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班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū)（精選11篇）
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到建議書(shū)，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。相信很多朋友都對寫(xiě)建議書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 1
尊敬的老師：
組織和建設班集體是班主任的重要工作，因為一個(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強大力量，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異，學(xué)習情況不同的學(xué)生集合到一起，只有在具有較高責任感的班主任老師管理組織下，使班級有班級組織機構及較強的組織紀律性，有良好的班風(fēng)才能稱(chēng)得上一個(gè)班集體。下面，談?wù)勎以诎嗉壗ㄔO過(guò)程中的幾點(diǎn)做法。
一、班集體共同奮斗目標建設
集體是一個(gè)以共同奮斗目標相維系而建立起來(lái)的團體。確定明確的共同為之奮斗的目標，這既是集體奮斗的方向，也是集體前進(jìn)的動(dòng)力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團結到集體中來(lái)。因此，我在高一第一次班會(huì )上就提出了“團結友愛(ài)、奮勇拼搏、共同進(jìn)步，創(chuàng )先進(jìn)班級”的奮斗目標。這一共同目標的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個(gè)同學(xué)都以為班級爭光而自豪，為逐步形成堅強的、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎。
二、建立班委會(huì )，培養得力的班干部
班級奮斗目標的確立僅僅是第一步，更重要的是目標的實(shí)施，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調整、控制。調整，既包括對目標實(shí)施中對偏離目標的行為的調整，以使行為不斷趨近目標。也包括通過(guò)目標實(shí)施不斷修訂目標，使目標更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統，只有這樣才能開(kāi)展有組織、有領(lǐng)導的教育活動(dòng)。班集體的組織建設，關(guān)鍵是班級干部的培養，并形成班集體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明，班級工作能否順利開(kāi)展，奮斗目標能否實(shí)現，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊伍。怎樣培養班干部?我的做法是：
1.在實(shí)踐中培養一個(gè)新的班級組織起來(lái)了，我根據學(xué)生的表現，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當過(guò)班干部的學(xué)生做班委。但能不能最后成為全班同學(xué)認可的干部，關(guān)鍵在于班主任要在引導他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因為能力只有通過(guò)實(shí)踐才能形成和提高。全班學(xué)生也只有通過(guò)實(shí)踐才能逐步認識他們。同時(shí)，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養。給他們出主意，想辦法。幫助他們組織班級活動(dòng)，為他們創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，幫助他們處理好班級的日常事務(wù)，以及干部之間，同學(xué)之間的矛盾，使他們在學(xué)生中逐步樹(shù)立威信。在實(shí)踐中培養是培養班干部的主要途徑，干部也只有在當干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己。
2.嚴格要求班級干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長(cháng)中，他們與班級同學(xué)同樣處于相同的年齡段，具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn)，有來(lái)自不同的社會(huì )家庭影響而形成的不同的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中會(huì )出現有的人不愿意當干部，有人適合的職務(wù)不同，有的愿意當干部，想借此表現自己，有的有“高人一等”的思想等等。面對這種情況，我堅持既要大膽使用，放手讓他們工作，更要嚴格要求，幫助他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛(ài)戴的知心朋友。
3.民主選舉在班委會(huì )工作半年之后，由他們自己做出工作總結，組織正式的班委會(huì )選舉，由全體學(xué)生對各位班干部進(jìn)行公正的評價(jià)，選出自己信賴(lài)的班干部。
三、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級集體中長(cháng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來(lái)支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來(lái)，其本身就是一種強大的輿論。在創(chuàng )建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：
1.講道理
通過(guò)學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生在心里樹(shù)立起合格中學(xué)生的形象，同時(shí)，通過(guò)召開(kāi)形式各異的主題班會(huì )，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長(cháng)經(jīng)歷，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的'信心，幫助他們樹(shù)立高尚的人格標準，充分發(fā)揮板報及日記等宣傳工具的作用，增強學(xué)生的理想主義觀(guān)念和責任感。
2.樹(shù)立榜樣
榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了，使學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，有感染力，容易學(xué)。于是我在學(xué)習、勞動(dòng)、體育等多方面都樹(shù)立起表率與榜樣。這樣針對性強，又是學(xué)生所熟悉的人，便于模仿。
3.嚴格要求
培養良好的班風(fēng)是長(cháng)期的、艱辛的過(guò)程，班主任在這個(gè)過(guò)程中必須對班級中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認真對待，嚴格要求，有了量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當然，嚴格要求，更多的是通過(guò)表?yè)P好人好事，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來(lái)促使學(xué)生克服不良習慣。對班內出現的不良現象不僅及時(shí)制止而且在班內展開(kāi)討論，幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力，防止同類(lèi)事件的發(fā)生。
4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長(cháng)處的空間
中學(xué)生正處于成長(cháng)過(guò)程中，他們既需要嚴格的要求，也需要理解，更需要一個(gè)相對寬松的心理環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長(cháng)，在班級活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(cháng)處，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到自己在這個(gè)集體中的重要性。
5.鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習，培養學(xué)習的自覺(jué)性
高中三年的學(xué)習對一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的，現今獨生子女又多，很多孩子怕吃苦，遇到困難情緒反復極大，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌、驕”二氣，要把自己的前途和國家的命運聯(lián)系在一起，從不同的角度培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性。
以上是我在班級建設中的幾點(diǎn)做法，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善。
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)部文明程度的重要標志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、健康的成長(cháng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗和諧的`學(xué)部、清潔衛生的班級!
