有關(guān)小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)范文集錦7篇
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
XX老師：
我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當時(shí)我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫(xiě)起。這時(shí)，我就想到是不是可以從網(wǎng)上找一下，抄一份下來(lái)，看到我寫(xiě)得不錯，說(shuō)不定還可以得到老師的表?yè)P呢。懷著(zhù)這份心思，我就到百度中去搜。別說(shuō)，還真讓我找到了，當時(shí)我高興壞了。一筆一筆的，我就從網(wǎng)上下來(lái)了�？上О�，我怎么一個(gè)字都沒(méi)改呢，被同學(xué)們抓個(gè)正著(zhù)，他們以前在網(wǎng)上就看過(guò)這篇作文。
當時(shí)，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說(shuō)被老師夸獎了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以后發(fā)生了什么事，大家都知道了。沒(méi)辦法，我只好在網(wǎng)上發(fā)布道歉信，公布自己的“罪行”，向全體同學(xué)和老師道歉，保證以后不再犯類(lèi)似錯誤。
通過(guò)這件事，我出來(lái)。網(wǎng)上的資料是給你自己借簽的，是學(xué)習他們好的文筆。但歸根結底，作文還是要靠自己一步步寫(xiě)出來(lái)的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實(shí)地。
您的學(xué)生：XXX
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我作為一名小學(xué)生卻是在今天犯下了這樣的錯誤，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，背誦課文是很重要的一件事，也是很多學(xué)生都需要去做的一件事情。然而我卻是連這么一點(diǎn)最基本的事情都沒(méi)有做到，我為我自己的行為感到十分的羞愧。如果我有機會(huì )重來(lái)的話(huà)，我是一定不會(huì )在做出這樣的事情了，畢竟沒(méi)有背書(shū)對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是是一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤。我自己想想也是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，為什么別的同學(xué)都可以背就我不能背呢，明顯還是我付出的努力還是沒(méi)有別人的多，如果我付出的努力也能夠和其他同學(xué)比肩的話(huà)，肯定也就不會(huì )出現這樣的事情了的。但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我懶且不愿意改變呢，在之前老師您布置下來(lái)任務(wù)要求我們在昨天放學(xué)之前把課文背誦了，然而我卻是在發(fā)現十分的困難之后便選擇了放棄，殊不知這樣的行為十分危險。一次偷懶或許還沒(méi)有事，但是次數多了之后你也就會(huì )迷戀上這種感覺(jué)，在下次還有這種事情之后想的不是怎么努力把課文給背誦了，而是怎么好好的逃過(guò)要背誦的東西。因此這種習慣是十分要不得的，但我卻是養成了這個(gè)習慣，導致我這次犯下這樣的錯誤。
其實(shí)我也知道我這樣的行為是不對的，但也不知道為什么，心里就是有一種僥幸心里，覺(jué)得你不一定能夠抓得到，也就想要蒙混過(guò)關(guān)，因此在其他同學(xué)都各自找組長(cháng)背誦的時(shí)候，就只有我在一群人里面混，劃水，假裝自己不認識他們，試圖蒙混過(guò)關(guān)。但這樣的行為怎么可能就保險呢，在昨天課代表統計的時(shí)候還是抓住了我沒(méi)有背書(shū)就走了，其實(shí)我也知道這是正常的，畢竟他作為課代表他也有他的職責，不然他就不合格了，我也不可能讓別人難做，也就直接承認了自己確實(shí)沒(méi)有背書(shū)�，F在回顧我之前所犯下的問(wèn)題，也是明白了自己最主要的毛病就是太懶了，明明只要付出努力就能得到回報的，但卻懶得付出，只想混日子，我這樣的想法，就是到了初中也是不會(huì )好的�，F在我對于自己之前所犯的錯誤也有了更深的感觸，如果我能夠像其他同學(xué)那樣的話(huà)，這次也就不會(huì )發(fā)生這樣的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)還是我自己太懶了，以后我一定會(huì )改變的，請您相信我，我不會(huì )在讓您失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
