初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)1
您好！
沒(méi)能很好的愛(ài)惜和教室的物品，沒(méi)有遵守學(xué)校的紀律和制度，沒(méi)有足夠的遵守中學(xué)生守則上的愛(ài)護公共財物的細則，對此，感到非常的抱歉，更是對破壞教室的桌椅的行為，對于自己沒(méi)能好好的愛(ài)惜自己的課桌的做法，我也很自責和愧疚，既然犯了錯，就要勇敢的承擔自己的，并且去改正自己的錯誤，去彌補自己錯誤產(chǎn)生的影響和后果。
之所以會(huì )產(chǎn)生這樣的錯誤，我也認真的反思了自己的做法和自己的思想態(tài)度，在學(xué)校的時(shí)候，我很多時(shí)候心思都沒(méi)有放在上面，在上課的時(shí)候，自己不管是心思還是注意力，都會(huì )時(shí)不時(shí)就跑到其他的地方去，不能將自己的心思以及注意力都很好的集中在課上，所以在上課的時(shí)候，我也很容易就坐不住，就總想要自己做點(diǎn)什么，慢慢的我就開(kāi)始在書(shū)桌上面，在椅子上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，有時(shí)候也會(huì )用美工刀在課桌上面亂刻，將自己的桌椅都刻畫(huà)的不那么完整了，之間的自己一直覺(jué)得既然這是自己的東西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到現在，我才意識到自己這樣的做法和思想都是錯誤的，不管是自己的還是別人的，這是我們學(xué)習所要用到的工具，也是我們所應該要愛(ài)惜的公共物品，我現在不管是說(shuō)什么，都已經(jīng)彌補不了了，但是我還是會(huì )通過(guò)自己其他的地方來(lái)彌補自己的錯誤。
所以我也希望老師您可以給我這個(gè)機會(huì )，我會(huì )從今天開(kāi)始，連續擔任班上的一周的值日生，將班級里面的衛生打掃干凈，也為自己的無(wú)知和幼稚買(mǎi)單，更是希望自己可以記住這次的教訓，以后的學(xué)習和生活當中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的愛(ài)惜學(xué)校和班級的公共物品，在公共場(chǎng)合做到足夠的文明，我也會(huì )號召班上的同學(xué)，學(xué)校里面的同學(xué)，建立起愛(ài)護校園環(huán)境，愛(ài)護公共財產(chǎn)的思想，通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，去維持校園和學(xué)習環(huán)境的美好，創(chuàng )造出一個(gè)美好和諧的校園，在之后的學(xué)習當中，也會(huì )慢慢的集中自己的注意力，將自己的心思和精力都盡力的放在學(xué)習上面，端正學(xué)習態(tài)度，建立起屬于自己的學(xué)習方式，在學(xué)習的過(guò)程中，做到遵紀守規，做到熱愛(ài)學(xué)習，做到愛(ài)護環(huán)境，保護公共物品。
老師，再一次向您和學(xué)校表示歉意，我也會(huì )用自己的努力去回報和彌補自己對你們的歉意。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)2
您好！
很抱歉我這次居然做出了這樣惡劣的，讓在和同學(xué)們的影響變得更差了。在被您批評之后我也對自己的這些行為進(jìn)行了反思，也是明白了自己的哪些。我也不知道為什么自己會(huì )犯下這樣的錯誤，或許是自己當時(shí)一時(shí)興起，頭腦也是在當時(shí)被迷惑住了，完全想發(fā)生這種事情的后果和影響，最后才會(huì )做出這種事情來(lái)。希望老師您這次能夠給予我嚴厲的懲罰，讓我能夠把自己的這次錯誤銘記，讓自己在以后松懈的時(shí)候能夠及時(shí)想起這次的懲罰，然后及時(shí)的收手。也讓其他的同學(xué)們知道犯下這樣的`錯誤有著(zhù)多么嚴重的后果，讓他們不和我一樣犯下這樣的錯誤。
