教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報（精選7篇）
在當今社會(huì )生活中，人們運用到簡(jiǎn)報的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那么，怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢？以下是小編為大家整理的教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報（精選7篇），希望對大家有所幫助。
教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報1
梨花溶溶，春暖可期。xx中學(xué)xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢(mèng)想沖刺之時(shí)，又一次突然襲來(lái)的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復習節奏。面對此次嚴峻復雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿(mǎn)足“停課不停學(xué)”的教學(xué)需要，全體九年級師生開(kāi)展了形式多樣的網(wǎng)課學(xué)習活動(dòng)。
“早起見(jiàn)日出，暮見(jiàn)棲鳥(niǎo)還”是對黃xx校長(cháng)、劉xx副校長(cháng)帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的最好寫(xiě)照。細致耐心的課前部署，事無(wú)巨細的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線(xiàn)上教學(xué)效果。
學(xué)校微信群里，有劉xx副校長(cháng)對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的`諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學(xué)生按時(shí)簽到、準時(shí)上課、認真完成作業(yè)；課后任課教師線(xiàn)上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學(xué)習，沒(méi)有老師的管理，沒(méi)有課堂紀律的約束，沒(méi)有強制性的要求，線(xiàn)上課堂突破時(shí)空的阻礙，架起師生共同學(xué)習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性認真的學(xué)習著(zhù)。
線(xiàn)上學(xué)習之余，為了緩解壓力，學(xué)生們積極居家進(jìn)行適當體育鍛煉，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤(pán)棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開(kāi)。疫情雖然延遲了生動(dòng)的課堂，卻沒(méi)有阻止師生們居家學(xué)習的腳步�！吧舷峦邉�，同舟共濟者贏(yíng)�！痹杆信Χ疾回搱允�，所有砥礪必見(jiàn)光明！
教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報2
隨著(zhù)xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，根據xx市疫情教育防控專(zhuān)班“關(guān)于xx市主城區暫緩開(kāi)學(xué)返校啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作的通知”（x疫教防專(zhuān)[20xx]xx）文件精神，為切實(shí)保障全校師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對教學(xué)的影響，我校通過(guò)釘釘、微信等信息網(wǎng)絡(luò )手段為廣大師生搭建起學(xué)習的橋梁。
一是制定方案、引導方向。接上級的'緊急通知后，學(xué)校迅速響應，制定學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)方案，召開(kāi)全體教師教學(xué)啟動(dòng)會(huì )議，分備課組進(jìn)行線(xiàn)上教研，制定線(xiàn)上教學(xué)計劃。
二是及時(shí)召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)和學(xué)生共同參加，班主任老師講解網(wǎng)課期間的相關(guān)要求和建議，讓學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習準備
三是認真備課、上課。各位老師通過(guò)“釘釘群”等方式，通過(guò)PPT、視頻等方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)生要點(diǎn)。課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報3
時(shí)光荏苒，xx實(shí)驗學(xué)�！熬�(xiàn)上教學(xué)”工作第三周已經(jīng)結束。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，全校師生齊心協(xié)力、共克時(shí)艱，積極倡導“停課不停學(xué)”的政策，努力實(shí)現“”教學(xué)過(guò)程要持續，教育質(zhì)量不打折”，打造不間斷的、有質(zhì)量的高效課堂。
