公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選15篇）

　　簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。是具有匯報性、交流性和指導性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。下面是小編收集整理的公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望大家喜歡。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 1

　　為落實(shí)新課程理念，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，高馬小學(xué)積極響應上級領(lǐng)導號召，聚焦課堂教學(xué)，組織教師進(jìn)行了教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)課觀(guān)課課活動(dòng)，是為全校教師提供相互學(xué)習、交流的機會(huì )，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。從這周開(kāi)始以后每周都會(huì )有一位教師執教，展示教學(xué)風(fēng)采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的'準備。

　　就在今天上午，我們學(xué)校的喬國芳老師向我們展示了一節精彩的數學(xué)課《乘法的結合律、交換律》。在上課前，本次公開(kāi)課的執教者喬國芳老師積極選好課題，認真備課、精心設計，以豐富充實(shí)的教學(xué)內容、新穎有創(chuàng )意的教學(xué)方法，向全校教師充分顯示了自己的風(fēng)采;課后進(jìn)行議課，教師們各抒己見(jiàn)，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點(diǎn)與其有待改善的地方，并針對每一個(gè)細節都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都受益匪淺。

　　本次活動(dòng)有效促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開(kāi)展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時(shí)提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 2

　　為進(jìn)一步提升我區英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高八年級新教材課堂教學(xué)效率，20**年11月14日，在開(kāi)發(fā)區第十二中學(xué)成功舉行了初中英語(yǔ)公開(kāi)課。第十二中學(xué)連良鵬、第十三中學(xué)匡艷、第十四中學(xué)孫曉玲老師給大家了呈現精彩紛呈的課堂教學(xué)。區英語(yǔ)教研員張老師和各校七、八年級備課組長(cháng)和基礎年級骨干教師參加了本次教研活動(dòng)。

　　三位老師分別執教了新目標英語(yǔ)八年級上Unit6 Section A ，Section 以及Reading部分，出課老師都有著(zhù)深厚的教學(xué)功底，他們的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。

　　課后參加活動(dòng)的老師以此為牽引，結合自己的教學(xué)實(shí)際以及教學(xué)中的困惑展開(kāi)了積極的探討交流。經(jīng)過(guò)一上午的上課評課活動(dòng)，使我們享受到了活動(dòng)的成果，充分調動(dòng)了我們教師教學(xué)、教研的積極性，有助于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)效率。最后，區教研員張老師對如何促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)提升和英語(yǔ)新教材的使用進(jìn)行了有效的指導。張老師對基礎年級及九年級的命題內容和模式進(jìn)行了要求和指導。

　　本次活動(dòng)以舉辦公開(kāi)課為載體，為進(jìn)一步提升全區初中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)搭建了一個(gè)很好的平臺。通過(guò)研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動(dòng)英語(yǔ)教育教學(xué)工作邁向新的更高的臺階。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 3

　　為進(jìn)一步提高新入職青年教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師駕馭課堂的基本功，落實(shí)學(xué)校青年教師培養計劃，明德中心學(xué)校于20xx年11月23日開(kāi)展了青年教師公開(kāi)課活動(dòng)，本次活動(dòng)由新入職的教師劉軒老師主備，學(xué)校領(lǐng)導和各教研組組長(cháng)以及部分骨干教師參加了本次活動(dòng)。

　　為打磨出一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課，參加本次公開(kāi)課展示的劉軒老師認真準備，精心設計各個(gè)教學(xué)環(huán)節。學(xué)科組更是發(fā)揮出集體教研的優(yōu)勢，群策群力，為青年教師提出了寶貴的修改意見(jiàn)。在大家的共同努力下，整個(gè)公開(kāi)課活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。

