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小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案(精選39篇)
作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 1
教學(xué)目標:
(1) 了解雷鋒的事跡與那個(gè)時(shí)代的歷史背景。
(2) 體會(huì )雷鋒無(wú)私奉獻的精神,提倡校園中同學(xué)間要有互幫互愛(ài)的氛圍,奉獻自己的愛(ài)心和力所能及的幫助。
(3) 學(xué)習雷鋒螺絲釘的精神,號召同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神,合理安排時(shí)間,提高學(xué)習效率。
教學(xué)過(guò)程:
(1) 四個(gè)小隊分別選出一名代表,介紹雷鋒的故事,誦讀雷鋒日記。
提問(wèn)與討論:故事中的人物與事跡,體會(huì )他的內心世界與崇高的精神。
(2) 討論:為什么要向雷鋒學(xué)習?要學(xué)習他的什么精神?
(3) 四個(gè)小隊分別選出一名代表發(fā)言,我們要不要提倡無(wú)私奉獻,要不要像螺絲釘那樣,“擠”時(shí)間去學(xué)習,去提高效率,要不要“刻苦鉆研”,認學(xué)習。
(4) 小品1
討論:友愛(ài)互助的`精神是否已過(guò)時(shí),要提倡嗎?體現雷鋒的什么精神?
(5) 小品2
討論:生活安逸了,要不要刻苦讀書(shū)了?體現了雷鋒的什么精神?
(6) 班級討論:
◆ 雷鋒的精神在我們的學(xué)習與生活中無(wú)處不在,同學(xué)間要有互幫互愛(ài),
同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神,合理安排時(shí)間,提高學(xué)習效率。
◆ 這次活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與意識在增強,參與就會(huì )有收獲。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚雷鋒精神。
通過(guò)認真學(xué)習和參加有關(guān)助人為樂(lè )的活動(dòng),構建良好班風(fēng),做雷鋒式的美德少年。
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備:
準備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實(shí)故事。
準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
三、活動(dòng)程序:
欣賞圖片———生平簡(jiǎn)介———雷鋒日記———雷鋒故事———表演小品———聽(tīng)歌曲———學(xué)會(huì )唱歌———精神大討論———代表發(fā)言———付諸于行動(dòng)———總結歸納———談一談體會(huì )
四、 活動(dòng)過(guò)程:
師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
。ㄌ找睂W(xué)生情操,教育學(xué)生勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù))
先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由中隊長(cháng)劉至泰向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平。
請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。
中隊長(cháng):雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái),都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精力,認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
思考:
中隊長(cháng):同學(xué)們,聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的'人呢?
學(xué)生發(fā)言
中隊長(cháng):雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
請幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自編自創(chuàng )的學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )的小品。
播放視頻,讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
出示《學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞,文藝委員教唱這首歌。
全班分為若干小組,進(jìn)行“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。
學(xué)生發(fā)言:
A、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹(shù)立遠大理想。
B、緊跟時(shí)代步伐,永不滿(mǎn)足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習,大力弘揚文明新風(fēng)。
C、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì )風(fēng)氣的形成,用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活。
五、 活動(dòng)總結:
由班主任老師總結歸納這次學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)。
我們通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,讓同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象,以雷鋒為學(xué)習的好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統,把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),全體同學(xué)要共同努力,爭做雷鋒式的美德少年。
請個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 3
活動(dòng)目的
使同學(xué)們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
使同學(xué)們認識到一個(gè)真正有文明的人應是怎樣的。
準備過(guò)程
收集資料
排練節目
布置黑板
活動(dòng)過(guò)程
班會(huì )開(kāi)始
主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩,F在,我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始!同學(xué)們,這次班會(huì )的主題是文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了,養成良好的`文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用,所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
小品表演
老師進(jìn)入教室上課,學(xué)生A、B、C三人在聊天
上課后,A趴在桌子上睡覺(jué),B、C繼續聊天
D自行進(jìn)入教室與老師爭執,D離開(kāi)教室
繼續上課,B、C開(kāi)始爭吵,A參與其中
老師氣憤而去
禮儀知識學(xué)習
我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?
我們在學(xué)校內要做到哪些?
那我們在公共場(chǎng)合呢?
講故事《下課》
現場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者:
做自我介紹
現場(chǎng)采訪(fǎng)
小品回放 《上課》
唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》
班任總結
是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
我們是祖國的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭做文明使者。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標:
知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習的情感。
活動(dòng)準備:
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn):認識雷鋒,了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn):萌生學(xué)習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)環(huán)節:
看看聽(tīng)聽(tīng)
認識雷鋒
一、認識雷鋒
提問(wèn):今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習他呢?
出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人,他小時(shí)候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學(xué)本領(lǐng),長(cháng)大了當了一名軍人。 欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
學(xué)習雷鋒
體驗勞動(dòng)
三、學(xué)雷鋒,從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反饋:原來(lái)很擔心小朋友對黑白電影會(huì )沒(méi)興趣,但是沒(méi)想到卻反響很好!袄蠋,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的.,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的!彼麄円宦(tīng)看得更投入了。 “老師,他流血了”,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著(zhù),一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后,我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人,我又問(wèn)那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了!澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的!痹瓉(lái)連這些細節的部分他們也記下來(lái)了!澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢(qián),你們經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)零食買(mǎi)新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢(qián)買(mǎi)新的!
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡,知道雷鋒精神的內涵,學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲,會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗,并或多或少地內化為自己的自覺(jué)行為,培養自己良好的'習慣,樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)主題:
雷鋒精神伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
xxx
四、活動(dòng)內容及要求:
唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲:《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》,在歌聲中體會(huì )雷鋒精神的存在,感受學(xué)習雷鋒的意義和價(jià)值,力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲,不忘使命、努力學(xué)習、積極向上的良好氛圍;
講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的故事,布置學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的小故事,并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng),讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒的真諦;
背雷鋒名言。通過(guò)班主任老師在網(wǎng)絡(luò )上,學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言,了解雷鋒的精神,并每人至少背誦一句。
開(kāi)展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)(清理衛生死角、美化校園及社區環(huán)境)。動(dòng)員同學(xué)們到學(xué)校、社區打掃衛生,美化環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為學(xué)校及社區的環(huán)保工作做力所能及的貢獻,通過(guò)踐行增強學(xué)生的環(huán)保的意識。
實(shí)施“六個(gè)一”工程:每位同學(xué)至少為社會(huì )為學(xué)校做一件好事,遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好,說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ),幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在公交車(chē)上給老幼病殘孕讓一個(gè)座。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目的:
弘揚雷鋒精神,倡導社會(huì )文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動(dòng),結合環(huán)保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育,培養青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良品質(zhì),加強我校精神文明建設,掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園,走向社會(huì ),不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式。
二、活動(dòng)主題:
弘揚雷鋒精神構建和諧校園,完善自我,服務(wù)他人,奉獻社會(huì )
三、活動(dòng)要求:
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職,立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級,從自己做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行,專(zhuān)一行,不流于形式。
四、活動(dòng)時(shí)間:
3月起
五、活動(dòng)安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(各班召開(kāi)主題班會(huì ),制定方案,成立活動(dòng)小組)
升旗儀式,校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我,服務(wù)他人,奉獻社會(huì )”倡議,“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。
充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地,開(kāi)展宣傳造勢。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(cháng)”主題板報比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報,校團委于3月15日前進(jìn)行集中評比。
校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料,播放學(xué)雷鋒主題歌曲等,營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段:活動(dòng)開(kāi)展(各班按照活動(dòng)內容組織實(shí)施)
主題一:用雷鋒精神完善自我
各班利用班會(huì )課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。引導全體同學(xué)在認真深入學(xué)習雷鋒精神的同時(shí),開(kāi)展自省修身活動(dòng):在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn),增強自信心,提高班級凝聚力,同時(shí)對自身在為人、處事、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改,各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃,將學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
立足校園、立足身邊,爭做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應如何從身邊的.小事做起?
、賵猿謲徫粚W(xué)雷鋒:要求學(xué)生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
、诹⒆銓W(xué)習,開(kāi)展“一 幫一”活動(dòng),要樹(shù)立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍,使每個(gè)同學(xué)的成績(jì)都有大的提高。
舉辦“愛(ài)心無(wú)限,快樂(lè )奉獻”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),號召全體學(xué)生將閑置的各類(lèi)物品(衣物、書(shū)藉、學(xué)習用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài),為愛(ài)心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養我校學(xué)生節約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì),樹(shù)立正確的理財觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高社會(huì )交往能力,達到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(cháng)的作用。
繼續開(kāi)展“一幫一、一對紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導同學(xué)之間互幫互助,攜手共進(jìn),不僅是在學(xué)習上相互促進(jìn),共同進(jìn)步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。
校團委將組織學(xué)生會(huì )舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時(shí),展出同學(xué)們中的一些文明行為照片,同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過(guò)對比,讓同學(xué)們意識到差距和不足,做到有則改之,無(wú)則加勉。
配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )及其他學(xué)雷鋒活動(dòng),各班將于3月組織開(kāi)展“續寫(xiě)雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽,3月底進(jìn)行評比。
主題二:學(xué)習雷鋒,服務(wù)他人,奉獻社會(huì )
大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)
組織進(jìn)行青年志愿者報名工作。
大力組織開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)
組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng)
走進(jìn)福利院看望老人,以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì )
走向市區進(jìn)行清除白色垃圾
創(chuàng )建清潔文明校園,對校園進(jìn)行一次徹底的打掃除
第三階段:總結表彰(學(xué)校根據班級活動(dòng)情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人)
3月底,各支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結,并將總結材料(連同活動(dòng)中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學(xué)生處將根據各支部一期來(lái)學(xué)雷鋒活動(dòng)持續開(kāi)展情況評選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”,每個(gè)班級同時(shí)推評1名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”,校團委集中進(jìn)行表彰公示。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 7
一、 活動(dòng)背景
今年是雷鋒犧牲50周年,市區教育局都在部署深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。按照教育主管部門(mén)關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體部署和要求,我校也在今年3月安排了一系列的德育實(shí)踐活動(dòng),在校園里掀起了一陣陣學(xué)習雷鋒精神的高潮。
二、 活動(dòng)建議
通過(guò)雷鋒紀念日的活動(dòng)使同學(xué)們接受愛(ài)的洗禮,并把愛(ài)心帶給他人。
采用多樣化的形式,務(wù)必做到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,斷不可只有說(shuō)教?梢宰寣W(xué)生在校內做些力所能及的為他人服務(wù)的事情,包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等;也可以與附近居委會(huì )、社區、軍營(yíng)等聯(lián)系,進(jìn)行校外學(xué)雷鋒活動(dòng)。
三、 活動(dòng)準備
本校此次安排的活動(dòng)時(shí)間跨度很長(cháng),從3月份升旗儀式及國旗下講話(huà)開(kāi)始,結合學(xué)生對雷鋒的了解,首先讓學(xué)生收集雷鋒的資料(書(shū)籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫(huà)像等),從了解感知開(kāi)始,到開(kāi)展雷鋒事跡交流、研討活動(dòng),最后落實(shí)到行動(dòng)中,延伸到今后為學(xué)校、為社區、為社會(huì )服務(wù),從而使我們對雷鋒精神的認識得到升華。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò )平臺上都對此項實(shí)踐活動(dòng)逐一安排。
四、 活動(dòng)開(kāi)展
升旗儀式 質(zhì)疑導入
老師:在今天3月5日雷鋒紀念日升旗儀式上,校長(cháng)講話(huà)的主題是什么呀? 學(xué)生:傳承和弘揚雷鋒精神
老師:那大家知道雷鋒是誰(shuí)?他有那些精神值得我們傳承和弘揚呢?
學(xué)生面露難色,支支吾吾(畢竟一年級的小孩子對國旗下講話(huà)的內容還有些一知半解)
老師:好!那我們今天回家,就問(wèn)問(wèn)家長(cháng),雷鋒是誰(shuí)?他做過(guò)什么事?有什么值得我們學(xué)習的精神?并把問(wèn)題的答案,寫(xiě)在我們的日記本上。老師要在晨會(huì )和班會(huì )上讓大家都來(lái)講一講?
就這樣,我們班邁開(kāi)了學(xué)習雷鋒的第一步,進(jìn)入到《學(xué)習雷鋒》的活動(dòng)主題。
逐步實(shí)踐 細化過(guò)程
明確導向 了解雷鋒
同學(xué)們回家主動(dòng)向家長(cháng)請教。一些有年紀的長(cháng)輩,在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事;一些年輕的家長(cháng)立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料,給孩子閱讀,摘抄。更有一些家長(cháng)為了給孩子表現、交流的機會(huì ),就把雷鋒的肖像打印了出來(lái),還下載了好些學(xué)習雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級QQ群中給孩子們共享。
一道簡(jiǎn)單明了的問(wèn)答題,為低年級學(xué)生了解雷鋒生平,學(xué)習雷鋒事跡指明了方向,讓家長(cháng)可以明確,怎樣與老師積極配合,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在第二周批改日記時(shí),我看到了全班每一位同學(xué),用稚嫩的小手,寫(xiě)下的他們對雷鋒的認識——
“雷鋒無(wú)私奉獻、服務(wù)人民、互助友愛(ài)、扶弱幫困”
“學(xué)雷鋒要從小事做起、從點(diǎn)滴做起,表達“為善之心”,傾注“愛(ài)恤之情”! “雷鋒精神,是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學(xué)會(huì )善良,學(xué)會(huì )幫助,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)!
