會(huì )議講話(huà)稿集錦15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的會(huì )議講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
會(huì )議講話(huà)稿1
各位老師，各位同學(xué)：大家好!
在大家的共同努力下，轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也順利結束。今天，學(xué)校決定利用升旗時(shí)間召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )，表彰的是九年級第二次模擬考試前十名的同學(xué)和六至八年級期中考試前十名以及在期中考試中進(jìn)步幅度較大的學(xué)生。為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習，更快地提高成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習中有新的突破。
下面請念到名字的同學(xué)到臺前由張副校長(cháng)頒發(fā)獎狀。
九年級二模前十名：
六年級前十名：
七年級前十名：
八年級前十名：
進(jìn)步幅度獎：
六年級：
七年級：
八年級：
讓我們向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)同學(xué)表示熱烈地祝賀!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脙?yōu)異的成績(jì)而感到高興，也為你們付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
同學(xué)們，我們后一階段的目標是在中考和期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
最后，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。人的先天智力沒(méi)有多大的'區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。好的學(xué)習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)!
會(huì )議講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家下午好!
很高興有機會(huì )在這里和大家一起交流學(xué)生工作的認識和體會(huì )。學(xué)生工作是學(xué)校人才培養工作中不可或缺的有機組成,這次學(xué)生工作會(huì )議的隆重召開(kāi)也說(shuō)明了這一點(diǎn)，湯院長(cháng)的報告，讓我們更加地深刻認識到學(xué)生工作的重要，當然同時(shí)也感到了肩上擔子的重量，學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作永恒的主題，它對于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)舉足輕重的作用，一所學(xué)校學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣更是其人才培養質(zhì)量的重要標識。學(xué)生工作從微觀(guān)上看,是促進(jìn)每一位學(xué)生個(gè)體的全面成長(cháng);從宏觀(guān)上看,則是促進(jìn)學(xué)校人才培養目標的順利實(shí)現。我們常說(shuō)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,從這個(gè)意義上講，學(xué)生工作便是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。下面結合土建學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個(gè)3：即創(chuàng )造好3個(gè)條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能
一、創(chuàng )造好3個(gè)條件
“讓每一位學(xué)生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務(wù)就是要努力為學(xué)生的成功創(chuàng )造所需要的條件，我們認為一個(gè)人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐
關(guān)于目標的牽引
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學(xué)生的思想政治工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。工作中我們注重引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì )，以國家和學(xué)校重大事件、重要會(huì )議精神、重要紀念日為契機，在學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)的精心指導與大力支持下，組織開(kāi)展學(xué)生樂(lè )于參與、也適于參與的形式多樣各類(lèi)主題文化活動(dòng)和黨日活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚真善美，培養學(xué)生的愛(ài)國情懷和民族精神，使學(xué)生在活動(dòng)的參與中獲得潛移默化的思想熏陶,增強時(shí)代使命感和社會(huì )責任感，從而內化為前行的動(dòng)力與目標。此外，我們還經(jīng)常邀請土建領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家和優(yōu)秀校友來(lái)校為學(xué)生作報告，介紹學(xué)科的最新發(fā)展以及社會(huì )對人才各方面能力的要求，使學(xué)生能夠根據自身特點(diǎn)明確成長(cháng)目標，制定出合理的學(xué)業(yè)與生涯規劃，再由班導師進(jìn)行閱評，給出指導意見(jiàn)，并督促實(shí)施。
關(guān)于情感的滋潤
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)”，溫的這段話(huà)深刻詮釋了教育的本質(zhì)與內涵，大學(xué)不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛(ài)”。俞處長(cháng)在輔導員的培訓及工作例會(huì )上也多次提到“教育的本質(zhì)就是愛(ài)”，要求學(xué)生工作堅持“以學(xué)生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進(jìn)教室、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，去了解學(xué)生的所思、所需，面對不同個(gè)性、不同興趣、不同層次的學(xué)生，努力改進(jìn)傳統的剛性管理方法，注重個(gè)性與共性的融合，尤其是對于那些學(xué)習上有困擾、經(jīng)濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學(xué)生，在學(xué)習、生活、思想上給予更多的關(guān)心與愛(ài)護，理解與幫助。用愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，觸發(fā)心靈的互動(dòng)，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學(xué)生、激勵學(xué)生。另外，我們還將家庭親情納入到學(xué)生的情感教育之中。通過(guò)“感恩書(shū)信”、“期末致一年級學(xué)生家長(cháng)信”“新生家長(cháng)會(huì )”、“學(xué)困生家長(cháng)會(huì )”等形式加強與家長(cháng)的溝通，針對不同學(xué)生的情況，班導師與家長(cháng)面對面共商“促學(xué)、督學(xué)”的方案，使學(xué)業(yè)上暫時(shí)落后的學(xué)生，在師愛(ài)與父母之愛(ài)的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關(guān)于內力的.支撐
內力是指學(xué)生內在具備的學(xué)習能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調能力等多種能力的合力，這是學(xué)生學(xué)業(yè)與事業(yè)成功的重要推動(dòng)力，也是各專(zhuān)業(yè)教學(xué)所瞄準的培養目標。根據目前我校規定的學(xué)生畢業(yè)所需的學(xué)分總數，學(xué)生平均每天課內學(xué)時(shí)最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學(xué)生各種能力的培養就顯得格外的必要與重要。我們以專(zhuān)業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學(xué)生工作與專(zhuān)業(yè)教育有機結合、相互滲透的平臺，通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性競賽、社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)、獎學(xué)金表彰、考研頒獎、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節、科技、文化節等活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。
二、建設好3支隊伍
為創(chuàng )造好3個(gè)條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生信息員隊伍。近年來(lái)，學(xué)校在加大學(xué)生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學(xué)生工作隊伍也不斷壯大，我們通過(guò)每周輔導員例會(huì )、定期班導師會(huì )議，及時(shí)了解各班學(xué)生思想及學(xué)風(fēng)狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進(jìn)了學(xué)生管理工作的嚴格、有序開(kāi)展。
此外，我們將學(xué)生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學(xué)風(fēng)監督隊考勤制度、黨員責任區進(jìn)宿舍制度，每周學(xué)生干部例會(huì )制度、每日班級信息簽字上報制度、學(xué)生助理輔導員制度，以上制度的實(shí)施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設中自我教育、自我管理作用，同時(shí)也提高學(xué)生干部自身的綜合素質(zhì)和能力。
三、行使好3項職能
這是指教育、管理和服務(wù)3項職能，這些已在前面的2個(gè)3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學(xué)生工作概括為3個(gè)3，為了做好這3個(gè)3，我們的老師們忙起來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著(zhù)、但也快樂(lè )著(zhù)，我們在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中，在節日滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福里品味著(zhù)特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學(xué)生工作從新生入學(xué)到畢業(yè)生離校，涵蓋學(xué)生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學(xué)、學(xué)業(yè)引導、就業(yè)指導、校園穩定等等多層次、多領(lǐng)域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學(xué)生工作不能有時(shí)空上的任何盲點(diǎn)，所以說(shuō)學(xué)生工作是全過(guò)程、全方位和全天候的。記得湯院長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)工處在我院進(jìn)行學(xué)生工作調研時(shí)曾提出過(guò)學(xué)生工作的“樹(shù)形結構”理論，按照這一理論理解，學(xué)生工作可就是一棵有著(zhù)許多個(gè)枝干的大樹(shù)了!
盡管我們的老師們全過(guò)程、全方位、全天候地為這學(xué)生工作這顆大樹(shù)努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績(jì)，但問(wèn)題依舊不少。正如湯院長(cháng)報告中所提到的問(wèn)題，我們都存在。
面對存在的問(wèn)題，我們將以本次會(huì )議精神為指導，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，找出差距，創(chuàng )新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進(jìn)管理方法，相信有學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學(xué)院學(xué)生工作這棵大樹(shù)，一定會(huì )枝繁葉茂、碩果累累!
最后借此機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導、各位同仁長(cháng)期以來(lái)對于土建學(xué)院學(xué)生工作的關(guān)心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!
會(huì )議講話(huà)稿3
同志們：
班組建設是全局一項重要的基礎工程，這項工作抓得好壞直接關(guān)系企業(yè)的興衰和發(fā)展。因此，路局決定每年都要召開(kāi)班組建設會(huì )議，今天我們班子成員也都參加了今天的會(huì )議，就是要表明我們把班組建設堅定不移，持之以恒抓下去的決心。應該說(shuō)，今天的會(huì )議主題很突出，安排很緊湊，開(kāi)得很好。剛才，漣清局長(cháng)對全局的班組建設進(jìn)行了全面的總結和部署，提出了明確的要求，各單位，各部門(mén)要結合實(shí)際認真抓好落實(shí)。這里，我想強調四個(gè)問(wèn)題。
第一，如何評價(jià)成績(jì)的問(wèn)題
今天的會(huì )議，很重要的一個(gè)目的就是要對我們班組建設這項工作的現狀要有一個(gè)基本的判斷和評價(jià)，看一看去年全局班組建設會(huì )議以來(lái)，各項措施落實(shí)得怎么樣，效果明顯不明顯。應該說(shuō)，這一年來(lái)，全局的各項工作都取得了鼓舞人心的優(yōu)異成績(jì)，我們的運輸安全經(jīng)受住了電化運營(yíng)和繁忙施工等多方面的考驗，保持了持續穩定，正在向安全一千天邁進(jìn)；我們的運輸經(jīng)營(yíng)積極應對市場(chǎng)變化，克服了各種困難，實(shí)現了高位增長(cháng)的目標；我們的建設施工在投資規模不斷擴大的情況下，按照時(shí)間節點(diǎn)的要求緊鑼密鼓地推進(jìn)，主要干線(xiàn)電化改造和上海南站等一批重大工程先后竣工并投入使用。我認為，這些成績(jì)的取得很大程度上源自基層，來(lái)自班組，在安全運輸經(jīng)營(yíng)和建設的最前沿，我們全局5000多個(gè)班組充分發(fā)揮了基礎性，關(guān)鍵性的重要作用，為實(shí)現""開(kāi)局之年的各項目標提供了最根本的保證。事實(shí)表明，我們堅定不移抓班組建設的思路是正確的，方法是對頭的，一年來(lái)的工作也是富有成效，值得充分肯定的各單位，各部門(mén)一定要發(fā)揚成績(jì)，鞏固成果，以更加堅定的信心和扎實(shí)的作風(fēng)，把班組建設持之以恒地抓下去，抓出更大的成效。
第二，如何看待變化的問(wèn)題
當前，鐵路的改革發(fā)展正處在一個(gè)大發(fā)展，大變革的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)就是變化，我們的社會(huì )環(huán)境在變，體制機制在變，資源配置在變，工作內容和方法都在變，不僅這些變化的深度和廣度前所未有，而且變化的速度往往比我們的預料還要快。處在這樣一個(gè)大背景下，班組建設工作也必然要面臨一系列深刻的變化，一是體現在管理跨度上。隨著(zhù)生產(chǎn)力布局調整的深化，站段的車(chē)間和班組進(jìn)行了較大規模的整合，這就使得班組的管理范圍進(jìn)一步加大�，F在有的班組比原來(lái)的車(chē)間體量還要大。二是體現在技術(shù)裝備上。這幾年，鐵路技術(shù)進(jìn)步的步伐大大加快，大量先進(jìn)的技術(shù)裝備和信息化手段在現場(chǎng)一線(xiàn)廣泛運用。今后一個(gè)時(shí)期，為了滿(mǎn)足開(kāi)行時(shí)速200公里動(dòng)車(chē)組的需求，我們的機車(chē)車(chē)輛，檢修設備以及調度指揮系統還將發(fā)生更大的變化，這對班組的管理，職工的素質(zhì)都提出了更高的要求。三是體現在作業(yè)方式上。實(shí)施新體制新布局后，運輸生產(chǎn)力進(jìn)一步釋放，必然要求一線(xiàn)的作業(yè)方式與之相適應。這兩年，機輛系統的值乘方式，工電系統的檢修方式都發(fā)生了重大變革，隨之而來(lái)的是一崗多職，一職多能現象普遍存在，勞動(dòng)組織更趨精干高效，我們的.班組建設必須面對這樣一個(gè)新的課題。四是體現在職工的思想活動(dòng)上。在班組這個(gè)層面上，深化改革所引發(fā)的矛盾是反映得最快，最直接的隨著(zhù)利益格局調整力度的加大，基層職工的思想更加活躍，對收入分配，異地工作，崗位安排等現實(shí)問(wèn)題極為關(guān)注，給我們班組的思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰。我認為，變化是事物發(fā)展的客觀(guān)規律，一成不變只會(huì )僵化老化，使工作停滯不前；唯有變化才能帶來(lái)新的機遇，推動(dòng)新的發(fā)展。應當看到，我們現在班組建設中存在的一些薄弱環(huán)節或多或少都與這些變化有關(guān)，面對各種新情況新問(wèn)題，有的思考不夠深入，有的應對不夠及時(shí)，有的措施不夠有力。今天在座的都是全局班組建設的組織者和實(shí)踐者，希望大家一定要從新形勢新任務(wù)的要求出發(fā)，進(jìn)一步認清加強班組建設的重要性和緊迫性，切實(shí)增強工作責任感，積極地研究變化，分析變化，牢牢把握主動(dòng)權，努力適應跨越式發(fā)展的要求，推動(dòng)全局班組建設邁上一個(gè)新的臺階。
