給校長(cháng)的一封建議書(shū)(合集15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，建議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規范。相信許多人會(huì )覺(jué)得建議書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的給校長(cháng)的一封建議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
給校長(cháng)的一封建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是四年級一班的段雯馨，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)生活了四年，每天早上，我迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，和親切的小伙伴一起玩耍、學(xué)習。每天晚上，我踏著(zhù)夕陽(yáng)離開(kāi)學(xué)校，走在回家的路上。
但是，甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，我發(fā)現咱們學(xué)校美中也有不足。
一、校園缺少綠色的生機。特別是新教學(xué)樓建設過(guò)程中，本來(lái)就很少的樹(shù)木，又受到了一定的破壞。我們上體育課時(shí)，炎熱的陽(yáng)光烤著(zhù)我們，沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，我們便滿(mǎn)身流“油”，活像一只只冒著(zhù)熱氣的烤全羊。
二、咱們學(xué)校的娛樂(lè )設施缺乏。體育課上，我們只能跑跑步、做做操，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，使我們的課間變得乏味。
三、咱們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)閱覽室。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！泵康秸n間，我們只能在教室外打鬧，這時(shí)的'我們，多么想坐在寬敞的圖書(shū)室里讀書(shū)��！
四、我們的科學(xué)課只能是紙上談兵，有句話(huà)說(shuō)得好：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。沒(méi)一個(gè)實(shí)驗室，我們怎么能體會(huì )到做實(shí)驗的快樂(lè )呢？！
五、咱們學(xué)校缺少一個(gè)文化宮，我們同學(xué)的愛(ài)好只能在校外發(fā)展。
校長(cháng)，為了讓咱們學(xué)校成為名副其實(shí)的實(shí)驗學(xué)校，我有以下建議。
一、充分利用校園有限空間，多種植樹(shù)木、花草，讓走進(jìn)校園的每個(gè)人都感到綠色的氣息。
二、增設娛樂(lè )設施，如：羽毛球、乒乓球……讓我們的身心得到舒展。
三、增加閱覽室，讓我們在書(shū)海中遨游吧！
四、建設實(shí)驗室，讓我們體驗做實(shí)驗的快樂(lè )。
五、可以開(kāi)設興趣班，讓我們的課間變得快樂(lè )起來(lái)。
校長(cháng)，我期待我們在綠樹(shù)成蔭的校園中散步，在校園中玩耍，在教室里彈鋼琴……我期待著(zhù)咱們學(xué)校的改變！
住咱們學(xué)校越來(lái)越好！
四年級一班段雯馨
20xx年6月16日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)2
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
很冒昧給您這封建議書(shū)，我們在這個(gè)豐富多彩的校園里，健康成長(cháng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成節約用水的意識，也沒(méi)有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見(jiàn)慣的現象。事實(shí)上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水，已有
20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的`身邊也存在著(zhù)水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的寶貴資源。一日無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，國則損；百年無(wú)水，則何如？ 有水當思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。
20xx年x月x日至x日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng )節水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，我們向學(xué)校提出以下幾點(diǎn)：
一、老師和學(xué)生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(cháng)流的現象發(fā)生。發(fā)現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報修。
三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節約用水行動(dòng)。
四、對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說(shuō)敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建節約型校園盡自己的一份責任！
以上就是我們的建議，希望校長(cháng)能夠采納我們的建議！祝您健康！
給校長(cháng)的一封建議書(shū)3
尊敬的校長(cháng)先生：
您好！
我是本校六年級的學(xué)生XXX。
最近，我校幾處地方出現了小學(xué)生亂丟垃圾的現象。這種行為是非常不好的.，要知道，亂丟垃圾會(huì )引來(lái)許多垃圾蟲(chóng)，會(huì )引起疾病。為了制止這種現象的出現，我向您提出幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。
以上是我提的幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)看看有哪些不妥的地方，指正一下。
此致
敬禮
建議人：XXX
20xx年X月X日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)4