深化認識 故事比賽
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內化到學(xué)生的思想和行為,我班在三月份的第二周班會(huì )課上開(kāi)展了《講雷鋒的故事》的主題班會(huì )。
班會(huì )之前,老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì )場(chǎng)布置,把雷鋒的肖像貼在黑板正中央,讓選手們站在雷鋒的肖像前,繪聲繪色的進(jìn)行演講,孩子們聽(tīng)得津津有味。
每聽(tīng)完一個(gè)故事,老師都要請全班同學(xué)進(jìn)行評議,歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時(shí)板書(shū)在黑板上,作為評獎的依據。
最后每一個(gè)獲獎的孩子都牢記自己是因為懂得了哪一種雷鋒精神而得獎,孩子們的欣喜溢于言表。由此,學(xué)生獲得了大量的雷鋒資訊、信息,深入的了解了雷鋒精神,為下一階段實(shí)踐安排奠定了知識基礎。
收集整理 宣傳雷鋒
同學(xué)們自由組合。全班39名同學(xué),分成4個(gè)小組,各小組設定組長(cháng),組織整理材料,動(dòng)手設計、制作“學(xué)習雷鋒”手抄報和剪貼報,介紹雷鋒,展示雷鋒的動(dòng)人事跡,并宣傳雷鋒精神,讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進(jìn)駐到班級,讓校園里每一個(gè)孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當老師把4幅小報刊載在班級特色園地中,進(jìn)行評比時(shí),老師就順勢提出下一階段的實(shí)踐活動(dòng)要求,就是學(xué)習雷鋒精神,做一件好事,拍一張照片,寫(xiě)一句文字說(shuō)明。
學(xué)習雷鋒 照片紛呈
當家長(cháng)用各種攝錄設備拍下孩子學(xué)雷鋒的瞬間時(shí),班級QQ群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長(cháng)的快樂(lè ),更充溢著(zhù)家長(cháng)們?yōu)槿烁改杆鶟M(mǎn)載的社會(huì )責任感。
有的孩子打掃了樓道;而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫(huà)起來(lái),提示亂丟者的公共衛生意識。
有的孩子清除了社區里的“牛皮蘚”;而有的孩子在小區門(mén)口安插了“車(chē)輛慢行,按線(xiàn)停放”警示牌。
看著(zhù)一張張精彩紛呈的照片,和孩子們用僅學(xué)會(huì )的漢字,工工整整寫(xiě)在照片
旁的一句句解說(shuō)詞,作為班主任,我為有這樣一群滿(mǎn)懷善念與愛(ài)心的家長(cháng),與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子,感到欣慰和激動(dòng)。經(jīng)過(guò)了解、講述、宣傳雷鋒這三個(gè)階段的活動(dòng),不僅使學(xué)生拉近了與雷鋒的距離,而且其認知和情感也都得到了提高和熏陶。
評選“雷鋒” 齊唱歌曲
學(xué)生自己總結學(xué)習雷鋒實(shí)踐情況;資料搜集、詩(shī)歌朗誦和故事演講、實(shí)踐好事等,自我評價(jià)。
各小組進(jìn)行組內交流、互評,評選出小組的學(xué)習雷鋒先進(jìn)分子。
班上評選學(xué)習雷鋒先進(jìn)分子,邀請家長(cháng)和活動(dòng)相關(guān)工作人員作評價(jià),以便客觀(guān)、公正。
表彰和宣傳實(shí)踐活動(dòng)中涌現出來(lái)的`典型人物。
結合每周三《每周一歌》的晨會(huì )安排,學(xué)唱雷鋒歌曲。在3月末的班會(huì )上動(dòng)員全班與其他班級PK合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》,用斗志昂揚的音樂(lè ),進(jìn)一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來(lái)接孩子的家長(cháng)們,也和孩子一起吟唱著(zhù)。
五、活動(dòng)收獲
“學(xué)習雷鋒”活動(dòng)的開(kāi)展和研究確實(shí)拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給予學(xué)生的觸動(dòng),而隨著(zhù)活動(dòng)的深入進(jìn)行,學(xué)生也越來(lái)越敬佩雷鋒,越來(lái)越感到自己的渺小,從而更加堅定了繼承和弘揚雷鋒無(wú)私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神,努力做一個(gè)小小的活雷鋒。
活動(dòng)中,同學(xué)們自己查找資料,調查、設計制作宣傳牌、動(dòng)手編寫(xiě)手抄報、自己安排實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮,同時(shí)增強了自身的動(dòng)手操作能力和調查訪(fǎng)問(wèn)能力等綜合能力,也培養了團結合作、互幫互助的精神。
現在的學(xué)生基本都是獨生子女,從小被家長(cháng)寵愛(ài)著(zhù),沒(méi)有煩惱,也缺少對他人的關(guān)愛(ài),更談不上無(wú)私奉獻,先人后己,“學(xué)習雷鋒”活動(dòng)一定程度上培養了學(xué)生正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)。
“學(xué)習雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)拉近了學(xué)生與教師的距離。在活動(dòng)中,師生平等,共同合作、討論,師生感情更加深厚,學(xué)生更加信任、尊敬老師,老師也能從中發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),從而更好地因材施教。脫離開(kāi)成績(jì)看教育,在“學(xué)習雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)中得到了充分體現。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 8
一、指導思想
為進(jìn)一步增強服務(wù)意識,提升城市形象,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,市文明委研究決定,在全市窗口單位和公共場(chǎng)所組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”的主題實(shí)踐活動(dòng),F將有關(guān)事項通知如下:
二、活動(dòng)主題
“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng),爭做文明國稅人”
三、活動(dòng)組織機構
根據活動(dòng)要求,結合實(shí)際,成立由“一把手”為組長(cháng)的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。
成 員:各單位(部門(mén))主要負責人
領(lǐng)導小組設辦公室于人事教育股,由賴(lài)文明同志兼任辦公室主任。選派素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的年輕干部組成我局的青年志愿者服務(wù)隊。
四、活動(dòng)內容
傳承精神塑造窗口形象。組織開(kāi)展“走進(jìn)雷鋒精神”大討論,深化新時(shí)期傳承雷鋒精神、提高服務(wù)質(zhì)量重大意義的理解和認識,倡導窗口人員做中華美德的傳承者、道德規范的實(shí)踐者、良好風(fēng)尚的創(chuàng )造者,夯實(shí)用雷鋒精神引領(lǐng)窗口服務(wù)的思想根基。
轉變作風(fēng)服務(wù)發(fā)展大局。緊緊圍繞機關(guān)效能建設要求,增強服務(wù)意識,認真解決作風(fēng)建設上存在的“慵、懶、散、慢、拖”和“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問(wèn)題,促進(jìn)窗口人員滿(mǎn)懷熱情地開(kāi)展服務(wù),讓納稅人和群眾切身感受到學(xué)雷鋒活動(dòng)帶來(lái)的變化和成果。
創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )新提升服務(wù)效能。加強政務(wù)服務(wù)信息化建設,努力實(shí)現網(wǎng)上辦理、流程再造,減少人工環(huán)節,提供便捷服務(wù)。大力開(kāi)展陽(yáng)光政務(wù),保障納稅讓人和群眾的知情權、監督權,實(shí)現政務(wù)服務(wù)更加規范、透明和高效。
規范言行開(kāi)展文明服務(wù)。強化服務(wù)儀表、服務(wù)語(yǔ)言、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)紀律的行為規范,牢固樹(shù)立“業(yè)務(wù)熟一點(diǎn),待人親一點(diǎn),語(yǔ)言美一點(diǎn),度量大一點(diǎn),理由少一點(diǎn),效率高一點(diǎn)”的服務(wù)理念,整體提升服務(wù)窗口的'對外形象。
“四亮”服務(wù)強化責任意識。組織窗口人員“亮黨徽”,把黨員身份亮出來(lái),把黨員形象樹(shù)起來(lái);“亮身份”,推行掛牌上崗,敞開(kāi)身份為群眾辦事;“亮承諾”,公開(kāi)承諾事項,自覺(jué)接受監督!傲翗I(yè)績(jì)”,設置光榮榜臺,晾曬工作業(yè)績(jì),促進(jìn)窗口人員愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責,做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
立足崗位開(kāi)展特色活動(dòng),成立志愿服務(wù)隊、幫幫團,廣泛開(kāi)展上門(mén)服務(wù)、預約服務(wù)、代理服務(wù)、跟蹤服務(wù),以及提供法制宣傳、政策解答、信息咨詢(xún)等志愿服務(wù),打造“陣地+代理制+服務(wù)隊”的服務(wù)新模式,努力提高企業(yè)、基層和群眾的滿(mǎn)意度,確保學(xué)習雷鋒常態(tài)化、服務(wù)群眾優(yōu)質(zhì)化、窗口管理嚴格化、工作程序規范化、工作機制長(cháng)效化。同時(shí),注重在平凡崗位上挖掘典型事跡,培育先進(jìn)典型,打造一批過(guò)得硬、叫得響、推得開(kāi)的雷鋒式服務(wù)崗、雷鋒式服務(wù)部門(mén),激勵大家見(jiàn)賢思齊、人心思進(jìn)、力爭上游,更好地立足本職服務(wù)發(fā)展,服務(wù)基層,服務(wù)群眾。
五、工作要求
加強組織領(lǐng)導。為確;顒(dòng)開(kāi)展,縣局成立了領(lǐng)導機構,制定工作方案,各部門(mén)要積極行動(dòng)起來(lái),明確專(zhuān)人負責,組織開(kāi)展活動(dòng)。
營(yíng)造良好氛圍。各部門(mén)要充分運用網(wǎng)絡(luò )、廣播、電臺、報刊及電子屏、宣傳欄等宣傳媒介,大力宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型事跡,不斷增強學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力,努力營(yíng)造“踐行雷鋒精神、爭當先進(jìn)模范”的輿論氛圍。
務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。為把活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)、延續下去,各部門(mén)將這次活動(dòng)與日常工作結合起來(lái),制定評估細則,強化督導檢查,以塑造窗口單位和公共場(chǎng)所形象的突出成效統籌推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的整體提升。
不斷改進(jìn)創(chuàng )新。各部門(mén)要不斷賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)的新內涵、新載體、新形式,突出活動(dòng)主題,形成活動(dòng)特色,避免“一陣風(fēng)”、防止“走過(guò)場(chǎng)”。年底要組織考核,進(jìn)行評議,促使窗口單位學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、常態(tài)化、具體化、大眾化。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 9
活動(dòng)目的:
通過(guò)開(kāi)展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解,促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍,“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)方案。
為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,深入開(kāi)展團內志愿服務(wù),為構建和諧校園作出新的貢獻, 推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展,開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:3月5日—3月16日
地點(diǎn):敬老院、學(xué)校
活動(dòng)內容:
宣傳雷鋒精神
3月5日課間操,組織全體師生學(xué)習雷鋒精神,團組織發(fā)出倡議書(shū),規劃方案《“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)方案》。
各班開(kāi)展活動(dòng)
3月5日班會(huì )課,各班組織學(xué)習雷鋒精神、雷鋒故事;本周內出一期以“學(xué)習雷鋒,做雷鋒式好少年”的'黑板報,并進(jìn)行評比。
團員活動(dòng)
團員發(fā)動(dòng)自愿捐款,各班推選一名優(yōu)秀團員,3月5日,團內組織部分優(yōu)秀團員到鎮敬老院看望孤寡老人,陪老人們聊天,打掃衛生,為老人們表演節目。
3月6日第七節課,“彎彎腰聯(lián)盟”開(kāi)展一次全面清理學(xué)校衛生死角環(huán);顒(dòng)。
3月12日第七節課,組織團員分組在校內開(kāi)展“植樹(shù)種花”活動(dòng),各組準備好鋤頭、鏟子,水壺,樹(shù)苗,花苗。分組活動(dòng)。
活動(dòng)要求
各組需認真組織,打好校旗、團旗,統一校服,樹(shù)立學(xué)生形象。
活動(dòng)中,遵守紀律,所有人佩戴團徽。
勞動(dòng)積極肯干,不留死角。
宣傳組做好活動(dòng)的宣傳報道和信息上報工作。
全體成員必須按時(shí)到位,聽(tīng)從指揮。
安全管理
政教處、團支部成員、各班班主任。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 10
活動(dòng)目的:
結合我校感恩教育特色,通過(guò)活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解,促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
通過(guò)開(kāi)展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng),引導廣大師生以自己的言行,推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展,開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面;
活動(dòng)時(shí)間:
3月1日-3月27日
活動(dòng)過(guò)程:
宣傳發(fā)動(dòng)
3月2日,組織全體師生參與 “懷感恩之心 與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊部發(fā)布學(xué)雷鋒倡議書(shū)。
各班開(kāi)展活動(dòng)
在學(xué)雷鋒期間,做到“四個(gè)一”,即:
讀一本有關(guān)雷鋒故事的書(shū)、唱一首有關(guān)雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫(xiě)一篇有關(guān)學(xué)習雷鋒精神后的感想。
希望同學(xué)們能從身邊的點(diǎn)滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。
3月6日下午,各班利用少先隊活動(dòng)課分別以《我們的`榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話(huà)雷鋒學(xué)雷鋒》等為主題開(kāi)展活動(dòng)。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學(xué)們學(xué)習雷鋒互相幫助、樂(lè )于奉獻的精神,時(shí)刻提醒自己做個(gè)合格的小公民,并影響周?chē)娜恕?/p>
3月2日各班自己準備一本快樂(lè )儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學(xué)生把自己做的好事記下來(lái)!百浫嗣倒,手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂(lè )事,那把快樂(lè )儲存起來(lái),人生將會(huì )更加精彩。
收本時(shí)間:3月25日
開(kāi)展一期黑板報的評比活動(dòng)
板報主題:《學(xué)習雷鋒 做雷鋒式的好少年》
板報要求:板報主題要鮮明,內容要切合班里的實(shí)際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各班中隊長(cháng)負責組織少先隊員出好這一期板報。
檢查時(shí)間:3月11日
開(kāi)展一次全面清理學(xué)校衛生死角環(huán);顒(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:3月13日
活動(dòng)主題:美化我們的校園
活動(dòng)安排:各班組織大掃除活動(dòng)。(六年級的同學(xué)幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學(xué)擦玻璃等)
學(xué);顒(dòng)
3月5日,大隊部組織部分學(xué)生到社區看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節目。并以班級為定點(diǎn)定期組織類(lèi)似的活動(dòng)。
學(xué)校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
活動(dòng)總結
大隊部將于3月27日班隊課進(jìn)行總結,組織一次“學(xué)雷鋒”標兵、“學(xué)雷鋒”先進(jìn)班級的評比,看看哪個(gè)中隊哪個(gè)隊員做了最多最有意義的好人好事。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 11
一、活動(dòng)目的
在春回大地的陽(yáng)春三月,祖國的每一個(gè)角落都將再度掀起學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)的高潮。學(xué)習雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng),這既是對學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續,更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。因此,學(xué)校決定于20XX年3月集中開(kāi)展紀念學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
弘揚雷鋒精神 構建和諧校園
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月5日——3月31日
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)一:營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍
周一國旗下講話(huà)《學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議書(shū)》(第三周周一3月16日)
紅領(lǐng)巾廣播站舉行“尋找身邊的'雷鋒事跡”主題廣播,宣傳身邊的好人好事。廣播稿見(jiàn)附件1(3月16日——3月31日截止)
開(kāi)展一次道德講堂,學(xué)習雷鋒精神。(三4中隊第4周)
活動(dòng)二:學(xué)雷鋒 做雷鋒
一至三年級利用班隊課,開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒故事”活動(dòng),上交活動(dòng)照片及活動(dòng)方案。(3月31日截止)
四至六年級出一期有關(guān)“身邊的雷鋒故事”主題黑板報。
全校進(jìn)行一次徹底的衛生大掃除。(3月11日周三班隊課)
志愿者校園、街道實(shí)踐活動(dòng)。(3月20日)
評選最美家庭植物角。(3月16日各班上交照片1-2張) 根據各班開(kāi)展活動(dòng)情況,表彰校園內積極踐行雷鋒精神的個(gè)人與集體。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 12
活動(dòng)目的:
通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)準備:
收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
課件、Flash。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人導出隊會(huì )主題
合:尊敬的老師、同學(xué)們,下午好!
