給校長(cháng)的一封建議書(shū)【推薦】
在現在的社會(huì )生活中，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)可以充分調動(dòng)各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。相信許多人會(huì )覺(jué)得建議書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的給校長(cháng)的一封建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
給校長(cháng)的一封建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)先生：
您好！
我是本校六年級的學(xué)生xxx。
最近，我校幾處地方出現了小學(xué)生亂丟垃圾的現象。這種行為是非常不好的，要知道，亂丟垃圾會(huì )引來(lái)許多垃圾蟲(chóng)，會(huì )引起疾病。為了制止這種現象的出現，我向您提出幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。
以上是我提的'幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)看看有哪些不妥的地方，指正一下。
此致
敬禮
建議人：xxx
xx月xx日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)2
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是六年級的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習�？梢幌氲浆F實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識；在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾；同學(xué)們在飲水機那里接水時(shí)，水總會(huì )掉在地上，一腳踩下去，會(huì )把地板弄得很臟……
我認為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識不夠強，沒(méi)有充分地認識環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護環(huán)境的`重要性。因此，我想給校長(cháng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。
1、學(xué)校應多搞一些活動(dòng)，讓同學(xué)們加強環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿(mǎn)地球會(huì )怎么樣。地球母親會(huì )不會(huì )哭泣。
2、學(xué)校應多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì )把教室搞得一團糟。
3、在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都做個(gè)愛(ài)干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長(cháng)，保護地球，是我們每個(gè)人的責任。讓我們一起來(lái)保護地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。
此致
敬禮！
建議人：xxx
x月x日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)3
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好，我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，馬上就要離開(kāi)養育我多年的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師。在即將離開(kāi)母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。
我發(fā)現現在的小孩子從小過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。養成了這不愿做那懶得做的習慣，久而久之成了這不會(huì )做那不會(huì )干。勤勞是一種美德，做一個(gè)勤勞的人，身邊的'人會(huì )為你的存在而欣喜，做一個(gè)懶惰的人，別人會(huì )因你的存在而厭惡。高爾基說(shuō)人的勞動(dòng)是神圣的，勤勞確實(shí)是一種無(wú)形的財富。
多動(dòng)手可以鍛煉手指的力度和手部精細動(dòng)作能力，腕、肘、肩部關(guān)節的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調性，促進(jìn)大腦細胞的發(fā)育也便于思維的敏捷，靈活。我希望學(xué)校不要讓獨生子女養成依賴(lài)的習慣。為了提高我們的動(dòng)手能力，我提出以下幾點(diǎn)：
第一：每周應該增設一節有關(guān)動(dòng)手能力的課程。課的內容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣(mài)手工書(shū)的，可以買(mǎi)回來(lái)讓他們做，還可以玩繞線(xiàn)板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀，比如心形，三角形等，把周?chē)舫射忼X狀，讓孩子根據鋸齒往上面繞毛線(xiàn)。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活，當然老師要注意孩子的安全。
第二：將學(xué)生制作的小作品進(jìn)行展出，并評比一二三等獎。
第三：多開(kāi)展有關(guān)動(dòng)手能力的活動(dòng)。
第四：好的作品可以適當加分，用于評比魅力班級。 以上是我個(gè)人的一些小建議，還望校長(cháng)能夠考慮采納。
建議人：
5月23日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)4
尊敬的校長(cháng):
您好!
現在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1.學(xué)校應多搞一些活動(dòng),讓同學(xué)們加強環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿(mǎn)地球會(huì )怎么樣。地球母親會(huì )不會(huì )哭泣。
2.學(xué)校應多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì )把教室搞得一團糟。
3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都做愛(ài)干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監督對方，處理掉別人亂扔的'垃圾。
另外在學(xué)習環(huán)境氛圍方面：
第一，我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應該發(fā)揮它的作用。圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習知識的好地方。閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡，上面有姓名和班級。同學(xué)們憑著(zhù)借書(shū)卡就可以借到他喜歡的圖書(shū)，并做好詳細的登記。倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識，又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣。
第二個(gè)建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。春天，我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹(shù)的懷抱下看書(shū);秋天，我們與剛剛脫離的樹(shù)葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。下課了，同學(xué)們還可以眺望遠方，看著(zhù)有許多花草的校園，一定可以解除上課時(shí)的疲倦，使我們的精神更加飽滿(mǎn)。
第三不要過(guò)分強調學(xué)校的特色，基礎教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(cháng)，學(xué)校是否達到了一定的水準和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。
以上便是我對學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)認真考慮，把學(xué)校建設得更加美好!
