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辯論賽工作總結

時(shí)間:2022-01-20 17:43:52 工作總結 我要投稿

辯論賽工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的辯論賽工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

辯論賽工作總結

辯論賽工作總結1

  每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開(kāi)我們辛勤的辯論賽工作組,下面就讓各個(gè)工作組成員們對本次比賽做個(gè)總結。

  工作人員組總結

  本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規范性培訓以及指導,在安排工作方面注重了工作人員的質(zhì)量,給予優(yōu)異,態(tài)度積極的志愿者更多的機會(huì ),但同時(shí)依舊發(fā)生了忘記時(shí)間,忘記錄音等問(wèn)題,今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善,并且加大與志愿者的互動(dòng),調動(dòng)大家對工作的積極性。

  協(xié)調中心工作總結

  本屆協(xié)調中心共三位成員,分理選手溝通,數據歸納等工作。

  在諸位選手與工作組其他人員共同配合下,本屆比賽的完成頗為順利,希望辯論賽能夠越辦越好。

  本次比賽共有來(lái)自全國七十余所高校的245名學(xué)生報名參加,64位選手參賽,歷時(shí)一個(gè)月,五輪角逐之后圓滿(mǎn)結束。本屆辯論賽穩中求進(jìn),雖然有一場(chǎng)“抄襲風(fēng)波”,但有幸在相關(guān)選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理。

  在此,辯論賽協(xié)調中心對于諸位參賽選手與評委大大致以誠摯的感謝,感謝諸位的支持與配合,比心

  評委組工作總結

  第十一屆鋒芒的評委組擴充為三個(gè)人,共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評委安排工作。非常感謝各位評委大佬們的配合和支持,希望鋒芒越來(lái)越好。

  今年的比賽中評委資源較為充分,工作組也在努力做好本職工作,本屆的工作完成度和圓滿(mǎn)度都有相應的提高和進(jìn)步。

  在后續的工作中我們將會(huì )有郵箱的的形式向評委們發(fā)送首次上線(xiàn)的感謝信,可打印的“私人訂制”。同時(shí),在未來(lái)我們也會(huì )完善自己的工作,包括評委的時(shí)間安排,評委的相關(guān)推薦以及突發(fā)事件的處理。

  最后,筆芯評委大大,感恩支持,感謝配合,多謝包容!

  新聞中心工作組總結

  新聞中心今年工作具體內容沒(méi)有太大改變,負責在群里與公眾號上推送辯論賽比賽內容,今年在宣傳方面多了貼吧的宣傳。感謝大家對我們的支持與認可。

  今年相比上一屆來(lái)說(shuō)推送時(shí)間上面及時(shí)了許多,內容也豐富了一些,我們在努力做得更好一點(diǎn)。

  感謝大家對推送消息監督,對我們一些失誤的包容,我們也有許多的不足,我們會(huì )在排版與公告上面多加些內容,讓他們不會(huì )太過(guò)于死板,希望能給大家帶來(lái)良好的閱讀體驗,我們會(huì )努力的改進(jìn),大家也可以多提一些意見(jiàn)與建議,我們會(huì )及時(shí)采納。感謝大家對辯論賽的支持!比心!

  異常開(kāi)心

  最后,辯論賽工作組在最后再次感謝各位評委,嘉賓及志愿者對辯論賽的鼎力支持。

  第十一屆辯論賽的圓滿(mǎn)收官,離不開(kāi)所有關(guān)注辯論賽的小伙伴的大力支持。

  革故鼎新、銳意進(jìn)取,下一個(gè)辯論賽,再會(huì )~!

辯論賽工作總結2

  從9月的新生表演賽到10月30日的總決賽,歷時(shí)整整一個(gè)月的新生辯論賽終于落下了帷幕。

  辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō):"夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑。"其意為,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據,權衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長(cháng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論,人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),求同存異,達到更高層次上的心理溝通。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的較量,辯論新手們也對辯論這門(mén)藝術(shù)有了初步的認識。當決賽場(chǎng)上頒獎音樂(lè )響起,生醫農電聯(lián)隊從六只隊伍中脫穎而出,并于決賽中打敗電信代表隊,奪得本屆辯論的桂冠。與此同時(shí),新一屆辯論隊的成員名單也浮出水面。

  此次辯論賽與上年相比規模較為宏大點(diǎn),形式也比較新穎,參賽選手熱情也比往年高漲得多。每場(chǎng)的評委都有各學(xué)院的領(lǐng)隊及優(yōu)秀辯手,決賽時(shí)更是請所有大四的本學(xué)院辯論隊隊長(cháng)、大三的隊長(cháng)及大二的領(lǐng)隊全部來(lái)參加。另外本屆的主席也是做的很給力的一塊兒。這屆辯論賽設的獎項比往年多一點(diǎn),除了冠軍、優(yōu)秀辯手外,還有優(yōu)秀領(lǐng)隊。而且決賽時(shí)加入了一些PPT還有音樂(lè )等其他往年沒(méi)有的新意。

  不過(guò)今年的辯論賽還是有很多不足之處。同往年一樣的是,宣傳方面做的還不夠,后面幾場(chǎng)觀(guān)眾很少。另外也有許多突發(fā)情況,比如決賽的時(shí)候賽場(chǎng)桌子出了問(wèn)題,最后只能找桌子代替。

  雖然有些不完美,但總體來(lái)說(shuō),本屆辯論賽辦的還算很成功的,不足之處,還要等下一屆新部長(cháng)們去努力完善了。有缺憾才會(huì )有進(jìn)步。

辯論賽工作總結3

  一、活動(dòng)由來(lái)

  本次基礎杯辯論賽有基礎科學(xué)學(xué)院團委主辦,院科技部承辦.

