教師年底工作總結（通用19篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的教師年底工作總結，歡迎大家分享。
教師年底工作總結 篇1
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去。在這一個(gè)學(xué)期中，根據我校的實(shí)際需要，我擔任二年級的美術(shù)課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的.現代素質(zhì)。
一、加強理論學(xué)習提升自身素質(zhì)
1、我的理論與專(zhuān)業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
2、學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。我認真學(xué)習《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認識，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、課后，我積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。
3、這學(xué)期二年級使用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習，促使學(xué)生觀(guān)察生活，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，熱愛(ài)自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎上培養良好的審美觀(guān)，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗、感悟美的渠道。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、我在教學(xué)中認識到，美術(shù)課程內容應與學(xué)生的生活保持著(zhù)密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。
3、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng )造性的解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀(guān)、藝術(shù)能力都得到很大的提高。
教師年底工作總結 篇2
進(jìn)入工作一年半,在一線(xiàn)教學(xué)職位也滿(mǎn)一年了,一年來(lái),無(wú)論從外表還是內心,感覺(jué)自己成熟，是認識到了社會(huì )的現實(shí)和殘酷，是面對曾經(jīng)不齒的東西現在卻強迫自己必須去接受，也許人就是這么長(cháng)大的吧。
以目前的標準衡量，我應該是個(gè)失敗者，所以今天也沒(méi)必要去東拼西湊一些閃光點(diǎn)來(lái)減輕自己的罪孽，就談?wù)勥@一年來(lái)的一些感受和想法吧。
還很清楚地記得來(lái)應聘的情況，那是一個(gè)暖暖的冬日的午后，被校長(cháng)的口才和理想折服，內心澎湃著(zhù)激情就像那時(shí)的太陽(yáng)，心想著(zhù)能夠在這樣一所風(fēng)氣與教學(xué)俱佳的學(xué)校工作是一件多么幸福的事啊，想象著(zhù)百年名校的功勞簿上有你的一半也有我的一半，想象著(zhù)名垂青史，流芳百世。多年之后，許多人問(wèn)我為什么那時(shí)會(huì )放棄公辦學(xué)校的工作機會(huì )，我不想說(shuō)自己是一個(gè)多純粹的人，但初出茅廬的我在很多想法上確實(shí)有潔癖，見(jiàn)不得那些體制上的弊病，所以一腔熱情地選擇了這里，從而忽略了作為一所民辦中學(xué)必然狠抓分數這一與我的理念相背離的特點(diǎn)，當然，按照校長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)，我是沒(méi)有資格談理念的，黨教育我們，只有保障了生存權之后才能談人權，而我這種狂妄之輩，竟然在部分老百姓的溫飽問(wèn)題還沒(méi)有得到完全解決的情況下大談資本主義的所謂精神自由，表現在工作上就是無(wú)視學(xué)校的生命線(xiàn)而宣揚分數無(wú)用論，鼓動(dòng)學(xué)生追求虛妄的獨立之人格及自由之思想，基礎沒(méi)有打好，規矩沒(méi)有做好就追求更高層次，看到過(guò)一句話(huà)，說(shuō)人專(zhuān)注于生活則俗不可耐，專(zhuān)注于工作則僵而無(wú)味，專(zhuān)注于信念則妄而無(wú)實(shí)，我就是屬于這種虛而不實(shí)的人，結果弄得班里烏煙瘴氣，人心渙散，不思進(jìn)取，學(xué)生不能踏實(shí)學(xué)習，不服管教，并且愛(ài)與老師針?shù)h相對，懷疑老師的權威，我實(shí)在是萬(wàn)惡不赦。
認真反思這一年來(lái)的生活，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段。
首先是無(wú)知無(wú)畏期。剛進(jìn)，憑著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，憑著(zhù)書(shū)本上的理論知識和少的可憐的實(shí)踐經(jīng)驗，憑著(zhù)自以為是的“理念”，想在這里大展拳腳，不期望桃李滿(mǎn)天下，也希望自己能成為教育界一顆冉冉升起的新星，于是，說(shuō)話(huà)和打扮年輕化，依靠自己的年齡優(yōu)勢混進(jìn)學(xué)生隊伍，采取感情攻勢，妄圖通過(guò)深入敵人內心來(lái)管理班級，殊不知，嚴重低估了學(xué)生的能力，56個(gè)活潑可愛(ài)的生命馬上讓我招架不住，轉眼就被他們騎在頭上，甚至面臨被他們同化的危險，我英勇地告訴學(xué)生我們要走自己的路，有什么壓力我來(lái)抗著(zhù)，那時(shí)的我，真的好傻好天真，幸虧學(xué)校和家長(cháng)的口水將我及時(shí)喚醒。
隨后就是第二階段，我稱(chēng)之為迷惘期。世界就是這樣，當所有人都告訴你你錯了的時(shí)候，你便會(huì )不自覺(jué)地叩問(wèn)自己的心靈：我真的是對的嗎？我還要堅持嗎？特別是當考試名次一次又一次沖擊我幼小的心靈，我那可憐的自尊心一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，然后我開(kāi)始極度地否定自己，否定自己的青春與陽(yáng)光，覺(jué)得年輕是一種罪，甚至否定自己的追求，而對于來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的聲音，來(lái)自不管懂不懂教育的我們的“衣食父母”的言語(yǔ)全盤(pán)接受，深刻地反省自己的不是，對學(xué)生嚴厲呵責甚至打罵，恨鐵不成鋼，而且聲音大到往往影響到對面辦公室校長(cháng)的工作，我深刻認識到那些可愛(ài)的家長(cháng)把可愛(ài)的孩子送到我班里來(lái)，是來(lái)考重點(diǎn)高中，以后要讀名牌大學(xué)，然后要成為大官、大老板，為民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地無(wú)視我國的人才短缺，無(wú)視我們收入來(lái)源的需要，面目何其可憎，那時(shí)的我痛下決心，一定要以全新的姿態(tài)給世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，腳踏實(shí)地。于是我整日以的.第一價(jià)值觀(guān)要求自己，夜深人靜的時(shí)候總是捫心自問(wèn)“你在為誰(shuí)工作？然而人是多么渺小無(wú)奈的動(dòng)物，我跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，16歲以前是命運決定性格，16歲以后是性格決定命運，現在的我就是性格決定命運的年齡，總是高估自己的能力。我很悲哀的發(fā)現比起能否實(shí)現共產(chǎn)主義，我更關(guān)心晚飯有沒(méi)有雞腿。