　　課后，參與聽(tīng)課的校領(lǐng)導和老師在充分肯定青年教師教學(xué)亮點(diǎn)的.基礎上，也提出了許多合理化建議。

　　青年教師的培養一直是我校教師隊伍建設的中心工作。每年的`青年教師公開(kāi)課活動(dòng)，明德中心學(xué)校要求同年級同學(xué)科的教師必須全程參與聽(tīng)評課，從而確保了活動(dòng)的高效性。與此同時(shí)，學(xué)校努力健全青年教師培養制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促使青年教師快速成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 4

　　為全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，州機關(guān)幼兒園于20xx年5月4日——7日舉行了為期一周的全園公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。教師們積極準備，以先進(jìn)的教學(xué)理念，新穎的`教學(xué)手段設計出了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在寬松自由的氛圍中得到了進(jìn)步、提高，真正體現了玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　課后，全體教師通過(guò)自評、互評、討論等一系列過(guò)程，總結了活動(dòng)設計和組織中的優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并針對問(wèn)題提出了改進(jìn)的方法。公開(kāi)課的觀(guān)摩評比，給老師們提供了學(xué)習，交流的機會(huì )，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評議，提高了教師互相之間探索好的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗及自身評析能力，增強了教師之間的業(yè)務(wù)溝通能力，開(kāi)拓了教師教學(xué)思路，對教師今后組織教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助。發(fā)揮了教學(xué)研究的積極性，有效地提升了教師的教研能力。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 5

　　為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，10月30日和11月9日，我校舉辦為期兩周的教師“校級公開(kāi)課”活動(dòng)。

　　為了使公開(kāi)課收到實(shí)效，達到預期目的`，學(xué)校統一安排聽(tīng)課時(shí)間。在活動(dòng)中，每位教師精心備課，充分運用多種教學(xué)手段以及多媒體，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節中，注重教學(xué)情境的創(chuàng )設和課堂探究。教師教學(xué)思路清晰，多媒體運用嫻熟，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。在幾位優(yōu)秀教師的課堂上，師生之間互動(dòng)效果明顯，同學(xué)們課堂表現積極活躍，在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中得到了發(fā)展。校長(cháng)深入課堂，并在聽(tīng)完課后，集中時(shí)間進(jìn)行評課，互相交流溝通，每位教師再結合此次活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思。

　　此次活動(dòng)共有16名教師參加，涵蓋小學(xué)各年級、各學(xué)科�；顒�(dòng)的開(kāi)展為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習的平臺，在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 6

　　12月10日，為落實(shí)新課程理念，構建高效課堂，在我校一年一度的對外公開(kāi)教學(xué)交流活動(dòng)中，昆山市姜紅珍歷史名師工作室兩位老師——江蘇省特級教師沈為慧和青年骨干霍建山進(jìn)行了“同題異構”，課題是“新中國初期的.外交”。

　　兩位教師充分體現出新的教學(xué)思想和理念，用新的手段豐富課堂教學(xué)，用新的方法改進(jìn)課堂教學(xué)，努力構建符合新課程理念的規范、高效、和諧、富有人文特色的課堂教學(xué)模式。此次交流活動(dòng)對于高中歷史教學(xué)做出了富有成效的探索。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 7

　　促進(jìn)新教師的成長(cháng)，提高幼兒園整體教學(xué)水平，11月24日，石鼓中心幼兒園開(kāi)展了教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。全園教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后評價(jià)活動(dòng)。我園新教師上了體育游戲活動(dòng)《真好玩》、數學(xué)活動(dòng)《認識人民幣》等一系列游戲活動(dòng)課，在活動(dòng)中我們看到了優(yōu)點(diǎn)：首先對于新教師來(lái)說(shuō)，講述活動(dòng)是較難把握與開(kāi)展的，她的.選擇體現了敢于挑戰，敢于嘗試的精神；其次本活動(dòng)目標設計具體明確，活動(dòng)過(guò)程設計層層遞進(jìn)；再次教師語(yǔ)言組織能力較強，很有親和力。該活動(dòng)能體現幼兒自主學(xué)習能力、探索能力、鍛煉幼兒四肢能力等。

