說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)范文集錦9篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上夜自習期間我與同桌一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數學(xué)問(wèn)題，交流當中我對于距離計算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀律的行為，并且責令我們寫(xiě)檢討。
對于錯誤這個(gè)情況、這個(gè)現象我肯定是承認的，因為認證、聽(tīng)證、作業(yè)習題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴(lài)的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關(guān)于寫(xiě)檢討的處罰了！
好了，言歸正傳吧，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)這份檢討書(shū)吧。
我承認晚自習講話(huà)的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說(shuō)小不小，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以?huà)咛煜隆�、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實(shí)當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習講話(huà)。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習與休息。學(xué)校規定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì )兒覺(jué)，不過(guò)嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學(xué)。要知道，寫(xiě)作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程，是相當需要注意力集中的，要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒(méi)有具備較為復雜全面的認識，這就會(huì )在很大程度上導致我們難以掌控學(xué)習生活當中出現了很多局面。此次我跟同學(xué)夜自習講話(huà)影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì )有大概五種反應：
1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無(wú)睹，這進(jìn)一步就助長(cháng)了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
2、以牙還牙，會(huì )有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭，會(huì )覺(jué)得大聲說(shuō)話(huà)嘛，你會(huì )我也會(huì )，就也大聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，以圖一個(gè)報復作用。
3、嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽(tīng)到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒(méi)有素質(zhì)�。�？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。
4、背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會(huì )在今后的學(xué)習生活當中抓到機會(huì )就在背后說(shuō)我們壞話(huà)，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5、好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校晚自習的紀律了，要老老實(shí)實(shí)得上晚自習，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
講話(huà)在課堂上是不被允許的，學(xué)校禁止，也常提到，但是我卻控制不住的嘴巴，是我的錯，我以后覺(jué)不說(shuō)話(huà)了。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的人，喜歡和同學(xué)交流，但是我也經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，在課堂上說(shuō)話(huà)，這個(gè)我帶來(lái)了困擾，同時(shí)也打擾到了其他同學(xué)，上課，我非常歉疚，對不起，一個(gè)學(xué)生就要遵守課堂紀律，就要認真反思自己的行為過(guò)失，不能讓一直存在，盡早解決才是好的，我考慮了好久，我發(fā)現了我出現的問(wèn)題主要是我自己的性格引起的，愛(ài)說(shuō)話(huà)，還有就是我對學(xué)校的紀律多在意，對學(xué)習不夠認真這是我上課說(shuō)話(huà)的原因。
性格上是因為我沒(méi)有管住自己，沒(méi)有管住嘴巴，只要我不說(shuō)話(huà)，只要我認真學(xué)習就一定不會(huì )犯這樣的錯的，學(xué)習是我現在拼搏的目標，不只是我的目標也是家人對我的期望，老師經(jīng)常的告誡，經(jīng)常的提醒，我沒(méi)有注意，總是把老師所說(shuō)的話(huà)當成了廢話(huà)，每次老師講這些的時(shí)候我都神游天外，等我這次因為在課堂上講話(huà)被老師抓住我才想起老師對我們的提醒。
很多時(shí)候只有犯了錯才知道悔改，不撞南墻不回頭，這不是好的性格，因為老師在教導我們的時(shí)候已經(jīng)把各中要害跟我們說(shuō)清楚了，但是因為不重視，因為不耐煩總是讓我落下重要的沒(méi)有聽(tīng)。我現在知道了老師的苦心了，老師不難其煩的跟我們講，我卻覺(jué)得啰嗦，覺(jué)得無(wú)所謂當成兒戲，等到了觸犯的時(shí)候，才知道老師以前講過(guò)，悔不該不停老師的。
