申論建議書(shū)怎么寫(xiě)

　　導語(yǔ)：公務(wù)員考試申論中的貫徹執行類(lèi)題目歷來(lái)是廣大考生成“公”路上的攔路虎，因為貫徹執行類(lèi)題類(lèi)目龐雜，涵蓋范圍廣，體裁不限，導致考生復習難度加大。在此，專(zhuān)家為各位考生整理了一些常見(jiàn)文種給出示范，供考生積累和參考。

　　申論建議書(shū)怎么寫(xiě)

　　1，結構與條理每本輔導書(shū)都這么強調，但是能正真意識到這個(gè)重要性的考生并不多，這就是傳說(shuō)中的“熟視無(wú)睹”。結構上要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強，每段開(kāi)始和最后要承上啟下，每段的總分結構就不用說(shuō)了，一定要保證。條例上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內，也就是都被“就國內形勢而言…就國際形勢來(lái)看…”“一方面…另一方面…總之”“短期來(lái)看…長(cháng)期來(lái)看…”所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。永遠不要以為自己對這一點(diǎn)已經(jīng)理解透徹做得很好了。

　　2，知識累積千萬(wàn)不要背資料，要多看，要理解，要了解問(wèn)題的核心實(shí)質(zhì)所在。很多人推薦看半月談或者人民網(wǎng)的評論文章，我覺(jué)得初學(xué)的時(shí)候可以這樣，但是要想得高分，就要多看一些報道性的文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過(guò)的東西更有深度，而且用起來(lái)也會(huì )更靈活。自從我知道這個(gè)道理之后，閑來(lái)無(wú)事就看報，看新聞，看網(wǎng)絡(luò )報道，閱讀的時(shí)候同時(shí)想想以前自己看到過(guò)類(lèi)似的東西沒(méi)有，這些東西的內在聯(lián)系在哪里。只是累積也不需要很久，一個(gè)月半個(gè)月的持續高強度信息輸入，我個(gè)人覺(jué)得也很有效。

　　3，選一個(gè)好的寫(xiě)作套路，了解，學(xué)習，操練，并且操練到爛熟于胸的地步！學(xué)申論的人應該相當一部分人都接觸過(guò)“花木體”，但是有沒(méi)有十分之一的人深入了解了這個(gè)寫(xiě)作套路的細節，有沒(méi)有百分之一的人應用這個(gè)討論反復寫(xiě)作操練到爐火純青？我估計沒(méi)有！要做就要做實(shí)，建議有條件的直接去聽(tīng)花木君親授的課，網(wǎng)絡(luò )上流傳的部分還是有很多誤解。當然，如果你發(fā)現有其他更適合自己的寫(xiě)作套路也可以去學(xué)習和操練，有的時(shí)候并不是哪個(gè)套路更好，就像葉問(wèn)講的，功夫哪有高下之分，人才有高下之分。

　　4，持之以恒像我這么愚鈍的人堅持半年都能考下一個(gè)難度不小的職位，大家就更沒(méi)有問(wèn)題了，不要懷疑，只要堅持練習，堅持總結。

　　申論建議書(shū)模版

××縣人民政府：

　　農民工干著(zhù)這個(gè)社會(huì )上最繁重的工作，拿著(zhù)最微薄的工錢(qián)，他們?yōu)樯鐣?huì )做著(zhù)重大貢獻時(shí)卻默默活在社會(huì )背后的陰影中。他們的生活到底是怎樣的呢?在假期的一個(gè)社會(huì )調查中我被深深震撼了。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，大量農民工自發(fā)聚集在縣城西邊的公路上。車(chē)流滾滾、烈日炎炎，可他們卻或蹲或站在路邊，等候著(zhù)來(lái)找他們干活的雇主。有時(shí)一天甚至幾天都等不到活。他們中的許多人都是家里唯一的勞動(dòng)力，生活的擔子，可想而知有多重。如果說(shuō)生活上的苦還容易忍受，那么社會(huì )上的不公平，拖欠工資、遭受毆打、農田被占等等，才是對他們最大的傷害。對此，我提出如下幾條建議： 第一，完善就業(yè)機制。政府可以建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，積極引導，將農民工的相關(guān)信息，例如年齡、工種等全部收錄起來(lái)，并建立相關(guān)網(wǎng)站，既方便了雇主們的需要，也使農民工的就業(yè)得到保障。

　　第二，加強對相關(guān)法律法規的'執行，加強對相關(guān)部門(mén)的監督，保護農民工的權益。農民工群體在維權方面處于絕對劣勢的地位，因此，需要政府出面，利用法律的強制手段幫助農民工討薪，并且對拖欠農民工工資的行為嚴懲不貸， 杜絕此類(lèi)現象的再次發(fā)生。

　　第三，對農民工實(shí)行再教育的幫助。調查中發(fā)現，許多農民工就業(yè)難的一大原因就是其技術(shù)水平低、無(wú)一技之長(cháng)。因此，政府應該組織相應的免費技術(shù)培訓，幫助農民工掌握一技之長(cháng)，學(xué)習相應的科學(xué)文化知識，加強就業(yè)實(shí)力，使他們緊跟時(shí)代的潮流。這樣，不僅有利于農民工的就業(yè)，同時(shí)也增強了整個(gè)社會(huì )的實(shí)力和生產(chǎn)力。

　　望采納!

　　一名在校大學(xué)生

　　××年××月××日

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