幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報（精選20篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編收集整理的幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 1
凝聚產(chǎn)生了力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學(xué)習發(fā)展的基石，團隊建設中所產(chǎn)生的向心力，凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。要有“捧 著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育兒周刊"的.講師團來(lái)我園進(jìn)行《教師團隊》的培訓。
通過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)到了新的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，也更加堅定了老師熱愛(ài)幼教事業(yè)的激情，服務(wù)基礎教育的信念。培訓結束后大家還積極地討論，交流。學(xué)以致用，把這次的學(xué)習知識積極運用到教育中來(lái)，做一個(gè)積極向上的幼兒園教師。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 2
為貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的指導精神，圍繞新教育的實(shí)踐要求、探索新教育十大行動(dòng)在幼兒園實(shí)施，轉變教師教育觀(guān)念，提高我縣幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平，于20xx年6月17日上午，城口縣公民辦幼兒園125名教師一同相聚在城口縣示范幼兒園，進(jìn)行為期3天的培訓學(xué)習。
在示范幼兒園教研部主任小胥的主持下，進(jìn)行了開(kāi)班典禮。出席開(kāi)班典禮的有城口縣教師進(jìn)修校黨支部專(zhuān)職副書(shū)記李明、教師進(jìn)修培訓部主任李云敏、示范幼兒園集團園園長(cháng)小唐、開(kāi)州區教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓部副主任小黎，他們?yōu)榇舜螌W(xué)習做了詳細的講解，殷切希望所有的老師們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，看到更遠的世界。
為了本次學(xué)習的順利進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)員都融入這個(gè)大家庭，班主任小唐還進(jìn)行了班委自主競選，鼓勵所有的學(xué)員踴躍參與！
開(kāi)班典禮結束后，小黎老師為我們帶來(lái)講座：《幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng )設與組織》，講述了區角游戲的思與引，低結構活動(dòng)材料的重要性，設置材料超市和百寶箱讓幼兒自主創(chuàng )造多樣性玩法等。接著(zhù)讓我們以孩子的身份，真正去感受玩中學(xué)、學(xué)中玩、合作商量、增加游戲難度，體驗游戲所帶來(lái)的樂(lè )趣，從而獲得優(yōu)良的學(xué)習品質(zhì)。整個(gè)上午的活動(dòng)在愉悅的氛圍中圓滿(mǎn)結束，大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
下午，小熊老師帶來(lái)了小班社會(huì )領(lǐng)域《合作真快樂(lè )》的觀(guān)摩課。通過(guò)故事、游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，讓孩子了解分工合作的重要性。讓幼兒自主探索、體驗合作的快樂(lè )！
熊老師在說(shuō)課時(shí)談到要讓幼兒通過(guò)游戲了解合作，體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )，把知、行統一在一起，讓幼兒觀(guān)察、感知、參與、討論、體驗，激發(fā)幼兒的興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中做。
老師們集思廣益、積極發(fā)言，用一個(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)、一段話(huà)對熊老師的課進(jìn)行評價(jià)，現場(chǎng)氣氛十分活躍。
最后山東臨沂支教老師小王帶來(lái)講座：《信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應用》，讓我們受益匪淺，掌握了攝影技巧、學(xué)習的資源，才能更好的記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以更好地姿態(tài)來(lái)澆灌未來(lái)的`花朵。
今天的培訓學(xué)員們覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，大家學(xué)有所思、學(xué)有所獲。雖然學(xué)習內容有一定的難度，但我們會(huì )慢慢消化，爭取變成自己的東西，我們會(huì )更加認真的把學(xué)到的知識運用到生活和工作中去。同時(shí)，今天的培訓也為未來(lái)兩天的學(xué)習打下了良好的基礎！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 3