第三，如何理清思路的問(wèn)題
班組建設說(shuō)到底是一項抓基層，打基礎的工作，看起來(lái)是件小事，但要真正抓好難度不小�？梢哉f(shuō)，能否把班組建設抓出成效是對領(lǐng)導干部能力和作風(fēng)的綜合考驗，其中最關(guān)鍵的是要看我們的思路清晰不清晰，方法得當不得當。我感到，這里面有四點(diǎn)需要重點(diǎn)把握。
一是要注重條塊結合。班組能否抓好關(guān)鍵在站段，站段必須承擔起班組建設第一責任主體的責任，這一點(diǎn)必須反復強調。同時(shí)，我們也要按照系統抓，抓系統的要求，切實(shí)發(fā)揮機關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的優(yōu)勢，進(jìn)一步強化各個(gè)業(yè)務(wù)處室對本系統班組建設的責任，不斷加大指導，督促和考核的力度，努力形成條塊結合，以塊為主，共同推進(jìn)班組建設的工作格局。
二是要堅持有所為有所不為。班組是一個(gè)最基本的作業(yè)單元，企業(yè)的每一項生產(chǎn)任務(wù)都最終要落到班組，靠班組來(lái)貫徹執行。因此，我們抓這個(gè)層面的工作，必須強調有所為有所不為，力爭達到事半功倍的效果。有所為就是要緊緊圍繞安全，質(zhì)量，任務(wù)這些核心內容來(lái)推進(jìn)班組建設；有所不為就是要堅決把偏離班組定位，層層加碼的內容摒棄掉，切實(shí)為班組卸包袱，減負擔，集中精力抓好安全運輸生產(chǎn)。
三是要加強分類(lèi)指導。從實(shí)際情況看，我們的班組無(wú)論是從系統上，地區上，還是從規模上，工作性質(zhì)上來(lái)分析，都有很大的差異性。這就決定了我們在抓班組建設上"一刀切"的辦法是行不通的，必須實(shí)行分類(lèi)指導，在班組設置，現場(chǎng)管理，工班長(cháng)培養，考核方式等方面，都要堅持具體情況具體分析，探索形成最符合實(shí)際，最便于操作，最有利于確保安全，完成任務(wù)的管理模式。
四是要兼顧當前和長(cháng)遠。班組建設是一項長(cháng)期性的基礎工程，不可能一蹴而就，短期見(jiàn)效，任何心浮氣躁，急功近利的做法都是要不得的因此，我們要善于把著(zhù)眼長(cháng)遠與抓好當前緊密結合起來(lái)，在制定長(cháng)遠規劃，明確總體目標的同時(shí)，一定要立足當前，腳踏實(shí)地，爭取每年都能解決一到兩個(gè)突出問(wèn)題，把我們的班組建設一步一個(gè)腳印地推向前進(jìn)。
以上四點(diǎn)如果把握好了，處理好了，將會(huì )幫助我們以更加清晰的思路，理性地，規范地推進(jìn)班組建設。希望大家在實(shí)踐中積極探索，不斷創(chuàng )新，找到一條符合本單位實(shí)際，整體提高班組建設水平的新路子。
第四，如何增強合力的問(wèn)題
黨政工團齊抓共干是國有企業(yè)的一大優(yōu)勢，也是我們上海局一個(gè)優(yōu)良傳統。實(shí)踐證明，無(wú)論工作的任務(wù)有多重，難度有多大，只要全局各級組織都能夠圍繞同一個(gè)目標，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成強大的整體合力，就一定能夠戰勝困難，贏(yíng)得勝利。在班組建設上，我們也必須堅持做到這一條，真正把各個(gè)方面的積極性都調動(dòng)起來(lái)，把各種資源整合起來(lái)，把各自的責任都落實(shí)下去，整體作戰，協(xié)調推進(jìn)，共同把新體制新布局下班組建設這篇大文章做深做細，做實(shí)做好。各級黨組織要抓住創(chuàng )建"安全屏障"工程和黨內主題實(shí)踐活動(dòng)等有效載體，進(jìn)一步豐富內容，改進(jìn)方式，增強實(shí)效，在引領(lǐng)示范，營(yíng)造氛圍，提供服務(wù)上發(fā)揮更大的作用。要采取有力措施，切實(shí)保證運輸一線(xiàn)重點(diǎn)班組必須要有黨員，努力實(shí)現全覆蓋目標，充分發(fā)揮黨員在現場(chǎng)作業(yè)控制中的先鋒模范作用。要按照貼近基層，貼近群眾的要求，進(jìn)一步做好班組思想政治工作，對職工的思想動(dòng)態(tài)要在第一時(shí)間掌握，對一些模糊認識要及時(shí)引導，對一些實(shí)際問(wèn)題要想方設法解決，努力在班組中營(yíng)造一種積極向上，團結和諧的良好氛圍。各級工會(huì )組織要結合班組的特點(diǎn)，大力開(kāi)展各種立功競賽活動(dòng)，認真落實(shí)"三不讓"承諾，進(jìn)一步改善一線(xiàn)班組的文化生活條件。各級團組織要以創(chuàng )建"青年文明號"為抓手，大力培養青年人才，提升技能水平，充分展示生力軍的應有作為。
同志們，加強班組建設是實(shí)現我們上海局持續健康協(xié)調發(fā)展的重要戰略舉措，意義深遠，責任重大。我們一定要把今天的會(huì )議作為一個(gè)新的起點(diǎn)，進(jìn)一步統一思想，明確目標，加大推進(jìn)力度，取得更大成效，為推進(jìn)鐵路跨越式發(fā)展，實(shí)現上海局現代化建設目標奠定扎實(shí)的基礎。
會(huì )議講話(huà)稿4
我想借這個(gè)機會(huì )講三個(gè)方面：
第一個(gè)方面、是我個(gè)人對將要鋪開(kāi)的項目全方面工作的感想。
第一、定位。我的定位是做一名職業(yè)經(jīng)理人。
什么是職業(yè)經(jīng)理人、用一句周星馳的臺詞就是“其實(shí)我是一個(gè)演員”。職業(yè)經(jīng)理人必須按照劇本去演、我們的劇本就是“公司章程”、“部門(mén)職能”和“崗位職責”。職業(yè)經(jīng)理人都會(huì )有自己的上司、都會(huì )有自己的下屬、我們必須在公司組織體系下、清晰地認識到自己的工作崗位、處在什么樣的層級、承擔什么樣的作用、、扮演什么樣的角色、才能有效地上傳下達、才能正確地運用組織賦予的權力來(lái)提高系統的效率、而不是影響系統的正常運行。我會(huì )是好的領(lǐng)導、也會(huì )是好的下屬。
第二、態(tài)度。我想談兩點(diǎn)。
�。ㄒ唬┦恰翱思喊踩恕�。管理者要先管好自己、再管別人。管理者是通過(guò)別人去達到工作目標的、是通過(guò)指導和幫助下屬的工作去獲得工作績(jì)效的。所以、我們首先要管住自己、管好自己、也要有與企業(yè)文化一致的價(jià)值觀(guān)和與企業(yè)發(fā)展相匹配的工作能力、才能引領(lǐng)我們的下屬。
�。ǘ┦恰皩κ虏粚θ恕�。履行崗位職責、必然會(huì )對影響系統運行的問(wèn)題進(jìn)行干涉。在這里、我想特別說(shuō)的是、我針對的是你所在的崗位、我針對的是你所承擔的職責、我針對的是你執行的任務(wù)。我只會(huì )在招聘和晉升時(shí)、會(huì )對個(gè)人的品行做出自己的評價(jià)。
第三、要求。我是對工作有要求的人。我要求、工作要有計劃、要有執行、要有成果。
�。ㄒ唬�、是要有計劃。古人講、凡是預則立、我們做事情不要“拿到就干”、思考、謀劃也是工作的.一部分、并且是很重要的一部分。我始終推崇一句話(huà)、叫“我們不能容忍項目在沒(méi)有計劃的控制下運行”。所以、我們的項目必須有計劃、各方面的計劃、各個(gè)部門(mén)、工區、每個(gè)人、都必須建立與項目計劃相適應的工作計劃。
�。ǘ�、是要有執行。沒(méi)有執行、計劃毫無(wú)意義。執行的核心是什么？是“持續跟進(jìn)”。我們開(kāi)一個(gè)會(huì )、談一次話(huà)、布置一項工作、如果不對責任人持續地跟進(jìn)檢查、那么工作往往沒(méi)有成果。執行力不高跟我們個(gè)人的能力也有極大的關(guān)系。在個(gè)人能力不滿(mǎn)足系統運行的要求的時(shí)候、最簡(jiǎn)單、最有效的方式就是增加工作的時(shí)間和精力。
�。ㄈ�、是要有成果。我們這個(gè)項目的成果包括三個(gè)方面、第一是實(shí)體完成、第二是資料完成、第三是收回現金。大家可以看到、實(shí)體與現金之間隔了一個(gè)成果、叫資料。所以、我們一方面是提高生產(chǎn)能力、最好最快最多地完成實(shí)體、另一方面、也要增強各類(lèi)資料的編制、收集和整理能力。資料是程序的載體、資料的能力、就是履行程序的能力、實(shí)際上是生產(chǎn)能力、管理能力、協(xié)調能力的綜合反映、是檢驗我們這個(gè)組織、這個(gè)系統運行效率的根本指標。所以對成果的管理、資料是重中之重。
第二個(gè)方面、是我對項目全體成員的幾個(gè)要求。
我對項目運行有幾個(gè)要求：
第一、凡是有關(guān)本項目的上傳公司或外部的文件包括合同、報告、請示、情況說(shuō)明等、必須由我先初步審核、超過(guò)我權限的再上報公司、防止傳出去的文件出現明顯的差錯。
第二、凡是有關(guān)本項目的人員新進(jìn)、調動(dòng)、一天以上的請假、必須由我初步同意、超過(guò)我權限的再上報公司、防止出現人員的自由散漫。
第三、凡是有關(guān)本項目的成本或費用、事前必須由我初步同意、事后報銷(xiāo)必須由我初步審核、超過(guò)我權限的再上報公司、防止出現成本和現金管理失控。征千工作不在此列。
第三個(gè)方面、我布置幾項具體的工作。
第一、是本周要完成項目部部門(mén)和工區人員的適當調整、適應全面施工的需求。
第二、是本周起、到下周、要連續地開(kāi)幾個(gè)會(huì )、包括計劃會(huì )、技術(shù)會(huì )、合同會(huì )、拆千會(huì )、物資準備會(huì )等等。
第三、是要分別與各個(gè)部門(mén)、工區談話(huà)、主要是理清思路、解決問(wèn)題、拿出計劃。
同志們、我們這個(gè)項目全面施工在即。從今天起、全體項目成員必須進(jìn)入“搶工狀態(tài)”、必須打起十分的精神、投入到各項工作當中。只有現在把各項準備工作做得越細、越快、我們的實(shí)體才會(huì )順利推進(jìn)、資料才會(huì )一環(huán)扣一環(huán)得到落實(shí)、項目才會(huì )正常的運轉。
會(huì )議講話(huà)稿5
正確理解學(xué)校工作思路 把握學(xué)�，F狀
XX年是我�！罢w轉型，提速發(fā)展”的鞏固之年。我校工作的思路是：以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，走“內涵發(fā)展”之路，踐行“以人為本，成就人生”的辦學(xué)理念，深入落實(shí)“高架構、寬空間、長(cháng)時(shí)間”的教學(xué)思想，促進(jìn)“處處是課堂，事事皆教材，時(shí)時(shí)可育人”觀(guān)念的形成，穩步實(shí)現“創(chuàng )辦農村精品學(xué)�！钡哪繕��？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是全面、協(xié)調、可持續。
全面：一是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是以教育教學(xué)為中心，做好學(xué)校常規管理、教育科研、后勤服務(wù)、安全教育與管理、對外宣傳、教職工管理與成長(cháng)等各方面工作；協(xié)調：心態(tài)平靜，用力均衡，和諧共謀，共同發(fā)展。
可持續：系統化（有理論、有措施、有保障、有總結評價(jià)）、系列化（相互關(guān)聯(lián)又相互引領(lǐng)與提升，“螺旋式”上升）。內涵發(fā)展的核心是人的成長(cháng)與發(fā)展，教師的師德素養、工作能力與水平、教育教學(xué)的顯性效果、協(xié)作與協(xié)調能力、社會(huì )認可度等方面有質(zhì)的提高；同時(shí)，學(xué)校各項工作建立在相對的長(cháng)效機制基礎之上，隨之伴有創(chuàng )新。
以人為本：尊重人的個(gè)性，注重工作對象的心理感受；成就人生：讓師、生都得到發(fā)展，把握師生的現在，關(guān)注師生的未來(lái)，為師生的成長(cháng)發(fā)展切實(shí)起到奠基的作用。
高架構：課堂教學(xué)有思想引領(lǐng)，有理論指導，有時(shí)代特征；寬空間：在實(shí)施課堂教學(xué)的過(guò)程中要“古為今用，洋為中用”，從生活中來(lái)，到生活中去，“坐地遙知八萬(wàn)里”；長(cháng)時(shí)間：尊重個(gè)性，立足現在著(zhù)眼將來(lái)。處處是課堂，事事皆教材，時(shí)時(shí)可育人：教育人的'靈魂，包含：責任心、事業(yè)心、進(jìn)取心，是教育人人生價(jià)值的最大化。精品學(xué)校：人為精英，事有精神，物為精品。
正確把握學(xué)�，F狀，用心投入當前工作
學(xué)校的現狀，可以從三個(gè)方面描述：學(xué)校面貌整潔美觀(guān)，教育教學(xué)設備先進(jìn)、豐富（圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )教室、物理化學(xué)實(shí)驗設備已經(jīng)規劃更新，班班通覆各班，寬帶網(wǎng)絡(luò )覆蓋全校）；教師更新更新?lián)Q代量大（近三年新分教師22名，超過(guò)全體教師的一半。），社會(huì )對學(xué)校教師的了解不多、認可度不大；學(xué)生生源匱乏。
該現狀，對學(xué)校工作的開(kāi)展、學(xué)校的發(fā)展有利有弊：
利在于高學(xué)歷的新教師多、學(xué)生班額小，易于提高教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校豐富、先進(jìn)的教學(xué)設備能夠促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展；弊在于生源少讓部分教師看不到發(fā)展的前途、前景容易挫傷工作的積極性，不太科學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費的撥付方式（按學(xué)生人頭撥付）導致學(xué)校辦公經(jīng)費少，制約學(xué)校的發(fā)展，影響工作的開(kāi)展。
那么，導致我校目前不利狀況的原因是什么呢？
一是人民群眾在物質(zhì)文化生活水平提高后，對子女教育培養的期望增大，追求優(yōu)質(zhì)教育資源的心理明顯加重；
二是國家推進(jìn)城鎮化建設的步子加快、力度增大，需要教育作為實(shí)施該項工作的重要手段；
三是多年來(lái)國家對教育投入的不均衡，導致城鄉學(xué)校發(fā)展的不平衡，且城鎮學(xué)校的投入明顯優(yōu)于農村學(xué)校；四是學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、對外宣傳等方面工作的缺失。前兩個(gè)原因，我們無(wú)法抗拒，也無(wú)法改變。
第四個(gè)原因，是我們可以改變、能夠改變的。因此，看待學(xué)校當前狀況，我們的全體教職工要清醒、理智、冷靜、客觀(guān)，打開(kāi)思維、放寬視野，“不畏浮云遮望眼”。
對待當前的工作，只有進(jìn)入“衣帶漸寬終不匯，為伊消得人憔悴”的狀態(tài)，才能夠達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。唯有這樣，我們才能為明天出色的工作豐富積淀，創(chuàng )造條件。概括地講：今天在艱苦條件、艱難環(huán)境下辛苦努力的工作，是為了明天良好條件、優(yōu)越環(huán)境下工作的輕松出色，豐富經(jīng)驗、積淀內涵、增強能力、提升水平。
會(huì )議講話(huà)稿6
各位老師：
大家下午好！
在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體教師的共同努力，20xx屆中考我校取得了良好成績(jì)，這對我們這一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力，更是壓力，從初二地理、生物會(huì )考及上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看，與我鎮其他兄弟學(xué)校相比，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距。因此，如何保優(yōu)勢，縮小差距，確保20xx年中考取得更好的成績(jì)，這對于我們來(lái)說(shuō)，將是一場(chǎng)艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。為此，作為本屆初三年級下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項工作。
本屆初三現有學(xué)生兩百四十多人，整體水平參差不齊，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實(shí)干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，科任教師工作我提幾點(diǎn)和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，向四十五分鐘要效率�？迫谓處熞袑�(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講六認真”。重視常規管理，把課堂教學(xué)常規管理放在突出位置，重視教學(xué)過(guò)程，強化課堂紀律，抓好“早讀、午督、晚自習、周末及教學(xué)各環(huán)節”，堅決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺(jué)、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現象。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，科學(xué)統籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作，以協(xié)作求合力促提升。一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能有高效。中考是一個(gè)系統工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調作用，搭建學(xué)科教研、教師交流平臺。無(wú)論學(xué)科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅強的戰斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得最后的勝利。各備課組要認真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認真抓好體育教學(xué)，狠抓三個(gè)中考體育測試項目訓練，爭時(shí)間強訓練求提升。希望通過(guò)努力力爭體育考試成績(jì)有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強化學(xué)科質(zhì)量意識，認真各班摸清邊緣生的個(gè)性差異，抓好邊緣生教育工作。在時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機。班主任和任課教師對班級學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對學(xué)生早培優(yōu)補差......要努力做到有的放矢，包干到每個(gè)任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認真做好“培優(yōu)補差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
