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關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案

時(shí)間:2024-08-19 11:45:01 秀雯 會(huì )議方案 我要投稿

關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案(通用10篇)

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案(通用10篇)

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 1

  活動(dòng)背景:

  隨著(zhù)農村剩余勞動(dòng)力的轉移,父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多,關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(cháng)已成為全社會(huì )廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動(dòng)的設計就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀(guān),與留守兒童心手相牽,使他們能快樂(lè )成長(cháng)。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

  2、培養獨立生活的意識,養成學(xué)習、生活自理的好習慣,

  3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。

  活動(dòng)班級:

  三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童

  活動(dòng)準備:

  1、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

  2、留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。

  4、留守兒童家長(cháng)給孩子的一封信。

  5、留守兒童代表發(fā)言稿。

  6、其它活動(dòng)準備。(歌曲、詩(shī)歌、學(xué)習用品、愛(ài)心卡)

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄖ鞒秩顺鰣(chǎng))

  師、生合:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  師:有這樣一群孩子,當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

  男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著(zhù)父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著(zhù)照片里父母慈愛(ài)的笑容。

  女:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

  男:這些被留在家鄉的孩子有一個(gè)共同的名字?

  合:留守兒童。

  男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

  合:是啊,我們是——快樂(lè )的一家人。

  三(3)班“心手相牽快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  師:首先請大家觀(guān)看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

  男:看了這一段情景,是多么令人心酸!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。

  女:據統計我們全校一共有74位同學(xué)留守在家中,讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎!

  活動(dòng)一:遠離父母的'留守娃

  男:這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧!有請朱婷同學(xué),大家歡迎!

 。ㄒ唬┐笃聊徽故尽兑幻羰赝瑢W(xué)的日記》。

 。ǘ┰V說(shuō)煩惱。

  師:這位留守同學(xué)因為父母外出打工,所以有這么多的煩惱,那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請舉手發(fā)言。羰貙W(xué)生發(fā)言)

  活動(dòng)二:思念父母的留守娃

 。ㄒ唬┮晃涣羰赝瑢W(xué)念寫(xiě)給遠方父母的信。

  女:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué),當你們很想父母時(shí),你們會(huì )怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)

  好,現在我們就請出一位同學(xué)把她寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!有請王彬懿同學(xué),大家歡迎!

 。ǘ┎シ乓曨l歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

  男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請聽(tīng)歌曲

  《爸爸媽媽回來(lái)吧》

 。ㄈ┘议L(cháng)真情告白

  女:一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠在異鄉的父母的心聲吧!有請何老師朗讀《家長(cháng)給留守孩子的一封信》。

 。ù笃聊怀霈F在外務(wù)工的家長(cháng)給孩子的一封信,教師念信)

  師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng )造更好的條件,你們只有努力學(xué)習,自強自立,才能

  對得起你們的父母親!

  活動(dòng)三:自立能干的留守娃

  男、女:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強。

  師:接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活,父母不在家的日子里,我們的生活更要自理,請聽(tīng)“勞動(dòng)小能手”陳治聰的故事。(播放視頻資料)

  女:父母不在家的日子里,我們的學(xué)習更要自覺(jué)。請聽(tīng)“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)

  男:父母不在家的日子里,我們更要懂得尊老愛(ài)幼。請聽(tīng)“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)

  活動(dòng)四:幸福成長(cháng)的留守娃

  1、女:這三位留守同學(xué)的表現像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,真是我們學(xué)習的好榜樣呀!下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻蕚鋸哪男┓矫鎸W(xué)習他們吧。c(diǎn)名回答)

  2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍天下,同在一個(gè)大家庭,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài),幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。那三(3)班的同學(xué)們,你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答)

  非留守同學(xué)各抒己見(jiàn),暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

  3。宣讀倡議書(shū)。

  女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助

  留守同學(xué)的決心,現在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書(shū)。

 。ù笃聊伙@示“倡議書(shū)”)

  4。合唱《讓愛(ài)住我家》。

  師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會(huì )生活得很開(kāi)心,現在請大家獻出我們的歌聲和友誼,獻出我們的愛(ài)心!請聽(tīng)全班合唱《讓愛(ài)住我家》。

  5。詩(shī)歌朗誦《孩子,你是我的啟明星》

  男:接下來(lái)請老師們將詩(shī)歌《孩子,你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎!

  6、學(xué)校為留守兒童捐贈學(xué)習用品。

  女:為了鼓勵全校留守兒童努力學(xué)習,我們學(xué)校要向他們贈送學(xué)習用品。大家歡迎。ㄙ浰蛯W(xué)習用品)

  男:同學(xué)們也有許多話(huà)想對你們說(shuō),他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們,有請三(3)班的同學(xué)贈送愛(ài)心卡。

  師:接下來(lái)有請學(xué)校領(lǐng)導崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎!

  7、師:下面有請留守兒童代表講話(huà),大家歡迎!

