期末考試動(dòng)員主題班會(huì )教案
距離期末考試還有一段時(shí)間時(shí)，不少學(xué)校都會(huì )組織期末考試動(dòng)員主題班會(huì )，那么，以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的期末考試動(dòng)員主題班會(huì )教案，供大家閱讀參考。
期末考試動(dòng)員主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)背景
期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)新的篇章。
二、活動(dòng)目的
充分認識本次考試的重要性，明確個(gè)人目標,制訂學(xué)習計劃，樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感鼓勵他們好好學(xué)習。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一、同學(xué)們要充分認識本次考試的重要性。
考試是半個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結，是對同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習的一次檢閱，是我們評價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習情況的重要依據，通過(guò)考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。
第二、合理安排復習時(shí)間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。
同學(xué)們!離考試只有10天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)相當緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復習為重心，以考試為中心，以爭取考試取得好成績(jì)?yōu)槟繕�，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃，抓緊時(shí)間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、晚自習時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習時(shí)間是至關(guān)重要的。
復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，應該利用復習之機扎實(shí)基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，使自己學(xué)習水平再上新臺階。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期中復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第四、我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第五、嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕違紀作弊現象的發(fā)生
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標準的教學(xué)質(zhì)量�？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習、認真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責任的放縱，是對學(xué)習不努力弄虛作假現象的'放縱,更深刻點(diǎn)說(shuō)是對這些同學(xué)的一種貽害，也是對善良家長(cháng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設，從來(lái)都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
期末考試動(dòng)員主題班會(huì )教案2
活動(dòng)背景
臨近期末,老師們精選試題,精心備戰,學(xué)生們也抓緊時(shí)間,查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái),還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現這些學(xué)生一貫學(xué)習習慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習怎么能對得起父母?”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習興趣呢?于是,我就想到開(kāi)一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì )。
活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感從側面鼓勵他們好好學(xué)習。
活動(dòng)準備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程
一、 導入主題
我們在一起走過(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級做過(guò)什么?從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、 班會(huì )常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、 展開(kāi)主題
1、我為××班做過(guò)什么?
2、在僅剩的20天里,我還能為××班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結合學(xué)生寫(xiě)的情況,總結我為××班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jì)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jì)
4、班干部,為班級服務(wù)
5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位
……
2)展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里,我還能為××班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現。
(1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現不好的同學(xué),4、平時(shí)表現不好的同學(xué)。)
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A爭奪流動(dòng)紅旗
B期末取得好成績(jì)
3、應該怎樣做?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A努力創(chuàng )建五好班級
B用心投入努力學(xué)習
五、總結
我們做這些是為了什么?(討論,總結)
1、體現我們的價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學(xué)的光榮史冊。
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