所以第三階段是冷靜、反思、成熟的階段。在殘酷的現實(shí)面前我逐漸平靜下來(lái)，并認真地分析了自己和環(huán)境，重新認識自己的想法和性格，也許自己善良仁慈與世無(wú)爭的個(gè)性不大適合在這樣一個(gè)充滿(mǎn)競爭意識的環(huán)境中當班主任吧，這種僅憑自己喜好和感情做事的態(tài)度很容易誤人子弟，但自己又是一個(gè)明知錯而不思改變的人，一個(gè)不愿違背自己感覺(jué)的人，當知道自己無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，也不愿自己被環(huán)境改變，哪怕傷痕累累。認識到了這些，我也就不再強求什么，我想我擔當不起這些孩子出人頭地的未來(lái)。所以我很平靜地接受學(xué)校的安排，目前的狀態(tài)是教學(xué)和管理互相影響，結果都沒(méi)有得到提升，接下去的兩年里，我想我應該把更多的精力放到鉆研業(yè)務(wù)上，做好自己的本職工作。
作為結束語(yǔ)，再說(shuō)幾句吧，目前的社會(huì )制度下大多數人都會(huì )活得很好，只要你接受，你就能適應這個(gè)游戲規則，你就會(huì )認為這一切都是正常的，認為人生本該就是這樣的，然后把這些當作人生的意義去追求。我確實(shí)沒(méi)有權力要求別人改變和接受，也不敢奢求別人的理解，那樣的生活在目前已然制度化的社會(huì )情況下是安全的，也許也是快樂(lè )的，我們應該選擇那些“美好”的生活，我也不再奢望環(huán)境的改變，我也已認清了個(gè)人力量的渺小，但是我不能，也不愿那樣改變自己，我永遠無(wú)法忘記自己在小學(xué)時(shí)就立下的當老師的初衷，我想做的，只是在這個(gè)充滿(mǎn)“現實(shí)主義”的社會(huì )里，繼續做一個(gè)理想主義者！
謝謝大家！
教師年底工作總結 篇3
小學(xué)班主任，尤其是高一班主任，是一個(gè)復合角色。當孩子需要關(guān)心和愛(ài)護的時(shí)候，班主任應該是一個(gè)慈母，給孩子細心的體貼和溫暖；當孩子有缺點(diǎn)時(shí)，班主任應該是一個(gè)嚴格的老師，認真指出他的缺點(diǎn)，幫助他改正。所以，我覺(jué)得班主任的工作既辛苦又辛苦。說(shuō)到苦，是指學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展，能否成為合格的人才。班主任起著(zhù)關(guān)鍵作用。說(shuō)到苦，指的是除了每天對學(xué)生的學(xué)習負責之外，還要照顧學(xué)生的健康、紀律、衛生、安全和心理健康。盡管如此，我還是會(huì )在下面講一些做法和經(jīng)驗。
第一，有規律的習慣，經(jīng)常堅持不懈
學(xué)生良好行為習慣的培養不是一堂課或者一兩天就能做到的，必須貫穿整個(gè)管理過(guò)程。于是我制定了詳細的課堂規則，要求學(xué)生遵守，讓學(xué)生有章可循，有章可循。由于低年級學(xué)生自我意識和自制力較差，無(wú)法避免犯這樣或那樣的錯誤，所以需要班主任做耐心細致的思想工作，不能操之過(guò)急。所以我經(jīng)常利用班會(huì )，對出現的問(wèn)題及時(shí)教育學(xué)生，這些問(wèn)題是感性的、感性的、引導性的，從而向他們說(shuō)明真相和危害性，讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀律。
第二，細心呵護，親近學(xué)生
愛(ài)情是教師職業(yè)道德的核心。做好一個(gè)班主任，首先要愛(ài)學(xué)生�！案袆�(dòng)的人，不要多愁善感�！痹诠ぷ髦�，我努力在細節中看到真相，真誠地關(guān)心孩子，熱情地幫助他們。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當老師真心付出愛(ài)的時(shí)候，一定會(huì )從孩子身上得到更多的愛(ài)！能感受到孩子心中的話(huà)是我最開(kāi)心的事！"
三是具體要求和指導到位
心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，可以熟悉輪廓，但不注重細節。
我覺(jué)得，首先要蹲下，站在孩子的角度觀(guān)察事物，用孩子聽(tīng)得懂的話(huà)和孩子交流。其次，要注意細節教育，把該做的事情引導到位，因為他們想按照老師的要求去做，把事情做好。
第四，示范帶頭，直觀(guān)引導
偉大的教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師的個(gè)人榜樣是學(xué)生心中最有用的陽(yáng)光，沒(méi)有什么可以替代�！按笕龑W(xué)生對他們的班主任是什么樣的老師？他們會(huì )關(guān)注班主任的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情，認真聽(tīng)班主任的每一句話(huà)。他們對班主任有一種特殊的信任和依賴(lài)感。班主任自身的素質(zhì)，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形中都會(huì )成為班上幾十個(gè)孩子的榜樣。所以在班級工作中，我總是注重自己的形象，從我做起，帶頭樹(shù)立好形象的榜樣，潛移默化的影響我的學(xué)生。要求學(xué)生做什么，老師先自己做，做的更好。要求學(xué)生衛生，不要隨便亂扔垃圾，可以隨意撿垃圾。學(xué)生被要求不要遲到。在我的帶動(dòng)下，我們班大部分同學(xué)都能做到衛生不遲到，都是文明守紀律。
第五，及時(shí)表?yè)P，拖延批評
德國美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“兒童的注意力不應該長(cháng)期集中在某些錯誤上。盡可能委婉地提醒他們就夠了。最重要的是用對自己力量和榮譽(yù)的'信念來(lái)激勵學(xué)生�！苯痰湍昙壍睦蠋煻贾篮⒆有�，東西多，上課就“抱怨”。當老師不能不公平，耽誤時(shí)間太多。因為被批評，學(xué)生長(cháng)時(shí)間關(guān)注自己的錯誤，情緒受到影響。低情緒體驗使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這種情況，我采取延遲批評，這不僅培養了學(xué)生快樂(lè )的情感體驗，也給了他們改正和回歸的機會(huì )。之后老師只要指導就能很好的解決問(wèn)題。
第六，抓住優(yōu)勢，刺激增長(cháng)
每個(gè)學(xué)生都有潛力，發(fā)展潛力的關(guān)鍵在于老師能否幫助他們樹(shù)立戰勝困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠活在希望中”，我相信它起著(zhù)不可抗拒的作用。
老師都知道，每個(gè)班里，都有聽(tīng)話(huà)的孩子，也有調皮的孩子。那些聽(tīng)話(huà)的孩子，我們不需要多說(shuō)，只要你看一眼一個(gè)動(dòng)作，他就會(huì )心領(lǐng)神會(huì )，能認真按照你的要求去做；
總之，小學(xué)班主任工作是一項復雜的工作，每一位班主任都有過(guò)起伏，尤其是小學(xué)低年級的班主任。帶好一班孩子，教育好一班人，真的不容易。而小學(xué)低年級是學(xué)生剛進(jìn)校門(mén)接受人生觀(guān)世界觀(guān)的初級階段。所以小學(xué)低年級班主任的工作很重要，也很光榮。我覺(jué)得只要我對他們充滿(mǎn)愛(ài)，關(guān)心他們，愛(ài)護他們，嚴格要求教育他們，愛(ài)嚴格，愛(ài)嚴格，愛(ài)嚴格，無(wú)微不至，我一定會(huì )取得滿(mǎn)意的結果。
教師年底工作總結 篇4
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在七彩藝校一年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(cháng)們真切的目光里，我真正體會(huì )到作為舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任�；仡欉@一年來(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
