【實(shí)用】檢討書(shū)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的檢討書(shū)作文3篇，希望對大家有所幫助。
檢討書(shū)作文 篇1
由于今天早上為了看湖人對凱爾特人，所以起了個(gè)大早，導致今天中午極度困倦，于是又進(jìn)行了一下慘無(wú)人道的午睡活動(dòng)，懷念的檢討書(shū)。然后我一睜眼，宿舍王彬跟我說(shuō)：胡華東，鐘妹（我班班長(cháng)，雄性）讓你寫(xiě)個(gè)檢查，下午四點(diǎn)之前交到團委老師處。哇塞！晴天霹靂，但是，好懷念�。�！話(huà)說(shuō)胡華東這前20年的受教育生涯，檢討書(shū)就是一條線(xiàn)索�。�！我來(lái)懷舊一下。
話(huà)說(shuō)第一次寫(xiě)檢討是小學(xué)一年級的時(shí)候（也許之前還有，但是記不住了，說(shuō)不定是用拼音寫(xiě)的。）原因我記不大清楚了，貌似是上課的時(shí)候和老師插嘴了，老師忍耐再三后終于受不了了，于是就叫我一個(gè)人站到墻角去！要知道，對于一個(gè)一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，恐怖的老師和周?chē)鷮W(xué)生同情的目光讓我覺(jué)得無(wú)所適從，于是我便發(fā)泄一般的在教室“雪白”的墻壁上踢了一腳。好了，闖禍了，寫(xiě)檢查，叫家長(cháng)！恩，對于一個(gè)一年級的孩子來(lái)說(shuō)，心里受到的傷害遠遠大于同學(xué)的目光和老師的批評！還好媽媽總是站在我這邊。這一次，我委屈的不得了，覺(jué)得自己犯下了好大的錯誤，是不是以后會(huì )被關(guān)到監獄里去�；蛘甙l(fā)配邊疆什么的。于是我萎靡了好幾天，但是一階段以后，我就又是老樣子了。
下一次有印象的是小學(xué)二年級，這時(shí)候班主任換了，來(lái)了一個(gè)老古董（當時(shí)說(shuō)他是個(gè)有經(jīng)驗的教師�。�，記得又一次，我在班級里打打鬧鬧，還有就是喜歡和異性說(shuō)說(shuō)話(huà)（注意，我是小學(xué)二年級，純潔中，檢討書(shū)《懷念的檢討書(shū)》。），然后有一次下課打鬧的時(shí)候把玻璃打碎了。老古董如禽獸一般對著(zhù)我噴口水，說(shuō)什么忍我很久之類(lèi)的，記不住了。然后我又寫(xiě)了份檢討，還是媽媽領(lǐng)回去的。我當時(shí)委屈的一直在哭，還是媽媽好，一直安慰我的。恩，基本上經(jīng)過(guò)了這兩次較大打擊（還有一些小打擊以后），我對寫(xiě)檢討這種事情就不感冒了~~~臉皮越寫(xiě)越厚，也是看破紅塵，有淚不輕撣了。甚至在后來(lái)看到同學(xué)因為寫(xiě)檢討而哭泣的時(shí)候，我都有一種暗暗的喜悅之情。哎~~我是過(guò)來(lái)人了！后來(lái)有陰險的大概是5年紀了，這個(gè)老師是個(gè)挺神氣的青年教師，據說(shuō)帶完了我們之后就辭職開(kāi)網(wǎng)吧去了。他的方法就是，上課給老師點(diǎn)名批評的，放學(xué)后不許走！站在走廊里，直到他來(lái)訓話(huà)，他的原則是，事不過(guò)三！倒霉的我貌似正好是4次。當時(shí)也寫(xiě)了一份檢討交過(guò)去，反正內容格式就是 尊敬的***，我以后再也不******x了。當時(shí)老師看了我交檢討的樣子，覺(jué)得我心不在焉，極為不爽��！于是我媽就又出現了。我發(fā)現中國義務(wù)教務(wù)的最大悲劇就是，它不僅教育了孩子，還教育了父母，從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我估計以后還得受一到兩次義務(wù)教育。時(shí)光如水 歲月如梭。一轉眼初中啦，然后貌似檢討有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。記得我初一的時(shí)候都沒(méi)寫(xiě)過(guò)什么檢討，因為當時(shí)在我們班，我是默默無(wú)名啊，哈哈~~還有更多的需要檢討的人，呵呵。