這次上課說(shuō)話(huà)，誰(shuí)然說(shuō)不是什么重大的錯誤，但是一樣是錯誤，我被老師點(diǎn)名批評，既感到了丟臉，也感到了慚愧，犯錯了居然還要老師提醒，不然我還在其中沉迷，不能自拔，這樣的錯誤只會(huì )讓我的成績(jì)越來(lái)越差，讓我與其他同學(xué)差距越來(lái)越大，我以后在也不會(huì )在課堂上說(shuō)話(huà)了，無(wú)論什么課，無(wú)論這門(mén)課重不重要我都會(huì )認真的學(xué)習，努力聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不在下面開(kāi)小差，更不敢在下面講話(huà)了。
我受到老師的教育已經(jīng)想明白了，更是清楚的認識到自己的問(wèn)題，我會(huì )解決的，一定會(huì )管住自己的嘴沒(méi)一定會(huì )做好自己的事，不會(huì )在犯這樣低級的錯誤了，請老師相信我，我愿意認真學(xué)習，愿意好好努力，絕不浪費時(shí)間重視每一堂課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。
這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。
同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。
如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我在這次的課堂上違反了班級的規章制度，犯下這次錯誤。在課堂上說(shuō)話(huà)，不單單讓我自己的學(xué)習分心了，也讓和我同班級的同學(xué)們受到了影響，接連老師也是受到了我說(shuō)話(huà)的打擾。在一開(kāi)始老師提醒我的時(shí)候我就應該注意了，結果我不但沒(méi)有收斂更是變本加厲，在課堂上恍若無(wú)人的和同桌說(shuō)著(zhù)話(huà)，越說(shuō)越大聲更是發(fā)出了笑聲�，F在的我已經(jīng)深深意識到自己的錯誤，并十分的內疚和自責，但后悔也無(wú)濟于事，錯誤已經(jīng)發(fā)生無(wú)法挽回了。我愿意接受處罰并可以在此保證以后絕不會(huì )再犯的。
當時(shí)我和我的同學(xué)正在談?wù)撝?zhù)昨天一起玩的游戲，和他總結昨天在游戲中犯下的錯誤，并且探討在遇到這種情況怎么辦。我倆聊著(zhù)聊著(zhù)就從游戲聊到了生活又從生活聊到了娛樂(lè )，互有一種相見(jiàn)恨晚之感。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)可能是老師發(fā)現了我和他在聊天便提醒了我們一句，不要說(shuō)話(huà)，但當時(shí)我們正聊得興起，覺(jué)得是說(shuō)別人不是在說(shuō)自己。于是我倆就沒(méi)停接在著(zhù)聊天，到后來(lái)他講了一個(gè)笑話(huà)我沒(méi)忍住笑出了聲，老師見(jiàn)狀也停止了講課，估計是我的行為達到了老師的底線(xiàn)。老師緩步走了下來(lái)，雖然步子不大，速度不快，但每一步都仿佛踩在了我的心上，讓我不由得就緊張害怕了起來(lái)。老師對于學(xué)生來(lái)說(shuō)總是會(huì )有一種壓迫感，讓我心底慌了起來(lái)，不知是害怕懲罰還是害怕父母知道之后那失望的眼神。所以在老師剛剛走到了我桌子邊時(shí)我就對老師說(shuō)出了道歉的話(huà)。但道歉有用的話(huà)還要警察干什么呢，錯誤都已經(jīng)發(fā)生了，單單是道歉解決不了問(wèn)題。我愿意接受這次的懲罰，并且也可以保證下次絕對不會(huì )再犯同樣的錯誤了。只是希望老師您能夠原諒我們，同時(shí)想向您說(shuō)明一下這次的錯誤是我的問(wèn)題，并不關(guān)我同桌的事，他其實(shí)是想認真聽(tīng)課的。主要是我一直在邊上打擾他和他說(shuō)話(huà)，他才不得已和我聊了起來(lái)。錯了就是錯了，承擔錯誤并且勇于承擔也是我爸媽從小教導我的道理。我覺(jué)得很對，所以不希望連累到我的同桌。
再次向您表達歉意，這么久以來(lái)讓您操心了。老師這么多年對我們的好我們也一直都記得，謝謝您，希望您能夠給我一個(gè)改正的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的王老師：
由于我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺(jué)，晚自習講話(huà)。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。雖然我只是晚自習講話(huà)，但就是這話(huà)，我不僅違反了學(xué)校的紀律，傷了英語(yǔ)老師的心，并且還惹怒了王老師您，并使您生氣，最嚴重的`是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年，還沒(méi)到不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，導致上課講話(huà)，我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話(huà)，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的上課講話(huà)行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開(kāi)始，我一定認真上課，不再隨便講話(huà)，并不再違反學(xué)校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開(kāi)始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會(huì )忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會(huì )，我一定會(huì )改掉散漫的紀律。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。
老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向f132。cOm，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：
20xx年xx月xx日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的：
您好！
