節水建議書(shū)15篇

　　在現實(shí)社會(huì )中，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐，往往有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎？下面是小編為大家整理的節水建議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

節水建議書(shū)1

　　水是構成生態(tài)環(huán)境的基本要素，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。水資源的可持續開(kāi)發(fā)利用是人類(lèi)、社會(huì )、經(jīng)濟可持續發(fā)展的基礎條件。隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展、人口過(guò)度膨脹和水環(huán)境污染的加劇，使需水量增長(cháng)迅速，水資源危機已經(jīng)成為許多國家社會(huì )、經(jīng)濟可持續發(fā)展的瓶頸。中國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000 億m3，占全球水資源的6％，但人均只有2200 m3，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界名列121 位，是全球13 個(gè)人均水資源最貧乏的國家之

　　一。因此號召全民節約用水,非常緊迫。

　　為此建議：一、實(shí)行超計劃用水累進(jìn)加價(jià)水費。使用公共供水和自建設施供水的.用水人，應當向用水管理部門(mén)申請用水計劃，并進(jìn)行用水、節水評估，經(jīng)節水管理部門(mén)批準，發(fā)給計劃用水量核定證。用水實(shí)行計量收費和超定額累進(jìn)加價(jià)制度。用水人必須執行用水計劃。合理用水對超計劃，超定額用水部分按有關(guān)規定向節水管理部門(mén)繳納超計劃用水累進(jìn)加價(jià)水費。

　　二、沒(méi)有節水評估方案，新建項目不得批準建設。新建、擴建、改建和建設項目的可行性研究報告，應當包括用水、節水評估方案和水資源論證報告。用水、節水評估方案和水資源論證報告應當報節水管理部門(mén)備案。用水管理部門(mén)應當對新建、擴建、改建的建設項目用水進(jìn)行科學(xué)論證和調研評估。凡

　　沒(méi)有水資源保障條件的建設項目，各級人民政府和有關(guān)部門(mén)不得批準建設。

　　三、服務(wù)行業(yè)必須安裝節水設施和節水器具。在城市規劃區內取用地下水、地表水的，應當按照下達的用水計劃取用，并按照規定繳納自備水源污水處理費。

　　四、加大節水宣傳，使全社會(huì )都清楚當前我們面臨嚴重缺水的嚴峻形勢，以及節約用水對社會(huì )經(jīng)濟可持續發(fā)展的重大意義和現實(shí)影響。在全社會(huì )形成節約用水的共識，并轉化為全體公民的自覺(jué)行動(dòng)。

節水建議書(shū)2

尊愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　眾所周知，地球是一葉行駛在宇宙中的藍色小舟，她也是我們人類(lèi)的母親，更是生命的搖籃。而水是地球賜予我們的重要資源，沒(méi)有了水，我們人類(lèi)乃至生活在地球上的所有生物也就無(wú)法生存。然而，地球現在已是疲憊不堪，無(wú)數的水流著(zhù)傷心的眼淚離開(kāi)了地球母親的懷抱——水被浪費了，那我們又該如何生存呢？

　　地球是無(wú)私的，我們人類(lèi)卻十分自私自利，在座的同學(xué)中又有幾個(gè)踐行了節約水的行動(dòng)呢？在生活中，你們可曾注意過(guò)那么幾個(gè)細節：水龍頭在無(wú)人的角落里傷心地流著(zhù)淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學(xué)校里沒(méi)喝完就被無(wú)情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過(guò)，我國是一個(gè)缺水大國，還有很多地區此時(shí)還在因為沒(méi)有水而擔憂(yōu)，而住在另一端的我們可能現在在肆意地浪費水！我們怎能為那些缺水地區的人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來(lái)的飲水問(wèn)題也岌岌可危。為了缺水地區的.人們，為了我們自己的未來(lái)，我要提出以下幾條建議：

　　1.珍惜每一滴水，每次洗完手時(shí)要仔細檢查水龍頭是否關(guān)嚴，以防水的流失。

　　2.利用每一滴水，如，淘米水可以用來(lái)澆灌花草、洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶等

　　3.節約每一滴水，不要每次洗手時(shí)放一大盆水在盆里，做到按照自己的需求用水，否則那多余的水又該何去何從？

　　4.保護每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長(cháng)等要節約用水，做到每一個(gè)人都有節水的意識，這樣世界就會(huì )變得更美好。