1:中隊主題隊會(huì )現在開(kāi)始!
2:全體起立,小隊長(cháng)整隊,向中隊長(cháng)報告人數。
2:行隊禮,出隊旗,唱隊歌。
1:請中隊長(cháng)講話(huà)。
2:同學(xué)們,三月,是什么日子呢 全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。 1:對了。
合: “學(xué)習雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
2:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士 1:下面請聽(tīng)雷鋒的生平介紹。
2:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽(tīng)雷鋒故事聯(lián)播。首先有請劉天齊,(停)接下來(lái)再有請劉朔 1:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?首先請同學(xué)們分小組討論一下,然后派代表起來(lái)回答;卮鸬煤玫男〗M加分獎勵。(評議后找小組代表回答。)
2:雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽(tīng)《格言朗誦》 合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
1:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開(kāi)了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的`每一個(gè)角落,閃回在我們的集體中。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》(Flash播放)
使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。
1:雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們已經(jīng)幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。
2:是啊,像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學(xué)撿了錢(qián)不是都交到學(xué)校去了嗎?他們這種拾金不昧的精神實(shí)際上就是雷鋒精神的一種體現。
1:不知道大家有沒(méi)有發(fā)現我們身邊的活雷鋒呢?你們也來(lái)向大家介紹介紹吧。
2:不但我們人在學(xué)雷鋒,有只叫紅眼豬的小動(dòng)物也在學(xué)雷鋒呢?不過(guò)它學(xué)得可不怎么好?我們還是來(lái)看看吧。請看Flash《紅眼豬學(xué)雷鋒》
1:看來(lái)它的確學(xué)得不怎么樣,但精神還有很可貴的,只是沒(méi)有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學(xué)們不會(huì )像它一樣的,對吧? 2:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,學(xué)習雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來(lái)吧。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》)
1:全體起立,呼號,退旗。
合:中隊《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題隊會(huì )到此結束,謝謝!
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 13
活動(dòng)背景:
當下物欲橫流,雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代,記得我們當年對雷鋒的事跡能做到如數家珍,而現在提到雷鋒時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題,雷鋒是誰(shuí),他是干什么的,更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng),讓雷鋒在學(xué)生心中復活,讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現是十分必要的。
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì ),讓學(xué)生能認識雷鋒,激活雷鋒精神,使學(xué)生認識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒,服務(wù)與人“的意識。
活動(dòng)構思:
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現,我們的社會(huì )將時(shí)時(shí)沐浴在“和諧”的春風(fēng)里,處處是溫暖。因而本次活動(dòng)秉著(zhù)“我的活動(dòng)我做主”的原則,選材來(lái)源于學(xué)生的生活,活動(dòng)的方式也以學(xué)生的自主活動(dòng)為主,剖析各個(gè)案例,進(jìn)一步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起,也能“在校學(xué)習六年,好事做了六車(chē)斗”。
活動(dòng)準備:
搜集故事,學(xué)唱雷鋒歌曲、跳關(guān)于雷鋒的舞蹈、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、做手抄報、做好事寫(xiě)心得體會(huì )。
實(shí)施步驟:
儀式部分
中隊長(cháng):全體起立,請各小隊整隊,報告人數。
小隊長(cháng):立正,報數。
。ㄞD身跑到中隊長(cháng)面前互相敬禮,報告)報告中隊長(cháng):第X小隊原有隊員XX人,實(shí)到XX人,報告完畢。
中隊長(cháng):接受你的報告!請稍息。(互相敬禮)
小隊長(cháng):(跑回原位)稍息!
中隊長(cháng):全體立正。ㄅ艿街嘘犦o導員面前,敬禮,報告)報告輔導員,四(5)中隊原有50人,實(shí)到50人!秾W(xué)習雷鋒好榜樣》主題隊會(huì )一切準備就緒,請指示。
輔導員:接受你的報告,請按原計劃進(jìn)行。
中隊長(cháng):是。(相互敬禮)
中隊長(cháng):立正!出旗!
中隊長(cháng):禮畢,齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
中隊長(cháng):請坐!皩W(xué)習雷鋒好榜樣”主題隊會(huì )正式開(kāi)始。有請主持人。
活動(dòng)過(guò)程
初步了解雷鋒,談感受并贊美雷鋒。
主持人女:“雷鋒乘車(chē)一千里,好事做了一火車(chē)”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?
主持人男:如果我們都學(xué)雷鋒,每人每天做一件力所能及的的好事,那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì )是怎樣呢?
合:“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題隊會(huì )現在開(kāi)始!
女:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?
男:讓我們一起呼喚他吧!齊念《懷念雷鋒》。
。▽W(xué)生朗誦詩(shī)歌)
女:我迷戀在雷鋒的故事里,輕輕地歌唱著(zhù)……
你們還想知道更多關(guān)于雷鋒的事嗎?齊答:想啊。
學(xué)生:我們小組的張雅婷同學(xué)會(huì )講雷鋒的故事。
隊員們拍掌歡迎。
學(xué)生:我們組準備的雷鋒故事更有趣,叫《可敬的傻子》
女:聽(tīng)了這么多的雷鋒故事,讓我們對雷鋒有了比較多的了解。請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)故事后的感受吧。ㄍ瑢W(xué)們積極發(fā)言談感受)
男:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,我們知道雷鋒有著(zhù)美麗而純潔的心靈,但他自己卻認為自己僅僅是一名普通的士兵。
女:請聽(tīng)笛子獨奏《我是一個(gè)兵》。
男:一個(gè)普通的士兵無(wú)數次無(wú)私地幫助他人,難怪哥哥說(shuō)他是一幅美麗的畫(huà),姐姐說(shuō)他是一幅悅耳的歌……
學(xué)生:這首詩(shī)我會(huì )朗誦,題目是《雷鋒》,其他生:我也會(huì )。
。ㄐ〗M朗誦《雷鋒》)
尋找身邊的“雷鋒”。
男:俗話(huà)說(shuō)“勿以善小而不為” 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事,在他眼里小事不小,去做了給人以溫暖,何樂(lè )而不為呢?
女:做好事不一定是驚天動(dòng)地的大事,只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是好事。
男:像這樣的.好事我們班也很多?,做好事的來(lái)了!
。爢T根據班級真實(shí)發(fā)生過(guò)的事表演2個(gè)小品)
女:同學(xué)們,看了剛才的情景,你有什么話(huà)要說(shuō)嗎?請大家暢所欲言,說(shuō)出心中的想法。(學(xué)生紛紛說(shuō)想法)
男:像這樣的事,我們班還有嗎?(同學(xué)們說(shuō)自己知道的本班的好人好事)
女:是呀,我們身邊就有許多的能為別人著(zhù)想,能為別人做好事的人?磥(lái),我們班同學(xué)都接過(guò)了雷鋒的槍。
雙人舞《接過(guò)雷鋒的槍》
做手抄報,進(jìn)一步體會(huì )雷鋒精神。
甲:同學(xué)們,讓我們接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^續發(fā)揚雷鋒精神。許多同學(xué)做了好事以后有許多心得體會(huì ),在這些體會(huì )中,大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人,快樂(lè )自己”。
女:是啊“贈人玫瑰,手留余香”,在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中,我們班很多同學(xué)還自己創(chuàng )作了“學(xué)雷鋒手抄報”來(lái)贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!請余依樂(lè )同學(xué)配一下樂(lè )。
。ㄕ故臼殖瓐螅╇婁撉倥錁(lè ):《慶翻身》
甲:學(xué)習雷鋒不是一陣風(fēng)的事情,非是一朝一夕的事,它是我們一生的追求,就像瑞恩為非洲人民挖井那樣,這是我們終身的事業(yè),是我們每個(gè)人對美好生活的永遠追求。
女:學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng)!
男:雷鋒,他是我們學(xué)習的榜樣,希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造更多的美,創(chuàng )設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,下面就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》來(lái)結束這次主題班會(huì )吧!請全體起立!
。ù蠛铣秾W(xué)習雷鋒好榜樣》)
中隊長(cháng):請金老師做總結性發(fā)言
教師總結,提出希望:同學(xué)們,通過(guò)這次隊會(huì ),我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)。同時(shí),也希望同學(xué)們努力學(xué)習,做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
儀式部分
中隊長(cháng):呼號(全體起立,舉起右手。)
輔導員:準備著(zhù),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊員:時(shí)刻準備著(zhù)!
中隊長(cháng):退旗。
中隊長(cháng):禮畢!請坐!“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題隊會(huì )到此結束。請隊員們退場(chǎng)!
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 14
教學(xué)目的要求:
學(xué)會(huì )本課生字新詞。
通過(guò)學(xué)習,教育學(xué)生學(xué)習雷鋒同志甘做“傻子”的精神,懂得如何做一個(gè)有利于人民,有利于國家,有利于他人的人。
理解本課“傻子”的含義,批駁錯誤的觀(guān)點(diǎn)。
學(xué)習課文方法,練習寫(xiě)日記。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
培養學(xué)生為他人做好事的習慣,養成良好的品德為重點(diǎn);連段成篇,把幾段話(huà)聯(lián)在一起,寫(xiě)成日記為難點(diǎn)。
教學(xué)思路:
讀議結合,讀中悟意,以養成教育為主,緊密聯(lián)系生活實(shí)際,教育學(xué)生從平凡的、日常的、細小的工作做起。啟發(fā)學(xué)生思考,組織學(xué)生討論,正確認識雷鋒的高尚品質(zhì)和偉大精神,自覺(jué)向雷鋒同志學(xué)習,做一個(gè)有利于人民,有利于國家的人。
教具準備:
生字卡,詞語(yǔ)卡,一幅雷鋒畫(huà)像,小黑板等。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程 :
第一課時(shí)
聯(lián)系生活實(shí)際舉例,導入 課題。
先請同學(xué)們思考,本學(xué)期,班里哪些同學(xué)做了好事?
激發(fā)興趣:上面大家說(shuō)的,都是大家知道的,有的是見(jiàn)到的,有的是聽(tīng)到的,但在日常生活中,還有些做了好事,別人并不知道,或許過(guò)了很長(cháng)時(shí)間別人才知道,或許別人永遠不知道。有沒(méi)有人知道我們班哪些甘做無(wú)名英雄的同學(xué),做了哪些好事,說(shuō)出來(lái),大家聽(tīng)一聽(tīng)(抽兩三名學(xué)生說(shuō))。
小結導入 新課:大家所說(shuō)的小朋友都很好,愿意為別人做好事,反映了這些同學(xué)都有高尚的品質(zhì)。今天,我們學(xué)習雷鋒叔叔為人民做好事,他做了哪些好事,你知道嗎?(板書(shū)課題。)
教師范讀課文。
教師朗讀課文,請同學(xué)們在聽(tīng)時(shí)思考問(wèn)題:
、倮卒h做了哪些好事?
、趶倪@些平凡的小事上反映了雷鋒什么樣的品質(zhì),什么樣的精神?
、郛攧e人說(shuō)雷鋒是“傻子”時(shí),他是怎樣想的?
抽兩三名學(xué)生回答,師生評議,補充完整。
學(xué)習生字新詞。
抽學(xué)生讀課文,糾正學(xué)生讀音上的錯誤。
利用生字卡教學(xué)生字,教讀后,抽兩三名學(xué)說(shuō)結構,組詞語(yǔ)。而后學(xué)生做書(shū)空練習,幫助識記。
學(xué)習新詞。抽兩三名學(xué)生讀書(shū)上的詞語(yǔ),口頭說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。
學(xué)生練習,鞏固字詞。同桌二人,一人報字詞,一人寫(xiě),寫(xiě)完后交換批改,登記分數,看誰(shuí)分數高。
學(xué)習課文。
學(xué)生默讀,自學(xué)課文中第一則日記。
提問(wèn):
、倮卒h做了哪些好事?(把100元錢(qián)寄給了遼陽(yáng)災區人民。)
、谟腥苏f(shuō)雷鋒是“傻子”,他是怎樣看的?(不對的。)
、劾卒h寄錢(qián)給災區人民,有人說(shuō)他是“傻子”,這種說(shuō)法為什么不對?