我對于我的，跟您道歉，對不起，我知道因為我的個(gè)人行為，讓您萬(wàn)般苦惱，多次勸阻、提醒我上課的時(shí)候要做到專(zhuān)心致志的，思想不要開(kāi)小差，但是我卻沒(méi)有放在心上，屢教不改，著(zhù)實(shí)讓您感到十分的為難。您放心，我以后一定增加自己的自我約束性，一定在上課的時(shí)候老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課，不會(huì )再讓您失望了。
我不知道您有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)每一次我上課開(kāi)小差之后，在您的批評下，都做到了整改，但是過(guò)了一段時(shí)間就按奈不住自己不想聽(tīng)課的心了，我也沒(méi)有變本加厲，就是把答應老師的事情全部忘了，我現在還記得您是怎么批評我的，您說(shuō)我是不是沒(méi)腦子，把您說(shuō)的話(huà)左邊耳邊聽(tīng)進(jìn)去，右邊耳朵立馬就出來(lái)了？還說(shuō)我是不是故意跟您對著(zhù)干，總是在您的課堂上開(kāi)小差，這您可真的冤枉我了，我并不是針對您，我是對所有任課老師上的課都是這樣，我也不知道我怎么就那么不喜歡聽(tīng)課，我就是提不起對老師所講的知識的興趣，但是我上課也不喜歡睡覺(jué)，就只能胡亂的搞點(diǎn)小動(dòng)作，開(kāi)小差了。
我跟您說(shuō)一下我為什么會(huì )上課經(jīng)常開(kāi)小差吧，每次在您或者其他老師來(lái)上課的時(shí)候，我本來(lái)是打算一心一意的聽(tīng)課的，您知道那種感覺(jué)嗎，我明明眼睛一直盯著(zhù)黑板上，但是我目光的焦點(diǎn)卻不在黑板上，我聽(tīng)課聽(tīng)著(zhù)就想其他的事情去了，我寧愿玩玩手指頭，玩玩筆，看著(zhù)窗外的云發(fā)呆，我都覺(jué)得比聽(tīng)課要好，說(shuō)我對老師講的那些內容都會(huì )了吧，我又一點(diǎn)都不會(huì )，因為我上課開(kāi)小差，不知道被多少老師批評過(guò)，不止您一個(gè)的，最關(guān)鍵的是因為我的身高原因，我的座位又在教室的第一排，這就意味著(zhù)我但凡有一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì )被老師發(fā)現。
我總結了以上的原因，我為止制定了以下改正方案：
1、老師您對我而言，不必再把上課開(kāi)小差這種事當初小毛病，直接讓我看起來(lái)聽(tīng)課，讓我增加專(zhuān)注力，也讓自己的羞愧心來(lái)督促自己。
2、要是再有下次上課開(kāi)小差的`事情發(fā)生，您直接把事情告訴我爸媽?zhuān)銈兟?lián)合起來(lái)對我進(jìn)行整治。
3、我自己也會(huì )去尋找讓自己專(zhuān)心聽(tīng)課的理由，反正我也十分的想改變自己上課開(kāi)小差的毛病。
我不是一個(gè)壞學(xué)生，我有想認真聽(tīng)課的想法的，我真心希望得到您的幫助，讓我徹底的擺脫這個(gè)問(wèn)題，試想有誰(shuí)愿意一次又一次的往老師的槍口上撞，我難道就那么喜歡挨批評嗎？我錯了，我想改正，我希望您能幫我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
這個(gè)學(xué)期我做了許多不應該做的事，我在此感到慚愧。
先是一開(kāi)學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結果在班上扣了分，賠了錢(qián)，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來(lái)，就是儀容儀表問(wèn)題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒(méi)把事情放在心上，好像若無(wú)其事，最終被級長(cháng)批評。在宿舍，在內務(wù)和紀律方面，也是覺(jué)得事不關(guān)己，所以?xún)?/p>
務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當晚，我在晚上復習，可是沒(méi)電筒，就去隔壁室復習。我披著(zhù)被子走去，胡俊朗先走了過(guò)去，我跟著(zhù)走，最終被老師發(fā)現，我就找了個(gè)借口，結果扣了3分，3分對我來(lái)說(shuō)就像是把我毀了，真后悔?