　　同學(xué)們，請你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時(shí)的微笑，為了我們的未來(lái)，請珍惜每一滴水、利用每一滴水、節約每一滴水、保護每一滴水吧！

　　XXX

　　20xx年10月29日

節水建議書(shū)3

　　一、把握應用文的文本特點(diǎn)

　　建議書(shū)是面對上級領(lǐng)導或相關(guān)部門(mén)提建議時(shí)使用的一種書(shū)信。作為書(shū)信的一種，格式容易被學(xué)生掌握，但是，作為一種公文性質(zhì)的應用文，在語(yǔ)言表達上有一定的要求：言辭懇切、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、可操作性強。對于六年級學(xué)生掌握建議書(shū)的語(yǔ)言表達是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。為此，在學(xué)習范例以及寫(xiě)后評價(jià)過(guò)程中，都圍繞建議書(shū)的表達特點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)。而對格式一筆帶過(guò)，讓學(xué)生真正掌握建議書(shū)的表達方法。

　　二、發(fā)揮學(xué)生的自主性

　　“生本課堂”是一種新提出的教學(xué)形態(tài)。就是一種“以學(xué)生的發(fā)展為本”教育理念。在教學(xué)中，首先是營(yíng)造了浸潤著(zhù)民主、平等、激勵和諧的人文課堂環(huán)境，努力體現了“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。如課始，就進(jìn)行《湖師附小用水情況調查》交流，在交流中不斷讓學(xué)生發(fā)表調查現象，自然悟道浪費的根源在于節水意識不夠強。又如在感悟建議書(shū)的文本特點(diǎn)，試教最初的問(wèn)題是：“自由讀建議書(shū)，它在格式和內容上給你什么啟示？”與“引導學(xué)生思考建議書(shū)和普通書(shū)信有何不同？”兩個(gè)問(wèn)題最大的區別就在于，后者給學(xué)生思考的寬度，又恰當給學(xué)生提示，思考有據。

　　三、綜合各科的`教學(xué)資源

　　本次教研活動(dòng)的主題是協(xié)同教育，何謂協(xié)同？協(xié)同就是綜合各科教學(xué)力量，充分利用各科教學(xué)資源，使教學(xué)效果更佳。數學(xué)課從數字上說(shuō)明自然水龍頭滴水漏水的嚴重性，科學(xué)課讓學(xué)生掌握了污水處理的科學(xué)原理。這些都為學(xué)生寫(xiě)節水建議書(shū)提供了有理可據的資料，激發(fā)了學(xué)生學(xué)寫(xiě)建議書(shū)的情感，真是一舉兩得。

　　課堂教學(xué)是屬于學(xué)生的，教師只有根據學(xué)生的需求，引導學(xué)生自主探究、學(xué)習，這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生自主參與，自主探究知識的能力。

節水建議書(shū)4

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　樓梯轉角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失

　　180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數字是相當驚人的。

　　我覺(jué)得之所以會(huì )出現這種浪費水資源的現象，是因為同學(xué)們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)�！彼�以，節約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

　　1、在水池旁貼一些有關(guān)節約用水的.標語(yǔ)。

　　2、開(kāi)一個(gè)節約用水的班會(huì )。

　　3、開(kāi)一個(gè)節約用水的主題活動(dòng)。

　　這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導和老師參考。

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年10月21日

節水建議書(shū)5

尊敬的水管局的叔叔阿姨們：

　　大家好！

　　水是生命之本，任何生物都離不開(kāi)水，但我發(fā)現地球上的資源正在不斷枯竭中。世界上的賽特凱達斯大瀑布就是一個(gè)典型的事例。

　　你們可知道？造成這些原因的都發(fā)生在我們身邊，而我們卻沒(méi)有制止。如在衛生間里空無(wú)一人而水龍頭卻嘩嘩的流個(gè)不停，有些小孩子接水潑著(zhù)玩在幾秒鐘就化為烏有了。還有很多很多的事情都發(fā)生在我們的`身邊。我希望大家能夠保護水，珍惜水。以下是我的建議。