我們20xx年的中考成績(jì)能否達到我們預期的目標，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，為此，就班主任工作我也提出幾點(diǎn)與大家共勉：
1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展，從細節入手，密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)化解問(wèn)題。根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導學(xué)生不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，對學(xué)生要多加鼓勵，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的.道理。細節決定成敗。學(xué)科教學(xué)，學(xué)生工作要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)�！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō)；千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做；千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )不難；千好萬(wàn)好，成績(jì)不好，就是不好”。
2、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率要把差生轉化工作作為一項經(jīng)常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，抓住課前預習，認真上課，課后復習幾個(gè)環(huán)節，反復復習，適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習方法全方位的指導。
在這一過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒(méi)有勤就沒(méi)有工作的成功。如班主任對學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導，勤表?yè)P，做到“三勤四到”�！叭凇奔葱那�、口勤、腿勤�！八牡健保呵宄�、上午、中午、晚上都可以到班里看看學(xué)生。
3、采取“盯人”戰術(shù)，在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好邊緣生的補差工作。將班級邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子，人人心中有目標”。在工作部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
4、加大考查力度，強化考風(fēng)考紀，培養競爭意識，形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣。要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學(xué)生有“自知之明”。要做好考試的規范性、嚴肅性，激勵學(xué)生良好應考狀態(tài)、培養學(xué)生應考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。無(wú)論是月考、章節測試，都要抓好考場(chǎng)管理、閱卷統分、成績(jì)分析、講評反饋等環(huán)節，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作，及時(shí)查找問(wèn)題。
5、加強家校聯(lián)系，勤家訪(fǎng)，常聯(lián)系、多溝通，與家長(cháng)共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生，多調查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀律。在教育管理上，體現一個(gè)“嚴”字。教一是嚴把課堂關(guān)。二是嚴把作業(yè)關(guān)。三是嚴把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當面指出，當場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴格規范班級行為，通過(guò)嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養成自覺(jué)遵守校紀校規的習慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習氛圍，使管理出效益，管理出成績(jì)。
老師們，只要我們在座全體教師團結一心，只要我們有無(wú)畏的信心，堅持不懈，甘于奉獻，20xx年中考，我們一定能夠再出佳績(jì)，再創(chuàng )新高！
謝謝大家！
會(huì )議講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友，同仁：
大家好！
我是通達通訊經(jīng)銷(xiāo)商xx。首先，我要感謝星寶公司舉辦xx年旺季經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )議。邀請來(lái)了在場(chǎng)這么多位生意場(chǎng)上的朋友，為我們搭建這互惠交流的平臺
與星寶公司合作多年，我最深的體會(huì )就是，雙方之間不僅僅是工作上的合作伙伴，更是生活中的朋友，達到的是合作共贏(yíng)。同時(shí)結下了深厚的"金立情結"。下面，我就本縣城金立手機銷(xiāo)售工作與大家交流一下心得體會(huì )
說(shuō)到選擇品牌，那么我們就要選擇品牌的賣(mài)點(diǎn)。金立品牌的賣(mài)點(diǎn)在哪里呢？對于我個(gè)人而言，我最看中"質(zhì)量與氣勢"這兩點(diǎn)。通過(guò)這些年的銷(xiāo)售經(jīng)歷，使得我發(fā)現了金立品牌與其他手機品牌的不同點(diǎn)。
第一點(diǎn)，通過(guò)比較發(fā)現，金立手機材料工藝上乘，這是保證銷(xiāo)量好壞的前提，而且不斷完善的'售后服務(wù)，使得我們經(jīng)營(yíng)更放心，更省心，更和金立品牌知心。
第二點(diǎn)，金立手機在國內手機市場(chǎng)中名氣響亮，氣勢如虹！在國內手機行業(yè)中，年年名列前茅！而且現在的用戶(hù)品牌意識和購買(mǎi)能力在不斷提升：品牌產(chǎn)品，必將成為顧客的主流選擇。結合以上兩點(diǎn)，所以我堅信金立，主推金立。金立手機必將給我們經(jīng)銷(xiāo)商帶來(lái)豐厚的回報。
目前的市場(chǎng)行情大家都看到，也感受到。同時(shí)也讓我感到很迷茫：為什么現在的市場(chǎng)越來(lái)越難做？而針對金立手機本區域銷(xiāo)量這段時(shí)間的下滑，星寶公司積極的給予我極大的人力`物力上的支持。從柜臺擺設的細節到加大銷(xiāo)售活動(dòng)的力度。我看在眼里，信念堅信于心中，因為我感受到公司給予我真誠的支持和永不言敗的信心。我作為區域經(jīng)銷(xiāo)商，將會(huì )積極主動(dòng)配合星寶公司共同努力做大銷(xiāo)量，做強市場(chǎng)，共同盈利。我和星寶公司將在各個(gè)方面上最緊密的合作，其中包括共同提升售后服務(wù)和快速有效的業(yè)務(wù)合作，大家做到相互理解，相互協(xié)調，相互支持。
即將跨入xx年，新的一年中我將和本區域所有銷(xiāo)售人員，努力學(xué)習提高銷(xiāo)售能力和增強售后服務(wù)，通過(guò)星寶公司給予的支持，共同齊心協(xié)力提高金力手機的銷(xiāo)量
說(shuō)句心理話(huà)，我們經(jīng)銷(xiāo)商做生意還是要選品牌，也要選對品牌，好產(chǎn)品就有好品質(zhì)也就會(huì )有好市場(chǎng)。堅持金立品牌建設為主導，配合公司人員共同把金立品牌在安慶市場(chǎng)做到最好就是我堅定不移的經(jīng)營(yíng)方向
最后，感謝星寶公司給予我上臺發(fā)言的機會(huì )。同時(shí)，再次感謝星寶公司對我的支持與厚愛(ài)。祝愿星寶公司不斷創(chuàng )新，事業(yè)興旺，祝愿在座的各位朋友生意興隆，財源廣進(jìn)。祝愿金立公司，金品質(zhì)，立天下！
謝謝大家！
會(huì )議講話(huà)稿8
一、正視薄弱環(huán)節，認清自身差距，逐步改變我市文化系統信息化建設"高低懸殊"的不平衡局面。
前面幾個(gè)典型單位發(fā)言顯示，本系統部分單位信息化建設也取得了引人注目的成果，這些單位領(lǐng)導重視信息化工作，起步早，舍得投入，信息化基礎設施建設的比較好，已經(jīng)有自己的局域網(wǎng)和網(wǎng)站，重視引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，根據業(yè)務(wù)需要，開(kāi)發(fā)了應用軟件和自身的業(yè)務(wù)數據庫，信息技術(shù)已深度融入單位的業(yè)務(wù)建設，信息化業(yè)務(wù)已成為單位事業(yè)的支柱，有些成果領(lǐng)先全國。
但同時(shí)我們也要看到，在我們系統中，更多單位信息化程度很低，許多單位沒(méi)有自己的網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)），沒(méi)有局域網(wǎng)，更談不上有自已的業(yè)務(wù)數據庫，計算機的普及率很低。造成這種局面的原因是多方面的，有業(yè)務(wù)基礎問(wèn)題，有經(jīng)費不足問(wèn)題，有人才缺乏問(wèn)題，但最主要的是多數單位領(lǐng)導的信息化意識比較淡薄，對信息化建設重視不夠，造成本系統信息化建設普遍落后。本系統的信息化建設的總體格局高低懸殊，發(fā)展極不平衡，文化信息化建設存在著(zhù)許多突出問(wèn)題：
�。ㄒ唬�、文化資源數字化程度低，還沒(méi)有實(shí)現真正意義上的資源共享。
我們系統涉及到文化、廣播電影電視、新聞出版、版權等四方面的政府管理和社會(huì )服務(wù)，時(shí)刻產(chǎn)生著(zhù)大量的數據信息，但這些數據被各個(gè)部門(mén)分散保存，大都沒(méi)有數字化。有些單位搞數字化了，也是開(kāi)發(fā)服務(wù)于本單位業(yè)務(wù)獨自所需要的系統，系統之間互相不能交換數據，互不兼容。所以，有大量珍貴的文化信息資源數據不能被綜合利用。文化界的各專(zhuān)業(yè)機構沒(méi)有一個(gè)統一的渠道獲取有價(jià)值的文化信息資源數據，生成權威性數據分析結果比較困難，給領(lǐng)導機關(guān)的科學(xué)決策、政策法規的制定，帶來(lái)很大的不便。
�。ǘ�、基礎設施建設投入小，設施規模也小，整體規劃差，沒(méi)有自己的網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)），沒(méi)有局域網(wǎng)，我市文化行業(yè)網(wǎng)上整體形象還沒(méi)有形成。
長(cháng)期以來(lái)，我系統的信息化建設一直都沒(méi)有全局性的規劃，各個(gè)單位都是站在自己業(yè)務(wù)的基礎上，考慮本單位的信息化建設的需要，各個(gè)單位之間少有全局性信息化的溝通，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機構來(lái)整體規劃、組織、協(xié)調和監督我市信息化建設，從總體規模來(lái)看，我市文化系統的信息化建設，總體處于起步階段，除電視臺、新華書(shū)店、圖書(shū)館等幾個(gè)個(gè)別的單位信息化建設情況比較好外，其他單位的信息化建設基礎設施投入并不大。很多單位還沒(méi)有自己的網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)），沒(méi)有局域網(wǎng)，我市文化行業(yè)網(wǎng)上整體形象還沒(méi)有形成。
�。ㄈ�、網(wǎng)絡(luò )與信息安全意識不強，缺乏足夠的安全保證措施和安全管理制度。
伴隨網(wǎng)絡(luò )的普及，管理與安全日益成為影響網(wǎng)絡(luò )效能的重要問(wèn)題。隨著(zhù)對外服務(wù)的不斷增多，保障網(wǎng)絡(luò )的高效和安全運行是非常重要的，如果網(wǎng)絡(luò )在管理及安全方面稍微有點(diǎn)漏洞，就有可能造成網(wǎng)絡(luò )癱瘓，甚至被*客竊取用戶(hù)的帳號密碼，更改或刪除數據，盜取國家絕密文件，直接給國家、政府和人民帶來(lái)無(wú)法估量的損失和安全威脅。
從我系統的信息化建設情況和干部的安全意識檢查來(lái)看，普遍是沒(méi)有專(zhuān)人負責管理，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的安全管理制度和業(yè)務(wù)培訓，有檢查時(shí)做做樣，平時(shí)都是"照舊樣"，很多干部對網(wǎng)絡(luò )安全意識顯然遠遠沒(méi)有人身安全意識強。在局域網(wǎng)上，把機器上所有的資料都共享出去，沒(méi)有身份認證和密碼保護等安全保護措施，就大
告天下，但是資料中就有很多該單位的內部文件。這說(shuō)明什么情況？這說(shuō)明我們干部對信息安全意識不強，對信息的安全制度、措施一點(diǎn)都不了解，同時(shí)也反映了我們系統某些單位里面沒(méi)有信息安全措施和管理制度，沒(méi)有對單位的干部進(jìn)行信息安全培訓，以致于干部職工信息安全意識淡保
�。ㄋ模�、政務(wù)信息化差，業(yè)務(wù)系統開(kāi)發(fā)投入少。
近年來(lái)，各個(gè)單位普遍配備了計算機，并開(kāi)始了各自事務(wù)處理的應用，在一定程度上提高了各單位的辦公效率。但是由于種種原因，除了某些單位的專(zhuān)用系統實(shí)現了生產(chǎn)或處理的自動(dòng)化，或者一些通用軟件如財務(wù)系統等實(shí)現電腦處理外，大部分辦公電腦僅僅局限于單機或簡(jiǎn)單連網(wǎng)的文字處理與文件共享，離真正的辦公自動(dòng)化相差甚遠。從我們目前全系統單位的政務(wù)信息化來(lái)看，大部分單位還沒(méi)有建立自己的局域網(wǎng)，一部分單位就是有了自己的局域網(wǎng)甚至專(zhuān)網(wǎng)，但真正實(shí)現網(wǎng)上批文、辦公自動(dòng)化真正跑起來(lái)的恐怕也為數不多。
縱觀(guān)我們系統信息化建設情況，可以用一句話(huà)來(lái)概括：個(gè)別先進(jìn)創(chuàng )新，領(lǐng)先全國；多數中游水平，還待開(kāi)拓發(fā)展；整體起步階段，待創(chuàng )"后發(fā)優(yōu)勢"。
二、關(guān)于今后幾年文化信息化建設的具體目標和任務(wù)。
針對以上的現狀和實(shí)際情況，我提以下幾點(diǎn)要求和意見(jiàn)：
�。ㄒ唬�、以實(shí)干創(chuàng )新精神開(kāi)創(chuàng )文化信息化建設的新局面。
京生局長(cháng)昨天的講話(huà)深刻闡述了文化信息化建設的重要意義，號召系統各單位領(lǐng)導要增強抓信息化工作的責任感和緊迫感，會(huì )后各單位要組織專(zhuān)題學(xué)習京生局長(cháng)的講話(huà)，統一單位班子的認識，對照自身，找出差距，明確方向，確立信息化工作目標，選擇突破口和建設重點(diǎn)，在今年剩下不多的時(shí)間里，認真做好單位信息化工作的計劃，安排好****年的信息建設項目。文化信息化要以觀(guān)念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、制度創(chuàng )新為中心，充分認識以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的新技術(shù)對未來(lái)生活的影響，認識到新技術(shù)形勢下，文化向多樣化和個(gè)性化發(fā)展的趨勢，站在構造未來(lái)社會(huì )的高度制定文化信息化規劃，采取法律和技術(shù)等措施杜絕不良文化利用新技術(shù)廣泛傳播。
信息辦經(jīng)過(guò)調研，多方面的論證，編寫(xiě)了《深圳市文化信息化建設"十五"規劃》，從宏觀(guān)和長(cháng)遠的角度為我局信息化建設在未來(lái)五年內的發(fā)展描繪了一幅藍圖。各個(gè)單位要按照這個(gè)"十五"規劃的框架來(lái)對本單位的信息化建設進(jìn)行規劃，并將規劃報局文化信息辦。
�。ǘ�、加大基礎設施建設的投入，建好深圳文化網(wǎng)，形成我市文化行業(yè)網(wǎng)上整體形象。
各單位要進(jìn)一步打好信息化建設基礎，增加對信息化建設的投入，加強單位網(wǎng)絡(luò )建設，特別是要建設好軟硬件信息基礎環(huán)境。比如沒(méi)有局域網(wǎng)的單位可以根據自己的實(shí)際情況，建設局域網(wǎng)；有局域網(wǎng)的單位，加強自己在業(yè)務(wù)需求上的基礎設施投入。局信息辦要做好深圳文化網(wǎng)站，逐步啟動(dòng)文化信息中心平臺建設，各個(gè)單位首先要迅速組織力量建設自己的網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)），與深圳文化網(wǎng)鏈接，形成我市文化行業(yè)網(wǎng)上整體形象。
�。ㄈ�、加強文化信息資源的整合，推進(jìn)文化信息數據庫的建設。
在文化領(lǐng)域，時(shí)刻產(chǎn)生著(zhù)大量的文化藝術(shù)、廣播電影電視、新聞出版、文化電子商務(wù)等數據，文化系統有
這么多、這么有價(jià)值的信息資源，但很分散，資源共享沒(méi)有形成規模，現在還是按傳統方式運作，需要加以整合，使各單位之間實(shí)現資源共享，使現有的文化信息資源得到充分的利用。
