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幼兒園足球簡(jiǎn)報
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。那什么樣的簡(jiǎn)報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家收集的幼兒園足球簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園足球簡(jiǎn)報1
為提高幼兒足球技能，培養足球興趣，搭建平臺讓幼兒享受足球的樂(lè )趣，促進(jìn)身心發(fā)展，6月27日，鶴城區幼兒園舉行幼兒足球比賽。
比賽開(kāi)始前，小球員有序入場(chǎng)，向觀(guān)眾鞠躬示意感謝，然后雙方隊員加油、落位。木木老師給小小足球員們指導與鼓勵，增強他們的自信心。只聽(tīng)一聲哨響，孩子們便在綠茵場(chǎng)上奮力奔跑，在進(jìn)攻與防守中相互較量，帶球前進(jìn)……攻得有模有樣，他們你爭我?jiàn)Z、激烈拼搶。雖然體力消耗大，汗流浹背，但孩子們依然積極奮戰，拼搶中一次次摔倒、碰撞，沒(méi)有影響他們繼續追趕拼搏。小球員們在賽場(chǎng)上進(jìn)攻、封堵、搶斷等動(dòng)作有模有樣。守門(mén)員兩腿彎曲弓著(zhù)身子，眼睛里透出一種沉著(zhù)與冷靜，擺出一副嚴陣以待的陣勢�，F場(chǎng)觀(guān)戰的老師和小朋友們成了小球員們的“鐵桿球迷”，為他們吶喊、助威，賽場(chǎng)氣氛十分歡快、熱烈。
此次比賽不僅展示出孩子們團結協(xié)作、頑強拼搏的精神風(fēng)貌，而且也讓他們感受到足球運動(dòng)的.魅力和快樂(lè )。鶴城區幼兒園作為全國足球特色幼兒園，將繼續積極響應“足球要從娃娃抓起”的號召，弘揚“快樂(lè )足球，健康成長(cháng)”的精神，努力探索更加適合園所實(shí)際和幼兒年齡特點(diǎn)的足球特色課程，有目的、有計劃地開(kāi)展足球系列活動(dòng)，讓足球運動(dòng)成為孩子們獲取樹(shù)立自信、增強體質(zhì)、錘煉意志的有效途徑。
幼兒園足球簡(jiǎn)報2
我校是一所歷史名校，縣內具有一定的典型性、實(shí)驗性、代表性�，F有四個(gè)校區，101個(gè)班級，總部校區共有教學(xué)班級57個(gè)，在校師生3200余人。近年來(lái)我縣教育局高度重視學(xué)校的發(fā)展，在大環(huán)境的影響下，我校的體育教學(xué)實(shí)行大課間活動(dòng)、社團活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓練，確保學(xué)生每天都能鍛煉一小時(shí)。至今我校已是市田徑和乒乓球布點(diǎn)校，且在這兩方面也取得了較好的成績(jì)，為此我校進(jìn)一步準備申請足球特色學(xué)校。
一、指導思想
根據《教育部等部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，到20xx年，要支持建設２萬(wàn)所左右青少年校園足球特色學(xué)校的指導意見(jiàn)，以及省、市、縣有關(guān)體教結合的精神及縣教育局“兩個(gè)抓手”的精神為指導，把開(kāi)展足球運動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以快樂(lè )、創(chuàng )造為宗旨，做強、做實(shí)、做細學(xué)校足球為品牌，進(jìn)而創(chuàng )建足球特色學(xué)校。
二、發(fā)展目標
1.總目標
深入挖掘和提煉“健康、樂(lè )學(xué)、苦練、提升”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動(dòng)、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學(xué)校創(chuàng )建成在市內外有相當知名度的現代化特色學(xué)校。
2.分目標
�。�1）構建足球特色學(xué)校運行網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建足球特色學(xué)校。
�。�2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效，力爭在市級比賽中取得名次。
�。�3）探索足球社團的選拔、訓練、活動(dòng)與比賽的運行機制，構建運作模式。
三、措施與方法
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
