小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選13篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的簡(jiǎn)報都不陌生吧，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你知道簡(jiǎn)報怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報1

　　根據佛山市教育局的要求，從4月11日起，全市中小學(xué)階段學(xué)校暫停線(xiàn)下教學(xué)，采取線(xiàn)上教學(xué)。為認真落實(shí)上級相關(guān)要求，4月11日上午，石洲小學(xué)阮漢潮校長(cháng)召開(kāi)行政會(huì )議，迅速部署了線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)校防疫防控工作和線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　為保證線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展，學(xué)校高度重視，馬上安排調試線(xiàn)上直播網(wǎng)絡(luò )設備，在各班教室安裝攝像頭和麥克風(fēng)，確保硬件設施能滿(mǎn)足線(xiàn)上教學(xué)的需求。

　　在線(xiàn)上教學(xué)工作會(huì )議上，全體教師學(xué)習了石洲小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案，明確了線(xiàn)上教學(xué)工作的各項要求，要求教師們積極轉變授課思路，創(chuàng )新課程模式，調整課程知識點(diǎn)和課程強度，為陽(yáng)光學(xué)子們開(kāi)設豐富多樣的課程，體現“五育并舉”，同時(shí)應及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況，以鼓勵和引導為主，為線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下基礎。

　　隨后，雷潔雯主任公布了線(xiàn)上教學(xué)的課程安排，要求全體老師根據線(xiàn)上教學(xué)的規律和特點(diǎn)，酌情縮短每節課時(shí)長(cháng)，合理分層布置課后作業(yè)。最后，全體老師參加了直播軟件和平臺使用的'培訓會(huì )，提升技能。

　　4月12日，陽(yáng)光學(xué)子與教師們攜手云端，阮校長(cháng)帶領(lǐng)行政和科組長(cháng)代表對各班的線(xiàn)上教學(xué)課堂進(jìn)行巡課指導，規范教師的線(xiàn)上教學(xué)行為，加強線(xiàn)上教學(xué)管理。陽(yáng)光學(xué)子們積極主動(dòng)適應云端教學(xué)模式，遵守學(xué)校教學(xué)與防疫各項規定，嚴于律己，積極參與各類(lèi)課堂，展現陽(yáng)光學(xué)子積極向上，勇于探索，不怕困難的良好學(xué)態(tài)！

　　石洲小學(xué)在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，陽(yáng)光體藝同樣精彩，每天早晨八點(diǎn)，《石洲小學(xué)陽(yáng)光籃球操》的音樂(lè )準時(shí)響起，陽(yáng)光少年們在快樂(lè )鍛煉中強身心、壯體魄；云端音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治、語(yǔ)文閱讀、數學(xué)思維、英語(yǔ)交際、心理健康、勞動(dòng)教育等課程同樣精彩，全面綻放五育并舉的陽(yáng)光課堂！

　　家校攜手，凝心聚力線(xiàn)上教學(xué)，石洲小學(xué)上下同心，為陽(yáng)光學(xué)子們在特殊時(shí)期的學(xué)習保駕護航，綻放精彩！

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報2

　　根據《xx市教育培訓院關(guān)于基礎教育線(xiàn)上教學(xué)指導方案》，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，九小老師們充分利用現有資源再結合省市推送的資源，按年級每天推送學(xué)習任務(wù)清單、每天晚上進(jìn)行答疑活動(dòng)，老師們再根據學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行線(xiàn)上研討。

　　一、每天學(xué)習任務(wù)單推送

　　主要先由各備長(cháng)組織安排老師們按任務(wù)，老師們結合本年級的教學(xué)進(jìn)度制作學(xué)習任務(wù)單，最后年級共享學(xué)習任務(wù)單，班級推送給學(xué)生，學(xué)生按著(zhù)學(xué)習任務(wù)觀(guān)看視頻，完成作業(yè)。

　　二、每天19：30-21：00進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)

　　各科老師收集整理好學(xué)生的問(wèn)題清單，每個(gè)年級每個(gè)科組安排一位老師通過(guò)騰訊會(huì )議晚上進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)。學(xué)生白天學(xué)習出現的'問(wèn)題，將反映到線(xiàn)上交流答疑，線(xiàn)上答疑活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以針對當天學(xué)習的問(wèn)題隨時(shí)反映，老師即時(shí)解答疑惑，師生進(jìn)行互動(dòng)分享，對于提高學(xué)習效率有很好的幫助效果。