由文化部、財政部共同推出的公益性文化建設項目--"文化共享工程"，將由國家數字圖書(shū)館負責首先在全國１１個(gè)重點(diǎn)省市圖書(shū)館推行，并逐步往縱深推廣，走入縣、鎮、鄉、村。"文化共享工程"旨在充分利用現代高新技術(shù)手段，將中華民族幾千年來(lái)積淀的各種類(lèi)型的.文化信息資源精華以及貼近大眾生活的現代社會(huì )文化信息資源，進(jìn)行數字化加工處理與整合，建成互聯(lián)網(wǎng)上的中華文化信息中心和網(wǎng)絡(luò )中心，并通過(guò)覆蓋全國所有盛自治區、直轄市和大部分地（市）、縣（市）以及部分鄉鎮、街道（社區）的文化信息資源網(wǎng)絡(luò )傳輸交流，實(shí)現優(yōu)秀文化信息在全國范圍內的共建共享。
針對我們系統文化信息資源現階段"豐富但很分散，量多但很單一"等特點(diǎn)，我們系統需要逐漸改變這種狀況，應該充分利用這些寶貴的文化信息資源，建設一個(gè)系統化，大型化，專(zhuān)項化和多樣化的文化信息數據庫，并將文化信息數據庫擴大服務(wù)領(lǐng)域（面向文化服務(wù)、文化科研、文化管理、文化產(chǎn)業(yè)、文化新聞娛樂(lè )），充分利用和發(fā)掘這些資源的價(jià)值。所以，下一步局信息辦要對全系統的文化信息資源和數據庫信息資源進(jìn)行整合，針對我局四個(gè)行業(yè)的資源特性，以及各個(gè)單位的實(shí)際情況，對我系統的信息資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，建設我系統的文化信息數據庫，同時(shí)對各個(gè)單位已經(jīng)開(kāi)發(fā)的數據庫系統進(jìn)行標準化整理，推出我系統的各種技術(shù)標準和數據接口協(xié)議。
�。ㄋ模�、加強政務(wù)信息化和加快應用業(yè)務(wù)系統的建設
政務(wù)信息化不僅是利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )與通信技術(shù)將傳統政務(wù)辦公方式數字化和網(wǎng)絡(luò )化，提高辦事效率，更重要的是利用先進(jìn)的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )與通信技術(shù)革新傳統的政務(wù)辦公模式，營(yíng)造一個(gè)更加高效、更加公開(kāi)、更加透明、更加廉潔的政府內部管理和政府服務(wù)社會(huì )的新型政府運行機制，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。實(shí)現政務(wù)信息化，要按照統一規劃和標準，明確目標，分類(lèi)指導，分層推進(jìn)，分步實(shí)施。要從實(shí)際出發(fā)，需求主導，突出重點(diǎn)，不搞"花架子"，絕不能"刮風(fēng)"。政務(wù)信息化要做好幾件事情：
第一，就是實(shí)現單位內部辦公自動(dòng)化，實(shí)現政務(wù)文件交換的無(wú)紙化、數字化和網(wǎng)絡(luò )化�，F在我們市局機關(guān)的辦公自動(dòng)化系統已經(jīng)啟動(dòng)運轉，由局信息辦負責建設和管理，各個(gè)單位下一步也要建設辦公自動(dòng)化，實(shí)現市局與下屬單位、市局與區局二級辦公自動(dòng)化聯(lián)網(wǎng)，基本實(shí)現公文審批和交換網(wǎng)上走，改變以前傳統的辦公方式。所以局信息辦要把這件事情抓起來(lái)，調查各個(gè)單位的實(shí)際辦公情況，協(xié)調各個(gè)單位提出的問(wèn)題，并根據實(shí)際情況做好切實(shí)可行的方案，分單位、分層次逐步實(shí)施，最后實(shí)現深圳市"大文化"辦公自動(dòng)化。
第二，建立"深圳文化"全系統性站（szwen.gov.cn），由局信息辦負責，各部門(mén)做好密切配合，目標是要實(shí)現各單位子網(wǎng)站全部開(kāi)通，政務(wù)公開(kāi)內容全部上網(wǎng)，同時(shí)拓展網(wǎng)上為民辦事服務(wù)功能，基本形成政府在線(xiàn)服務(wù)格局。各單位通過(guò)與"深圳文化"相連，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)，政務(wù)相通，資源共享，最后實(shí)現"一站式"服務(wù)。
加大應用開(kāi)發(fā)的投入，加快應用業(yè)務(wù)系統的建設，文化系統集中了文化、新聞出版、廣播影視、版權四個(gè)局的業(yè)務(wù)，市局機關(guān)每天平均接待三十多份單位或者個(gè)人的業(yè)務(wù)來(lái)文，全年業(yè)務(wù)文件差不多萬(wàn)份，將深圳市的
文化管理的各項業(yè)務(wù)按具體性質(zhì)分為22個(gè)的大項，60個(gè)小項。所以文化系統的業(yè)務(wù)是比較集中而且涉及范圍廣，需要加大力度建設我們的業(yè)務(wù)系統，將我們的文化業(yè)務(wù)工作融合當今先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，從而提高我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量�，F在局機關(guān)文化市場(chǎng)處和文化稽查大隊正在籌劃建設文化市場(chǎng)與執法稽查管理系統，廣電處已經(jīng)做了監聽(tīng)監看系統的試點(diǎn)工程等。
�。ㄎ澹�、加強政策與法規建設，健全建立信息化建設管理體制。
我局文化信息化建設整體剛處于起步階段，全局現行的信息化管理體系還不健全，政策制度比較薄弱，以前我們系統沒(méi)有一個(gè)統籌、協(xié)調的單位來(lái)管理這些事情，現在有了信息辦后，將由信息辦來(lái)統籌、管理和制定我們系統的信息化建設管理制度。市文化局黨組高度重視信息化建設，成立了信息化建設領(lǐng)導小組，由京生局長(cháng)親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，全體局黨組成員參加領(lǐng)導小組，下設專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )，日常事務(wù)由局信息辦負責，要充分發(fā)揮組織、協(xié)調、管理和統籌作用；要求各單位要有分管領(lǐng)導和設置信息工作專(zhuān)管員，實(shí)行三級管理的信息化管理體制，各單位參照設置適合自己實(shí)際情況的管理模式。全系統信息化實(shí)行"統一規劃、統一標準、統一管理、統一共享平臺"建設管理方針，搞好資源
整合，發(fā)揮整體優(yōu)勢，避免重復建設。下面單位也要相應成立信息化工作小組，配合市局的信息化工作，切實(shí)推進(jìn)信息化工作。
建立和完善信息化管理制度，是保證我們系統信息化建設穩步發(fā)展的重要保障。所以，我們系統要建立一套完善的從上到下、從里到外的信息化管理制度。
首先，從全系統性的信息化管理制度來(lái)說(shuō)，現在出臺了《深圳文化系統信息化管理暫行規定》，這個(gè)管理規定從硬件到軟件，從項目工程到信息網(wǎng)絡(luò )安全等都作了管理規定，這個(gè)管理規定當然還需要不斷完善，在實(shí)踐中加以調整完善。以后我們文化系統的信息化建設管理要以這個(gè)管理規定為準則和標準，對自己?jiǎn)挝坏男畔⒒ㄔO進(jìn)行規劃、管理和建設。以后局信息辦還要陸續出臺一些全系統性的管理制度，如：市局和下屬單位統籌協(xié)調管理制度，項目工程監督驗收管理制度等，這些制度各個(gè)單位要嚴格認真地貫徹和執行。
其次，從單位內部的信息化管理制度來(lái)說(shuō)，各個(gè)單位需要建立內部的信息化管理制度，要靠有用可行的制度來(lái)保障和推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，特別是中國加入wto以后，所有的政務(wù)公開(kāi)化，更需要有用可靠的制度來(lái)保障。所以各單位建立基本的信息化管理制度，比如單位內部計算機信息管理條例；單位計算機信息安全管理條例；單位計算機信息工作崗位責任制等等，而且這些制度要不斷完善和健全。
�。�、要改進(jìn)技術(shù)手段，全面強化管理，建立健全信息安全保障體系和防范機制，加強培訓。
各系統單位要建設和完善信息安全管理支撐體系。建立健全信息安全應急處理預案、信息安全第一責任人、信息安全員持證上崗等制度；加強對制造和傳播計算機病毒、非法入侵、泄密、竊密以及傳播有害信息等行為的監管，依法嚴厲打擊各種利用信息網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行違法犯罪的行為，保障國家機密和網(wǎng)上個(gè)人隱私，抵制不良文化、不實(shí)新聞在網(wǎng)上傳播，維護信息安全和社會(huì )穩定。
各單位要嚴格按照以下幾點(diǎn)對本單位的信息網(wǎng)絡(luò )安全工作進(jìn)行自查自究，沒(méi)做好的要"亡羊補牢"，做好的要"更上一層樓"，不斷完善本單位的信息網(wǎng)絡(luò )安全：
（1）牢固樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )安全意識，各單位領(lǐng)導要從講政治、講大局的高度重視此項工作，大的單位要有專(zhuān)門(mén)的機構和專(zhuān)人負責此項工作，，要加強信息網(wǎng)絡(luò )安全制度建設。
�。�2）做好計算機信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)安全管理工作，各單位要根據自己?jiǎn)挝坏挠嬎銠C網(wǎng)絡(luò )情況，會(huì )同局信息辦，按照市發(fā)布的計算機安全管理行業(yè)技術(shù)規范進(jìn)行檢查，盡量做到網(wǎng)絡(luò )安全最嚴密，安全漏洞最少化。
�。�3）做好計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全組織管理工作，各單位要確定計算機安全管理責任人，要結合抓文化本體建設需要，如與加強我國文化主權意識，抵制境外的一些不良文化信息傳播聯(lián)系起來(lái)，強化管理。辦有網(wǎng)站和開(kāi)展電子郵件業(yè)務(wù)的單位要加強管理，單位第一把手要有加強審查審看，各單位在建網(wǎng)站時(shí)要加強內容與政治上的把關(guān)。
�。�4）做好計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全培訓工作，各單位第一把手要充分強調信息網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，對單位的同志安排計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全培訓，加強同志們對信息網(wǎng)絡(luò )安全的認識和意識，并把安全培訓達標工作作為單位干部工作崗位考評的一個(gè)重要依據。
�。ㄆ撸�、加強"第一把手"信息化領(lǐng)導力度，完善領(lǐng)導體制，加強信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的引進(jìn)，做到信息化專(zhuān)建設人專(zhuān)管。
信息化建設是"第一把手"工程，只有加強"第一把手"的領(lǐng)導力度，領(lǐng)導的信息化意識加強了，自然會(huì )影響和加強了下面干部職工對信息化建設的認識程度，從而帶動(dòng)整個(gè)單位對信息化建設的積極性，使整個(gè)系統形成"人人談信息化，人人用信息化"的信息化建設風(fēng)氣。
其次，各單位領(lǐng)導班子要有分工，安排一位領(lǐng)導分管信息化建設，成為考核其政績(jì)的重要依據。
另外，各單位要加強信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的引進(jìn)，做到信息建設專(zhuān)人專(zhuān)管�，F在我們系統很多有條件的單位僅把信息化建設指定某個(gè)同志兼職，實(shí)踐的顯示往往工作難以落實(shí)，兼而不管，舉個(gè)例子：一些單位在建設本單位網(wǎng)站時(shí)都是轟轟烈烈的，網(wǎng)站在隆重推出后，確實(shí)一段時(shí)間內也有效果，但過(guò)了一段時(shí)間后再打開(kāi)它的網(wǎng)站一看，基本上黃了，"一潭死水"，一點(diǎn)活力都沒(méi)有了，內容是幾個(gè)月前的內容，公告是半年前的公告，為什么會(huì )出現這種情況呢，深入了解就會(huì )發(fā)現，原來(lái)該單位負責網(wǎng)站更新和維護的同志就是兼職管理網(wǎng)站的，做不到專(zhuān)職，就自然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)維護網(wǎng)站，也就無(wú)法每天收集內容和實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站，網(wǎng)站沒(méi)有新的信息更新，就如同新鮮的血液沒(méi)有營(yíng)養補充一樣，很快就失去了活力。從這些典型的例子來(lái)看，各個(gè)單位一定要加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)，有條件的單位不但要做到專(zhuān)人專(zhuān)管，而且還要組建高素質(zhì)的信息化專(zhuān)業(yè)人才隊伍，條件差點(diǎn)的單位也要爭取引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，做到信息化建設專(zhuān)人專(zhuān)管。
�。ò耍�、加強信息技術(shù)的應用培訓。
文化系統的信息化建設的成敗與文化系統的干部隊伍關(guān)系極大，由于文化系統人員往往"重文輕武"，科技素質(zhì)相對比較薄弱，很多人不懂電腦，談使用電腦變色，甚至有"恐電腦癥"，這對我們推進(jìn)文化信息化建設是一個(gè)難以克服的障礙，各單位領(lǐng)導要克服危難情緒，采取有效的措施和方法加強培訓，舍得投入培訓費用，實(shí)行聘請專(zhuān)家講座，舉辦計算機應用技術(shù)培訓班，分類(lèi)分層次的培訓。
三、關(guān)于本系統文化信
息化建設的實(shí)施策略
�。ㄒ唬�、"分三步走"策略
根據文化系統信息化建設基礎參差不齊，整體處于起步階段的現狀，深圳市文化系統的信息化建設擬確立分"三步走"的建設策略：
第一步做規劃建網(wǎng)站，啟動(dòng)"共享工程"。即首先做好信息化規劃，建立網(wǎng)上形象，啟動(dòng)"全國文化信息資源共享工程"深圳分中心工程。
在我市文化系統各個(gè)單位，只有少部分信息基礎較好的單位，建設了自己的網(wǎng)站。個(gè)別單位對信息化建設有自己的規劃。依照國家文化部和我市信息化建設環(huán)境要求，以及本系統各單位籌資建網(wǎng)的特點(diǎn)，我市文化信息化建設初期目標應為規劃先行，盤(pán)活庫存資源，建立共享機制，重點(diǎn)建設各單位自己的網(wǎng)站。
市文化局起草編制了《文化信息化建設"十五"規劃綱要》，并且建設了"深圳文化網(wǎng)"。作為局機關(guān)的網(wǎng)上平臺，主要是政務(wù)應用，發(fā)布文化信息，為社會(huì )基層群眾服務(wù)�？蛇B接各單位網(wǎng)站，樹(shù)立整體文化行業(yè)形象，文化信息資源共享，特別是文化政務(wù)信息資源的集成共享。文化系統各單位應組織力量認真編制本單位信息化建設的規劃或者工作意見(jiàn)方案。"全國文化信息資源共享工程"深圳分中心工程爭取在****年底啟動(dòng)，沒(méi)有建立網(wǎng)站的單位應設法籌資建立網(wǎng)站，先行樹(shù)立單位網(wǎng)上形象。量體裁衣，網(wǎng)站容量可大可小，可先行整合本單位信息資源，然后與"深圳文化網(wǎng)"及"全國文化資源共享工程"深圳分中心網(wǎng)站聯(lián)結。
第二步建好內部網(wǎng)和數據庫，管理上水平。各單位，首先按計劃推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )建設，組建本單位的內部局域網(wǎng)，實(shí)現與市文化信息中心的聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現辦公自動(dòng)化，提高工作和管理效率；其次，組織力量開(kāi)發(fā)本單位辦公自動(dòng)化應用所需的信息資源數據庫，為應用信息技術(shù)深層次提升本單位業(yè)務(wù)奠定基矗
第三步全面推廣應用信息技術(shù)，發(fā)展自身業(yè)務(wù)。各單位運用信息技術(shù)手段全面推進(jìn)本單位業(yè)務(wù)建設，采用計算機技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)和數字視頻技術(shù)等各種信息技術(shù)，策劃自身信息化項目，滿(mǎn)足社會(huì )和市場(chǎng)發(fā)展的需求，大力發(fā)展文化電子政務(wù)，文化電子商務(wù)和文化信息產(chǎn)業(yè)，真正實(shí)現以信息化帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)化。
�。ǘ�、"以點(diǎn)帶面"策略
要注意培養信息化建設示范典型，以此牽引帶動(dòng)全局信息化建設。在建設過(guò)程中要注意選擇那些建設基礎（包括硬件環(huán)境、單位負責人積極性和技術(shù)人員配備，實(shí)際應用意義等）好的部門(mén)或單位，先行進(jìn)行信息工程示范建設，相對集中財力、物力和建設資源，高質(zhì)量實(shí)施，重點(diǎn)建設好示范工程，以點(diǎn)帶面。
�。ㄈ�、"聯(lián)動(dòng)共享"策略
各單位要充分利用信息行業(yè)的社會(huì )資源，充分利用文化系統內信息化建設資源。不僅要積極爭取上級部門(mén)在建設資金和技術(shù)力量上的支持，還要注意與橫向部門(mén)的積極聯(lián)合互動(dòng)，優(yōu)勢互補，尤其要注意在本單位內進(jìn)行資源整合、合作共建、網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)、資源共享。
�。ㄋ模�、"均衡發(fā)展"策略
本系統各單位信息化建設水平"高低懸差"現象十分突出，這是我市文化信息化建設中存在的一個(gè)主要問(wèn)題。貫徹"均衡發(fā)展"策略，在系統資源分配上，特別是在項目資金，專(zhuān)業(yè)和管理人才，軟硬配置等方方面面，注意支持信息化基礎薄弱的建設單位。
同志們，信息化工作是一項跨部門(mén)、跨行業(yè)、跨地區的系統工程，涉及到方方面面的利益和關(guān)系，必須加強領(lǐng)導，精心組織。幾年來(lái)的實(shí)踐證明，只有主要領(lǐng)導帶頭，齊抓共管，一級一級抓下去，堅持不懈，才會(huì )抓出成效。各部門(mén)要切實(shí)加強對信息化工作的領(lǐng)導，按照國家提出的"統籌規劃、資源共享，應用主導、面向市場(chǎng)，安全可靠、務(wù)求實(shí)效"的原則，進(jìn)一步解放思想，繼續深化改革，開(kāi)拓創(chuàng )新，從我系統的實(shí)際出發(fā)，制定出科學(xué)規劃和統一標準，有步驟、有重點(diǎn)地穩步推動(dòng)我系統信息化建設發(fā)展，創(chuàng )文化系統"后發(fā)優(yōu)勢"。加大對外文化交流力度，增創(chuàng )深圳文化新優(yōu)勢。