討論,回答。抽幾名學(xué)生回答問(wèn)題,抽學(xué)生幫助補充。
學(xué)生熟讀課文,思考雷鋒說(shuō)的話(huà)。
理解雷鋒說(shuō)的話(huà),歸納主題思想。
抽幾名學(xué)生讀一讀雷鋒說(shuō)的和想的句子。
雷鋒說(shuō):“我要做一個(gè)有利于人民,有利于國家的人!苯M織學(xué)生討論,說(shuō)說(shuō)如何理解對這句話(huà)。聯(lián)系生活實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行必要的`思想教育。
理解課文中“傻子”的含義,學(xué)習引號的用法。教師:這里的“傻子”帶有引號,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么意思?(這里的“傻子”用的是反意,引號是表示相反意思,其實(shí)不是傻子的意思。雷鋒總結出了:革命需要這樣的“傻子”,建設也需要這樣的“傻子”。)
聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習引號的用法。
討論,歸納主題思想。學(xué)習雷鋒同志,做一個(gè)有利于人民,有利于國家的人。
細讀課文,全面領(lǐng)會(huì )內容思想。
組織討論,進(jìn)行思想教育。
提出問(wèn)題,思考:我們應該怎樣向雷鋒學(xué)習,做一個(gè)有利于人民,有利于國家的人?
組織討論,要求聯(lián)系生活實(shí)際,結合自己的實(shí)際情況說(shuō)一說(shuō)。
組織學(xué)生評論,抽幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)說(shuō)得最好。
作業(yè) 。
抄寫(xiě)生字,組一個(gè)詞語(yǔ)。
完成課后練習第2題。
第二課時(shí)
學(xué)生自學(xué)第二則日記。
學(xué)生輕聲讀課文。
提問(wèn):
、倮卒h星期日做了哪些好事?
、诶卒h做好事,是怎樣想的?
、劾卒h有哪些高貴品質(zhì)和精神?
討論,抽兩三名學(xué)生回答提問(wèn),師生共同評議,補充完整。
學(xué)習課文。
指名讀課文。
提問(wèn):雷鋒星期日為戰友做了許多好事,本來(lái)很累,可他為什么“感到很快活”?(組織學(xué)生討論,讓學(xué)生暢所欲言,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),當眾把自己的意思完整地表達出來(lái)。)
讓學(xué)生找一找課文哪些句、段,最能反映雷鋒的高尚品質(zhì)和偉大精神。(抽幾名學(xué)生回答,讀一讀你找的中心句、段,并口頭說(shuō)說(shuō)這些句和段說(shuō)了什么意思。)
學(xué)生熟讀這些句子,力爭會(huì )背會(huì )寫(xiě)。
熟讀課文,理解雷鋒的高尚品質(zhì)。
學(xué)生熟讀課文,思考:這則日記說(shuō)了雷鋒做了哪些事,反映了他的什么品質(zhì)和什么精神?
指導學(xué)生討論。歸納:反映了雷鋒為別人做好事,甘做無(wú)名英雄的精神。
思考:聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛约簯搶W(xué)習雷鋒的什么品質(zhì)、什么精神,你自己應該怎樣做?
組織討論,抽學(xué)生當眾說(shuō)一說(shuō)。
細讀課文,學(xué)習日記寫(xiě)法。
學(xué)生朗讀課文。
提問(wèn):這篇課文采用的是什么形式寫(xiě)的,與我們以前所學(xué)的課文有什么不一樣?
討論,抽兩三名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
講授,明確:課文形式運用的是日記。日記有一定的格式。一般先要寫(xiě)清日期(年、月、日),較詳細的,還要寫(xiě)上天氣,星期幾,有的還有標題。然后就是正文,用幾段連貫的話(huà),把主要的事情交代清楚。
思考:發(fā)生在我們周?chē)氖潞芏,請同學(xué)們思考,學(xué)寫(xiě)一則日記。
練習及作業(yè) 。以學(xué)雷鋒做好事為主題,寫(xiě)一則日記。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 15
一、 活動(dòng)目的:
通過(guò)了解雷鋒叔叔的生平簡(jiǎn)介及真是故事,讓學(xué)生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務(wù),從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習。
利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式,讓學(xué)生知道雷鋒精神已在我們班生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。
二、 活動(dòng)準備:
課件、愛(ài)心卡
三、 活動(dòng)過(guò)程:
了解雷鋒叔叔
出示課題:齊讀課題,你想到什么?
圖文并茂,雷鋒簡(jiǎn)介:
、1940年12月18日—1962年8月15日,偉大的共產(chǎn)主義戰士,中國人民解放軍,全心全意為人民服務(wù)的楷模;1940年生于湖南省望城縣一個(gè)窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒,在窮鄉親的拉扯下,掙扎著(zhù)活下來(lái)。
、1949年8月,雷鋒的家鄉湖南望城解放后,雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長(cháng),他參加兒童團,進(jìn)小學(xué)讀書(shū),并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊。
、1960年1月,雷鋒應征入伍,同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養教育下,他進(jìn)一步提高了政治覺(jué)悟,牢固地樹(shù)立了全心全意為
人民服務(wù)的.思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標。
、芩浴搬斪印本窨炭鄬W(xué)習毛澤東著(zhù)作和科學(xué)文化知識,不斷提高為 人民服務(wù)的本領(lǐng);以甘當“螺絲釘”的精神,干一行 、愛(ài)一行 、鉆一 行,在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
、葸B隊分配他當汽車(chē)兵,他努力鉆研駕駛技術(shù),成為一名合格的汽車(chē)駕駛員。擔任班長(cháng)后,大膽管理,事事模范帶頭,帶領(lǐng)全班成為部隊先進(jìn)集體。
、匏麩釔(ài)集體,關(guān)心戰友,關(guān)心群眾,把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè ),并身體力行,認真實(shí)踐,“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃?xún)用積存起來(lái)的錢(qián),寄給受災人民,送給家庭困難的戰友。
、咚(jīng)常在節假日和休息時(shí)間到部隊駐地附近車(chē)站,扶老攜幼,迎送旅客。他出差時(shí),一上火車(chē)就為旅客端茶送水,打掃衛生;他曾擔任校外輔導員,以自己的模范行動(dòng)影響和激勵少年一代健康成長(cháng);他謙虛謹慎,從不自滿(mǎn)自炫,受到贊譽(yù)不驕傲,做了好事不留姓名。
聯(lián)系實(shí)際,怎樣向雷鋒學(xué)習
回顧四川地震,說(shuō)說(shuō)四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛(ài)心?幫助四川人們度過(guò)難關(guān)的?
出示本校捐款圖片,回顧當時(shí)捐款的情形以及說(shuō)說(shuō)自己當時(shí)的心情?
當你遇到困難時(shí),心里是怎樣想的?
我們要做到:樂(lè )于助人,關(guān)心他人,關(guān)心集體,關(guān)愛(ài)父母。
說(shuō)一說(shuō):
、侔职謰寢尣皇娣,你會(huì )怎樣做?
、谕瑢W(xué)沒(méi)有帶鉛筆,但要寫(xiě)字,你會(huì )怎樣?
、弁瑢W(xué)的作業(yè)本用完了,而你有,你會(huì )怎樣?
、芡瑢W(xué)想去廁所沒(méi)有紙巾,你有,你會(huì )怎樣?
、萃瑢W(xué)今天生病了,在課室里嘔吐,你會(huì )有什么反映?
、蘅匆(jiàn)地板臟了,你會(huì )怎樣?
、甙l(fā)現自己的桌子臟了,地板有垃圾,你會(huì )怎樣?
、喟l(fā)現不是自己的座位有垃圾或廢紙,你會(huì )怎樣?
、嵋辉缁氐浇淌,發(fā)現負責門(mén)窗的同學(xué)沒(méi)有打開(kāi),你會(huì )怎樣?
、庳撠熽P(guān)燈,關(guān)窗的同學(xué)放學(xué)沒(méi)有及時(shí)關(guān)好,你會(huì )怎樣?
說(shuō)說(shuō)我們身邊的小雷鋒
填寫(xiě)愛(ài)心卡
小結:只要我們都能伸出自己的愛(ài)心小手,獻出自己的一份愛(ài)心,相信我們這個(gè)社會(huì )會(huì )更加美好,我們的大家庭會(huì )更加溫馨!
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 16
教育目標
讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴,學(xué)習雷鋒精神不能只停留于表面。
讓學(xué)生知道雷鋒精神永存,雷鋒就在我們身邊。學(xué)習雷鋒,要從自己做起,從身邊做起,從小事做起。
學(xué)習雷鋒克服困難的勇氣和信心,對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,對學(xué)習的鉆勁,擠勁。
前期準備
收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹,雷鋒日記,雷鋒故事,提前2周準備交流學(xué)習。
準備有關(guān)背景音樂(lè ),歌曲。
成立主題班會(huì )策劃小組,確定組長(cháng)和單元負責人,討論確定最終方案。
教育過(guò)程
學(xué)習雷鋒精神
講述雷鋒故事:雷鋒生平,螺絲釘精神的由來(lái)。
配樂(lè )試朗誦:雷鋒日記
問(wèn)答雷鋒:雷鋒的生平的情況,優(yōu)秀事跡。
演繹雷鋒故事:雷鋒學(xué)習上的鉆勁、擠勁。
男生小組唱“朋友”:雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊,指引我們前進(jìn)。
議雷鋒
對于學(xué)習雷鋒的感慨,發(fā)表自己的見(jiàn)解:我們應如何學(xué),學(xué)習什么?
從身邊學(xué)習
洪剛:講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”,如何在短時(shí)間內取得了很大的'進(jìn)步。
雷依雯:應強化基礎,做到每天有一段時(shí)間鞏固復習,不要害怕考試,勇敢地去面對它。
老師總結
學(xué)習雷鋒的鉆勁、擠勁,結合當前的學(xué)習。
要有集體主義感,要有團隊精神,與班級同進(jìn)步,同發(fā)展。
從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神,積極樂(lè )觀(guān)的面對生活的挑戰。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 17
活動(dòng)目的:使學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)有血有肉的人,雷鋒是把偉大寓于平凡工作中的人。使學(xué)生認識并學(xué)習雷鋒精神中那種一心向著(zhù)黨、向著(zhù)社會(huì )主義、一輩子跟黨走的品德; 雷鋒精神中那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的品德; 雷鋒精神中那種干一行愛(ài)一行、立足本職崗位艱苦奮斗的品德;雷鋒精神中那種對同志、對人民像春天般溫暖,舍己為人、助人為樂(lè )的品德。利用理論指導實(shí)踐,爭做可愛(ài)的上海小公民
活動(dòng)過(guò)程:
陳:雷鋒,作為中華人民解放軍普通的一員,作為中國公民之中一位22歲的年輕人,不僅為13億中國人所熟悉,而且還跨越了國家疆界,被世界七大洲的幾十個(gè)國家和地區的人們所接受所敬仰。為了更清楚的了解他,首先請 黃羲承為我們講述一下雷鋒的生平。
黃:聽(tīng)完了剛才一位同學(xué)的簡(jiǎn)述,相信大家已經(jīng)對雷鋒精神有所熟悉。接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其他文學(xué)大師為雷鋒寫(xiě)的詩(shī)歌。請黃羲承為我們朗誦《一把劈斷昆侖的寶劍》
陳:全國用戲劇形式再現雷鋒光輝形象的劇目多達50余部。(介紹相關(guān)作品)這些影視藝術(shù)地再現了雷鋒平凡而又偉大的人生道理,展示了雷鋒普通而又崇高的理想追求,抒發(fā)了雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的崇高情懷,反映了全國人民學(xué)習雷鋒弘揚雷鋒精神的面貌。接下來(lái)三位同學(xué)的具體介紹也將讓我們的腦海中再現雷鋒的形象。高靚--《螺絲釘精神》陳懿杰--《新時(shí)代雷鋒精神》謝維梁--《雷鋒精神》
黃:雷鋒,這個(gè)光輝的名字,在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的'光輝,他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年身上不斷發(fā)揚光大,他那不可磨滅的美好形象永遠活在人們心中。不僅作為我們青少年,世界性的一些公司等行業(yè)也相繼設立了一些制度。
(介紹遼寧大連的日本獨資企業(yè)----大連原田工業(yè)有限公司總經(jīng)理推出一項學(xué)雷鋒的創(chuàng )舉----“雷鋒卡”。
美國紐約城北的西點(diǎn)軍校如何學(xué)習雷鋒除了美國西點(diǎn)陸軍學(xué)校外,巴西、意大利、泰國等一些國家也在開(kāi)展各種形式的學(xué)習雷鋒活動(dòng),雷鋒正在走向世界,雷鋒精神被越來(lái)越多的國家所接受。 )
陳:我建議大家也能夠開(kāi)動(dòng)一下自己的腦筋,為我們的班級、學(xué)校提一些自己的想法,為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。(給予1-2分鐘思考,隨機抽取同學(xué)發(fā)言。)
黃:前面聽(tīng)了一些雷鋒的介紹,同學(xué)們可以用我們自己的形式來(lái)表現他的精神,如果你作為一名編劇要拍一部雷鋒的電影,你想用怎樣的形式來(lái)表現呢?(課前準備要充分,3分鐘即可)
(結束)班主任發(fā)言:剛才的活動(dòng)希望能夠給你們帶來(lái)一些啟發(fā)。最后我用雷鋒日記中的一段話(huà)作為結束語(yǔ)獻給大家。一九六一年十月十九日有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習,會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。 要學(xué)習的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 18
一 、班會(huì )目的
通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
通過(guò)這次班會(huì )使學(xué)生能在三月回想雷鋒叔叔的故事,傳頌雷鋒精神。使他們無(wú)論在學(xué)習中還是在生活中都要發(fā)揚雷鋒精神。
二、活動(dòng)過(guò)程
導入:
3月5日是什么日子?