為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展措施》，加快我園規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化發(fā)展，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養，提高教師隊伍質(zhì)量，塑造我集團園教師新形象，結合城口縣教育委員會(huì )首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日，我們特別邀請了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對集團園老師進(jìn)行線(xiàn)上培訓。
線(xiàn)上，楊博士作了《讓寫(xiě)作成為一種有品位的生活 ——一個(gè)編輯眼里的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作》 的專(zhuān)題講座。從專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的主要類(lèi)型 、論文寫(xiě)作的格式規范 、論文寫(xiě)作的六大要素 、文章投稿的八項注意四個(gè)方面對集團園教師進(jìn)行寫(xiě)作方面的培訓，重點(diǎn)講解了教育敘事。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫(xiě)教育敘事，并介紹了教育敘事的類(lèi)型，教育敘事構成要素。楊博士說(shuō)，教育敘事包含三要素，一是標題。標題的擬定要新穎、生動(dòng)、吸引人，要突出中心觀(guān)點(diǎn)，概括基本事實(shí)，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問(wèn)題必須鮮明，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引人入勝，要保證事件的真實(shí)性。內容力求生動(dòng)，有細節描寫(xiě)，語(yǔ)言樸實(shí)，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現過(guò)程的完整性，將問(wèn)題解決的方法、過(guò)程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思，要找準反思的角度和落點(diǎn)，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感，要在日常教育中善于觀(guān)察，要勇于攻堅，從當下教育難點(diǎn)中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫(xiě)作中應注意，要以教育的.眼光審視工作和生活，做一個(gè)有心的觀(guān)察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結合許多典型的案例將理論和寫(xiě)作實(shí)踐有效結合，講座深入淺出，分析生動(dòng)有趣，語(yǔ)言干練簡(jiǎn)潔，讓老師們聽(tīng)得津津有味。
集團園培訓部主任小胥感慨說(shuō)，楊博士講座干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，對老師們非常實(shí)用，讓老師們對撰寫(xiě)教育成長(cháng)故事的題材選擇，標題選定，內容價(jià)值深挖有了清晰認識。
園長(cháng)小唐在培訓會(huì )上總結說(shuō)到，專(zhuān)業(yè)需要專(zhuān)家引領(lǐng)，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉換成文字，還需要加強學(xué)習，只會(huì )做不會(huì )說(shuō)是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習老師們腦子里應該有了一個(gè)較清晰的輪廓。她說(shuō)，楊博士的指導是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續學(xué)習，慢慢消化講座內容，要學(xué)有所獲。愿老師們在以后的保教工作中，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團園老師在以后工作中，學(xué)會(huì )多觀(guān)察、多思考、勤動(dòng)筆，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，做一個(gè)即會(huì )做事，又會(huì )梳理總結反思的老師。
此次培訓，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫(xiě)作水平和教育教學(xué)科研能力，打開(kāi)了思路、提供了方法。愿集團園每一位老師都成長(cháng)為一名有故事的老師。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 4
為了更好地提升教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、加強教師職業(yè)道德修養，造就一支基礎扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng )新的師資隊伍，近期，南山中心幼兒園開(kāi)展了一系列的教師培訓學(xué)習活動(dòng)。
01、幼兒園隊列訓練
為提高幼兒活動(dòng)的質(zhì)量，幫助教師正確掌握體育活動(dòng)中隊列的變換形式、動(dòng)作要領(lǐng)及口令要求，3月8日下午謝園長(cháng)帶領(lǐng)我園全體教師進(jìn)行隊列訓練培訓。
首先，謝園長(cháng)介紹了隊列
變換的幾種形式和教師口令的要求，然后給老師們做親身示范，最后以全體老師作為訓練對象進(jìn)行實(shí)操培訓，老師們通過(guò)聽(tīng)、看、練的方式現學(xué)現用。
拓展思維積極進(jìn)取