同志們，今后的信息化建設任務(wù)十分繁重，我們面臨的形勢是嚴峻的，大家要以高度的時(shí)代緊迫感和工作責任心，切實(shí)加強對信息化重大工程、實(shí)事項目的領(lǐng)導，把握時(shí)間節點(diǎn)，確保工程進(jìn)度和建設質(zhì)量。同時(shí)要加強調查研究，保持清醒的頭腦和遠大的目光，我相信在市信息辦的有力支持下，在我們局黨組的率領(lǐng)下，通過(guò)全系統上下的共同努力，我們一定能夠圓滿(mǎn)完成好各項工作任務(wù)，開(kāi)創(chuàng )出文化信息化建設的新局面。大家要以創(chuàng )新實(shí)干的精神，把握機遇，抓住重點(diǎn)，加速推進(jìn)本系統信息化建設。
會(huì )議講話(huà)稿9
尊敬的各位老領(lǐng)導，老教師：
大家，下午好!
在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們將迎來(lái)了又一個(gè)九九重陽(yáng)節(10月13日)。在此，我代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂(lè )!
你們曾經(jīng)為金山鎮小學(xué)的建設付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著(zhù)你們獻身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著(zhù)你們孜孜求索的深情�，F在你們雖然離開(kāi)了工作崗位，但仍然心系教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
老教師們!“莫道夕陽(yáng)近黃昏，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫(xiě)了一首首人生的贊歌�？唇癯�，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。在全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中，我們要帶著(zhù)責任、帶著(zhù)感情、帶著(zhù)智慧，與時(shí)俱進(jìn)地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務(wù)，做到在生活上更多地照顧老同志，大力弘揚中華民族尊老愛(ài)老、養老助老的優(yōu)良傳統，努力為老同志辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)做到老有所養、老有所樂(lè )。你們是學(xué)校最寶貴的財富，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊含著(zhù)你們的'勞動(dòng)和智慧，凝結著(zhù)你們的青春和汗水。今天你們雖然離開(kāi)了工作崗位，但我衷心的希望已退休的各位老領(lǐng)導、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，建言獻策，發(fā)揮你們的余熱，老有所樂(lè )，老有所為，為金山鎮小學(xué)的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，我校一定會(huì )建設成為一所“讓學(xué)生成長(cháng)、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意”的學(xué)校。
最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康、生活愉快、子孫孝順、合家歡樂(lè )!
會(huì )議講話(huà)稿10
這一學(xué)年的工作到今天基本畫(huà)上了句號，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(cháng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，我真切的感謝老師們一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
今天，我想借這個(gè)機會(huì )，和大家進(jìn)行思想的交流，一會(huì )如果還有時(shí)間，大家也可以上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
一、關(guān)于學(xué)校撤并問(wèn)題
這是一個(gè)不用回避，不需要回避的問(wèn)題，我們只是如何看待這個(gè)問(wèn)題。社會(huì )上傳言學(xué)校明年撤并致使一些教師在工作中出現問(wèn)題，學(xué)校工作難度加大。
王爺府中學(xué)是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時(shí)機成熟，王爺府中學(xué)搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進(jìn)的思想�，F在我們一些教師缺乏理想，對自己今后人生的方向沒(méi)有一點(diǎn)設計和打算，對自己現在的教育工作只能用混日子來(lái)打發(fā)時(shí)間，如果你要當一個(gè)“混混教師”，你要對自己今后的命運不負責任，你要對你的家庭不負責任，你要對學(xué)校不負責任，無(wú)論你走到哪里，你如果還如此，那你就會(huì )被你的學(xué)校和同事舍棄。我想對自己人生不負責任的人，還會(huì )有什么出息？還能擔當大任嗎？希望老師們反思。
20xx年1月22日，在全自治區高中校長(cháng)會(huì )上，我校的工作得到自治區教育廳基礎教育處領(lǐng)導的認可，校長(cháng)在會(huì )上做了經(jīng)驗介紹，我校的做法也到到了參加會(huì )議的校長(cháng)的認可。
內蒙古自治區高等教育大眾化的現狀已經(jīng)完全實(shí)現。目前內蒙古自治區高中在校學(xué)生54萬(wàn)人，平均每個(gè)年級18萬(wàn)人，而內蒙古自治區20xx年普通高校招生人數是17.9萬(wàn)人，20xx年我校參加高考的學(xué)生有350多人，95%以上的同學(xué)的分數達到高職高專(zhuān)的錄取線(xiàn)。按照目前內蒙古自治區招生情況看，估計近幾年有些高職高專(zhuān)院校會(huì )出現生源不足的現象。只要我們能夠堅持完成高中學(xué)業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有到高等學(xué)校深造的機會(huì )。我們的目標是上一本，二本和好的學(xué)校，所以我們每個(gè)同學(xué)都不要有前途無(wú)望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學(xué)校只要一天還存在，我們就要負責一天，沒(méi)有什么可討價(jià)還價(jià)的。
二、把握自己命運，共創(chuàng )美好未來(lái)
幾年來(lái)，我們一直致力于通過(guò)變革來(lái)改變學(xué)校的運行軌跡，進(jìn)而使我們的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來(lái)的快樂(lè )，正是圍繞這一核心價(jià)值觀(guān)來(lái)開(kāi)展各項工作，我們才感到時(shí)不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學(xué)校更快的進(jìn)入被別人矚目、被其他學(xué)校當成強大對手的境界。
反過(guò)來(lái)，如果我們缺乏信仰，缺乏理想，不知道我們該向何處去，我們在百舸爭流的教育大潮中，享受了一時(shí)的“休閑”和“快樂(lè )”，我們的工作得不到社會(huì )、領(lǐng)導、家長(cháng)的認可，我們就完全可能被社會(huì )遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì )收獲一種恥辱。
我們個(gè)人的命運是和學(xué)校的命運緊緊聯(lián)系在一起，我們大家攜手，才能創(chuàng )造學(xué)校的美好未來(lái)，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。
奉獻照亮未來(lái)�！胺瞰I”這個(gè)話(huà)題，可以說(shuō)是一個(gè)老話(huà)題了，但相信它絕對不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話(huà)題。下面讓我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事！
傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一�？砂伟俨〉奶O(píng)果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮，合力治好了公主的病。
到了論功行賞時(shí)，國王犯難了，因為，救公主，兄弟三人都有功勞，但公主只有一個(gè)，她該嫁給誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)反復思考，最后，國王決定把老三招為駙馬。國王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過(guò)一次后，東西還在，而老三僅有的一個(gè)蘋(píng)果被公主吃掉后，就不復存在。
不知你們對這個(gè)故事有何看法，國王的決定應該說(shuō)是合理的，因為，奉獻越多，收獲越大。
下面同樣是一個(gè)很有意思的故事！
在某公司，曾有一批同年錄用的大中專(zhuān)畢業(yè)生，他們都被安排在銷(xiāo)售一線(xiàn)。銷(xiāo)售員是按比例提成的，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲，最后領(lǐng)到的獎金也都差不多。幾年后，公司銷(xiāo)售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰(shuí)來(lái)?yè)涡碌匿N(xiāo)售部經(jīng)理呢？就在大家互相猜測時(shí)，公司召集所有的銷(xiāo)售員開(kāi)會(huì )，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見(jiàn)。小劉的業(yè)績(jì)與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動(dòng)把自己開(kāi)拓出來(lái)的江浙滬市場(chǎng)片和京津市場(chǎng)片讓給兩位同事，使兩個(gè)長(cháng)期分居的家庭得以團聚，也使公司的銷(xiāo)售員隊伍得以穩定。當公司負責人將這一點(diǎn)公之于眾時(shí)，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過(guò)。
奉獻越多，收獲越大。在我們日常的工作中，很多人都是在政策允許的范圍內盡可能地為自己爭取利益，這是無(wú)可厚非的。但是對于一個(gè)胸懷大志者來(lái)說(shuō)，他往往更具全局觀(guān)念，在關(guān)鍵時(shí)，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會(huì )被領(lǐng)導和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報，但只要他能堅守這種奉獻精神，就一定會(huì )遇到賞識他的人。
我們學(xué)校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，我們在經(jīng)濟上還不能滿(mǎn)足老師的愿望，我們在努力為老師創(chuàng )造物質(zhì)和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻的。高中部學(xué)費收入93萬(wàn)。
三、沉潛一個(gè)假期，改變自己的生存方式
在課堂教學(xué)中，我們提倡共用導學(xué)案，在共用導學(xué)案中，雖然教學(xué)流程設計相同，但是上出來(lái)的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因為上課教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過(guò)一個(gè)有30年教齡的歷史教師的故事。這個(gè)歷史教師上了一節精彩的公開(kāi)課。他說(shuō)，為了這節課，直接的`準備花了十五分鐘，其實(shí)是花了一輩子。他一輩子都在準備這節課。這節課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個(gè)在工作上敷衍了十年的教師與一個(gè)在課堂教學(xué)藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語(yǔ)的。
課堂攻堅還需要全校強勢推進(jìn)，每一個(gè)教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說(shuō)，好的教學(xué)是對學(xué)生的一種深情款待。創(chuàng )造好的教學(xué)深情款待我們的學(xué)生，正越來(lái)越多地成為我們教師的自覺(jué)追求。從我課堂教學(xué)巡查的情況來(lái)看，我們倡導的課堂教學(xué)在有些教師哪里做得不錯，全校日常課的教學(xué)效益正在不斷提高。但是，并非每節課都令人滿(mǎn)意，少數的課存在明顯的問(wèn)題，部分課說(shuō)不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點(diǎn)，總體上來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高還是有著(zhù)相當大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來(lái)做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現象的原因何在？是功力不足！如果一個(gè)教師教學(xué)功底淺薄，以為當校長(cháng)坐進(jìn)課堂時(shí)，只要上課投入一點(diǎn)，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節課，哪有這么容易？當然，功底不深的教師如果上課時(shí)還不投入，一定會(huì )把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀(guān)察教師當堂課的表現，更會(huì )透過(guò)其課堂上的言行舉止來(lái)看他的教學(xué)功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個(gè)教師在教學(xué)上有多深的功力，在學(xué)養上有多少的積淀，對工作持什么態(tài)度，對學(xué)生抱什么感情，坐進(jìn)他的課堂是能看得出來(lái)的。
對于我們每一個(gè)教師，尤其是年輕教師來(lái)說(shuō)，職業(yè)提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長(cháng)假，如何在休息，做好家務(wù)的同時(shí)，給自己一個(gè)提升？給有心成長(cháng)的教師提一個(gè)建議：沉潛一個(gè)假期試試。
首先強調一個(gè)教師要自己“有心成長(cháng)”。我一直堅持認為，成長(cháng)是內源性的�！耙粋�(gè)人人生成長(cháng)最好的激勵者是他自己�！倍U宗里有一個(gè)說(shuō)法，“借來(lái)的火照不亮自己的心”。一個(gè)人不想成長(cháng)，與他說(shuō)什么都是白搭�；蛟S會(huì )有個(gè)別教師對學(xué)校推動(dòng)教師成長(cháng)的措施不抱支持態(tài)度，也有可能心生埋怨，自己又不想成為一個(gè)名教師，何必讀書(shū)、思考、研究、寫(xiě)文章呢？再說(shuō)，又有多少人能成長(cháng)為名教師呢？確實(shí)，真正能成為名教師的人很少，但是我堅持認為，我們學(xué)校的每一個(gè)教師，尤其是年輕教師可以不想成才，但決不可以不想成長(cháng)！難道居然會(huì )有年輕人打算僅憑現在的一點(diǎn)積累，在工作崗位上應付幾十年，應付到退休嗎？
“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢(qián)理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話(huà)。這“沉潛十年”四個(gè)字也是他對研究生的希望。他說(shuō)：“‘沉’就是沉靜下來(lái)，‘潛’就是潛入進(jìn)去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說(shuō)要從長(cháng)遠的發(fā)展著(zhù)眼，不要被一時(shí)一地的東西誘惑�！彼终f(shuō)：“‘沉潛十年’就是這個(gè)意思�，F在不要急著(zhù)去表現自己，急忙去參與各種事。沉下來(lái)，十年后，你再聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周?chē)趺礃�，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數——我就是要扎扎實(shí)實(shí)地把底子打好�！�
錢(qián)理群先生說(shuō)要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長(cháng)，一般人沒(méi)有這個(gè)耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學(xué)期試試。我堅信，一個(gè)教師只要真正沉潛一學(xué)期，一定會(huì )感到自己能量的積蓄，一定會(huì )初見(jiàn)成效。沉潛一學(xué)期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會(huì )繼續這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續發(fā)展的軌道。到時(shí)候，想阻止其成長(cháng)都很難。