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是六年級一班的一名普通學(xué)生。每天清晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；傍晚，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，這里有百花盛開(kāi)的花池；有郁郁蔥蔥的樹(shù)木；有莊嚴的升旗臺和迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際，出于對母校的熱愛(ài)和感激，特向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議如下：
�。�1）將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時(shí)候，粉筆灰在空中翩翩起舞，會(huì )對老師和同學(xué)們的身體造成一定的傷害。如果使用白板，用水彩筆在上面寫(xiě)字，就一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有了。
�。�2）在樓道里和校園里多設一些垃圾桶。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境，但剛吃完了東西，手里拿著(zhù)食品包裝袋，準備扔進(jìn)垃圾桶，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的.地方，也就望而卻步，隨手將塑料袋扔在了地上。
�。�3）不要在學(xué)校大會(huì )上，集體教育愛(ài)護校園環(huán)境，像這類(lèi)事情應該放到班會(huì )課上來(lái)講，在大會(huì )上，至少有40%的同學(xué)沒(méi)有集中精力，在這樣的狀態(tài)下講如何保護環(huán)境，起不到什么作用，但在班會(huì )課上講就不一樣了，每一個(gè)班60人左右，大家的精力相對來(lái)說(shuō)比較集中，效果就肯定會(huì )比在大會(huì )上宣傳效果好了。
�。�4）愛(ài)護環(huán)境方面，希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
1、不要隨便撕毀本子，浪費紙張，這樣可以節約森林資源。
2、出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，每天節約一度電。
3、洗完手以后請立即關(guān)閉水龍頭。
4、愛(ài)護樹(shù)木花草、不要隨便采摘花草樹(shù)枝玩。
5、少用塑料袋，減輕白色污染。
6、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏。
�。�5）紀律方面。沒(méi)有規矩，不成方園"，對遵守紀律的同學(xué)進(jìn)行獎勵和表?yè)P；可以建立一個(gè)“紀律表”，如果同學(xué)們一個(gè)星期內都遵守課堂紀律的話(huà)，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續努力。
�。�6）開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。什么時(shí)候借書(shū)都行，這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識，又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣，兩全其美。
�。�7）在校園里多栽樹(shù)種草養花。最好在每個(gè)教室、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環(huán)境，讓師生呼吸到清新的空氣，還便于師生愉快的工作學(xué)習，讓我們的學(xué)校更“年輕漂亮”。
�。�8）多開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，是靠豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。比如：“演講比賽、作文比賽、辯論會(huì )，唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫(huà)畫(huà)……等”，讓同學(xué)們玩得高興，學(xué)的快樂(lè )，使整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè )的海洋之中。
�。�9）在升旗、做操、放學(xué)等上下樓，學(xué)生較多時(shí)，有專(zhuān)人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì )寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
�。�10）在學(xué)校設置校長(cháng)信箱，這樣就能隨時(shí)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的真正聲音了。
這就是我的建議，或許它可能那么地不成熟，幼稚，但這都是我在六年的小學(xué)生活中發(fā)現的一個(gè)個(gè)漏洞，望校長(cháng)您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，看一看，讀一讀，采納好的建議，這就是我寫(xiě)下它們的意義和初衷了。
建議人：
時(shí)間：
給校長(cháng)的一封建議書(shū)5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
面臨即將到來(lái)的高考，如何選用正確的標語(yǔ)，激勵高三學(xué)子迎戰高考，成為現在的一大問(wèn)題。作為一名學(xué)生，我希望學(xué)校能使用“為天地立心，為生民立命”這類(lèi)勵志標語(yǔ)，希望校長(cháng)考慮。
讀書(shū)的真正意義是什么？讀書(shū)不是為了攀比，不是為了成績(jì)單上冰冷冷的數字。讀書(shū)是為了培育高尚的情操，獲得心靈的啟迪，開(kāi)啟智慧的大門(mén)�！疤岣咭环�，干掉千人”未免太過(guò)狹隘。而且“撕書(shū)運動(dòng)”風(fēng)靡全國，這里體現的是部分學(xué)生對知識的輕視�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野。文質(zhì)彬彬，然后君子�！边@種淺薄的標語(yǔ)盡管詼諧幽默，但無(wú)法讓學(xué)生認知學(xué)習的內核，顯然還不夠格。
我也不喜歡“學(xué)習三年，幸福一生”這樣的標語(yǔ)，努力學(xué)習固然可能走向幸福，可幸福的一生真的只需要高中三年嗎？人的一生充滿(mǎn)了機遇和挑戰。這種標語(yǔ)界的“虛假宣傳”難免會(huì )使小部分人在未來(lái)的生活中張望和迷茫，迷失了方向，達不到激勵的目的。
而且努力學(xué)習僅僅是為了自己的美好生活嗎？不，在我們身后是一個(gè)變革的時(shí)代，還有一個(gè)正在復興的祖國。
“為天地立心，為生民立命，為往生繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”�！疤煨薪�，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這樣的標語(yǔ)是先賢們積極用世的仁者情懷，是有所擔當的大無(wú)畏氣概。這些話(huà)，或慷慨豪邁，或智慧深沉，這些發(fā)自肺腑的話(huà)，是中國和中國人的精神命脈與道德所在。影響了多少人的價(jià)值觀(guān)和現實(shí)選擇。