　　由此可見(jiàn)，我們教師各方面都在不斷學(xué)習提高，我園會(huì )不折不扣執行教師培養計劃，指導新教師學(xué)習、實(shí)踐，促其不斷成長(cháng)。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 8

　　為了提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，加強教師之間的交流，促進(jìn)老師進(jìn)一步的快速成長(cháng)，華生幼兒園在第七周和第八周開(kāi)展了全園教師數學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)。此次公開(kāi)課活動(dòng)包括講課、聽(tīng)課、評課三個(gè)階段，幼兒園所有教師在此過(guò)程中都表現得非常積極認真，無(wú)論是活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)創(chuàng )意的'構思、活動(dòng)流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。

　　此次公開(kāi)課活動(dòng)只展示了幼兒園的一部分精彩課程，但也足以看出我們幼兒園的教學(xué)特色和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，就讓我們一起來(lái)走進(jìn)華生的課堂，見(jiàn)證一下吧！

　　此次公開(kāi)課活動(dòng)中，老師們在此過(guò)程都獲益匪淺。他們吸收了別人的成功經(jīng)驗，他們看到了自己的不足，雙向體悟讓他們變得更加成熟，讓他們成長(cháng)更加迅速。更讓人開(kāi)心的是，通過(guò)此次公開(kāi)課活動(dòng)，教師間的教學(xué)研討氛圍變得更加濃郁，教師間的感情變得更加親密，教師團隊的凝聚力變得更加強大！

　　每節課結束后，教師們都會(huì )進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評，集思廣益，取長(cháng)補短。

　　公開(kāi)課展示活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！對于教師來(lái)說(shuō)是一次挑戰，一次相互學(xué)習的機會(huì )，有付出就會(huì )有收獲；通過(guò)長(cháng)達兩周的公開(kāi)課展示活動(dòng)，提高了教師的聽(tīng)課、評課水平；教師們更懂得如何有效設計和組織高效的教學(xué)活動(dòng)，合理運用多種教學(xué)方法，讓孩子們真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩！

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 9

　　為了給教師創(chuàng )造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，提升教師的教學(xué)水平，4月25日至29日我園進(jìn)行了為期一周全園公開(kāi)課活動(dòng)。整個(gè)活分為兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行，第一環(huán)節為公開(kāi)課展示，第二個(gè)環(huán)節課后點(diǎn)評。讓老師們相互學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動(dòng)氛圍。

　　活動(dòng)中，老師們都做了精心的準備，利用身邊的實(shí)際自然環(huán)境，通過(guò)情景、游戲、表演等多種輔助教助教學(xué)，真正體現了以游戲為主、動(dòng)靜相結合的先進(jìn)教學(xué)理念。孩子們在整個(gè)過(guò)程中也受益匪淺，比如楊宇老師組織的美工課，《制作漂亮的拖鞋》， 孩子們利用自己的`想象力，對自己的拖鞋進(jìn)行設計，興致極高。黃春洪老師組織的音樂(lè )活動(dòng)《洋娃娃和小熊跳舞》，讓孩子們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)音樂(lè )節奏自由表演，黃秋珍老師組織的語(yǔ)言活動(dòng)《金雞冠的公雞》，在孩子們體驗故事中，培養孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力。

　　公開(kāi)課展示后，每位老師都積極進(jìn)行評課和自評活動(dòng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，取長(cháng)補短。

　　通過(guò)這次全園教師聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)一步強化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平，同時(shí)也提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 10

　　為了落實(shí)新課程理念，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，長(cháng)須干瑪鄉中心校積極響應上級領(lǐng)導號召，聚焦課堂教學(xué)，組織教師進(jìn)行了語(yǔ)文公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)課觀(guān)課活動(dòng)，是為全校教師提供相互學(xué)習、交流的機會(huì )，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。