你們認識雷鋒叔叔嗎?
。▽W(xué)生思考、自由發(fā)言,說(shuō)出他們腦海中對雷鋒的認識)
認識雷鋒:
看雷鋒叔叔的照片。
聽(tīng)雷鋒叔叔的故事。
。ㄍㄟ^(guò)多媒體展示于雷鋒有關(guān)的文字、圖片等資料,資料附后)
了解雷鋒的.事跡:
雷鋒事跡1:人民的勤務(wù)員。
雷鋒事跡2:孩子們的知心人。
雷鋒事跡3:模范班長(cháng)。
聯(lián)系生活實(shí)際:
由學(xué)生列舉一些近期在本班所發(fā)生的好人好事,談?wù)剳斎绾蜗蚶卒h學(xué)習。
學(xué)習雷鋒的名言:
、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。
、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
、芪一钪(zhù),只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對人民有用的人。
、萸啻喊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動(dòng)的人,永遠謙虛的人。
。ㄓ砂嚅L(cháng)帶頭來(lái)領(lǐng)全班同學(xué)齊聲朗讀)
倡導向雷鋒叔叔學(xué)習:
學(xué)生代表發(fā)出向雷鋒叔叔學(xué)習的倡議。
全班同學(xué)表決心。
班主任總結。
三、主題班會(huì )結束
備注:多媒體課件資料,見(jiàn)附件。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 19
一、活動(dòng)目的:在學(xué)校團委和班主任的指導下組織志愿者活動(dòng),發(fā)揚雷鋒精神,培養雷鋒高尚的品格,同時(shí)給本班同學(xué)一個(gè)參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。
二、活動(dòng)主題:為敬老院中的老人提供服務(wù)。
三、活動(dòng)特點(diǎn):
此項活動(dòng)是一個(gè)義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng),盡自己的力量為建設和諧社會(huì )做貢獻,充分體現學(xué)習雷鋒的時(shí)代性與重要性,能促進(jìn)同學(xué)對雷鋒精神內涵的理解。本活動(dòng)在敬老院開(kāi)展一系列活動(dòng),使同學(xué)學(xué)會(huì )關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動(dòng)安排:
參加對象:班級全體同學(xué)。
服務(wù)對象:敬老院中的老人。
具體內容:在得到敬老院管理人員許可后,根據同學(xué)們的課余時(shí)間,走進(jìn)敬老院為老人服務(wù)。
活動(dòng)內容主要包括:
一幫一敬老、助老;利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人做家務(wù)(如打掃清潔、陪同買(mǎi)菜做飯等)、陪老人聊天、散步,關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動(dòng):有才藝或特長(cháng)的同學(xué)可為老人進(jìn)行才藝展示,使老人充分感受到溫暖。
總結工作:針對活動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn),總結經(jīng)驗,不斷完善充實(shí)活動(dòng)。并寫(xiě)出總結報告。
五、活動(dòng)目的.:
通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),宣傳雷鋒同志的崇高精神,正確認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì),并以此為契機,增強同學(xué)的社會(huì )公德和公民道德意識,規范同學(xué)行為,提高同學(xué)素質(zhì),有助于同學(xué)今后的工作學(xué)習的發(fā)展。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 20
一、主題的確定
每年一度的學(xué)習雷鋒紀念日又走近我們身邊時(shí),我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng);顒(dòng)中同學(xué)們都很積極,認真完成自己的任務(wù),但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):"為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習雷鋒呢?""我們平時(shí)怎么不多開(kāi)展這樣的活動(dòng)呢?""我們只是聽(tīng)老師家長(cháng)說(shuō)雷鋒到處做好事,他都做了什么,為什么要人們向他學(xué)習?""雷鋒到底是一位什么樣的人?"…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事,但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時(shí)候還看過(guò)有關(guān)雷鋒的電影,看過(guò)雷鋒的小人書(shū),現在在這方面的教育確實(shí)太少了。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)搜集資料和調查研究,了解偉大的戰士雷鋒。
使學(xué)生受到思想教育,繼承和發(fā)揚雷鋒無(wú)私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。
增強學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調查訪(fǎng)問(wèn)的綜合能力,培養合作精神。
自己動(dòng)手設計、制作"走近雷鋒"手抄報,學(xué)習整理、利用資料,同時(shí)宣傳展示雷鋒精神,讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒,學(xué)習雷鋒。
三、活動(dòng)過(guò)程
同學(xué)們,雷鋒是我們永遠學(xué)習的榜樣,我們每年都學(xué)習雷鋒做好事,可是我們并沒(méi)有真正地了解雷鋒,我們一起來(lái)走近雷鋒吧!
準備好搜集來(lái)的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料。
確定了主題:走近雷鋒。
自由分組了解研究雷鋒
同學(xué)們自由組合,全班48名同學(xué),分成四個(gè)小組,每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱(chēng),確定了研究的分課題。如:雷鋒事跡、雷鋒舞臺、雷鋒日記……
了解研究過(guò)程,形式可多種多樣活動(dòng)形式:
如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的`發(fā)人深省的語(yǔ)句制作成書(shū)簽,送給每位同學(xué)。
準備講雷鋒的感人事主題班會(huì )記錄表跡。
贊頌雷鋒的詩(shī)歌,進(jìn)行曲藝表演。
設計調查表校園調查表。
或者可以寫(xiě)寫(xiě)贊美雷鋒的小詩(shī)文。
A:請問(wèn)你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎?是()一般()不是()
B:你認為學(xué)習雷鋒有必要嗎?有()一般()沒(méi)有()
C:你感覺(jué)現在社會(huì )上雷鋒式的人多不多?多()一般()不多()
D:你身邊有雷鋒式的人嗎?有()沒(méi)有()
E:您怎樣看待"學(xué)雷鋒"?
F:你想怎樣學(xué)雷鋒?
匯報展示
找學(xué)生代表在班上談安全主題班會(huì )報告談活動(dòng)感受(自告奮勇,各抒己見(jiàn))。
教師小結:同學(xué)們,我們今天對雷鋒有了更深刻的了解,希望在以后的日子里,大家遇事處處多為別人著(zhù)想,向雷鋒學(xué)習,助認為樂(lè ),社會(huì )需要熱心人,有一首歌唱得好:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心,感恩之心,同情之心。用你的微笑來(lái)的一定是更燦爛的笑臉!
主持人宣布班會(huì )結束.
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 21
【活動(dòng)目的】
通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
結合班級實(shí)際情況,提出我們要學(xué)習的雷鋒精神——自律,助人。希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
【活動(dòng)過(guò)程】
。ㄒ唬┮鲋黝},認識雷鋒
出示雷鋒照片
師:同學(xué)們,你們知道他是誰(shuí)嗎?(知道的同學(xué)請回答)
師:對的,他就是雷鋒叔叔!我們今天班隊課的主題就是“學(xué)習雷鋒好榜樣”。
三月,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物復蘇,大地換上了新衣服。
同學(xué)們,你們知道每年的三月是什么日子呢?(知道的同學(xué)請回答)
每年的三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,而今年是雷鋒叔叔去世50周年。
【雷鋒簡(jiǎn)介】雷鋒,原名雷正興,出生在湖南長(cháng)沙小縣城的一個(gè)貧苦農民家里,不到7歲就成了孤兒。1962年8月因公殉職。他一生為別人著(zhù)想,做了無(wú)數好事。因此,留傳著(zhù)這樣一句話(huà):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”。
雷鋒叔叔做好事不留名。有一次雷鋒叔叔在車(chē)站發(fā)現一位大嫂丟了車(chē)票和錢(qián),就用自己的'錢(qián)幫大嫂買(mǎi)了票,當大嫂問(wèn)他的名字和單位時(shí),他說(shuō):“我叫解放軍,住在中國!
雷鋒叔叔把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習,被人們稱(chēng)為“小小的雷鋒圖書(shū)館“。他幫助同志學(xué)習知識,還幫戰友縫補被子,他工作很忙,但還是抽時(shí)間和小朋友一起看書(shū)。
同學(xué)們,你還知道哪些雷鋒叔叔的故事呢?(知道的同學(xué)請回答)
。ǘ⿲W(xué)習精神
同學(xué)們,你覺(jué)得我們應該向雷鋒叔叔學(xué)習什么呢?(小組討論交流)
預設:
向雷鋒叔叔學(xué)習,就是要像他那樣,尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè ),團結同學(xué),將讀書(shū)當成是最快樂(lè )的事情。
向雷鋒叔叔學(xué)習,就要做好身邊每一件小事。
當同學(xué)沒(méi)有橡皮時(shí),我們主動(dòng)借給他;
當同學(xué)學(xué)習有困難時(shí),我們主動(dòng)幫助他;
當校園里有垃圾時(shí),我們及時(shí)揀起它;
當有人迷路時(shí),我們主動(dòng)告訴他…………
像這樣的事我們大家都能做好。
同學(xué)們,在我們身邊,也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學(xué)習的同學(xué),你覺(jué)得哪位同學(xué)值得我們學(xué)習呢?(同學(xué)回答)
播放《學(xué)習雷鋒好榜樣》,學(xué)生跟唱
出示雷鋒名言:螺絲釘雖小,其作用是不可估計的。我愿永遠做一個(gè)螺絲釘。
理解“螺絲釘”精神
做一顆實(shí)實(shí)在在的螺絲釘,做一名真真實(shí)實(shí)的小雷鋒,不做夸大其詞的假雷鋒!月,助人。
。ㄈ┛偨Y
同學(xué)們,做一個(gè)文明學(xué)生,為班級爭光,為學(xué)校爭光,讓我們的一(1)班成為一個(gè)團結互助的溫馨大家庭!
最后,讓我們齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》,在歌聲中結束班會(huì )課。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 22
王:尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們,下午好!
李:xx班“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
王:三月,陽(yáng)光明媚。
李:三月,萬(wàn)物復蘇。
王:三月,春風(fēng)送暖。
李:三月,大地換新顏。
王:同學(xué)們,三月,是什么日子呢?
。ㄍ瑢W(xué)答)
李:是的,那么大家了解雷鋒么?下面,就請xxx同學(xué)讓大家認識一下雷鋒叔叔吧!
王:“學(xué)習雷鋒好榜樣”!
李:接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義齊:接班人。
王:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統。
李;雖然雷鋒這個(gè)人已經(jīng)不在了,但是,雷鋒精神卻永存于我們心中!下面,就請xx同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”!
王:雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們。然而,雷鋒叔叔到底做了什么呢?下面,就請聽(tīng)《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事(一)人民的勤務(wù)員。
李:請聽(tīng)下面一個(gè)故事:《雷鋒的助人為樂(lè )》。
王:第三個(gè)故事個(gè)故事:《可敬的傻子》。
李:大家知道雷鋒的知心朋友是誰(shuí)么?請聽(tīng)第四個(gè)故事:《知心朋友》。
王:雷鋒叔叔是這么的熱愛(ài)紅領(lǐng)巾,我們是不是也應該時(shí)時(shí)刻刻把紅領(lǐng)巾戴在胸前呢?請聽(tīng)最后一個(gè)故事——《永不磨滅》。
王:同學(xué)們,雷鋒的故事,當然不止這些!雖然不多,但我們依然能從雷鋒的故事中,知道什么是全心全意的為人民服務(wù)!
李:雷鋒叔叔的故事讓我們進(jìn)一步了解了雷鋒精神,然而,說(shuō)起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的`精神財富。
王:請聽(tīng)《格言朗誦》
。ǜ裱岳收b)
李:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
王:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開(kāi)了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃回在初一(三)班的集體中。
李:不信?請看小品《一粒釘子》:
。ㄐ∑罚
王:雷鋒精神永放光芒,我們應該學(xué)習劇中“班長(cháng)”助人為樂(lè )的精神。
李:雷鋒精神值得我們學(xué)習,在社會(huì )上,有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當中也涌現出許多小雷鋒,他們勤奮學(xué)習、刻苦耐勞、助人為樂(lè )!不信,請聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的!
王:哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事?
李:感謝同學(xué)們的發(fā)言,本月的第一周是我校的志愿活動(dòng)周,我班的同學(xué)們積極的參加了這次活動(dòng),這不,他們來(lái)了!
。ú淋(chē),也快樂(lè ))
王:同學(xué)們的發(fā)言和表現讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,他就在我們的身邊。
李:時(shí)代的改變或許會(huì )令雷鋒精神的表現形式有了改變,但這并不代表我們的社會(huì )不再需要雷鋒。實(shí)際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在于我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
王:雖然,我們在這次活動(dòng)中做了許多有意義的事,但是,我們與雷鋒叔叔還存在著(zhù)許多的差距!
李:那么,下面,就請大家說(shuō)一說(shuō)我們與雷鋒有什么差距呢?
王:學(xué)習雷鋒要真正體會(huì )“雷鋒精神”,我們應在在學(xué)習,生活中不斷地實(shí)踐,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年!
李:請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。
。ㄐ『铣段覀円隼卒h式的好少年》)
王:在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中,我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng )作了“學(xué)雷鋒手抄報”來(lái)贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!
。ㄕ故臼殖瓐螅
李:今天的“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會(huì )雖然很快就要結束了,但希望我們感受美,創(chuàng )造美的行動(dòng)并不因此而結束!