  8、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》

  男:是啊,只要我們都獻出愛(ài)心和友誼,留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。愛(ài)心獻給社會(huì ),關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!留守同學(xué)們將會(huì )用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)!請欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。

  活動(dòng)總結

  師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會(huì )相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習,學(xué)會(huì )交往,學(xué)會(huì )生活。

  師、生合:讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。三(3)班“心手相牽,快樂(lè )成長(cháng)”,關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束!

  謝謝老師和同學(xué)們!

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 2

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè )成長(cháng)。

  2、通過(guò)(播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

  3、通過(guò)此活動(dòng),培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。

  4、通過(guò)這次班會(huì ),讓更多的同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭表現等。

  2、指導留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà),然后寫(xiě)信寄出。

  3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà),并錄下通話(huà)內容。

  4、其他準備((歌曲《感恩的心》,等)

  指導教師:xx明

  主持人:(xx)

  參加對象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導及班級科任教師

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)白

 。悾壕磹(ài)的老師們

 。ㄧ姡河H愛(ài)的同學(xué)們

 。ê希合挛绾!

 。悾航裉焓且粋(gè)快樂(lè )的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

 。ㄧ姡和瑢W(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂(lè )的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說(shuō)),F在我們六(一)班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )現在正式開(kāi)始。ㄈ喙恼疲。

  主持人臺詞:

  青青校園,我們在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng),成長(cháng)中享受著(zhù)陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、叔叔、阿姨們。

  節目一、合唱《留守的娃》

  雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因為社會(huì )給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,給了我們一個(gè)全新而快樂(lè )的家。

  主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長(cháng)年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起。她有太多的話(huà)想對父母說(shuō),讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的心聲吧!

  節目二、珍珍同學(xué)念她的日記

  我想念你們、爸爸媽媽?zhuān)羰貎和模盒穆暎?/p>

  珍珍學(xué)生想對父母說(shuō)的話(huà)。

  珍珍給媽媽的一封信

  敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

  你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒(méi)見(jiàn)到你,你什么時(shí)候回來(lái),我好想你。

  自從你那次打電話(huà)回來(lái)說(shuō):“你要好好學(xué)習,要聽(tīng)表姨的話(huà)!蔽艺f(shuō):“好,我一定做到!眿寢屜M隳芏鄟(lái)電話(huà)。

  媽媽你已經(jīng)一年多沒(méi)有回來(lái),現在我讀六年級了。今天,我自信地拿起筆來(lái)給你寫(xiě)信。

  媽媽?zhuān)抑滥銈冊谕獯蚬ず苄量,我一定?tīng)表姨的話(huà),好好學(xué)習,爭取拿一百分,一定不辜負你們的期望。

  祝媽媽身體健康!

  你的女兒:珍珍

  節目三:

 。ㄧ姡焊改覆辉谏磉叺娜兆,真多!不單是你們難過(guò),爸爸媽媽聽(tīng)到同樣會(huì )難過(guò)的。其實(shí),遠方的父母也同樣在牽掛著(zhù)你們;你們要做的就是好好學(xué)習,奮發(fā)向上,這對父母就是最好的回報。

 。悾何覀兺谝粋(gè)班是一種緣份。我們有來(lái)自不同地方的,算是有緣千里來(lái)相會(huì )吧。在以后的日子里,我們把六(一)班當作自己的家,讓我們同甘共苦,團結協(xié)作,積極向上,同在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來(lái)一段優(yōu)美的舞蹈,請欣賞舞蹈《藍精靈》

 。ㄈ喙恼疲。

  節目四:

  感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來(lái)這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來(lái)這個(gè)節目更是讓我們喜笑顏開(kāi),由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來(lái)一段雙簧《留守兒童的假日》,有請

  節目五:

  此時(shí)此刻,我們大家庭中最可愛(ài)的精靈們有話(huà)要說(shuō),聽(tīng)(老師、同學(xué)我愛(ài)你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說(shuō),下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)》

  集體朗誦——我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)

 。ê希┪覑(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。

 。ㄅ┠憧,他們精神飽滿(mǎn),意氣風(fēng)發(fā)。

 。校┠懵(tīng)教室里書(shū)聲郎朗,筆尖沙沙。

 。ㄅ┧麄円粋(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子。

 。校┧麄円粋(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習,收獲著(zhù)成功的果實(shí)。

 。ê希┪覑(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因為他們教會(huì )了我們如何去更好的學(xué)習。

 。ㄅ├蠋熣f(shuō),要好好學(xué)習,天天向上。

 。校┩瑢W(xué)們,要遵守紀律,不負眾望。

 。ㄅ┦堑,課堂上聚精會(huì )神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng )新。

 。校┦堑,課堂外提前預習,不懂就問(wèn),勇于探索,溫故知新。

 。ê希┪覑(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因為他們教會(huì )了我們如何去迎接新的生活。