　　1、水是生命源泉，但是它又實(shí)在太少了。許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。

　　2、保護水，從一點(diǎn)做起，從小事做起，改掉浪費水的壞習慣，關(guān)緊水龍頭。

　　3、要呼吁人們保護水，珍惜水，愛(ài)水，節約水的好習慣。

　　我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，人類(lèi)也會(huì )滅絕的。我建議你們節約每一張紙，每一滴水，讓我們的地球更美好！如果以前的你們浪費很多 資源，那么請你們一它定要記住，我的建議：節約每一張紙，少用一滴水。

節水建議書(shū)6

　　xx小的老師和同學(xué)們：

　　水，是生命的源泉，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了水，世界才有了盎然的生機。我國是一個(gè)水資源短缺的國家，且近年來(lái)有愈演愈烈之勢，水資源短缺已成為人類(lèi)社會(huì )面臨的重大危機。所以我們應該認識到水的嚴重性，不要讓浪費水的現象再次出現。

　　為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、洗手時(shí)應該把水盡量放小，不要使水大量流失。

　　2、用水之后應很及時(shí)的關(guān)掉，防止滴水。

　　3、用完后的'廢水，如：洗臉水等，要反復利用。

　　4、看到不良浪費水的現象要制止。

　　水在生活中起著(zhù)十分重要的作用，請大家按照我的倡議去做，一定會(huì )節約不少水。

　　倡議人：

　　日期：

節水建議書(shū)7

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)……但是當我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會(huì )使我們優(yōu)美的校園大打折扣。

　　在教學(xué)樓一角——洗手池，開(kāi)著(zhù)水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無(wú)人使用，白花花的'自來(lái)水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時(shí)候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。

　　許多人認為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：

　　一、在朝會(huì )上舉行珍惜水的教育活動(dòng)，讓全校師生都有節約用水的意識。

　　二、在班隊課上以“節約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見(jiàn)和建議。

　　三、在洗手池周?chē)�貼上一些提示語(yǔ)，讓每一個(gè)用水的人以此來(lái)提醒自己關(guān)好水龍頭。

　　四、讓少先隊員輪流當紅領(lǐng)巾監督崗，做好讓每個(gè)人用完水及時(shí)關(guān)好水龍頭。

　　節約用水不僅是一個(gè)口號，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節約用水從我開(kāi)始，珍惜每一滴水！

　　建議人：XXX

　　20xx年x月x日

節水建議書(shū)8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　眾所周知，地球是一葉行駛在宇宙中的藍色小舟，她也是我們人類(lèi)的母親，更是生命的搖籃。而水是地球賜予我們的重要資源，沒(méi)有了水，我們人類(lèi)乃至生活在地球上的所有生物也就無(wú)法生存。然而，地球現在已是疲憊不堪，無(wú)數的水流著(zhù)傷心的眼淚離開(kāi)了地球母親的懷抱——水被浪費了，那我們又該如何生存呢？

　　地球是無(wú)私的，我們人類(lèi)卻十分自私自利，在座的`同學(xué)中又有幾個(gè)踐行了節約水的行動(dòng)呢？在生活中，你們可曾注意過(guò)那么幾個(gè)細節：水龍頭在無(wú)人的角落里傷心地流著(zhù)淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學(xué)校里沒(méi)喝完就被無(wú)情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過(guò)，我國是一個(gè)缺水大國，還有很多地區此時(shí)還在因為沒(méi)有水而擔憂(yōu)，而住在另一端的我們可能現在在肆意地浪費水！我們怎能為那些缺水地區的人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來(lái)的飲水問(wèn)題也岌岌可危。為了缺水地區的人們，為了我們自己的未來(lái)，我要提出以下幾條建議：

　　1.珍惜每一滴水，每次洗完手時(shí)要仔細檢查水龍頭是否關(guān)嚴，以防水的流失。

　　2.利用每一滴水，如，淘米水可以用來(lái)澆灌花草、洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶等

　　3.節約每一滴水，不要每次洗手時(shí)放一大盆水在盆里，做到按照自己的需求用水，否則那多余的水又該何去何從？

　　4.保護每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長(cháng)等要節約用水，做到每一個(gè)人都有節水的意識，這樣世界就會(huì )變得更美好。

　　同學(xué)們，請你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時(shí)的微笑，為了我們的未來(lái)，請珍惜每一滴水、利用每一滴水、節約每一滴水、保護每一滴水吧！