　　三、組織線(xiàn)上研討

　　結合幾天學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習和老師晚上答疑出現的問(wèn)題，組長(cháng)召開(kāi)備長(cháng)會(huì )議，要求備長(cháng)根據本年級出現的問(wèn)題提出解決方案。緊接著(zhù)備長(cháng)組織本年級老師召開(kāi)線(xiàn)上研討，要求老師們優(yōu)化學(xué)習任務(wù)單、提前制作晚上答疑的ppt，并年級審核通過(guò)。

　　停課不停學(xué)，看，孩子們在認真完成豐富多彩的數學(xué)實(shí)踐作業(yè)。

　　抗擊疫情，無(wú)數逆行者正在戰“疫”為我們負重前行，相信過(guò)不久，我們便可以回到美麗的校園里。

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報3

　　20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來(lái)，打破了學(xué)校平靜的教學(xué)生活。為確保全市師生的身體健康和生命安全，xx市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于做好20xx年疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》，以及xx市教育局發(fā)布《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間組織做好小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》等文件，接到通知，我校立即制定線(xiàn)上教學(xué)方案，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作，在做好抗疫防范工作同時(shí)，第一時(shí)間有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，抗疫促教學(xué)。

　　接到疫情防控教育教學(xué)工作相關(guān)通知，學(xué)校全體教師堅持深夜在崗接受工作安排。xxx校長(cháng)立即傳達教育主管部門(mén)疫情防控及教育教學(xué)工作精神，并立即部署學(xué)校關(guān)于疫情防控期間疫情防控、教育教學(xué)、心理輔導、后勤保障等各項工作安排。

　　在學(xué)校緊急部署后，教導處、各學(xué)科組迅速響應學(xué)校號召，落實(shí)各項線(xiàn)上教學(xué)籌備工作。一方面，積極組織老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)資源的網(wǎng)課錄制準備，并要求將疫情防控、心理健康教育、快樂(lè )學(xué)習等元素融入線(xiàn)上教學(xué)資源。另一方面，及時(shí)組織教師試用各線(xiàn)上教學(xué)平臺，并對教學(xué)輔助軟件進(jìn)行線(xiàn)上答疑測試。所有教學(xué)工作有序、有效、及時(shí)展開(kāi)。

　　教導處制定《xx中心小學(xué)20xx年春季線(xiàn)上教學(xué)及居家學(xué)習工作方案》，xxx教導解讀線(xiàn)上教學(xué)工作方案，提出教學(xué)工作要求，并對線(xiàn)上教學(xué)功課安排、線(xiàn)上教學(xué)巡課等工作作出部署。

　　各學(xué)科組及時(shí)落實(shí)教學(xué)分工，教師及時(shí)分享線(xiàn)上資源，家長(cháng)、學(xué)生及時(shí)做好居家學(xué)習準備，巡課小組確實(shí)做好巡課工作，對一周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作作出指導。

　　教師利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現空中課堂，利用釘釘平臺、微信群傳達給學(xué)生，要求學(xué)生按時(shí)完成習題并上傳，最后教師再將學(xué)生練習情況予以總結歸納，反饋給學(xué)生。

　　一周多以來(lái)，各教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極響應號召配合鎮、村疫情防控工作，做到防疫和教學(xué)兩手抓，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。

　　全體師生力量凝聚一起，讓線(xiàn)上課堂跨越時(shí)空現實(shí)，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的`交流、互動(dòng)。通過(guò)微信、釘釘群、電話(huà)聯(lián)系，教師、學(xué)生及家長(cháng)充分交流，尤其家長(cháng)對空中課堂給予了極大的關(guān)注和支持，老師們都表示：疫情期間，將積極學(xué)習網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，繼續開(kāi)發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展。