王:希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造更多的美,創(chuàng )設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,下面就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》,來(lái)結束這次主題班會(huì )吧!請全體起立!
。ù蠛铣秾W(xué)習雷鋒好榜樣》)
李:請xx老師做總結性發(fā)言。
。▁x老師發(fā)言)
王:再次,感謝xx老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。
李:雖然我們這次主題班會(huì )快要結束了,但愿我們的雷鋒精神永駐人。
王:下面我宣布:
合:雷鋒少年,揚帆起航”主題班會(huì )到此結束!感謝大家的支持!
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 23
活動(dòng)主題:學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)
活動(dòng)目的:讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神,共同構建優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
活動(dòng)對象:全班同學(xué)
活動(dòng)內容:
一、走進(jìn)雷鋒:
師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精神,認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
二、學(xué)唱歌曲:
播放錄音,讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
三、學(xué)習雷鋒:
全班分為若干小組,進(jìn)行激烈的'雷鋒精神大討論,并且由代表發(fā)言。
要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
四、活動(dòng)總結:
總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
活動(dòng)效果與反思:
通過(guò) 學(xué)雷鋒活動(dòng),在同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象,更懂得了要以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統,把雷鋒精神認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),全體師生要共同努力,構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 24
一、活動(dòng)目的:
如今的社會(huì )是現代發(fā)展與保留傳統風(fēng)俗的矛盾體。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,物質(zhì)生活水平的逐步提高,人們的道德觀(guān)也隨之減弱,F實(shí)下,我們不僅僅是觀(guān)察社會(huì ),而是改變社會(huì )。去其歪風(fēng),展其優(yōu)勢便是全人類(lèi)的共同責任,作為中國人,不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發(fā)揚雷鋒精神,以助人為快樂(lè )之本,以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中,隨處都可發(fā)揚雷鋒精神,如公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動(dòng)準備:
讓每位同學(xué)搜集班中和社會(huì )上的好人好事
發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡(jiǎn)介和日記等
布置學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論:
發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言
在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論:
、傥野嘤心男┖萌撕檬?是否體現雷鋒精神?
、谖野啻嬖谀男┡c雷鋒精神相違背的現象?
教師歸納專(zhuān)題討論結果,用于班會(huì )課上的討論:
雷鋒有什么魅力
為什么要學(xué)習雷鋒
學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以備班會(huì )課發(fā)言;
小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動(dòng)過(guò)程:
主持人:ab
a:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去!贝蠹抑肋@是誰(shuí)說(shuō)的嗎?
b:社會(huì )上確實(shí)應該有公德心,提倡雷鋒精神,鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人,F在,讓我們一同進(jìn)入主題班會(huì )“學(xué)習雷鋒精神”。
a:雷鋒,一個(gè)逐漸遠去的名字,卻足足影響了好幾代人。其實(shí),在我們這個(gè)經(jīng)濟的時(shí)代,卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神,讓我們一起走近雷鋒,呼喚雷鋒精神的回歸吧!
討論:雷鋒有什么魅力
概括說(shuō)來(lái),雷鋒的魅力就在于其樂(lè )于助人,做好事不留名。
換言之,雷鋒精神之可貴,就在于他既有一副熱心腸,也有一顆平常心。
我認為:雷鋒精神具有鮮明的民族性,體現了中華民族優(yōu)秀的`傳統道德;
雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性,體現了社會(huì )發(fā)展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的群眾性,體現了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
a:雷鋒是個(gè)再平凡不過(guò)的人,在他身上時(shí)刻都散發(fā)著(zhù)一種樸實(shí)無(wú)華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。
b:我們班58個(gè)同學(xué),我們就有58顆滾燙的心,58雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團,把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開(kāi)花。
討論:為什么要學(xué)習雷鋒
當我們提到有必要學(xué)習雷鋒精神時(shí),許多尤其是人總在問(wèn):為什么要學(xué)習雷鋒精神?是啊,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習那位早就不存在的人物事跡呢?其實(shí),回答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,正因為我們這個(gè)社會(huì )“雷鋒精神”的缺失,人與人之間不僅沒(méi)有了相互幫助的互助友愛(ài)之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的,也是現代文明社會(huì )所不允許的。因此我認為,進(jìn)一步強調學(xué)習雷鋒精神,在目前形式下不僅是必須的,而且是強化和提高現代文明社會(huì )文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學(xué)習的不是雷鋒個(gè)人,而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著(zhù)社會(huì )主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神,盡管有人認為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代,但我們仍然不能忽視,只有在給予別人幫助的過(guò)程中,人的精神享受才是真正快樂(lè )的。雷鋒精神所體現的,也正是這樣的思想內涵,因此我們不能放棄學(xué)習這種偉大的精神。
事實(shí)上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝,我們應該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那么,無(wú)論社會(huì )發(fā)展到什么時(shí)候,雷鋒精神也不會(huì )過(guò)時(shí)。就目前的現狀看,學(xué)習雷鋒精神不僅不能放松,而且應該更加重視和加強;客觀(guān)社會(huì )在飛躍式進(jìn)步發(fā)展,作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂(lè )、相互關(guān)愛(ài)……缺失的正是不能少的。
提倡學(xué)習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事,而是要從新時(shí)代公民行為準則上規范自己,要求自己,做一個(gè)有愛(ài)心的,對他人樂(lè )于隨時(shí)伸出友愛(ài)之手的文明人;一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的文明人。
第三環(huán)節:實(shí)踐雷鋒
歌曲欣賞。
a.下面請同學(xué)們聽(tīng)一曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
b.雷鋒曾說(shuō)過(guò):”一個(gè)人做好事并不難,難的是一輩子做好事!边@是個(gè)頗有意味的問(wèn)題,值得我們深思。
實(shí)踐中的雷鋒。
由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例,并請他談自己的想法和感受,深化主題教育。
班主任發(fā)言總結。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 25
活動(dòng)背景:
3月5日是學(xué)習雷鋒日,雷鋒這個(gè)名字家喻戶(hù)曉,熠熠生輝。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn),經(jīng)久不衰。我班召開(kāi)了“雷鋒精神伴我成長(cháng)”的主題班會(huì )。
活動(dòng)目標:
通過(guò)主題班會(huì ),使學(xué)生認識、感悟雷鋒其人其事其精神,從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習的熱情。同時(shí)幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神,讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習、生活的精神動(dòng)力,讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚者。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
活動(dòng)準備:
雷鋒生平、部分日記文字材料
活動(dòng)程序:
認識雷鋒
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心目中的雷鋒
總結:同學(xué)們,雷鋒精神是民族的瑰寶,是永不磨滅的豐碑,是一種跨越時(shí)空的精神,就連美國的西點(diǎn)軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓令。
雷鋒精神放光芒
第一步:邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記
總結:雷鋒在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
第二步:學(xué)生以小組為單位討論歸納總結自己心目中的雷鋒精神
第三步:與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒
講述不同時(shí)代人們對雷鋒精神的認識和表現:60年代=真善美;80年代=釘子精神;90年代=愛(ài)崗敬業(yè);當下=志愿者精神
第四步:教師總結
雷鋒有五種精神:一是忠誠信仰的愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)人民的“報國精神”;二是助人為樂(lè )熱心奉獻的“傻子精神”;三是干一行愛(ài)一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學(xué)習和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節約、艱苦奮斗的“節約箱精神”。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
現實(shí)版雷鋒:雷鋒在哪里
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會(huì )上的雷鋒式人物
第二步:我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動(dòng)上的小雷鋒、愛(ài)集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步:教師總結
當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童,母愛(ài)背后的大愛(ài)感染著(zhù)我們;當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命,生命的意義讓我們再次沉 思;當“愛(ài)心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的.小悅悅,道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場(chǎng)所的志愿者,讓我們感受到了社會(huì )的溫暖;當代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動(dòng)中國人物的評選,我們班中一個(gè)個(gè)小雷鋒,無(wú)一不擲地有聲告訴我們,雷鋒從來(lái)就沒(méi)有走,雷鋒精神永放光芒。
我們永是小“雷鋒”
過(guò)渡:我們如何做新時(shí)代的小“雷鋒”呢?
全班分為十個(gè)小組,進(jìn)行做新時(shí)代小“雷鋒”大討論,并且由小組代表發(fā)言,最后形成全班的倡議書(shū):
向雷鋒同志學(xué)習,做一個(gè)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的人,培養和樹(shù)立遠大理想,增強自己的責任感和使命感。
學(xué)習雷鋒同志助人為樂(lè )、勇于奉獻的精神,熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué),積極參加各種公益活動(dòng),讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。
學(xué)習雷鋒同志的“釘子”精神,勤奮刻苦,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,提高自己的文化素養,更好地為社會(huì )服務(wù)。
學(xué)習雷鋒同志“艱苦奮斗精神”。在生活中勤儉樸素、厲行節約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣
向雷鋒同志學(xué)習,從身邊的小事做起,自覺(jué)傳承中華民族的傳統美德,用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )的天平增加愛(ài)的砝碼。
教師總結:
少年強則國強,少年智則國智,少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負著(zhù)中華民族偉大復興的一代,要繼承雷鋒精神,并用一生的行動(dòng),保管、經(jīng) 營(yíng)、弘揚這筆財富!耙晃莶粧,何以?huà)咛煜?”干大事要從小事干起,做好事也須從身邊小事做起,并且長(cháng)久堅持下去。我們學(xué)習雷鋒,不僅是做好人好事,而且 要把這種精神貫穿于學(xué)習、工作、生活中去!
結束
全班跟著(zhù)音樂(lè )共唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
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一、指導思想:
解放思想,在新時(shí)期更好地學(xué)習雷鋒精神,更好地宣傳“快樂(lè )體驗志愿者”活動(dòng),培養少先隊員關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題:
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)
三、活動(dòng)內容:
3月5日:
“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員,向同學(xué)們發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習,向雷鋒叔叔看齊”活動(dòng)的倡議。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )
時(shí)間:3月5日星期五下午
形式:形式多樣(雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學(xué)關(guān)于雷鋒的'歌、同學(xué)討論)
學(xué)習雷鋒精神,從身邊的小事做起
時(shí)間:3月5日——3月31日
地點(diǎn):學(xué)校、社會(huì )
形式:
開(kāi)展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)(清理衛生死角、美化校園及社區環(huán)境)。動(dòng)員同學(xué)們到學(xué)校、社區打掃衛生,美化環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為學(xué)校的環(huán)保工作做力所能及的貢獻,通過(guò)踐行增強隊員的環(huán)保的意識。
實(shí)施學(xué)雷鋒“三個(gè)一”活動(dòng):每位同學(xué)至少為社會(huì )為學(xué)校做一件好事,幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在公交車(chē)上給老幼病殘孕讓一個(gè)座。讀一本好書(shū)、學(xué)習一種精神,學(xué)習雷鋒好榜樣。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 27
一、活動(dòng)目的
為了紀念向雷鋒同志學(xué)習紀念日,加強學(xué)生的思想教育,讓學(xué)生學(xué)習雷鋒精神,關(guān)愛(ài)他人,熱愛(ài)集體,更好地成長(cháng),特舉行該活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容
在輔導員老師的指導下,利用3月2日(星期一)校班會(huì )時(shí)間,做好向雷鋒同志學(xué)習的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
積極開(kāi)展向學(xué)校內外的`貧困學(xué)生獻愛(ài)心的活動(dòng),召開(kāi)與此有關(guān)的主題班會(huì ),積極發(fā)動(dòng)全班學(xué)生參加各類(lèi)獻愛(ài)心活動(dòng)。
讓全體少先隊員利用課外時(shí)間幫助老師擦自行車(chē)和電動(dòng)車(chē),幫有關(guān)老師整理辦公桌。
發(fā)動(dòng)本班全體少先隊員利用課外時(shí)間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物,互相傳閱,更深入地理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì),更好地向雷鋒同志學(xué)習。
在活動(dòng)期間,出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報,宣傳雷鋒精神,發(fā)揚雷鋒精神。
在活動(dòng)期間,在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動(dòng),激勵全班同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習,以便更好地弘揚雷鋒精神,構建和諧校園。
五、活動(dòng)總結
活動(dòng)結束以后,我們中隊將在學(xué)校德育處和團隊的指導下,對活動(dòng)期間涌現的好人好事進(jìn)行總結表?yè)P。以發(fā)揚先進(jìn),落實(shí)措施,更好地開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習的活動(dòng)。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 28
一、活動(dòng)目的
引導學(xué)生學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人、勤于奉獻的精神。
讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備
在全班通告3月份德育活動(dòng)主題,讓全體同學(xué)了解。
召開(kāi)班干會(huì )議,商討確定本次主題班會(huì )組織形式和具體實(shí)施方案。
布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書(shū)籍和音像資料,并做好摘抄和讀后感。
以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫(xiě)一篇隨筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
朗讀雷鋒故事,談讀后感想,評雷鋒人生。
讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事,然后由學(xué)生自由發(fā)言,談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
演雷鋒小品,學(xué)習雷鋒艱苦奮斗精神。
觀(guān)賞兩組同學(xué)根據雷鋒事跡改編的小品,以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。
對號入座,猜一猜誰(shuí)是“我們身邊的雷鋒”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫(xiě)的隨筆《我身邊的好人好事》,但不準說(shuō)出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據文中事實(shí),來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠,學(xué)雷鋒并不難。
總結:雖然雷鋒已經(jīng)遠去,但雷鋒精神永存。而現實(shí)中我們的`班級里,就有很多同學(xué),在默默無(wú)聞的為班級為大家做著(zhù)好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的黃勤;如已回到家中,為了完成值日又趕回學(xué)校的王;還有那位不知名的“護花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子,只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)行動(dòng),我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 29
活動(dòng)目的:
通過(guò)學(xué)習資料、講故事、談話(huà)、討論等活動(dòng)形式,使學(xué)生理解雷鋒精神的內涵,在班內營(yíng)造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起,從小事做起,從現在做起,向雷鋒學(xué)習,多做好事。
引導學(xué)生去思考、去理解,學(xué)習雷鋒精神,應該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習,了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論,“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例,讓同學(xué)們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學(xué)雷鋒精神的表現。學(xué)雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動(dòng)準備:
組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。
活動(dòng)過(guò)程:
教師講話(huà):同學(xué)們,今年3月5日是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日,希望你們每個(gè)人都積極爭當小雷鋒,多做好事。
向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的`生平事跡,讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生,激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習的愿望。
讓學(xué)生討論:值得向雷鋒學(xué)習的精神是什么?