"學(xué)高為師，身正為范。"在教學(xué)中，我用心備課，認真上課。不管自己有多累，只要看到孩子們天真熱情的笑臉，就立刻精神飽滿(mǎn)了起來(lái)，她們一聲聲甜美可愛(ài)的"王老師！"立刻驅走我一天的疲勞。握著(zhù)他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為她們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因為我在想：她們中的她？還是她？在不久的將來(lái)會(huì )成長(cháng)為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節的編排，用活潑節奏感強的'音樂(lè )，和自己規范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì )欣喜地告訴她：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì )親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著(zhù)一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結束時(shí)，不論我的"大徒弟們"還是啟蒙班的"小豆豆 ",每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì )上好好"秀"一把，"成就感"才是孩子們繼續學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。
創(chuàng )新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì )有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì )學(xué)習新的舞蹈一分耕耘一分收獲，我的工作得到了七彩藝校領(lǐng)導們和家長(cháng)的肯定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，在第七屆七彩之星的比賽中，我帶領(lǐng)孩子們編排的節奏鮮明，動(dòng)作夸張可愛(ài)的《小狗汪汪》獲得大家一致好評獲一等獎，《荷花童子》也獲得了三等獎。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，教師基本功大賽中，利用課余時(shí)間排練爵士舞，豐富了教師們的舞種。在靳老師、任校長(cháng)的指導下，公開(kāi)課也順利的進(jìn)行，獲得家長(cháng)的好評，孩子也更加有學(xué)習的動(dòng)力了。
我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切！謝謝七彩這個(gè)大家庭提供的教育平臺，謝謝各位領(lǐng)導的悉心栽培。20xx年我會(huì )更加努力，來(lái)面對我的孩子們和家長(cháng)們。
教師年底工作總結 篇5
時(shí)光飛逝，20xx很快就過(guò)去了，迎新之際，我們總結過(guò)去的20xx年，展望充滿(mǎn)希望的20xx年，在工作的這一年中，感受與收獲頗多。想起從幾乎沒(méi)有工作經(jīng)驗的新手，到現在基本能獨立完成各項工作，為使自己在工作上有新的起點(diǎn)。我一直不斷的總結和學(xué)習。在工作中有時(shí)也會(huì )遇到不開(kāi)心的或各種繁瑣的問(wèn)題，說(shuō)心里話(huà)，確實(shí)存有飽含淚光，甚至有過(guò)掙扎，雖然辛苦，但回想起來(lái)確實(shí)很充實(shí)。也很歷練自己。我知道，對于任何工作都需要有耐心，尤其是我們這樣的工作，必須要具有良好的心態(tài)，才能讓自己堅持的更久，所以說(shuō)心態(tài)十分重要。首先工作要有激情，時(shí)刻要保持陽(yáng)光的微笑，這樣更能拉近自己和學(xué)生以及家長(cháng)的親和距離。隨時(shí)要有積極的思想和充足的干勁才能促使讓自己在工作中得到很好的進(jìn)步與順利的進(jìn)取。
首先對自己以及各位同事在這一年的工作中說(shuō)聲：辛苦了！對這一年里取得的成功和失敗說(shuō)聲謝謝！感謝我在成功中獲得的喜悅，珍惜失敗中得到的`啟迪。我很感謝領(lǐng)導的信任，這一年中，我在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和批評指導下配合各項工作，在自己的工作崗位上認真且忠實(shí)的履行著(zhù)自己的職責，辛勞與快樂(lè )并存，也使我看到了自己的不足，同時(shí)也使我在這種環(huán)境中轉變了很多，思考了很多。這些思維轉變都是在我平時(shí)不知不覺(jué)中積累起來(lái)的，也是在平時(shí)所有同事的工作指引和激勵下，讓我更加學(xué)會(huì )了如何做好本職工作。提高自己的工作效率與服務(wù)質(zhì)量……
有些時(shí)候我的試圖按照自己的意愿對自己提出建議新的工作路徑去改變一些態(tài)度方式和思路去工作，例如：同事間的工作配合，工作流程，方法的采納等，首先提醒自己?jiǎn)?wèn)題的第一步，其次就是行動(dòng)，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對不對，做的是否到位，怎樣才能做的更好。這一項持續性的工作，同樣也容不得使自己有絲毫怠慢。
通過(guò)這一年來(lái)，我認識到團隊的力量和自我的不足。我想改變自己身上一些原有的工作方式與不足，要求自己在團隊的協(xié)助中達到最佳狀態(tài)，工作中我也有很多優(yōu)點(diǎn)但還得改進(jìn)，比如：我的溝通能力自我感覺(jué)還可以，任何人交往最大的是真誠，相互理解和平時(shí)的溝通，善意的表達自己的想法，關(guān)鍵是你能不能用真誠打動(dòng)對方讓對方接納，我相信這句話(huà)是沒(méi)錯的。在今后的工作中，我想要加強自己的溝通技巧，適時(shí)運用恰當的方式更好的充分發(fā)揮自己的能量來(lái)認真做好服務(wù)工作，出色的來(lái)完成各項工作與任務(wù)。
我在20xx年工作中經(jīng)歷了很多，最后我要感謝領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，讓我敞開(kāi)心扉說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。同時(shí)給予我厚望，我在新的一年里會(huì )更加激情、更加負責的在工作中表現自己，去溫暖別人、帶動(dòng)別人、也讓別人關(guān)注自己，這也是一件很幸福的事情。同時(shí)也感謝所有幫助和支持我的每一位同事，讓我一步步走到了今天！
教師年底工作總結 篇6
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，老師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的'，老師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周１6節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，及時(shí)與老師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作。
在各位領(lǐng)導和老師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
教師年底工作總結 篇7
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè )還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jì)、年級組四個(gè)方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續擔任六2班的班主任工作，這個(gè)班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強。從我自身而言，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級時(shí)，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著(zhù)學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容？我變得平和了，有耐心了。工 作 述 職 對于中國北京來(lái)說(shuō)，這是忙碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰于戰前建設？對于中國來(lái)說(shuō)，這是悲傷與感動(dòng)的一年，5.12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結，我也想把我內心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現出來(lái)，讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為老師，以前我認為心中應該有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認為自己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了�？