給領(lǐng)導的建議書(shū)
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，也叫意見(jiàn)書(shū)。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎？以下是小編幫大家整理的給領(lǐng)導的建議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇1
尊敬的校長(cháng)、老師們：
最近我們在值日中發(fā)現了一些經(jīng)常存在的垃圾，例如：糖果紙、碎紙屑、煙蒂、喝完的礦泉水瓶等。我們既有些抱怨又疑惑，糖果按理是不能帶進(jìn)校園的，怎么會(huì )出現在這?煙蒂又是怎么回事，學(xué)生是不可能抽煙的，那只可能是老師了。校園里不是有垃圾桶的么，礦泉水瓶怎么會(huì )出現在茂密的叢林里?一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題向我們涌來(lái)。除此之外，我們還發(fā)現廁所里的水龍頭不停的流出水，而用水人卻不知去向;地上經(jīng)常出現一些寫(xiě)著(zhù)字的紙張等。這些到底是誰(shuí)做的呢?答案不攻自破，這都是人為。有調皮搗蛋的學(xué)生趁著(zhù)老師不注意把糖果帶進(jìn)了校園;有些學(xué)生不講文明的.把礦泉水瓶扔進(jìn)了花壇;某個(gè)老師不小心把煙蒂隨處亂扔……
對于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議
1. 同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應及時(shí)制止或報告老師，不應該視而不見(jiàn)。
2. 老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3. 學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一些保護環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強老師和學(xué)生的保護環(huán)境的意識。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應該再次出現在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì )影響我們的學(xué)習心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護校園，保護地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng )一個(gè)綠色校園吧!
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇2
尊敬的校領(lǐng)導:
您好！我是一名六年級的學(xué)生，在這所學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)月了。在這所學(xué)校里，有樹(shù)，有美麗的風(fēng)景，充滿(mǎn)了自然的氣息。但是這個(gè)學(xué)校美中不足的是浪費資源。水龍頭在傷心地哭，卻沒(méi)有人照顧她；粉絲不停的跳舞，卻沒(méi)有人幫他；廢棄的面包和果汁被扔進(jìn)垃圾桶；筆記本里還有幾頁(yè)沒(méi)用的，注定的..我們在生活中經(jīng)�？吹竭@些。我們所有的自然資源都是有限的，但人類(lèi)不斷地浪費它們。我們有沒(méi)有想過(guò)，當這些自然資源逐漸從我們手中消失的時(shí)候，人類(lèi)是如何生存的.？所以，現在，我借此機會(huì )向校長(cháng)反映一下。學(xué)生們常常天真地認為地球的資源是取之不盡、用之不竭的，沒(méi)有它們人類(lèi)照樣可以生存。這應該是我們不斷浪費資源的原因，但這一切恰恰相反。生活中的一些小事需要自然資源。然而，如果人們肆無(wú)忌憚地剝削和虐待，人們很快就會(huì )面臨死亡的威脅。
在此，我想向校長(cháng)提出以下建議:
1、每天派一名值班學(xué)生檢查學(xué)校水龍頭，看是否關(guān)閉。并且，用一個(gè)標志來(lái)警告:珍惜每一滴水。
2、大力推廣節水節電廣告。
3、讓學(xué)生知道資源的重要性:開(kāi)展一些活動(dòng)，收集“珍惜資源”的口號和竅門(mén)，讓珍惜資源的理念更能打動(dòng)人，延伸到生活中。
我們只有一個(gè)家，浪費自然資源等于踐踏自己的家，把自己推向死胡同。我們必須珍惜資源，讓我們的祖國有一個(gè)更加美好的明天。
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇3
尊敬的濟南市環(huán)保局領(lǐng)導們：
你們好！
地球是人類(lèi)的母親，它給予我們生存的家園。無(wú)私的為我們提供他那寶貴的資源，而人類(lèi)卻毫無(wú)節制的濫用資源、開(kāi)采礦物。破壞生態(tài)平衡……作為一名濟南市的.一名小公民，在此，我要提出以下建議，供你們參考：
1、制定愛(ài)護環(huán)境，保護資源的制度。
2、如果有人破壞環(huán)境，有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處分。
3、盡量少用一次性物品，購物時(shí)自備袋子活籃子，一面減少白色污染。
4、關(guān)愛(ài)及保護野生動(dòng)物，多植樹(shù)造林。
5、不亂開(kāi)采礦產(chǎn)資源，不破壞天然礦物。
6、提倡選購綠色食品。
以上是我提出的幾條建議，希望各位領(lǐng)導能夠采用。為了創(chuàng )造更美好的明天，我們要好好保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園，善待地球，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
建議人
xx年xx月xx日
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇4
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好！
我是濱東小學(xué)六年級的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因為我有太多太多的話(huà)要說(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現這樣一個(gè)嚴重的現象：近幾年來(lái)，我們家鄉附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺�？扇缃�，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著(zhù)小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè )園了。