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報4

　　3月11日，新冠疫情的到來(lái)阻止了學(xué)生們到校園來(lái)上課。xxx小學(xué)領(lǐng)導高度重視線(xiàn)上教學(xué)，全面部署，積極籌備，有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，促進(jìn)師生及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)，適應網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調整教學(xué)安排，同年級同學(xué)科教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)授課經(jīng)驗交流，集中研討授課方案，全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。教師們制定了線(xiàn)上教學(xué)方案，充分利用各大教學(xué)平臺，從網(wǎng)絡(luò )精品課程、直播等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行授課，同時(shí)也增加了師生之間的`交流。校領(lǐng)導班子進(jìn)行巡課、聽(tīng)課，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查工作，為保障高質(zhì)量線(xiàn)上課堂保駕護航。

　　xxx小學(xué)不但重視高質(zhì)量線(xiàn)上課堂，同時(shí)也關(guān)注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的發(fā)展和轉變。由學(xué)校領(lǐng)導班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長(cháng)們的心理健康狀況、學(xué)習和生活情況，給他們送去溫暖和鼓勵。讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生安心。

　　xxx小學(xué)各班積極開(kāi)展了線(xiàn)上心理輔導家長(cháng)會(huì )。各班主任從和諧親子關(guān)系的構建、學(xué)生心理的疏導等方面給家長(cháng)們提出了切實(shí)可行的建議，希望家長(cháng)們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育，做到及早預防、及時(shí)疏導、有效干預。家校聯(lián)動(dòng)筑防線(xiàn)，同舟共濟抗疫情。

　　相信很快就會(huì )春暖花開(kāi)，xxx小學(xué)全體師生和家長(cháng)同舟共濟，協(xié)力堅守，一定能早日戰勝疫情，重新回歸自由、健康、幸福的生活！

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報5

　　接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，學(xué)校領(lǐng)導班子迅速連夜召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議，進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時(shí)間制定好線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施方案、課程安排、教學(xué)指導，為各年級線(xiàn)上教學(xué)保駕護航。

　　周日，學(xué)校迅速召開(kāi)全體教師線(xiàn)上會(huì )議，明確線(xiàn)上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會(huì )后各科各備課組馬上實(shí)施線(xiàn)上集體備課，制定線(xiàn)上教學(xué)計劃表，明確要求，并分組提前調試線(xiàn)上教學(xué)的軟件，確保能夠將教學(xué)工作高質(zhì)量地轉移到“云端”，井然有序地開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　課堂是教學(xué)的第一陣地。而今這個(gè)陣地從教室挪到了線(xiàn)上，我們的老師也積極行動(dòng)起來(lái)了，一個(gè)個(gè)化身為網(wǎng)絡(luò )主播……

　　課堂上，老師們采用打卡簽到、連麥語(yǔ)音互動(dòng)、屏幕及時(shí)回復等功能，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，師生之間充分交流互動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。認真批改，及時(shí)反饋。

　　“一日之計在于晨”，學(xué)子們起床后，朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩(shī)……跟著(zhù)老師們的節奏，同學(xué)們開(kāi)始了線(xiàn)上學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真作業(yè)。你們專(zhuān)注的樣子真好看！

　　瞧，經(jīng)開(kāi)區實(shí)小的孩子們化身為小精靈啦！大家開(kāi)啟音樂(lè )之旅，邊唱邊跳感受音樂(lè )美；開(kāi)啟美術(shù)之旅，畫(huà)畫(huà)設計手工樣樣行……

　　少年強則國強，沒(méi)有強健體魄何談少年強？居家學(xué)習期間，智雅少年們也不忘鍛煉身體，強健體魄……

　　面對疫情，學(xué)校精心設計心理健康線(xiàn)上教學(xué)，并推出專(zhuān)題公眾號，守護同學(xué)們的`心理健康。智雅少年們徜徉“心”世界，用積極向上的態(tài)度學(xué)習坦然面對，做好“心理防疫”。

　　“勞動(dòng)創(chuàng )造世界，勞動(dòng)最光榮”。智雅少年們在老師和家長(cháng)的指導下，在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)習勤勞的傳統美德，更在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )擔當。

　　這個(gè)春天，經(jīng)開(kāi)區實(shí)小的全體老師全力打造空中課堂，與學(xué)生相約云端。線(xiàn)上教育第一周圓滿(mǎn)結束，智雅少年們，期待不久的未來(lái)，我們能一起重逢在經(jīng)開(kāi)區實(shí)小的陽(yáng)光里。老師們在校園里伸開(kāi)雙臂，歡迎你們歸來(lái)！

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報6

　　線(xiàn)上課堂可以跨越時(shí)空，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)學(xué)習。自“停課不停學(xué)”工作以來(lái)，師生們開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)已有1個(gè)多月了，各學(xué)科教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。

　　每周，各學(xué)科教師都做好線(xiàn)上學(xué)習和作業(yè)提交人數統計，及時(shí)上報學(xué)校匯總，了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)跟蹤，及時(shí)落實(shí)，確保人人參與線(xiàn)上學(xué)習，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)！