　　建議人：XXX

　　20xx年x月x日

節水建議書(shū)9

xxxx：

　　我是一名小學(xué)生。

　　有一個(gè)問(wèn)題，我必須要和您談?wù)�。中國是一個(gè)干旱、缺水嚴重的國家。全國約有600座城市，現在已有400多座城市存在供水不足問(wèn)題。其中，有110座城市存在的供水不足的問(wèn)題，還是相當嚴重。院長(cháng)，看到這些數據了嗎？再看看您的醫院吧！

　　寶寶游泳館是專(zhuān)門(mén)給寶寶游泳的`地方，同時(shí)，也是醫院用水量最大的地方。寶寶游泳館用水可真是嚇人，一個(gè)寶寶游泳只需十幾分鐘的時(shí)間，而這十幾分鐘過(guò)后，近1000斤的水要被當成廢水排走。這些水幾乎看不見(jiàn)一點(diǎn)雜物，清澈見(jiàn)底，就這么一次性排掉，您沒(méi)有一點(diǎn)感想嗎？如果給災區的人們用，他們會(huì )得到多少的幫助��！

　　還有，廁所也是個(gè)問(wèn)題。沖廁所用的水全是清水，醫院里有那么多廁所，又要排掉那么多水，當成廢水。

　　這些水的利用價(jià)值是很高的，可這么一弄，它們就毫無(wú)價(jià)值了。為什么不處理這些事？無(wú)非不就是院長(cháng)您覺(jué)得這是小事一樁，或者覺(jué)得水費又不貴，所以才一直沒(méi)理這個(gè)問(wèn)題。

　　院長(cháng)，要不我給您提個(gè)建議吧！您可以把寶寶游泳館和各個(gè)廁所接通水管，當寶寶游泳館排出了水，就會(huì )放到廁所，用來(lái)沖洗廁所了。

　　地球是靠大家一起去保護的，沒(méi)了地球，我們住哪里？沒(méi)了水資源，我們喝什么？要切記：拯救地球就是拯救未來(lái)��！

　　尹佳璽

　　20xx年x月x日

節水建議書(shū)10

　　今天，我在學(xué)校洗手的時(shí)候發(fā)現有個(gè)別同學(xué)洗完手沒(méi)及時(shí)把水龍頭關(guān)好，清澈的水白白的浪費了。這時(shí)我就想到了今年南方的大旱災。那里的人們沒(méi)有水喝，小朋友們原本水靈靈的小臉變得干燥枯黃。農民伯伯跪在干旱的稻田里拿著(zhù)水盆向上天求水。

　　在現在日常生活中人們浪費水的現象還是很多。如現在有的馬桶沖水時(shí)就有些浪費。用燃氣熱水器洗澡時(shí)剛放出的水是涼的就讓它白白的流進(jìn)了下水道……

　　水，是生命的源泉，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍；有了水，世界才有了盎然的生機。人們把賴(lài)以生存的水資源浪費了，就是在毀滅人類(lèi)的未來(lái)。如果不想讓這樣的慘劇再次上演大家就要行動(dòng)起來(lái)節約水資源。

　　我現在為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議，希望大家在家里能夠從多方面進(jìn)行節水。比如在家里可以使用節水馬桶，據有關(guān)資料介紹在居民的'日常生活中，馬桶的沖洗用水占到居民日�？傆盟�量的40%-50%，隨著(zhù)居民生活用水的比例逐年增長(cháng)，城市生活用水浪費也越發(fā)突出，僅坐便器每年浪費的水資源就已經(jīng)構成城市浪費水資源的最主要部分。我國原來(lái)采用的9升以上馬桶，不僅用水量大，跑漏水現象也十分嚴重，每年因此浪費的水資源達10億立方米。如果以節水型(6升以下)馬桶替代9升以上便器系統，全國按每年新增500萬(wàn)套計，可節水6570萬(wàn)噸；以全國現有馬桶6000萬(wàn)-7000萬(wàn)套計，如有計劃地進(jìn)行改造，使用節水型馬桶，一年可節水9.2億噸，節約水費13億元。

