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教師進(jìn)修學(xué)院的年工作會(huì )議講話(huà)稿
同志們：
今天，我們隆重召開(kāi)學(xué)院2016年工作會(huì )議，主要是部署2016年工作，解讀“十三五”研培工作規劃。今年，有36名新同志加入我院工作，他們都是教育行政和業(yè)務(wù)管理上的尖兵，在原單位發(fā)揮了巨大的作用。在此，我代表院領(lǐng)導班子和全體教職工對這些同志表示熱烈的歡迎!新的一年，我院迎來(lái)了發(fā)展進(jìn)程中新的轉折點(diǎn)，他們的加盟，為學(xué)院補充了力量，積蓄了能量，也必將為學(xué)院新的發(fā)展定位和深度實(shí)現發(fā)展愿景，奠定堅實(shí)的基礎。
剛才，全體與會(huì )人員觀(guān)看了由付xx策劃撰稿、張童編輯制作的2015年全院工作紀實(shí)專(zhuān)題片。28分鐘的片子做的太好了，文字的精美流暢，畫(huà)面的清新吸攝，音樂(lè )巧妙的搭配融合，以及工作場(chǎng)景的動(dòng)人回顧，感染著(zhù)我以及在座的每一位，應該說(shuō)給大家都留下了深刻的印象。
重溫過(guò)去一年的工作，想想我們走過(guò)的路，一年來(lái)居然完成了這樣多工作，真是令人感慨萬(wàn)千，這和同志們的辛勤付出是分不開(kāi)的。寒假期間，一些同志犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，很辛苦。程春英同志起草了“十三五”發(fā)展規劃，寫(xiě)得很大氣、很符合實(shí)際;付xx同志撰寫(xiě)了學(xué)院2015年工作總結，起草了2016年全院工作要點(diǎn);xx同志完成了全市教育工作會(huì )議經(jīng)驗材料;侯莉華同志帶領(lǐng)高中教研部的相關(guān)同志命制高三模擬高考試題;杜國付同志對選人方案進(jìn)行了細化，財務(wù)人員做了決算工作，張成波、紀振濱同志組織科級以上干部值班值宿并進(jìn)行工作巡視。他們的無(wú)私奉獻，保證了學(xué)院各項工作的正常運行。之所以在新學(xué)期工作會(huì )上進(jìn)行2015年工作總結，是想讓老同仁新同事們更好地了解學(xué)院工作和發(fā)展現狀。
關(guān)于學(xué)院的管理體制改革，我講兩個(gè)問(wèn)題。
第一是為什么要進(jìn)行改革？我想，一是接納分流人員的需要。一是有政策。按照慶政辦【2015】53號文件及市教育管理體制改革領(lǐng)導小組的意見(jiàn)要求，為了安置分流同志，允許各單位“多加板凳”或“把板凳拉長(cháng)”，我院對管理機構和崗位設置所做的調整，已經(jīng)報組織部門(mén)備案。二是有需求。新同志都非常優(yōu)秀，我在歡迎會(huì )上實(shí)實(shí)在在的贊美了他們，他們管理經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)功底深厚，對所轄學(xué)校的認知程度優(yōu)于我們，對他們合理安置和重用有利于我們把事業(yè)做強做大。三是有程序�，F行管理體制是院領(lǐng)導班子集體謹慎研究、精心討論決策的結果，充分考慮了每個(gè)人的特長(cháng)、經(jīng)歷和潛能，是合法、合規、合理的。二是完善學(xué)院管理機制的需要。一是有借鑒。此次，學(xué)院參照省教育學(xué)院的管理模式，并在此基礎上有所創(chuàng )新，實(shí)行按工作分類(lèi)管理的內部體制，依據工作職能將各科室劃歸四個(gè)管理中心，實(shí)化中心管理機構。二是易管理。改革前，學(xué)院存在部分科室功能重合、工作步調不一致，中心主任分身乏術(shù)、無(wú)法有效指導下轄科室工作，相關(guān)文字材料不盡如人意，溝通協(xié)調不夠順暢等現象;改革后，構建了第三層級實(shí)體化行政業(yè)務(wù)管理機構，層級更加明確清晰，中心主任都是業(yè)務(wù)上的佼佼者，他們不再兼任科室長(cháng)，可以有更多精力統合所轄科室工作，給予更多幫助和指導，并能做到一碗水端平，易于管理和評價(jià)，這樣的層級為科室創(chuàng )新工作搭建了更好的平臺。三是更完善。改革后的管理體制，無(wú)論是和省院還是和我院過(guò)去相比，都更加完善順暢、科學(xué)合理，有利于助推工作提檔升級和提效增速。三是實(shí)現學(xué)院目標定位的需要。學(xué)院的發(fā)展愿景是“面向國際，創(chuàng )建省內一流、國內知名的學(xué)院”，發(fā)展定位是“學(xué)校發(fā)展的依托，教師成長(cháng)的搖籃”，依托和搖籃的內涵是很豐富的，我們要達到教育發(fā)達地區教育學(xué)院的地位和高度，路還很漫長(cháng)，需要能人高人超人，支撐發(fā)展思路，踐行有效策略，彰顯團隊力量。