已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會(huì )發(fā)生那種事情，因為它們抹黑了我，讓我的父母丟面子、辛苦，也讓我臭名昭著(zhù)。所以從今以后，我會(huì )改，循規蹈矩的學(xué)習。
您的學(xué)生：xx
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著(zhù)極為沉重的心情寫(xiě)這篇檢討。
首先，真誠地說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
過(guò)錯的經(jīng)過(guò)是這樣的。
課間，由于位于我左側的“污染源”對我進(jìn)行形式的攻擊，然后又說(shuō)了幾句刺激人的話(huà)，我的心理防線(xiàn)徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊�？晌覅s無(wú)意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個(gè)天大的錯誤，那就是無(wú)組織無(wú)紀律。在抗戰時(shí)期，少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會(huì )后，我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)。這時(shí)，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點(diǎn)般地落到我頭上，簡(jiǎn)直如雷貫耳！我立刻意識到了問(wèn)題的嚴重性，馬上便不說(shuō)話(huà)了。
可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個(gè)動(dòng)作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門(mén)前，反省自己的言行。
靜立在門(mén)旁的這段時(shí)間里，我反復地回想了自己的過(guò)錯，我想到了所有以往做過(guò)的錯事。這時(shí)，我才深刻地認識到我對不起老師您。
您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關(guān)于逃避家庭作業(yè)的種種借口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”；第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們（包括我一個(gè)），處理那些作業(yè)猶如亂麻的人；有時(shí)您還要應對那些護著(zhù)自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(cháng)。
到每個(gè)雙休日，我們都認為作業(yè)太多，可在今日靜立時(shí)我想到了老師您。我們每人只是寫(xiě)一份作業(yè)，而您卻要每天把六十多份作業(yè)認真地查對一遍，工作量之大可想而知。
于是，我認識到我多么對不起老師您！在此，我為我做過(guò)的糟糕的事作出深刻的檢討！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
我知道您現在對我還在氣頭上，因為我今天在上您的數學(xué)課的時(shí)候，幾乎從上課到下課就沒(méi)有認真聽(tīng)過(guò)您講課，您作為老師，也是提醒了我好幾次，但是我卻沒(méi)有一次是往心里面去的，經(jīng)常都是裝樣子認真那么一分鐘，就又神游太虛了，我自知這樣做非常的對，但是我就是提不起對學(xué)習的興趣，我也是非常的無(wú)奈啊。
我想跟您說(shuō)明的是，您千萬(wàn)不要覺(jué)得我是在針對您，我并不是只是在您的數學(xué)課上上課不認真，我是無(wú)論上哪門(mén)課都是如此，我不知道這么說(shuō)您的心里是否能夠好受點(diǎn)，是否能夠平衡點(diǎn)，老師您是新轉來(lái)我們學(xué)校的吧，我記得我以前那個(gè)數學(xué)老師不是您啊，您知道我的那些老師們都是怎么應付我這種上課不聽(tīng)課的學(xué)生嗎？我已經(jīng)把他們的耐心磨完了，他們現在上課都是選擇無(wú)視我，因為我反正上課也不搗亂，就是上課不認真而已，我的班主任都拿我沒(méi)辦法，您以為我不想認真的學(xué)習聽(tīng)課嗎？周?chē)乃型瑢W(xué)都在好好的聽(tīng)課進(jìn)步學(xué)習知識，就只有我一個(gè)人不是在發(fā)呆，就是看著(zhù)窗外，要么就是睡覺(jué)，顯得我非常的獨具一格，但是我一點(diǎn)也不喜歡這樣的感覺(jué)，每當我想認真聽(tīng)課的時(shí)候，我就發(fā)現因為之前落下太多了，老師們現在講的東西，我是完全聽(tīng)不懂啊，您還是完全不懂那張滋味，上課的內容你完全聽(tīng)不懂，但是您又特別的想聽(tīng)懂，那個(gè)時(shí)候心里就會(huì )特別的焦急，別人一下子就能答出來(lái)的問(wèn)題，我想破腦袋也理解不了，您說(shuō)我對學(xué)習還能提起什么興趣，所以才有了今天您看到的，我上課怎么都認真不起來(lái)的一幕，對此我感到非常的抱歉。