　　我為大家提供幾個(gè)節水小竅門(mén)：洗漱時(shí)應縮短用水時(shí)間，用完后立即關(guān)閉水龍頭；

　　洗澡時(shí)學(xué)會(huì )調節冷熱水比例；盡可能先從頭到腳沖洗一遍，然后全身涂香皂沖洗，最后一次沖洗干凈，不要單獨洗頭、洗上身和洗腳；洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間。 如果家里沒(méi)有節水馬桶水箱過(guò)大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè )瓶，以減少每一次的沖水量。 一水多用：洗臉水用后可以洗腳，養魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷 。在家里大家可以預備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的廢水沖廁所 。

　　日常刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗水果應先削皮后清洗；正在用水時(shí)，如需開(kāi)門(mén)、接電話(huà)等應及時(shí)關(guān)水龍頭。

　　愛(ài)惜每一滴水，共建人水和諧。愛(ài)水是一個(gè)人的品質(zhì)，節水是我們的責任。建設美好家園，需要人人愛(ài)水、處處節水。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的家園更加美麗，讓我們的世界更加美麗！

節水建議書(shū)11

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的.香樟樹(shù)……但是當我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會(huì )使我們優(yōu)美的校園大打折扣。

　　在教學(xué)樓一角——洗手池，開(kāi)著(zhù)水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無(wú)人使用，白花花的自來(lái)水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時(shí)候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。

　　許多人認為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：

　　一、在朝會(huì )上舉行珍惜水的教育活動(dòng)，讓全校師生都有節約用水的意識。

　　二、在班隊課上以“節約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見(jiàn)和建議。

　　三、在洗手池周?chē)�貼上一些提示語(yǔ)，讓每一個(gè)用水的人以此來(lái)提醒自己關(guān)好水龍頭。

　　四、讓少先隊員輪流當紅領(lǐng)巾監督崗，做好讓每個(gè)人用完水及時(shí)關(guān)好水龍頭。

　　節約用水不僅是一個(gè)口號，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節約用水從我開(kāi)始，珍惜每一滴水！

　　xxx

　　日期：20xx年x月x日

節水建議書(shū)12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，她像我們的母親，無(wú)私地哺育著(zhù)我們。水，是地球的血液，所以，我們要節約用水。雖然地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的'0.75%，有近70%的淡水被固定在南極或格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)直接利用，而中國人均淡水資源只能占世界的四分之一。北方許多大、中城市應缺水造成工廠(chǎng)停產(chǎn)或限產(chǎn)，損失的年值達1200億元。南方一些城市里，有300戶(hù)人家缺水，其中108戶(hù)嚴重缺水，缺水量為1600億萬(wàn)噸一天左右，有幾百萬(wàn)人用水緊張······

　　可是我們身邊浪費水的現象普遍存在。如：水龍頭的水嘩嘩的流著(zhù)。用水的人卻不知去向;洗衣服時(shí)，把水龍頭開(kāi)到最大，沖洗衣物;洗臉時(shí)，臉盆總是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，后來(lái)發(fā)現端不動(dòng)，就倒掉一大半;沖洗車(chē)子時(shí)，都用水管直接沖洗，浪費了許多水······為什么會(huì )這樣呢?歸根結底，人類(lèi)的環(huán)保意識還不夠強，對水資源沒(méi)有緊迫感。

　　對于節約用水，我對大家提出以下建議：

　　1.控制好水龍頭的開(kāi)關(guān)大小，并在不用時(shí)關(guān)掉它。

　　2.做到一水多用。比如，洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶;淘米的水可以用來(lái)洗菜等。

　　3.在別人浪費水時(shí)，去勸阻或制止。

　　4.不要把水浪費在不應用的地方，玩水就是其中之一。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們節約用水!讓我們的地球母親更加可愛(ài)、親切!讓世界上的每一個(gè)人都不再因為水而感到憂(yōu)愁了!

xxx

　　20xx年xx月xx日

節水建議書(shū)13

尊敬的校長(cháng)：

　　您好！

　　我是本校六年級的一名小學(xué)生，已在這菁菁校園中生活了將近六個(gè)年頭了。在次，我想地在學(xué)校里發(fā)生的不良情況做個(gè)總結。

　　自從學(xué)校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現象就頻繁發(fā)生。本來(lái)是可以給學(xué)生服務(wù)，提供便利的，但是有些學(xué)生可能在想：反正這水也不花我一分錢(qián)，我想怎么玩就怎么玩，學(xué)校也管不著(zhù)。所以，每當同學(xué)們用廁后洗手時(shí)，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時(shí)間，由于學(xué)生們把水龍頭隨意擰來(lái)擰去，還造成了水龍頭損壞，關(guān)不上的情況。幸虧學(xué)校及時(shí)更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續下去。