我校積極組織體育教師學(xué)習足球特色學(xué)校的相關(guān)精神，高度關(guān)注國家關(guān)于足球特色學(xué)校的政策，高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，著(zhù)手創(chuàng )建一所具有我校特色的足球校園。推廣普及足球運動(dòng)，提高學(xué)生對足球的興趣，培養學(xué)生體育鍛煉的良好習慣，達到強身健體的效果。全面提高學(xué)校足球的技術(shù)水平，在校園形成良好的足球氛圍以足球項目為特設建設，推進(jìn)學(xué)校體育的改革，提高學(xué)校體育水平的層次。1～2年的時(shí)間把學(xué)校的3～6年級的每個(gè)班級都組建一支球隊，且每個(gè)年級都有一支級部球隊。每學(xué)年組織1～2次的校級足球聯(lián)賽，每學(xué)期組織2～3次校級足球趣味活動(dòng)。一是健全工作機制，我校將創(chuàng )建國家級足球特色學(xué)校放在了學(xué)校工作的重要位置，組織健全，成員如下:組長(cháng) ： xxx ；副組長(cháng)：xxx ；成員：xx等，負責校園足球活動(dòng)的開(kāi)展、組織、計劃、安排和協(xié)調工作，領(lǐng)導小組的成員多為體育教師，全面負責學(xué)校足球教學(xué)的主要工作。我校的領(lǐng)導做到領(lǐng)導到位、議事到位、經(jīng)費到位，領(lǐng)導小組成員做到準備充分、備課仔細、教學(xué)認真、總結精煉、深入研究，保證了我校足球的有效有質(zhì)的開(kāi)展，充分提高了體育教師在發(fā)展校園足球中的積極性、創(chuàng )造性，使工作落到實(shí)處。二是完善規章制度，我校自20xx年3月起，對四年級五年級的體育課增設足球，也增設了足球社團，為足球在我校的開(kāi)展奠定了基礎。20xx年九月起，我校3～6年級每周每班都做到了1～2節足球課課。篩選出了足球特長(cháng)生和天賦的學(xué)生并對他們進(jìn)行訓練，現我校已經(jīng)有一支初有成色的隊伍�，F我校的足球設施正逐步完善且我校對校園足球資金投入也逐年增加，以保障學(xué)校足球能正常開(kāi)展。我校的足球運動(dòng)主要在體育教學(xué)和社團活動(dòng)中進(jìn)行，每個(gè)星期保證每個(gè)班級至少有1節足球課。我校每天早晨、大課間和放學(xué)后都有一定的時(shí)間進(jìn)行訓練隊的訓練。
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加強領(lǐng)導，統一認識。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組組織教師學(xué)習足球特色學(xué)校建設的相關(guān)精神，認識到創(chuàng )建足球特色學(xué)校的重要性及我�，F在創(chuàng )建足球特色學(xué)校的優(yōu)勢和不足，以足球為特色從而推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的改革，提高學(xué)校的體育教學(xué)水平，做好培訓，提高教師素質(zhì)認真做好體育教師的理論學(xué)習，技術(shù)培養等動(dòng)作。教師是提高校園足球運動(dòng)水平的關(guān)鍵。針對這一問(wèn)題，我校采取走出去、請進(jìn)來(lái)和相互學(xué)習的方法，加強對體育教師的培訓，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和雜志等學(xué)習足球的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作和理論知識，從而加深體育教師的.印象，提高體育教師的素質(zhì),開(kāi)發(fā)好校本課程，加強足球教學(xué)的研究加強足球教學(xué)研究，把足球教學(xué)納入平時(shí)的課堂教學(xué)中，我校的體育與健康課程都是以班級為基本單位，確保每節體育課都做到課前十分鐘以足球專(zhuān)項技能為主要教學(xué)，提高學(xué)生對足球的興趣，根據學(xué)生對技術(shù)和戰術(shù)的接受情況再對學(xué)生分層次進(jìn)行技戰術(shù)的深層次教學(xué)。體育教師要根據學(xué)�？偟囊�，制定好體育與健康課程的教學(xué)計劃，認真備課，規范好教學(xué)過(guò)程當中的技術(shù)動(dòng)作。
資金到位，加強校園足球建設，我校近兩年都在校園足球建設方面投入了相應的資金且學(xué)校也承諾不會(huì )挪用和擠用校園足球建設的資金，確保校園足球建設的正常進(jìn)行。我�，F有400米標準塑膠田徑場(chǎng)地一塊，內置標準足球場(chǎng)地一塊，可改制五人制足球場(chǎng)3～4片。硅PU制標準籃球場(chǎng)地6片、排球場(chǎng)地6片，還可以對此些場(chǎng)地進(jìn)行適當的改造。我校共有18名專(zhuān)職體育教師，其中在職在編12人，足球專(zhuān)業(yè)教師4人，國家足球二級裁判員1人。（三）抓實(shí)教育教學(xué)