本次活動(dòng)提高了老師們對隊列訓練的認識及積極性，更掌握了隊列變換的多種形式和更加規范的`隊列口令，相信老師們經(jīng)過(guò)本次學(xué)習，能夠提高日常教育教學(xué)中隊列訓練的規范程度，從而更有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
02、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設專(zhuān)題培訓
“在教育上，環(huán)境所扮演的角色非常重要，因為孩子從環(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中�！啊斃麃啞っ膳_梭利。
3月27日上午，劉園長(cháng)為我園教師開(kāi)展了《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設》專(zhuān)題培訓，結合幼兒園五大學(xué)習領(lǐng)域對教育環(huán)境創(chuàng )設的不同要求，進(jìn)行詳細的分析，讓老師們從多個(gè)維度了解幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的分類(lèi)，通過(guò)大量的幼兒日�；顒�(dòng)案例展開(kāi)研討，引導老師們如何整合各領(lǐng)域，和幼兒在園生活各環(huán)節，為幼兒創(chuàng )設、豐富相應的教育環(huán)境。
認真做筆記的您真美！
老師們專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄，同時(shí)還踴躍參與游戲互動(dòng)！
“愛(ài)美是兒童的天性，通過(guò)天性可以培養兒童的情感，陶冶兒童的性情�！薄慂Q琴
在培訓過(guò)程中，劉園長(cháng)現場(chǎng)為老師們示范“泡沫板浮雕”操作技巧，讓老師們親身實(shí)踐，感受"泡沫板浮雕"的藝術(shù)美。
在培訓結束時(shí)，劉園長(cháng)還帶領(lǐng)老師們用巧手進(jìn)行長(cháng)卷作畫(huà)——《手繪春天》，繪出春的氣息，繪出落英繽紛，繪出欣欣向榮！
在學(xué)習中成長(cháng)，在實(shí)踐中進(jìn)步。不同的培訓活動(dòng)有不同的收獲，南山人，一直走在學(xué)習前進(jìn)的路上！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 5
10月23日，由零陵區教育局、零陵區教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“零陵區城區幼兒園骨干教師培訓會(huì )”在我園如期舉行，培訓會(huì )以《做對孩子終身發(fā)展負責的教育》為講座主題，對金色搖籃潛能發(fā)展心理學(xué)理論進(jìn)行了解讀。
01、開(kāi)班儀式
作為本次培訓會(huì )承辦方，北京金色搖籃潛能開(kāi)發(fā)嬰幼園永州春天園董事長(cháng)盤(pán)漢建先生出席了本次培訓會(huì )，并對來(lái)園參加學(xué)習的城區幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區城區小學(xué)教學(xué)管理中心卿主任主持本次培訓會(huì )，零陵區教育局基礎教育股魏股長(cháng)致開(kāi)班詞。
02、培訓會(huì )現場(chǎng)
開(kāi)班儀式結束后，全國幼教專(zhuān)家-北京金色搖籃總部小張老師為大家進(jìn)行了《做對孩子終身發(fā)展負責的教育》的'專(zhuān)題講座學(xué)習。講座上張老師通過(guò)案例分析及相關(guān)理論知識跟大家互動(dòng)交流，讓在場(chǎng)的骨干教師對學(xué)齡前兒童潛能開(kāi)發(fā)有了新的認識，同時(shí)也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
03、觀(guān)摩課
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來(lái)的運動(dòng)領(lǐng)域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現了健康、向上的體育精神，獲得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。
第二節課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術(shù)領(lǐng)域示范課《表象—老鼠》，課上通過(guò)表象訓練很好的培養了幼兒的觀(guān)察力和記憶能力。
本次培訓會(huì )既為城區骨干教師提供了鍛煉成長(cháng)的平臺，又為城區幼兒園教師互觀(guān)互學(xué)、交流研討創(chuàng )造了機會(huì )，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的過(guò)程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動(dòng)承辦園很好的完成了本次工作！一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園！ 感謝零陵區教育局、零陵區教師進(jìn)修學(xué)校對我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 6
為了發(fā)揮集團總園的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育集團工作計劃，最大限度地發(fā)揮資源共享作用。我教育集團于20xx年4月12日上午，邀請了南京小康軒的小吳老師在總園開(kāi)展“如何上好集體教學(xué)活動(dòng)”教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)。教育集團總園全體專(zhuān)任教師、各分園骨干教師共40人參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由總園小盤(pán)主任主持。