3月,同學(xué)們該怎樣度過(guò)?
組建“學(xué)雷鋒小組”積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)習生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng),促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作,起到模范帶頭作用。
結合三八“婦女節”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會(huì )媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內心真實(shí)的感受用筆寫(xiě)下來(lái),書(shū)信題目《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》。
進(jìn)行“每天都在奉獻”活動(dòng),要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間,在教室、校園、等處積極爭做好事,并報告老師,寫(xiě)在好人好事記錄簿上,突出者張榜公布。
欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《愛(ài)的奉獻》,可跟唱。
小結:通過(guò)這次活動(dòng),大家體會(huì )到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P,學(xué)習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài),生活處處才能都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神,使其成為生活的一部分,讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 30
一、指導思想
雷鋒精神一直鼓舞和激勵著(zhù)一代又一代青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神,加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解,促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。營(yíng)造清潔、文明、和諧的班級氛圍,優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的:
開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng),弘揚和培育雷鋒精神,要求每位學(xué)生從現在做起,從自己做起,從身邊的每一件小事做起,在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體,具有崇高的社會(huì )責任感;具有一定道德素養。通過(guò)活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解,促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題:
學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)
四、活動(dòng)準備:
召開(kāi)班干部會(huì )議,制定活動(dòng)程序
學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等
五、活動(dòng)程序:
導入
主持人:同學(xué)們,雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰士,人民學(xué)習的楷模。
同學(xué)根據收集到的資料,了解雷鋒的生平及事跡。
根據收集到的資料,談一談自己的感受,說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。
交流總結:熱愛(ài)集體 , 樂(lè )于助人。
思考、討論。
小學(xué)生應該怎樣學(xué)雷鋒?
小組討論。
代表發(fā)言。
交流總結:
每人背誦一句雷鋒名言,會(huì )講一個(gè)雷鋒故事。
課外活動(dòng)進(jìn)行衛生大掃除。
幫助低年級同學(xué)搬大桶水,打掃衛生。
每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報,班干部辦黑板報。
幫助周?chē)睦先俗鲆患檬隆?/p>
制作一張賀卡送給媽媽?zhuān)蛬寢屪鲆患覄?wù)。
六、教師小結:
同學(xué)們,雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的',他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。我們學(xué)雷鋒,就是要像雷鋒那樣,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,把幫助別人解決困難,解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂(lè )。
七、后期活動(dòng):
指導學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片,并更換展覽在教室后墻上。
讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現,介紹學(xué)雷鋒事跡。
定期評選“雷鋒星”。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 31
一、活動(dòng)目標:
通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚“雷鋒精神”。
通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng),構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備:
準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動(dòng)過(guò)程(主持人臺詞實(shí)錄)
出旗,唱隊歌。
(用雷鋒的名言引入)
主持人甲:人的生命是有限的,
主持人乙:為人民服務(wù)是無(wú)限的,
主持人(合):我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!
主持人甲:這句話(huà)是雷鋒同志說(shuō)的?
主持人乙:今天我們進(jìn)行四(5)班學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )——
主持人(合):三月風(fēng)
主持人甲:首先我們一起來(lái)唱一唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌吧!
(全班齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
主持人乙:下面請聽(tīng)故事:《雷鋒的童年——孤兒》
﹙主持人乙、甲:講雷鋒的故事《孤兒》﹚
主持人甲:讓我們來(lái)讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧!
﹙全班齊讀雷鋒的名言:人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!﹚
﹙全班齊背雷鋒的名言﹚
主持人乙:大家心目中的`新時(shí)代的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱(chēng)為當代的雷鋒?
(兩位主持人請同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己心目中的新時(shí)代的雷鋒)
主持人甲:下面讓我們來(lái)告訴大家人民心目中的新時(shí)代的雷鋒吧!
(主持人乙、主持人甲:講人民心目中的新時(shí)代的雷鋒)
主持人乙:大家知道哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的嗎?
(表演和評講身邊錯誤的行為)
主持人甲:歡菁,我知道我們班有許多好人好事,你記得嗎?
主持人乙:我當然記得啦!比如:陳利經(jīng)常幫助摔跤的同學(xué)等。
主持人甲:相信大家也記得很多好人好事吧,讓我們大家也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
主持人乙:下面進(jìn)行四人小組講講我們身邊的好人好事。
(四人小組講講我們身邊的好人好事。)
主持人乙:湘旖,我們來(lái)玩個(gè)游戲吧!
主持人甲:好啊,好!
主持人乙:這個(gè)游戲的名字叫:《學(xué)雷鋒,編故事》。
主持人甲:哈!編故事可是我的拿手本領(lǐng)1
主持人乙:可這次有點(diǎn)難哦!我會(huì )出示3組詞語(yǔ),你可以選一組詞語(yǔ),來(lái)編故事。
(出示3組詞語(yǔ),你可以選一組詞語(yǔ),來(lái)編故事。)
主持人甲:真的有點(diǎn)難哦,我得好好思考一下了。
主持人乙:還不如讓大家也來(lái)幫幫忙吧,下面進(jìn)行四人小組編故事。
主持人甲:下課的鈴聲已經(jīng)打響,讓我們在歌聲中結束今天的主題班會(huì )吧!
(跟音樂(lè )學(xué)唱《學(xué)雷鋒》歌曲。)
呼號,退旗。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 32
活動(dòng)主題:
再現雷鋒
活動(dòng)目的:
重溫雷鋒精神,學(xué)習好榜樣,把雷鋒精神運用到生活中。
活動(dòng)人員:
全體成員,班主任
活動(dòng)地點(diǎn):
主教學(xué)樓1506教室
活動(dòng)流程:
進(jìn)入主題
開(kāi)場(chǎng)白:
在這學(xué)習雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會(huì )現在開(kāi)始。雷鋒,一個(gè)熟悉又親切的名字,一個(gè)普普通通的解放軍戰士,全國人民學(xué)習的楷模,學(xué)習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動(dòng),又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生。
學(xué)生演講”雷鋒日記”
宣讀有關(guān)雷鋒故事。
討論:
發(fā)現班級相關(guān)的雷鋒事跡
總結:
回顧整個(gè)會(huì )程
談?wù)勛约旱?體會(huì ),并提出相關(guān)要求
班主任阮曉明老師講話(huà),結束班會(huì )
活動(dòng)記實(shí):
下面是我們班兩位同學(xué)宣讀的雷鋒故事。
一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來(lái)到團部衛生連開(kāi)了些藥回來(lái),見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)施工,原來(lái)是在給小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車(chē),加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說(shuō):我們都是為社會(huì )主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光榮一份光把!”
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車(chē)票和錢(qián)丟了,雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里,大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō):”大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō):”我是解放軍,就住在中國”。
活動(dòng)感悟:
同學(xué)們的感悟:
聽(tīng)完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)有時(shí)間學(xué)習,其實(shí)問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習,會(huì )不會(huì )擠時(shí)間,要學(xué)習的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的,由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆。
我的感言
雷鋒一個(gè)耳熟能詳的名字,可以學(xué)習的精神有很多,比如釘子精神、能鉆能擠;樂(lè )于幫助別人,不留姓名;不自私自利,不為半點(diǎn)福利,為人民服務(wù);但是,現實(shí)呢?我們有沒(méi)有真正的運用和落實(shí),其實(shí),學(xué)習雷鋒精神不是說(shuō)說(shuō)就可以的,我們要行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,所以乘著(zhù)個(gè)機會(huì ),也向同學(xué)提了幾個(gè)要求:
三八婦女節來(lái)臨,大家可以舉行敬師敬母活動(dòng),(短信,賀卡)
3月12日,植樹(shù)節,(種植小樹(shù)苗、制作愛(ài)護花草小標語(yǔ))
每個(gè)人必須為社會(huì ),校園,班級做一件好事
活動(dòng)總結:
從總體來(lái)說(shuō),這次班會(huì )開(kāi)得還算成功,基本上達到了預期的效果,多數的同學(xué)都積極的參于進(jìn)來(lái)了,會(huì )后也會(huì )認真完成我布置的練習。經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后,相信同學(xué)對雷鋒的印象更加深刻吧!而且重點(diǎn)是要真正的把雷鋒精神運用到生活中,我想這正是我們這次主題班會(huì )的真正目的。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 33
一、活動(dòng)背景:
為了弘揚雷鋒精神,進(jìn)一步推動(dòng)信息與通信工程學(xué)院“學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續開(kāi)展,弘揚新時(shí)代背景下的雷鋒精神,弘揚中華民族傳統美德,激發(fā)同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人,關(guān)心集體,奉獻社會(huì )的熱情,增強主人翁意識,學(xué)會(huì )尊重他人,同時(shí)還能夠樹(shù)立保護環(huán)境的意識,加強我院精神文明建設,倡導社會(huì )文明新風(fēng),xxxx支部積極響應號召,發(fā)起學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
學(xué)雷鋒主題活動(dòng)
活動(dòng)對象
xxxx班學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日至3月31日
活動(dòng)地點(diǎn)
北京郵電大學(xué)校本部
前期準備工作
王延清負責人員調動(dòng),林文鼎負責通知,孫江月負責攝影記錄。
三、具體活動(dòng)流程
本次學(xué)習學(xué)雷鋒活動(dòng)分兩個(gè)階段實(shí)施。
第一階段:“心中的雷鋒”:開(kāi)展雷鋒精神再教育活動(dòng)。團支書(shū)利用QQ群的形式號召大家學(xué)習雷鋒精神。
第二階段:“雷鋒精神存我心校園正能量我出力”
參加人員:全體xxxxx團支部成員
活動(dòng)內容:宣傳委員事先制作積極宣傳雷鋒精神的標語(yǔ)海報,并打印分發(fā)給支部成員,由支部成員在學(xué)校主要區域張貼并向同學(xué)們積極宣傳雷鋒精神。
四、活動(dòng)要求
提高認識,精心組織。學(xué)雷鋒活動(dòng)是加強思想道德建設的重要載體,要充分認識開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的'重要性和必要性。
認真落實(shí),注重實(shí)效。根據本支部實(shí)際,將學(xué)習雷鋒活動(dòng)與支部常規德育教育工作相結合,突出本支部的特色。不走過(guò)場(chǎng),注重在實(shí)際活動(dòng)中讓團員思想得到提升,并在行動(dòng)中體現雷鋒精神。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 34
一、活動(dòng)目的
以倡導文明新風(fēng)、弘揚社會(huì )正氣為目標,通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解,進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。
通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng),介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)的向雷鋒叔叔學(xué)習。
利用各種表現形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現在我們生活中。
二、活動(dòng)措施:
從思想上提高對學(xué)雷鋒活動(dòng)的認識。
從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中。
從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法,將學(xué)雷鋒活動(dòng)結到學(xué)生的生活實(shí)踐中來(lái),賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
三、活動(dòng)主題:
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛(ài)心,做一個(gè)有道德的`人
四、活動(dòng)時(shí)間:
3月
五、具體活動(dòng)安排:
營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍。
開(kāi)展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛(ài)心,做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊會(huì )活動(dòng),通過(guò)征文、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見(jiàn)樂(lè )的活動(dòng)形式,大力弘揚愛(ài)國主義和集體主義精神。
利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道,宣傳雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)。
將愛(ài)心獻給社會(huì )。
開(kāi)展愛(ài)心連接你我他,為他們做一些力所能及的事情。
在校內外開(kāi)展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語(yǔ)”等活動(dòng),引導學(xué)生與家長(cháng)養成文明習慣,共建文明家庭。
將愛(ài)心獻給學(xué)校。
通過(guò)開(kāi)展給老師一封信、老師我和你說(shuō)、今天我當小老師等活動(dòng),尊敬師長(cháng)活動(dòng)。
在學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)如:撿垃圾,做好班級及學(xué)校衛生區。激發(fā)學(xué)生愛(ài)校情感,培養學(xué)生尊師、愛(ài)校、守紀的道德品質(zhì)。
將愛(ài)心獻給媽媽
以“三八婦女節”為契機,為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
將愛(ài)心獻給自己
像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
像雷鋒一樣勤奮學(xué)習。
像雷鋒一樣勤儉節約。
活動(dòng)過(guò)程中做好以下六個(gè)一。
寫(xiě)一次征文,以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
出一期手抄報,以雷鋒精神與感恩為主題。
成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組。每人做一件好事。
樹(shù)立一個(gè)榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂(lè )”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛(ài)幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
讀一本書(shū)!独卒h的故事》或其它,交流心得體會(huì )。
唱一首歌。會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》,欣賞:《愛(ài)的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)總結、獎勵。
本中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表,在班內學(xué)習交流。
由中隊長(cháng)負責在班內的組織召開(kāi)“學(xué)習雷鋒經(jīng)驗總結會(huì )”,對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結。開(kāi)展民主評議活動(dòng),對好的典型進(jìn)行表彰、獎勵。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 35
活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生,體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風(fēng)、刻苦鉆研的精神、樂(lè )于助人的品格、忘我勞動(dòng)的情操,啟示著(zhù)我們學(xué)生應踏著(zhù)雷鋒的腳印,從我做起,從小事做起,繼承和發(fā)揚雷鋒精神。
活動(dòng)準備:
查閱有關(guān)雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。
物色好設計創(chuàng )意人和主持人
過(guò)程設計,串詞及頌歌撰寫(xiě)。
各類(lèi)節目準備:小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。
活動(dòng)過(guò)程:
男(乙):老師們,同學(xué)們
男(乙)、女(甲):大家好!