當今世界面臨百年之大變局，我們中學(xué)生，作為新時(shí)代的棟梁，作為復興中國希望，作為實(shí)現兩個(gè)一百年目標的接力棒，我們的身上背負著(zhù)艱巨的責任，每個(gè)人都是時(shí)代的主人。這些充滿(mǎn)能量的標語(yǔ)能夠喚醒我們，激發(fā)我們內心的責任。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這樣的標語(yǔ)號召我們，賦予我們時(shí)代的`意義。領(lǐng)導著(zhù)我們向著(zhù)偉大的目標奮斗。作為新時(shí)代的新青年，奮斗的不只是成績(jì)單上的分數。試想每次我們在校園內走過(guò)。每每看到這充滿(mǎn)能量，充滿(mǎn)擔當的標語(yǔ)，就像聽(tīng)了一場(chǎng)激情澎湃的演講，就像在與先輩們對話(huà)，聆聽(tīng)這些教誨，讓我們感受到，現在所學(xué)的一切，辛苦的每天，都是讓未來(lái)更美好的嘗試。
這種勵志性的標題，既能體現學(xué)習的意義所在，又能讓我們牢記自己的歷史使命，全力以赴為自己，為中國奮斗。
希望我的建議能夠被采納。
此致
敬禮
給校長(cháng)的一封建議書(shū)6
親愛(ài)的校長(cháng)：
請您想像一間間的教室，望進(jìn)去是與各項科目相映的空間。地理課，有實(shí)體模型，細膩地呈現世界各地的風(fēng)采�？纯锤呗柕奈洚斏�，再看看舉世聞名的中國喜馬拉雅山，即能真切感受到兩座山之間小巫見(jiàn)大巫的震撼。歷史課，有服裝道具，縫製出一件件符合著(zhù)名歷史人物的衣裳�？粗�(zhù)三國鼎立時(shí)吳國策士周瑜的代表性服飾──羽扇綸巾，再看看蜀國忠義之士關(guān)羽的寶刀──青龍偃月刀，即能喚起許多人對古人勇猛威武、足智多謀的印象。數學(xué)課，以故事性的方式教導莘莘學(xué)子們如何透過(guò)想像釐清難以理解的概念。實(shí)踐課，則是以實(shí)際操作實(shí)驗，在安全的前提下，使學(xué)生們腦中抽象的想法具體化，了解萬(wàn)物成形的奧妙之處。語(yǔ)文課，帶領(lǐng)大家到模擬課文而製成情境中，一一的將課文導讀出來(lái)，再讓每個(gè)人親自體驗到不同的作者，擁有不同的想法、不同的感受，使用獨特的筆觸表達他們內心的奇異世界。
但是現今，我們的教室里僅僅只有書(shū)寫(xiě)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)課文的黑板。上方垂下的白色布簾透過(guò)單槍投影我們無(wú)法觸摸或親眼見(jiàn)識的'事物�？迫卫蠋焸円仓荒芤愿魇礁鳂拥谋绢I(lǐng)，活絡(luò )課堂上沉悶的氣氛。學(xué)生們總是掛著(zhù)疲憊的神情上著(zhù)課，有時(shí)累了或感覺(jué)課程乏味，終究敵不過(guò)睡意而倒頭睡去。如果學(xué)習只是讓學(xué)生們痛苦，甚至是厭惡，那當我們成年后憶起童年的時(shí)光，就可能只余滿(mǎn)滿(mǎn)的考卷及老師滔滔不絕的講課聲吧！ 再請您想像上語(yǔ)文課時(shí)，若是講到黑與白──虎鯨，就能徜徉于一片蔚藍的汪洋；若是講到常常，我想起那座山，就能沉浸于一刷刷連綿不絕的碧綠山巒；若是講到夏夜，就能翱翔于漆黑的夜空中，還有如一顆顆珍珠的滿(mǎn)天星斗懸在天上。這會(huì )是多么令人難忘的學(xué)習歷程呀！ 感謝您愿意傾聽(tīng)我的想法，也期望您能將我們的校園變得更加美好。如果我的意見(jiàn)可以為每個(gè)學(xué)生換得學(xué)習的喜悅，還懇請您幫助我實(shí)踐打造出一個(gè)理想校園的微小心愿。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
20xx年x月xx日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)7
尊敬的校長(cháng)：
在即將離開(kāi)母校之際，我想向您提一個(gè)小小的建議，希望您能在百忙之中看到這封建議書(shū)。
我是六一班的學(xué)生，您知道嗎？在這么一個(gè)小小的教室里面有您的59個(gè)學(xué)生每天難受地擠在一起學(xué)習。先來(lái)舉一個(gè)實(shí)例吧：1。下課時(shí)，有的學(xué)生們要想上一下廁所都得讓前后同學(xué)都起立才能走得出來(lái)。2。由于人多，對那些視力和聽(tīng)力差的'同學(xué)，班主任老師真很難照顧得周全。3�？荚嚂r(shí)，由于人多，老師也不會(huì )注意到許多同學(xué)，因此，許多學(xué)生就選擇了作弊。所以，在這里我建議學(xué)校教室擴大一點(diǎn)，要不學(xué)校招生就得要有限制；考試時(shí)最好在教室里面多安裝幾個(gè)攝像頭，考出自己的真實(shí)成績(jì)。
還有就是我覺(jué)得，現在要加強學(xué)生的道德禮儀，記得有一次我在地鐵上，一位學(xué)生竟然和孕婦搶位置，為了一個(gè)位置，竟還推了她一下，雖然沒(méi)推倒她，但還是不對的，對吧？
當然，在這六年里，在您的帶領(lǐng)下確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化：尚德園。棋奕園。螞蟻工坊。和樂(lè )小農場(chǎng)……這些都是我們最喜愛(ài)的地方，優(yōu)美的環(huán)境和一流的教學(xué)理念，讓每一位從這里畢業(yè)的學(xué)生對母校戀戀不舍，我想我們也會(huì )一樣。
好了，就說(shuō)到這里。
最后祝您：
身體健康，工作順利！
給校長(cháng)的一封建議書(shū)8
尊敬的校長(cháng)：
您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的`學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?
許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊;
2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險;
3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。
鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
祝學(xué)校蓬勃發(fā)展！
給校長(cháng)的一封建議書(shū)9
尊敬的校長(cháng):
您好!
現在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1.學(xué)校應多搞一些活動(dòng),讓同學(xué)們加強環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿(mǎn)地球會(huì )怎么樣。地球母親會(huì )不會(huì )哭泣。
2.學(xué)校應多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì )把教室搞得一團糟。
3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都做愛(ài)干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
另外在學(xué)習環(huán)境氛圍方面：
