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班級紀律管理建議書(shū)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到建議書(shū)，在寫(xiě)作上，建議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規范。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢？下面是小編整理的班級紀律管理建議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級紀律管理建議書(shū)1
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我是六七班學(xué)生。六年的學(xué)習生活中，老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩子成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)這里了，我真是戀戀不舍呀!
在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長(cháng)和老師都很好，各種設施應有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績(jì)顯著(zhù)。但在臨近離開(kāi)的.時(shí)候，我還是想給我敬愛(ài)的學(xué)校提兩點(diǎn)建議：
一、可以安排一些生活實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在老師的關(guān)照下，假設一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會(huì )其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。
二、將圖書(shū)館適當地開(kāi)放一下，讓想借書(shū)的同學(xué)可以借到書(shū)，還可以在同學(xué)中間調查一下大家喜歡哪些書(shū)，引導學(xué)生看些課外的好書(shū)，這樣既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(cháng)學(xué)生的知識，又培養了學(xué)生愛(ài)書(shū)、護書(shū)、遵守紀律的意識。
出于對我們學(xué)校、老師和學(xué)生的熱愛(ài)之情，我提了這兩條建議，希望校長(cháng)能給予考慮。
祝您
身體健康、工作順利!
班級紀律管理建議書(shū)2
老師們，同學(xué)們，所謂無(wú)規矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，就導致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話(huà)，開(kāi)小差等。針對這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：
一、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、可以叫班干部輪流"站崗"，每節課派一至兩名班干部在座位上"監視"上課開(kāi)小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、被登到名字的.同學(xué)可以懲罰他們去操場(chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓以后要認認真真地聽(tīng)老師講課。
四、對做得好的同學(xué)也應當進(jìn)行獎勵和表?yè)P，比如：在班會(huì )課或者隊活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P;用"校訊通"發(fā)短信給家長(cháng)，表?yè)P遵守紀律的同學(xué)。
五、可以建立一個(gè)"紀律表"如果有同學(xué)一個(gè)星期內都遵守課堂紀律的話(huà)，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續努力。
春種夏長(cháng)，秋收冬藏,不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說(shuō)一聲;"老師,您辛苦了".
以上就是我的建議，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀律。謝謝大家。
建議人：
日期：20xx年11月3日
班級紀律管理建議書(shū)3
敬愛(ài)的張老師：
您好!
您可能會(huì )很驚訝，我，一個(gè)六年級的小學(xué)生給一位老師寫(xiě)建議書(shū)?我們同在一個(gè)班集體，每天在校時(shí)間8小時(shí)，接觸最多的，就數老師和同學(xué)了，把老師當做長(cháng)輩，同學(xué)當做兄弟姐妹，我想，給您寫(xiě)建議書(shū)，您應該不會(huì )介意吧?
我已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂(lè )，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個(gè)同學(xué)都把大家當成了自己的親人，每個(gè)同學(xué)都十分熱情，關(guān)心集體。如果，水跌倒了，同學(xué)們都會(huì )過(guò)去扶起她，拍去他身上的塵土，并多說(shuō)幾句安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意，是我忘記了所有的不愉快!同學(xué)們互幫互助，團結同學(xué)，關(guān)心集體才會(huì )有了這樣一個(gè)美好的大集體!但是在這個(gè)團結友愛(ài)，充滿(mǎn)和諧氣息的.大集體里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……
每天早晨，我踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，踏入教室門(mén)，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長(cháng)在講臺上站著(zhù)，可是，那些調皮的學(xué)生仍然不聽(tīng)值日班長(cháng)的話(huà)，繼續吵鬧，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來(lái)，不都懶到同學(xué)們在位置上認真讀書(shū)么，那是因為，同學(xué)們每天早上，只要一聽(tīng)到腳步聲，就回到位置上，坐在門(mén)口的同學(xué)，只要看到老師來(lái)了，就一定會(huì )用暗號告訴其他人，中午的時(shí)候也是同樣。除了造山和中午是這樣，商智能課的時(shí)候也是這樣，再一次英語(yǔ)課上，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我，罰站了一節課!
親愛(ài)的張老師，我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：
1.每天讓值日班長(cháng)維持紀律，并讓他們把那些不遵守紀律的學(xué)生名字記下來(lái)。
2.你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現。
3.對不遵守紀律者的學(xué)生進(jìn)行處罰，一次寫(xiě)檢查，三次給家長(cháng)打電話(huà)，五次以上，請家長(cháng)。
4.對表現好的學(xué)生給予獎勵，一次一顆紅太陽(yáng)，三次校訓通表?yè)P。
張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時(shí)間觀(guān)看我寫(xiě)的建議書(shū)!希望六一班這個(gè)大集體愈來(lái)愈好!變成一個(gè)和諧的大家庭!
六年級一班
閆夢(mèng)迪
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