  二、活動(dòng)目的

  為豐富學(xué)生校園文化,充實(shí)校園生活,活躍校園氣氛,開(kāi)拓思想,開(kāi)展有益于本院學(xué)生成長(cháng)的院級辯論賽,展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)也為篩選優(yōu)秀辯論人才,為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績(jì)打下基礎,更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。

  三、活動(dòng)之前的準備

  1、海報宣傳和通知 2、確定參賽隊伍和成員 3、申請比賽教室 4、邀請嘉賓及評委并點(diǎn)評 5、制定并打印評分表 6、制作并打印主席的臺詞 7、準備獎狀和碳筆 8、比賽時(shí)人員安排9、與院辯論隊聯(lián)系,組織培訓 10、準備辯論賽表演賽以便培訓

  四、活動(dòng)基本情況及流程

  活動(dòng)分初賽、半決賽、決賽三場(chǎng),每場(chǎng)比賽分五個(gè)賽程,即開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問(wèn)、總結陳詞五個(gè)階段。

  四、活動(dòng)效果

  整體而言,整個(gè)活動(dòng)有比較好的效果,比較符合我們比賽的目的,其中每個(gè)班級都能夠積極的準備,在其中他們都得到了比較大的收獲,同時(shí)也增強了他們每個(gè)班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活,同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系,有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備,同時(shí)也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。

  五、存在的問(wèn)題及建議

  1、自己部門(mén)內部人員的督促與安排方面:這次活動(dòng)在部門(mén)內人員的分工上

  做的還不是很好,其中以表演賽上表現尤為突出。在辯論賽表演賽之前,雖然已經(jīng)通知過(guò)部門(mén)人員,但缺少督促,導致在比賽前,有較多部門(mén)內部人員沒(méi)有按照我們的要求到達地點(diǎn)。希望以后在每次活動(dòng)前都開(kāi)一次部門(mén)會(huì )議,加強分工合作,明確到人

  2、與班級間的交流方面:在我們這次比賽的時(shí)候,不論是在初賽還是半決賽都遇到過(guò)這樣的現象,有些班觀(guān)賽的人數比較少,或者是比賽中途還有觀(guān)眾到場(chǎng),這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門(mén)與班級間的交流,安排部門(mén)內的干事,每人負責一個(gè)班,并及時(shí)的提醒,做好反饋。

  3、對參賽隊伍的培訓及解疑方面:雖然這次活動(dòng)的培訓我們加大了培訓的力度,但由于很多同學(xué)都是第一次參加,所以在比賽時(shí)還是出現了一些問(wèn)題,尤其是在攻辯環(huán)節做的不好。希望以后工作時(shí),我們先對我們的干事進(jìn)行系統的培訓,讓他們完全熟知比賽的任何一個(gè)環(huán)節,并安排他們負責每一個(gè)班級,做好答疑,對我們的比賽培訓做一定的補充。

  4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面:由于今年學(xué)生會(huì )活動(dòng)比較密集,導致有些人出現倦怠的狀況,導致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動(dòng)中及時(shí)了解每個(gè)班比賽人員的狀況,出現什么問(wèn)題一定要及時(shí)反饋并及時(shí)的疏通解決。

  六、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

  1、此次比賽我們安排了表演賽,能夠讓選手通過(guò)現實(shí)的實(shí)戰來(lái)了解辯論賽的流程和細則

  2、我們邀請到了各個(gè)學(xué)院辯論隊的隊長(cháng)來(lái)給我們做評委,對我們的辯論賽有了更加仔細、全方面的點(diǎn)評

  3、在決賽時(shí)對比賽場(chǎng)地進(jìn)行了裝飾,使比賽氛圍更加的濃烈,并使用了擴音器,有利于比賽進(jìn)行

  4、此次比賽的會(huì )場(chǎng)紀律及氣氛也做得比較好基礎科學(xué)學(xué)院科技部。

辯論賽工作總結4

  安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽活動(dòng)總結 20xx年5月31日,安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行,經(jīng)過(guò)20天的激烈角逐,現已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕,F對此次辯論進(jìn)行總結。

  為了豐富校園文化生活,活躍校園氣氛,展現財大學(xué)子的青春風(fēng)采,體現大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),培養發(fā)掘商學(xué)院辯論人才。同時(shí),提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院思辯社在學(xué)校的支持下以及各個(gè)社團的配合下圓滿(mǎn)的完成了此次辯論賽。

  一、前期準備

  1、活動(dòng)宣傳:

  我們在活動(dòng)開(kāi)始前積極做好宣傳工作,首先,在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳;其次,在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái),讓更多的人了解并積極參與;除此之外,將選拔選手的任務(wù)交給各社團負責人,進(jìn)一步擴大比賽的宣傳廣度。

  2、隊伍的選拔:

  我們采取分社團組隊的形式,最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍(營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )2支隊伍,其余協(xié)會(huì )各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成,1名領(lǐng)隊,4名隊員)。

  3、辯題的確定:

  辯題的確定我們采取了征集的方式,讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話(huà)題,適當的辯題有利于選手發(fā)揮出應有的水平,同時(shí)通過(guò)熱議當下與我們切實(shí)相關(guān)的話(huà)題,對同學(xué)們有更大的教育意義。

  二、比賽形式以及辯論程序

  根據參賽隊伍的數量分為初賽,復賽,決賽:

  1. 初賽采用淘汰制,10支參賽隊伍抽簽分為5組;

  2. 經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個(gè)組進(jìn)入復賽,復賽仍采用淘汰制;

  3. 經(jīng)復賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍,另兩組爭奪季軍。

  基于時(shí)間安排的限制,對于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當的縮減,使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊,讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論,闡述本隊對立場(chǎng)的分析理解、邏輯框架設計等,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等,然后是正反方二、三辯進(jìn)行攻辯,接下來(lái)是精彩紛呈的自由辯論,最后由四辯進(jìn)行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰,正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題,在自由辯論階段,很多辯手對自由辯論規則不甚了解,如;在一方說(shuō)完后,這一方不能接著(zhù)進(jìn)行補充等,造成了比較混亂的現象。