甲:三月,陽(yáng)光明媚。
乙:三月,萬(wàn)物復蘇。
甲:三月,春風(fēng)送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:同學(xué)們,三月,是什么日子呢
全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)日。(此時(shí),大屏幕出示青松翠柏樹(shù)著(zhù)雷鋒的畫(huà)像及隊會(huì )主題。)
乙:對了。
合:(手指大屏幕)“學(xué)習雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
甲:請聽(tīng)錄音:雷鋒的生平
乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
甲:請聽(tīng):《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
故事(二)助人為樂(lè )
乙:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢(學(xué)生回答。)
甲:雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
乙:請聽(tīng)《雷鋒日記》選。
甲:雷鋒有這樣一句名言:做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話(huà)的由來(lái)還要從一件小事說(shuō)起。
下面請欣賞小品《一件小事》。
乙:如果你是一滴水,你是否滋潤了一片土地;如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗;
甲:如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在自己的崗位上;
乙:如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里,我們不應該只是個(gè)無(wú)窮的支付者。
甲:其實(shí)我們不難發(fā)現,許多杰出的科學(xué)家、學(xué)者和科學(xué)家,他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗,對祖國富強的追求,對社會(huì )進(jìn)步的向往,對科學(xué)真理的探索,促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。
乙:雷鋒從小就具有勤奮刻苦,極愛(ài)鉆研的可貴素質(zhì)。
下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。
甲:雷鋒對工作和學(xué)習兢兢業(yè)業(yè),雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般,
下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》
乙:雷鋒助人為樂(lè )的高尚行為,不但在連隊里傳誦,在駐地人民中流傳,就是在東北的鐵路線(xiàn)上也都廣泛流傳著(zhù)。人們都這樣稱(chēng)贊說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!蹦敲淳烤拱l(fā)生了什么事呢?
請欣賞小品《車(chē)站上的故事》。
甲:雷鋒入伍以后,嚴格要求自己,干什么事都是勤勤懇懇,充滿(mǎn)了旺盛的精力,仿佛從來(lái)就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神,請欣賞小品《風(fēng)雨搬磚》
乙:同學(xué)們熱烈的發(fā)言使我們覺(jué)得雷鋒精神無(wú)處不在,身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事,我們一則則如數家珍,對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒,中華民族的瑰寶,我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生,為此,有的同學(xué)在家上網(wǎng)查詢(xún),有的同學(xué)特意去了圖書(shū)館查閱書(shū)籍,有的同學(xué)還走訪(fǎng)了師長(cháng),F在,在你們大展身手的時(shí)候了,我們準備對大家的勞動(dòng)成果進(jìn)行檢測,下面,讓我們進(jìn)入一個(gè)緊張激烈的環(huán)節:雷鋒生平知識競答。
雷鋒生平知識競答
請問(wèn)雷鋒原名是什么?
請說(shuō)出雷鋒具體的出生日期。
雷鋒是哪里人?
雷鋒一生十分貧苦,你知道他幾歲時(shí)成了孤兒?jiǎn)?
1958年,雷鋒去鞍鋼報名時(shí),將自己的'原名雷振興改為雷鋒,這是為什么?
雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨,你知道那時(shí)他幾歲嗎?
雷鋒一生做了數不清的好事,可惜他英年早逝,你知道他幾歲殉職的嗎?
雷鋒是怎么殉職的,你知道具體情況嗎?
為什么把3月5日定為學(xué)雷鋒日?
有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?
甲:雷鋒叔叔,雖然離開(kāi)了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃回在班級的集體中。
乙:請同學(xué)們交流學(xué)雷鋒的事跡。
甲:小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現,這星期“手拉手獻愛(ài)心”捐玩具活動(dòng),我們兩個(gè)班的80名同學(xué)都拿出了自己的玩具,玩具雖少,但雷鋒的精神是不可磨滅的!
甲:是!從這些同學(xué)的行動(dòng)中,我們懂得了什么?
乙:為人民服務(wù)其樂(lè )無(wú)窮,好好學(xué)習,天天向上,做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。
甲:“學(xué)雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣!下面齊讀學(xué)雷鋒活動(dòng)《三字經(jīng)》。
乙:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,讓我們跟著(zhù)錄音齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》吧。
合:班會(huì )到此結束,謝謝!
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 36
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解雷鋒生平事跡,知道雷鋒精神內涵,學(xué)會(huì )唱雷鋒歌曲、會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒故事、背誦一句雷鋒名言,獲得積極情感體驗并或多或少地內化為自覺(jué)行為,培養良好習慣樹(shù)立更偉大人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)主題:
雷鋒精神伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容及要求:
唱雷鋒歌曲學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒歌曲:《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《要做雷鋒式好少年》在歌聲中體會(huì )雷鋒精神存在感受學(xué)習雷鋒意義和價(jià)值力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲不忘使命、努力學(xué)習、積極向上良好氛圍;
講雷鋒故事雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻故事布置學(xué)生收集關(guān)于雷鋒小故事并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng)讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒真諦;
背雷鋒名言通過(guò)班主任老師在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下名言了解雷鋒精神并每人至少背誦一句。
開(kāi)展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)(清理衛生死角、美化校園及社區環(huán)境)動(dòng)員同學(xué)們到學(xué)校、社區打掃衛生美化環(huán)境宣傳環(huán)保意識為學(xué)校及社區環(huán)保工作做力所能及貢獻通過(guò)踐行增強學(xué)生環(huán)保意識。
實(shí)施“六個(gè)一”工程:每位同學(xué)至少為社會(huì )為學(xué)校做一件好事遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)幫助一位困難同學(xué)在家為父母做一件家務(wù)在公交車(chē)上給一位老幼病殘孕讓座。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 37
[活動(dòng)目標]
適逢3·5“學(xué)雷鋒日”,配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),通過(guò)全體學(xué)生的共同參與,引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。
[活動(dòng)過(guò)程]
主持人報幕,引出班會(huì )主題。
時(shí)光飛逝,過(guò)去的每一天都漸漸的排至歷史的長(cháng)河之中,從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活,怎樣做人。3月5日是無(wú)人不曉的雷鋒紀念日,雷鋒是一個(gè)出身貧寒的解放軍,從小就立志長(cháng)大后要位人民服務(wù)……
小組排序,演繹雷鋒故事。
《苦練過(guò)硬本領(lǐng)》瞿xx小組
講述雷鋒在從軍過(guò)程中以驚人的毅力苦練教練彈的.事跡,表演者以深沉感人的語(yǔ)調將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
《勇攀高“鋒”》吳xx小組
以小品的形式,利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中,巧妙而又機智,具有極強的感染力。
《生活》黃xx小組
雖是以最常見(jiàn)的生活小事來(lái)演繹雷鋒的艱苦奮斗精神,但來(lái)源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難,勤工儉學(xué),其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。
《面對雷鋒的畫(huà)像》喬xx小組
不得不承認喬xx、楊xx等幾位女生極富煽動(dòng)力的語(yǔ)調,將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛(ài)戴之情動(dòng)情地演繹出來(lái)了。再加上極其穩重、成熟的表演,本組的表現贏(yíng)得同學(xué)們的一致認可和熱烈鼓掌。
《艱苦奮斗的雷鋒》黃xx小組
本小品最直接地將雷鋒在工地打工,面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化,同學(xué)們深受觸動(dòng)。
《自覺(jué)的磨練》俞xx小組
原來(lái)偉大的雷鋒也曾有過(guò)如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時(shí)刻,但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦,方為人上人!钡木窆奈柚(zhù)自己取得了最后的成功。
《平凡中見(jiàn)精神》徐x小組
班級中六位平時(shí)沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱,以最樸實(shí)的表演向全班同學(xué)展示了一個(gè)真理:“于細微處見(jiàn)精神!逼椒捕謧ゴ蟮睦卒h就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。
主持人謝幕,小結活動(dòng)主題,首尾呼應。
班主任致詞。
同學(xué)們,就像雷鋒所說(shuō)的:“人的一生,做一件好事并不難,難的是一輩子做好事!蓖ㄟ^(guò)這次主題班會(huì ),希望同學(xué)們都能謹記這樣兩句話(huà):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之,”再現實(shí)學(xué)習生活之中將雷鋒精神落到實(shí)處,這樣,我們的社會(huì )將會(huì )越來(lái)越美好!
大組打分,評出最佳小組,給與表彰。
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 38
班會(huì )目的:
通過(guò)學(xué)習雷鋒的“釘子精神”,培養學(xué)生在學(xué)習方面的鉆勁和韌勁,以良好的精神面貌迎接即將到來(lái)的中考。
班會(huì )形式:
演講比賽
參加對象:
班級全體學(xué)生
評分標準:
滿(mǎn)分為十分,演講內容和演講風(fēng)貌各五分。
規 則:限時(shí)一分鐘
準備工作:
布置學(xué)生完成演講稿一篇
安排順序用的簽
邀請沈xx老師與班主任一起作為評委
班會(huì )時(shí)間:
3月17下午第二節課
班會(huì )地點(diǎn):
a502
教室布置:
黑板上大字書(shū)寫(xiě)“學(xué)雷鋒、迎中考”主題,教室和書(shū)桌清理整潔。
過(guò) 程:首先,參賽選手抽取順序簽
其次,班主任致開(kāi)場(chǎng)辭:同學(xué)們,伴隨著(zhù)三月的春風(fēng),我們又到了隆重緬懷和學(xué)習先進(jìn)模范雷鋒的季節,雷鋒身上有許多值得我們學(xué)習的精神,作為一名即將迎來(lái)中考的初三學(xué)生,我們尤其要學(xué)習他身上的'“釘子”精神,培養自身的“鉆”勁和“韌”勁,以良好的精神面貌迎接中考,現在請大家來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
演講開(kāi)始,參賽學(xué)生按照順序依次上臺演講。
班主任和沈xx老師在臺下評分。
最后,由沈xx老師進(jìn)行點(diǎn)評和提希望。
三月份是我們國家號召向雷鋒學(xué)習的月份,這并不是指大家只能在三月學(xué)雷鋒,雷鋒精神是寶貴的精神財富,任何時(shí)候都值得我們學(xué)習,希望大家能認真學(xué)習雷鋒精神,成長(cháng)為一個(gè)像雷鋒同志一樣對社會(huì )有用的人!
小學(xué)生學(xué)雷鋒班會(huì )教案 39
活動(dòng)背景:當下物欲橫流,雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代,記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍,而現在提到雷鋒時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題,雷鋒是誰(shuí),他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng),讓雷鋒在學(xué)生心中復活,讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現是十分必要的。
活動(dòng)目的:通過(guò)本次主題班會(huì ),讓學(xué)生能認識雷鋒,激活雷鋒精神,使學(xué)生認識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒,服務(wù)與人“的意識。
[活動(dòng)構思]
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現,我們的社會(huì )將時(shí)時(shí),沐浴在“和諧”的春風(fēng)里,處處是溫暖。因而本次活動(dòng)秉著(zhù)“我的活動(dòng)我做主”的原則,選材來(lái)源于學(xué)生的生活,活動(dòng)的方式也以學(xué)生的自主活動(dòng)為主,剖析各個(gè)案例,進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起,也能“在校學(xué)習六年,好事做了六車(chē)斗”。
[活動(dòng)準備]
收集相關(guān)的格言警句、搜集故事,學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫(xiě)心得體會(huì )
[實(shí)施步驟]
一、 開(kāi)場(chǎng)
主持人甲:“雷鋒乘車(chē)一千里,好事做了一火車(chē)”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?
主持人乙:如果我們都學(xué)雷鋒,每人每天做一件力所能及的的好事,那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì )是怎樣呢?
合:“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、 唱雷鋒歌曲,說(shuō)想法
甲:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認識他,請聽(tīng)《學(xué)習雷鋒好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì )這首歌的同學(xué)齊唱)
乙:還有誰(shuí)會(huì )唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì )的其他雷鋒歌曲。
甲:剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡,請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
三、 講故事,明道理
甲:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,讓我們對雷鋒有了比較多的了解,F在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。
(3-4人講故事)
乙:,是呀,勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事,在他眼里小事不小,去做了給人以溫暖,何樂(lè )而不為呢?
甲:做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事,只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的`都是號事。不知道同學(xué)能怎么認為。請大家暢所欲言,說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言,認識做好事的這是含義)
四、讀體會(huì ),升華認識
乙:一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵著(zhù)我們,社會(huì )要想和諧美好,得有“我為人人,才有人人為我”的思想觀(guān)念。我們身邊就有許多的能為別人著(zhù)想,能為別人做好事人,我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。(展示給大家看)
甲:許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì ),在這些體會(huì )中,大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人,快樂(lè )自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就讀幾個(gè)體會(huì )給大家聽(tīng)。
五、 交流學(xué)雷鋒計劃,互相促進(jìn)
甲:學(xué)習雷鋒不是一陣風(fēng)的事情,非是一朝一夕的事,他是我們一生的追求,就像瑞恩為非洲人民挖井那樣,這是我們終身的事業(yè),是我們每個(gè)人對美好生活的永遠追求。
甲:學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng),下面我們就一起交流一下各小隊的學(xué)雷鋒計劃,互相學(xué)習,互相激勵。
(各小隊小隊長(cháng)介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃)
乙:最后讓我們一起來(lái)讀讀這些雷鋒名言吧:
把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。
驕傲的人,其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海一粟……。
我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
六、 教師總結,提出希望。
主持人宣布主題班會(huì )結束
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