教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹(shù)人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(cháng)。保證體育時(shí)間。堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)，嚴格按照國家規定的課程標準開(kāi)足開(kāi)齊體育課，堅決杜絕減課、占課，甚至不開(kāi)課的現象。體育課加大足球課的比例，通過(guò)大課間、體育課、專(zhuān)題足球課等方式加大學(xué)生對足球的相關(guān)知識的理解、僅能技能的運用。積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍，通過(guò)足球相關(guān)的藝術(shù)比賽和足球比賽等來(lái)普及足球活動(dòng)。開(kāi)發(fā)足球課程資源。20xx年起我校體育教師每周教研活動(dòng)研究課常以足球在校園開(kāi)展為核心進(jìn)行研討教學(xué)，且具有一定的成色。
�。ㄋ模⿵娀柧毰c競賽
1．成立足球組織。我校從三年級到六年級，每班都有自己的足球隊。此外，學(xué)校還成立了校隊，利用每周五下午素質(zhì)教育大課堂的時(shí)間開(kāi)展校隊的訓練。
2．開(kāi)展科學(xué)訓練。學(xué)校制定有系統、科學(xué)的訓練計劃，常年開(kāi)展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。
3．建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每個(gè)月由體育組組織校內足球班級聯(lián)賽、年級挑戰賽，班級擂臺賽，校足球隊積極參加市縣級比賽。
4．支持學(xué)生發(fā)展。我校積極創(chuàng )造條件，鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類(lèi)足球優(yōu)秀運動(dòng)隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動(dòng)能力創(chuàng )造條件�？傊�，為了能夠建設成足球特色校園，我們正在努力，且取得了一些成績(jì)，當然，今后我校將繼續加大足球特色工作的力度，完善足球體育管理，打造足球特色校園，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng )我校足球特色工作的新局面。
幼兒園足球簡(jiǎn)報3
為了提高幼兒足球技能，培養幼兒足球興趣，搭建平臺讓幼兒享受足球的樂(lè )趣，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，幼兒園經(jīng)多方籌措，并結合園所特色足球課，20xx年6月22日，東方紅實(shí)驗幼兒園迎來(lái)了第一屆“七色花杯”足球比賽。
隨著(zhù)足球教練的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。教職工們最先開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽，為孩子們樹(shù)立了榜樣。隨后，我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，個(gè)個(gè)精神抖擻，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的`足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著(zhù)”，滾動(dòng)的足球，洋溢的笑臉，成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄，展現了幼兒的活力，同時(shí)也讓幼兒在比賽中加強了團隊合作精神，激發(fā)幼兒對足球活動(dòng)的興趣，在足球運動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園足球簡(jiǎn)報4
1月12-14日，鰲江鎮第二幼兒園“足”夠精彩，“球”動(dòng)童心幼兒趣味足球賽拉開(kāi)帷幕。本屆足球賽共有中班段6個(gè)班級，16支隊伍參賽。小小球員們齊聚足球場(chǎng)，迎著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，一系列緊張又有趣的足球賽程就此拉開(kāi)帷幕。
看！足球小將們，個(gè)個(gè)精神抖擻，迫不及待爭著(zhù)要上場(chǎng)，他們知道他們代表的不是個(gè)人，而是整個(gè)班級！這天他們是為榮譽(yù)而戰！更有小朋友放話(huà)“我們要拿冠軍”！孩子們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有備而來(lái)。賽前，裁判員向幼兒講解足球比賽中的注意事項，在確保安全的前提下進(jìn)行足球比賽。本著(zhù)友誼第一、比賽第二的原則，小朋友在班級之間展開(kāi)了激烈較量。
比賽開(kāi)始，小選手們你追我趕，拼命地將滾動(dòng)的'足球搶到自己的腳下�！翱靵�(lái)，我搶到球了，你快到球門(mén)前，我把球傳給你�！薄笆刈∏蜷T(mén)，他們快要射門(mén)了！”“要發(fā)球了，我們要看準球，把球搶過(guò)來(lái)！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)射門(mén)，球進(jìn)啦……”小選手們在賽場(chǎng)上歡呼雀躍，辛苦并快樂(lè )地奔跑著(zhù)，只為自己的隊能進(jìn)寶貴的一球；而在一旁領(lǐng)隊的家長(cháng)、老師都成為他們的啦啦隊，為每一隊隊員吶喊助威。