  三、比賽結果及獎勵

  經(jīng)過(guò)激烈的角逐,社團辯論賽成功落下帷幕,大學(xué)生金融投資協(xié)會(huì )、物流協(xié)會(huì )、國貿協(xié)會(huì )代表隊分獲冠、亞、季軍,并評選出在比賽中表現優(yōu)異的一名最佳辯手,對獲得優(yōu)勝的團體及個(gè)人給予榮譽(yù)證書(shū)以及相應的物質(zhì)獎勵。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的,但是也暴露出了許多不足之處:首先,本次辯論賽由于時(shí)間比較緊湊,參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準備,導致有些場(chǎng)次的水平不夠,不能看到辯手真正的水平。由于客觀(guān)條件的限制,小禮堂電老是跳閘,導致舞臺一時(shí)供電不足,而場(chǎng)地的選擇方面,由于所選場(chǎng)地凳子不夠,而同學(xué)們的熱情較高,出現了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著(zhù)觀(guān)賽的情況,這是我們社團此次活動(dòng)中工作上的失誤。

  總之,這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索,為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng),豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習生活中,同學(xué)們大多是被動(dòng)的接受老師傳遞的專(zhuān)業(yè)課本知識,而這次的辯論賽,我們化被動(dòng)為主動(dòng),進(jìn)行自主的分析思考,很大程度上

  提高了同學(xué)們的能力。 雖然我們這次的賽事有著(zhù)或多或少的缺陷,但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊,我相信下次的辯論賽,我們一定會(huì )做的更好! 我們會(huì )認真分析和總結此次比賽,吸取經(jīng)驗,揚長(cháng)避短,積累經(jīng)驗,完善不足之處,在今后的工作中再創(chuàng )佳績(jì),為同學(xué)們獻上更多的精彩活動(dòng),讓同學(xué)的

  大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。

  思辯社

  20xx年6月2日

辯論賽工作總結5

  作為當代大學(xué)生,擁有伶俐的口才和敏捷的思辨能力是走出校門(mén)必須具備的兩大才能,為體現學(xué)會(huì )"塑造自我"的口號,鍛煉和提高會(huì )員口才和思辨能力,給會(huì )員一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺,學(xué)會(huì )舉辦了此次辯論賽。本次辯論賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段,歷時(shí)兩個(gè)星期,在12月26如落下帷幕。經(jīng)過(guò)比賽,有一批優(yōu)秀的辯手脫穎而出,展示出學(xué)會(huì )的活力。作為此次辯論賽負責人之一,現對此次辯論賽作出如下總結:

  一、主要工作

  (一):分工合作,責任落實(shí)。

  為了辯論賽工作有條不紊的開(kāi)展,使辯論賽取得成功,各負責人決定分工配合,最終確定有張軒,張燕寧負責辯論賽宣傳工作,主要在海報宣傳;李松華,江依霏,龍菁珺,付莉莉和我負責后勤工作。隨后又把各細項工作層層分解具體到人,明確職責,強調比賽重要性,使負責人心中有強烈的責任心,確保辯論賽后勤工作正常開(kāi)展。

  (二):提高認識,提高效率。

  負責人在會(huì )中達成一致:要求各負責人再網(wǎng)上看辯論賽相關(guān)視頻,比賽規則及流程,熟悉辯論賽的要求,盡量確保對辯論賽的考慮周全,并結合學(xué)會(huì )實(shí)際,對辯論賽流程進(jìn)行相關(guān)調整。統一思想后,要求各負責人盡快完成準備工作,包括策劃書(shū),主持人選擇、分工及相關(guān)事項說(shuō)明,會(huì )場(chǎng)布置,必需品制作準備,辯論賽流程,計時(shí),統分人一團的挑選等。大家齊心協(xié)力,積極工作,有良好的開(kāi)始。

  (三):互相交流,群策群力。

  比賽開(kāi)始前,各負責人再一起,一方面,對前期工作情況開(kāi)展交流,針對前期出現的問(wèn)題和疑惑進(jìn)行商討解決,進(jìn)一步明確各自職責。認真做好"回頭看"和查漏補缺工作。對可能出現的問(wèn)題要做好相應準備;另一方面,大家一起出謀劃策,想一些能增加辯論賽去問(wèn)的點(diǎn)子。例如:是否增設智囊團來(lái)調動(dòng)更多會(huì )員參與辯論賽的積極性。再全局營(yíng)造良好氛圍下,各負責人思想認識統一,人人頂著(zhù)強烈的責任心,為辯論賽盡心盡力,形成做奉獻,爭先進(jìn)的良好氛圍。

  (四):立足本職,深入開(kāi)展。

  占教室,教室布置,主持人事項,背景音樂(lè ),相機,獎品等準備,各負責人立足本職工作一一負責,井井有條。負責人提前進(jìn)入會(huì )場(chǎng),該布置的布置,該準備的準備,以點(diǎn)帶面,使一切工作準備就緒,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。在比賽過(guò)程中出現的問(wèn)題,能當場(chǎng)解決的及時(shí)解決,不能解決的戲曲經(jīng)驗教訓,盡量使活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功,使會(huì )員通過(guò)本次比賽能學(xué)有所獲。

  二、活動(dòng)成效

  一是會(huì )員綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。辯論賽體現的是人的思辨能力,讓廣大會(huì )員參與進(jìn)來(lái),鍛煉會(huì )員對事物的思考能力,提高自身口才,是會(huì )員文化素質(zhì),能力素質(zhì)等各方面有了一定的提高,同時(shí)會(huì )員對學(xué)習的自主性,堅定性進(jìn)一步增強。

  二是會(huì )員的凝聚力進(jìn)一步增強。此次辯論賽是不同部門(mén)之間的人有了更深的了解與認識,會(huì )員關(guān)系更多的表現為賽后的融洽而不是賽時(shí)的唇槍舌戰。學(xué)會(huì )的凝聚力、向心力、戰斗力進(jìn)一步增強,提高了效果,為以后活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基石。

