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特教老師工作總結

時(shí)間:2022-03-02 19:14:23 工作總結 我要投稿

特教老師工作總結

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編整理的特教老師工作總結,歡迎大家分享。

特教老師工作總結

特教老師工作總結1

  一直有一種感覺(jué),當我們向前看時(shí)間時(shí),覺(jué)得還有很長(cháng)很長(cháng);當我們向后看時(shí)間的流逝時(shí),會(huì )突然發(fā)現時(shí)間過(guò)得竟如此之快,真的就像那句名言所說(shuō):“光陰似箭,日月如梭”;仡^去看這一年走過(guò)的時(shí)光,似乎是在一眨眼間就流逝了。在這一年中,我擔當著(zhù)多樣的角色,在多樣的生活中,成長(cháng)了很多,有進(jìn)步,有不足。

  在這一年里,我最大的角色就是老師,一名特殊教育的生活數學(xué)老師。從實(shí)習的時(shí)候就知道,對于培智學(xué)生來(lái)說(shuō),生活數學(xué)是最難的一科。因為,數學(xué)方面的一些知識太過(guò)于抽象,他們無(wú)法理解這些知識的含義,所以,想要教好生活數學(xué),就要不斷的思索,思索出讓學(xué)生更容易理解的方法。在這一年中,我課前備好每一節課,課上不斷創(chuàng )新我的教學(xué)方法,課后及時(shí)反思自己的教學(xué),通過(guò)這樣的方法,讓學(xué)生更好的愛(ài)上生活數學(xué)的課堂。例如:在學(xué)習枯燥無(wú)味的數字時(shí),我會(huì )和孩子們把數字融入到他們喜歡的動(dòng)物、水果、食物等等地方,加入夸張的手勢,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在學(xué)習形狀時(shí),我會(huì )帶他們走進(jìn)校園去認識形狀,從而記住形狀的模樣,為了讓他們記住圖形的特征,想盡辦法,編出順口溜。功夫不負有心人,在這樣的環(huán)境中,孩子們真的記住了一些知識,內心充滿(mǎn)了成就感。不過(guò),作為一名年輕的老師,在教學(xué)這條路上還是會(huì )有不足之處;貞浺荒甑慕虒W(xué),感覺(jué)最大的不足就是:對于備學(xué)生做的還是不夠到位,不能夠每一節課都能做到分層教學(xué)、因材施教,特別是對于c組的學(xué)生,把控的不夠準確,有時(shí)候會(huì )高估他們的能力,有時(shí)候會(huì )低估他們。不過(guò),通過(guò)和孩子們一年的相處,我越來(lái)越了解他們了,相信在下一個(gè)學(xué)期,我可能更好的把控學(xué)生的能力了!

  在這一年中,我還擔當了一個(gè)從未擔當過(guò)的角色——安全專(zhuān)干。這是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的角色,它比老師這個(gè)角色更加的陌生,沒(méi)有學(xué)習的機會(huì ),直接上手。第一次擔任這樣的角色,內心是忐忑的,因為自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)安全相關(guān)的工作,這是一個(gè)需要有敏銳的洞察力的角色,要及時(shí)發(fā)現學(xué)校中的安全隱患,以保證孩子們在校園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。經(jīng)過(guò)一年的磨練,感覺(jué)自己做的越來(lái)越順手了,發(fā)現安全隱患似乎成了我的“職業(yè)病”,出去玩耍、吃飯都會(huì )無(wú)意間觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境是否存在安全隱患。不過(guò),很開(kāi)心自己能養成這樣的“職業(yè)病”,因為這樣能更好的保證大家的安全!在這一年中,我也會(huì )偶爾的開(kāi)展安全演練,讓孩子們學(xué)會(huì )應該緊急情況。但是,我感覺(jué)對于學(xué)校的安全演練活動(dòng),我做的并不好,一年才進(jìn)行了2—3次,對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),次數太少了,這樣孩子們面對緊急情況的應變能力就達不到太好,在下一年的安全工作中,我會(huì )做好計劃,做到每一個(gè)學(xué)期4次的安全演練,從而提高孩子們的緊急情況應對能力!相信下一個(gè)學(xué)期,我會(huì )做的更好!