四個(gè)中心的主任、書(shū)記、副主任都是業(yè)務(wù)上的排頭兵、管理中的行家里手，在方向的把握、政策的出臺、方案的制定、工作的踐行、績(jì)效的考核等方面都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，要發(fā)揮他們的把關(guān)定位、引領(lǐng)示范作用，與科室一起將學(xué)院工作推向新的高度。作為我個(gè)人來(lái)講，我沒(méi)有私心私欲，只有一個(gè)目標，就是在我任院長(cháng)期間，能夠引領(lǐng)學(xué)院走向輝煌。在用人方面的指導思想是知人善用，任人唯賢。行就上，不行，就讓!昨天全市教育工作會(huì )上，于xx副市長(cháng)非常中肯地表?yè)P了學(xué)院。
第二是怎樣進(jìn)行改革？具體分為以下六個(gè)方面：一是為每個(gè)中心設一名主管院長(cháng)管理工作。二是將職能相同、相通的科室劃歸一個(gè)中心統一管理;由同一主管院長(cháng)管理的科室，劃歸一個(gè)中心統一管理。三是學(xué)院設立四個(gè)管理層級，各中心屬于實(shí)體化的第三層級行政業(yè)務(wù)管理機構。各中心設主任、書(shū)記、副主任，實(shí)行主任負責制，各中心主任需參加院務(wù)班子會(huì )，履行院長(cháng)助理職責。四是中心副主任原則上由正科級同志擔任。學(xué)院副科級擔任中心副主任的同志，要認識到這是組織的重用提拔，要積極發(fā)揮自己的作用。五是電教館、信息中心和信息技術(shù)教研室作為三個(gè)正科級單位，上報市教育改革領(lǐng)導小組和市委組織部備案，但對內對外開(kāi)展工作時(shí)，包括在通知、文件中都統稱(chēng)電教館。電教館負責人為周愛(ài)萍同志，統合管理三個(gè)部門(mén)的工作，三個(gè)部門(mén)的工作實(shí)行項目負責制，人員分工依項目而定，分工不分家，大事要事統合完成，工作的入口和出口由周愛(ài)萍同志負責。六是人事財務(wù)工作由主管會(huì )計董波濤負責。
下面，我講一下2016年研培工作總體思路。
2016年學(xué)院工作的指導思想是：以高效課堂構建、教科研成果轉化、培訓的針對性和實(shí)效性以及精細化管理為核心，以“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(cháng)的搖籃”為目標定位，以豐富多彩、扎實(shí)有效的研培活動(dòng)為載體，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，博學(xué)精思，和諧共進(jìn)，為進(jìn)一步打造“省內一流、國內知名的學(xué)院”而努力。為此，2016年工作要做到十一個(gè)“好”。
第一，建立好平臺。一是建立專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)研修平臺和行政事務(wù)管理平臺。我院要建立專(zhuān)門(mén)的QQ群和微信群，由四個(gè)中心輪流管理，發(fā)布研修內容，群組成員可圍繞研修內容主題發(fā)布帖子，共享資源，還要對此設定考核評價(jià)方案，規定相應查看時(shí)間，有效促進(jìn)群內成員的學(xué)習研修，從而向專(zhuān)業(yè)化的平臺轉化。二是建立學(xué)科內部的業(yè)務(wù)研修微信平臺。主要包括教研員對全市本學(xué)科學(xué)段教師的平臺和部門(mén)主任對全市各學(xué)校的教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任的平臺，5月份進(jìn)行成果驗收。三是建立業(yè)務(wù)評價(jià)平臺。包括能對學(xué)分進(jìn)行有效考評的教師、校長(cháng)培訓學(xué)分管理平臺，以及相關(guān)活動(dòng)評價(jià)。四是建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺。內容涵蓋課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源庫和微課三大模塊。