是什么導致了這么嚴重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林；是人們日益增長(cháng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗。是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當于世界平均水平的84.86%。這些殘酷的數據都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢？放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學(xué)生的`課本是重復利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現有在校中小學(xué)生2．2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難！
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧！自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數據表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，向廣大居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識，派專(zhuān)人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。
三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節約資源。
四、采用獎勵制，對節約資源者進(jìn)行獎勵。如果實(shí)在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習。
六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè )而不為了？
敬愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
此致
敬禮！
一名熱愛(ài)大自然的小學(xué)生
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇5
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是本校的一名六年級的學(xué)生，已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習了六年了。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，有古典雅致的亭臺，有蒼翠欲滴的樹(shù)木……但是，如果仔細觀(guān)察，還是會(huì )有美中不足的地方。
現在地球上的資源緊張，如，水資源。我國的水資源居世界第六位，人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此，我國屬于世界上的缺水國家之一。
但每當有同學(xué)在使用水龍頭時(shí)，總喜歡把水龍頭開(kāi)到最大出水量，常常水花四濺，浪費了許多水。我想，之所是學(xué)校里會(huì )經(jīng)常出現浪費水資源的現象，這可能是因為同學(xué)們節約用水的意識還尚淺，沒(méi)有養成節約用水的習慣。
節約用水，不僅僅是一句口號，更是應該從你我做起。所以，我提出以下建議：
1、在學(xué)校里的每一個(gè)洗手間里都貼上節約用水的標語(yǔ)，呼吁師生一起節約用水。
2、在星期一的升旗儀式上，以“節約用水，從你我做起”為主題，開(kāi)展一次專(zhuān)題教育活動(dòng)。
3、每個(gè)班級都上一堂關(guān)于“節約用水”的少先隊活動(dòng)課，讓每個(gè)同學(xué)都表達一下自己的`觀(guān)點(diǎn)和建議。
4、每班班主任在晨談的時(shí)候強調一下關(guān)于節約用水的問(wèn)題。
5、讓每個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)腦筋，想一個(gè)可以節約用水金點(diǎn)子，真正地做到行動(dòng)起來(lái)。
6、用完水后，要擰緊水龍頭，如果發(fā)現水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免水資源的浪費。
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。讓我們從小事做起，行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造美好的綠色家園。
中國輕紡城小學(xué)六年級某學(xué)生
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇6
xx市環(huán)保局的相關(guān)領(lǐng)導：
你們好！
我這個(gè)星期天我和蔡敏，周子琪還有李靖宇去塘朗山散步，發(fā)現那邊停了好多車(chē)，心想咱們可真是去對地方，離山近，不想別人還要大老遠開(kāi)車(chē)來(lái)登山�？稍偻厦孀咭蛔�，卻發(fā)現這么多車(chē)有好些是專(zhuān)門(mén)開(kāi)到這里來(lái)洗車(chē)的'。真搞不懂，是因為這里有免費的水嗎？可惜好些還用洗衣粉呀什么的，這可是對環(huán)境的一大污染呀！我想其實(shí)大家自己從家里提桶水下停車(chē)場(chǎng)抹一抹也花不了多少水費呀��！
看到這樣污染環(huán)境，心酸呀
建議人：xx
20xx年xx月xx日
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育，才讓我們的.孩子日漸聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè )于助人和尊敬師長(cháng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(cháng)提供這次機會(huì )，能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(cháng)的責任，所以，今后，我們一定會(huì )與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!