  這一年中,我還收獲了一群可愛(ài)的同事們,我們互相配合、互相理解,一起做好學(xué)校的各項工作。當然,在工作中,我們肯定會(huì )有磨合,正是因為磨合,我學(xué)會(huì )了換位思考,思考她為什么要這樣做,理由是什么?正是因為磨合,我學(xué)會(huì )了與人的相處之道。正是因為磨合,我學(xué)會(huì )了靜下心來(lái)思考問(wèn)題,而不是急急燥燥的。正是因為磨合,我學(xué)會(huì )了很多很多…。但是,感覺(jué)自己還是不夠成熟,思考問(wèn)題、為人處事做的還是不夠好,希望在以后的生活中,我會(huì )越來(lái)越成熟,越來(lái)越會(huì )做事、做人!

  這一年,我還有很多很多角色,在這些角色中,我學(xué)會(huì )了很多方方面面不同的東西;在這些角色中,我學(xué)會(huì )了各種工作的協(xié)調和時(shí)間的把控,及時(shí)非常忙碌,也能有條不紊。一年的工作,付出很多、收獲很多,回憶也很多。在這些回憶中,總結自己,反思自己,成長(cháng)自己!

特教老師工作總結2

  本學(xué)期本人擔任__班的生物教學(xué)工作,并兼任#班的班主任工作。緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿(mǎn)了機遇與挑戰。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現總結如下:

  一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  1、為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。①認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了,形成語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)化,在學(xué)生有疑問(wèn)的同時(shí)再以通俗的語(yǔ)言加以解釋?朔艘郧爸貜偷拿,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  現在的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,我著(zhù)重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,課上盡量讓學(xué)生將作業(yè)完成,布置的作業(yè)求精不求量,并做到及時(shí)對學(xué)生出現的錯誤進(jìn)行點(diǎn)評,學(xué)生也就慢慢開(kāi)始喜歡學(xué)習生物,掌握基本的學(xué)習方法后,成績(jì)也能得到明顯提高。而高中的學(xué)生主要問(wèn)題在于基礎太差,在學(xué)習新知識的同時(shí)要不斷注意舊知識的鞏固,才能達到預期的教學(xué)目的。

  3、積極參與聽(tīng)課、評課。

  虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),以提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  二、不斷學(xué)習、更新理念

  生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過(guò)程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐,我在復習大學(xué)教材內容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念。取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  三、成績(jì)與反思

  在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認真,學(xué)習積極,也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實(shí)驗技能。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本,不聽(tīng)課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認真,成績(jì)很差也沒(méi)有羞恥感。由此,導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。但本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)新的課標的實(shí)施學(xué)習,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力,提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

特教老師工作總結3

  時(shí)光如流水,不知不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲了,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我受益良多。

  首先,在工作上,我盡心盡職做好本職工作。能夠與本班教師、保育員團結做好各方面工作,認真做好各種記錄,按時(shí)完成教案,積極參加教研活動(dòng),提高本身的寫(xiě)作能力、教學(xué)水平,對幼兒負責,對自己負責。同時(shí),在努力下,何嘉慧、鐘家進(jìn)、張菀儀等小朋友由內向轉變到活潑開(kāi)朗的性格。我深深體會(huì )到教育孩子不是要我們擺出一副很威嚴的樣子,而是要了解孩子的特點(diǎn),利用有關(guān)科學(xué)育兒的理論和方法,尊重孩子,在與孩子平等相處、共同活動(dòng)過(guò)程中,潛移默化地對孩子施加影響,促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。

  其次,我也重視幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,堅持晨運。同時(shí)注意考慮幼兒的年齡特征,以游戲為基本活動(dòng)方式,讓幼兒在輕松、愉快的情景下得到鍛煉。

  此外,主動(dòng)與家長(cháng)溝通,深入了解觀(guān)察幼兒,有針對性地共同合作教育幼兒。除了談?wù)勑∨笥阎,也?huì )有一些生活小談,不過(guò)于呆板。所以,我是幼兒的老師,也是家長(cháng)的朋友。

  在生活上,與同事們友好相處,尊重別人。

  這個(gè)學(xué)期雖然快過(guò)去了,但是它值得我深思。當中也有許多不足的地方,今后在新的歷程中不斷總結經(jīng)驗,謙虛向別人學(xué)習請教,不斷努力,爭取做得更好。