其實(shí)在當時(shí)我動(dòng)手之后我就已經(jīng)后悔了，畢竟這張桌子是大家學(xué)習的工具。如果這樣使得桌椅壞掉了，那損失也是很大的，雖然價(jià)格并不貴，但是重要的是那份意義。到時(shí)候學(xué)校又要在弄一套桌椅過(guò)來(lái)，豈不是很浪費資源嗎。要知道很多地方的小朋友想要一張屬于自己的課桌都是難以得到的，如果是他們得到這些桌椅一定是會(huì )非常珍惜的。而我卻在當時(shí)沒(méi)有意識到這些，反而對課桌椅進(jìn)行了破壞。其實(shí)我也沒(méi)有什么別的想法，只是突發(fā)奇想的想要在課桌椅上刻幾個(gè)字。雖然這個(gè)想法不算是一個(gè)學(xué)生該做的，但我也沒(méi)有想要損壞掉它的意思。只是想要留下我的印記，讓以后接受這張桌子的人能夠知道我也坐過(guò)這張座子。但是我卻并沒(méi)有這件事情的后果，如果我在刻字的時(shí)候不小心劃上到了自己該怎么辦，或者傷到了別人該怎么辦，就算是沒(méi)有傷到別人萬(wàn)一把課桌椅弄壞了怎么辦。這些事情雖然沒(méi)有發(fā)生，但如果沒(méi)有老師您阻止我的話(huà)是有發(fā)生的可能的。
我想我作為一名初中生對于這些事情的后果應該有了解，在做什么事情或決定之前應該深思熟慮只有這樣才能讓自己盡量做出對的決定。我也是十分得感謝老師您及時(shí)的組織了我，如果不是您的話(huà)，哪些意外可能真的會(huì )發(fā)生，讓我真的犯下那么嚴重的錯誤。我也愿意接受老師您對我的任何懲罰，只求您這次能夠原諒我給我一個(gè)彌補自己錯誤的機會(huì )。我在這里向您做出保證，不讓老師您再因為我的這些事情而操心，以后一定做一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師：
您好！
沒(méi)能很好的愛(ài)惜學(xué)校和教室的公共物品，沒(méi)有遵守學(xué)校的紀律和制度，沒(méi)有足夠的遵守中學(xué)生守則上的愛(ài)護公共財物的細則，對此，感到非常的抱歉，更是對自己破壞教室的桌椅的行為，對于自己沒(méi)能好好的愛(ài)惜自己的課桌的做法，我也很自責和愧疚，既然犯了錯，就要勇敢的承擔自己的錯誤，并且去改正自己的錯誤，去彌補自己錯誤產(chǎn)生的影響和后果。
之所以會(huì )產(chǎn)生這樣的錯誤，我也認真的反思了自己的做法和自己的思想態(tài)度，在學(xué)校的時(shí)候，我很多時(shí)候心思都沒(méi)有放在學(xué)習上面，在上課的時(shí)候，自己不管是心思還是注意力，都會(huì )時(shí)不時(shí)就跑到其他的地方去，不能將自己的心思以及注意力都很好的集中在課上，所以在上課的時(shí)候，我也很容易就坐不住，就總想要自己做點(diǎn)什么，慢慢的我就開(kāi)始在書(shū)桌上面，在椅子上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，有時(shí)候也會(huì )用美工刀在課桌上面亂刻，將自己的桌椅都刻畫(huà)的不那么完整了，之間的自己一直覺(jué)得既然這是自己的東西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到現在，我才意識到自己這樣的做法和思想都是錯誤的，不管是自己的還是別人的，這是我們學(xué)習所要用到的工具，也是我們所應該要愛(ài)惜的公共物品，我現在不管是說(shuō)什么，都已經(jīng)彌補不了了，但是我還是會(huì )通過(guò)自己其他的地方來(lái)彌補自己的錯誤。