其次，說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供學(xué)校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(cháng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(cháng)的聯(lián)系。
3、 在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、對成績(jì)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
5、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
幾點(diǎn)拙見(jiàn)，萬(wàn)望見(jiàn)諒!
此致
敬禮!
建議人：xx
20xx年xx月xx日
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇8
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導：
近些年來(lái)，長(cháng)江邊的白色污染越來(lái)越嚴重了。
原來(lái)，岸邊幾乎沒(méi)有垃圾，尤其是每年春天，許多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子去那放風(fēng)箏，孩子們見(jiàn)風(fēng)箏翩翩飛起，臉上洋溢出了燦爛的笑容。夏天，知了在樹(shù)上叫著(zhù)“熱��！熱��！”但到了傍晚西沉，江邊可涼快啦！許多人在江邊散步。大家都過(guò)著(zhù)無(wú)比和諧的生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，人們去玩時(shí)，都帶著(zhù)吃的.東西以及喝的東西，吃喝完后，就隨手亂扔，這扔了一堆，那兒又扔了一堆，蒼蠅都圍著(zhù)“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來(lái)，江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣，危害人類(lèi)的身心健康，造成對人類(lèi)的威脅。
所以我建議環(huán)保局的各位領(lǐng)導加強對江邊的管理，做到以下4條建議：
1、在江邊多安裝幾個(gè)垃圾桶，讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。
2、在電視、報紙……媒體上提醒人們保護江邊以及各個(gè)地方的環(huán)境，講衛生，不亂扔垃圾。
3、在江邊立上大牌子，上面寫(xiě)上但存方寸，留與子孫耕。
4、定期檢查江邊是否有人亂扔，如果發(fā)現，屢勸不聽(tīng)者，要予以罰款。
我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導們能夠采納我的建議。
伍家崗小學(xué)603班 管xx
20xx年11月1日
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇9
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長(cháng)更加歡迎，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。
我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書(shū)卡，這樣每天中午當圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)候可以有同學(xué)借書(shū)看，而且是用自己的圖書(shū)卡借的。這樣一來(lái)，可以讓許多圖熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠讀到更多的書(shū)本，閱讀到更多的知識。如果要看書(shū)的同學(xué)要辦借書(shū)卡的話(huà)，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書(shū)卡借書(shū)的同學(xué)不是拿到書(shū)就可以把書(shū)本撕破或不還的。
�、偃绻@位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái)，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。
�、跒榱俗屚瑢W(xué)們更好地看書(shū)，我建議：沒(méi)年進(jìn)一百冊圖書(shū)，③而且，讓兩個(gè)班級負責打理好圖書(shū)室，清潔、檢查書(shū)本之類(lèi)的。而且，還讓一位老師負責看圖書(shū)室，看好借書(shū)的'同學(xué)，讓同學(xué)們的借書(shū)日期、借書(shū)名稱(chēng)，還書(shū)日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫(xiě)好。這樣，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，讓同學(xué)們的知識也越來(lái)越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學(xué)習也會(huì )是又幫助的、作文也會(huì )幫助的，以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮、受納。