　　于20xx年11月6日下午，我們學(xué)校的根呷曲絨老師向我們展示了一節精彩的語(yǔ)文公開(kāi)課《我要的是葫蘆》。在上課前，根呷曲絨老師認真備課、精心設計，以豐富充實(shí)的教學(xué)內容、新穎有創(chuàng )意的教學(xué)方法，向全校教師充分顯示了自己的風(fēng)采。

　　課后進(jìn)行評課，教師們各抒己見(jiàn)，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點(diǎn)與其有待改善的地方，并針對每一個(gè)細節都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都受益匪淺。

　　本次活動(dòng)有效促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)水平的.提升和課堂教學(xué)研究的深入開(kāi)展，起到了教師之間的傳幫帶作用；同時(shí)提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人議課的。濃厚教研氛圍。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 11

　　為了為教師提供更多展示、交流的平臺，努力提升教師隊伍素質(zhì)，著(zhù)力推進(jìn)課程改革，真正打造規范化、特色化、高效化的自主課堂。經(jīng)過(guò)本人申報，學(xué)校推薦，共同體評選上報。從4月19日—4月21日我縣開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園教學(xué)能手評選活動(dòng)。本次選拔賽活動(dòng)包括上課、說(shuō)課答辯兩個(gè)部分，采取隨機抽取班級，當堂下發(fā)導學(xué)案，評委當堂打分評價(jià)的方式進(jìn)行。我和劉婧擔任了本次活動(dòng)數學(xué)組評委工作，參與小學(xué)、初中、高中共13位老師的'課堂教學(xué)及說(shuō)課答辯。

　　兩天半的時(shí)間里，雖然很累，但收獲頗豐。對我來(lái)說(shuō)，每一次的。工作經(jīng)歷都歷練我成長(cháng)。領(lǐng)導的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。

　　選手們精細的課堂教學(xué)設計，精彩的師生互動(dòng)場(chǎng)景以及獨具匠心的重難點(diǎn)突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時(shí)，年輕教師們的領(lǐng)悟教材、研讀教材的能力也令我擔憂(yōu)！浪費孩子們的課堂學(xué)習時(shí)間著(zhù)實(shí)令人著(zhù)急！希望大家腳踏實(shí)地，堅持學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地為我們的教育事業(yè)盡一份自己的力量。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 12

　　為增強全民消防法制觀(guān)念和消防安全意識，普及消防安全知識，調動(dòng)全社會(huì )參與消防工作的積極性，提高全社會(huì )尤其是農村抗御火災的整體能力，經(jīng)黎平縣人民政府同意，自8月3日開(kāi)始，由貴州黎平消防部門(mén)在全縣各鄉鎮(街道)開(kāi)展一期農村消防業(yè)務(wù)專(zhuān)項培訓。

　　此次培訓由各鄉鎮(街道)根據時(shí)間安排，召集本轄區鄉鎮主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導及干部職工;村兩委負責人;義務(wù)消防隊員;各村消防安監員、消防協(xié)管員和鳴鑼喊寨人員以及90個(gè)傳統村落志愿消防隊員在本鄉鎮(街道)人民政府(辦事處)所在地接受黎平消防專(zhuān)人培訓。

　　在培訓中，消防宣傳員通過(guò)組織觀(guān)看《黔東南州火災警示教育片》理論講座的形式，將農村火災預防;消防安全基本常識;如何開(kāi)展農村消防宣傳;組建農村志愿消防隊的`意義、作用等方面對參訓干群進(jìn)行了傳授。

　　在滅火技能培訓中，消防官兵從滅火器材裝備的原理到操作方法，從開(kāi)展火災撲救到組織人員疏散，官兵們手把手地逐一向參訓人員進(jìn)行講解和示范。特別是手抬機動(dòng)泵操作和水帶鋪設環(huán)節，消防官兵通過(guò)現場(chǎng)模擬、技術(shù)示范和隊員間配合意識等環(huán)節，逐一對火災撲救程序進(jìn)行分解和演示。并通過(guò)參訓人員的參與和實(shí)地操作，對火災撲救的基本技能進(jìn)行指導。在整個(gè)培訓過(guò)程中，參訓人員踴躍參加，培訓達到了較好的促進(jìn)效果。