第二，開(kāi)好現場(chǎng)會(huì )。一是開(kāi)好高效課堂構建和教學(xué)模式改革推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )。包括信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合現場(chǎng)會(huì )，教學(xué)模式改革深化成果推進(jìn)會(huì )。二是開(kāi)好新媒體新技術(shù)應用成果推廣現場(chǎng)會(huì )。以300所基點(diǎn)校為平臺組織實(shí)施。三是開(kāi)好區域行政、業(yè)務(wù)部門(mén)及學(xué)校特色管理經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )。包括辦學(xué)理念先進(jìn)、扎實(shí)有效踐行并取得成效的現場(chǎng)會(huì )，課程整合與開(kāi)發(fā)建設的現場(chǎng)會(huì )，評價(jià)工作取得開(kāi)創(chuàng )性進(jìn)展的富有成效的現場(chǎng)會(huì )以及德育工作現場(chǎng)會(huì )。四是教科研成果轉化現場(chǎng)會(huì )。包括科研課題成果轉化現場(chǎng)會(huì )、教研組教研模式經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )、區域教研模式經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )，名師個(gè)人教學(xué)模式成果現場(chǎng)會(huì )。打造“明星教師”能夠大力促進(jìn)教科研成果轉化，也是對學(xué)院“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(cháng)的搖籃”目標定位的切實(shí)踐行，是開(kāi)好現場(chǎng)會(huì )的重點(diǎn)內容，各學(xué)科今年必須推介出1-2位。五是“十二五”品牌模式成果申報評比活動(dòng)。各學(xué)段要與教科所聯(lián)手，按照“摸底—優(yōu)秀—專(zhuān)家深入—總結提升—包裝推廣”流程，面向基層學(xué)校、教師組織開(kāi)展。
第三，研發(fā)好課程。有課程作支撐，學(xué)院才有底蘊，才可能成為全國知名學(xué)院。一是收集和研發(fā)各學(xué)段各學(xué)科的教師專(zhuān)業(yè)培訓視頻課程。二是收集研發(fā)教育科研類(lèi)教師培訓視頻課程。三是收集研發(fā)校長(cháng)、教師、班主任和家長(cháng)通識類(lèi)培訓課程，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、人文類(lèi)和電化教學(xué)類(lèi)課程。要形成課程超市、課程資料，三個(gè)中心拿出方案，合力攻關(guān)，構建豐富完備的課程體系。
第四，開(kāi)展好視導。一是做好教學(xué)視導。由學(xué)院牽頭策劃并督導，進(jìn)行評價(jià)、指導、把關(guān)、定位，縣區進(jìn)修校組織實(shí)施，程序要與學(xué)院視導相同，并將這種組織模式常態(tài)化。二是做好進(jìn)修校評估。對縣區教師進(jìn)修校標準化建設展開(kāi)達標評估，要聯(lián)系好教育局，寫(xiě)出方案，下發(fā)通知，做好準備。三是做好學(xué)科教學(xué)探究。教研員要組織學(xué)科中心組成員，分期分批深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)探究，內容涵蓋課程的開(kāi)設、整合、模式、融合和效率。還要糾偏問(wèn)題，匯集經(jīng)驗，發(fā)現典型，鍛煉隊伍，為“教師成長(cháng)的搖籃”奠定堅實(shí)基礎。
第五，錘煉好隊伍。一是錘煉研培隊伍。包括新入人員培訓、每年的研培人員封閉培訓和教研員工作室的創(chuàng )建。二是加強“五支隊伍”培訓。三是手拉手活動(dòng)。在“首屆百所學(xué)校千名教師手拉手和諧互助”活動(dòng)基礎上，再增加學(xué)校百所、教師千名。四是拓展名師名校長(cháng)工作室活動(dòng)。五是做好融合培訓。包括“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng )新和種子培訓。六是開(kāi)展優(yōu)秀班主任教育論壇，著(zhù)力建設師德師風(fēng)。七是加強心理學(xué)通識培訓。過(guò)去只注重對教師的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意以及教育學(xué)和心理學(xué)等方面的通識培訓，而輕視了心理培訓。因此，需要制定教師急需、實(shí)用的培訓方案，切實(shí)落實(shí)培訓的針對性和實(shí)效性。為此，要召開(kāi)相關(guān)的啟動(dòng)會(huì )，做到“五有”，即有教材、有課程標準、有任課教師、有課時(shí)安排、有教學(xué)評價(jià)。八是做好骨干教師和兼職教研員的認定。九是做好名師、特級教師和學(xué)科帶頭人的培養與任用。目前特級教師的作用發(fā)揮得不好，要與教育局人事科研究認真管理這支隊伍，尤其是在一線(xiàn)的特級教師，要與專(zhuān)家結對子，為名師、特級教師和學(xué)科帶頭人搭建好平臺，統計各學(xué)科各學(xué)段中的名師、特教和帶頭人數量并形成任用培養方案。