　　老師雖然不是沖往前線(xiàn)的戰士，但卻是孩子健康成長(cháng)的堅實(shí)后盾，瞧！這是他們認真工作的身姿，真迷人！

　　同學(xué)你知道嗎，認真學(xué)習的你最可愛(ài)！

　　除了文化知識的學(xué)習，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動(dòng)教育、疫情下的心理干預，同學(xué)們學(xué)得多認真。

　　你們知道嗎，同學(xué)們，為了迎接你們回校，老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力準備著(zhù)！

　　停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的`努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線(xiàn)上教學(xué)在繼續，師生的學(xué)習在繼續，希望疫情趕快過(guò)去，我們相約在美麗的校園里。

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報7

　　三月份接近尾聲，臨沂桃園小學(xué)已經(jīng)在“抗擊疫情”的大環(huán)境下開(kāi)展了三周網(wǎng)課。為進(jìn)一步克服線(xiàn)上“隔空”教學(xué)的困難，最大限度地提高線(xiàn)上課堂教學(xué)效果。3月30日，學(xué)校開(kāi)展骨干教師線(xiàn)上教學(xué)示范課活動(dòng)。

　　此次骨干教師線(xiàn)上示范課活動(dòng)制定了詳細的實(shí)施方案，老師們通過(guò)釘釘進(jìn)行在線(xiàn)聽(tīng)課，從多角度去觀(guān)課思考、學(xué)習記錄，汲取他人線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，反思自己的不足，從而改進(jìn)提升，共同進(jìn)步。每位教師通過(guò)撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄及綜合評價(jià)的形式展現聽(tīng)課成果。

　　馬榮老師帶來(lái)的示范課《簡(jiǎn)單圖形的排列規律》，以有趣的故事導入，結合生活情境帶領(lǐng)同學(xué)們探索排列的奧秘。她善于表?yè)P學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生連麥分享自己的想法，課堂上留下了學(xué)生精彩的學(xué)習瞬間，本節課為數學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)起到了真正的引領(lǐng)和示范作用。

　　李霞飛老師與她可愛(ài)的孩子們一起，給全體語(yǔ)文教師呈現了一堂高質(zhì)高效的語(yǔ)文線(xiàn)上示范課。在這節《海上日出》示范課的課堂教學(xué)中，李老師精心設計教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，方法巧，質(zhì)量高，為線(xiàn)上教學(xué)起到了輻射和帶動(dòng)作用。

　　朱翠云老師執教的《宇宙的另一邊》，課堂上老師充分發(fā)揮課件示范作用，引導學(xué)生發(fā)現文本表達的“秘訣”——宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反，即反著(zhù)想。然后，引導學(xué)生積極連麥，一起挖掘文本空白，引導學(xué)生順著(zhù)作者的思路展開(kāi)想象:在宇宙的另一邊還會(huì )有哪些秘密呢?利用課文的句式，搭建想象的支架，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵學(xué)生大膽想象、多角度想象，大膽交流，在頭腦風(fēng)暴中激發(fā)想象的潛能，習得想象的.方法。

　　授課結束后，教師們以課研課，及時(shí)反思，紛紛把自己的聽(tīng)課記錄上傳到教研群里，就線(xiàn)上示范課中的亮點(diǎn)、方法與老師們交流、分享。評課研討環(huán)節，各學(xué)科教師暢所欲言，提出疑問(wèn)，發(fā)表見(jiàn)解。

　　嚴峻的疫情阻擋不了春天，阻擋不了學(xué)習的腳步，更阻擋不了老師們濃厚的教學(xué)熱情。臨沂桃園小學(xué)全體教師，愿意攜著(zhù)每一個(gè)學(xué)子，攻堅克難，不負期望，做好人民滿(mǎn)意的教育。

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報8

　　為了進(jìn)一步做好疫情防控工作，落實(shí)“雙減”政策及深度課堂理念，確保在疫情防控期間構建學(xué)生居家學(xué)習的良好狀態(tài)，xx縣xx鎮中心小學(xué)第一時(shí)間召開(kāi)了全體教師會(huì )議，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，為順利開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作做好充足準備。

　　會(huì )議強調，在疫情防控的特殊時(shí)期，全體教師要做到“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停愛(ài)”，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。同時(shí)，教導處主任趙xx對本次開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)要求及具體措施做了詳細說(shuō)明。