 。ㄅ├蠋熣f(shuō)新時(shí)代的少年兒童,更應該緊跟新時(shí)代。

 。校┩瑢W(xué)們說(shuō),守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。

 。ㄅ┦茄,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過(guò)硬的'本領(lǐng),堅定我們的意志。

 。校┦前,身心健康,是有用之人,我們人人要有為人民服務(wù)的精神,實(shí)現我們的理想。

 。ê希┪覑(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)。

  朗誦快完的時(shí)候,要你們校長(cháng)去上面講,“我們也愛(ài)你們”,感謝xxxxx

  節目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》

 。、鐘):父母不在身邊,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活,快樂(lè )享受每一天。請你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭——那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè )與煩惱。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!

  四、教師總結。

  師:是!你們是快樂(lè )的留守兒童。老師很欽佩你們,當父母不在家時(shí),你們自己照顧自己,學(xué)會(huì )了自理,學(xué)會(huì )了獨立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長(cháng)輩的疼愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的友愛(ài),還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂(lè )幸福和他們分享。本次班會(huì )課圓滿(mǎn)結束。

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 3

  預設目的:

  1、情感目標:通過(guò)此次主題班會(huì )增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

  2、認知目標:讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺,吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養育之恩。

  3、行為目標:在今后的生活中,師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹(shù)立起積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報父母、回報學(xué)校、回報社會(huì )。

  班會(huì )準備:

  1、確定兩名主持人。

  2、歌曲《愛(ài)的奉獻》、《同一首歌》及輕音樂(lè )《友誼天長(cháng)地久》等。

  3、排練小品《在家里》。

  4、非留守學(xué)生買(mǎi)一些小禮品。

  5、指導學(xué)生干部寫(xiě)《倡議書(shū)》。

  6、詩(shī)歌《感恩的心》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  班主任開(kāi)場(chǎng)白:

  同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個(gè)班集體里,團結友愛(ài),不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。今天這節班會(huì )課,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻我們的愛(ài)心。

  一、《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起,主持人出場(chǎng),引出活動(dòng)主題。

  甲:尊敬的老師

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好。ü恼疲

  乙:今天我給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

  甲:而有一樣東西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

  全班回答:愛(ài)。

  乙:對,它就是愛(ài)。

  甲:愛(ài)是心靈的呼喚

  乙:愛(ài)是純真的情感

  甲:愛(ài)是人間的春風(fēng)。

  乙:愛(ài)是生命的源泉

  甲:愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言

  乙:愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻。

  甲:很多同學(xué)都知道,在我們的班級大家庭里,父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

  乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起手,哇,留守同學(xué)真不少!

  甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我們留守同學(xué)的心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》。

 。▽W(xué)生同唱《留守的娃》)

  甲:音樂(lè )優(yōu)美、歌聲感人,我們四年級

  乙:“心手相牽 快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì )

  合:正式開(kāi)始。

  二、留守兒童真心告白,外出家長(cháng)親情流露。

  甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;

  乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

  甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

  乙:下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。(請幾名同學(xué)表達心聲)

  甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

  乙:遠方的'父母你們好嗎?你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子?

  甲:接下來(lái)請看一位遠在異鄉父母的來(lái)信。

  乙:請我們班主任老師讀給大家聽(tīng)。(鼓掌)

 。ò嘀魅卫蠋熥x信)

  甲:謝謝老師。

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判,我們一定牢記你們的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

  乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強,請欣賞小品《在家里》。

 。ㄍ瑢W(xué)自演小品《在家里》)

  三、溫暖手牽手

  甲:同樣的年齡,有著(zhù)同樣的夢(mèng)想。

  乙:同樣的藍天,卻有著(zhù)不同的命運。

  甲:同學(xué)們,讓我們獻出一點(diǎn)愛(ài),去幫助那些留守學(xué)生吧!

  乙:大家是不是有很多話(huà)想對他們說(shuō)?

 。ǚ橇羰厣頃乘裕

  甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì )宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!

 。ò喔刹啃x倡議書(shū))

  乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì )生活得很開(kāi)心,那就請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物。

 。ㄙ浰托《Y品,配樂(lè )《友誼天長(cháng)地久》)

  甲:是啊,只要我們都獻出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì )倍感溫暖。

  乙:對,不信你聽(tīng)!