  三是負責人為民服務(wù)的意識進(jìn)一步增強。把會(huì )員對活動(dòng)是否滿(mǎn)意作為活動(dòng)的根本標準,各負責人在鍛煉自己的同時(shí),更多地是使自身為人民服務(wù)的觀(guān)念進(jìn)一步增強,體現出學(xué)會(huì )"即使沒(méi)有能力去改變,也有責任去關(guān)注"的宗旨,進(jìn)一步強化責任為重的理念。

  四是豐富了會(huì )員課余生活。辯論賽不僅僅是幾個(gè)辯手的事情,會(huì )員作為觀(guān)眾也能學(xué)到許多有價(jià)值的東西,包括別人的思想,使空閑的大學(xué)生活中能過(guò)得更加充實(shí)。

  三、存在的問(wèn)題

  1.準備不充分。比賽時(shí)間問(wèn)題,沒(méi)有考慮日期特殊性是四六級考試期間會(huì )封樓,臨時(shí)改變決定。教室問(wèn)題,沒(méi)有提前商定好,在比賽將要開(kāi)始時(shí)臨時(shí)改變,打亂事先計劃。比賽時(shí)考慮不周全,在初賽沒(méi)有準備相機,背景音樂(lè ),決賽時(shí),有指導老師前來(lái),也沒(méi)有備水。因此,對活動(dòng)的考慮還應進(jìn)一步周全。

  2.沒(méi)有充分調動(dòng)會(huì )員積極性。兩場(chǎng)比賽,會(huì )員參加的人數不是很多,沒(méi)有形成良好的團體,以致在決賽觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節出現冷場(chǎng)現象。

  3.通過(guò)辯論賽,會(huì )員的能力素質(zhì)有所提高,但提高幅度,效果不夠均衡,少數會(huì )員觀(guān)看辯論賽過(guò)程中并沒(méi)有認真思考總結,能力提升有限。

  4.部分負責人工作自覺(jué)性不夠,未能夠處理好工作與學(xué)習的關(guān)系。

  四、活動(dòng)感想

  辯論賽的活動(dòng)雖已結束,但給我們帶來(lái)的影響還沒(méi)結束。當負責人得想很多事情,比較辛苦,但回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)還是苦澀中流露出甘甜。

  在活動(dòng)中,一方面我鍛煉自己的能力,在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面,我為學(xué)會(huì )做出了力所能及的貢獻。但在活動(dòng)中,我也表現出了經(jīng)驗不足,處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題,今后要更加珍惜學(xué)會(huì )給的每一次機會(huì ),努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎。

  "機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦",只有通過(guò)自身不斷的努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中家少磨合期和碰撞,加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,曾能揚起理想風(fēng)帆,駛向成功彼岸。

辯論賽工作總結6

  一、 活動(dòng)主題:思我人生之路,展我數院風(fēng)采

  二、 活動(dòng)目的:

  1. 提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。

  2. 增進(jìn)團支部的凝聚力,增強同學(xué)們的合作精神。

  三、 活動(dòng)時(shí)間:10月13日至11月10日

  四、 活動(dòng)地點(diǎn):博文樓

  五、 活動(dòng)對象:數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院07、08級學(xué)生

  六、 組辦單位:數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會(huì )

  七、 活動(dòng)效果:

  11月10日數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院的“雄辯天下 舍我其誰(shuí)”辯論賽已圓滿(mǎn)落下帷幕。該活動(dòng)由數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院承辦,由于活動(dòng)性質(zhì)廣受好評,因此展開(kāi)伊始就受到了本院師生的廣泛關(guān)注。全體同學(xué)都積極參與其中。各個(gè)團部都選派了優(yōu)秀同學(xué)作為辯手,他們在一次次唇槍舌戰、你來(lái)我往。經(jīng)過(guò)初賽、復賽、半決賽、決賽考驗,其表達能力得到了極大的提升,可謂舌燦蓮花,出口不凡!而08級的新生們表現極為突出,最終08級3班代表隊舌戰群儒,摘得桂冠!

  比賽期間,非常感謝學(xué)生會(huì )團委其他部的學(xué)生干部,本次活動(dòng)的大力支持,是本次比賽在公正的良好環(huán)境下得以有序進(jìn)行,并取得了成功。辯論雙方具有極高的綜合素質(zhì),對本方辯題準備充足,論述做到了有理有據,使用語(yǔ)言準確。觀(guān)眾積極配合場(chǎng)上辯手,秩序井然.。

  八、 活動(dòng)意義:

  1.通過(guò)本場(chǎng)比賽,同學(xué)們詳細的了解了辯論賽,這項活動(dòng)

  詳細內容,拓展了同學(xué)們的知識面。

  2.在收集與整理資料的過(guò)程中,大大提升了同學(xué)們對既有知識的領(lǐng)悟與吸納能力.

  3.針對本方辯題,大家認真的查閱各種文獻,典籍,法律條文,做到了論之有理,從而也將其轉化為自身的知識儲備。

  4.通過(guò)辯手間的唇槍舌戰,極大的鍛煉了大家的表達能力.提升綜合素質(zhì)。

辯論賽工作總結7

  本次“指點(diǎn)江山”辯論賽由管理技術(shù)學(xué)院金融系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)習部、組織部與工商管理系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學(xué)生會(huì )成立以來(lái),金融系首次與其他系交流。本次比賽的規模比較宏大,共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場(chǎng),分別為初賽、復賽、半決賽(一)、半決賽(二)和決賽。

  在初賽時(shí),主要有三個(gè)方面的的問(wèn)題:裁判、主持人和場(chǎng)外紀律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主,比賽過(guò)程中出現了不公平現象,而且在比賽開(kāi)始之前未對評委的出席做最終的確認,以至部分賽場(chǎng)出現了四名評委或讓監場(chǎng)的部長(cháng)做評委等情況。初賽共召集了11位主持人,只有一位是由工管推薦,主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規的比賽,對比賽的整個(gè)流程不是很清楚,且部分主持人有怯場(chǎng)現象。賽場(chǎng)外有部分工作人員等候,防止出現突發(fā)狀況,同時(shí)保證在比賽時(shí)賽場(chǎng)周邊的環(huán)境安靜,但每當一個(gè)賽場(chǎng)提前結束比賽時(shí),總會(huì )出現喧嘩現象。