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
xxxx年x月xx日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
很冒昧給您這封建議書(shū)，我們在這個(gè)豐富多彩的校園里，健康成長(cháng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成節約用水的意識，也沒(méi)有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見(jiàn)慣的現象。事實(shí)上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水，已有
20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著(zhù)水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的寶貴資源。一日無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，國則損；百年無(wú)水，則何如？
有水當思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的.眼淚。
x月x日至x日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng )節水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，我們向學(xué)校提出以下幾點(diǎn)：
一、老師和學(xué)生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(cháng)流的現象發(fā)生。發(fā)現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報修。
三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節約用水行動(dòng)。
四、對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說(shuō)敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建節約型校園盡自己的一份責任！
以上就是我們的建議，希望校長(cháng)能夠采納我們的建議！祝您健康！
給校長(cháng)的一封建議書(shū)6
廣大市民朋友們：
水是生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。我國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一，人均水資源占有量?jì)H相當于世界人均水資源占有量的 1/4，位列世界第121位。玉環(huán)作為一個(gè)濱海城市，人均水資源占有量443立方米，遠遠低于全省2100立方米和全國人均2200立方米的標準。
1月-11月，我市降雨量1029.2毫米，是同期1884.4毫米的54.62%，是多年平均雨量1396.6毫米的73.69%，全市水庫蓄水量嚴重不足，抗旱形勢十分嚴峻，節約用水迫在眉睫、刻不容緩。
在此，我們向廣大市民發(fā)出以下倡議：
一、把節約用水落實(shí)到日常生活中，充分認識節水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。
二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(cháng)流的現象發(fā)生。發(fā)現水龍頭、管道、馬桶等出現跑冒滴漏現象，要及時(shí)報修。
三、洗漱時(shí)，使用器皿盛放使用，可減少不必要的浪費，且可以二次使用。如可以沖廁所、擦地等。
四、短時(shí)淋浴，勤關(guān)勤開(kāi);淺水盆浴，適量適溫。采用淋浴，避免過(guò)長(cháng)時(shí)間淋浴，搓洗時(shí)關(guān)掉水龍頭。沖澡時(shí)長(cháng)每短一分鐘，可節水12升。淋浴時(shí)，可用大型盆接水，回收的水可循環(huán)利用。適當降低使用浴缸的頻次，洗浴后的水可用于沖廁。
五、衣物要集中洗滌，應盡量減少洗衣的.次數，提倡手洗，適量投放洗滌劑，以免造成用水的浪費。
六、對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說(shuō)敢管，互相監督，共同保護水資源。
市民朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源、保護水資源，爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學(xué)用水的踐行者。
xxx
日期：xx月xx日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)7
尊敬的高校長(cháng);
您好!我是六年級一般的曾翼翼。作為一名即將畢業(yè)的畢業(yè)班同學(xué)，馬上就要離開(kāi)母校了，夠開(kāi)放泰元樓上的乒乓球練習場(chǎng)。因為同學(xué)們尤其是像我這樣的男同學(xué)，都特別喜歡打乒乓球。乒乓球是我們的“國球”，我們都想練習，可是現在有了場(chǎng)地，我們卻沒(méi)有權利練習我們非常感謝母校對我們的.哺育之恩，不過(guò)，在這里，我也想給學(xué)校提點(diǎn)兒建議。
我希望學(xué)校能?，實(shí)在倍感郁悶。