年長(cháng)一點(diǎn)的教師可能會(huì )認為“沉潛”之類(lèi)的事情是年輕人的專(zhuān)利，沒(méi)有自己的份。我認為，不然！有一句話(huà)說(shuō)得好，“世界上沒(méi)有所謂太遲了的事情，只有現在不去做，那才真正是太遲了�！笨系禄膭�(chuàng )始人桑得斯當過(guò)消防員，賣(mài)過(guò)保險，翻修過(guò)輪胎，開(kāi)過(guò)加油站，到66歲那年，他仍是一個(gè)每月領(lǐng)取xx5美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開(kāi)了一家小小的快餐店，后來(lái)發(fā)展成為遍布世界的肯德基�？磥�(lái)，一個(gè)人要改變自己，從今天開(kāi)始就不會(huì )算晚。
我想，沉潛，不應該是一個(gè)人兩個(gè)人的行為，而應該是全校性的行為。讓我們全校每一個(gè)人都靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學(xué)的最深處！讓我們全校先沉潛一學(xué)期試試！人言，積十載之功，沒(méi)有辦不成的事。沉潛十年，一定會(huì )迎來(lái)我們生命中的收獲季節！
詩(shī)意的人生，讀書(shū)的人生。
會(huì )議講話(huà)稿11
一、我們正處在人生成長(cháng)當中的叛逆期，但我們要掌控自己，走回到正常的上升通道中去。
給大家講個(gè)哲理。上帝造人，予人以百態(tài)。他老人家希望人有差別，既有平庸的多數，也有優(yōu)秀的少數。所以就讓許多人在應該學(xué)習、發(fā)奮的最佳年齡，“縱然生得好皮囊，腹內原來(lái)草莽”；給他們配置一個(gè)叫逆反的軟件，使其聽(tīng)不進(jìn)教誨，雖然也有“少壯不努力，老大徒傷悲”的誦讀，雖然有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的激昂，但其中含有的人生滄桑與至理卻無(wú)論如何也領(lǐng)悟不足。于是，這多數人就成了四十歲時(shí)的平庸者。同時(shí)，上帝又讓少數的人具有前瞻性的眼光，具有與眾不同的意志與努力，于是，這部分人在應該讀書(shū)、應該發(fā)奮的年華刻苦努力，積累了人生所必須的必要能量，為后續的發(fā)展選擇了一條陽(yáng)關(guān)大道，在四十歲時(shí)達到了令人仰視的事業(yè)頂峰，獲得了生活給予的豐厚饋贈，為大多數人所敬仰。然而，細想一下，上帝又是公平的，給每個(gè)人以極為相似的智力，給每個(gè)人公平的受教育的機會(huì )，給每個(gè)人以同等的機遇，然后，把財富與成功放在每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的，四十歲的路口，幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎，靜靜地等待所有路過(guò)的人來(lái)取。
請大家展開(kāi)自己的手，認真看著(zhù)他，你發(fā)現什么?一只有五根長(cháng)短不一的手指組成的能創(chuàng )造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(cháng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指等長(cháng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習中，既然自己沒(méi)有做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導致這只手的殘缺。今天，我讓你看著(zhù)自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規范，品行端正，不養成不好的習慣和習氣。
二、我們正處于物欲橫流，思想腐朽的社會(huì )染缸中，們們只有物欲的放棄，才有精神的升華，
才能登上人生的巔峰
在這里我想跟大家講個(gè)現象。在我們高二的學(xué)生中有種錯誤的思想。有一些學(xué)生覺(jué)得學(xué)習無(wú)用，踏上社會(huì )找個(gè)好工作靠的是父母，這個(gè)社會(huì )是個(gè)拼爹的社會(huì )。我對這些同學(xué)說(shuō)你錯了，你看到的是這個(gè)社會(huì )的假象，正確的是這個(gè)社會(huì )拼的是綜合實(shí)力。我們來(lái)看看一個(gè)人的綜合實(shí)力包括那些呢，
1、學(xué)習能力：學(xué)習能力（X）以應用舊知識的能力(y)，接受新知識的能力(j)和知識創(chuàng )新的能力
(c)為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的一項重要指標。學(xué)習能力=應用舊知識的能力+接受新知識的能力+知識創(chuàng )新的能力
2、實(shí)踐能力：實(shí)踐能力(S)以適應新環(huán)境的能力(s)，知識轉化的能力(z)和處理具體問(wèn)題的能力(c)
為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的另一項重要指標。實(shí)踐能力=適應新環(huán)境的能力+知識轉化的能力+處理具體問(wèn)題的能力
3、人際交往能力：人際交往能力(R)以人際關(guān)系(r)，交際態(tài)度(nt)和交際方式(nf)為參考標準，
是衡量一個(gè)人前途大小的另一項重要指標。斯坦福研究中心的一份報告指出：一個(gè)人賺的錢(qián)，12.5%來(lái)自知識，87.5%來(lái)自關(guān)系。人際交往能力=人際關(guān)系+交際態(tài)度+交際方式
4、應變能力：應變能力(Y)以應對突發(fā)事件的能力(y)，創(chuàng )新工作方法的能力(c)和靈活處世的能
力(l)為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的一項必要指標。應變能力=應對突發(fā)事件的能力+創(chuàng )新工作方法的能力+靈活處世的能力
5、潛在能力：潛在能力(Q)以處世目標(m)、處世態(tài)度(t)和處世方式(f)為參考標準，是衡量一個(gè)
人前途光明與否的一項重要標準。說(shuō)白了就是一個(gè)人有無(wú)目標、有無(wú)正確的行動(dòng)、能不能接受別人正確的批評、建議。潛在能力＝處世目標＋處世態(tài)度＋處世方式
6、經(jīng)濟能力：以圍繞個(gè)人為中心的團隊的經(jīng)濟支配能力，包括家庭有形的無(wú)形的經(jīng)濟能力。
個(gè)人綜合實(shí)力由六項指標組成，各有千秋，就象一只手有5個(gè)不能的手指，每一個(gè)手指
都有其應的功能，我比的就是綜合協(xié)調能力。同樣在不同時(shí)期，各項指標具有不同的側重。在學(xué)生階段側重的'是學(xué)習能力，踏入社會(huì )，個(gè)人綜合實(shí)力的較量主要是實(shí)踐能力與人際交往能力的較量，而一個(gè)人的潛在能力有時(shí)也會(huì )對個(gè)人前途起到?jīng)Q定性的作用。拼爹是假象，這個(gè)只能是個(gè)人綜合實(shí)力中的第6部分。有個(gè)好爹，是個(gè)好事，如果你個(gè)實(shí)力（前面5個(gè)能力）又強，那你的個(gè)人綜合實(shí)力就強了，但有人沒(méi)有一個(gè)正確的認識，以為有了個(gè)好爹，就萬(wàn)事大吉了，到最后連拼爹的資格都沒(méi)有。就算沒(méi)有一個(gè)好爹，也沒(méi)有關(guān)系，只要你認清自己，努力學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高自己的綜合能力。統觀(guān)社會(huì )萬(wàn)現，的確有許多官二代資二代等很光鮮，但正真走的長(cháng)遠的且是那些一開(kāi)始沒(méi)有背景的人如我們熟透的馬云、比爾蓋茨、李嘉誠、俞敏洪等。所以請我們的同學(xué)拋棄錯誤的觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)六正確的思想，好好學(xué)習。
三、我們正處新一輪課改的前沿，既有挑戰，更是機遇，我們要正確把握。
我們有許多同學(xué)其實(shí)進(jìn)入高二的時(shí)候也的想好好學(xué)習的，但由于高一的不努力導致基礎的不足，有心而無(wú)力，想堅持但一次次的失敗讓自己失去了信心與耐力。但我想對這樣的同學(xué)講，的確基礎的提高不是一蹴而就的，要付出比別人更多的努力。但不管如何你一定要咬緊牙關(guān)，緊緊跟上班級的大部隊，別讓自己掉下太多�，F在更有一個(gè)好的消息，由于我們是新一輪課改的第一屆學(xué)生，我們的學(xué)習任務(wù)減輕了很多，我們有很多的學(xué)科高二第一學(xué)期基本上高考的內容學(xué)習完了，與以往的學(xué)生更是多了一個(gè)學(xué)期的復習時(shí)間，相信學(xué)校會(huì )改變復習的策略，會(huì )有更多的時(shí)間來(lái)復習，事必我們老師的的教學(xué)難度與進(jìn)度會(huì )放慢，我們下面的同學(xué)你還有很多機會(huì )趕上來(lái)，那么現在你要咬緊牙關(guān)，努力跟上大部隊，爭取在第一輪復習中彌補自己學(xué)科知識的短板。新課改還有一個(gè)利好信息的是，由于高考內容的調整，相信高三復讀的人會(huì )減少，競爭有所下降。所以我們應該不放棄每節課，不放過(guò)每一個(gè)錯題，不錯過(guò)師長(cháng)同學(xué)們的提醒，好好學(xué)習，努力跟上同伴。
四、在下階段的學(xué)習中對大家提出幾項要求。
1、用責任抵御一切的外在誘惑，讓自己回歸到正常的人生道路上來(lái)。
“百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對責任的擔承，并由此帶給家庭、父母、師長(cháng)的欣慰與歡樂(lè )�，F在，父母、親友、師長(cháng)需要你的成績(jì)了，你拿什么奉獻給她們？“面對父母渴盼的眼神”，如何如何，是許多班級的誓詞，我們真的要拷問(wèn)一下：當我們把拳頭舉過(guò)肩頭的時(shí)候，是不是把責任一起扛上了肩頭？每一個(gè)在高二有所放松，有所迷惘，有所出規的同學(xué)，都要認真地拷問(wèn)一次自己的靈魂：責任，在你的肩頭，還有多重的份量？
2、用信念堅定奮斗的方向，讓自己不懈的行動(dòng)豐滿(mǎn)奮斗的過(guò)程。
下苦功夫學(xué)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功�！蔽乙詾�，所謂下，就是立志，行動(dòng)，堅決地去做而不是猶豫，下得去，有下的去的決心，有堅定的信念；所謂苦，就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得過(guò)寂寞，就是意志與毅力，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅持不懈。事實(shí)上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅持得下來(lái)，就沒(méi)有做不成的。
就高考而言，沒(méi)有人可以限制你的成功，除非你自己。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因為了“玩命”，才有了對命運的掌控。
3、用覺(jué)悟打造良好的習慣、讓自己為自己掙得較高的綜合實(shí)力。
高二年級，是個(gè)極為特殊的時(shí)期，要完成這“三分之二”的堅巨任務(wù)，需要以強大的覺(jué)悟力，消彌高二學(xué)習中的“知見(jiàn)暲”，矯正壞習慣，強壯好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅，讓學(xué)習更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅實(shí)廣闊的基礎，甚而提前進(jìn)入高三。是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
在每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定�?huì )在高二創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)。
會(huì )議講話(huà)稿12
今天把大家召集起來(lái)，開(kāi)尖子生座談會(huì )，希望通過(guò)大會(huì )讓同學(xué)們適應競爭環(huán)境，增加憂(yōu)患意識，最大限度調動(dòng)大家學(xué)習熱情，達到百尺竿頭更進(jìn)一步的目的。
在位的學(xué)生優(yōu)秀的代表，在學(xué)習、紀律、道德品質(zhì)等多方面為同學(xué)們起到了模范帶頭作用，是我們學(xué)生中的佼佼者，希望你們能清醒的認識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績(jì)。提幾點(diǎn)建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅信自己只要努力一切就有可能.不困覺(jué)、不覺(jué)累。
2.習慣：
�。�1）嚴謹、認真、規范
高分意識、滿(mǎn)分意識、高考意識（平時(shí)中考化、中考平時(shí)化）不出現失誤（題目難、易不失誤）�；A的東西不忽視，不出現基礎題失誤，堅決夯實(shí)基礎知識和基本方法。課堂認真、高效。
�。�2）計劃性強但留有余地（總計劃、補偏科、自習、周日的利用）
�。�3）對待訓練的問(wèn)題：做題目的提高分析、思考問(wèn)題的能力，注重題目數量，更要注重質(zhì)量，以免沖淡基礎題的學(xué)習；錯題處理：對出錯多的題目要認真分析出錯的原因，摸準的受阻點(diǎn)，學(xué)會(huì )如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
�。�4）恒心、毅力問(wèn)題，遇事果斷自信：張婷、蔣會(huì )明有恒心、毅力。
�。�5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績(jì)。
�。�6）筆記本、反思本。
�。�7）團結、協(xié)作、競爭：通過(guò)同學(xué)之間的相互學(xué)習，競爭促進(jìn)來(lái)提高大家的素質(zhì)和學(xué)習成績(jì)。
尊敬老師團結同學(xué)，在班級中要努力營(yíng)造兩個(gè)和諧關(guān)系，即：和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
�。�8）樹(shù)立遠大志向，養良好的心理品質(zhì)和學(xué)習品質(zhì)。學(xué)習水平的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不能急于求成，不能好高務(wù)遠，應該從一點(diǎn)一滴學(xué)起；應該虛心學(xué)習，尊重別人，養成健康大氣的心理品質(zhì)。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
尖子生要有“四氣”
1、霸氣：深刻領(lǐng)會(huì )“舍我其誰(shuí)？”“法乎其上得乎其中”“狹路相逢勇者勝”，“不到長(cháng)城非好漢” “不想當將軍的士兵不是好士兵”的涵義。心理上要足夠強大，要目中無(wú)人，在尊重對手的同時(shí)，心中無(wú)敵手，不要在目標上輸給別人。人與人之間的差距，關(guān)鍵不是與夢(mèng)想的距離有多遠，而在于方向和動(dòng)力；人的`潛力是無(wú)限的，目標決定著(zhù)人的努力程度。例如：鄧亞萍
霸氣能讓我們充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)力量、充滿(mǎn)斗志、充滿(mǎn)動(dòng)力，能讓我們高標準要求自己。
2、靈氣：靈氣是一種聰明，是智商和情商的結合物。聰明=思維
習慣+能力（記憶理解力、邏輯推理能力、計算能力、圖別能力、空間想象能力、形象思維能力）。靈氣也可以說(shuō)是一種悟性。悟：就是理解，明白，覺(jué)醒，醒悟，領(lǐng)悟，感悟�！拔�，覺(jué)也�！薄靶摹迸c“吾”聯(lián)合起來(lái)表示“一種‘一箭正中靶心’的心理狀態(tài)”，即：正確理解，正好明白。覺(jué)悟：由迷惑而明白；由模糊而認清；悟性：對事物理解和分析的能力，領(lǐng)會(huì )和探究事物玄妙之道的能力。
靈氣能使我們善于發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題和竅門(mén)，善于尋找和總結解決問(wèn)題的途徑和方法。促進(jìn)我們多思考、多分析、多運用，在學(xué)用結合上下功夫。
3、大氣：大其表現為心懷大志，胸有成竹，不計較一切小事，不計較暫時(shí)的得失，不怕吃虧，樂(lè )于助人，喜歡交流，獨立思考，高度自覺(jué)，朝著(zhù)自己的目標努力。正如毛澤東“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”和“寵辱不驚閑看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意漫看天邊云卷云舒”這種境界。
大氣能使人集中精力辦大事，不因小失大，讓我們執著(zhù)地朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)；能使人熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，具有良好的人際關(guān)系，進(jìn)而在體現自己的社會(huì )價(jià)值的同時(shí)，不斷實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值；能使人減少苦惱、煩惱、嫉妒。
4、靜氣：要能在喧鬧中安靜自己，要能不受任何外界的影響，越是關(guān)鍵的時(shí)候越能沉得住氣，以靜制動(dòng)，以柔克剛，以不變應萬(wàn)變。隨著(zhù)生活和學(xué)習節奏不斷加快，同學(xué)們承受的壓力越來(lái)越大，攀比心理重，急于求成，過(guò)于追求分數和名次，使得“三躁”(急躁、浮躁、
暴躁)成為時(shí)下不少人的通病，越臨近高考越是這樣。要思考古人為什么講“三思而后行”“欲速則不達”，要從太極拳、毛筆字、茶道中體會(huì )“靜”的道行。沒(méi)靜就沒(méi)動(dòng)，“動(dòng)靜”即是動(dòng)與靜的有機結合。靜是一種內功，是一種修養，是一種力量。每天抽一定的時(shí)間靜下心來(lái)，反思自我、思考問(wèn)題、總結經(jīng)驗教訓，找出不斷改進(jìn)和提高自我的措施和方法。靜氣能使我們專(zhuān)注、專(zhuān)一；能使我們扎實(shí)掌握基礎知識和基本技能；能使我們不浮躁，不粗心，不二錯。
同學(xué)們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響中國名校的大門(mén)，去鑄就自己一生的輝煌！
會(huì )議講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家晚上好!
