中學(xué)家長(cháng)會(huì )方案

　　下面是CN人才網(wǎng)小編給大家整理收集的中學(xué)家長(cháng)會(huì )方案，供大家閱讀參考。

　　中學(xué)家長(cháng)會(huì )方案1

　　一、目的：

　　1、進(jìn)一步了解學(xué)生家長(cháng)及家庭情況 2、相互交流學(xué)生表現情況，尤其是成績(jì)分析 3、匯報班級工作狀況 4、分析學(xué)生帶有普遍性的問(wèn)題 5、幫助家長(cháng)提高家教水平，家長(cháng)是教師的助手，家庭是學(xué)生的第二課堂。6、樹(shù)立家長(cháng)的信心

　　二、提前準備的材料：

　　1、學(xué)生成績(jì)分析表格 2、任課教師對學(xué)生的部分評價(jià)

　　3、學(xué)生平時(shí)的表現情況材料 4、給家長(cháng)的一封信或一句話(huà) 5、學(xué)生的30歲計劃書(shū) 6、班級影像資料 7、學(xué)生的周記摘錄

　　三、環(huán)節設計：

　　1、班主任匯報階段：

　　(1)學(xué)校開(kāi)展的各項工作、活動(dòng)(如讀背檢查、社團活動(dòng)風(fēng)采、晚自習學(xué)科分層輔導、答疑)

　　(2)班級開(kāi)展的各項工作、活動(dòng)(周記、小組競爭活動(dòng)、值日班長(cháng)制度、讀背檢查制度、晚自習違紀簽名制度)及取得的成績(jì)

　　(3)班級學(xué)習成績(jì)在年級的變化情況

　　(4)學(xué)生相比高一剛入學(xué)時(shí)的變化(更加獨立，逐漸形成相對獨立的人格、思考品質(zhì)、處世態(tài)度;能夠合理安排時(shí)間，將九門(mén)學(xué)科合理分配;各方面的能力提高較快等)、學(xué)生普遍存在的問(wèn)題

　　(5)學(xué)生平時(shí)表現情況、期中考試成績(jì)分析

　　2、學(xué)生展示階段：

　　(1)班級影像資料

　　(2)自己召開(kāi)的班會(huì )：“永遠的高一六班”以及學(xué)生的30歲企劃書(shū)

　　(3)學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信或者一句話(huà)(用信封封好)

　　3、家長(cháng)交流階段：請歐陽(yáng)菡露或高睿智的家長(cháng)談?wù)勂綍r(shí)如何教育孩子的(提前通知，準備講稿)

　　4、理論學(xué)習階段：印發(fā)一些家教方面的文章，與家長(cháng)一起學(xué)習。

　　四、在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿：

　　各位家長(cháng),大家好:

　　首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng),家長(cháng)與家長(cháng),家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材.

　　今天的家長(cháng)會(huì )有四項議程,一是我向各位家長(cháng)作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生做一下他們的班級展示并帶給各位家長(cháng)他們自己的心聲,三是請兩位家長(cháng)做一下發(fā)言,四是我們共同學(xué)習、自由發(fā)言交流.

　　08年的9月1日，你們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。八個(gè)月來(lái)，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成績(jì)!而現在是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了新入學(xué)時(shí)的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有面臨畢業(yè)升學(xué),這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺.所以，在這段時(shí)期，加強老師與家長(cháng)之間的交流尤顯得重要。我們共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。司馬光在《資治通鑒》中有這樣的話(huà)：“治其微，則用力寡而功多;救其著(zhù)，則竭力而不能及也”,只有這樣，我們的孩子才會(huì )成人成才。