我知道你們有你們的考慮和苦衷，怕同學(xué)們不愛(ài)惜體育器材，沒(méi)幾天就把桌子和攔網(wǎng)給搞壞了。也怕同學(xué)們一心想著(zhù)玩，落下了學(xué)習。如果開(kāi)放乒乓球練習場(chǎng)，我建議：
1、 固定開(kāi)放時(shí)間。每周一到周五中午11：00——12：20。
2、 固定每天練習的年紀。一年級太小除外，二年級到六年級每個(gè)年級一個(gè)中午的練習時(shí)間。
3、 乒乓球和板自帶，值日生守崗，若有不文明現象，進(jìn)行勸阻或者取消練習資格。
雖然這樣依然不能滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)乒乓球的需求。但總比完全不開(kāi)放好。您說(shuō)呢?請您認真考慮我的建議。
建議人：曾翼翼
20年4月18日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)8
尊敬的校長(cháng)：
您好！
當我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習生活，灑下了我們多少快樂(lè )的笑聲，留下了我們多少快樂(lè )的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……校園里組組美好的'鏡頭，叫我怎能忘懷？
馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，尊敬的校長(cháng)，我有些話(huà)想對您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎？
校長(cháng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習，成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的“學(xué)習機器”。書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習中。校長(cháng)，您說(shuō)對嗎？
校長(cháng)，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習，還應靠運動(dòng)，兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習有很大的幫助喲！
抱歉了，尊敬的校長(cháng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
x月x日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)9
尊敬的尹校長(cháng)：
您好！今天我懷著(zhù)試一試的心態(tài)給我們學(xué)校提一些意見(jiàn)，請見(jiàn)諒。這也是許多學(xué)生的心聲，請慎重思考，謝謝。
一是關(guān)于老師的問(wèn)題。我們學(xué)校宣傳講文明，也舉辦了相關(guān)的活動(dòng)……主動(dòng)撿拾垃圾，講文明話(huà)語(yǔ)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好……問(wèn)題就在這兒，學(xué)生禮貌的`向老師問(wèn)好，雖然絕大多數老師能禮貌的答禮，但是還是有些老師對學(xué)生的問(wèn)好視而不見(jiàn)，這樣多傷學(xué)生的心啊，本來(lái)懷著(zhù)高興的心情老師問(wèn)好，但是老師這樣，學(xué)生的心能不碎嗎？老師沒(méi)看見(jiàn)還不是問(wèn)題，問(wèn)題是有的老師就是看見(jiàn)了也不理，這對學(xué)生的心靈是多么大的打擊啊，難道老師不懂嗎？說(shuō)到這兒我就不明白了，為什么學(xué)生能做到的老師就做不到呢？只因為老師比自己大嗎？在學(xué)校地位比自己高嗎？
二是關(guān)于下午第四節課的問(wèn)題。本來(lái)說(shuō)是從4。12日周一開(kāi)始，每天下午第四節課是活動(dòng)課，而我只記得就當天上了一次，以后就沒(méi)再上過(guò)。我覺(jué)得我們學(xué)習了一整天應該放松一下了，歇歇自己活躍了一整天的腦細胞，放松一下心情。沒(méi)想到只上了一天，從那開(kāi)始就沒(méi)再上過(guò)，非常失望。雖然現在學(xué)習任務(wù)很緊，但是也應該適當的活動(dòng)放松一下。我們學(xué)校講究誠信做人，誠信做事，那為什么說(shuō)要實(shí)行的又不是行了呢為什么？
那么這樣來(lái)說(shuō)，學(xué)生也可以不遵守規矩，不講誠信。學(xué)校的規矩呢，只會(huì )變成一堆垃圾，校園也會(huì )瘋狂不是嗎？只有全體師生一同努力，我們的校園才會(huì )變得更加文明，誠信，美好，輝煌！
這就是我的意見(jiàn)，有過(guò)分的地方，請原諒，這是我、大多數同學(xué)的心聲，請您看了以后，一定要給我們一個(gè)答復，謝謝！
此致
敬禮
給校長(cháng)的一封建議書(shū)10
敬愛(ài)的校長(cháng)：
我是一名六年級的學(xué)生，作為一名畢業(yè)生，我也希望我的母校越來(lái)越好，所以在此，我想向您提一點(diǎn)意見(jiàn)。
在我們的校園里經(jīng)常會(huì )看到這一幕：一個(gè)小學(xué)生洗手過(guò)后，忘記把水龍頭抿緊，就匆匆離開(kāi)了。于是水在一滴一滴留下。每當我看到這一幕，就會(huì )感到心痛。明明旁邊貼著(zhù)標語(yǔ)，可他們卻視而不見(jiàn)，任憑水在那邊滴著(zhù)。雖然也有好心人，會(huì )在看到后抿緊，但是途中會(huì )有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“一滴”后，浪費了多少水��！這些水要是用在缺水的地區，那里的人民該有多高興，多激動(dòng)��！但是，我們卻是讓它們流去。