首先，教育集團總園陳煥英園長(cháng)為本次教師培訓活動(dòng)致辭。陳園長(cháng)代表我園歡迎各分園好學(xué)樂(lè )學(xué)的老師們前來(lái)總園參加本次活動(dòng)，陳園長(cháng)殷切希望參與活動(dòng)的每一位老師珍惜學(xué)習機會(huì )，學(xué)有所獲，同時(shí)力求通過(guò)每一次的`學(xué)習-實(shí)踐-反思，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
接下來(lái)，小吳老師進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)培訓。她與全場(chǎng)老師先進(jìn)行游戲熱身——“你可真漂亮”。老師們積極參與到游戲中，感受游戲的樂(lè )趣。吳老師提出：幼兒園的老師夸獎孩子一定要講究方式、方法，要夸具體、夸點(diǎn)上。這樣的夸獎更有說(shuō)服力，更能激發(fā)孩子的積極性，讓孩子產(chǎn)生極大的成就感。
緊接著(zhù)，吳老師圍繞集體教學(xué)的活動(dòng)目標、重難點(diǎn)、流程等方面，與老師們深入探討如何上好一節集體教學(xué)活動(dòng)。在培訓中，吳老師生動(dòng)、富有趣味的講述，使教師們明晰了上好集體教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)與流程，為教師科學(xué)開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的探究與實(shí)踐指明了方向。
最后，小盤(pán)主任對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，感謝小吳老師給我們帶來(lái)的精彩講座，讓我們清晰地了解如何上好一節集體教學(xué)活動(dòng)。
本次教師培訓，為我教育集團的教師們提供了一個(gè)交流合作、互動(dòng)學(xué)習的平臺。我們將繼續發(fā)揮龍頭園的示范引領(lǐng)作用，為教師們提供更多相互學(xué)習和交流的機會(huì )，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，達到共同提高，在幼兒教育專(zhuān)業(yè)化道路上越走越遠。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 7
在20xx年3月20日周六，我園特邀深圳名園長(cháng)朱君對我園與兩所姐妹園的教職工進(jìn)行培訓，主要從三部分進(jìn)行：第一部分：《師德師風(fēng)》；第二部分：《傳染性疾病的預防》；第三部分：《團隊建設》。
《師德師風(fēng)》
立德樹(shù)人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)。為進(jìn)一步加強幼兒園教師隊伍建設，強化思想品德、職業(yè)道德的整體提升，我園開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓活動(dòng)。
朱園長(cháng)結合真實(shí)案例，引導教師從自身出發(fā)，積極響應自省自究，規范自身行為。讓老師們感受到自己肩上所承擔的神圣職責，也更加堅定了作為一名光榮幼兒教師的信念。
《傳染性疾病的`預防》
為了進(jìn)一步加強教職工科學(xué)教養知識技能，提高教師們日常工作中遇到常見(jiàn)傳染病的認知和幼兒園如何做好預防措施 。朱園長(cháng)給我們詳細地講解了傳染性疾病的種類(lèi)、特征與怎樣預防，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的保健知識培訓活動(dòng)。
《團隊建設》
個(gè)性創(chuàng )造奇跡，團隊成就未來(lái)。調動(dòng)全體教職工的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調節教師身心健康是非常重要的，所以為了進(jìn)一步增強幼兒園教職工的凝聚力、向心力，提高大家之間的協(xié)作精神和團隊精神，營(yíng)造和諧幸福校園，朱園長(cháng)利用團建游戲，使大家在開(kāi)心愉悅的氛圍中體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心的深處�！辈┌挠變簣@全體教師將自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，做幼兒健康成長(cháng)的指導者和引路人，成為德藝雙馨的新時(shí)代“四有”好老師！同時(shí)，也希望參加本次培訓的兩所姐妹園有所收獲。大家一起攜手邁進(jìn)！愿大家在幼教事業(yè)之路上，越走越遠，越走越好！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 8
20xx年2月26日，開(kāi)源路幼兒園為了加強教師隊伍建設，保持整體教師隊伍的穩步成長(cháng)，不斷學(xué)習幼兒園教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力，我園特邀請有經(jīng)驗的幼兒語(yǔ)言教學(xué)專(zhuān)家為全園教師進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域的專(zhuān)題培訓學(xué)習。
培訓學(xué)習正當時(shí)
本次培訓在副園長(cháng)小彭熱情洋溢的歡迎詞中拉開(kāi)帷幕，全體教師也在培訓講師輝輝老師的帶動(dòng)下，跳起了熱情的開(kāi)場(chǎng)舞，共同開(kāi)啟周末學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光......