　　為保障線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校各部門(mén)積極聯(lián)動(dòng)、緊密合作，研討出系列的工作部署方案。

　　xx月xx日晚，根據上級要求，全體班主任主持召開(kāi)了線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，旨在家校合作，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行。

　　xx月xx日，教導處安排部署制定各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)計劃，并發(fā)布了課程安排和分工明細。

　　根據學(xué)校的.統一安排，語(yǔ)數英音體美教研組在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據各班的教學(xué)進(jìn)度以及課上教學(xué)的實(shí)際情況，各任課老師們一起備課，共同教研。后期還會(huì )定期開(kāi)展線(xiàn)上集體備課。

　　xx月xx日晚，針對線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展后出現的問(wèn)題，學(xué)校各級部組織召開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)業(yè)務(wù)培訓專(zhuān)題會(huì )。幫助教師們解答了線(xiàn)上教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題，同時(shí)，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習提出了更高要求、高規范。

　　老師們課前充分了解學(xué)情和鉆研教材，認真細致地備課；上課時(shí)與學(xué)生互動(dòng)緊湊，教學(xué)氛圍濃烈；課后及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，對學(xué)生進(jìn)行針對性地輔導。

　　同學(xué)們在家里學(xué)得津津有味，如同在教室里一樣，坐姿端正，筆記認真，互動(dòng)積極，勤學(xué)善思。學(xué)生互動(dòng)中采取了現場(chǎng)連麥、課前簽到、上傳書(shū)寫(xiě)內容等方式。課堂空中對話(huà)，線(xiàn)上不時(shí)提問(wèn)，保證了學(xué)生學(xué)習的有效性。

　　課后，教師們布置針對性作業(yè)，鞏固學(xué)習，夯實(shí)基礎，能夠做到有布置、有檢查、有反饋。

　　危機之中，往往孕育著(zhù)希望。耕耘希望，常常會(huì )收獲夢(mèng)想。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，如今初春的暖陽(yáng)已然照耀在田野之上，萬(wàn)物復蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時(shí)艱，則必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地，春暖花開(kāi)。

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報9

　　突如其來(lái)的疫情打亂了人們正常的生活和工作節奏，也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對于學(xué)校而言，學(xué)生的成長(cháng)不會(huì )因為疫情的突然出現而暫停。xx小學(xué)英語(yǔ)組全體老師在校領(lǐng)導的指引下凝心聚力攻克時(shí)艱，線(xiàn)上教研別樣精彩！

　　xx月xx日下午2點(diǎn)全校14名英語(yǔ)教師如約相聚“云端”，聚焦線(xiàn)上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長(cháng)圍繞“線(xiàn)上教學(xué)如何有效開(kāi)展”“線(xiàn)上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)如何結合線(xiàn)上”，提供了切實(shí)的做法、鮮活的實(shí)例以及參照的`樣本�！熬�(xiàn)上學(xué)習”有組織、有計劃、有反饋，教師主導、學(xué)生主修、家長(cháng)監督。隨后，教導處浦亞琴老師提出：提高“易加學(xué)院”平臺使用率，同年級資源共享，并鼓勵即將代表我校參加區青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽，爭取滿(mǎn)意的成績(jì)。最后，大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時(shí)課內外融合閱讀展開(kāi)討論，為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評比的洪瑜婷老師出謀劃策。

　　“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教研還在延續，盡管隔空，但我們家校師生跨越時(shí)空，“疫”起學(xué)習，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開(kāi)都不負春天！讓我們一起珍視這個(gè)春天的“疫”樣課堂，享受這個(gè)春天的別樣精彩吧！

　　小學(xué)數學(xué)教師線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報10

　　1月10日，聯(lián)盟小學(xué)停止所有線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)，全面開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)。

　　學(xué)校立即組織召開(kāi)中層會(huì )、全體教師會(huì )，迅速啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，并根據“雙減”和“五項管理”政策，結合學(xué)校實(shí)際情況，周密安排各年級線(xiàn)上教學(xué)課程，合理規劃教學(xué)時(shí)長(cháng)。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進(jìn)行試播，并開(kāi)展線(xiàn)上集備活動(dòng)，研討上課的方式、方法，商議作業(yè)的布置形式，大家群策群力，互相分享。所有工作并沒(méi)有因為事態(tài)的緊急而倉促，一切都在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