經(jīng)過(guò)一番對決，最終，中一班小虎隊獲得本屆足球賽冠軍，中一班飛虎隊獲得亞軍，中五班沖鋒隊獲得季軍。足球王教練分別為獲獎的孩子頒發(fā)獎牌，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅。
體育是躍動(dòng)的音符，足球是美妙的旋律，小小足球，寄托著(zhù)強身健體的期望；大大夢(mèng)想，凝結著(zhù)報效祖國的力量。該園園長(cháng)葉微微說(shuō)：“我園將繼續以足球為載體，扎實(shí)深入開(kāi)展足球體育教育，讓二幼的孩子們健康、快樂(lè )、陽(yáng)光的成長(cháng)。往后時(shí)光，愿孩子們在陽(yáng)光中、藍天下盡情奔跑，帶著(zhù)夢(mèng)想，努力拼搏，不負好時(shí)光�！�
幼兒園足球簡(jiǎn)報5
綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，運動(dòng)收獲健康。為豐富幼兒園足球文化，營(yíng)造良好的足球氛圍，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對足球的興趣，充實(shí)幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。近日，九江市中心幼兒園開(kāi)展了“展足球風(fēng)采繪童年夢(mèng)想”為主題的足球特色文化周系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓足球文化滲透幼兒園的每一個(gè)角落，讓足球運動(dòng)浸潤每一位幼兒的心靈。
活動(dòng)一：進(jìn)足球課堂
教師通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒深入地認識足球、了解足球，通過(guò)觀(guān)看PPT、講故事、做韻律操、繪畫(huà)等形式將足球知識融入課堂教學(xué)，讓足球運動(dòng)在小朋友心中得到生根和熱愛(ài)。
活動(dòng)二：看足球繪本
各班在閱讀區提供了適合幼兒年齡特點(diǎn)的足球繪本，孩子們通過(guò)閱讀繪本多角度地認識足球，了解足球的相關(guān)裝備，熟悉足球比賽的規則，并從中感受、學(xué)習團結合作、解決問(wèn)題、獨立思考、堅韌不拔等足球運動(dòng)精神。
活動(dòng)三：開(kāi)足球畫(huà)展
來(lái)一場(chǎng)足球畫(huà)展吧！“小畫(huà)家們”充分發(fā)揮自己的想象力，揮動(dòng)手中畫(huà)筆，大膽構思，把自己心中美麗的足球夢(mèng)用畫(huà)筆描繪出來(lái)，在畫(huà)紙上充分展現自己眼中的足球世界。一幅幅頗具創(chuàng )意與童趣的繪畫(huà)作品，透射出孩子們對足球的熱情和喜愛(ài)。
活動(dòng)四：繪創(chuàng )意球衣
每個(gè)孩子都是天生的小藝術(shù)家，他們以一件簡(jiǎn)單的白T恤為原材料，大膽構思、自主設計，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，親手制作出屬于自己獨一無(wú)二的'球衣，并把球衣穿在身上，充分體驗著(zhù)創(chuàng )作的快樂(lè )和成功的喜悅。
活動(dòng)五：品足球文化
幼兒園的走廊在教師的巧手裝扮下變成了一場(chǎng)足球盛會(huì )，各式各樣的足球周邊、形象可愛(ài)的足球擺件、直觀(guān)生動(dòng)的足球展板……絢麗多彩、豐富多樣的足球文化激發(fā)了幼兒對足球的探索興趣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育價(jià)值，讓孩子們深入了解關(guān)于足球的“故事”，感受足球文化的獨特魅力。
活動(dòng)六：展足球風(fēng)姿
隨著(zhù)哨聲吹響，孩子們的小小足球賽如火如荼地展開(kāi)了。瞧！小運動(dòng)員們雄姿英發(fā)，跑動(dòng)、拼搶、進(jìn)攻、防守、射門(mén)……進(jìn)攻迅猛，各不相讓?zhuān)M(jìn)球了歡呼雀躍，輸球了也不氣餒。同伴們助威的熱情一浪高過(guò)一浪，吶喊聲此起彼伏。緊張激烈的賽場(chǎng)上，最終賽出了成績(jì)，賽出了水平，賽出了風(fēng)采。
暢玩足球，歡樂(lè )滿(mǎn)園。九江市中心幼兒園足球特色文化周活動(dòng)圓滿(mǎn)地落下帷幕。小小足球，承載著(zhù)大大夢(mèng)想，足球夢(mèng)也是中國夢(mèng)！今后，該園將繼續讓幼兒在運動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中收獲，在快樂(lè )中成長(cháng)，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上足球，讓足球夢(mèng)在這里揚帆起航！