線(xiàn)上教學(xué)期間，該校初中部教師積極探索不同線(xiàn)上課堂模式，提高學(xué)生的學(xué)習效率，符合該�！跋蛘n堂要質(zhì)量”的教學(xué)理念。同時(shí)，積極開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)，每周更新一次課間操視頻，讓學(xué)生的身體得到更全面的鍛煉。面對學(xué)生的心理問(wèn)題，該校每周一開(kāi)設心理課。另外，每周三、周五對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，保證學(xué)生的身心健康。班主任全程跟班，通過(guò)攝像頭查看學(xué)生的學(xué)習狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，形成家校合力，為學(xué)生的`成長(cháng)保駕護航。
學(xué)生的課下作業(yè)，教師全批全改，充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)單獨進(jìn)行輔導，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報4
隨著(zhù)寶雞市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻。在這疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，xx初中認真貫徹上級指示精神。從xx月xx日起，全面啟動(dòng)“線(xiàn)上教學(xué)”行動(dòng)計劃，全體師生齊心協(xié)力，通過(guò)各種技術(shù)手段，采用“教師線(xiàn)上教學(xué)+學(xué)生自主學(xué)習+家長(cháng)實(shí)時(shí)監管”的學(xué)習模式，為“停課不停學(xué)”提供了強有力的保障，讓每一位學(xué)生健康學(xué)習，陽(yáng)光成長(cháng)。
一、制定方案引導方向
20xx年xx月xx日下午，接上級停止線(xiàn)下教學(xué)的緊急通知后，學(xué)校立即提出了“離校不離教，停課不停學(xué)”的要求，并由教務(wù)處結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的的線(xiàn)上教學(xué)方案。并在xx月xx日上午，召開(kāi)了全校線(xiàn)上教學(xué)工作安排會(huì )，對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了細致的安排，并對線(xiàn)上教學(xué)軟件進(jìn)行了系統的'培訓。
二、線(xiàn)上教學(xué)效果不減
在兩周的線(xiàn)上教學(xué)工作中，各位老師通過(guò)企業(yè)微信、希沃白板等軟件，根據學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計劃，通過(guò)在線(xiàn)課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。并通過(guò)平臺中的“互動(dòng)面板”和“聯(lián)麥”功能，對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)。一方面隨時(shí)了解知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行答疑解惑；一方面也能吸引學(xué)生的注意力，避免教得扎實(shí)，學(xué)得浮淺。
利用企業(yè)微信打卡功能，督促學(xué)生按時(shí)晨早讀，保證不漏一人。
線(xiàn)上直播教學(xué)時(shí)，各位老師認真備課，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)習要點(diǎn)。與學(xué)生相聚在不同時(shí)空，線(xiàn)上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語(yǔ)音，或批注，指導學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。不斷激發(fā)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習熱情與積極性。
三、加強鍛煉增強體質(zhì)
體、音、美、信等學(xué)科老師根據科目特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。特別是九年級同學(xué)，在學(xué)習之余，都能積極進(jìn)行體育訓練，以最好的狀態(tài)備戰體育考試。
四、心理疏導關(guān)注健康
突如其來(lái)的疫情、線(xiàn)上教學(xué)的不適應，一定程度上會(huì )影響學(xué)習效果，給學(xué)生及家長(cháng)帶來(lái)學(xué)習壓力和緊張、焦慮等不良情緒，學(xué)校結合學(xué)生的實(shí)際情況制定了學(xué)生心理危機干預工作方案，組織開(kāi)展了線(xiàn)上主題班會(huì )、心理講座等多種形式的“線(xiàn)上心理輔導”，引導學(xué)生及家長(cháng)在線(xiàn)上學(xué)習期間保持良好心態(tài)，保障線(xiàn)上學(xué)習效果。
疫情改變了我們的教學(xué)方式，但無(wú)法阻斷陳中師生的工作學(xué)習熱情；我們相信，在全民戰疫的強大意志和共同努力下，很快就能迎來(lái)云開(kāi)“疫”散、師生相聚的時(shí)候。
教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報5
面對突如其來(lái)的新冠疫情，昔日里充滿(mǎn)活力的校園按下了暫停鍵。面對疫情，xx月xx日開(kāi)始，xx市第二十四中學(xué)實(shí)現了線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)的無(wú)縫切換！疫情遇網(wǎng)課，我們認真對待；停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步。別樣的課堂，同樣的`收獲。