十分感謝領(lǐng)導們給予我這次寶貴機會(huì )，與大家分享班主任工作方面的一點(diǎn)心得。希望各位同仁多提寶貴意見(jiàn)，幫助我進(jìn)一步改進(jìn)工作。面對信息時(shí)代，現在的學(xué)生既聰明又成熟。特別是現在的高中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀、網(wǎng)購等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，與以前相比，其知識水平和認知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識都增強了，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生圍著(zhù)班主任的指揮棒去轉，勢必會(huì )壓抑他們的思想，引起他們較強的叛逆心理并產(chǎn)生負面效應。因此，如何根據新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn)，當好一個(gè)新時(shí)期的班主任，我想主要從兩大方面談?wù)勼w會(huì )。不當之處敬請大家批評指正。
一、班主任自身“四多”做法——多學(xué)習，多觀(guān)察，多談話(huà)，多堅守。
1.多學(xué)習，樹(shù)立新理念、踏實(shí)做事。
要進(jìn)步，就要學(xué)習。學(xué)習什么呢?一是思想，二是業(yè)務(wù)。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立新的教學(xué)理念、了解新的招生改革制度，了解高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案，及時(shí)指導學(xué)生改進(jìn)高中階段學(xué)習方式方法。
在工作中能踏踏實(shí)實(shí)，盡力做好每一件事是我工作的原則，對自己是這樣要求，對學(xué)生的要求更是如此。根據學(xué)生的實(shí)際，宣傳班級管理的宗旨。充分利用學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)給班級定位。爭取用班級宣言、勵志班歌、班級精神等口號來(lái)鼓舞學(xué)生，增強集體責任感。管理要成功，必須做好很多事;要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了。
2.多觀(guān)察，增強學(xué)生教育的針對性。
只有多觀(guān)察學(xué)生情況，才能提高班主任工作的針對性。觀(guān)察的'廣度、深度決定著(zhù)對學(xué)生教育的廣度和深度。經(jīng)長(cháng)期觀(guān)察早飯后衛生打掃拖拉，不教育他，學(xué)習也拖拉;觀(guān)察晨讀、正課、平時(shí)拖拉，考試時(shí)自然也拖拉、舞弊;觀(guān)察上課聽(tīng)講、自主學(xué)習，晚自習、午自習、午休經(jīng)常跑廁所，不教育他養成習慣，考試、課堂期間極有可能也要上廁所，觀(guān)察教室、寢室的各種違紀行為和良好表現，做好詳細記錄并及時(shí)作出批評與表?yè)P。到一定階段，寫(xiě)出“班級觀(guān)察小結”，對每個(gè)學(xué)生的操行作出評定記錄，為學(xué)生今后綜合素質(zhì)評價(jià)，三好學(xué)生，助學(xué)金評選以及各種評優(yōu)等積累證明材料。
3.多談話(huà)，做好學(xué)生思想工作。
首先，對待學(xué)生犯錯批評要形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學(xué)生心理，具體問(wèn)題具體分析。批評他們的態(tài)度有時(shí)要溫和相勸，有時(shí)要嚴肅指正。但一定要有理有據，讓學(xué)生心服口服，從不做超越學(xué)生能力的懲罰。
再次，就是利用主題班會(huì )課和班務(wù)讀記時(shí)間，針對觀(guān)察獲取的情況，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。本學(xué)年度，我決定組織好三個(gè)主題班會(huì )課(自信教育、感恩教育、情感教育)和兩個(gè)專(zhuān)題電視節目(20__、20__年最美孝心少年)。充分利用班會(huì )課和班務(wù)讀記時(shí)間作好講話(huà)，對于統一學(xué)生思想意識，對學(xué)生各種行為作出規范性指導，以及對學(xué)生加強人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，培養學(xué)生責任感，堅定學(xué)生理想信念。決不允許班級里出現正課時(shí)間隨意看與教學(xué)無(wú)關(guān)的影視等現象。
4.多堅守，建設良好的教室學(xué)習環(huán)境。
學(xué)生的靈魂是學(xué)習，學(xué)生學(xué)習的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅守。去的次數多了，即使有時(shí)不去，學(xué)生也會(huì )很自覺(jué);如果經(jīng)常不去，那么你每次去都會(huì )發(fā)現那里一片混亂。班干部能力和威信畢竟有限，無(wú)法通過(guò)他們的管理讓教室違紀為零。真正建設良好的教室學(xué)習環(huán)境，還需全體任課教師共同努力，更要靠班主任常到教室觀(guān)察與堅守。
二、班級具體管理措施——全員參與，翔實(shí)記載，及時(shí)處理，量化考核。
1.組建班干與學(xué)習兩條線(xiàn)。
組建一批得力的班干部和一批優(yōu)秀的科代表。培養以班長(cháng)為首的班委會(huì )，以學(xué)習委員為中心的科代表團體。為提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀律，同時(shí)讓普通成員和科代表團體監督班干部，并做好情況記錄。例如：我班六名班干和12名科代表每天記錄下班里的同學(xué)們在紀律、衛生、學(xué)習方面的表現，每月一統計，每期一表彰�？傇u分最高的學(xué)生期末綜合素質(zhì)評價(jià)直接評為優(yōu)良等級，最低的同學(xué)每人向班主任寫(xiě)出分析報告。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學(xué)生的關(guān)系，變純粹的教師管理為學(xué)生的互相監督式管理。同時(shí)，因量化標準由班主任和班委會(huì )共同決定，所以也就保證了教師在這一制度中的主導作用，使學(xué)生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老師的及時(shí)發(fā)現和糾正，以保證同學(xué)間不發(fā)生矛盾。
2.量化管理制度嚴
在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細的了解之后，我會(huì )根據班級目標和學(xué)生實(shí)際，征求班級所有成員意見(jiàn)，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班規班約和量化細則。對于這些制定出來(lái)的班規班約，我會(huì )在班務(wù)讀記上一條一條向學(xué)生公布，并解讀量化標準，要成為他們自己認同的班級制度，這樣他們自己也就愿意去執行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì )有一絲的抵觸情緒。
3.分工到位落實(shí)細
(1).生活衛生方面。其中衛生總的要求是“快、凈”�！翱臁笔侵冈顼埡蟠驋咝l生者必須在打上課鈴前完成;“凈”就是干凈，力爭最清潔，決不能得不清潔。具體負責由勞動(dòng)委員安排落實(shí)。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，每天勞動(dòng)委員負責督促與檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補掃。大掃除后及時(shí)總結，表?yè)P先進(jìn)，指出不足。同時(shí)監管男生寢室紀律與衛生工作。女生活委員具體負責學(xué)生奶的發(fā)放，及時(shí)反映同學(xué)冷暖病痛等情況，同時(shí)監管女生寢室紀律與衛生等工作。
(2).班級方面�？傄笫前踩�，做到“快、靜、齊”。每天由值日班干部負責，科代表協(xié)管。每學(xué)期布置教室和出黑板報及班級宣傳工作由團支書(shū)負責;期中期末總結，主題班會(huì )，不定期的班干會(huì )及各項收費等由班主任和班長(cháng)完成;文娛活動(dòng)由文藝委員組織開(kāi)展。班級量化等事情由班長(cháng)，學(xué)習委員，班級成員代表統計核算，評優(yōu)問(wèn)題由班委會(huì )和班級代表開(kāi)展。
(3).學(xué)習方面。每天由學(xué)習委員和科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。早飯后提前到教室組織晨讀，配合科任教師組織課輔資料及作業(yè)的批閱，同時(shí)協(xié)助老師搞好考后登分工作，定期做好學(xué)科交流與總結等事情。體育科代表具體負責體育課和早操人數清點(diǎn)、安全等事情。
以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會(huì )，說(shuō)得不對的地方希望各位領(lǐng)導和班主任老師批評指正。謝謝大家!
會(huì )議講話(huà)稿14
同志們：
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了統一思想，明確工作任務(wù)，根據班子會(huì )討論的意見(jiàn)，我講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、上學(xué)期的工作回顧
1、教學(xué)工作
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我校的教學(xué)工作逐步規范化，并取得了可喜的成績(jì)。中考重點(diǎn)高中入學(xué)率50%(一中5人，五中12人);初一在全市統考中英語(yǔ)學(xué)科全市第三名，數學(xué)第五名;小升初名列全市第二名，十校聯(lián)考成績(jì)均列前矛，再創(chuàng )歷史新高。原因如下：
一是我們認真貫徹落實(shí)了教育局的課改精神。所有任課教師都能積極投入到課改實(shí)踐活動(dòng)之中，認真探索我校提出的"自主學(xué)習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學(xué)模式，多角度培養了學(xué)生想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習興趣，使更多的學(xué)生都能夠參與到教學(xué)活動(dòng)之中，培養了更多學(xué)生的綜合能力。 二是進(jìn)一步規范了教學(xué)管理程序。從備課、上課、輔導、批改等，學(xué)校進(jìn)一步明確了規定和標準，絕大多數任課教師也都能認真執行學(xué)校的要求，甚至有的教師做得比學(xué)校要求的還好。所以，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都做到了有備無(wú)患，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
三是建立了切合實(shí)際的質(zhì)量檢測評價(jià)機制。在我校內部檢測評價(jià)的基礎上，我們認真對待十校聯(lián)合體和教育局組織的抽測、檢測活動(dòng)，努力做到實(shí)事求是，培養了師生良好的檢測評價(jià)觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。為了在教學(xué)上真正取得好成績(jì)，廣大教師沒(méi)有把功夫放在考試投機取巧上，而是把功夫放在了平時(shí)的教學(xué)中，放在了復習上。尤其是小學(xué)班任和初三的教師，積極爭取課節，不叫苦不叫累，不計較個(gè)人得失，為提高成績(jì)付出了艱辛的努力，做出了突出的貢獻。
2、師德工作
本學(xué)期學(xué)校認真落實(shí)教育局關(guān)于師德建設的指示精神，在組織、思想、行動(dòng)上和局黨委保持了高度一致。
一是認真貫徹落實(shí)了上級的各種禁令。我們做到了有令則行、有禁則止，所有影響教育形象的現象在我校得到了杜絕。尤其在教育形象暗訪(fǎng)和調查問(wèn)卷等過(guò)程中都經(jīng)練住了考驗，效果良好。
二是我們廣大教師逐步樹(shù)立起了強大的責任感和集體榮譽(yù)感。絕大多數教師都做到了以校為家，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，為學(xué)校的穩步發(fā)展做出了較大貢獻。突出表現在大災大難面前不退縮，為學(xué)校財產(chǎn)和學(xué)生安全，很多人冒著(zhù)生命危險沖鋒在前;在迎檢工作中齊動(dòng)員，大家不分份內份外，主動(dòng)請戰，獻計獻策，積極參與;在學(xué)校日常工作中，臟活累活不回避，如清排水溝、栽花時(shí)大家冒著(zhù)酷暑，頂大雨不叫苦和累。這些無(wú)不讓人感動(dòng)和自豪。一個(gè)和諧、積極向上的集體已基本形成。
三是同事間和諧相處，工作上互相支持。
四是工作規范化程度得到明顯提高。
3、德育工作
一是認真落實(shí)了教育局的工作要求，廣泛開(kāi)展了德育活動(dòng)。
二是學(xué)生養成教育工作取得明顯效果。最突出的一項工作就是把對學(xué)生的養成教育由原來(lái)單一的文明行為養成拓展到了學(xué)生所涉及的所有行為養成，由原來(lái)的少先隊抓學(xué)生的養成拓展到了全方位抓學(xué)生的養成教育。把對學(xué)生的養成教育定為了一項無(wú)所不在的工作。這樣為全方位培養學(xué)生的健康人生奠定了良好基礎。
4、安全工作
本學(xué)期全體師生在安全問(wèn)題上得到了極大的考驗。事實(shí)證明我們的安全防范意識是很強的，管理手段是有力的，防范措施是有效的。
一是我們人人都牢固樹(shù)立了安全第一的思想。把安全工作始終作為一項常規性工作來(lái)抓，緊密和教育教學(xué)工作結合在一起，從沒(méi)有放松過(guò)。
二是認真落實(shí)責任制，每個(gè)人對自己工作范圍內的安全工作都能認真負責。狠抓工作落實(shí)，堅持常巡視、細致排查、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。水房火災能夠得到及時(shí)撲救，就是認真排查、及時(shí)撲救的結果。
三是堅持安全演練，培養師生自救自護能力。4月28日事故，就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。當大災大難來(lái)臨時(shí)學(xué)校安全應急預案自動(dòng)啟動(dòng)，全體師生驚而不亂，有條不紊，妥善處理，及時(shí)疏散和自救，把所有損失都努力減少到了最低程度。
5、其他工作
一是學(xué)校條件改善工作。為了迎接省對學(xué)前教育的檢查，教育局投入4萬(wàn)元，我校投入3.9萬(wàn)元，對幼兒園進(jìn)行徹底的維修和改造，使我校的辦園條件上了一個(gè)新臺階。由于一場(chǎng)大風(fēng)的原因，中學(xué)部教室得到了徹底的維修改造，室內煥然一新，在我校壞事變成了好事。為了適應教育工作需要，中心校各班更換了鋼化黑板。小學(xué)部等教學(xué)用房暖氣安裝工作正在實(shí)施，將使我校辦學(xué)條件得到徹底的改善。
二是迎接省均衡發(fā)展檢查工作。根據教育局的要求，我們積極準備迎檢工作，在迎檢工作中做到了迎檢和常規工作兩不誤。
三是后勤工作。學(xué)校綠化美化工作成效顯著(zhù)，栽樹(shù)100余棵，種花200多平方米，栽花20xx多棵，使學(xué)校得到較科學(xué)的綠化和美化。
需要改進(jìn)的幾項工作：
1、在管理過(guò)程中，有些工作有頭無(wú)尾，驗收總結的不細致、不及時(shí)。要進(jìn)一步落實(shí)責任制。