　　老師和學(xué)生們每天準時(shí)在網(wǎng)絡(luò )彼端相約聚守。每個(gè)老師都在用心演繹著(zhù)別樣的課堂，每一次課前的.溫馨提示，課堂的傾心講授，課后的在線(xiàn)答疑，一切都是那么井然有序；每個(gè)孩子都像在真正的教室一樣，坐姿端正、凝神靜聽(tīng)。時(shí)不時(shí)的師生互動(dòng)更是把氣氛推向高潮。年級行政分包巡課，節節反饋教學(xué)效果。每天晚上，學(xué)校都要組織分包年級行政召開(kāi)線(xiàn)上視頻研討會(huì )，反饋線(xiàn)上教學(xué)出現的問(wèn)題，及時(shí)溝通，及時(shí)解決，確保線(xiàn)上教學(xué)的高質(zhì)高效。

　　線(xiàn)上課程豐富而緊湊，內容涵蓋了疫情防控知識、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、口算訓練、體育鍛煉、英語(yǔ)歌曲演唱、寒假特色作業(yè)等方面，既保障了學(xué)生對學(xué)科舊知的鞏固，又關(guān)注了學(xué)生身心的健康成長(cháng)，讓同學(xué)們能夠學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

　　“疫”不容辭，“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線(xiàn)，但是保證學(xué)生停課不停學(xué)，學(xué)習不延期，是所有教育人的責任與使命，而我們就是想用這份初心和同學(xué)們攜手并肩，戰勝疫情，待到春天，花開(kāi)“疫”散，用最美的姿態(tài)迎接萬(wàn)象更新的明天！

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　　學(xué)校認真貫徹縣教育局關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)文件精神，堅持“疫情防控”和“線(xiàn)上教學(xué)”兩手抓，科學(xué)制定《公盛小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案》，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，凝聚家校合力，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，打造公盛品質(zhì)教育。

　　開(kāi)學(xué)之前，全校各班級迅速行動(dòng)，組織召開(kāi)疫情防控期線(xiàn)上教學(xué)籌備會(huì )議和家長(cháng)會(huì )，廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)，尊重學(xué)生需求，科學(xué)制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，積極做好線(xiàn)上教學(xué)的各項準備工作，穩步推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　老師們在直播教學(xué)中注重與學(xué)生互動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。利用線(xiàn)上平臺進(jìn)行作業(yè)批改，及時(shí)跟進(jìn)輔導，讓線(xiàn)上教學(xué)扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導深入各班級對線(xiàn)上授課、作業(yè)批改及教學(xué)情況實(shí)時(shí)監督和動(dòng)態(tài)管理，確保線(xiàn)上教學(xué)工作有效開(kāi)展。教師們利用線(xiàn)上平臺進(jìn)行作業(yè)批改，及時(shí)跟進(jìn)輔導，讓線(xiàn)上教學(xué)扎實(shí)有效。

　　采取線(xiàn)上教學(xué)“一班一課表”的策略，各班在科學(xué)規劃課程時(shí)間設置的同時(shí)，使用在線(xiàn)直播、在線(xiàn)答疑等多維模式，通過(guò)微信群、釘釘群、等多種形式進(jìn)行線(xiàn)上授課、動(dòng)態(tài)聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。

　　堅持五育并舉，突出學(xué)生思想品德教育，統籌安排各學(xué)科的.教育教學(xué)，避免單純文化知識類(lèi)教學(xué)。每天上午兩節課后，下午一節課后要安排不少于30分鐘的體育運動(dòng)時(shí)間，適當增加藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康輔導等內容，各科教師隨時(shí)與學(xué)生及家長(cháng)溝通交流，隨時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習的心理活動(dòng)。

　　為更好地保障線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行，縣教研室開(kāi)展網(wǎng)上巡課工作，及時(shí)做好了線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋。

　　疫情當前守初心，線(xiàn)上教學(xué)迎秋來(lái)，攜手家校齊助力，暖心為得百花開(kāi)。公盛小學(xué)全體教師定將共克時(shí)艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標準完成線(xiàn)上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心！

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　　為最大限度減少新冠疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響，確保學(xué)生學(xué)習全覆蓋，城北小學(xué)科學(xué)謀劃、精準摸排，制定“一班一策”“一人一案”，通過(guò)微信、QQ、釘釘等多種形式，對因各種原因不能正常到校上課的學(xué)生進(jìn)行“線(xiàn)上教學(xué)”。