墒�，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著(zhù)我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。愛(ài)學(xué)生就應該從細節做起！對我們老師來(lái)說(shuō)，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生！愛(ài)學(xué)生，更能激勵他們奮進(jìn)！有了發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說(shuō)心里話(huà)，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛(ài)的人。我毫不吝嗇班隊會(huì )的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間，我一直認為：只有先學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。所以，我利用一切機會(huì )激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個(gè)好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì )做人。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì )一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的老師又算得了什么？他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來(lái)捍衛了自己的職責，實(shí)踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬(wàn)千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔本班語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎，大多數學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣，知道了學(xué)習的重要性。
�。ㄒ唬┱J真鉆研教材
現在的人教版是我比較喜歡的教材，數學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭把握到位，再結合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設計了不同層次的練習，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
�。ǘ┱n上注重培養學(xué)生的學(xué)習能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì )捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說(shuō)的話(huà)是：“尺有所短寸有所長(cháng)�！边@個(gè)班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會(huì )，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生�；A差一些的孩子，我會(huì )安排一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì )在每一節課上涉及一些開(kāi)放題滿(mǎn)足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心，又大大滿(mǎn)足了不同學(xué)生的需求，使他們在每節課上都能夠得到提高。當然，有時(shí)當一名學(xué)生回答錯誤時(shí)，個(gè)別人會(huì )笑話(huà)他，這時(shí)我會(huì )及時(shí)制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會(huì )與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì )舉手說(shuō)：“我來(lái)幫助他�！本褪沁@樣的一句話(huà)，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說(shuō)完整話(huà)及認真傾聽(tīng)這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小，我會(huì )讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時(shí)上的那節課我至今記憶猶新，那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話(huà)，這句話(huà)既讓學(xué)生們認真傾聽(tīng)別人發(fā)言，又在重復別人的話(huà)中提高自己的能力。
三、主要成績(jì)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體；本學(xué)年我被評為學(xué)區語(yǔ)文骨干老師；20xx年獲得學(xué)校師德標兵；《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎；全國字理識字知識競賽答題一等獎；《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規劃課題中二等獎；《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區專(zhuān)項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jì)。
四、年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內老師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。我帶領(lǐng)組內老師梳理知識點(diǎn)，反思每一次的測試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)均名列全學(xué)區第一名，為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以?xún)取?/p>
我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上，和學(xué)生一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。我期待著(zhù)下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
教師年底工作總結 篇8
一年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來(lái)新的發(fā)現，原來(lái)只是在紙上隨意的涂牙，可到學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)習發(fā)現原來(lái)畫(huà)筆可以畫(huà)出很多漂亮的事物來(lái)，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課。那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著(zhù)這份學(xué)習的積極性呢？