 。羰貎和w朗誦《感恩的心)

  四、活動(dòng)結束

  甲:父母的遠去,是暫時(shí)的。

  乙:讓我們勇敢面對生活,快樂(lè )享受每一天。

  甲:請你們不要忘記:

  乙:你們還有一個(gè)大家庭

  合:那就是二年級班集體。

  甲:這里有你敬愛(ài)的老師,

  乙:這里有你親愛(ài)的同學(xué),

  甲:只要我們攜起手來(lái),你們不再孤獨。

  乙:就讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

  甲:下面有請班主任老師講幾句話(huà)。

 。ò嘀魅卫蠋熆偨Y:這節班會(huì )課,同學(xué)們表現得很積極,表演得也很出色,我真的深受感動(dòng),關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,需要我們在平時(shí)的學(xué)習與生活中,付出行動(dòng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們四年級成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

 。ā锻皇赘琛芬魳(lè )響起)

  甲:歡樂(lè )的樂(lè )曲已經(jīng)響起。

  乙:此次主題班會(huì )到此結束。

  合:謝謝!再見(jiàn)!

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 4

  活動(dòng)目標:

 。ㄒ唬 通過(guò)此次班會(huì ),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現實(shí)。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)此次班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立獨立自主的生活態(tài)度,培養正確的人生觀(guān)。

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)此次班會(huì ),讓留守兒童體會(huì )到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。

  活動(dòng)準備

  教師準備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。

  學(xué)生準備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿

  活動(dòng)過(guò)程:

  環(huán)節一:情境導入,揭示主題

  主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠離家鄉在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字————留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童!傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì )正式開(kāi)始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡(jiǎn)單介紹留守兒童現狀)

  環(huán)節二:直面留守,敞開(kāi)心扉

  留守兒童代表配樂(lè )朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

  主持人:是!父母不在身邊的日子是多么的難過(guò)!那么,今天,我們一起來(lái)當一個(gè)傾聽(tīng)的使者,聽(tīng)他們講一講父母不在身邊的日子,他們的生活是怎么樣的?

  班級留守兒童代表發(fā)言。

  環(huán)節三:理解父母,自立自強

  主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著(zhù)什么工作?過(guò)著(zhù)怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

  主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的'我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

  主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng )造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習,自立自強,才沒(méi)有辜負你們的父母親!

  環(huán)節四:感受溫暖,微笑面對

  非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單,你還有我》

  主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫(xiě)滿(mǎn)祝福寄語(yǔ)的心愿盒)

  環(huán)節五:教師結語(yǔ),展望明天

  結語(yǔ):同學(xué)們,本次班會(huì )即將結束,請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì )更好》,在歌聲中結束本次主題班會(huì )。

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 5

  一、活動(dòng)背景

  你是否關(guān)注過(guò)這樣一個(gè)群體,他們沒(méi)有溫暖的家庭,從沒(méi)試過(guò)飯來(lái)張口的、衣來(lái)伸手的幸福;你是否關(guān)注過(guò)這樣一個(gè)群體,他們每天沒(méi)有父母的陪伴,上學(xué)沒(méi)有父母接送,從沒(méi)父母陪著(zhù)去過(guò)游樂(lè )場(chǎng)玩耍;你是否關(guān)注過(guò)這樣一個(gè)群體,逢年過(guò)節,永遠都是自己一個(gè)人,沒(méi)錯,他們就是“孤兒”,在中秋這個(gè)合家團圓的日子,電白香港灣仔學(xué)校卻有一群孩子們倍感孤獨,他們也渴望跟別人一樣,在親人的.陪伴下度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的中秋節,為此電白區義工協(xié)會(huì )攜手羅格鎮餐吧相約在電白香港灣仔學(xué)校,與孩子們歡度中秋佳節。

  二、活動(dòng)目的

  1、孩子們通過(guò)觀(guān)看晚會(huì )、與同伴分享中秋應節食品,讓他們感受節日的喜悅,感受來(lái)自社會(huì )愛(ài)心企業(yè)、人士的關(guān)心與溫暖。

  2、希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠喚起社會(huì )對這他們的關(guān)注,以我們的綿薄之力幫助他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  三、晚會(huì )主題:

  “情系灣仔·溫暖常在”聯(lián)歡晚會(huì )

  四、晚會(huì )主辦:

  電白區義工協(xié)會(huì )

  五、晚會(huì )贊助:

  羅格鎮餐吧

  六、晚會(huì )地點(diǎn):

  電白香港灣仔學(xué)校

  七、晚會(huì )時(shí)間:

  9月12日(星期一)19:30~21:30

  八、晚會(huì )主持人:

  學(xué)生主持2名、義工主持2名(2男2女)

  九、晚會(huì )參與人員:

  灣仔師生60人左右、義工20名、羅格鎮餐吧代表

  十、晚會(huì )內容、物資:

  1、籌備10個(gè)節目:灣仔學(xué)校2—3個(gè)、義工5個(gè)(已落實(shí))、向社會(huì )募集義演3個(gè)。

  A、節目要求:積極向上,通俗易懂……

  B、節目形式:小品、舞蹈、歌唱、樂(lè )器表演、街舞等

  C、時(shí)間要求:每個(gè)節目以3—6分鐘為佳。

  2、月餅160個(gè)(每人2個(gè)),葡萄、哈密瓜、香蕉各20斤,糖果10斤、飲料80盒;