幼兒園足球簡(jiǎn)報6
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調性，滿(mǎn)足幼兒喜歡挑戰和對抗的欲望，并在活動(dòng)中形成一定的合作意識，彰顯中心幼兒園辦園特色，20xx年6月27日開(kāi)展了主題為“足夠精彩，球動(dòng)童心”的第一屆幼兒足球賽。
賽前，裁判員向小選手們講解足球比賽中的注意事項，在確保安全的前提下進(jìn)行足球比賽。
比賽正式開(kāi)始。小球員們立刻進(jìn)入比賽的'狀態(tài)，小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著(zhù)”，滾動(dòng)的足球，洋溢的笑臉，成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們的拉拉隊寶貝們也毫不遜色，在他們的吶喊聲中不斷涌出對足球賽的熱情與夢(mèng)想。
小球員們個(gè)個(gè)精神抖擻，鉚足拼勁，從防守、帶球，到進(jìn)攻、射門(mén)……儼然一副球星的模樣。
在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，小小球員們學(xué)會(huì )了堅持、學(xué)會(huì )了拼搏、學(xué)會(huì )了團隊合作，熱愛(ài)足球、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)鍛煉。
至此，中心幼兒園第一屆大班足球聯(lián)賽圓滿(mǎn)落幕，球賽雖然已落下帷幕，但小朋友們在幼兒園的歡樂(lè )不止于此！
幼兒園足球簡(jiǎn)報7
一年來(lái)，在幼兒園領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局和區教育局的支持下，在全園師幼的努力和積極參與下，以《南京市青少年校園足球規劃（20xx-2020年）》為指導，積極組織幼兒參與到幼兒園的足球游戲，足球操，足球賽等幼兒園足球的活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的工作開(kāi)展，足球已逐漸成為幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。
一、落實(shí)每周一節足球課，開(kāi)展幼兒園足球聯(lián)賽 幼兒園足球工作我園首次參與，沒(méi)有經(jīng)驗，只能在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在幼兒晨間活動(dòng)和戶(hù)外游戲中，逐漸以足球為主，每周的體能課增加足球課程，保證每周一節足球課。另一方面，在逐漸有競技能力的中大班年級組中，開(kāi)展年級組內同年齡段幼兒的`足球比賽，以鍛煉幼兒的身體和團隊配合、協(xié)作精神。幼兒園的教育要貼近幼兒的生活，如今足球已走進(jìn)幼兒的在園生活。幼兒園將進(jìn)行完善幼兒園足球規章制度，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化、以保證幼兒園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、注重宣傳，引導家長(cháng)對幼兒園足球的理解 幼兒園每周都會(huì )在微信公眾號發(fā)表一篇足球報道，在日常的家長(cháng)工作中也注重足球的宣傳工作。
三、加強師資隊伍的建設
除每周的課程審議外，我園還進(jìn)行了每學(xué)期的園內互聽(tīng)課，努力讓每一位老師都能投入到幼兒園足球教學(xué)中來(lái)。酌選教師參加各種有關(guān)足球的培訓。
總而言之，這一年的足球工作成效是明顯的，但也還有很多細節沒(méi)有做到位，在下一年里我們將更加努力，努力做的更好。
幼兒園足球簡(jiǎn)報8
幼兒足球是以足球為媒介，結合學(xué)前兒童成長(cháng)特點(diǎn)，通過(guò)跑跳、鉆爬、攀登、投擲、運球等活動(dòng)，對學(xué)前兒童進(jìn)行運動(dòng)啟蒙，養成自信開(kāi)朗的性格、良好的運動(dòng)習慣，培養幼兒勇敢、抗挫折精神、團結協(xié)作精神，促進(jìn)幼兒基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展與體能的提高，為幼兒的身心健康全面發(fā)展打下良好基礎。神農鎮中心幼兒園根據校園足球創(chuàng )建要求，以軟硬件設施為抓手，著(zhù)力打造足球特色幼兒園。