下一次是初二，當時(shí)因為我們英語(yǔ)老師不肯當我們班主任了，說(shuō)管不�。ㄟ@個(gè)老師對我而言，可謂恩同再造，我小學(xué)3年紀以后唯一一次在老師辦公室里哭就是在她的辦公室了，今天就不細說(shuō)了，我記得她后來(lái)生孩子的時(shí)候我還去看過(guò)，她生了3胞胎，哈哈），然后就來(lái)了一個(gè)體育老師當班主任。哎~~人高馬大，下手狠毒！有東西二廠(chǎng)錦衣衛的感覺(jué)！一來(lái)就說(shuō)，在我班里，最好乖乖的！然后記得的就是他的種種暴力手段，什么摔人家GBA啦，踢人啦（我是受害者�。�，反正罵人寫(xiě)檢討這種文弱的招式他是不屑的！后來(lái)初三分班的時(shí)候，我到實(shí)驗班啦，哈哈哈，成績(jì)好沒(méi)辦法！但是貌似我在這邊也不安分，記得當時(shí)剛剛發(fā)育好，各方面的身體素質(zhì)都起來(lái)了，可以夠到籃筐了，也可以吊在上面，于是就整天整天的在教師里跳來(lái)跳去（當時(shí)是流行趨勢�。。。┤缓笥幸淮伟训鯚舸驂牧�，我弄壞的那次貌似已經(jīng)是第三次了，所以班主任大發(fā)雷霆。寫(xiě)了個(gè)檢討，格式還是那個(gè)樣子。
檢討書(shū)作文 篇2
去年夏天，天氣格外地炎熱。樹(shù)林中的知了，面對熾烈的陽(yáng)光叫的更歡了，像是在表達對太陽(yáng)的不滿(mǎn)。唯有校園中的大槐樹(shù)下留著(zhù)幾縷的蔭涼。
因為是住校生，中午我與幾位同學(xué)早早的來(lái)到了教室。臺階前生長(cháng)著(zhù)成群的樹(shù)木，它們一絲不茍地佇立在那里，如年過(guò)半百的老人看向遠方，那干枯的長(cháng)滿(mǎn)了皺紋的樹(shù)皮像是它們永久的嘆息。
一位老人，蹬著(zhù)破爛的三輪車(chē)向我們走來(lái)。近了才看清，他廋小的身軀和臉上流露出的精明：“你們這有空瓶子嗎？”回想起上午老師讓一們學(xué)生收集起班里的瓶子放在麻袋里，說(shuō)下午要賣(mài)。天真的我回答道：“有�！本土⒖虒⒙榇狭顺鰜�(lái)。幾分鐘后他收走了瓶子，只剩下空空如也的`袋子，一切都十分順利，但我唯一忘記的是——收錢(qián)。
清楚過(guò)來(lái)后，我立刻向他離開(kāi)的方向追了幾步，但已只剩下烈日下的一曲惱人的蟬鳴徘徊在空蕩蕩的大街上。
歡快的鈴聲本應讓人心情愉悅，但在座位上的我不停地揉搓著(zhù)衣角皺起的眉頭無(wú)法舒展開(kāi)來(lái)。老師應該不會(huì )去看瓶子吧！抱著(zhù)一絲僥幸，我硬著(zhù)頭皮地聽(tīng)起了課。
幾節課后，該來(lái)的還是來(lái)了，老師望著(zhù)空空如也的麻袋，臉上充滿(mǎn)火氣，手中拿著(zhù)戒尺將上午收拾瓶子的同學(xué)找來(lái)�！拔易屇闶帐暗娘炞幽�？……”即使我捂緊耳朵可聽(tīng)見(jiàn)那怒不可遏的話(huà)語(yǔ)。那位同學(xué)沉默了，隨后他代替我接受了處罰。
整個(gè)下午，我都無(wú)心再聽(tīng)課，滿(mǎn)腦子都是羞愧�，F在回想起來(lái)覺(jué)得應向他認錯道歉。