  有了初賽的教訓后,復賽時(shí)對于評委這方面改由金融系負責,以管院學(xué)生會(huì )的部長(cháng)為主,且每個(gè)賽場(chǎng)中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長(cháng)作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒(méi)做好,復賽所使用的部分教室是臨時(shí)向教學(xué)樓管理員借來(lái)的。(一)評委是以經(jīng)院第七屆校學(xué)生會(huì )的部長(cháng)為主。這是前三場(chǎng)比賽所出現的問(wèn)題和我的一些解決的方法。由于三場(chǎng)比賽使用的是相同的5個(gè)辯題,有的隊伍在同一個(gè)辯題上辯了不止一次,故在后面的兩場(chǎng)比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽(二)相對于前三場(chǎng)比賽而言沒(méi)有出現什么狀況,主要是結果方面,工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍,因此,對最后結果進(jìn)行了干預。由于我們的準備工作沒(méi)有做好再加上校運會(huì )的舉行,決賽的時(shí)間推遲了一個(gè)星期舉行。決賽時(shí)在大學(xué)生活動(dòng)中心的第三號報告廳中舉行,比賽當晚氣氛活躍,但是作為主辦方,比賽的過(guò)程中出現了許多的問(wèn)題:

 。1)主持人不了解辯論賽的環(huán)節,出現了弄混環(huán)節的狀況;

 。2)比賽時(shí)使用的麥克風(fēng)數量少,且麥克風(fēng)的作用太;

 。3)比賽前對于評委和嘉賓的是否到來(lái)為做最后的確認,以致主持人在念名單時(shí)有嘉賓未到。

  本次比賽總體而言還算成功,以后再舉辦類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)要注意一下的幾個(gè)方面:

 。1)賽前確認,包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進(jìn)行提前確認;

 。2)做好備份方案,計劃趕不上變化,活動(dòng)開(kāi)始前或舉辦活動(dòng)的過(guò)程中總會(huì )出現一些狀況,多準備一些備用的方案可以解決一些突發(fā)問(wèn)題,以免手忙腳亂;

 。3)與工管的溝通,本次活動(dòng)不僅是金融系單方的活動(dòng),它是金融和工管聯(lián)合舉辦的,這就需要金融和工管兩方協(xié)調好比賽的安排;

 。4)主持人的培訓,辯論賽是一個(gè)正規的比賽,所以對于主持人的要求就要高一些,但是這次活動(dòng)的五場(chǎng)比賽中主持人方面總是會(huì )出現一些問(wèn)題,尤其是最后決賽的主持人。

辯論賽工作總結8

  為貫徹落實(shí)……精神,提高班級同學(xué)思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語(yǔ)言表達能力,本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結束,歷時(shí)三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式,分為預賽、決賽兩個(gè)階段,全班共四支隊伍參賽。本次比賽,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,預備黨員代表隊獲得一等獎,重點(diǎn)對象代表隊獲得二等獎,積極分子及群眾代表隊獲得鼓勵獎,F對本次辯論賽的工作作以下總結。

  一、賽前準備

  本次辯論賽,我們在賽前將詳細和較為周全的活動(dòng)方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊,為每支參賽隊配備院一名教務(wù)處的輔導老師,并且緊貼運動(dòng)隊的賽程節奏,合理安排辯論賽時(shí)間。同時(shí),我們還多次下基層和參賽隊的團總支書(shū)記進(jìn)行溝通,這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用,增強了比賽的精彩度和可看性,是我們今后應該繼承和發(fā)揚的。

  二、比賽情況

  1.我院觀(guān)眾服裝統一,口號響亮,會(huì )場(chǎng)紀律良好

  2.兩院辯手服裝統一,在賽場(chǎng)上表現出色

  3.兩院辯手唇槍舌戰,引經(jīng)據典,顯示了他們的博學(xué)多才;另外,辯手們舉止得當,禮貌用語(yǔ),體現了當代大學(xué)生的風(fēng)采

  三、辯論賽取得的成效。

  1、團總支組織能力的提升。此次活動(dòng),各參賽隊由團總支書(shū)記負責,他們不但身先士卒,還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為,在這過(guò)程中,也鍛煉和增強了他們的組織能力。

  2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中,辯論者要想在唇槍舌戰,激烈對抗的辯論中征服戰勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個(gè)目的,選手們在臺下刻苦用功,在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺(jué)中逐步提高。首先,思維能力得到提高。從最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次到妙語(yǔ)連珠、從前后矛盾到以巧制勝,從啞口無(wú)言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時(shí)看問(wèn)題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會(huì )了從多角度思考問(wèn)題。其次,語(yǔ)言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)比賽的鍛煉,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調把握上都有了很大的.提高,甚至形成了自己的風(fēng)格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞,字字珠璣、咄咄逼人的話(huà)語(yǔ),激起了場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語(yǔ)言的使用能力增強,辯論中經(jīng)常出現典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ),為了增強語(yǔ)言的表現力選手們還注意了修辭語(yǔ)句的使用,給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習和回味的東西。第三,知識面擴大。俗語(yǔ)說(shuō)“臺上一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在訓練之余下足了工夫:選手們自己認真搜集資料,參閱輔導老師以及隊友們提供的資料,根據辯題整理和組織材料,撰寫(xiě)辯詞等。

  3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動(dòng)員們關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從預賽“寬松式管理對運動(dòng)員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個(gè)更有利于人的展、”“網(wǎng)絡(luò )對運動(dòng)員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對運動(dòng)員利于弊”、“在比賽中,心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”,半決賽“人生道路上,機遇重要還是奮斗重要”、“個(gè)人價(jià)值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”,辯論賽的主題都相當貼近運動(dòng)員辯手們的生活,現實(shí)性強,使參賽隊員有話(huà)要說(shuō)、有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數,從不同角度和側面,對辯題從正反兩方面進(jìn)行了思考和分析,都能站在自己辯題的立場(chǎng),充分講明理由,提高了應變能力,而觀(guān)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考,思索問(wèn)題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題,提高了辨別能力。