為了幫助幼兒做好體質(zhì)及運動(dòng)能力測評，更好地開(kāi)展體育活動(dòng)，有效提升幼兒體質(zhì)，幼兒園購買(mǎi)了全國足球特色幼兒園體系平臺——PDA測評體系。PDA測評體系根據《3-6歲兒童健康發(fā)展指南》要求，堅持“遵循幼兒的發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)”，“關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展”和“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”的三大原則。PDA測評體系由“體質(zhì)測試”和“運動(dòng)測試”兩部分組成，構建全面的幼兒運動(dòng)健康動(dòng)態(tài)數據體系，以“數據比對”、“學(xué)員報告”等形式多維度評估幼兒運動(dòng)數據，決策指導幼兒體育教育工作的科學(xué)開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)初，幼兒園特色足球教師任老師、足球教練宮老師對大班幼兒進(jìn)行了8大運動(dòng)測試：跑動(dòng)能力、跳躍能力、敏捷性、平衡性、協(xié)調性、核心力量、物體控制-手、物體控制-腳，測試后在系統中輸入數據，系統將進(jìn)行了科學(xué)的分析，最終結合數據，精準對幼兒進(jìn)行足球體能訓練。
足球運動(dòng)對身體素質(zhì)水平的要求是很高的，它需要有高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點(diǎn)、對抗中的力量素質(zhì)以及良好的耐力和柔韌素質(zhì)。在幼兒足球訓練過(guò)程中，科學(xué)的'訓練方法，合理的運動(dòng)負荷，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，會(huì )進(jìn)一步發(fā)揮孩子的身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢，改變孩子身體素質(zhì)方面的不足，使孩子的身體素質(zhì)水平得到全面的提高。
在足球運動(dòng)開(kāi)展前期，全面了解孩子的各項運動(dòng)健康活動(dòng)數據，將更準確、更有效的制定訓練計劃，使幼兒足球得到持續蓬勃的發(fā)展。
幼兒園足球簡(jiǎn)報9
20xx年11月5日上午，崇州市綠色實(shí)驗幼兒園王曉燕園長(cháng)陪同馬爾康市第四小學(xué)學(xué)前中心的教師代表迎著(zhù)初冬的涼風(fēng)走進(jìn)元通幼兒園，現場(chǎng)觀(guān)摩了幼兒園專(zhuān)職足球教師張鳳執教的大班幼兒足球集體游戲活動(dòng)。
點(diǎn)亮幼兒歡歌笑顏
本次集教活動(dòng)以足球為載體，融合了幼兒走、跑、跳、控制等基本運動(dòng)技能，旨在通過(guò)游戲性的足球活動(dòng)，在游戲中提升幼兒的運動(dòng)技能，促進(jìn)幼兒身心的協(xié)調發(fā)展。
互動(dòng)交流共分享歡聲笑語(yǔ)話(huà)成長(cháng)
集教活動(dòng)后，元通幼兒園園長(cháng)廖衛邀請老師們參觀(guān)了幼兒園為孩子們打造的生態(tài)、野趣的'戶(hù)外游戲環(huán)境，分享了元幼寶貝們的秘密樂(lè )園。
交流分享會(huì )中，廖園長(cháng)又將自己對幼兒足球運動(dòng)的感受與想法給諸位老師作了拋磚引玉的分享與講述。張鳳老師則以“追夢(mèng)元幼足夠精彩”為主題，分別從“環(huán)境打造、多元互動(dòng)、特色亮點(diǎn)、深化融合與期許未來(lái)”五個(gè)方面向來(lái)賓們做了細致的分享與交流。崇州市綠色實(shí)驗幼兒園園長(cháng)王曉燕及各位教師代表對本次觀(guān)摩的集教活動(dòng)與交流分享活動(dòng)提出了高度的贊揚，更期許了兩地幼兒園足球活動(dòng)更深入的交流。
本次活動(dòng)，將幼兒園足球特色課程的示范作用落到了實(shí)處，充分發(fā)揮教育資源共享及幫扶聯(lián)動(dòng)作用，促進(jìn)幼兒園之間的合作與交流，切實(shí)提高幼兒園足球游戲的深入開(kāi)展，使孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)�。�！
幼兒園足球簡(jiǎn)報10
為了讓幼兒擁有愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調的動(dòng)作，體驗足球運動(dòng)的樂(lè )趣，結合幼兒園特色足球課，近日，長(cháng)清區樂(lè )天幼兒園迎來(lái)了第一屆“健體杯”幼兒足球趣味爭霸賽。
隨著(zhù)足球教練的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，個(gè)個(gè)精神抖擻，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著(zhù)”，滾動(dòng)的足球，洋溢的笑臉，成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的`體魄，展現了幼兒的活力，同時(shí)也讓幼兒在比賽中加強了團隊合作精神，激發(fā)幼兒對足球活動(dòng)的興趣，在足球運動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)！
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