一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用6篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報？以下是小編整理的一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報1
立春之際，我們本應相約在無(wú)限春光之中，然而病毒肆虐，我們都“宅”在家中，面對突如其來(lái)的疫情，所有人齊心協(xié)力，醫生，警察及普通民眾的榜樣事跡激勵著(zhù)孩子們。
課堂雖由線(xiàn)下轉為線(xiàn)上，但一年級孩子們的線(xiàn)上學(xué)習狀態(tài)完全不輸高年級的哥哥姐姐，課程既充實(shí)又充滿(mǎn)趣味。你們瞧，他們一個(gè)個(gè)真誠的小臉蛋，一副副認真的小模樣，無(wú)不展示著(zhù)他們的認真和堅持。
疫情在家期間，孩子們充分發(fā)揚了“停課不停學(xué)”的精神，認真完成了每一項課時(shí)練習，做到了自主學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習，認真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，按時(shí)完成老師們布置的作業(yè)。作業(yè)就是一面鏡子，反映出孩子們的`學(xué)習態(tài)度。一筆一劃，落筆堅定有力；一段一篇，逗思妙趣橫生。一年級開(kāi)展的 “線(xiàn)上作業(yè)評優(yōu)”活動(dòng)，不一樣的云端學(xué)習，有意義的線(xiàn)上作業(yè)，催生出了一批優(yōu)秀的學(xué)習成果。
本次數學(xué)小報個(gè)性化制作，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的動(dòng)手能力，一份份特色紛呈、圖文并茂的畫(huà)報作品，體現了孩子們獨具匠心的設計和對學(xué)習生活的無(wú)限熱愛(ài)。動(dòng)手、動(dòng)腦，培養著(zhù)孩子的數學(xué)思維，同時(shí)也提高了孩子們的數學(xué)美感！
這次“線(xiàn)上作業(yè)展”的評選活動(dòng)旨在為全體學(xué)生提供一個(gè)展示“居家學(xué)習成果”的平臺，樹(shù)立一批學(xué)習勤奮、聽(tīng)課積極、作業(yè)認真的好典型，正面引導、榜樣引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生“停課不停學(xué)”的熱情。這不僅僅是一種肯定和鼓勵，也對完善學(xué)生的知識結構和培養良好學(xué)習習慣更具有重要意義。
學(xué)海無(wú)涯，筆染墨香，讓“優(yōu)秀”成為我們的習慣，讓“自律”變成我們的日常，不斷超越，以不負韶華。
一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報2
十月份，學(xué)校教學(xué)工作如火如荼的開(kāi)展著(zhù)，被突如其來(lái)的疫情給打斷了。為了配合防疫工作，中小學(xué)暫停線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。停課突然，但在市區教育局與樂(lè )小奧林校領(lǐng)導的快速反應下，線(xiàn)上教育有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。為保證“停課不停學(xué)”，我校通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )的形式，對學(xué)生的學(xué)習、德育、健康鍛煉等方面都進(jìn)行了詳細且合理的安排，家校的緊密聯(lián)系有效地緩解了家長(cháng)與學(xué)生對于停課的焦慮�，F對我校學(xué)生10月24日-28日的數學(xué)居家學(xué)習及老師們居家辦公的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，匯總出其中的亮點(diǎn)與問(wèn)題，并提出相應的措施，具體如下。
一、教師提前學(xué)，備好每一課
教師在平臺課程發(fā)給學(xué)生前都會(huì )提前觀(guān)看并做好學(xué)習筆記，做到了解學(xué)生所學(xué)，讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)去學(xué)，明確學(xué)習目的，提高網(wǎng)課學(xué)習的質(zhì)量與效率。
二、直播線(xiàn)上輔導，作業(yè)查漏補
低年級數學(xué)以書(shū)本內容為主，用騰訊會(huì )議，視頻，語(yǔ)音等形式，對重難點(diǎn)再次復習鞏固，幫助學(xué)生更好掌握所學(xué)的知識。中高年級則結合課本所學(xué)以及配套作業(yè)的練習，老師們線(xiàn)上及時(shí)批改與訂正對學(xué)生進(jìn)行有效指導。
三、課標研讀新趨勢，教師交流解疑難
10月25日數學(xué)組教研活動(dòng)中，謝莉組長(cháng)提出要規范教學(xué)，研行并舉的教學(xué)主旨，具體要求有以下四點(diǎn)：（1）細致謀劃，妥善安排；(2)遴選視頻，人機同框；(3)觀(guān)要思考，想要記錄；(4)制作簡(jiǎn)報，呈現精彩。