  4、凝聚力的增強。辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團體的默契,更離不開(kāi)大集體――隊友們的支持。賽前幫忙找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂(lè )和分擔失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通,走得更近,通過(guò)辯論賽,使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進(jìn)了許多。如:各中心代表隊的辯手有的是不同項目的運動(dòng)員,以前可以說(shuō)都不相識或不熟悉,在賽前的準備和參賽的過(guò)程中,使他們拉進(jìn)了彼此之間的距離,變成了朋友。

辯論賽工作總結9

  一.活動(dòng)背景

  為迎接明年河北省大運會(huì )在邢臺學(xué)院隆重舉辦,為八社團提供口才鍛煉的平臺。

  二活動(dòng)主題

  團結八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

  三.活動(dòng)前準備

  1.我們活動(dòng)部針對初賽,復賽,決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書(shū)。

  2.活動(dòng)部將各個(gè)任務(wù)細分給每個(gè)干事,各干事認真負責的準備著(zhù)賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。

  3.我們部協(xié)調各個(gè)社團及本社宣傳部,網(wǎng)絡(luò )部做好宣傳工作,干事們做好場(chǎng)地的布置及設備到位工作。

  4.各個(gè)社團積極參加報名,宣傳部將比賽大力宣傳。

  四.活動(dòng)過(guò)程

  1.初賽:11月22號,地點(diǎn):公共教學(xué)樓204.206.208.210教室。經(jīng)過(guò)激烈而又殘酷的角逐,四組團隊在八組參賽隊中脫穎而出,同時(shí)為大家呈現了精彩的辯論對抗。

  2.復賽:11月25號地點(diǎn):公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團隊開(kāi)始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時(shí)在場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲更加激烈,辯手個(gè)個(gè)激情高漲,如在戰場(chǎng)廝殺的戰士。最終在每個(gè)社團評委專(zhuān)業(yè)權威的評論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進(jìn)入決賽。

  3.決賽.11月29號,地點(diǎn):公教樓310,進(jìn)入決賽的兩組團隊嚴陣以待,場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰,每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷,終于在評委細致公平公正的評分下,正方翔火組合戰勝反方。最終比賽非常圓滿(mǎn)的落下帷幕。

  五.活動(dòng)中存在的問(wèn)題

  1.對辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規則而錯過(guò)報名。

  2.初賽時(shí)大多選手不夠重視,準備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀(guān)點(diǎn),直接減少比賽的精彩。

  3.初賽宣傳通知不到位,導致觀(guān)眾人數不是很理想。

  4.參賽選手對于辯論賽的規則不是很了解,導致初賽一開(kāi)始對決時(shí)很亂。

  六.活動(dòng)中的亮點(diǎn)

  1.增加了八個(gè)兄弟社團的感情,讓我們八社團更加親近,更加友好,共同進(jìn)步,共同學(xué)習,八個(gè)社團組成一個(gè)大的集體,讓邢臺學(xué)院社團建設更加強大,活動(dòng)更加豐富多彩。

  2.本次活動(dòng)干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團結,加深感情。

  3.評委都是來(lái)自每個(gè)社團的權威專(zhuān)業(yè)人士,并且制定了嚴格的評分細則,保證了比賽的公平公正。

  4.每次比賽結尾時(shí)穿插的才藝表演,即調節活躍了現場(chǎng)的氣氛,觀(guān)眾得到了放松,同時(shí)使得比賽更加精彩。

  5.比賽結尾時(shí)評委的詳細而又專(zhuān)業(yè)的評論,不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn),更發(fā)現自己的不足。

  6.八社團的聯(lián)誼讓各社團的舍友走到一起,擴大了每個(gè)人的交際圈。

  七:活動(dòng)的啟發(fā)

  1.以后的活動(dòng)中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名,把更詳細的比賽信息告訴他們。

  2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。

  3.將活動(dòng)考慮的再周全點(diǎn),制定更詳細的方案。

  八.活動(dòng)感受

  回顧總結本次比賽,選手們一路走來(lái),真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊,鷹一樣的個(gè)人”我們更加團結。大家互相幫助,互相學(xué)習。八個(gè)社團走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近,更遠。同時(shí)有了這次舉辦節目的經(jīng)驗,我們對以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會(huì )做的更好,更出色!最后,真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!

辯論賽工作總結10

  為豐富課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)同學(xué)間的交流學(xué)習,體現大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。開(kāi)拓同學(xué)思路,關(guān)注熱點(diǎn),追求真理,發(fā)展自我;傳播科學(xué)精神,引導新生關(guān)注社會(huì )問(wèn)題,聚焦社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,展現華師學(xué)子風(fēng)范。同時(shí)也為提高同學(xué)普通話(huà)水平、口才能力、思辨能力、辯論是非的能力,發(fā)掘培養辯論人才提供舞臺,為學(xué)院辯論隊注入新活力。我們XX協(xié)于10月25日—11月7日期間成功舉辦08級“新生杯”辯論賽。

  此次活動(dòng)總體上看是比較成功的,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、活動(dòng)的準備比較充分;

  我們協(xié)會(huì )于10月16日就提前通知08級新生辯論賽事宜,由各班團支書(shū)下達通知組織辯論小組,確定負責人,有通知及時(shí)通知負責人。08級新生對辯論賽的熱情比較高漲,各班同學(xué)都積極報名參加辯論小組,認真準備辯論賽。賽前我們協(xié)會(huì )通過(guò)放映國際大專(zhuān)辯論賽視頻,組織各班的辯論小組的成員觀(guān)看,讓新生們感受一下辯論賽的氣氛。視頻觀(guān)看結束后邀請師姐給新生們講解一些賽場(chǎng)上注意的事項。讓新生了解比賽規則。