　　下面我做一下匯報：

　　(1)學(xué)校開(kāi)展的各項工作、活動(dòng)：如走班制教學(xué)的完善推廣、讀背檢查、社團活動(dòng)風(fēng)采、晚自習學(xué)科分層輔導、答疑。從上學(xué)期，我們學(xué)校率先進(jìn)行了走班制教學(xué)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐、省市各級領(lǐng)導的指導，我們的走班制教學(xué)逐漸完善，大多數同學(xué)們在走班制的教學(xué)模式下都能夠選擇到適合自己的老師，學(xué)習的興趣非常濃厚，學(xué)校對于走班制的管理工作也越來(lái)越完善嚴格，省市很多兄弟學(xué)校不斷到校來(lái)參觀(guān)學(xué)習，《中學(xué)時(shí)代》、《大眾日報》等專(zhuān)業(yè)報刊進(jìn)行了大篇幅的采訪(fǎng)報道。事實(shí)證明，走班制教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際，得到了同學(xué)的支持與喜愛(ài)。中學(xué)階段的很多基礎知識需要記憶，并且背誦的文章多，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，可以提升孩子的人文素養，可以使他們在以后的工作生活中得益匪淺，本著(zhù)以上的原則，我們學(xué)校大力開(kāi)展了讀背活動(dòng)，讀背的篇目既有必背，也有自選，學(xué)校特別重視讀背的檢查，既有值班老師的抽查，也有學(xué)生會(huì )團委的定期檢查，最后還有年級期末的最后考試。學(xué)校對于晚自習的管理非常重視，每天學(xué)校領(lǐng)導老師輪流值班，每個(gè)年級每天晚上都有十個(gè)老師正常值班，另外很多老師義務(wù)加班，外語(yǔ)學(xué)校老師的奉獻精神相信在座的各位家長(cháng)都很了解。晚自習學(xué)校不僅加強管理，而且非常重視老師的分層次輔導，每天分學(xué)科在不同的小教室進(jìn)行輔導，輔導有專(zhuān)門(mén)的輔導教案、試卷，針對不同層次同學(xué)的學(xué)習情況分類(lèi)輔導;同時(shí)，安排專(zhuān)門(mén)的老師在集體備課室進(jìn)行答疑，同學(xué)們在白天的學(xué)習中積攢下的問(wèn)題可以利用晚自習解決。為了培養學(xué)生各方面的能力，我們學(xué)校的大力開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，所有的社團由學(xué)生自己組建，在老師的指導下進(jìn)行活動(dòng)，定期出成果，社團及由外延型，如輪滑社、籃球協(xié)會(huì )、足球協(xié)會(huì )等，也有內涵型，如傾城文學(xué)社、哲學(xué)社、化學(xué)實(shí)驗社等，同學(xué)們在社團中不僅可以發(fā)揮自己的特長(cháng)，也可以提升自己的能力，更加值得一提的是通過(guò)社團活動(dòng)同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，擴展了知識。

　　(2)班級開(kāi)展的各項活動(dòng)及成績(jì)

　　(3)班級學(xué)習成績(jì)在年級的變化情況

　　(4)學(xué)生相比高一剛入學(xué)時(shí)的變化：更加獨立，逐漸形成相對獨立的人格、思考品質(zhì)、處世態(tài)度;能夠合理安排時(shí)間，將九門(mén)學(xué)科合理分配;各方面的能力提高較快等。學(xué)生存在的問(wèn)題 ：學(xué)習方法不當、學(xué)習目標不明、人際交往敏感、與家長(cháng)的代溝問(wèn)題、學(xué)習的自信心不足、對自我的評價(jià)不完整等。這些需要我們家長(cháng)和老師共同努力來(lái)幫助他們解決。

　　(5)學(xué)生平時(shí)表現情況、期中考試成績(jì)分析。

　　下面請我們的幾位同學(xué)做班級展示：

　　下面我們以熱烈的掌聲歡迎兩位家長(cháng)給我們做一下他們如何教育孩子、如何與孩子溝通交流的`經(jīng)驗交流：

　　下面,是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議:

　　一,家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合.

　　作為家長(cháng),首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,再到高中，這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果. 孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規是一致的, 然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上.所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng).如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的.

　　二, 不以成績(jì)論英雄

　　您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好,能力高,您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差,能力低.現在的社會(huì )需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足,并且成就一番事業(yè).

　　三,科學(xué)的分析孩子的成績(jì)檔案

　　這次考試，與中考入學(xué)成績(jì)和上個(gè)學(xué)期末成績(jì)進(jìn)行比較，我們看到學(xué)生們的競爭非常激烈，學(xué)生名次變化很大，每個(gè)孩子都面臨著(zhù)嚴峻的形勢。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長(cháng)，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(cháng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì )亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(cháng)的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，強科繼續保持，弱科如何加強。下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但高一現在更生要的是重視學(xué)習的過(guò)程。

　　四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習生活。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著(zhù)孩子的面，不能表現出焦慮、無(wú)望，這樣只能導致孩子喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(cháng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強化自信。