本次培訓圍繞：語(yǔ)言領(lǐng)域的重要性、語(yǔ)言領(lǐng)域趣味教學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教師基本功三大板塊進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，全體教師對幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展總目標有了更深刻的.認識，讓孩子們在玩中學(xué)、在生活中用，鞏固了語(yǔ)言教學(xué)游戲化的方式方法，為新學(xué)期提升教師語(yǔ)言教學(xué)能力奠定了基礎。
結束語(yǔ)
學(xué)不能止，學(xué)亦不止，每一次培訓活動(dòng)的開(kāi)展都是為了教師更好的成長(cháng)！本次培訓是我園新學(xué)期系列培訓活動(dòng)之一，是為了孩子們獲得更為有效的語(yǔ)言教育，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)技能，從教學(xué)實(shí)踐中認真落實(shí)《指南》精神，我們會(huì )一如既往繼續努力。加油！親愛(ài)的老師們！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 9
為了幫助幼兒園新教師盡快適應工作崗位，站穩講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉變，20xx年9月16日下午，在平房區教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會(huì )議室進(jìn)行了首次崗位培訓。進(jìn)修校副校長(cháng)馬麗紅全程參加會(huì )議。
培訓會(huì )上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動(dòng)的開(kāi)展和幼小銜接進(jìn)行了培訓，對室內活動(dòng)區游戲環(huán)境創(chuàng )設進(jìn)行了專(zhuān)題研討。馬校長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行了指導和總結，指出幼兒教師要學(xué)習并掌握3至6歲幼兒年齡特點(diǎn)及其發(fā)展規律，在學(xué)會(huì )引導幼兒適應新環(huán)境的同時(shí)，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的`實(shí)踐策略，要不斷學(xué)習和豐富家園共育的方式方法，提高與家長(cháng)溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實(shí)現可持續發(fā)展的關(guān)鍵所在，此次培訓活動(dòng)，對新教師盡快熟悉崗位、適應和進(jìn)入教師角色起到了促進(jìn)作用。相信在進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 10
為提升師德素養，塑造師德形象。11月5日，華僑第二幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風(fēng)正氣，提高教師自身修養，樹(shù)立教師形象，對全園教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
活動(dòng)中，黎園長(cháng)首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風(fēng)學(xué)習的重要性。接著(zhù)，對全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專(zhuān)題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問(wèn)題等，引導教師們要做具有良好師德的`幼兒教師，要學(xué)會(huì )去愛(ài)、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )嚴格、學(xué)會(huì )平等、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養。
通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)的開(kāi)展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時(shí)希望全園教師要以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來(lái)塑造幼兒教師高尚的師德形象。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 11
時(shí)至今日，在康樂(lè )幼兒園實(shí)習已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，回想起剛開(kāi)始的期待和淺淺的不安，現在的內心是滿(mǎn)足的。在實(shí)習的一個(gè)月中，我們深深地體會(huì )到幼兒教師身上所肩負的.責任。幼兒教師需要給孩子營(yíng)造一種輕松、活躍、自由的氛圍，引導他們獲得喜悅、體驗快樂(lè )。
和順縣康樂(lè )幼兒園位于山西省晉中市榆次區太洛路174號，是一所縣級公辦幼兒園。共設有16個(gè)班級，其中小班5個(gè)，中班6個(gè)，大班5個(gè)。師資隊伍素質(zhì)相對較高，保教質(zhì)量享有較好的聲譽(yù)。經(jīng)和順縣教育局安排，我們8個(gè)實(shí)習生來(lái)到了這里。
為了使我們能夠更快的融入教學(xué)，提高教學(xué)能力，康樂(lè )幼兒園的領(lǐng)導安排教師對我們進(jìn)行了培訓，主要包括幼兒園概況、班務(wù)、一日生活常規等。
這次頂崗支教讓我們將理論運用于實(shí)際，成長(cháng)了很多。我們進(jìn)入課堂，組織課堂，參加節日活動(dòng)（三八婦女節、清明節）等。我們始終記得“崇德博學(xué)團結創(chuàng )新”的教導，互相幫助，共同進(jìn)步。這使我們的支教生活更加豐富多彩。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 12