第六，指導好職教。一是召開(kāi)職教業(yè)務(wù)工作會(huì )議。下發(fā)文件、規范業(yè)務(wù)流程、確立學(xué)院業(yè)務(wù)工作的管理與指導地位。二是建立職教學(xué)科中心組教研工作機制。在不同專(zhuān)業(yè)內部遴選優(yōu)秀教師，選定中心負責人，推進(jìn)職教教研工作的有序有效開(kāi)展。三是收集職教管理工作和業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗。舉辦業(yè)務(wù)技能大賽，為籌備現場(chǎng)會(huì )做準備。
第七，用好點(diǎn)對點(diǎn)。主要抓好三個(gè)模塊：互動(dòng)遠程教研、空中課堂講座以及名師在線(xiàn)課堂實(shí)驗。
第八，組織好賽事。一是舉辦“學(xué)苑杯”主題競賽活動(dòng)。二是舉辦各部門(mén)、各科室、各學(xué)科的各種評比和賽事。三是力爭舉辦國家級的賽事活動(dòng)。各類(lèi)競賽除了要有切實(shí)的主題外，一定要圍繞學(xué)科學(xué)段迫切需要解決的問(wèn)題進(jìn)行，圍繞需要糾偏的問(wèn)題、困惑的問(wèn)題以及需要強化的問(wèn)題進(jìn)行，做到“以賽代訓、以賽代研、以賽代培”，達到“以賽帶動(dòng)、以賽促進(jìn)、以賽升華”的目的。
第九，宣傳好刊物。一是召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì )�！洞髴c教育研究》已經(jīng)升級為《xx教育—大慶教育研究》，變?yōu)橛锌柕膰叶壙�，為此要召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì )。二是全面提升刊物。設定好相關(guān)行政和業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校、教師、家長(cháng)和學(xué)生喜愛(ài)的欄目，讓每一個(gè)看到雜志的人都有所收獲。出臺征訂文件，做好媒體宣傳，組建特約編輯、通訊員隊伍，征集高質(zhì)量、高水平的稿件。三是全院上下要給予刊物高度重視。創(chuàng )辦好刊物是每一位教職員工的責任與義務(wù)，要關(guān)心她、支持她、幫助她發(fā)展和成長(cháng)，使她成為學(xué)院宣傳和發(fā)展的重要載體。
第十，搞好文化季。與國內知名的教育研培機構聯(lián)手舉辦各項活動(dòng)。主要包括：互派研培人員參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，互派名師送課，互派專(zhuān)家講學(xué);以學(xué)院為主場(chǎng)，共同舉辦名師名校長(cháng)論壇、研培文化季開(kāi)、閉幕式匯演，主場(chǎng)舉辦國家級學(xué)術(shù)高峰論壇活動(dòng)，舉辦虛擬作品與實(shí)體作品相結合的書(shū)畫(huà)展覽，開(kāi)展遠程互動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，等等。
第十一，抓好精細化。一是進(jìn)一步明晰、細化并出臺學(xué)院各項管理制度并有效踐行。二是研究制定《市教師進(jìn)修學(xué)院教職工評價(jià)考核管理細則》。
同志們，2016年是“十三五”規劃的起步之年，也是“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(cháng)的搖籃”的有效踐行之年，更是學(xué)院力量充實(shí)、隊伍壯大的轉折之年。學(xué)院目前兵強馬壯，發(fā)展態(tài)勢良好，不僅得到了各級領(lǐng)導的肯定，也得到了基層人員的贊譽(yù)，在學(xué)院領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全院上下必將齊心協(xié)力，共創(chuàng )輝煌!
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