向您遞交這份不遵守紀律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的行為，此時(shí)此刻，我對的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為，是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄，沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀(guān)念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的紀律，也嚴重違反了《中小學(xué)生日常行為規范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文 老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
對于我沒(méi)能在上次的自習課上管理好自己這件事情，我感到很抱歉，也很后悔自己居然犯下如此的錯誤！
作為學(xué)生，我們在學(xué)校里的一言一行都是代表了我們的班級，也影響著(zhù)我們的班級�？墒俏抑疤^(guò)自私，我那短淺的目光只能看的到自身周?chē)膸状�。當時(shí)將自己當做核心的我，就算是在這樣安靜的自習課上，也沒(méi)有絲毫的顧忌周?chē)瑢W(xué)的意思，一直在和旁邊的xxx聊著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)緊要的閑話(huà)。在班長(cháng)等班干部一而再，再而三的警告下，我終于還是停下了和xxx講話(huà)，乖乖的坐回了自己的座位上。
之后您也聽(tīng)說(shuō)了這件事情，并把我叫到了辦公室進(jìn)行了深刻的教導。在您的教導過(guò)后，我后悔萬(wàn)分，在之前的學(xué)習生活中，我居然沒(méi)有注意到自己的錯誤是有多么的嚴重，雖然當時(shí)我的嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但是我的心里早就慚愧的不知道怎么去表達！再這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班級，出現我這樣的一個(gè)獨立專(zhuān)行的蠻橫者，想想都覺(jué)得麻煩和厭惡�？墒俏也皇枪室獾�，我真的沒(méi)有有意想要打擾同學(xué)們的學(xué)習。但是我的無(wú)知，卻導致我在無(wú)意中犯下了這樣的過(guò)錯。雖然說(shuō)“不知者無(wú)罪”但是這并不代表“無(wú)知者無(wú)罪”，無(wú)知本身就是一種錯誤。
身為一名學(xué)生，我卻對學(xué)校的規定，對教室的紀律無(wú)知，這本身就證明了我是一名不合格的學(xué)生！每每想到這里，我就感到一陣失落。父母將我們送到這里，是為了我們能夠好好的學(xué)習，將來(lái)能有出息！可是我卻在不知不覺(jué)中，忘記了這份期待。在我在學(xué)校一直做著(zhù)無(wú)用功的時(shí)候，父母還把他們的血汗錢(qián)一個(gè)勁的往我這個(gè)大火爐里塞，卻殊不知我這火爐是填不滿(mǎn)的！
我很后悔，很后悔辜負了爸媽的心血。也很抱歉，因為被我打擾的同學(xué)的父母也是抱著(zhù)同樣的心態(tài)將他們的孩子送到了學(xué)校。他們什么多沒(méi)做錯，卻平白受了我的拖累。
老師，我知道這次是班長(cháng)向您檢舉的我，但是我一點(diǎn)也不恨他，我甚至非常感謝他。感謝他的舉動(dòng)讓我清醒，讓我在陷入不歸路之前醒來(lái)。抱歉我之前多次因為自己的事情麻煩了他，感謝我能有這樣一個(gè)好班長(cháng)！
我已經(jīng)醒來(lái)，我已經(jīng)醒悟，我希望我能在之后的學(xué)習中的到改變！但是我知道這很困難，壞習慣不是一朝一夕就能改掉的，但是我還是有能堅持下來(lái)的信心。希望老師和班長(cháng)，在我松懈的時(shí)候，在我迷茫的時(shí)候，能夠指正我，指引我，讓我改掉這身壞習慣！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當中，剛開(kāi)學(xué)，和同學(xué)們見(jiàn)面難免會(huì )聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話(huà)，聊一些關(guān)于我們過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢(qián)多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫(xiě)完了，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句，這年的年真難過(guò)啊，沒(méi)有多少壓歲錢(qián)，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500?這么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我說(shuō)：“1500?多，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢(qián)，本來(lái)我可以領(lǐng)20xx多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過(guò)年打牌都輸了，現在那有錢(qián)用哦!”
可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢(qián)多，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái)，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習和間接地影響別人的學(xué)習，我知道這樣對我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò)，自己不學(xué)習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習，我知道我這樣會(huì )影響他們以后的前途，會(huì )令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫(xiě)檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說(shuō)話(huà)，認真努力的學(xué)習。
所以我在這里希望老師能夠再給我一次機會(huì )，讓我能夠有一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓我充分的意識到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會(huì )。
此致
敬禮
檢討人
20xx年xx月xx日
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