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實(shí)踐能力，造就一支基礎扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng )新的師資隊伍，20xx年9月29日至30日，禮縣城關(guān)第一幼兒園組織全體教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓活動(dòng)。
29日組織全園教師學(xué)習了《幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng )設》、《教師如何創(chuàng )設支架性環(huán)境》、《民俗節日教育浸潤》、師德師風(fēng)培訓、幼兒園保育工作精細化培訓、創(chuàng )意美術(shù)培訓等內容
美術(shù)是幼兒教師必備的專(zhuān)業(yè)技能之一，更是一項必不可少的`基本功。為了強化教師的基本功，進(jìn)一步豐富教師的美術(shù)表現技能，促進(jìn)教師更好地開(kāi)展幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，30日組織全園教師進(jìn)行了美術(shù)方面的培訓，包括彩泥制作、折紙、剪紙、布藝制作、手帕折疊等內容。
本次培訓形式多樣，內容豐富，教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓學(xué)習已經(jīng)結束，但思考不會(huì )結束，學(xué)習不會(huì )結束，行動(dòng)更不會(huì )結束。我們將帶著(zhù)收獲，帶著(zhù)信念，在幼兒教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長(cháng)”，走出自己的一路風(fēng)彩。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 13
為了貫徹落實(shí)省關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的文件精神，不斷提升教師信息素養，實(shí)現技術(shù)與教學(xué)的深度融合。1月12日，xx大學(xué)特聘專(zhuān)家、xx教師進(jìn)修學(xué)院師訓員趙xx在xx縣xx鎮中心幼兒園作題為《極簡(jiǎn)技術(shù)支持下的教師信息技術(shù)應用能力點(diǎn)解讀》的線(xiàn)下送教活動(dòng)。
趙老師結合教師的興趣，以游戲“爬猴子”為引拉開(kāi)本次活動(dòng)的序幕，在培訓中趙老師詳細地向我園教師介紹了從“技術(shù)支持的課堂教學(xué)”的`作用到課堂教學(xué)中技術(shù)支持的方法以及可借助的工具，并采用各種課堂中運用技術(shù)支持的生動(dòng)案例，幫助老師打開(kāi)了信息技術(shù)視野的大門(mén)。趙老師表示信息技術(shù)應用能力已成為當代教師的必備素養，通過(guò)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0微能力點(diǎn)制作，推動(dòng)課堂教學(xué)現代化發(fā)展之路。
xx縣xx鎮中心幼兒園全體教師將以更飽滿(mǎn)的熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術(shù)應用能力進(jìn)一步投入到教育信息化2.0中，立足學(xué)科、扎根教學(xué)、積極實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)的深度融合，為教學(xué)增值，為幼兒發(fā)展賦能。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 14
金風(fēng)送爽，秋色宜人。在這豐收的季節里，我們迎來(lái)了全國第xx屆推廣普通話(huà)宣傳周。普通話(huà)是全國通用的語(yǔ)言，為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，xx分園開(kāi)展了“推廣普通話(huà)，共育文明花”主題宣傳活動(dòng)。
推普周活動(dòng)在周一的國旗下宣講——《推廣普通話(huà)，共育文明花》中拉開(kāi)序幕。xx老師通過(guò)視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動(dòng)的內容以及說(shuō)好普通話(huà)的重要意義，號召全體師幼從我做起，從現在做起，學(xué)習文明用語(yǔ)，養成使用普通話(huà)的`習慣，積極參與到推廣普通話(huà)的活動(dòng)中來(lái)。
瞧！大班段老師和孩子們開(kāi)展了學(xué)習繞口令《打醋買(mǎi)布》的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師標準的普通話(huà)感染著(zhù)孩子，使孩子能積極主動(dòng)的使用普通話(huà)交流互動(dòng)。孩子們也通過(guò)學(xué)習繞口令，在反復的朗讀過(guò)程中，感受到繞口令中語(yǔ)句的詼諧幽默，語(yǔ)調的抑揚頓挫。不僅增強了孩子們的語(yǔ)言表達能力，而且還感受到說(shuō)普通話(huà)的魅力。
“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說(shuō)開(kāi)話(huà)；語(yǔ)言統一少麻煩，快快推廣普通話(huà)……”中班段的老師們通過(guò)故事和兒歌分享，帶領(lǐng)孩子們用普通話(huà)進(jìn)行討論并正確使用普通話(huà)。
小班段的孩子們正和老師一起學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)呢。聽(tīng)！“你好”、“謝謝”、“對不起”，孩子們學(xué)的有模有樣！
別看我們小，我們還會(huì )用普通話(huà)念兒歌呢！一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的兒歌朗誦吧！“我是中國娃，學(xué)好普通話(huà)，神州是一家！”