2、對教育教學(xué)工作規范性的認識問(wèn)題需要進(jìn)一步引導和提高。教育工作是良心事業(yè)，更是一項規律性強、需要嚴肅認真對待的工作。在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，任何環(huán)節都不能隨心所欲，投機取巧，否則就一定誤人子弟。
3、個(gè)別學(xué)科的成績(jì)很不理想，拖了學(xué)校后腿。
4、對德勝村小的維修工作沒(méi)有落實(shí)，需要進(jìn)一步爭取。
二、新學(xué)期的重點(diǎn)工作
我校的一切工作都要有利于學(xué)生健康成長(cháng)，有利于教師的教育教學(xué)，有利于學(xué)校的發(fā)展。這三個(gè)有利于就是我們的辦學(xué)理念。本學(xué)期的各項工作，在認真落實(shí)上級要求的基礎上，要圍繞這個(gè)辦學(xué)理念，以培塑廣大師生健康的人生為目標，以啟智、求知、立德、重行為核心，廣泛開(kāi)展良好行為習慣的養成教育，提高科學(xué)化、規范化管理水平，努力實(shí)現常態(tài)化。
這里所說(shuō)的健康是指：
——師生的身體健康;
——師生的心理健康;
——師生的思想健康。
所說(shuō)的養成教育是指：
——養成良好的為人習慣。自覺(jué)遵守做人原則，積極向上，以身示范，維護大局，不搞特殊。爭做脫離低趣味、別人信任、依賴(lài)、有益于他人的人，最起碼不做損人利己的人。
——養成良好的工作、學(xué)習習慣。領(lǐng)導對自己所分管的工作，思路清晰、要求明確、管理規范。教師在工作中要自覺(jué)遵守所從事的工作要求和標準，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成各項工作任務(wù)。培養學(xué)生形成良好的學(xué)習、生活等習慣。不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，更要對學(xué)生的一生負責，讓學(xué)生獲得在未來(lái)社會(huì )生存和發(fā)展的能力。
(一)進(jìn)一步提高科學(xué)化、規范化管理水平。
為了真正的把養成教育工作落到實(shí)處，領(lǐng)導是關(guān)鍵。首先，各部門(mén)領(lǐng)導要根據自己所分管的工作認真籌劃，科學(xué)安排，結合各自的工作特點(diǎn)和工作實(shí)際制定出操作性強的工作評價(jià)方案。明確工作標準和要求，并組織所分管的人員認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神，統一思想，形成共識。其次領(lǐng)導要認真負責，一視同仁，按要求和標準及時(shí)認真的進(jìn)行督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究解決。一但形成了規律就變成了一種模式，也就養成了習慣。
(二)進(jìn)一步規范工作行為
1、教學(xué)工作
(1)繼續深化"自主學(xué)習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學(xué)模式改革。在認真總結課改經(jīng)驗的`基礎上，進(jìn)一步加大課改力度，人人都要制定出適合自己、適合學(xué)科、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課改方案。反對形式主義、經(jīng)驗主義。在課改的教學(xué)過(guò)程中要做到真正的見(jiàn)實(shí)效，形成自己獨特的效果好、效率高、實(shí)用性強、學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。堅決杜絕走形式、花架子。
(2)加強教學(xué)指導和管理。在加強常規教學(xué)指導和管理的基礎上，本學(xué)期側重對備課和上課的指導和管理。指導教師自覺(jué)遵守教育教學(xué)規律，養成良好的教育教學(xué)習慣。指導教師形成科學(xué)、規范、有效地課堂教學(xué)模式，不僅要研究新授課的課堂模式，還要研究自習課、復習課、練習課、預習課、作文指導和講評課的教育模式，讓有經(jīng)驗的教師把課講的更好，沒(méi)經(jīng)驗的教師入門(mén)，減少摸索的時(shí)間，在"啟智、求知"上不誤人子弟。
一是課堂教學(xué)不能就事論事，努力做到有高度、有廣度、有深度，努力達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。
二是要高度重視能力的培養和訓練，必須做到講、練、研、用相結合。 三是要加強個(gè)人備課。堅持反對無(wú)準備課。備課首先要努力做到熟知課標，理解課標，這樣教學(xué)才能定位準確。其次要明確目的。明確目的不是一句空話(huà)。比如導言的設計，不是用幾句優(yōu)美的語(yǔ)句導入即可，而是要根據你的教學(xué)內容，認真研究每一句話(huà)在本課中所起的作用，否則，再優(yōu)美的導言也是無(wú)效的。再次，備課也需要有高度、深度和廣度。比如對知識的拓展，怎樣拓展，拓展到什么程度;對知識的拔高，怎么拔高，拔到什么程度，都要做到心中有數，絕不允許隨心所欲，心血來(lái)潮。所以，認真備好課是課堂教學(xué)有的放矢的根本保證。第四，堅持反對教學(xué)中的主觀(guān)主義和經(jīng)驗主義。有的教師對自己所教的學(xué)科顯然反復過(guò)多少次，但都應把每一次作為新的開(kāi)始，每一節課都能認真準備，按要求完成，這是科學(xué)、是規律。
近年來(lái)，我校的教師形象在牛心逐步得到政府和學(xué)生家長(cháng)的認可，除了教學(xué)質(zhì)量有所提高的因素外，師德建設也是一個(gè)重要方面。我們每個(gè)同志都要努力保護這來(lái)之不易的成果。尤其是細節和小事更不可忽視。有時(shí)往往是做了很多工作，付出很多辛苦，但由于某個(gè)老師的不良舉止、不科學(xué)的一兩句話(huà)，就會(huì )使我們的整個(gè)教師形象受到負面影響，我們的付出就會(huì )毀于一旦。所以我們必須努力，不斷的提高自我、完善自我，為校爭光。
一是認真落實(shí)局黨委的各種師德建設的要求，和局黨委保持高度一致。 二是通過(guò)開(kāi)展養成教育活動(dòng)，每位教師都要以身示范，都要按學(xué)校的各項工作要求去做，養成良好的為人處事習慣，為班組爭光，為學(xué)校爭光，為家人爭光。爭做他人喜歡、依賴(lài)、信任的人。
三是學(xué)校各組織都要結合自己的工作特點(diǎn)，有計劃的開(kāi)展養成教育活動(dòng)，幫助所有教師明確在不同場(chǎng)合、不同工作情況下如何做的道理和方法，提高為人處事、扎實(shí)工作的正確指數。有計劃的評選各項先進(jìn)典型。
3、德育工作
學(xué)校團委、少先隊、教導處、后勤、安全辦等都要緊緊圍繞養成教育開(kāi)展工作，把"立德、重行"問(wèn)題落到實(shí)處。
一是結合工作特點(diǎn)，制定操作性強的養成教育工作方案，明確養成教育內容要求和標準。
二是廣泛開(kāi)展養成教育評價(jià)工作。把養成教育評價(jià)工作滲透到日常的學(xué)習、工作、生活之中，真正成為培塑師生美好人生的杠桿。
三是努力辦好家長(cháng)學(xué)校，償試家校共育活動(dòng)。
繼續加強安全工作無(wú)小事和安全工作人人有責的思想教育，讓我們的師生真正的把安全工作放在心里，落實(shí)在行動(dòng)上。
一是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制。努力做到安全工作無(wú)死角，期初對安全工作進(jìn)一步明確責任，層層分解，同時(shí)進(jìn)一步明確安全工作的要求和標準。
二是狠抓安全工作落實(shí)。職能部門(mén)要制定科學(xué)的安全工作檢查評價(jià)方案，把安全工作真正的抓在手上，做到反映迅速，出擊有力，確保安全。
5、其他工作
一是財務(wù)管理。嚴格認真執行上級的財務(wù)管理制度，確保我校的財務(wù)管理工作清晰、規范、科學(xué)有效。做到物盡其用，財盡其用。
二是后勤工作。首先加強食堂宿舍管理，真正做到視學(xué)生為子女。其次認真落實(shí)食堂宿舍管理條例，做到工作科學(xué)規范，力爭上游。
總之，衷心希望每個(gè)同志都能在規范工作行為，養成良好習慣上取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校發(fā)展做出應有貢獻。
會(huì )議講話(huà)稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想，承接著(zhù)豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學(xué)期期末分析暨總結表彰大會(huì )，表彰的目的就是讓優(yōu)秀的學(xué)生能創(chuàng )造出奇跡，讓后進(jìn)的學(xué)生能看到希望。在此，我謹代表全體老師向取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)和在期中考試成績(jì)基礎上取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀，也向取得其他獎項的班級和同學(xué)表示祝賀!向一心撲在教育戰線(xiàn)并辛勤付出的老師表示衷心的感謝。
接下來(lái)我將對上學(xué)期的成績(jì)做一簡(jiǎn)要的分析：
班級各科均分與總成績(jì)對比
初一：
初二：
初三：
以上數據分析僅僅反映一個(gè)方面，更詳細更具體的分析，還要靠各個(gè)班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對在座的同學(xué)們，我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們認清我們所處的時(shí)代，認清肩上所擔負的責任，在今后的學(xué)習中做到有目標、有計劃地安排自己的學(xué)習生活和其他的方方面面，為早日實(shí)現心中的理想做好全方位的準備。
第一，將學(xué)習視為學(xué)生的天職，把學(xué)習當成生活的樂(lè )趣。一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習。學(xué)習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，
才有了創(chuàng )造。但是第一步是積累，積累說(shuō)白了，就是抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。只有在不斷的學(xué)習中發(fā)現、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來(lái)。通過(guò)學(xué)習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會(huì )、融入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，打下寬厚扎實(shí)的基礎。學(xué)習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學(xué)習更是一件快樂(lè )的事，在學(xué)習中解除了自己的迷惑，在學(xué)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，獲取了更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習才能實(shí)現自己的理想。如今我校正開(kāi)展學(xué)案教學(xué)，這樣的教學(xué)方式會(huì )讓你盡享學(xué)習主人的快樂(lè )，它會(huì )給你插上知識與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會(huì )變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的你變得杰出。
第二，正確面對困難，始終對自己充滿(mǎn)自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學(xué)在困難面前意志堅強，信心百倍，今天在我們的發(fā)獎團隊里就有這樣一批同學(xué)，他們用自己的方式戰勝了困難，獲得了進(jìn)步，贏(yíng)得了老師的表?yè)P，同學(xué)的羨慕，他們就是即將獲獎的84位進(jìn)步比較大的學(xué)生，以上只是我點(diǎn)出的幾個(gè)代表，其實(shí)還有很多。另外還有的同學(xué)則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣，原本一些的他們在困難面前低下了自己原本高貴的頭顱。關(guān)于這批人馬各班都有，他們也創(chuàng )造了不應屬與他們的奇跡，退步超50名、百名的大有人在，多么可怕的退步名次和分數。同學(xué)們，困難是磨練個(gè)人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著(zhù)一個(gè)人是成功還是失敗的最終結局。請同學(xué)們記�。和瞬揭淮问鞘д`，一直不停的退步將是失敗。
第三，珍惜榮譽(yù)，為榮譽(yù)而戰
即將授獎的人數和即將頒發(fā)的獎項將再創(chuàng )歷史，數量多、檔次高、規格高、項目多(獎項有：成績(jì)顯著(zhù)小組、優(yōu)秀合作小組、侯課模范班級、;成績(jì)顯著(zhù)學(xué)生、進(jìn)步明顯學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)模范、文明班級、優(yōu)秀合作小組、文明宿舍、三好學(xué)生、道德模范、優(yōu)秀班干部、展示之星、勞動(dòng)標兵、個(gè)人衛生標兵、拾金不昧等多大20)，只要同學(xué)們在某一方面有特長(cháng)有進(jìn)步就給同學(xué)們發(fā)獎，這就足以可見(jiàn)學(xué)校對同學(xué)們成才的期盼程度。學(xué)校為你們提供了展示的舞臺，你們就是舞臺上表演的主角，你們要時(shí)刻有一顆個(gè)堅定的信念——為榮譽(yù)而戰。學(xué)校給你的榮譽(yù)是你努力的結果，是學(xué)校對你們的肯定和鼓勵，你要繼續堅持再創(chuàng )輝煌;你不要辜負1000多雙眼睛對你的期盼和監督。沒(méi)有獲獎的班級和學(xué)生你們更要努力，展示的大舞臺上你們不會(huì )永遠只當配角。
老師們、同學(xué)們過(guò)去的'20xx我們付出了很多很多，但也收獲了很多很多——“鄉寧縣養成教育示范學(xué)�！�、“平安校園”、“課堂改革先進(jìn)學(xué)�！�、“三晉課改先進(jìn)�！钡瓤h級和省級榮譽(yù)，這些榮譽(yù)的取得正是全體師生共同努力的結果。輝煌已經(jīng)成為過(guò)去，承接著(zhù)20xx的艱辛、團結、輝煌、給力，必定會(huì )醞釀一個(gè)不簡(jiǎn)單的20xx，對此，我代表學(xué)校給老師們提幾點(diǎn)希望：希望全體教師用責任、用愛(ài)心、用智慧、用激情、用耐心，去創(chuàng )建富有活力、滿(mǎn)足學(xué)生需要的高效課堂。課堂是每一個(gè)教師的立身之根，是教師夢(mèng)想的起點(diǎn)，是教師贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)的地方;課堂是每一名學(xué)生收獲知識的陣地，是學(xué)生提高能力的
殿堂，是學(xué)生生命得以體現和精神得以豐富的樂(lè )園。這樣的課堂上，教師要給學(xué)生充足的自主學(xué)習時(shí)間，廣闊的合作探究空間，要善于撲捉學(xué)生思維的靈感，鼓勵學(xué)生自信的表達，敏銳地思考，讓學(xué)生奠基知識與能力，收獲成人成才的品質(zhì)和希望。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰吧!最后祝愿關(guān)中的明天更加美好!祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，祝愿全體快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習。
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