首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇一些適合學(xué)生學(xué)習的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內容。然后，把進(jìn)度調慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規定他們去畫(huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表現自己的創(chuàng )作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀(guān)察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵；而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P，把好的`作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內容。當學(xué)生看著(zhù)自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì )做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放輕松�，F在，學(xué)生的積極性提高，而我上課也輕松許多，或許這就是“寓教于樂(lè )”道理吧。
其次培養學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板，相反，當學(xué)生產(chǎn)生豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )充滿(mǎn)浪漫的色彩。例如當教師提出畫(huà)一幅幻想畫(huà)時(shí)，有的同學(xué)就會(huì )想到遨游太空畫(huà)面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來(lái)填補空白，在電視事業(yè)發(fā)達的今天，屏幕上各種形象更可以開(kāi)闊他們的眼界。
再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的表現欲。興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類(lèi)的音樂(lè )，從聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要根據學(xué)生的年齡階段、教材的內容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調統一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。
所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握。
教師年底工作總結 篇9
時(shí)光飛逝，20xx很快就過(guò)去了，迎新之際，我們總結過(guò)去的20xx年，展望充滿(mǎn)希望的20xx年，在工作的這一年中，感受與收獲頗多。想起從幾乎沒(méi)有工作經(jīng)驗的新手，到現在基本能獨立完成各項工作，為使自己在工作上有新的起點(diǎn)。我一直不斷的總結和學(xué)習。在工作中有時(shí)也會(huì )遇到不開(kāi)心的或各種繁瑣的問(wèn)題，說(shuō)心里話(huà)，確實(shí)存有飽含淚光，甚至有過(guò)掙扎，雖然辛苦，但回想起來(lái)確實(shí)很充實(shí)。也很歷練自己。我知道，對于任何工作都需要有耐心，尤其是我們這樣的工作，必須要具有良好的心態(tài)，才能讓自己堅持的更久，所以說(shuō)心態(tài)十分重要。首先工作要有激情，時(shí)刻要保持陽(yáng)光的微笑，這樣更能拉近自己和學(xué)生以及家長(cháng)的親和距離。隨時(shí)要有積極的思想和充足的干勁才能促使讓自己在工作中得到很好的進(jìn)步與順利的進(jìn)取。
首先對自己以及各位同事在這一年的工作中說(shuō)聲：辛苦了！工作匯報如下：
1、招生，接待咨詢(xún)，新生的安排和報名上課，以及每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，短信和電話(huà)及時(shí)回訪(fǎng)，無(wú)有疏漏。同時(shí)將學(xué)生近期上課出現的各種情況隨時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通解決。
2、本月教師上課基本穩定，但也有極個(gè)別特殊狀況的，及時(shí)也做了合理的調整，在迎接20xx年教育局年檢工作中，在全體教職工全力的工作配合之下，材料準備充分，使得我校年檢工作順利得到有效的保障。
3、在本月的13號，20xx年第五期《七彩星期音樂(lè )會(huì )》器樂(lè )、聲樂(lè )匯報演出取得圓滿(mǎn)成功。前期在落實(shí)定位工作中，一個(gè)人的工作量非常之大。但我還是耐心的完成了本次的活動(dòng)工作，慶幸的是，這次活動(dòng)舉辦的還很順利。同時(shí)也提升了我對工作的自信，此次成果展示，不僅只是表演，也是對孩子們在這一年學(xué)習過(guò)程中的一種課程檢閱，展示中，我們的學(xué)生也贏(yíng)得了現場(chǎng)所有師生和家長(cháng)的好評。
4、評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀教職工的活動(dòng)，以班級為單位，在評選過(guò)程中，認真的和每位代課教師，根據孩子平時(shí)的表現，最終公平公正的落實(shí)。在優(yōu)秀的教職工的評選中也是經(jīng)過(guò)層層的篩選，公平公正的得以落地。同時(shí)在本月的25號，所有的優(yōu)秀家長(cháng)代表會(huì )以分組的`形式跟家長(cháng)進(jìn)行了座談交流。作為優(yōu)秀家長(cháng)和學(xué)校之間的橋梁。共同關(guān)注學(xué)校情況及孩子的的藝術(shù)成長(cháng)教育，我校就針對藝術(shù)教育形式，將20xx年中，學(xué)校及孩子的演出所有獲得的優(yōu)異成就及教師各項培訓等一系列的教學(xué)成果一并和家長(cháng)們做了匯報分享。同時(shí)，也將所有家長(cháng)們對我校就當前的教育形式提出的合理化的建議和意見(jiàn)作為20xx年的參考與修正。
5、在本月的教研組會(huì )中，就20xx將教學(xué)計劃內容和教師們進(jìn)行了初步的研討。同時(shí)在30日，七彩教育集團年終表彰大會(huì )也取得了圓滿(mǎn)的成功。
6、補課的安排也在井然有序中順利的進(jìn)行。包括假期的咨詢(xún)和招生。隨時(shí)做好一切工作安排。使寒假工作正常有序的進(jìn)行開(kāi)展。
教師年底工作總結 篇10
光陰似箭，轉眼間進(jìn)入老師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新老師的我成長(cháng)、進(jìn)步了不少�；仡欉@一年的工作，我對自己的表現有滿(mǎn)意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔任二年級數學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2.多學(xué)習，多請教。作為新老師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
3.多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的.變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應老師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度;
3.加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
4.繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結，為學(xué)校和自己的課題作好準備。
這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。
教師年底工作總結 篇11
作為一名幼兒教師我為自己感到驕傲，每天都很孩子們相處，能夠看到孩子們一天天的有所提高，在教育孩子們的過(guò)程當中我收獲了很多，我對自己的非常滿(mǎn)意的，現在我也能夠把這些細節處理好，工作對我而言非常的寶貴，在做一件事情的時(shí)候還是要做好足夠的準備的，現在我也一直都有把這些好的事情處理好，我認為我在工作的時(shí)候還是需進(jìn)一步的提高，回顧一年來(lái)的幼師工作我總結一下。