　　五、要盡量避免外界的干擾。高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵，“良好的開(kāi)端是成功的一半。”他會(huì )影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。我希望家長(cháng)盡量每個(gè)月跟我通個(gè)電話(huà)，了解子女在校的情況。我們這個(gè)班有54名學(xué)生，有時(shí)我怕真的是照顧不過(guò)來(lái)，你們不僅自己要經(jīng)常和班主任聯(lián)系，而且要跟孩子比較差的科目的老師聯(lián)系，這樣老師就會(huì )有印象，好幫助你的子女加強這一科。同時(shí)也希望家長(cháng)們多勸勸孩子主動(dòng)找老師，當然，我也會(huì )勸勸學(xué)生們，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。

　　六，告訴孩子要遵守學(xué)校紀律，養成良好的生活習慣，才能夠成材成人，這些應該是您對孩子的要求，也是我們的愿望，學(xué)校從他們一入學(xué)就開(kāi)始狠抓紀律，抓得實(shí)、抓得細，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍管理等細節方面抓起，讓學(xué)生在嚴守紀律的同時(shí)要養成良好的生活習慣�？墒�，在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，也有一些違紀現象發(fā)生，比如，有的同學(xué)故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型，有的男、女生之間不正常交往--談戀愛(ài)，有的同學(xué)違反規定攜帶手機，公然在上課，甚至于晚自習玩手機游戲;在上課和晚自習聽(tīng)MP3、MP4，上課偷偷看課外小說(shuō)，不聽(tīng)課;亂花錢(qián)大手大腳，上課吃東西，嚴重影響教師上課，對老師不禮貌。這些違反校規校紀的現象，嚴重影響孩子的學(xué)習和身心健康成長(cháng)。所以，作為學(xué)校，作為班主任對這些違紀現象都是要必須嚴厲制止的，希望各位家長(cháng)跟孩子經(jīng)常提個(gè)醒兒，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作。

　　七、幫助孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己

　　有關(guān)研究表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應高中的學(xué)習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的最佳時(shí)機，在孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的過(guò)程中，家長(cháng)有著(zhù)責無(wú)旁貸的作用。

　　身為家長(cháng)，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長(cháng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：

　　(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì )交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng )造力。

　　父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著(zhù)自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復制品。曾有幾位家長(cháng)在我的指導下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。

　　此外，在幫助孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的過(guò)程中，施展武力和無(wú)止境的批評對一個(gè)已經(jīng)長(cháng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì )處于非常被動(dòng)的地位。

　　中學(xué)家長(cháng)會(huì )方案2

　　一、指導思想：

　　本次家長(cháng)會(huì )學(xué)�；顒�(dòng)主題是“安全幸福、和諧施教”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長(cháng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(cháng)看到孩子在校學(xué)習生活和能力表現，學(xué)校特此組織本次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)、老師面對面、心貼心的交流活動(dòng)，請家長(cháng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。

　　二、領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：劉x鋒

　　副組長(cháng)：李x芹

　　組 員：李x安

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　年4月10日(星期六)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：七.八年級教室

　　參加人員：校領(lǐng)導、全體班主任及部分教師。

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、家長(cháng)到校(時(shí)間：8：30—9：00)

　　2、9：00 ---9：20教師及家長(cháng)在教室聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)。(歡迎詞)

　　(一)會(huì )議內容

　　家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家庭溝通的傳統模式，是教師與家長(cháng)溝通的有效方法之一。結合以前家長(cháng)會(huì )上所暴露的一些問(wèn)題：家長(cháng)會(huì )往往成為教師獨立的舞臺;傳統的家長(cháng)會(huì )都是老師講，家長(cháng)聽(tīng)。聽(tīng)完介紹，看過(guò)成績(jì)后，優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)眉飛色舞，后進(jìn)學(xué)生的家長(cháng)垂頭喪氣。結果，家長(cháng)會(huì )就成了一部分學(xué)生家長(cháng)的受氣會(huì )。這部分家長(cháng)將自己的情緒帶回家，對子女進(jìn)行訓斥、打罵，這樣加深了家長(cháng)與子女之間的隔膜，導致了家長(cháng)們失去了教育孩子的信心。因此，有相當一部分學(xué)生不愿意家長(cháng)到學(xué)校與老師溝通，他們想盡一切辦法，瞞過(guò)家長(cháng)，或向家長(cháng)隱瞞開(kāi)會(huì )時(shí)間，或找人代替家長(cháng)，或花錢(qián)雇人開(kāi)家長(cháng)會(huì )。有相當一部分家長(cháng)也認為家長(cháng)會(huì )對自己根本沒(méi)有什么指導意義，就以沒(méi)時(shí)間等種種借口拒絕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這樣的結果違背了家長(cháng)會(huì )的初衷。要想改變這種現狀必須改變傳統的學(xué)校與家長(cháng)之間的關(guān)系，要讓家長(cháng)親近學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，支持學(xué)校，變“單一教育”為“形成合力教育”。因此，我們嘗試改變家長(cháng)會(huì )的模式，將家長(cháng)會(huì )變成“學(xué)生、家長(cháng)、教師交流座談會(huì )”、“學(xué)生校園生活成果匯報會(huì )”、“家庭教育主題案例交流會(huì )”等多種形式的會(huì )議。創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )模式：即“班級有一個(gè)好環(huán)境給家長(cháng)看;會(huì )前有一個(gè)明確的主題讓家長(cháng)明了;會(huì )上有“人人有第一，個(gè)個(gè)有最好”的評價(jià)表彰讓家長(cháng)看到希望;校長(cháng)有一個(gè)本學(xué)期成績(jì)匯報讓家長(cháng)喜悅;班主任教師有一個(gè)家教方法的介紹供家長(cháng)借鑒;科任教師有一個(gè)教育教學(xué)工作述職讓家長(cháng)佩服;學(xué)生有一個(gè)表演匯報讓家長(cháng)贊賞;家長(cháng)有一段孩子的成長(cháng)故事與大家共享;會(huì )后有一個(gè)好心情給家長(cháng)留下”。故計劃本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )作如下調整與安排。