但在我檢討的同時(shí)，我在想：以后我還會(huì )輕易相信陌生人嗎……
檢討書(shū)作文 篇3
明媚的陽(yáng)光落在窗欞邊，爬上了貼著(zhù)畢業(yè)照的桌案。照片中的你目光注視著(zhù)前方，是那么地專(zhuān)注。我順著(zhù)你深邃的目光望去，腦海里浮現出過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“沙沙沙……”我?jiàn)^筆疾書(shū)，兩張白花花的試卷還等著(zhù)我做呢。昨天太貪玩了，只好把語(yǔ)文作業(yè)留到第二天，因為語(yǔ)文課在下午，所以上午拼命地趕一下應該沒(méi)問(wèn)題�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，當課代表響亮地宣布語(yǔ)文課換到上午第一節時(shí)，我的嘴巴瞬間變成“O”。我急得像熱鍋上的螞蟻，縱使我有三頭六臂，也不能在幾分鐘內完成兩張試卷吧。我真的不敢想象你溫和的笑容頓時(shí)變成犀利的目光射在我的臉上的感覺(jué)會(huì )怎么樣。上課鈴在此時(shí)變得如此刺耳，我終究沒(méi)能逃過(guò)你的眼睛。你輕輕地移開(kāi)我拼命掩蓋試卷的雙手，盯著(zhù)雪白的試卷卻沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。你繼續繪聲繪色地講課，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可我卻清楚地看到你的眼角掠過(guò)一絲失望。
下課后我主動(dòng)寫(xiě)了一份檢討書(shū)給你，看著(zhù)熟悉的笑容又綻放在你的臉上，我松了口氣。這件事也像云煙一般隨時(shí)間慢慢淡化了。
又是一節語(yǔ)文課�！拔覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)沒(méi)有完成周末作業(yè)，這項作業(yè)雖然上周五我沒(méi)有強調，但很早我就說(shuō)過(guò)每個(gè)周末都要完成的……”你不緊不慢地說(shuō)著(zhù)。咦，周末有作業(yè)么？我怎么越來(lái)越覺(jué)得老師說(shuō)的是……我？！“而且她還忘記了半年前對我的承諾……”你繼續說(shuō)著(zhù)。啊，我突然想起了那份檢討書(shū)，那些塵封的記憶也隨之打開(kāi)，我曾經(jīng)親手寫(xiě)下“再也不會(huì )忘做作業(yè)”，可如今我卻食言了。檢討書(shū)中的一字一句好像錐子一樣刺在我的心里，而你沒(méi)有批評我一句，還安排了一節自修課讓我把作業(yè)補上。
你的寬容猶如一汪清泉流淌在我的心間。這份被我遺忘的檢討書(shū)重新被你提起的時(shí)候，它便有了非凡的意義。因為它折射出了一位教師的寬容、博愛(ài)以及對學(xué)生的高度責任感。而對于我來(lái)講，你更像一位父親，在我失敗的時(shí)候給我鼓勵，幫我尋找復習資料，在知道中考成績(jì)后第一時(shí)間打電話(huà)來(lái)祝賀我……我總是被這些事深深感動(dòng)著(zhù)，因為我知道并不是每個(gè)人都能這么幸運地遇到一個(gè)如此關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，所以我珍惜。
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，相片里的人兒變得更清晰了。我望穿相片望穿你，仿佛又看到你在語(yǔ)文課上對我溫和地笑著(zhù)……
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