  3、獎品:一等獎1名:(待定,),二等獎2名:(待定)、三等獎3名:臺燈,幸運獎5名:精美記事本;

  4、主題背景幕、地毯各一張(待定)。

  十一、晚會(huì )安排

  1、下午4時(shí)召集10名義工到達學(xué)校布置現場(chǎng),調試音響;

  2、晚上7時(shí)灣仔學(xué)生領(lǐng)取抽獎券;

  3、晚上7時(shí)15分灣仔師生入場(chǎng)就座;

  4、晚上7時(shí)30分晚會(huì )正式開(kāi)始,灣仔學(xué)校全體師生一邊享受應節美食,一邊欣賞豐富節目

  A:主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始

 。ㄍ頃(huì )時(shí)長(cháng)不得超過(guò)2小時(shí),需嚴格控制節目時(shí)間)

  B:會(huì )長(cháng)、餐吧代表、校長(cháng)致詞

  C:節目表演開(kāi)始

 。ㄍ頃(huì )現場(chǎng)穿插獎學(xué)金發(fā)放、抽獎環(huán)節)

  5、晚會(huì )結束,全體大合照。

  6、宣傳部提前聯(lián)絡(luò )好相關(guān)媒體,安排好拍攝人員,活動(dòng)后整理資料、相片,做好推廣宣傳工作。

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 6

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)本次活動(dòng),再次喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,更深刻地體會(huì )到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí),使隊員們明白,在當今現實(shí)社會(huì )中,外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。

  二、活動(dòng)準備

  1、調查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。

  2、歌曲《愛(ài)的奉獻》。

  3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

  4、“愛(ài)心”捐款箱。

  5、輕音樂(lè )。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┤墔R報(小隊長(cháng)→中隊長(cháng)→中隊輔導員)

  1、各小隊整理隊伍,報告人數。小隊長(cháng):稍息、立正、報數。

  報告中隊長(cháng),(隊禮)╳╳小隊原有╳人,實(shí)到╳人,報告完畢。中隊長(cháng):接受你的報告。(隊禮)

  2 、中隊長(cháng)向輔導員報告。

  中隊長(cháng):(隊禮)報告輔導員,四(1)中隊原有╳╳人,實(shí)到╳╳人,一切準備工作就序,請您參加我們的活動(dòng),并給予指導。報告完畢。輔導員:接受你的報告,請你們開(kāi)展活動(dòng),并預祝你們活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。(隊禮)

 。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮)

 。ㄈ┏牳

 。ㄋ模┗顒(dòng)開(kāi)始活動(dòng)一:猜謎語(yǔ)

  ——引出活動(dòng)主題

  《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起

  甲:今天我給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給給予別人的時(shí)候越分越少

  乙:但有一樣東西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

  甲:對,謎底是愛(ài)

  甲:愛(ài)是(女)陽(yáng)光

  乙:愛(ài)是(男)雨露

  甲:愛(ài)是(女)春風(fēng)

  乙:愛(ài)是(男)鮮花

  甲:愛(ài)是(女)人類(lèi)最美的語(yǔ)言

  乙:愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻

  甲:愛(ài)是心靈的呼喚,涓涓的細流在人們心間

  乙:愛(ài)是人間的春雨,像甘露灑向大地

  甲:讓我們捧出一顆心

  乙:獻出一點(diǎn)愛(ài)

  合:讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài),讓《讓愛(ài)永駐心中》主題隊會(huì ),現在開(kāi)始!

  活動(dòng)二:讀寫(xiě)給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)

  甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊員”

  乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

  甲:“留守兒童”對父母的思念

  乙:匯聚成情真意切的家書(shū)

  甲:請聽(tīng)留守同學(xué)傾訴對父母的思念之情(“留守兒童”讀寫(xiě)給父母的信)讀完信后,同學(xué)們自發(fā)表達對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)

  乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》

  活動(dòng)三:看錄像《我有一個(gè)夢(mèng)》

  甲:同樣的年齡,有著(zhù)同樣的夢(mèng)想

  乙:同樣的藍天,卻有著(zhù)不同的命運

  乙:有一位小女孩,身患關(guān)節脫位的嚴重疾病,已經(jīng)做了4次手術(shù),當父母要再次把她送進(jìn)醫院做第五次手術(shù)時(shí),家庭竟陷入了困境,下面請欣賞小品《永不放棄》

  活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》 ——活動(dòng)推向高潮

  領(lǐng)甲:春回大地,百花爭艷,

  乙:綠柳飄飛,譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章。

  組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;

  領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,

  乙:那是白云對藍天的感恩。

  組:我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng),

  班合:多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉,多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

  領(lǐng)甲:有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

  領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人。

  甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;

  乙:感激老師,給了我們學(xué)習的本領(lǐng);

  丙:感激小伙伴,給了我們真誠的幫助;