所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著(zhù)這些水被浪費，被無(wú)情地放掉，在這里，我想您提出幾點(diǎn)方法：
1、在水池旁醒目的地方貼上標語(yǔ)，而且那些標語(yǔ)最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標語(yǔ)就不會(huì )被水弄糊、弄破了。它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒用水的'人們節約用水！
2、每節下課讓一個(gè)之前浪費過(guò)水的同學(xué)當監督員，監督洗手的人有沒(méi)有浪費水，如果有，就在本子上記住他的名字，那么那個(gè)人就是之后的監督員。這既能讓之前浪費水的人認識到自己的錯誤，也能很好的讓其他人意識到水的珍貴。還可以把負責的監督員在廣播里表?yè)P一番，以后他們絕對不會(huì )浪費水了。
3、在班級里開(kāi)展一次辯論會(huì )。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯誤并及時(shí)改正。做到節約用水時(shí)，老師應適當給些獎勵，更好鼓勵學(xué)生們做到節水。
以上三點(diǎn)就是我的建議，希望我的建議能被采納，讓學(xué)校變得更加美麗！
給校長(cháng)的一封建議書(shū)11
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
面臨即將到來(lái)的高考，如何選用正確的標語(yǔ)，激勵高三學(xué)子迎戰高考，成為現在的一大問(wèn)題。作為一名學(xué)生，我希望學(xué)校能使用“為天地立心，為生民立命”這類(lèi)勵志標語(yǔ)，希望校長(cháng)考慮。
讀書(shū)的真正意義是什么？讀書(shū)不是為了攀比，不是為了成績(jì)單上冰冷冷的數字。讀書(shū)是為了培育高尚的情操，獲得心靈的啟迪，開(kāi)啟智慧的大門(mén)�！疤岣咭环�，干掉千人”未免太過(guò)狹隘。而且“撕書(shū)運動(dòng)”風(fēng)靡全國，這里體現的是部分學(xué)生對知識的輕視�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野。文質(zhì)彬彬，然后君子�！边@種淺薄的標語(yǔ)盡管詼諧幽默，但無(wú)法讓學(xué)生認知學(xué)習的內核，顯然還不夠格。
我也不喜歡“學(xué)習三年，幸福一生”這樣的標語(yǔ)，努力學(xué)習固然可能走向幸福，可幸福的一生真的只需要高中三年嗎？人的一生充滿(mǎn)了機遇和挑戰。這種標語(yǔ)界的“虛假宣傳”難免會(huì )使小部分人在未來(lái)的生活中張望和迷茫，迷失了方向，達不到激勵的目的。
而且努力學(xué)習僅僅是為了自己的美好生活嗎？不，在我們身后是一個(gè)變革的時(shí)代，還有一個(gè)正在復興的祖國。
“為天地立心，為生民立命，為往生繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”�！疤煨薪�，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這樣的標語(yǔ)是先賢們積極用世的`仁者情懷，是有所擔當的大無(wú)畏氣概。這些話(huà)，或慷慨豪邁，或智慧深沉，這些發(fā)自肺腑的話(huà)，是中國和中國人的精神命脈與道德所在。影響了多少人的價(jià)值觀(guān)和現實(shí)選擇。
當今世界面臨百年之大變局，我們中學(xué)生，作為新時(shí)代的棟梁，作為復興中國希望，作為實(shí)現兩個(gè)一百年目標的接力棒，我們的身上背負著(zhù)艱巨的責任，每個(gè)人都是時(shí)代的主人。這些充滿(mǎn)能量的標語(yǔ)能夠喚醒我們，激發(fā)我們內心的責任。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這樣的標語(yǔ)號召我們，賦予我們時(shí)代的意義。領(lǐng)導著(zhù)我們向著(zhù)偉大的目標奮斗。作為新時(shí)代的新青年，奮斗的不只是成績(jì)單上的分數。試想每次我們在校園內走過(guò)。每每看到這充滿(mǎn)能量，充滿(mǎn)擔當的標語(yǔ)，就像聽(tīng)了一場(chǎng)激情澎湃的演講，就像在與先輩們對話(huà)，聆聽(tīng)這些教誨，讓我們感受到，現在所學(xué)的一切，辛苦的每天，都是讓未來(lái)更美好的嘗試。
這種勵志性的標題，既能體現學(xué)習的意義所在，又能讓我們牢記自己的歷史使命，全力以赴為自己，為中國奮斗。 希望我的建議能夠被采納。
此致
敬禮
給校長(cháng)的一封建議書(shū)12
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。
2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。
安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的`武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。
如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書(shū)，交個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采用。
祝
工作順利!
此致
敬禮!