跟孩子們相處讓我感覺(jué)非常輕松，我不認為自己有多么優(yōu)秀，但是在教育孩子的時(shí)候我一定都是以身作則，做好的示范的，因為是帶小班一年下來(lái)，我跟孩子們從陌生到熟悉，這個(gè)過(guò)程讓我感觸很多，孩子們在最開(kāi)始來(lái)到幼兒園的時(shí)候需要一個(gè)適應期，也就是這么一個(gè)適應期讓我跟孩子們進(jìn)一步的接觸了很多，在工作的過(guò)程當中讓我跟孩子么進(jìn)一步的接觸了很多，這種感覺(jué)是非常好的，孩子們也是需要一個(gè)時(shí)間去初步適應，一年下來(lái)我見(jiàn)證了大多數孩子的改變，這是非常有成就感的，在教學(xué)上面我從來(lái)都不敢忽視對孩子們的教育，從自己的教學(xué)方式出發(fā)，跟其他班級的老師交流，多多去吸取經(jīng)驗，這一年來(lái)我一直都是保持著(zhù)好的狀態(tài)，其實(shí)這也沒(méi)有什么太多的問(wèn)題，就是我需要加強自己的教學(xué)經(jīng)驗。
這一年絕對不是普通的'一年，我認為在這個(gè)一點(diǎn)上面做的還是比較好的，從一開(kāi)始在工作的時(shí)候遇到困難，到后面逐漸的適應，一開(kāi)始孩子們因為剛剛來(lái)到幼兒園很多時(shí)候就是不適應，而我就是直接監督人，對孩子們在園內的一切都需要負責，這對我來(lái)講是一個(gè)非常大挑戰，其實(shí)我在一開(kāi)始也是極其的不適應，只是后面在跟孩子們的接觸當中慢慢的熟悉了起來(lái)，所以孩子們也是比較配合，這個(gè)過(guò)程我是有成就感的，再有就是對自己的一個(gè)肯定，孩子們在園內的一切都是我直接負責，在孩子們安全方面我始終把這個(gè)排在第一，定期的對孩子們開(kāi)展系列的安全教育，讓孩子們有一個(gè)初步的自我保護意識，包括在園內的日常學(xué)習生活，都是由我直接負責，孩子們需要有這么一個(gè)好的習慣，無(wú)論是在什么時(shí)候這些都是不變的，嚴格的執行我們園內的相關(guān)安全規定，跟孩子家長(cháng)們時(shí)刻保持聯(lián)系，這是一開(kāi)始我給自己定的一個(gè)規矩，孩子們在幼兒園的一個(gè)狀態(tài)，需要反饋給家長(cháng)。
教師年底工作總結 篇12
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jì)。但是，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái)，為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現將20xx年度的工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校的'各項工作安排。
二、教學(xué)方面
我是學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師，這學(xué)年擔任了學(xué)校一、三、四年級共12個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思，并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對一年級學(xué)生進(jìn)行了計算機畫(huà)圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學(xué)等，所教學(xué)生絕大多數都能利用計算機畫(huà)圖軟件獨立畫(huà)出一幅完整的圖，能在規定時(shí)間內錄入一定數量的文字，同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養的培養，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。在本學(xué)年中，我校開(kāi)展了xx縣小首屆教學(xué)節暨xx縣小教育共同體“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂團隊賽課活動(dòng)，我擔任我們學(xué)校22支團隊里其中一支信息技術(shù)組的組長(cháng)，我們組由我校四位信息技術(shù)老師及共同體xx一小xx，xx鎮小xx兩位組成一個(gè)小團隊。我帶領(lǐng)我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點(diǎn)應該確定什么，才能讓我們信息技術(shù)課更輕負擔，更高質(zhì)量。通過(guò)為期一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點(diǎn)：“任務(wù)設計”對“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂的教學(xué)影響。通過(guò)上網(wǎng)搜索資料，確定主題到定課題最后到備課，通過(guò)四維磨課我們組推出由xx老師執教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過(guò)我們組全體組員團結合作，還有專(zhuān)家的指導，最后我們取得不錯的成績(jì)，獲得四星級獎項及優(yōu)秀教學(xué)設計獎。
三、成績(jì)方面
教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問(wèn)題。一年來(lái)我重抓常規讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。不斷反思，這一年在教育科研中取得了一定的成績(jì)，在縣教育教學(xué)論文評比中榮獲縣二等獎。另外，在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱(chēng)號。xx縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培養他們信息素養，還要學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。
生活總在執著(zhù)和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
教師年底工作總結 篇13
時(shí)光荏苒，歲月如流。本學(xué)期的工作即將結束，現對這學(xué)年的工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項規章制度，團結同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。
二、工作方面
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，我會(huì )看些關(guān)于新教學(xué)教育書(shū)籍。在備課中，刻苦鉆研新的教材，力圖體現課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性、主體性�，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的.應用。在工作中，我深知學(xué)習的重要性。認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育。教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設計交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平�，F在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)�？傊�，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量。
教師年底工作總結 篇14
轉眼一年又過(guò)去了，每到年底，學(xué)校的工作就很繁忙。年底教職工大會(huì )、新年音樂(lè )會(huì )排練、少兒春晚排練、民族民間舞考級、可以說(shuō)是忙的不可開(kāi)交，但是，正因為忙碌，也讓我的生活多姿多彩，每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一次的排練機會(huì )我都很珍惜，因為，在排練過(guò)程中，不但提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和組織學(xué)生的能力，還讓我跟學(xué)生們更好的相處，孩子們在上課排練的時(shí)候，我是她們的老師，下來(lái)我們就是朋友，小寶貝們把我當作她們的小姨，對我無(wú)話(huà)不說(shuō)，把自己的心情，無(wú)論是好的還是壞的都與我分享，讓我融入她們的世界。跟他們在一起，讓我感覺(jué)到她們對我的依賴(lài)，讓我更有動(dòng)力想要把自己所學(xué)的知識全部毫無(wú)保留的教給她們。作為一名老師，不就是要更進(jìn)一步了解自己的學(xué)生，課堂上是老師，課下了是朋友。才能更好地完成教學(xué)。