  。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長(cháng)環(huán)境。

  領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

  合:我們去關(guān)愛(ài)他人;

  領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

  合:我們勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己;

  領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

  合:我們學(xué)會(huì )包容,贏(yíng)得真愛(ài)和友誼;

  領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂(lè )與幸福,擁有美好的未來(lái)。

  四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆合:感恩的心。

  活動(dòng)五:愛(ài)心捐助活動(dòng)——深化主題

  甲:用一顆感恩的心,溫暖你、我、他

  乙:伸出愛(ài)的雙手,敞開(kāi)愛(ài)的胸懷

  甲:我們獻出一份真誠的愛(ài)

  乙:盡一點(diǎn)微薄的力量

  根據同學(xué)們的建議,我們決定為身邊的需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)獻愛(ài)心!皭(ài)心捐助”活動(dòng)現在開(kāi)始

 。ā蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》的`音樂(lè )響起,捐贈開(kāi)始,捐贈完全體隊員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》)

  甲:一雙雙熱情的雙手送來(lái)了零用錢(qián)

  乙:一顆顆溫暖的心,送來(lái)了文具、書(shū)籍

  甲:雖然錢(qián)物不多

  乙:但卻包含了師生的一片愛(ài)心

  合:伸出愛(ài)的雙手,架起團結互助的橋梁,讓友愛(ài)之花開(kāi)遍美麗的校園。

  結束語(yǔ):

  乙:用優(yōu)異的成績(jì)去報答關(guān)心我們的每一個(gè)人

  甲:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間

  乙:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),相信明天會(huì )更好!

  甲,乙:《讓愛(ài)永駐心中》主題隊會(huì )到此結束。

 。ㄎ澹┹o導員講話(huà):

  激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著(zhù)每個(gè)隊員的心旋。隊員們,今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功,特別是捐贈活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻出了你們的一分愛(ài)心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人,讓愛(ài)之花處處開(kāi)放。

 。┖籼枺犉煨兄琳,打開(kāi),面對所有隊員,中隊輔導員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號)

 。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮)

 。ò耍┗顒(dòng)結束

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 7

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  5月29日(本周日)上午

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx中學(xué)

  三、集合地點(diǎn):

  東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門(mén)口

  四、出發(fā)時(shí)間:

  5月29日早7:40

  五、活動(dòng)流程:

  1、圖書(shū)捐贈儀式

  2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡

  3、走訪(fǎng)貧困學(xué)生

  本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈了多少本書(shū),而是讓農村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的`艱辛與不易,學(xué)會(huì )用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

  注:

  1、活動(dòng)由于需要走訪(fǎng)貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準備學(xué)習用品,產(chǎn)生費用由各位家長(cháng)AA均攤。

  2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車(chē)方式,具體情況在群內安排。

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 8

  活動(dòng)目的:

  為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現狀和實(shí)際情況,培養學(xué)生之間互相幫助、團結友愛(ài),提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識,號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹(shù)立樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、正確的學(xué)習態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會(huì )。

  活動(dòng)班級:

  興安初中八年七班

  活動(dòng)前準備:

  1、掌握班級留守學(xué)生的人數、家庭詳細情況、學(xué)生家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式、現在的監管人等。

  2、通過(guò)電話(huà)或微信的方式與留守學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長(cháng)溝通了解孩子的情況。

  3、指導留守學(xué)生準備發(fā)言稿。

  4、指導主持人準備素材。

  活動(dòng)過(guò)程:

  主持人:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好——

  主持人:同學(xué)們,八年級重新分班了,我們又組成了一個(gè)新的班級。班主任老師說(shuō)過(guò):“我們雖來(lái)自不同的班級,但我們現在都是兄弟姐妹,我們是一家人!

  主持人:是!我們是——“快樂(lè )的一家人”

  主持人:八年級七班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  主持人:同學(xué)們知道,在我們這個(gè)班級大家庭里,有些同學(xué)的父母長(cháng)年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

  主持人:我們班一共28位同學(xué),現在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我們來(lái)統計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

  主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的,請他們來(lái)說(shuō)一說(shuō),好不好?

  主持人:請留守學(xué)生發(fā)言,說(shuō)說(shuō)他們在平時(shí)生活中的煩惱:

  學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒(méi)有人輔導我學(xué)習、督促我寫(xiě)作業(yè)、因為自我約束能力差,學(xué)習退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認真聽(tīng)講、覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習慣。生病了只能自己去買(mǎi)藥吃等等,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué),會(huì )很羨慕。有時(shí)候會(huì )很想念爸爸媽媽。

  主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺(jué)到,每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問(wèn)問(wèn)當你很想爸爸媽媽的時(shí)候,你會(huì )怎么做?

  主持人:從同學(xué)們的反應中我們可以了解到,有的'同學(xué)會(huì )打電話(huà),有的同學(xué)會(huì )發(fā)信息,F在還可以進(jìn)行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

  主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)。

  學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買(mǎi)著(zhù)吃;我有時(shí)會(huì )去親戚家吃。

  主持人:好厲害,有同學(xué)都會(huì )自己做飯了,都會(huì )做些什么呢?