愛(ài)我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫(huà);
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6.請節約用電，離開(kāi)教室時(shí)請關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設施;
7.請積極服從衛生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;
為了更好的促進(jìn)“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì )特成立了“青年文明監督崗”，旨在引導每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護教室衛生意識，一個(gè)人的力量是微小的，但是團結起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧!
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 3
六(3)班同學(xué)：
最近，我們班級里的衛生狀況一直不太好，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì )影響班容，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責任心，那我們的教室將會(huì )是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛生不好與以下幾點(diǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系。
1、衛生意識不夠強。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對自己丟下的`小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì )像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿(mǎn)。
3、依賴(lài)值日生。大多數同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系。就是因為這三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話(huà)就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分數最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì )養成衛生好習慣。
祝：六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔!
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 4
敬愛(ài)的劉教師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認真負責的好教師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(cháng)，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情，可我們不知道，教師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會(huì )出現在教室后門(mén)，注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂(lè )的時(shí)間，只是為了我們的健康長(cháng)大!您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出，雕琢著(zhù)我們這群“野花”。
教師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，教師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級樹(shù)立了良好的形象�？赊D眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，教師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當然，這有我們的過(guò)錯，我們習慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情�？上胂虢處�，您對我們的過(guò)分擔心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。
教師您也是很有經(jīng)驗的教師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區，這里大都是一些您認為學(xué)習不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排教師大都不管，可教師您知道這是多么危險的事嗎?您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習好的要大力培養，所以，所有成績(jì)好的編排在一起，而剩下來(lái)的，就自己發(fā)展。教師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì )有一個(gè)號結果;不要妄想成績(jì)好的同學(xué)在一起成績(jì)會(huì )更好，只能是成為書(shū)呆子，成績(jì)直線(xiàn)下降。因為您劃分了自己認為的`危險區，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后教師愈
來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差，成績(jì)變更差!惡性循環(huán)由此開(kāi)始!但現在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始，這是我們所有人都不愿看到結果，所以，請教師您一是要果斷迅速進(jìn)步調整，讓我們重整班風(fēng)。首先，我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng)，班會(huì )等。我知道，您認為本班成績(jì)太差，不要浪費精力在這些娛樂(lè )上�？山處熌绬�?比學(xué)習，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jì)好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，教師您千萬(wàn)別認為這天經(jīng)地義，也千萬(wàn)別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會(huì )拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì )好到哪去呢?多開(kāi)展一些班會(huì )活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jì)的提升，何樂(lè )而不為呢?教師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì )課上，放下身段，與同學(xué)共樂(lè )，享受歡樂(lè )。教師您越快開(kāi)展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁，一周一次即可。在這當中，你一定會(huì )收獲驚喜，您第一次發(fā)現，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙，原來(lái)我們如此可愛(ài)!再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ)，在教師眼中，應該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì )認為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì )共同努力，加上教師您的正確引導，相信我們6班在整個(gè)年級會(huì )獨占鰲頭!