隨后夏林校長(cháng)進(jìn)行補充說(shuō)明，最后在夏林校長(cháng)的帶領(lǐng)下，全校所有的'數學(xué)老師展開(kāi)了關(guān)于義務(wù)教育數學(xué)新課程標準的變化與解讀的熱烈討論。由夏校長(cháng)的拋轉引玉開(kāi)始，有經(jīng)驗的各位骨干精英教師們，紛紛結合自己的教學(xué)經(jīng)驗對課標進(jìn)行了解讀，并對新教師的一些疑惑都熱心進(jìn)行解答。各位老師在這一場(chǎng)研讀中都得到了極大的收獲
一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報3
由于疫情防控形勢的變化，2022年的3月14日，我們再次接到了為期四天的“停課不停學(xué)”的消息。接到任務(wù)，一年級組全體教師和家長(cháng)一同努力，共同守護好孩子們的學(xué)習和生活。
面對停課的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)組的統一領(lǐng)導下，一年級的教育教學(xué)工作有序平穩地進(jìn)行。在教導處的帶領(lǐng)下，我們對學(xué)生的健康成長(cháng)也在有序開(kāi)展。力求在這段停課不停學(xué)期間，讓孩子們度過(guò)得充實(shí)而有意義。一年級的全體學(xué)生也不負眾望，在這幾天的學(xué)習中，表現優(yōu)秀，交出了一份驕人的答卷。
先研后教，準備充分
3月13日晚，在接到此次停課通知后，學(xué)校教學(xué)組牽頭，第一時(shí)間梳理了線(xiàn)上教學(xué)的工作安排。時(shí)間緊任務(wù)重，一年級全組教師接到消息就開(kāi)始線(xiàn)上教研。在語(yǔ)文和數學(xué)兩位教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，老師們立即行動(dòng)起來(lái)，熟悉教學(xué)內容，整理教學(xué)資源，完善教學(xué)手段，細化教學(xué)流程，短短兩小時(shí)的時(shí)間內就完成第二天一早的課程學(xué)習單的準備，課程資料的整理等。一年級的各科教師，團結一致，面對被打亂的教學(xué)節奏，能夠迅速以學(xué)生學(xué)習為重，以學(xué)校工作為先，克服自身困難，大局為重，為一年級教育教學(xué)任務(wù)的完成貢獻了寶貴的力量。
一年級孩子年紀小，對各種電子設備還不能熟練有效地操作，一年級組的老師們力求簡(jiǎn)化學(xué)生的上課方式，將每一課的課程鏈接放入學(xué)習資料壓縮包內，提前將資料交給家長(cháng)和學(xué)生。在課程開(kāi)始前的十幾分鐘，老師們早早守候在同學(xué)們的“身邊”，提醒學(xué)生準備上課，再次發(fā)送課程鏈接，發(fā)送面授課的鏈接。
課程結束后，老師們第一時(shí)間進(jìn)行面授，不僅將這一節課的重點(diǎn)知識為學(xué)生進(jìn)行總結，而且將重難點(diǎn)知識復現，以學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)，老師講解相結合的方式，力求讓學(xué)生學(xué)習得更加扎實(shí)有效，落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)的每一節課。
課堂上，師生以“直播”的形式再次相見(jiàn)，緩解家長(cháng)們對“線(xiàn)上教學(xué)”的擔憂(yōu)，拉近教師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生再次以這種特殊的方式“回歸課堂”。過(guò)程中，各科老師們不但專(zhuān)注于學(xué)科知識的講解，也關(guān)注學(xué)生的情緒變化，耐心開(kāi)導學(xué)生們，面對新形式的學(xué)習，要戒驕戒躁，盡自己的最大努力去學(xué)習積累。
考慮到此次線(xiàn)上教學(xué)的到來(lái)比較倉促，家長(cháng)和學(xué)生可能會(huì )一時(shí)間手足無(wú)措，為解決家長(cháng)的擔憂(yōu)，孩子的困擾，學(xué)校安排老師們于3月15日下午進(jìn)行一年級語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科的'線(xiàn)上答疑。在直播的過(guò)程中，看到了熟悉的老師和同學(xué)們，孩子們的欣喜之情，溢于言表。老師對知識的總結，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。借助此次線(xiàn)上答疑，拉近了學(xué)生和老師之間的距離，增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。
教育為重，堅持育人作用