  學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會(huì ),土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì )炒。

  主持人:想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎?

  學(xué)生發(fā)言:我想說(shuō),媽媽?zhuān)銈兎判,可能我的學(xué)習成績(jì)不太理想,但我會(huì )照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習、盡力克制自己。

  主持人:同學(xué)們,我們每天生活在一起,我們是不是應該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖。我們應該如何來(lái)關(guān)心和幫助他們?

  學(xué)生圍繞學(xué)習、生活、思想、行為習慣等方面展開(kāi)討論,有從行為習慣上幫助的,有在學(xué)習上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂(lè )的過(guò)好每一天,都能在學(xué)習上有所提高,都在行為習慣上有所改善。

  主持人:通過(guò)這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì )不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛(ài)的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步、一起快樂(lè )的過(guò)好每一天。

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 9

  活動(dòng)主題:

  陽(yáng)光下我們同成長(cháng)

  活動(dòng)形式:

  談話(huà)、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)講述、談話(huà)、讀日記等不同方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。

  2、通過(guò)播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

  3、通過(guò)此活動(dòng),培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭表現等。

  2、指導留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà),然后寫(xiě)信寄出。

  3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà),并錄下通話(huà)內容。

  指導教師:封素玲

  主 持 人:唐雨婷 郭林

  參加對象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導及班級科任教師

  一、開(kāi)場(chǎng)白

  歡迎各位老師的到來(lái),宣布班會(huì )的開(kāi)始。

  二、齊唱歌曲《我們一起手拉手》

  全班學(xué)生手拉手,歡樂(lè )地歌唱《我們一起手拉手》。

  三、留守兒童真情告白

  一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)留守兒童的'心聲吧!

 。ㄒ唬┩鯇幫瑢W(xué)念她的日記

 。ǘ┪蚁肽钅銈、爸爸媽媽?zhuān)ㄗx留守兒童寫(xiě)給爸爸媽媽的信)

 。ㄈ┌追謇、代品騰等學(xué)生訴說(shuō)心中的快與不快。

  四、家長(cháng)真情告白

  1、播放老師與幾個(gè)學(xué)生父母的電話(huà)錄音(重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習、生活以及鼓勵孩子熱愛(ài)生活等)。

  2、唐曉芝同學(xué)讀其父母來(lái)信。

  五、留守兒童集體朗誦——我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)

  關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )教案 10

  根據《關(guān)于大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)農村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《農村留守兒童教育方案》的文件精神。結合我校留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。

  一、指導思想

  切實(shí)為留守兒童的成長(cháng)營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的生活學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)其全面健康成長(cháng)。

  二、工作對象

  父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區工作,孩子留在戶(hù)籍所在地不能和父母共同生活在一起的本校學(xué)生

  三、工作定位

  留守兒童教育工作是我校心理健康教育工作的重要環(huán)節和組成部分,是在我!傲羰貎和逃I(lǐng)導組”領(lǐng)導下開(kāi)展工作,依托心理咨詢(xún)室采取個(gè)體心理咨詢(xún)、團體活動(dòng)、專(zhuān)題講座等多種渠道,培養學(xué)生的良好心理品質(zhì),面向全體留守兒童,普及學(xué)習人際交往以及生活和社會(huì )適應等方面的心理健康常識。以預防為主,幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識,了解簡(jiǎn)單的心理調節方法,認識心理異,F象,建立必要時(shí)求助的意識。促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的自我完善和健康發(fā)展。

  四、工作目標

  1、提高留守兒童的心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)他們的心理潛能;培養健康心理品質(zhì);預防心理疾病,促進(jìn)人格健全發(fā)展;增強留守兒童在學(xué)習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節和適當求助能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。

  2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(cháng)期運作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)的工作機制。

  3、進(jìn)一步加強和推進(jìn)心理咨詢(xún)室在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童的綜合素質(zhì)做出應有的貢獻。

  五、工作原則

  1、全體性與主體性相結合原則。面向全體留守兒童開(kāi)展活動(dòng)。培養他們健康的心理品格和健全人格。尊重留守兒童的.主體地位,鼓勵他們主動(dòng)參與、獨立思考、自主、自立、自強。

  2、實(shí)踐性與實(shí)效性相結合原則。親身實(shí)踐,以參與活動(dòng)、體驗學(xué)習為主要方式。通過(guò)個(gè)體心理咨詢(xún)及開(kāi)設團體心理輔導、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;顒(dòng)要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

  3、科學(xué)性與系統性相結合原則。遵循青少年身心發(fā)展的規律和特點(diǎn),運用心理學(xué)、教育學(xué)的原理和心理咨詢(xún)技術(shù),針對留守兒童心理發(fā)展問(wèn)題,開(kāi)展系統性的教育活動(dòng)。