  2、正式比賽時(shí)現場(chǎng)活動(dòng)氣氛比較高漲:

  各班除了辯手到場(chǎng)之外,親友團全力支持班上的辯手,為自己班的辯手加油,喝彩。

  3、比賽結果:

  每一場(chǎng)都評出“最佳辯手”最終,XX四班獲得冠軍,XX一班獲得亞軍。

  同時(shí),活動(dòng)也有不足的地方:每一場(chǎng)出席的觀(guān)眾主要是參賽的班級的親友團,對于非己班的比賽不是很關(guān)心;顒(dòng)后的宣傳不到位如通訊稿不足?倹Q賽的辯題比較難辨,辯論雙方難以正面交鋒,使得比賽的精彩指數收到影響。以后在不足的地方會(huì )多多注意。思考加以改善。

辯論賽工作總結11

  為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現當代大學(xué)生的精神面貌,在xx期間由校團委主辦,我系承辦的以“青春、個(gè)性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕,F總結如下:

  一、活動(dòng)方式:

  本次活動(dòng)面向全校各個(gè)院系,各院系通過(guò)內部選拔,組成一支隊伍參加院里最后的決賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,全院一共

  支參賽隊伍,第一輪抽簽后,支隊伍通過(guò)激烈爭奪產(chǎn)生了八強,八強為xx;八強產(chǎn)生后,經(jīng)過(guò)抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭奪;此輪比賽的勝者為:xx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進(jìn)行,最后xx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

  二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

  此次辯論賽歷時(shí)xx

  初賽地點(diǎn)在xx

  決賽地點(diǎn)在xx

  三、活動(dòng)效果:

  辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用,因此辯論的內容積極向上,反映了當代大學(xué)生的精神面貌,弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝,衣著(zhù)得體、大方,體現了當代大學(xué)生的良好形象。

  四、經(jīng)驗與教訓:

  此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現當代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力,增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我系擴大了在學(xué)校的影響力,擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動(dòng),準備和舉辦期間存在一些缺陷,例如對各系的協(xié)調工作、會(huì )場(chǎng)的布置工作等。

辯論賽工作總結12

  4月26日下午,第二屆“未來(lái)企業(yè)家”杯在杭高校管理案例分析大賽在浙江理工大學(xué)吹響比賽的號角。本次比賽由浙江理工大學(xué)主辦,杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)及我校均在受邀之列。

  我校代表隊由財政與公共管理學(xué)院學(xué)生行政管理學(xué)會(huì )組成,行政管理系主任操世元擔任此次代表隊的指導老師,07行管唐慶翠擔任領(lǐng)隊。其他成員有08稅務(wù)楊妃、08公管程祥儷、08行管陳軍、08行管花龍昌、08行管聞小標。

  比賽中,我校代表隊表現出色,配合默契。圍繞“云南白藥牙膏究竟是依靠哪幾張牌出奇制勝”這個(gè)案例,隊員們利用精心準備的ppt亮出充足的論據,針砭時(shí)弊,言辭犀利,妙語(yǔ)連珠,盡展財院學(xué)子的無(wú)限風(fēng)采,受到評委們的一致好評。最終他們不負眾望,奪得本次比賽一等獎,為財院爭得榮譽(yù)。

  本次比賽為在杭高校提供了一個(gè)良好的交流平臺,也使同學(xué)們在案例分析中接觸市場(chǎng)風(fēng)云,評論經(jīng)濟熱點(diǎn),并在公平競爭中,培養團隊合作精神,感受學(xué)術(shù)的魅力。

辯論賽工作總結13

  辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō):“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑!逼湟鉃,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據,權衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長(cháng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論,人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),求同存異,達到更高層次上的心理溝通!為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現當代大學(xué)生的精神面貌,20xx年x月x日由土木系學(xué)生會(huì )學(xué)科部主辦的以“關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕。

  一、活動(dòng)方式:

  本次活動(dòng)面向土木工程系,各班通過(guò)內部選拔,組成一支四人隊伍參加比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,全系一共4 支參賽隊伍,最后在最佳辯手和表現優(yōu)異的隊員中挑選四人代表土木系參加學(xué)院的辯論賽!

  二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

  活動(dòng)時(shí)間:20xx.10.24晚上7點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):2-208教室

  三、活動(dòng)總體印象:

  辨題提前兩周面向全系征集擇優(yōu)錄用,因此辯論的內容積極向上,反映了當代大學(xué)生的精神面貌,弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝,衣著(zhù)得體、大方,體現了當代大學(xué)生的良好形象。

  四、活動(dòng)影響

  此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現當代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力,增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

  五、活動(dòng)成果

  1、參賽選手能力的提高:

  辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中,辯論者要想在唇槍舌戰,激烈對抗的辯論中征服戰勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺(jué)中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒(méi)有對事物的真知灼見(jiàn),就不會(huì )有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了,啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。同學(xué)的或者飽含激情,抑揚頓挫,或者字字珠璣,咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語(yǔ)言的使用能力增強,辯論中經(jīng)常出現典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言,為了增強語(yǔ)言的表現力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用,給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習和回味的東西,第三,知識結構更完備。俗

  語(yǔ)說(shuō)“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據辯題整理和組織材料,撰寫(xiě)辯詞等。

  2、學(xué)生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升:

  俗話(huà)講“真理越辯越明”,辯論針對學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題相當貼近同學(xué)們的生活,現實(shí)性強,使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數,全面深入地分析問(wèn)題,給全體同學(xué)展現事物的兩方面,而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考,最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題,提高了辨別能力,為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題,學(xué)會(huì )以理服人,不會(huì )毛躁地與人對罵,更不會(huì )大大出手,文明了許多。

  3、班級凝聚力的增強:

  辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團體的默契,更離不開(kāi)大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長(cháng)、學(xué)習委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂(lè )和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。

  六、舉辦活動(dòng)后的收獲總結

  辯論賽總體收到了良好的成效,但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題。

  1、辯論賽沒(méi)有做好賽前指導,導致辯手對比賽沒(méi)有整體感知辯論賽。

  2、總結陳詞過(guò)于拘束,出現了念稿子的情況,沒(méi)有很好的結合賽況,給觀(guān)眾一種死板、脫題的感覺(jué)!如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導,會(huì )給同學(xué)以更積極的影響。

  3、比賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,給熱情的觀(guān)眾帶來(lái)了諸多不便。

  4、現場(chǎng)的工作人員沒(méi)有很好的控制秩序,導致比賽激烈的時(shí)候觀(guān)眾情緒激動(dòng),噪音過(guò)大,影響選手的發(fā)揮!