今天聽(tīng)了您的一番話(huà)，我感觸很多，您說(shuō)的對，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生生下來(lái)就比別的孩子笨的，落下的就只是努力而已，我就是剛開(kāi)始接觸知識的時(shí)候，太過(guò)于調皮了，天天到處的玩耍，作業(yè)也是一直抄別人的，這怎么能讓自己跟上學(xué)習的進(jìn)度，我現在對學(xué)習能持這樣的態(tài)度，都是自己造成的，我非常的感謝老師您愿意幫我，可以先嘗試從數學(xué)這門(mén)課開(kāi)始，慢慢的把知識點(diǎn)補回來(lái)，看我是不是真的缺少學(xué)習的天分，您放心吧，既然老師您不愿意放棄我，我也想趁此機會(huì )竭盡全力的努力一次，看看自己究竟能在學(xué)習上有多深的造詣，今后我在上課的時(shí)候，絕對要強行要自己集中精神聽(tīng)課，認真的做筆記，我再怎么樣也不能讓您失望吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的xx老師：
您好！
昨天的課堂上我與同桌同學(xué)一起交流談?wù)撉疤煲估锊シ诺膭?dòng)漫，未聽(tīng)課，可能在交流過(guò)程中較為激動(dòng)，引起了您的注意，您中斷教學(xué)，來(lái)教育我們，我們感受到深深的羞愧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，特寫(xiě)下如此的檢討書(shū)，以表明我的悔過(guò)之心。
我承認在上課時(shí)間講話(huà)的行為是嚴重不對的，通過(guò)反思，我主要把原因分為以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說(shuō)小不小，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規矩不成方圓啊”、個(gè)人簡(jiǎn)歷“一屋不少何以?huà)咛煜隆�、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實(shí)當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習講話(huà)。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習。老師每天認真備課，希望把畢生所學(xué)都交給我們，大部分的同學(xué)也是很認真的聆聽(tīng)老師的講解，希望可以汲取更多的知識。此間，我跟同學(xué)比較大聲的談?wù)�，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的學(xué)習，以及老師的正常授課，也影響到了其他正在思考習作的同學(xué)。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒(méi)有具備較為復雜全面的認識，這就會(huì )在很大程度上導致我們難以掌控學(xué)習生活當中出現了很多局面。
此次我跟同學(xué)在課堂上講話(huà)影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì )有大概五種反應：
1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無(wú)睹，這進(jìn)一步就助長(cháng)了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
2，以牙還牙，會(huì )有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭，會(huì )覺(jué)得大聲說(shuō)話(huà)嘛，你會(huì )我也會(huì )，就也大聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，以圖一個(gè)報復作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、心得體會(huì )大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽(tīng)到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒(méi)有素質(zhì)�。�？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。
4，背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會(huì )在今后的學(xué)習生活當中抓到機會(huì )就在背后說(shuō)我們壞話(huà)，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來(lái)說(shuō)吧，我的錯就主要歸結于以上三大點(diǎn)�？慑e是錯了，怎么改正呢？要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“��！作為一名從事中醫藥事業(yè)多年老中醫的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書(shū)面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實(shí)遵守班級紀律。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校課堂的紀律了，要老老實(shí)實(shí)得上課，汲取知識，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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