  4、整合性與互補性相統一原則。將團委長(cháng)期開(kāi)展實(shí)踐教育,體驗教育的工作經(jīng)驗、理念和優(yōu)勢與心理健康教育課題整合起來(lái),開(kāi)展工作。要將留守兒童的心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)與學(xué)校各類(lèi)心理健康教育活動(dòng),與團委其它工作,與校內外、課堂內外,其它健康教育活動(dòng)相互補充。共同完善促進(jìn)留守兒童健康教育整體氛圍的形成。

  六、主要措施

  (一)健全機制,發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用

  制訂具體工作計劃,實(shí)施留守兒童教育工作計劃,加強領(lǐng)導,總結經(jīng)驗,樹(shù)立典型,推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規范化和經(jīng);,使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

  1、設立職能處室,加強統一管理

  設定心理咨詢(xún)室為關(guān)愛(ài)留守兒童的職能處室,加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理,保證各項工作要求全面,認真落實(shí)到位。

  2、建立留守兒童的成長(cháng)檔案及聯(lián)系卡制度

  借助班主任的力量,摸清留守兒童的底數,建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡,加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)或其他監護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。

  3、實(shí)施優(yōu)秀生結對幫扶留守兒童的制度

  采取學(xué)生與學(xué)生結對、“兵教兵”的辦法,開(kāi)展互幫互學(xué)的“一幫一”活動(dòng)。安排成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)與留守兒童同桌,提醒、督促他們遵守紀律,專(zhuān)心聽(tīng)課,課余當小老師,幫助改進(jìn)學(xué)習方法。隨時(shí)隨地對受輔導的學(xué)生給予學(xué)習上的指導與幫助、不良行為的監督與矯正,并將輔導進(jìn)程與效果反饋于教師,讓受導學(xué)生得到更多的親情化的學(xué)習輔導機會(huì )。

  4、建立健全教師與留守兒童的談心制度

  學(xué)校將定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求心理健康輔導員和班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心,詳細填好記錄卡,對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

  5、建立完善班級考核和教師考評制度

  為切實(shí)加強這一工作的有效性和長(cháng)期性,學(xué)校將建立和完善留守兒童的教育管理工作考評制度,定期對班級和教師進(jìn)行考核,年終評出留守工作先進(jìn)班及先進(jìn)教師。

  (二) 真情關(guān)愛(ài),開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

  1、建好一個(gè)“留守兒童之家”

  學(xué)校建一個(gè)“留守兒童之家”(設在心理咨詢(xún)室),室內布置溫馨、人性化、有文化品位,配置有檔案資料柜并分存放本校留守兒童的檔案袋。

  2、開(kāi)展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)

  各班對留守兒童進(jìn)行一次成績(jì)測試和身心調查,讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”,幫扶一名潛能生學(xué)習,使他有成就感。給學(xué)習成績(jì)差的留守兒童安排一名小伙伴——學(xué)習上是好幫手、生活上是知心朋友,上課時(shí)提醒、督促其遵守紀律,專(zhuān)心聽(tīng)課;課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養成良好的行為習慣;不快樂(lè )時(shí)和他聊天,為他排憂(yōu)解難。教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

  3、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

  積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程,開(kāi)展多姿多彩的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀守法、了解安全常識,讓學(xué)生身心都健康。

  4、組織一次團體心理輔導拓展訓練

  學(xué)校不僅從學(xué)習上,生活上,對留守兒童進(jìn)行全方位的愛(ài)護,而且注重對留守兒童健康心理的培養。進(jìn)行團體輔導拓展訓練,不僅可以提高他們的人際交往能力,而且可以培養他們的自尊心,自信心。會(huì )更容易感受到生活的美好。

  5、搭建一個(gè)陽(yáng)光舞臺

  各班要認真組織留守兒童參加學(xué)校的各種活動(dòng)(至少參加一項)。學(xué)校搭建舞臺,定期舉辦團隊活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展、演講比賽、課間等各種活動(dòng),鼓勵留守兒童積極參與,使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中,體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。

  6、成立家長(cháng)委員會(huì ),每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì )議

  學(xué)校通過(guò)成立家長(cháng)委員會(huì ),每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì )議,督促家長(cháng)用信函、電話(huà)形式經(jīng)常與子女聯(lián)系,共同關(guān)心和教育“留守學(xué)生”。

  七、活動(dòng)要求

  1、各位成員要充分認識這項活動(dòng)的重要性和現實(shí)意義。必須全身心投入這項活 動(dòng),扎實(shí)做好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。

  2、通過(guò)王校長(cháng)的協(xié)調,使各班班主任積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng),確;顒(dòng)收到實(shí)效,并按照職責條款,認真履行,讓學(xué)校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài),和其他孩子一樣健康成長(cháng)。

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