面對線(xiàn)上教學(xué)的充實(shí)和忙碌，我們更加重視起了學(xué)生的教育工作，在學(xué)校德育組的組織和領(lǐng)導下，一年級的班主任和同學(xué)們上了一節特殊的線(xiàn)上心理班會(huì )課，課程以“勞動(dòng)勵心智，實(shí)踐促成長(cháng)”為主題，以分享了同學(xué)們的洗手絹的過(guò)程為內容，參賽的同學(xué)通過(guò)參加活動(dòng)，提高了勞動(dòng)技能，增強了自信心。同學(xué)們在觀(guān)看視頻和討論的過(guò)程中也有所收獲和感悟。
一年級的美術(shù)課，由兩位美術(shù)老師利用網(wǎng)絡(luò )軟件積極進(jìn)行線(xiàn)上教研，以“童話(huà)城堡”為教學(xué)內容，旨在鍛煉孩子們的造型能力、色彩的感知能力。使孩子掌握色彩搭配的同時(shí)能夠喚醒心理的想象力。孩子們積極認真參與，過(guò)程中家長(cháng)利用微信和美術(shù)老師進(jìn)行溝通、請教。老師也及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了鼓勵和引導，實(shí)現了良好的家校美育合作。
一年級的音樂(lè )課張妍老師，認真進(jìn)行教材研究，本周采用線(xiàn)上教學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習，為學(xué)生們推送了學(xué)習單，學(xué)唱歌曲《放牛歌》和欣賞歌曲《牧童謠》。學(xué)生在聆聽(tīng)、學(xué)唱中感受到了音樂(lè )的美好，老師課后及時(shí)對上交的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)。張老師也希望疫情盡快得到控制，聽(tīng)到孩子們在校園里歡樂(lè )的歌聲！
一年級的同學(xué)們還積極進(jìn)行了體育鍛煉，按照體育組老師整理好的學(xué)習單對校操進(jìn)行復習鞏固。不僅如此，孩子們還紛紛開(kāi)始了各具特色的體育鍛煉，真正做到了學(xué)習與鍛煉相結合，我們也做到了體育和智育并舉。
細心感悟，用心生活
學(xué)生的家庭學(xué)習生活是豐富的，疫情雖然阻擋了同學(xué)們外出的腳步，但是孩子們充分利用身邊的條件，開(kāi)展了豐富的文體活動(dòng)。以班會(huì )為契機，孩子們更加靈活生動(dòng)地參與到家庭勞動(dòng)中來(lái)。以音美學(xué)科為基礎，孩子們更加用心地生活。在課余時(shí)間，孩子們有了充分的時(shí)間開(kāi)展興趣愛(ài)好，收獲了充實(shí)而有意義的生活。
疫情讓我們的校園生活按下了暫停鍵，但是我們一年級的全體師生們，在這個(gè)不一樣的春天，書(shū)寫(xiě)下了生動(dòng)的“停課不停學(xué)”的新篇章。相信我們現在的每一份付出和辛苦，都會(huì )在不遠的將來(lái)變成溫暖的陽(yáng)光、沁人的花香和無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。
一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報4
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。在這不期而至的新一輪疫情撲面而來(lái)之際，香坊小學(xué)校一年組教師帶領(lǐng)著(zhù)孩子們相約“云端”，開(kāi)啟了居家線(xiàn)上學(xué)習。
為確�！奥�(tīng)課不停學(xué)”工作堅決落實(shí)，保證一年級學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習工作的順利開(kāi)展，香坊小學(xué)校校長(cháng)譚洪波同志帶領(lǐng)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導深入學(xué)年組召開(kāi)工作會(huì )議、參加集體備課，以“扎實(shí)開(kāi)展、有效落實(shí)”原則為基礎，全面貫徹落實(shí)“雙減”、“零起點(diǎn)”等工作要求，將線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
學(xué)校教導處根據一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，在保證充分休息睡眠、適當運動(dòng)和讀書(shū)的基礎上，科學(xué)編排學(xué)生一日作息時(shí)間和線(xiàn)上學(xué)習課程表，使學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習期間繼續保持樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度和張弛有度的學(xué)習氛圍。每天在班級群中定時(shí)提醒、分享課程和運動(dòng)視頻、適時(shí)的關(guān)心問(wèn)候成了每位一年組老師們的“日�！�；每晚固定時(shí)間的答疑輔導，為孩子們一天的學(xué)習生活釋疑解惑；一次次“一對一”親切關(guān)懷，幫助孩子們走出陰霾、重拾信心……