特教老師工作總結4

  本學(xué)期繼續初二(2-6)班歷史科教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績(jì),都達到了學(xué)校的預期目標,但實(shí)驗班(2)班的情況良好,普通班(3-6)班的情況相對差一些,這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開(kāi)的。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎上吸納新知識,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我總結了幾條經(jīng)驗:

  一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎,拼命趕進(jìn)度不可取。

  在考試中,考生答題存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎知識的學(xué)習仍然是首要的。

  抓基礎知識,就是要抓歷史課本知識,教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同,學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同,教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對歷史失去興趣。

  二、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養。

  要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習,都不能“重結論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習歷史的“基本學(xué)科思維方法”。根據今年試題中出現的內容,對初中歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究?jì)热,以周(chē)h(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習,逐步形成科學(xué)探究能力。

  三、深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(歷史課程標準)。

  基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作,因此,除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外,要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。

  四、強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。

  聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  五、加強分析教學(xué),中考試題中,材料分析題所占的比例越來(lái)越大,引起了我們老師的高度重視。

  在日常教學(xué)及復習中加強了這一部分的力度,逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,因而這一部分相對得分較高。

  六、理直氣壯抓好學(xué)有余力。

  有特長(cháng)的學(xué)生參加學(xué)科活動(dòng),給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來(lái)培養專(zhuān)門(mén)人才打下了良好的基礎。

  七、從實(shí)際出發(fā),總結經(jīng)驗,吸取教訓。

  在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,提高合格率,最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

特教老師工作總結5

  光陰似箭,轉眼間一個(gè)月過(guò)去了。在這一個(gè)月中,我體會(huì )到了教學(xué)的快樂(lè )和艱辛,收獲了專(zhuān)業(yè)性的知識和教學(xué)的方法和技巧。教學(xué)來(lái)源于生活,又應用于生活,讓孩子體會(huì )生活的多姿多彩,更好的適應生活,這對孩子的發(fā)展是多么的重要;叵脒@一個(gè)月的教學(xué)工作,總結如下:

  1、 因人施教。每一個(gè)孩子的程度、基礎不一樣,根據孩子的.個(gè)性特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法。例如:宣宣小朋友一直模仿老師及大人的話(huà),可能是孩子對簡(jiǎn)單的對話(huà)和理解能力比較欠缺。在不經(jīng)過(guò)大腦思考的情況下,大人說(shuō)什么,他就學(xué)什么。針對孩子的這種情況,要及時(shí)的引導他,比如說(shuō):“誰(shuí)和你一起上課?”在孩子沒(méi)有跟老師模仿同樣的話(huà)之前,另外一位老師用手勢提示和語(yǔ)言提示他正確的答案---爺爺。讓孩子先觀(guān)察在回答。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練和引導。宣宣能夠正確的分辨學(xué)校的老師及家長(cháng)。在遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí),孩子能夠思考后做出正確的回答。例如:“我是誰(shuí)?—曹老師”!罢l(shuí)送你上學(xué)?—爺爺”!罢l(shuí)在開(kāi)車(chē)?—爸爸”!澳阍诟墒裁?—搭積木”等等。孩子重復性語(yǔ)言慢慢的得到了矯正。

  2、 訓練與生活相結合。將訓練和生活融入一體。就是孩子與人交往的各種場(chǎng)合中出現的各種問(wèn)題,在生活中進(jìn)行分解,把目標一步步的分解,逐一的突破。比如:“教孩子涂色公交車(chē)的時(shí)候,將其分解成長(cháng)方形、圓形和正方形,先涂好正方形,并說(shuō)出這是正方形,再讓孩子完成其他。最后教孩子回家的時(shí)候坐幾路公交車(chē),上車(chē)的時(shí)候要投幣等等。讓訓練與生活相結合,提高孩子的各項能力。也只有在生活中訓練,才能更好的改善孩子的社會(huì )功能。

  3、 循序漸進(jìn)。做什么事情都不能急于求成,教育也是如此。根據孩子的基礎,給孩子制定個(gè)性化的教學(xué)方案,堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),使孩子慢慢的融入家庭和社會(huì )。

  在這一個(gè)月中,有喜悅、有淚水、有懊喪。每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使,我愿意陪著(zhù)孩子們在康復訓練的路上一直的走下去。盡自己最大的努力讓孩子取得的進(jìn)步。