　　有的班級缺席學(xué)生較少，老師提前發(fā)布當天教學(xué)內容，供學(xué)生預習、自學(xué)，并通過(guò)電話(huà)、微信等多種方式“一對一”進(jìn)行跟蹤指導，答疑解惑。隨后，老師根據學(xué)生情況布置相應作業(yè)，進(jìn)行線(xiàn)上批改，及時(shí)反饋，指導訂正。

　　有的班級缺席學(xué)生較多，老師通過(guò)組建“線(xiàn)上教學(xué)群”，及時(shí)上傳教學(xué)微課、教學(xué)錄像，或以網(wǎng)絡(luò )直播等形式，組織學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。同學(xué)們在屏幕那端，時(shí)而認真傾聽(tīng)，時(shí)而詳細記錄，時(shí)而凝神沉思，那一副副專(zhuān)注的神情，令人欣慰、動(dòng)容。

　　作為智慧學(xué)校示范校，該校充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，利用智慧課堂教學(xué)系統推送教學(xué)內容、組織課堂教學(xué)、跟蹤課后輔導、批閱隨堂練習，做到了線(xiàn)上線(xiàn)下無(wú)差別、居家學(xué)習和隨班就讀一個(gè)樣。

　　為了規范作息，做到勞逸結合，老師們還針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，指導他們制定內容全面、符合實(shí)際的學(xué)習計劃，提高了學(xué)習的.效率。在完成正常教學(xué)的同時(shí)，老師們還及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導和安撫，以消除他們內心的恐懼和擔憂(yōu)，安心居家觀(guān)察。

　　疫情雖然影響了學(xué)生返校，但隔斷不了老師的關(guān)愛(ài)，更阻止不了學(xué)生的成長(cháng)。我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的“線(xiàn)上教學(xué)”，確保學(xué)生學(xué)習無(wú)一遺漏，真正做到了“停課不停教”、“停課不停學(xué)”，為學(xué)生知識學(xué)習和身心發(fā)展提供了堅實(shí)保障。

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　　九月的天空，格外的高；九月的風(fēng)，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。

　　面對xxxx復雜的疫情形勢，在落實(shí)上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學(xué)堅守“立德樹(shù)人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學(xué)，延期不延教”兩條線(xiàn)上齊頭并進(jìn)，xx月xx日起，xx小學(xué)的師生們開(kāi)啟了“云端”見(jiàn)面之旅，全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　為使我校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有效地開(kāi)展，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，我校制訂了本校的《線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》。成立了以黎xx校長(cháng)為第一責任人，中層領(lǐng)導、各班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，制訂線(xiàn)上教學(xué)課程表、作息時(shí)間表等，有序推進(jìn)我校的線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　本次線(xiàn)上教學(xué)工作，我校通過(guò)“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線(xiàn)下練習鞏固”的方式開(kāi)展。充分利用信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現了“云端”教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)始前，全體教師通過(guò)“國家中小學(xué)智慧教育平臺”獲取電子教材、微課視頻，與市教培院線(xiàn)上教學(xué)指導團隊推送的線(xiàn)上教學(xué)預學(xué)資源，通過(guò)班級群提前推送給學(xué)生進(jìn)行預習，為線(xiàn)上教學(xué)工作做好充分的準備。

　　我校首次采用“線(xiàn)上直播”的方式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為確�！霸贫恕闭n堂的.有效性，黎校長(cháng)在部署會(huì )議上強調：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，做好充分的備課工作，做好教學(xué)計劃，控制好上課時(shí)間，上課時(shí)要保證課堂紀律和課堂效果。上課期間，黎校長(cháng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)，進(jìn)入各班進(jìn)行巡課，提煉亮點(diǎn)，指出不足，指導改進(jìn)。

　　在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過(guò)企業(yè)微信直播上課、班級群推送學(xué)習資源，還利用“班級優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級群”等多種途徑開(kāi)展作業(yè)活動(dòng)，對于學(xué)生的作業(yè)，老師們都做到及時(shí)批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線(xiàn)上教學(xué)的效果。

　　對于農村學(xué)校而言，“云端”教學(xué)是一種挑戰，但是，有困難的地方就有“力量”，每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)無(wú)堅不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會(huì )逐漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會(huì )有驚喜；只要堅持，總會(huì )有收獲。