第一，我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應該發(fā)揮它的作用。圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習知識的好地方。閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡，上面有姓名和班級。同學(xué)們憑著(zhù)借書(shū)卡就可以借到他喜歡的圖書(shū)，并做好詳細的登記。倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識，又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣。
第二個(gè)建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。春天，我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹(shù)的'懷抱下看書(shū);秋天，我們與剛剛脫離的樹(shù)葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。下課了，同學(xué)們還可以眺望遠方，看著(zhù)有許多花草的校園，一定可以解除上課時(shí)的疲倦，使我們的精神更加飽滿(mǎn)。
第三不要過(guò)分強調學(xué)校的特色，基礎教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(cháng)，學(xué)校是否達到了一定的水準和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。
以上便是我對學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)認真考慮，把學(xué)校建設得更加美好!
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 某某某
XXXX年X月XX日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)10
尊敬的校長(cháng)：
您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面的`建議：
1．開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。
2.課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。
3.把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。
4.給每個(gè)年級，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè )，健康成長(cháng)。
以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮采納。 祝您
身體健康，工作順利！
學(xué)生：xx
給校長(cháng)的一封建議書(shū)11
敬愛(ài)的陳校長(cháng)：
您好。
我是一名少先隊干部，平時(shí)有很多話(huà)想對您說(shuō)，但一直沒(méi)有機會(huì )。今天，借作文競賽的機會(huì )，我就向您說(shuō)了吧。
說(shuō)什么呢？那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。記得一二年級的時(shí)候，我們上完課，就來(lái)到操場(chǎng)上，在大樹(shù)底下游戲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停地數著(zhù)，卻怎么也數不清，真是有趣極了。音樂(lè )課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強了我們的體質(zhì)；圖畫(huà)課，更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂(lè )呀！我們不但學(xué)好了知識，而且玩得快樂(lè )。但誰(shuí)想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語(yǔ)文、數學(xué)，背呀，寫(xiě)呀，夠受的了�？衫蠋熯�要布置大堆的課外作業(yè)。下課了，我們多想在操場(chǎng)上跑一跑，活動(dòng)活動(dòng)，輕松一下，但老師卻仍然把我們關(guān)在教室里，做課外作業(yè)。有時(shí)還把音樂(lè )、圖畫(huà)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時(shí)甚至更晚。我們怎么吃得消呢？唉，作業(yè)就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，我們就像籠中鳥(niǎo)，永遠也飛不出鐵籠子。
陳校長(cháng)，您知道嗎？我們雖然是五年級學(xué)生，在小同學(xué)面前可以說(shuō)是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個(gè)小孩子。每天幾小時(shí)的'課，加上堆積如山的作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)氣。當大人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們還在燈下埋頭寫(xiě)作業(yè)！我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個(gè)拼搏的`階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學(xué)扎實(shí)，順利地進(jìn)入中學(xué)大門(mén)。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想聽(tīng)一聽(tīng)《藍色多瑙河》，多么想繡一只可愛(ài)的小花貓，多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長(cháng)，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動(dòng)，在活動(dòng)中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好��！
陳校長(cháng)，您的工作一定很忙，我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時(shí)間看看這封信，幫我們打開(kāi)“鳥(niǎo)籠子”，讓我們自由地飛翔。
建議人：
20xx年10月25日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)12
尊敬的校長(cháng)：
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：
(一)開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。因為惟有閱讀，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應該成為同學(xué)們的第二課堂。