特教老師工作總結6

  時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝,轉眼間來(lái)到修文已經(jīng)半年多了,對我來(lái)說(shuō)這一學(xué)期是幸福的,也是充滿(mǎn)挑戰的。一學(xué)期,我忙碌著(zhù),也快樂(lè )著(zhù),向著(zhù)自己追求的目標努力,讓我在修文這個(gè)大家庭里一步步的成長(cháng)。在教學(xué)方面,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)的民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高學(xué)生在體育技能和素質(zhì)方面能力,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面總結一下本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

  一、教育教學(xué)

  1、認真備課。

  平時(shí)做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習、請教。為了能夠上好每一節課,我收集了大量資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。根據所任班級學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改,既要備學(xué)生又要備教材教法,我在這方面下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課以及該班級作出總結。

  2、常規課。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。力爭做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì ),不但要會(huì )而且要做到標準、到位。還運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,加強師生交流,使他們增強對體育課的興趣。剛剛開(kāi)始上課時(shí)還總覺(jué)得心里沒(méi)底,但孩子總歸是孩子,只要用我們美好的心靈去感化他們,他們都是非?蓯(ài)的,而且紀律越來(lái)越好,感覺(jué)到上課是我最開(kāi)心的時(shí)刻。每當孩子有問(wèn)題時(shí),我都會(huì )蹲下來(lái)耐心的作出回答。上課時(shí)我們是友好的師生關(guān)系,而下了課我們就會(huì )變成無(wú)話(huà)不談得好伙伴。

  3、學(xué)習。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn),學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。抓住學(xué)校安排每一次聽(tīng)課的機會(huì ),認真聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩、研討活動(dòng),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動(dòng),老師們積極參與,在教學(xué)中自覺(jué)養成學(xué)習、反思、研究的習慣。在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,不斷總結,共同提升。在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認識到,教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習、反思,提高自身的素養。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生,如何作好更好的教書(shū)育人,這些還需不斷地努力。

  我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

特教老師工作總結7

  一學(xué)期即將過(guò)去,自己也來(lái)到學(xué)校整整一年了,本學(xué)期我承擔一年級5個(gè)班和三年級1個(gè)班的體育教學(xué)工作,每周17節課。一年級都剛剛進(jìn)入校園,什么都不太懂,學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。正常教學(xué)下教授存在著(zhù)很大阻力。一年以來(lái),作為一名新教師我深刻體驗到了體育教師的艱辛和快樂(lè )。我將自己的愛(ài)心和責任心傾注在每一堂課中和每一個(gè)學(xué)生身上,F就本學(xué)期我個(gè)人方面的情況作簡(jiǎn)要的總結,以為新學(xué)期的工作確立目標。

  一、制定合理的教學(xué)計劃,認真備好每一節課,以飽滿(mǎn)的熱情上課。

  我所擔任的體育課是二個(gè)年級的,因此根據不同年級制定不同的教學(xué)工作計劃和進(jìn)度。一年級主要是學(xué)習隊列隊形和廣播體操為主,同時(shí)開(kāi)展豐富有趣的體育趣味游戲活動(dòng),讓一年級的學(xué)生掌握最基本的體育課堂常規的同時(shí)喜歡上體育課,掌握簡(jiǎn)單的衛生與安全常識;三年級的體育課在規范隊列隊形,根據區內的政策,加入了足球進(jìn)課堂的次數和體質(zhì)檢測標準項目的練習,并進(jìn)行測試,以此來(lái)增強三年級學(xué)生的體質(zhì)。提前一周備課,教案與上課內容相一致,在課堂中以積極飽滿(mǎn)的態(tài)度面對學(xué)生,與學(xué)生交流時(shí)以正能量的語(yǔ)言引導學(xué)生,讓學(xué)生在體育課中不但身體得到了鍛煉,學(xué)生的精神世界也更加絢麗多彩。

  二、積極參與學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校組織的教研活動(dòng)

  本學(xué)期我校及進(jìn)修學(xué)校以同學(xué)科為單位開(kāi)展多次教研活動(dòng),體育教學(xué)基本功、校園足球基本技能知識及足球訓練培訓學(xué)習,還有幸參加了農村骨干教師培訓和阿城區冬季冰雪課堂等活動(dòng)的觀(guān)摩學(xué)習,在教研過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,認真聽(tīng)課和評課,并對講課的老師給予客觀(guān)的評價(jià),教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。