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓家長(cháng)了解本學(xué)期的主要工作和班級的情況。

　　2、了解學(xué)生在校學(xué)習生活的情況。

　　3、相互溝通交流更好的教育方法。

　　4、解決家長(cháng)的問(wèn)題與意見(jiàn)，征求家長(cháng)好的'建議。

　　5、與家長(cháng)簽安全協(xié)議書(shū)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)校：寫(xiě)一封致家長(cháng)的邀請函。制定安全協(xié)議書(shū)。

　　2、班級：各班根據自己的班級特色進(jìn)行方案制定、教室布置、學(xué)生作業(yè)作品的收集整理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊上可展示的材料、學(xué)習園地布置等。

　　活動(dòng)程序：全校統一進(jìn)行：

　　1、校長(cháng)講話(huà)

　　2、分班進(jìn)行(形式不限，可師生、家長(cháng)三方互動(dòng)的組織形式)例如：

　　(1)、學(xué)生作業(yè)展或其他成果展示。(2)、觀(guān)看一段愛(ài)父母、愛(ài)老師的視頻資料。(3)、班主任發(fā)言。(感謝、感情、感受)(4)、教師發(fā)言。(5)、家長(cháng)代表發(fā)言。(6)、討論交流。(7)、個(gè)別交流。(8)、學(xué)生致家長(cháng)的一封信。(9)、素質(zhì)教育評價(jià)手冊展。(10)、學(xué)生才藝表演。(11)、園地展示等。

　　3、闡述學(xué)校關(guān)于學(xué)生安全工作的觀(guān)點(diǎn)和簽訂協(xié)議書(shū)。

　　八、其他工作人員安排：

　　1、教學(xué)樓巡視及攝影、攝像工作負責人馬國峰老師;2、家長(cháng)會(huì )家長(cháng)車(chē)輛停放工作由王延安負責。5、學(xué)生紀律管理由徐曉會(huì )負責。6、教學(xué)樓巡視：年部主任及輔導老師負責。7、家長(cháng)簽到簿由學(xué)校統一打印。8、黑板布置年組統一安排。9、宣傳報道： 負責

　　九、注意事項1、家長(cháng)會(huì )時(shí)，班主任及時(shí)請家長(cháng)簽到，(七年家長(cháng)不少于90%、八年不少于80%)會(huì )后將家長(cháng)簽到表、家長(cháng)會(huì )方案上交年部由輔導員老師收齊于4月12日前上交學(xué)校存檔。2、每班參加會(huì )學(xué)生不超6人，3、會(huì )后搞好室內外衛生。4、11：30必須結束

【中學(xué)家長(cháng)會(huì )方案】相關(guān)文章：

中學(xué)家長(cháng)會(huì )方案范文04-10

中學(xué)家長(cháng)會(huì )會(huì )議方案05-12

中學(xué)競賽方案04-26

家長(cháng)會(huì )方案05-08

家長(cháng)會(huì )方案11-16

家長(cháng)會(huì )方案11-07

中學(xué)教研工作及中學(xué)教研活動(dòng)方案06-18

中學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)方案05-08

中學(xué)教研活動(dòng)方案05-11