　　大家都知道，誰(shuí)是我們生活中不可缺少的資源。一直以來(lái)，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實(shí)際上，世界上的很多國家都存在著(zhù)干旱少雨，缺少水資源的'現象，中國的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會(huì )頻頻發(fā)生浪費水資源的現象，是因為同學(xué)們節約用水的意識還比較淡薄，還沒(méi)有懂得怎樣才能真正的節約用水，怎樣珍惜和愛(ài)護它們。

　　“節約用水”在我們嘴邊只是一句簡(jiǎn)短的口號，我們應該從節約每一滴水做起，大力宣傳“節約用水為榮，浪費用水可恥”的觀(guān)念，時(shí)時(shí)刻刻要注意節約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我準備為節約用水提出以下幾點(diǎn)倡議：

　　1。在沒(méi)一個(gè)水池旁貼上一些關(guān)于節約用水的警示語(yǔ)。這樣，來(lái)水池洗手的師生都能看到這些標語(yǔ)，從而提醒自己要節約用水。

　　2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會(huì )上召開(kāi)一個(gè)有關(guān)于“如何節約用水”的會(huì )議，讓師生們都能加強節約用水的意識。

　　3。在班里召開(kāi)一次“節約用水”的班會(huì )，讓學(xué)生們都來(lái)暢談自己的倡議和意見(jiàn)。

　　4。學(xué)校應開(kāi)展“節約用水”的標語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)，讓節約用水的思想真正深入人心。

　　節約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強節約用水的意識，從小事做起，共同節約每一滴水！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

節水建議書(shū)14

您好：

　　作為人類(lèi)的一員，我們應該知道在我們的生活當中是缺不了水的，淡水也是很珍貴的，大家也都知道，可還是浪費水。

　　在日常生活中，任意生命都需要他，如果沒(méi)有他，人類(lèi)可能會(huì )滅亡，如果現在地球上的`水按百分比來(lái)算得話(huà)，海水就占全部的97%，而淡水只占其中的3%，其中還有冰山的2%，所以我們生活中可以用的水只有1%，在我們的日常生活中，有些人洗完了臉，開(kāi)完了手等，才關(guān)了水龍頭，這種現象是很浪費水的！

　　我想了很多節水的好辦法，淘米用的水用過(guò)以后，還可以洗拖把，如果還有的話(huà)，還可以沖馬桶，節水的方法還有很多呢！您也可以閑著(zhù)的時(shí)候出去看看，如果您一個(gè)人的力量不夠不能勸動(dòng)所有得人，您可以組織一個(gè)自愿參加的節水小隊，這樣我相信嘉興會(huì )更完美的。

　　希望那些浪費國家水資源的人們，能夠迷途之返，來(lái)保護我們國家的水資源。

節水建議書(shū)15

學(xué)校的全體師生：

　　近年來(lái)，80個(gè)國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，預計到20xx年，形勢將會(huì )進(jìn)一步惡化，缺水人口將達到28億～33億。我國屬于缺水國之列，而目前全國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水的有108個(gè)城市。

　　我記得在我的.小時(shí)候，媽媽給我講了一個(gè)村莊缺水的神話(huà)故事。很久以前，有一個(gè)村莊里，有一口很大很大的井，井里流淌著(zhù)清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡，很多人都隨意使用甚至浪費……但他們不知道，這是一口被下了咒語(yǔ)的水井，一旦有人浪費或污染，到三年后，水井就會(huì )枯竭。三年很快過(guò)去了，水井干枯了，村民從此沒(méi)了水，生活不能再繼續了。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事之后，我想，我們一定要節約用水，做節水的好榜樣。

【節水建議書(shū)】相關(guān)文章：

節水的建議書(shū)12-09

關(guān)于節水的建議書(shū)07-07

節水的建議書(shū)15篇10-05

如何節水建議書(shū) 2篇08-20

全民節水節水倡議書(shū)怎么寫(xiě)10-09

節水規章制度12-22

節水倡議書(shū)12-13

節水倡議書(shū)02-19

節水倡議書(shū)202308-15