  三、帶好學(xué)校訓練隊

  本學(xué)期依然延續足球隊的訓練工作,及阿城區跳繩比賽、冬季速滑比賽等學(xué)生的培養。為了使足球隊的學(xué)生有所收獲,從自身做起,足球知識缺乏的基礎上虛心向專(zhuān)業(yè)教師求教,積極向經(jīng)驗豐富的學(xué)校學(xué)習,閱讀大量專(zhuān)業(yè)知識,刻苦鉆研,盡全力讓每一個(gè)付出汗水的學(xué)生在足球練習的基礎上學(xué)有所成,通過(guò)反復基本功練習和小型比賽,使學(xué)生對足球比賽不斷加深認識,分工明確,能獨立完成戰略和指揮跑位。

  四、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )的制定及區運動(dòng)會(huì )帶領(lǐng)工作

  本學(xué)期在九月份,舉辦了學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì ),我有幸參與到組織籌備當中,與老教師學(xué)習寶貴的經(jīng)驗,運動(dòng)會(huì )舉辦的很成功。我也從中學(xué)習到了該如何從前期和過(guò)程中的人員銜接。場(chǎng)地與設施的準備。一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )的辛苦。

  五、提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,以良好的形象展示自己

  在上好課的同時(shí),要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,在教學(xué)中給學(xué)生展示出體育老師的風(fēng)采,讓學(xué)生佩服體育老師;我面對的的是小學(xué)低年段的孩子,孩子的認知能力在形成階段,所以作為老師的我要以良好的形象展現在學(xué)生面前,在這里要做到語(yǔ)言文明,老師以陽(yáng)光自信的良好形象展示在學(xué)生面前,給學(xué)生以正能量的引導。

  以上是我對本學(xué)期的體育教學(xué)工作的總結,在教學(xué)工作中還存在很多不足,需要我在今后的教學(xué)工作中彌補自己的不足,提升自己的教學(xué)水平,使自己的教學(xué)能力有所提升,同時(shí)也希望領(lǐng)導與前輩們給予提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

特教老師工作總結8

  班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導者及教育者,是學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,是智力落后兒童健康成長(cháng)的引路人,同時(shí)也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì )教育力量的橋梁。因此,班主任工作尤為重要。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期,我班共有六名智力落后兒童,男生四人,女生兩人(后又增加兩人)。在這八個(gè)孩子中,他們都患有多重殘疾:有一人存在智障、聽(tīng)障,有五人存在智障、言語(yǔ)障礙,其中一人還存在多動(dòng)癥。

  這六個(gè)孩子,有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎,有的人根本還不會(huì )發(fā)音;有的較乖巧,有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng )班,諸多工作對我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情,對工作的熱愛(ài),對學(xué)生的關(guān)心,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,特制定此計劃。

  二、常規教育方面

  剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還很陌生,每一項規章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要我在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處有針對性地進(jìn)行常規教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對的,什么行為是錯的,使新入學(xué)的孩子們養成良好的學(xué)習和生活習慣。

  2、合理利用我國重大節日,加強這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),培養新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國主義情感。

  3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,使他們的心中有他人,有集體。

  三、班級紀律方面

  1、課堂紀律

  我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

  2、課間紀律

  四、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入,收拾好衛生,即能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

  2、班級衛生:每天早、中分派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監督,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。

  五、班干部培養方面

  班級管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習和學(xué)習管理。

  這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話(huà),用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容智障殘疾孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我講加以改進(jìn),若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評、指正!篇2:20xx年特教班主任工作計劃 20xx年特教班主任工作計劃

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了更好的配合學(xué)校政教處的工作,加強學(xué)生的思想道德建設,因此根據本班學(xué)生特點(diǎn),并結合學(xué)校政教處的活動(dòng),制定如下工作計劃:

  一、日常工作:

  1、每天早晨7:30分之前到班級,利用早自習時(shí)間指導學(xué)生學(xué)習。

  2、課間做到及時(shí)巡視本班情況,指導學(xué)生課間做正;顒(dòng)。

  3、升旗、間操時(shí),督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊,認真做體操,并給學(xué)生做表率。間操結束后組織學(xué)生進(jìn)教室,保證教學(xué)樓的秩序。