通過(guò)本次推普周活動(dòng)的開(kāi)展，xx分園的老師和孩子們進(jìn)一步深刻認識到普通話(huà)的重要性。在此我們呼吁：推普行動(dòng)從我做起，從小事做起，讓我們的普通話(huà)越說(shuō)越好！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 15
“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊含著(zhù)教育的力量。為了更好的提高我鄉教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，為進(jìn)一步提升全鄉幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養，2021年12月22日中韓莊鄉領(lǐng)導特地組織對全鄉教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)培訓。
本次活動(dòng)在中韓莊幼兒園舉行，老師們進(jìn)園都佩戴口罩，簽到時(shí)間隔一米排隊，各位老師都拉開(kāi)距離就坐，活動(dòng)有序進(jìn)行。
教師們都落座完畢后，由本次活動(dòng)的組織者及領(lǐng)導楊玉華校長(cháng)和馬軍喬老師發(fā)表講話(huà)，對所有幼教老師給予了殷切希望。
在培訓過(guò)程中，孫瑋哲老師講述了走進(jìn)學(xué)習故事，感悟幼兒成長(cháng)，分別講解了什么是學(xué)習故事及特點(diǎn)，為什么撰寫(xiě)學(xué)習故事和怎么寫(xiě)學(xué)習故事，在最后做了學(xué)習故事分享交流。
接著(zhù)為了讓大家對學(xué)習故事有更深刻的理解，孫老師還將學(xué)習故事與教育故事、觀(guān)察記錄作出詳細的區別。
孫老師深入淺出的'講解與分享，使教師們對學(xué)習故事有了更新、更高的認識。各位教師們認真聽(tīng)課，做好筆記，獲益良多。
為了激發(fā)大家活動(dòng)的激情，薛金丹老師開(kāi)始組織大家進(jìn)行律動(dòng)游戲，老師們都積極配合參與。
接著(zhù)由薛老師為大家深刻講解了如何申請課題申請書(shū)。薛老師分別從申報課題的要求及類(lèi)別，申請書(shū)的規范填寫(xiě)和必填的八部分內容，課題研究的保證條件課題論證均做了詳細講解。
活動(dòng)結束由馬軍喬老師對此次活動(dòng)作出總結。最后也非常感謝馬老師及各位領(lǐng)導組織的此次活動(dòng)，本次培訓學(xué)習使我鄉教師的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，教師們都說(shuō)這樣的培訓實(shí)在難得，收益良多，此次活動(dòng)也促進(jìn)了鄉村園幼教事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 16
“求木之長(cháng)者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源�！睘檫M(jìn)一步加強幼兒園師資隊伍建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，提升保教質(zhì)量，20xx年10月25日，我園誠邀鳳陽(yáng)縣示范幼兒園金潔園長(cháng)和小李園長(cháng)親臨我園開(kāi)展教師培訓，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)身心愉悅的學(xué)習和體驗之旅。
家園溝通，逐夢(mèng)前行
本次培訓，金園長(cháng)主要針對家園共育當中的家園溝通方面的問(wèn)題展開(kāi)了細致到位的講解。培訓過(guò)程中，金園長(cháng)采用了理論知識講解和案例分析相結合的'方法，解答了教師在家園共育中遇到的實(shí)際溝通問(wèn)題，解決了教師的許多困惑。
保育工作，不可忽視
保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長(cháng)中不可缺少的一部分。為增強衛生保健防范意識，細化一日工作常規各環(huán)節的管理措施及要求，小李園長(cháng)從一日生活安全、常見(jiàn)疾病與突發(fā)事件處理方法以及環(huán)境衛生消毒工作對保育老師進(jìn)行了培訓。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 17
為進(jìn)一步提升教師音樂(lè )素養，助力教師日常音樂(lè )教育活動(dòng)開(kāi)展，我園開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)技能（鋼琴彈唱）系列培訓展示活動(dòng)。
第一階段專(zhuān)項培訓
小孫副園長(cháng)以歡樂(lè )的節奏律動(dòng)為切入點(diǎn)，從理論知識方面為大家講解了基本的樂(lè )理知識，包括音符、節奏、節拍、附點(diǎn)切分音等。結合幼兒教師日常教育教學(xué)，根據選定的歌曲作出不同的音型設計，講解各種和弦及伴奏音型的運用方法。
本次培訓貼合我園教師的工作需求，可操作性強，有效提升了教師的音樂(lè )素養。我園也將把教師基本功訓練與園本教研活動(dòng)有機融合，自我成長(cháng)與培訓助力互生，幫助教師提升專(zhuān)業(yè)能力，為我園教育質(zhì)量的發(fā)展奠定基礎。
第二階段教師展示
教師們分別展示自備的能體現自身最高鋼琴水平的演奏曲目，而后從目前所在班級年齡段省編教參（下冊）中隨機抽取的兒童歌曲曲目進(jìn)行自彈自唱。教師們演奏方法正確，彈奏流暢，準確把握音樂(lè )風(fēng)格，具有音樂(lè )感染力和表現力。且音色統一，氣息流暢，吐字咬字清晰準確，能正確把握音準和節奏。
小孫副園長(cháng)、小邵副園長(cháng)、小項主任分別展示了自己熟練自如的鋼琴技能！
活動(dòng)最后，小邵副園長(cháng)肯定了教師們的努力，同時(shí)指出老師們還有很大的'上升空間，需勤加練習，不斷提升自身音樂(lè )素養，帶給孩子們更專(zhuān)業(yè)更愉悅的音樂(lè )體驗。