這個(gè)月，月初我們正常的進(jìn)行教學(xué)，月底接到學(xué)校的通知，排練新年音樂(lè )會(huì )的開(kāi)場(chǎng)舞排練，時(shí)間緊任務(wù)重，這次的音樂(lè )會(huì )是面向全區售票的，對于我們來(lái)說(shuō)也是壓力山大，因為只有五天時(shí)間，并且我們的小朋友每天還要上學(xué)，所以只能用她們放學(xué)僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間排練，想在五天中拿出一個(gè)像樣的節目也不是那么容易，這就要靠老師和學(xué)生的共同努力才可以，排練期間，我們也曾受過(guò)打擊，也因為淘汰制，讓很多家長(cháng)和孩子心靈收到了創(chuàng )傷，我們好校長(cháng)也安撫了大家，通過(guò)這件事，也讓我們知道以后再遇到相同的事情我們該如何應對，也是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。我認為，既然決定做一件事，就一定要做好，給學(xué)校、演出單位、孩子、家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復，因為我們是一個(gè)集體，代表著(zhù)學(xué)校的榮譽(yù)，又是新年音樂(lè )會(huì )，從俄羅斯請來(lái)的音樂(lè )家，我們更是代表著(zhù)中國人的榮譽(yù)，所以一定要做到最好。我們兩位老師也盡心盡力的排練，最后也是完美收官，孩子們的表現也非常好，這就是大家努力的結果。
緊接著(zhù)就是我們學(xué)校一年一度的年底表彰大會(huì )，今年又一次被評為優(yōu)秀老師及員工，心里當然是抑制不住的喜悅，當然為了這次大會(huì )，我們幾個(gè)舞蹈老師也準備了表演的節目，排練中老師們也積極認真的排練，演出也很成功，給大家也帶來(lái)了歡樂(lè )，以上兩次排練充分說(shuō)明了，只要齊心協(xié)力一定能把事情做好。
排練一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，兩周沒(méi)有休息的我們又投入到緊張的少兒春晚開(kāi)場(chǎng)舞的排練中，選小演員就是一項艱巨的任務(wù)，要從幾百個(gè)孩子中，選出最優(yōu)秀的60個(gè)小朋友，作為老師，我們和家長(cháng)的心情是一樣的.，每個(gè)孩子我們都很難取舍，可是這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是如此的殘酷，我們也無(wú)能為力，只能最大限度的給每一個(gè)孩子登臺的機會(huì )。因為現在這個(gè)時(shí)間也是學(xué)期末，孩子么都要期末考試，所以第一期排練也就先告一段落。
就這樣忙忙碌碌的一個(gè)月過(guò)完了，忙碌的一年可以說(shuō)是畫(huà)上了比較圓滿(mǎn)的句號，在這一年里，我學(xué)習到了很多，在工作中，在教學(xué)中，也不斷的讓自己提升，我所欠缺的還很多。做了公開(kāi)課，也讓自己認識到教學(xué)中所存在的不足，日后會(huì )更加努力，多學(xué)多問(wèn)，我有信心，我一定要讓自己更優(yōu)秀。作為專(zhuān)職老師的主管，我也會(huì )盡到我的責任，對他們嚴格要求，檢查教案，讓每一位老師對學(xué)校負責、課堂負責、對學(xué)生家長(cháng)負責。
對于學(xué)校，我也想提出些許小小的建議：
1）課堂紀律松散，家長(cháng)隨意進(jìn)出課堂，跟小朋友打招呼，這些應該給各任課老師強調，端正課堂紀律。
2）希望校長(cháng)在未來(lái)的個(gè)節日里，給學(xué)生正常的休假，因為每次節日上課，出勤率都非常不好，打電話(huà)問(wèn)詢(xún)時(shí)，家長(cháng)的意見(jiàn)也很大，望校長(cháng)熟慮。
以上就是本年度的工作總結，也是我對自己小小的評價(jià)和總結，對學(xué)校忠懇的建議�？偠灾�，在新的一年里，希望自己不論是專(zhuān)業(yè)還是教學(xué)都能更上一層樓，充實(shí)自己，讓自己更加出色，做到最好。更希望學(xué)校日后的發(fā)展蒸蒸日上，更加輝煌。
教師年底工作總結 篇15
作為一名幼兒教師我為自己感到驕傲，每天都很孩子們相處，能夠看到孩子們一天天的有所提高，在教育孩子們的過(guò)程當中我收獲了很多，我對自己的非常滿(mǎn)意的，現在我也能夠把這些細節處理好，工作對我而言非常的寶貴，在做一件事情的時(shí)候還是要做好足夠的準備的，現在我也一直都有把這些好的事情處理好，我認為我在工作的時(shí)候還是需進(jìn)一步的提高，回顧一年來(lái)的幼師工作我總結一下。
跟孩子們相處讓我感覺(jué)非常輕松，我不認為自己有多么優(yōu)秀，但是在教育孩子的時(shí)候我一定都是以身作則，做好的示范的，因為是帶小班一年下來(lái)，我跟孩子們從陌生到熟悉，這個(gè)過(guò)程讓我感觸很多，孩子們在最開(kāi)始來(lái)到幼兒園的時(shí)候需要一個(gè)適應期，也就是這么一個(gè)適應期讓我跟孩子們進(jìn)一步的接觸了很多，在工作的過(guò)程當中讓我跟孩子么進(jìn)一步的接觸了很多，這種感覺(jué)是非常好的，孩子們也是需要一個(gè)時(shí)間去初步適應，一年下來(lái)我見(jiàn)證了大多數孩子的改變，這是非常有成就感的，在教學(xué)上面我從來(lái)都不敢忽視對孩子們的教育，從自己的教學(xué)方式出發(fā)，跟其他班級的老師交流，多多去吸取經(jīng)驗，這一年來(lái)我一直都是保持著(zhù)好的狀態(tài)，其實(shí)這也沒(méi)有什么太多的問(wèn)題，就是我需要加強自己的教學(xué)經(jīng)驗。
這一年絕對不是普通的一年，我認為在這個(gè)一點(diǎn)上面做的還是比較好的，從一開(kāi)始在工作的時(shí)候遇到困難，到后面逐漸的適應，一開(kāi)始孩子們因為剛剛來(lái)到幼兒園很多時(shí)候就是不適應，而我就是直接監督人，對孩子們在園內的.一切都需要負責，這對我來(lái)講是一個(gè)非常大挑戰，其實(shí)我在一開(kāi)始也是極其的不適應，只是后面在跟孩子們的接觸當中慢慢的熟悉了起來(lái)，所以孩子們也是比較配合，這個(gè)過(guò)程我是有成就感的，再有就是對自己的一個(gè)肯定，孩子們在園內的一切都是我直接負責，在孩子們安全方面我始終把這個(gè)排在第一，定期的對孩子們開(kāi)展系列的安全教育，讓孩子們有一個(gè)初步的自我保護意識，包括在園內的日常學(xué)習生活，都是由我直接負責，孩子們需要有這么一個(gè)好的習慣，無(wú)論是在什么時(shí)候這些都是不變的，嚴格的執行我們園內的相關(guān)安全規定，跟孩子家長(cháng)們時(shí)刻保持聯(lián)系，這是一開(kāi)始我給自己定的一個(gè)規矩，孩子們在幼兒園的一個(gè)狀態(tài)，需要反饋給家長(cháng)。
教師年底工作總結 篇16
時(shí)間總是匆匆，讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì )涌起一種難以言表的感覺(jué)，三百多個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有快樂(lè )與煩惱，有失敗與成功。但無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)又在成長(cháng)中體驗著(zhù)快樂(lè )。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂(lè )的理解更深刻了。帶著(zhù)"讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)”的信念，我繼續向前走著(zhù)，義無(wú)返顧地、堅定不移地向前走著(zhù)。下面就這一學(xué)年的學(xué)習、工作進(jìn)行小結：
一、參加各類(lèi)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
終身學(xué)習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著(zhù)神圣的使命，更應把更多的精力投入于學(xué)習。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習，時(shí)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。在不斷的學(xué)習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著(zhù)大地，只有不斷的學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。