建議人：xxx
xx月xx日
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇10
親愛(ài)的小同學(xué)：
你們好！
看到這封建議書(shū)，你們一定會(huì )覺(jué)得很奇怪。我們素不相識，我怎么會(huì )寫(xiě)信給你呢？
小同學(xué)，我雖然不知道你們的名字，但對你們的有些行為我卻很了解。因為，很多時(shí)候，其實(shí)我們都出現在同一個(gè)地方。很多次，我都想叫住你們，和你們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？上銈兌即掖遗荛_(kāi)了。所以我只好借這個(gè)機會(huì )來(lái)告訴你了。
“珍惜資源，崇尚節約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。雖然我們只是小學(xué)生，但是我們也應該為我們親愛(ài)的地球媽媽盡一份自己的力量，你們說(shuō)對嗎？
可是，我經(jīng)�？吹竭@樣的情景：多少次，你們一邊洗筷子，一邊玩耍聊天。本來(lái)洗一雙筷子，所花的時(shí)間不長(cháng)�？墒�，你們常常顧著(zhù)嬉鬧，忘記了自己的真正目的。你們開(kāi)心地說(shuō)笑著(zhù)，水龍頭就一直這樣開(kāi)著(zhù)，自來(lái)水就這樣嘩嘩地流著(zhù)……多少干凈的自來(lái)水就這樣白白流走了��？很多次，你們玩得興起，忙著(zhù)追逐同學(xué)去了，卻忘記關(guān)上水龍頭。這一忘記往往就是一個(gè)下午。每次我來(lái)到水池邊看到你們沒(méi)有關(guān)上的水龍頭，我都會(huì )幫你們關(guān)上�？墒俏覜](méi)來(lái)之前呢？浪費了多少寶貴的水資源��！又有好幾次，我看到你們走得太過(guò)匆忙，導致水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。自來(lái)水就一滴一滴往下流，就好像在哭泣一般。俗話(huà)說(shuō)：“積水成河�！睍r(shí)間長(cháng)了，這浪費的'自來(lái)水也是十分可觀(guān)的。每次看到這樣的情景，我都會(huì )心疼：因為這是地球寶貴的資源，我們人類(lèi)沒(méi)有權利這么糟蹋它！
可能你們覺(jué)得這么小的舉動(dòng)，不會(huì )帶來(lái)多么大的影響。在這里我要告訴你們這些數字：實(shí)驗表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水。淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；用口杯接水刷牙，只有0.5升水，如果讓水龍頭開(kāi)著(zhù)5分鐘，則要浪費45升水；廁所使用節水型器具，每次可節約4—5升水；洗菜時(shí)用盆接水洗，而不是開(kāi)著(zhù)水龍頭，一頓飯可節省100升水……這些數字是如此龐大，現在你還覺(jué)得你的行為無(wú)足輕重嗎？
我們國家的水資源不充裕，是個(gè)缺水國家。人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重，一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。大家都那么需要水，你們怎么可以這樣隨便浪費呢？有句公益廣告語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“別讓人們的眼淚成為世界上最后一滴水�！笔前�，如果真的有一天，我們把所有的水都揮霍一空，那么我們留下悔恨的淚水還有什么用呢？
讓“建設節約型社會(huì )”成為我們每個(gè)公民奮斗的目標吧。
此致
敬禮！
六年級的大同學(xué)
20xx年10月23日
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇11
尊敬的小區領(lǐng)導：
我是琵琶亭學(xué)校六年級的王可怡。我們小區已有幾十年的歷史了，你們也為我們做了許多工作，比如：在籃球場(chǎng)旁邊、山下增添了許多運動(dòng)器材；把坑坑洼洼的路修得平整了；在路中間弄了減速帶；每天還有清潔工人為我們清掃社區，可是大家卻漏掉了一個(gè)地方，那就是菜市場(chǎng)。
每天早上，菜場(chǎng)里擠滿(mǎn)了人，大家一窩蜂地選購，到了九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，大家帶著(zhù)自己選購好了的菜漸漸散去，再瞧瞧，地上的爛菜葉子被人們做一腳又一腳地踩了又踩，葉子粘在地上，最后到弄不起來(lái)，久了，就會(huì )散發(fā)出奇怪的味道，使人們都不喜歡接近它了。
還有就是菜場(chǎng)旁邊的早餐店，人們變懶了，不愿意自己在家里做早餐，人人都去那兒，可是，沒(méi)有一個(gè)人是自帶碗筷的，每家店都是用一次性的筷子，一次性的碗，用完了就扔掉，每次收店的時(shí)候，垃圾箱里都是堆滿(mǎn)了一次性的.碗筷，那這些該怎么處理呢？
對此我提出幾點(diǎn)建議：
1.每天請清潔工人把菜市場(chǎng)清掃一下。
2.可以在菜市場(chǎng)弄一個(gè)大一點(diǎn)的垃圾箱，把爛菜、爛葉扔到垃圾箱里面。
3.讓小區的居民自帶碗筷，如果沒(méi)有帶的，用一次性碗筷的，就跟塑料袋一樣，要另外交錢(qián)。