所以我也希望老師您可以給我這個(gè)機會(huì )，我會(huì )從今天開(kāi)始，連續擔任班上的一周的值日生，將班級里面的衛生打掃干凈，也為自己的無(wú)知和幼稚買(mǎi)單，更是希望自己可以記住這次的教訓，以后的學(xué)習和生活當中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的愛(ài)惜學(xué)校和班級的公共物品，在公共場(chǎng)合做到足夠的文明，我也會(huì )號召班上的同學(xué)，學(xué)校里面的同學(xué)，建立起愛(ài)護校園環(huán)境，愛(ài)護公共財產(chǎn)的思想，通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，去維持校園和學(xué)習環(huán)境的美好，創(chuàng )造出一個(gè)美好和諧的校園，在之后的學(xué)習當中，也會(huì )慢慢的集中自己的注意力，將自己的心思和精力都盡力的放在學(xué)習上面，端正學(xué)習態(tài)度，建立起屬于自己的學(xué)習方式，在學(xué)習的過(guò)程中，做到遵紀守規，做到熱愛(ài)學(xué)習，做到愛(ài)護環(huán)境，保護公共物品。
老師，再一次向您和學(xué)校表示歉意，我也會(huì )用自己的努力去回報和彌補自己對你們的歉意。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初中生破壞教室桌椅檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是初二年級（xx）班的xxx，我對于自己這次破壞了教室桌椅的事情道歉，我自己也檢討了這個(gè)行為，知道自己是破壞了學(xué)校的公共財產(chǎn)。
我因為在教室跟同學(xué)玩游戲，就起了爭執，因此脾氣一上來(lái)，就跟對方動(dòng)了手，當時(shí)很多同學(xué)都在勸說(shuō)我們，但是我們都沒(méi)有聽(tīng)，我直接就跟他開(kāi)吵，然后還動(dòng)手了。由于太過(guò)氣憤，被激起了心中的憤怒，所以隨手拿起旁邊的椅子就砸了過(guò)去，完全沒(méi)有想著(zhù)動(dòng)作是否會(huì )影響到他人，然后因為這個(gè)舉動(dòng)，對方也被我弄憤怒了，也抓起椅子開(kāi)砸，我們就這樣在教室里面各種破壞，推桌子，丟椅子，場(chǎng)面一度失控，同學(xué)都開(kāi)始各種躲避，完全沒(méi)辦法控制住。最后還是有同學(xué)看見(jiàn)情形越來(lái)越不對，才匆匆出去找老師您，如此我們才停止的，不然還不知道會(huì )變成什么樣呢。
等到您來(lái)時(shí)制止住，我們停下來(lái)的那一刻，才發(fā)現整個(gè)教室一團糟，簡(jiǎn)直不堪入目。桌椅各種倒地，還有一些被我們摔破了。這時(shí)我才知道事情大條了，這不可能簡(jiǎn)單就過(guò)去了。我也被抓起到領(lǐng)導辦公室被罰了，同時(shí)統計損失，我們兩個(gè)人都要為此賠償，要付出應得的代價(jià)。我心里慶幸的是沒(méi)有傷到人，這大概是最好的結果了，也幸好同學(xué)們雖然在拉開(kāi)我們，在勸解我們，但是同時(shí)也在躲避著(zhù)我們的傷害，不然我們肯定得悔得腸子都得青了�，F在我就后悔了，不應該這么沖動(dòng)的，都是一個(gè)初二學(xué)生了，一個(gè)十幾歲的人了，不再是一個(gè)小孩了，我竟然還能感觸這種事，簡(jiǎn)直是對不起父母的教育。
我從知道事情方向變了之后，就開(kāi)始反省自己。我第一是不應該跟人起沖突，有事應該是化解的，應該是聽(tīng)同學(xué)的勸解的，冷靜下來(lái)處理問(wèn)題，而不是直接開(kāi)罵，然后開(kāi)打，再說(shuō)這事在學(xué)校里，遇到難解開(kāi)的事情，應該找老師才對，私下里這種事是不好處理的。何不交給老師幫忙？我就是太容易急躁，做事過(guò)于沖動(dòng)了，不然事情怎么也不會(huì )發(fā)展成這樣。第二就是不應該動(dòng)手，砸東西，這事一種很危險的動(dòng)作，已經(jīng)涉及到了他人的生命安全了。桌椅還是學(xué)校的，是大家共有的財產(chǎn)，不是個(gè)人的，這也嚴重的違反了學(xué)校的一個(gè)規定。
此后我都不敢了，有事自己解決不了，就找老師來(lái)，一定先想后果在行動(dòng)，希望老師看在我認錯的態(tài)度良好，會(huì )原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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