二、 保教結合，深化教育改革
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規，為今后的生活和學(xué)習打下結實(shí)的基礎。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據《規程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設計，充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，使孩子成為學(xué)習的主人，引導他們去"發(fā)現”和"創(chuàng )造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了新生入園調查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長(cháng)的信任與支持，將教師的教育觀(guān)念隱性地傳遞給家長(cháng)，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長(cháng)這一寶貴的教育資源，實(shí)現了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會(huì )效應。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著(zhù)他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)"難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(cháng)交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著(zhù)，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的`親人，愛(ài)園如家�？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群"皇帝”、"公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛(ài)心，你會(huì )贏(yíng)取孩子一種信任和擁待。
三、認真做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)的信任
教師的職業(yè)是為社會(huì )服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細微處見(jiàn)真情”是我對家長(cháng)工作的感受。我和家長(cháng)交流的方式通常采用電話(huà)以及接送時(shí)面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長(cháng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據我的實(shí)踐經(jīng)驗總結出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(cháng)佩服老師觀(guān)察得細致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現不穩定時(shí)要及時(shí)溝通。面對形形色色的家長(cháng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(cháng)都感到放心、安心。我們給予家長(cháng)一份權利，得到了家長(cháng)一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng )設和諧的成長(cháng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康�！凹议L(cháng)會(huì )”、“親子運動(dòng)會(huì )”等是教師與家長(cháng)交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
教師年底工作總結 篇17
初一是學(xué)習語(yǔ)文的黃金時(shí)期，也是養成良好習慣的最好時(shí)機。良好的學(xué)習習慣不僅是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證，也是一個(gè)人成為人才的重要因素。良好習慣的培養不是一蹴而就的，要靠老師的監督、積累和潛移默化的影響。葉圣陶老師說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文的目的是為了用，也就是養成用語(yǔ)文的好習慣�！庇弥形牡暮昧晳T就是多讀書(shū)，多寫(xiě)字，多思考，多積累。對初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成良好的`語(yǔ)文學(xué)習習慣非常重要，在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習中，他們會(huì )事半功倍。否則，學(xué)生的學(xué)習是盲目和被動(dòng)的，有時(shí)甚至不知道該怎么辦。我的具體做法是：
(一)、養成經(jīng)常查看參考書(shū)的習慣
看一篇課文或寫(xiě)作時(shí)，不認識的單詞和不理解的單詞怎么辦？然后問(wèn)一本參考書(shū)。所以，每當一個(gè)學(xué)生問(wèn)我一個(gè)單詞怎么讀或者說(shuō)，我絕對不會(huì )說(shuō)，而是讓他自己查字典自己解決。我寫(xiě)的時(shí)候不會(huì )寫(xiě)，也不會(huì )讓他問(wèn)別人，而是讓他查參考書(shū)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生們逐漸養成了查閱參考書(shū)的習慣。
(二)、養成閱讀課外書(shū)籍的習慣
閱讀古今中外的名著(zhù)，可以學(xué)到很多為人處事的道理。反復揣摩品味冰心老人的九字真言：“念得好，念得多，念得好�！蹦康氖亲寣W(xué)生明白“讀書(shū)有益，是站在巨人的肩膀上眺望世界；要愛(ài)讀書(shū)，就要在浩如煙海的書(shū)堆里選擇有用的書(shū)來(lái)讀�！绷硗�，要求學(xué)生在書(shū)后閱讀《名著(zhù)引讀》，在課余時(shí)間閱讀本書(shū)指定的名著(zhù)，對提前閱讀的給予肯定和指導。除了名著(zhù)，應該鼓勵學(xué)生閱讀更多有用的課外讀物。
(3)、養成寫(xiě)日記的習慣
許多學(xué)生害怕寫(xiě)作，有些甚至拒絕寫(xiě)作。如果允許學(xué)生寫(xiě)日記，對寫(xiě)作內容進(jìn)行指導，消除對困難的恐懼，學(xué)生就會(huì )喜歡寫(xiě)作。因為日記內容廣泛：有什么難以啟齒或不敢啟齒的，都可以寫(xiě)進(jìn)日記。把內心的感受傾注到日記里；你可以在日記里寫(xiě)對外界的觀(guān)察，比如觀(guān)察老師同學(xué)、花鳥(niǎo)蟲(chóng)草的樣子，也可以寫(xiě)對生活的感受；看了一篇文章，感覺(jué)到了，可以寫(xiě)點(diǎn)感想。
教師年底工作總結 篇18
歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任五、六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的`特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基矗
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
教師年底工作總結 篇19
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。透過(guò)閱讀超多的'道德修養書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)。
虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等潛力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
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