  希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

  通過(guò)舉辦此次辯論賽,學(xué)習部和學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強,各部門(mén)之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行,同時(shí),此次辯論賽給各系之間的交流加速,達到了以辯會(huì )友,以辯明理的活動(dòng)宗旨。

辯論賽工作總結14

  為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現當代大學(xué)生的精神面貌,在xxx期間由校團委主辦,我系承辦的以“青春、個(gè)性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕,F總結如下:

  一、活動(dòng)方式:

  本次活動(dòng)面向全校各個(gè)院系,各院系通過(guò)內部選拔,組成一支隊伍參加院里最后的決賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,全院一共x

  支參賽隊伍,第一輪抽簽后,x支隊伍通過(guò)激烈爭奪產(chǎn)生了八強,八強為xxx;八強產(chǎn)生后,經(jīng)過(guò)抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭奪;此輪比賽的勝者為:xxx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進(jìn)行,最后xxx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

  二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

  此次辯論賽歷時(shí)xxx

  初賽地點(diǎn)在xxx

  決賽地點(diǎn)在xxx

  三、活動(dòng)效果:

  辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用,因此辯論的內容積極向上,反映了當代大學(xué)生的精神面貌,弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝,衣著(zhù)得體、大方,體現了當代大學(xué)生的良好形象。

  四、經(jīng)驗與教訓:

  此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現當代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力,增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我系擴大了在學(xué)校的影響力,擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動(dòng),準備和舉辦期間存在一些缺陷,例如對各系的協(xié)調工作、會(huì )場(chǎng)的布置工作等。

辯論賽工作總結15

  弘揚法制精神,增強學(xué)生法制觀(guān)念,提高學(xué)生思辨才能、邏輯思維以及口頭表達能力,豐富校園文化生活,由思政教研室策劃并主辦的“生活與法辯辯辯”辯論賽在12月上旬正式開(kāi)賽。

  一、辯論賽概述

  本次辯論賽由我院大專(zhuān)新生九個(gè)班(除優(yōu)秀運動(dòng)員班級外)的八支辯論隊、三十二位同學(xué)參加。辯論賽持續了兩周,分12月x日預賽和12月x日決賽兩個(gè)階段,最后決出冠軍隊一支、亞軍隊一支、季軍隊兩支和最佳辯手兩名、優(yōu)秀辯手九名。作為學(xué)院舉辦的第一次辯論賽,該活動(dòng)備受同學(xué)的歡迎,極大地激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情,取得很大程度上的成功,在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了廣泛影響,同時(shí)也受到學(xué)院各方面領(lǐng)導的極大關(guān)注。

  本次辯論賽辯題內容體現了大眾化和平民化的特點(diǎn),辯題均為與普通百姓生活密切相關(guān)或普通百姓極為關(guān)注的法律問(wèn)題;顒(dòng)采用抽簽的方式?jīng)Q定比賽對手、辯題和場(chǎng)次。擔任本次活動(dòng)評委的是思政教研室和公共基礎部文科教研室的老師。

  比賽過(guò)程中,辯手們唇槍舌劍、針?shù)h相對,體現了辯手們充分的賽前準備、較為高超的辯論戰略及辯駁才能。場(chǎng)上精彩的辯駁贏(yíng)得了場(chǎng)下同學(xué)們一陣陣的熱烈掌聲。評委們就代表隊的辯論,以我國現行法律為依據,進(jìn)行是非評判并進(jìn)行法理闡釋?zhuān)Ω鞔黻牶娃q手參與辯論的總體表現做出評價(jià),其精彩點(diǎn)評也為此次辯論賽錦上添花。

  二、辯論賽取得的成效

  (一)提高了參賽選手的綜合能力。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中,辯論者要想在唇槍舌戰,激烈對抗的辯論中征服戰勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺(jué)中提高。首先,思維能力得到提高。其次,語(yǔ)言表達更具藝術(shù)性。第三,知識結構更完備。第四,應變能力加強。第五,膽識得到鍛煉。

  (二)為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的法律課,學(xué)生整體辨別能力得以增強,校園文化水平得到整體提升。俗話(huà)講“真理越辯越明”,辯論針對學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題都相當貼近同學(xué)們的生活,現實(shí)性強,使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數,全面深入地分析問(wèn)題,給全體同學(xué)展現事物的兩方面,而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考,最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題,提高了辨別能力,為之后的有效行動(dòng)奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題,學(xué)會(huì )以理服人,不會(huì )毛躁地與人對罵,更不會(huì )大大出手,文明了許多。

  (三)增強了班級凝聚力。辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團體的默契,更離不開(kāi)大集體——班級同學(xué)的支持。賽前班長(cháng)、學(xué)習委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂(lè )和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。

  (四)增加了老師對同學(xué)們的認識。此次活動(dòng)主要邀請領(lǐng)導嘉賓和任課老師,老師們在辯論賽的過(guò)程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認識。

  三、值得思考的地方

  辯論賽總體收到了良好的成效,但是,這次活動(dòng)由于時(shí)間準備較為倉促和辦賽經(jīng)驗相對不足,整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題,例如輔助設施不夠完善、賽前指導學(xué)生相對不足、頒獎環(huán)節稍欠有序等。為此,我們將在以后的工作中,采取有效措施,改正不足,將辯論賽舉辦得更加成功。

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