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 5
敬愛(ài)的宋老師：
我們班的教室衛生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物，沒(méi)有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿(mǎn)滿(mǎn)的。
之所以有這些問(wèn)題是應為有些同學(xué)的，給同學(xué)們買(mǎi)的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的'垃圾，覺(jué)得清理桌洞還需要一定的，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì )，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的不認真，不積極保護班級衛生。為了解決這些問(wèn)提，我建議：
1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛生。
3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾，保護班級衛生。
4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。
希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
xxx
xxxx.xx.xx
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 6
各位班干，看你們平時(shí)在班上管理時(shí)，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無(wú)濟于事，怎么辦呢？我有些拙見(jiàn)與你們分享。
1、作為一名班干，首先要提升個(gè)人魅力。個(gè)人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家快樂(lè )，比較受大家歡迎。做班干會(huì )占用自己很多的時(shí)間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時(shí)候帶領(lǐng)同學(xué)認真學(xué)習，當有突發(fā)情況的時(shí)候要能及時(shí)地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。
2、其次，作為一名班干，要做好大家的.表率。在學(xué)習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，積極舉手發(fā)言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動(dòng)上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務(wù)。
3、作為一名班干，還要充分信任同學(xué)，每個(gè)人心中都有班規，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班干以身作則，樹(shù)立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng )造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
此致
敬禮！
建議人：XXX
20XX年XX月XX日
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
畢業(yè)考試快要到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進(jìn)入教室時(shí)再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時(shí)再去上廁所，浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間；上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學(xué)們留下了不好的印象。
為了提高同學(xué)們學(xué)習效率，給學(xué)校留下好的映象，我提出以下幾點(diǎn)建議
第一，請不要在每節課上講悄悄話(huà)，因為如果你這樣做，會(huì )影響要學(xué)習的同學(xué)，還要浪費老師的'時(shí)間來(lái)批評你的這種行為。
第二，下課鈴響后，負責值日的同學(xué)迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間。
第三，上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會(huì )影響了其他班級上課的紀律。
第四，請不要在老師講課的時(shí)隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。
以上是我針對我班同學(xué)的行為所提出的建議，好的，望同學(xué)們采納，應用，不好的，我會(huì )加以修改。
xxx
x年xx月xx日
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們共同學(xué)習的地方。優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。所以我提出以下建議：
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來(lái)吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的'書(shū)本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。
3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以?xún)艋諝狻?/p>
4、每桌至少準備一個(gè)塑料袋，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽(yáng)臺后還要有專(zhuān)人保潔。
6、實(shí)行記分計劃，如果記分人員發(fā)現主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0。2，發(fā)現有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級環(huán)境是多么重要，如果每一個(gè)人都愛(ài)護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀(guān)��！
xxx
20xx年xx月xx日
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
這天，我發(fā)現班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下建議：
1、多一份寬容
開(kāi)學(xué)以來(lái)，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)。老師多數是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來(lái)！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來(lái)，高中作文，嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會(huì )太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們三次機會(huì )，站起來(lái)給他（她）機會(huì )改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔心，不是兩全其美嗎？
2、多一份公正
一、二年級時(shí)，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書(shū)時(shí)，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班干部不要偏心，人人都是平等的'，要學(xué)習包公“鐵面無(wú)私”，要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的建議，也建議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 10
親愛(ài)的全班同學(xué)：
你們好！
教室是我們生活和學(xué)習的地方，大家應該好好地去保護它。但是我發(fā)現，班上有些同學(xué)不但不去保護教室，而且還對教室及設施進(jìn)行破壞。例如：有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫(huà)，有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的.指甲印，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫(huà)……同學(xué)們，你們怎么不想想：這是什么行為？這對我們又有什么好處？
同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹(shù)立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點(diǎn)建議：
1、全班同學(xué)都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫(huà)，亂涂，亂踩。
2、全班同學(xué)都要增強集體觀(guān)念，要想到自己也是六（3）班的一員，應該要保護好我們的教室。
3、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。
希望大家能積極配合，保護好我們的教室！
此致
敬禮！
建議人：XXX
20XX年XX月XX日
班級學(xué)生對班級的意見(jiàn)和建議書(shū) 11
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節約糧食，保護環(huán)境的知識。
2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過(guò)急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會(huì )更明顯。
5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的`，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好! 謝謝
建議人：
20xx年 xx月 xx日
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