  4、每天中午12:50回到班級,組織學(xué)生準備上下午課,3:20放學(xué)時(shí),及時(shí)到班級,組織學(xué)生打掃班級衛生,督促學(xué)生及時(shí)離;丶。

  5、認真完成學(xué)校布置的班會(huì )主題,同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì ),結合本班實(shí)際,召開(kāi)形式多樣、內容豐富的班會(huì )。每次班會(huì )都有記錄。

  二、班級管理方面

  1、開(kāi)學(xué)初做好班級設置:圖書(shū)角、學(xué)習園地、評比欄,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

  2、利用每周一下午的第七節課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,保證教室的清潔,給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。

  3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結本班的工作,對學(xué)生進(jìn)行督促。

  4、每周都與科任老師溝通,了解本班學(xué)生在其他課上的表現。及時(shí)進(jìn)行教育。

  5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系,每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng),并做好家訪(fǎng)記錄,和家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。

  三、德育方面

  1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強安全意識。

  2、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活行為習慣。

  3、教育學(xué)生要尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)。

  4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛生,愛(ài)護學(xué)校的一草一木,不損壞公共設施。

  5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活,積極參與校內、外的各種有教育意義的活動(dòng)。

  四、大型活動(dòng)

  1、對學(xué)校組織的各項活動(dòng),都做到講清活動(dòng)意義,并在活動(dòng)中跟班,指導學(xué)生參加活動(dòng)。

  2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預防工作,活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當處理。

  3、活動(dòng)前精心設計在活動(dòng)中的教育內容和活動(dòng)程序,活動(dòng)結束后,及時(shí)進(jìn)行總結。

  4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng),保證全班參加,并幫助同學(xué)設計、組織,適當參與。 以上就是本學(xué)期的工作計劃。在全面抓好以上工作的基礎上,本人仍將繼續加強自身修養,提高業(yè)務(wù)水平,增強全局意識,配合政教處,一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺階。篇3:特教班主任工作計劃 特(1)班班主任工作計劃

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了更好的配合學(xué)校政教處的工作,加強學(xué)生的思想道德建設,因此根據本班學(xué)生特點(diǎn),并結合學(xué)校政教處的活動(dòng),制定如下工作計劃:

  一、日常工作:

  1、每天早晨7:40分之前到班級,查看班級的衛生情況。

  2、課間做到及時(shí)巡視本班情況,指導學(xué)生課間做正;顒(dòng)。

  3、升旗、間操時(shí),督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊,認真做體操,并給學(xué)生做表率。

  4、每天中午14:20回到班級,組織學(xué)生準備上下午課。

  5、認真完成學(xué)校布置的班會(huì )主題,同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì ),結合本班實(shí)際,召開(kāi)形式多樣、內容豐富的班會(huì )。每次班會(huì )都有記錄。

  二、班級管理方面

  1、開(kāi)學(xué)初做好班級設置:圖書(shū)角、學(xué)習園地、評比欄,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

  2、利用每周五下午的第六節課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,保證教室的清潔,給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。

  3、每周都利用班會(huì )時(shí)間總結本班的工作,對學(xué)生進(jìn)行督促。

  5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系,并做好家訪(fǎng)記錄,和家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。

  三、德育方面。

  1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強安全意識。

  2、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活行為習慣。

  3、教育學(xué)生要尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)。

  4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛生,愛(ài)護學(xué)校的一草一木,不損壞公共設施。

  5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活,積極參與校內、外的各種有教育意義的活動(dòng)。

  四、大型活動(dòng)

  1、對學(xué)校組織的各項活動(dòng),都做到講清活動(dòng)意義,并在活動(dòng)中跟班,指導學(xué)生參加活動(dòng)。

  2、活動(dòng)前精心設計在活動(dòng)中的教育內容和活動(dòng)程序,活動(dòng)結束后,及時(shí)進(jìn)行總結。

  3、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng),保證全班參加,并幫助同學(xué)設計、組織,適當參與。 在全面抓好以上工作的基礎上,本人仍將繼續加強自身修養,提高業(yè)務(wù)水平,增強全局意識,配合政教處,一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺階。

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