初二年級認真落實(shí)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，對線(xiàn)上教育教學(xué)工作進(jìn)行了細致安排。通過(guò)微信群、QQ群、電話(huà)等形式嚴格落實(shí)學(xué)校工作要求，分批次全員參加學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)培訓，及時(shí)發(fā)現線(xiàn)上教學(xué)中出現的問(wèn)題，在正式教學(xué)前予以解決。各備課組教師線(xiàn)上溝通，群策群力，積極討論確定教學(xué)計劃和具體實(shí)施方案，共同探討網(wǎng)課教學(xué)中可能存在的問(wèn)題與下一步改進(jìn)措施，保障線(xiàn)上教學(xué)如期、有序的開(kāi)展。
線(xiàn)上教學(xué)，有的放矢
各個(gè)學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)線(xiàn)上集體備課準備教學(xué)(輔導)計劃，精心篩選教學(xué)(輔導)視頻和練習題，做到難易結合，循序漸進(jìn)。對練習反饋中疑難問(wèn)題利用直播課堂為學(xué)生講解。
課堂上師生互動(dòng)頻繁，積極回應老師的提問(wèn)，同學(xué)之間互相討論，課堂氛圍良好。
作業(yè)布置，追蹤反饋
為檢測學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的效果，各學(xué)科教師根據本班實(shí)際情況布置作業(yè)，學(xué)生通過(guò)拍照、打卡等多種方式向老師提交作業(yè)。學(xué)生拍照上傳、教師批閱或師生線(xiàn)上交流討論、互評互學(xué)等方式展開(kāi)，促進(jìn)學(xué)生互助互學(xué)并提高學(xué)習積極性。
教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報6
秋至夏未央，反撲的疫情也來(lái)肆虐，為了應對突發(fā)的疫情和全面貫徹落實(shí)市區教育部門(mén)工作要求，xx中學(xué)教育集團xx校區充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，組織教師利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，從xx月xx號起，與學(xué)生相約網(wǎng)絡(luò )云端，真正實(shí)現“停課不停崗，停課不停教，停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
高瞻遠矚謀全局
xx月xx號之前，根據疫情防控實(shí)施情況，xx中學(xué)教育集團領(lǐng)導層召開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作研討會(huì )，充分了解了多個(gè)網(wǎng)絡(luò )資源及平臺的使用，結合x(chóng)x校區實(shí)際情況發(fā)布了各個(gè)年級《疫情防控期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的.告家長(cháng)書(shū)》，并認真貫徹實(shí)施，堅持做到了疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤。
相約云端抓教學(xué)
在云端，老師們按照教學(xué)計劃，采用多種形式的線(xiàn)上教學(xué)方式，課前提前在群里發(fā)布任務(wù)，學(xué)生做到有序上課；在課中隨時(shí)提問(wèn)，抽查學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，并對課堂教學(xué)做出適時(shí)調整；在課下對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，對學(xué)生的課上表現做出評價(jià)和建議。一周以來(lái)，教師順利完成各項課程和教學(xué)任務(wù)。不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)，讓學(xué)生更增添了幾分學(xué)習的樂(lè )趣。在“直播”中，師生的頻頻互動(dòng)，更多了一份溫馨和諧，也少了那一份緊張和嚴肅。
課后輔導解疑惑
為了鞏固線(xiàn)上學(xué)習成果，也為了落實(shí)“雙減”政策，各個(gè)學(xué)科教師通過(guò)集體備課在人人通布置少而精的作業(yè)，并落實(shí)好分層作業(yè)，關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵學(xué)生作業(yè)提交多樣化，老師布置的任務(wù)也清晰明確，還不定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行談心指導，督促他們完成作業(yè)，對作業(yè)中出現的問(wèn)題也一一解決，真正做到答疑解惑，不少老師還通過(guò)騰訊會(huì )議給學(xué)生做個(gè)別輔導，讓學(xué)生真正弄懂弄通。
以“觀(guān)”督課促教學(xué)
為了落實(shí)線(xiàn)上學(xué)習實(shí)效，學(xué)校制定“巡、觀(guān)、督、評”結合，安排教研組長(cháng)和科任老師進(jìn)班級群巡視，觀(guān)看學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，認真盤(pán)點(diǎn)線(xiàn)上工作出現的問(wèn)題和不足，發(fā)現問(wèn)題，提出建議，及時(shí)改進(jìn)，為下一步線(xiàn)上教學(xué)打下基礎，可喜的是，不少同學(xué)的認真度達到了100%。
奮斗“疫”線(xiàn)勇?lián)?/strong>