希望小區領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看，我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)，希望我能為小區的環(huán)境衛生做出貢獻，因為，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的家園需要我們共同去創(chuàng )造！保護環(huán)境，人人有責！
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇12
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我們校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息濃郁的校園里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在著(zhù)一些不盡如人意的地方。例如，校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯字以后不用橡皮擦掉重寫(xiě)，而是干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費資源的.現象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，為了能讓我們的校園更加美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向學(xué)生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費的資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。
2、在校園內加強環(huán)保管理，對愛(ài)護環(huán)境的班級進(jìn)行適當的獎勵，對不良行為做出合理批評。祝福母校的明天更加美好！
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導們：
你們好！
我是本校的一名憂(yōu)慮的小學(xué)生，為什么憂(yōu)慮？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我想給你們上面的各位領(lǐng)導提幾個(gè)建議。學(xué)校少年宮里不是有一個(gè)小賣(mài)部嗎，每天都會(huì )有數不勝數的人進(jìn)去購買(mǎi)物品，可以說(shuō)一下課，那里的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會(huì )有不吃早餐就來(lái)學(xué)校的惡習，然后就到小賣(mài)部里買(mǎi)早餐，可大多數人買(mǎi)的早餐不是有營(yíng)養的面包，而是選擇了既不衛生，又會(huì )產(chǎn)生疾病的垃圾食品。這小小的食物里，卻關(guān)乎著(zhù)每個(gè)人的生命，如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質(zhì)就會(huì )變差，打比賽的`時(shí)候不就會(huì )輸得一塌糊涂嗎。所以我建議把小賣(mài)部里的垃圾食品全給退了，再進(jìn)一些有營(yíng)養的食品，這樣學(xué)生們就能吃到營(yíng)養美味的食物了。還有一個(gè)問(wèn)題就是：夏天天氣炎熱，太陽(yáng)光又很強烈，弄得我們上課的時(shí)候，老師一講到重要的知識時(shí)，突然有一道調皮的光線(xiàn)照到你的眼睛，你就分了神，來(lái)?yè)踝￡?yáng)光，雖然陽(yáng)光是擋住了，但卻損失了這節課重要的知識，這一點(diǎn)都不值得！所以我希望學(xué)校破點(diǎn)費，來(lái)為我們安裝窗簾，這樣陽(yáng)光就不會(huì )滲透進(jìn)來(lái)了，我們也就可以專(zhuān)心聽(tīng)課了。
我希望學(xué)校的領(lǐng)導們的快速解決這些說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的問(wèn)題，讓校園變得跟美好吧！
給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇14
城管局領(lǐng)導：
您好！
最近，每當我去公園里散步時(shí)，路上總是能看到這樣的景象——一些賣(mài)燒烤的人占道經(jīng)營(yíng)，給人們通行帶來(lái)不便，而且還是無(wú)照經(jīng)營(yíng)、亂搭亂建，還弄得烏煙瘴氣，不成樣子，還有的`為了搶占攤位，竟打了起來(lái)。不但污染空氣，還給人們帶來(lái)生活上的不便。
我還發(fā)現：有的人在公園里隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫(huà)，這讓許多人都不來(lái)公園散步了。還有些人，知道公園里的東西不是自己家的，就不好好保護，拿來(lái)?yè)p壞讓原本整潔美麗、充滿(mǎn)生機的花園，成為了這幅樣子。同時(shí)，我想提出以下建議：
第一：如果人們再搶占攤位、占道經(jīng)營(yíng)就要適當罰款，要讓人們可以接受。
第二：我建議在公園里設一些警示牌，再擺放一些垃圾桶。這樣我相信肯定有人會(huì )自覺(jué)把垃圾放進(jìn)垃圾桶里。
第三：如果再有人破壞公務(wù)，就讓他重新修理并保證以后再也不這樣做了。
我忠誠的希望城管局能夠重視起來(lái)，做好宣傳，并倡導人們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力把我們的城市保護的更好。
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