姓名：
日期：
給校長(cháng)的一封建議書(shū)13
尊敬的魏校長(cháng)：
通過(guò)學(xué)習第八單元，我明白了，如果我們不加節制的浪費資源，隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，地球資源就會(huì )枯竭。
然而，我發(fā)現在我們學(xué)校里，很多同學(xué)不但不節約資源，竟然還在浪費資源：筆記本被隨手扔掉，卻只用了幾頁(yè)；干干凈凈的紙被疊成飛機扔進(jìn)工地；教室里亮堂堂的卻開(kāi)著(zhù)電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，但用水人卻不知去向……這樣的.現象在我們學(xué)校比比皆是，屢見(jiàn)不鮮，只要您悄悄注意就會(huì )發(fā)現。
我認為，出現浪費現象的原因，第一是現在每家的條件都比以前富有了，同學(xué)們在家過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。家里的東西應有盡有，家長(cháng)什么都滿(mǎn)足他們，所以他們認為資源是無(wú)限的。第二是受這方面的教育太少，沒(méi)有體會(huì )到資源的重要性。第三是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)浪費資源的后果，認為這樣的事不會(huì )降臨在自己的身上，所以大量浪費。
關(guān)于增強同學(xué)們對資源的認識我有以下建議：
第一，每天利用紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳節約資源，保護地球的重要性，讓同學(xué)們真正了解資源。
第二，讓同學(xué)們觀(guān)看因浪費資源而帶來(lái)悲劇的紀錄片，讓同學(xué)們了解，資源對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，如果離開(kāi)資源我們的生活會(huì )是怎樣。
第三，組織同學(xué)們去參觀(guān)造紙廠(chǎng)，讓同學(xué)們體會(huì )到一張紙的來(lái)之不易。
第四，把同學(xué)們的浪費現象錄成相，讓同學(xué)們認識到浪費是可恥的。
總之，節約資源保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，這些資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年、甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。希望您可以采取我的建議，讓節約資源成為同學(xué)們的日常行為。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)14
敬愛(ài)的熊校長(cháng)：
請恕我冒味地打擾您。您就像陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們，您為我們嘔心瀝血地操勞著(zhù)，我們無(wú)不感謝您。我們馬上就要告別母校，告別老師，告別同學(xué)們。在這個(gè)時(shí)候，我應該向您提出一些建議。
雖然學(xué)校的方方面面都發(fā)展得不錯，但是還有一些細節做得不夠完善。許多同學(xué)上學(xué)時(shí)都要買(mǎi)一些飲料解渴可是一喝完就隨地亂扔，到處都是一片臟亂，隨地可見(jiàn)的飲料罐子被人踩過(guò)去給打掃衛生的同學(xué)帶來(lái)了許多不便。一年級的`許多小朋友都很愛(ài)折紙飛機玩，可是一上課就隨便虛擲了。還有一些同學(xué)把紙團塞進(jìn)排水管導致水管堵塞等。
為了能改善校園的不良情況，我想到了一些具體完善方法。
一、展開(kāi)一些節能環(huán)�；顒�(dòng)，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、每班出錢(qián)買(mǎi)飲水機，不要外面去買(mǎi)飲料和礦泉水。
三、保護環(huán)境，建立一個(gè)廢品回收站，同時(shí)，展開(kāi)廢物利用活動(dòng)。
以上就是我的建議，希望校長(cháng)能夠考慮采納。
此致
敬禮
建議人：xxx
x月x日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)15
廣大市民：
從4月27日起，我市無(wú)明顯降水，降雨量持續偏少，至7月17日累計雨量為200.6毫米，與歷年同期相比偏少近7成，我市已于7月18日19時(shí)起啟動(dòng)岑溪市干旱災Ⅳ級應急響應。節約用水、保護水資源是每個(gè)公民的義務(wù)，在此，我們向廣大市民發(fā)出節約用水倡議：
一、全體市民應樹(shù)立正確的用水觀(guān)念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，節約每一滴水。
二、轉變水資源“取之不盡，用之不竭”的觀(guān)念，增強節水、惜水意識，勇于制止一切不良用水行為。
三、各企事業(yè)單位切實(shí)強化節水措施和管理責任，做節約用水的推動(dòng)者。
四、工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節水新工藝、新技術(shù)、新設備、改造傳統耗水工藝技術(shù)，提高水資源利用率。
五、農業(yè)通過(guò)全面推廣渠道防滲和田間節水技術(shù)，大力發(fā)展高新節水農業(yè)。
六、服務(wù)業(yè)積極推廣和使用節水器具，不斷降低耗水量。
七、家庭和個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，堅持一水多用。在日常生活中，廚房節約一盆水、浴室節約一缸水、洗衣節約一桶水，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成人人關(guān)心節水、時(shí)時(shí)注意節水的好風(fēng)尚。
八、學(xué)校加強節水教育，強化青少年節水意識，培養科學(xué)文明的用水習慣。
節約和保護水資源，加強節水型社會(huì )建設，是我們每個(gè)人應盡的社會(huì )責任，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊的.小事做起，節約每一滴水，保護珍貴的水資源，讓生命之水長(cháng)流，共建人水和諧的幸福岑溪。
xxx
日期：xx月xx日
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