xx中學(xué)教育集團xx校區的不少老師是黨員，在搞好教學(xué)的同時(shí)，他們還得抽空下沉做實(shí)事，買(mǎi)菜、值日、巡邏做核酸、入戶(hù)摸排……他們都在為教學(xué)保駕護航，全力以赴的奮斗在“疫”線(xiàn)，他們從來(lái)不耽誤自己的教學(xué)工作，也不推卸責任。他們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)xx校區最美的篇章。
桂花月中落，天香云外飄。xx集團xx校區在“云端”碰撞的不僅僅是智慧和對學(xué)生的愛(ài)，更是攜手前進(jìn)的教育初心。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們共克時(shí)艱，靜待花開(kāi)。
教師線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報7
20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線(xiàn)下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時(shí)期，我們xx中學(xué)為積極響應上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)模式，架起了“空中課堂”。
在殷xx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢教學(xué)，讓孩子們足不出戶(hù)，宅家防疫學(xué)習兩不誤，結合我校實(shí)際，于xx月xx日部署安排線(xiàn)上教學(xué)工作。如今線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一周，各項工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò )天地間始終堅守著(zhù)崗位，讓線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)不斷綻放出精彩。
聚焦線(xiàn)上教學(xué)中的閃光點(diǎn)
在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲�？�，老師們克服重重困難，用手機、電腦、跟學(xué)生的直播互動(dòng)，老師們那么地細致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
無(wú)論是作業(yè)的反饋與監督，還是重難點(diǎn)的強調與說(shuō)明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對待教學(xué)的嚴謹認真始終不變。勾勾畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對孩子的責任與愛(ài)，展示師者的獨特姿態(tài)。
被隔離的老師，把課堂“搬到”了家中，他們絲毫不懈怠，看他們正認真的組織線(xiàn)上教學(xué)。他們踏實(shí)努力的身影，智慧的結晶，回蕩在手機屏幕中，電腦屏幕中……
再看看我校的孩子們，他們面對疫情，無(wú)所畏懼，積極向上，學(xué)習態(tài)度端正，認真學(xué)習，積極回答問(wèn)題，響應號召，足不出戶(hù)，為抗擊疫情貢獻自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
云端一線(xiàn)教師，也是“疫”線(xiàn)志愿者
生命需要關(guān)愛(ài)，社會(huì )需要奉獻，疫情當下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結，組成了一支抗疫的先鋒隊，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛(ài)的“大白”，他們不僅執筆在教學(xué)一線(xiàn)，也活躍在了抗疫的最前線(xiàn)。他們不畏艱辛、“疫”無(wú)反顧、甘冒風(fēng)險、奉獻擔當，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)教育工作者的使命和擔當。
疫情之下，沒(méi)有人可以置身事外�？纯次覀冃@值班的老師們，他們堅守初心、站崗執勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時(shí)間。
網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題
網(wǎng)上交流畢竟遠距離操作，無(wú)法與面對面交流互動(dòng)，老師有種鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。學(xué)生在學(xué)習中的疑惑不能馬上得到解決，家長(cháng)又無(wú)法輔導，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的'理解能力參差不齊，收效天差地別。
對此，殷xx校長(cháng)于xx月xx夜晚及時(shí)召開(kāi)視頻會(huì )議，對線(xiàn)上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對教學(xué)中呈現的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時(shí)，切實(shí)兼顧好課堂紀律，關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，以便更好的對癥開(kāi)方。
疫情終將會(huì )過(guò)去，美好的春天終會(huì )來(lái)臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔當、不畏疫情、戰勝病毒。讓我們繼續努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報。
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