此外，作為教師信息技術(shù)提升工程2.0區級示范校，一年組教師們積極學(xué)習、充分挖掘現代化手段幫助線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行。她們利用EV錄屏、CourseMaker等軟件制作的.微課，為學(xué)生梳理了單元知識脈絡(luò )、解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；她們利用Cool Edit等制作軟件為孩子們錄制出多篇語(yǔ)文課內外閱讀音頻，幫助學(xué)生在平時(shí)休閑時(shí)能夠對字音進(jìn)行糾正、語(yǔ)篇進(jìn)行賞析，同時(shí)可以放松眼睛、保護視力；她們還利用希沃“知識膠囊”軟件制作了大量有針對性的知識精講，使得學(xué)生學(xué)習更加高效、精準，恰到好處。
積跬步，至千里；積小流，成江海。疫情的陰霾終將散去，香坊小學(xué)校全體教師定將以“為培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠基”為己任，全身心投入到教育教學(xué)中去，確保線(xiàn)上教學(xué)之路平坦扎實(shí)，行穩致遠。
一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報5
20xx年的春天如期到來(lái)，20xx年的新學(xué)期也如期開(kāi)學(xué)。啟文小學(xué)積極響應省教育廳“停課不停學(xué)”的'號召，開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習，有步驟、分階段、高效率推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校層面有引領(lǐng)，教師群體有擔當，技術(shù)支持有保障，上下一心齊出力，奮力書(shū)寫(xiě)“教書(shū)育人”的初心使命。
面對陌生的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，怎么做？學(xué)校領(lǐng)導班子勇挑重擔，精心安排部署，第一時(shí)間做出反應，2月8日，學(xué)校召開(kāi)了年級備課組長(cháng)會(huì )議，共同商討實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)的有效方法，教務(wù)處及時(shí)下發(fā)了各年級作息時(shí)間及課程表。
病毒無(wú)情人有情，停課不停學(xué)。一年級五位數學(xué)老師及時(shí)組建數學(xué)學(xué)科教研群，開(kāi)啟了備課、教學(xué)設計、線(xiàn)上組織的研討。為了成功的給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課，老師們建立數學(xué)微信群，開(kāi)始逐人排查，讓每位學(xué)生都成功的加入群聊。接下來(lái)，大家搜集復習資料，學(xué)習如何線(xiàn)上授課，錄制視頻，下載各種學(xué)習軟件。2月10日晚上，各位老師把自己的教學(xué)計劃設想都發(fā)送到學(xué)科研究群里，夜深人靜時(shí)，我們還在討論最有效最實(shí)用的復習內容。就這樣，經(jīng)過(guò)大家的潛心學(xué)習，激烈討論，我們決定對一年數學(xué)上冊進(jìn)行專(zhuān)項訓練。2月11日，我們終于成功的給學(xué)生完成了第一堂線(xiàn)上數學(xué)課，得到了家長(cháng)和學(xué)生的一直好評。
一年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報6
學(xué)校為了縮短孩子們線(xiàn)上學(xué)習的時(shí)間，保護孩子們的視力，安排了學(xué)生自主學(xué)習。面對一年級孩子自主學(xué)習能力差的情況，經(jīng)驗豐富的寇彩珍老師建議我們課堂上進(jìn)行單元復習，并對本單元知識進(jìn)行梳理，教孩子們用思路導圖識記所學(xué)內容，這個(gè)建議得到了大家的認可。
從2月18日開(kāi)始，課堂上我們在復習《數一數》《分一分》《比一比》這些內容的時(shí)候，首先，我們給孩子們講授這單元的知識歸納，然后，把提前制作的思維框圖按照早已設計好的樣式展示在學(xué)生的眼前，使學(xué)生們看圖說(shuō)答案，最后給與學(xué)生正確的指導和鼓勵。2月19日，接著(zhù)我們在引導孩子復習《認識鐘表》，首先，我們講授了一下認識鐘表的技巧，然后，引導學(xué)生在自己的本子上利用思維導圖將認識時(shí)間的過(guò)程表示出來(lái)。接下來(lái)孩子們就根據老師線(xiàn)上所講的內容，線(xiàn)下翻閱課本，精心繪制老師布置的思路導圖。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，家長(cháng)們的輔導，班級群內圖文并茂的.思路導圖層出不窮，賞心悅目，令老師和家長(cháng)不由得為這些“小不點(diǎn)兒”點(diǎn)贊。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨。我們一年級數學(xué)組的所有老師將會(huì )繼續乘著(zhù)家校共育的東風(fēng)，守住啟文初心，借助思路導圖學(xué)習法，奮力前行，因為我們的用心付出，只為你們的幸福成長(cháng)……
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