(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節計算機課�，F在是信息時(shí)代，應該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì )、學(xué)習更多知識的翅膀。
(三)課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。
(四)爭取家長(cháng)的`配合與支持讓家長(cháng)每天給孩子清理“心理垃圾”。
(五)把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
(六)給每個(gè)年級，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè )，健康成長(cháng)。尤其是對于低年級同學(xué)，我認為是非常必要的。
尊敬的校長(cháng)，以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對您說(shuō)的話(huà)，這是發(fā)自?xún)刃牡�。如果有不妥的地方，請您多多包�?如果友好的建議，希望您能夠采納。
給校長(cháng)的一封建議書(shū)13
尊敬的校長(cháng)：
您好！
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：
1．開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。
2.課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。
3.把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的`同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。
4.給每個(gè)年級，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè )，健康成長(cháng)。以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮采納。
祝您身體健康，工作順利！
給校長(cháng)的一封建議書(shū)14
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長(cháng)更加歡迎，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。
我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書(shū)卡，這樣每天中午當圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)候可以有同學(xué)借書(shū)看，而且是用自己的圖書(shū)卡借的。這樣一來(lái)，可以讓許多圖熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠讀到更多的書(shū)本，閱讀到更多的知識。如果要看書(shū)的同學(xué)要辦借書(shū)卡的話(huà)，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書(shū)卡借書(shū)的同學(xué)不是拿到書(shū)就可以把書(shū)本撕破或不還的，①如果這位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái)，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。②為了讓同學(xué)們更好地看書(shū)，我建議：沒(méi)年進(jìn)一百冊圖書(shū)，③而且，讓兩個(gè)班級負責打理好圖書(shū)室，清潔、檢查書(shū)本之類(lèi)的。而且，還讓一位老師負責看圖書(shū)室，看好借書(shū)的.同學(xué)，讓同學(xué)們的借書(shū)日期、借書(shū)名稱(chēng)，還書(shū)日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫(xiě)好。這樣，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，讓同學(xué)們的知識也越來(lái)越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學(xué)習也會(huì )是又幫助的、作文也會(huì )幫助的，
以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮、受納。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)15
廣大市民朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是人類(lèi)社會(huì )生存發(fā)展之本。節約利用水資源，保護水資源安全，是每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)。今年以來(lái)，我縣持續干旱少雨，供水水源大幅度減少，已嚴重影響到廣大人民群眾的正常生產(chǎn)生活用水。為有效應對當前的旱情形勢，在此，我們倡議：
一、人人樹(shù)立“節約光榮、浪費可恥”的用水觀(guān)念，從自身的'一點(diǎn)一滴做起，養成良好的節水習慣，形成愛(ài)水、惜水、節水的良好社會(huì )風(fēng)氣。
二、愛(ài)水、惜水、節水從現在做起，從我做起，從小事做起，請大家對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，敢說(shuō)敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
三、增強愛(ài)水意識，養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。認真學(xué)習節水知識，推廣節水辦法，使用節水器具，堅持一水多用，從節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科學(xué)節水的示范者、推動(dòng)者。
四、各機關(guān)、企事業(yè)單位要加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長(cháng)流水”現象，積極抓好節水改造，使用節水器具，提高節水效率。
五、各用水企業(yè)要大力推廣和使用節水新工藝、新技術(shù)、新設備，改造傳統耗水工藝技術(shù)，提高水重復利用率，做好節水減排工作。
六、各類(lèi)學(xué)校、幼兒園要加強節水教育，讓青少年了解節水知識，強化節水意識，培養并形成科學(xué)文明的節約用水習慣。
市民朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源、保護水資源，爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學(xué)用水的踐行者。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
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