本次活動(dòng)為每位教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習的機會(huì )，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，也為今后成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 18
今年是推普周活動(dòng)舉辦xx周年，值此推普周，xx二幼也向全園幼兒和家長(cháng)發(fā)起了倡議，并舉行了一系列推廣普通話(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)中，首先要求幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節使用普通話(huà)，給幼兒創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境；其次，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受漢語(yǔ)言的優(yōu)美；再次，鼓勵家長(cháng)積極為孩子創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )，比如：看新聞聯(lián)播，聽(tīng)故事，聽(tīng)廣播，觀(guān)看幼兒動(dòng)畫(huà)片，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，規范幼兒用語(yǔ)。
一句中國話(huà)，一份中國情，一口普通話(huà)，一顆中國心。讓我們?yōu)榱撕⒆用魈斓某砷L(cháng)，和孩子一起學(xué)普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)，形成講普通話(huà)的'自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，用普通話(huà)溝通心靈，把我國的優(yōu)秀歷史文化進(jìn)一步發(fā)揚光大！
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 19
鋼琴伴奏是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，也是幼兒教師必須掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，在日常教育教學(xué)工作中起著(zhù)重要作用。
為全面提升幼兒教師的鋼琴伴奏水平，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，10月14日，學(xué)院名師工作室成員李朝陽(yáng)老師應邀前往前往漢陰縣第四幼兒園開(kāi)展鋼琴技能培訓，同時(shí)參加培訓的還有漢陰縣幼兒園、二幼、三幼姊妹園共50余位老師。所有參培教師都帶著(zhù)極大的熱情和認真的態(tài)度參加了這次培訓。
整個(gè)活動(dòng)以理論講解與實(shí)踐操作相結合的方式進(jìn)行。李朝陽(yáng)老師首先以簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的`語(yǔ)言講述了鋼琴即興伴奏的方法。同時(shí)以《國旗多美麗》《畢業(yè)歌》等經(jīng)典幼兒歌曲為例，帶領(lǐng)青年教師們徜徉在音樂(lè )的海洋中，深切感受不同伴奏織體的特點(diǎn)，并對老師們在彈奏過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了答疑解惑。
本次培訓活動(dòng)豐富了漢陰縣幼兒教師的樂(lè )理知識，提高了教師的鋼琴彈奏技巧，是職業(yè)教育助力地方教育、名師引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的縮影，加快了學(xué)院與地方幼兒園的互動(dòng)與溝通，加深了雙方在專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養、課程建設、教師成長(cháng)等領(lǐng)域的深度交流，為下一步與漢陰縣各幼兒園的深度合作打下堅實(shí)基礎。
幼兒園老師培訓學(xué)習簡(jiǎn)報 20
轉眼又迎來(lái)了第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，為切實(shí)提高全園師幼及家長(cháng)的語(yǔ)言文字應用能力，我園結合實(shí)際，積極創(chuàng )設推普環(huán)境，組織豐富多彩的推普活動(dòng)，全園上下形成了“人人都說(shuō)普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭做文明人”的良好氛圍。
我園組建以李xx園長(cháng)為組長(cháng)的'推普工作領(lǐng)導小組，保教主任、業(yè)務(wù)專(zhuān)干、各年級組長(cháng)為主要成員的推普工作小組，于9月xx日召開(kāi)教師會(huì )議，研究部署推普工作，制定相應制度，以確保此項工作順利開(kāi)展。
醒目位置張貼宣傳標語(yǔ)，形成推普氛圍。
通過(guò)班級家長(cháng)群向全園家長(cháng)推廣普通話(huà)，努力形成全園家長(cháng)講普通話(huà)，寫(xiě)規范字的氛圍。
老師以飽滿(mǎn)的熱情跟孩子們交流自己對普通話(huà)的認識及推廣普通話(huà)的意義，并以班級為單位圍繞推普主題開(kāi)展各種語(yǔ)言類(lèi)的表演活動(dòng)，如講故事、說(shuō)兒歌、詩(shī)朗誦、還有朝歌之聲廣播站等，力求貫穿整個(gè)學(xué)期，從而有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
從我做起，從現在做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，讓我們用普通話(huà)融入這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )，讓我們一起攜手共同構筑語(yǔ)言文字的中國夢(mèng)，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
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