　　目前，已對7個(gè)鄉鎮進(jìn)行了培訓，培訓8場(chǎng)次，受訓650余人;還有18個(gè)鄉鎮(街道)，25場(chǎng)次培訓未開(kāi)展，預計在9月中旬培訓結束。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 13

　　為全面落實(shí)新課改的目標任務(wù)，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵我校教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的教學(xué)水平，促使教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。12月1日，語(yǔ)文組初三年級組織了二節公開(kāi)課。全校部分語(yǔ)文教師參加了聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　本次公開(kāi)課，由鐘曉艷老師執教《那些年，那些人，那些事》，袁莉老師執教《一葉飄零知深秋》。她們精心創(chuàng )設學(xué)習情境，重視激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習熱情，重難點(diǎn)處理得當，彰顯了過(guò)硬的基本功和出色的綜合素質(zhì)，取得了良好的課堂效果。

　　聽(tīng)完課后，參與的語(yǔ)文教師進(jìn)行了評課活動(dòng)，首先各位老師對自己的設計理念和效果進(jìn)行了自我評價(jià)，然后所有教師結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了評課活動(dòng)。聽(tīng)課教師踴躍發(fā)言，結合課堂的'亮點(diǎn)和不足，圍繞“如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率”紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解和主張。既看到了各位老師值得借鑒的方面，同時(shí)也提出了一些不同的看法，通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的相互學(xué)習和探討。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 14

　　為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升幼兒園整體教學(xué)水平，萬(wàn)寶鎮幼兒園利用了9月20日和9月21日兩天，開(kāi)展了教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。

　　教學(xué)內容以五大領(lǐng)域為主，教師們運用多樣化的教學(xué)模式，注重以幼兒為主體，創(chuàng )設有趣的教學(xué)情境，引領(lǐng)幼兒快樂(lè )的'參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)直觀(guān)形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、夸張豐富的表情、姿勢優(yōu)美的動(dòng)作等，激起幼兒的學(xué)習興趣。孩子們的積極表現，也讓授課教師受到了很大的鼓舞。此次公開(kāi)課充分展示出教師良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和執教能力，每一位老師都能結合自身專(zhuān)業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，運用現代化教學(xué)手段精心設計教學(xué)活動(dòng)。其中柳春麗老師的《小手變變變》、滕瑩老師的《哈巴狗》深受其他教師好評。

　　此次公開(kāi)課使幼兒園教師的教學(xué)水平得到了磨練、提升，同時(shí)也推進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的不斷提高。

　　公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報 15

　　為了給教師創(chuàng )造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，提升教師的教學(xué)水平，10月24日至31日，江蘇省盱眙縣管鎮中心幼兒園進(jìn)行了全園教師公開(kāi)課活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節為公開(kāi)課展示，第二個(gè)環(huán)節為課后點(diǎn)評。讓教師們相互學(xué)習，相互切磋，形成教師主動(dòng)學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動(dòng)氛圍。

　　活動(dòng)中，各班老師們都做了精心的準備，利用身邊的實(shí)際自然環(huán)境及考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)PPT、實(shí)物、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現了以游戲為主、動(dòng)靜相結合的教學(xué)理念。孩子們在整個(gè)過(guò)程中也受益匪淺。

　　接下來(lái)，在董園長(cháng)的`主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。老師們以敞開(kāi)自我、共同研討、樂(lè )于分享的心態(tài)，對所有公開(kāi)課進(jìn)行探討活動(dòng)，較好地體現了《指南》的精神。

　　通過(guò)這次全園教師聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)一步強化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平，同時(shí)也提升了教師自身的專(zhuān)業(yè)素養

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