97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

幼兒園班主任年終工作總結

時(shí)間:2021-12-28 15:10:06 工作總結 我要投稿

幼兒園班主任年終工作總結(15篇)

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編為大家整理的幼兒園班主任年終工作總結,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園班主任年終工作總結(15篇)

幼兒園班主任年終工作總結1

  我們常常說(shuō)一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,教師、幼兒、家長(cháng)都在這個(gè)家庭中扮演著(zhù)各自的角色,如何管理好這個(gè)大家庭,是一件不容易的事,就我來(lái)說(shuō),本學(xué)期我是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級管理的。

  一.與班主任密切配合,共同制定教育計劃。

  本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,我們首先商量好各自負責的主題活動(dòng),然后制定主題計劃,這樣每個(gè)人都非常明確自己的責任,以便于提早做準備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),另一位老師也會(huì )在旁邊協(xié)助管理,大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,共同合作,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng )設“比賽中通過(guò)我們的努力,取得了第二名的成績(jì)。由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級,兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

  二.建立良好的師幼關(guān)系,真正走進(jìn)孩子的心。

  平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心,走進(jìn)孩子的心,但事實(shí)是說(shuō)得多,做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現好的小朋友,對于那些調皮、不聽(tīng)話(huà)的幼兒,我們更多的是抱怨、批評。所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,與他們多聊天,從而也讓我了解了他們調皮搗蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小朋友,平時(shí)不管上課、下課話(huà)特別多,不管老師怎樣勸,他就是管不住自己的嘴,后來(lái)他調到了第一排,我們的距離近了,我就常找他聊天,從中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出門(mén)了,天黑了還不回家,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農活,家里根本沒(méi)人和他聊天,所以他只能在幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現,講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后,我發(fā)覺(jué)他在課上講話(huà)的次數明顯少了,而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的,我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了。

  三.積極開(kāi)展各項活動(dòng),豐富幼兒生活。

  學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導的安排下制定了每月活動(dòng),以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫(huà)展,有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎,5月份參加了“我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )”運動(dòng)會(huì ),有10多名幼兒取得了名次,6月份,班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,孩子們取得了不錯的成績(jì)。為班級取得了榮譽(yù),同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級中,我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,陶冶了幼兒的情操。

  四.密切聯(lián)系家長(cháng),促進(jìn)家園合作。

  1.我們會(huì )在主題活動(dòng)開(kāi)展前,把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,讓家長(cháng)了解孩子活動(dòng),配合我們的活動(dòng)需要。

  2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫(xiě)在“貝貝小金庫”上,讓幼兒回家復述,也讓家長(cháng)了解了自己孩子對新知識的掌握程度,對于有些當面碰不到的家長(cháng),我們也會(huì )通過(guò)小金庫與他們溝通,他們也會(huì )把自己的疑問(wèn)寫(xiě)在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。

  3.當幼兒在園不舒服時(shí),我們會(huì )及時(shí)打電話(huà)通知家長(cháng),并主動(dòng)打電話(huà)去關(guān)心幼兒的病情,家長(cháng)們對于老師的關(guān)心也很感謝,拉近了彼此的距離。

  4.在“六一”節上,家長(cháng)們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,拍照,攝影,給了我們更多工作的信心。

  5.學(xué)期中安排家長(cháng)聽(tīng)了有關(guān)家教的知識講座,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(cháng)信,受到了家長(cháng)的好評,認為我們的工作很周到。

  五.做好幼小銜接工作,幫助幼兒順利過(guò)渡。

  做好幼小銜接工作,也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習習慣,并制作了大班幼兒學(xué)習制度表和班級管理生記錄冊,讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習和做值日生,減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,我們在學(xué)習內容和時(shí)間的安排上也做了調整,使幼兒漸漸適應小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了靖江一小,在參觀(guān)時(shí),他們對小學(xué)的一切都很好奇,表現出了對小學(xué)的向往,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種.種活動(dòng)的開(kāi)展,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),做好了準備。

  當然在班級管理工作中,我們還有很多做的不足的地方。

  1.大班幼兒在自律方面還表現得不夠理想,活動(dòng)中表現得不夠專(zhuān)注,大部分孩子的積極性不高,整個(gè)班風(fēng)比較懶散,這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。

  2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(cháng)對我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì ),造成了幼兒園的煩惱,這也提醒我們在以后的家長(cháng)工作中需要更細心,更注意自己的言行。

  總之做好班級管理也是一門(mén)藝術(shù),需要我們不斷地工作、學(xué)習、總結、思考,我相信每個(gè)老師都有自己獨到的管理方法,我也希望大家能相互學(xué)習優(yōu)點(diǎn),爭取把班級工作做得更好。

幼兒園班主任年終工作總結2

  做為一位年輕的班主任,組織家長(cháng)會(huì )雖然只有四次,雖然經(jīng)驗不多,但感觸很深,工作了9年時(shí)間,有7年時(shí)間都是隨同班主任一起開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),每次大部分時(shí)間由班主任組織,我承擔的只有一小部分,大概每次講半小時(shí)左右,有時(shí)也是安排好講哪些內容,我們各有分工。當我的身份改變后,也成為了班主任,通過(guò)2年的鍛煉,讓我對家長(cháng)會(huì )有新的認識,做為班主任負責的要全面一些,整個(gè)家長(cháng)會(huì )如何開(kāi)展、程序、內容如何安排都要安排好、考慮清楚,每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )我都有收獲、感想頗多,我也一直在思考如何把家長(cháng)會(huì )開(kāi)的成功,有聲有色,這也是我努力的目標。下面談一談我是如何開(kāi)家長(cháng)會(huì )的,以及感想、方法。

  一、大膽創(chuàng )新、開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)會(huì )。

  我以前對家長(cháng)會(huì )的理解就是,家長(cháng)來(lái)聽(tīng)老師介紹孩子情況、以及學(xué)習、生活方面等情況,等2小時(shí)講完后散會(huì ),家長(cháng)始終是傾聽(tīng)者,沒(méi)有發(fā)言的機會(huì ),通過(guò)這幾次開(kāi)家長(cháng)會(huì )我也一直在思考怎樣開(kāi)家長(cháng)會(huì ),是否能?chē)L試創(chuàng )新,改變以往家長(cháng)會(huì )的模式呢,通過(guò)嘗試我認為家長(cháng)會(huì )還是可以開(kāi)的生動(dòng)有趣的,我決定改變以往由班主任一人在會(huì )議上發(fā)言的方式大膽的把會(huì )議改變?yōu)橐话霑r(shí)間留給自己,一半時(shí)間留給家長(cháng),和家長(cháng)一起共同討論教育孩子的方法、出現問(wèn)題如何解決等,讓家長(cháng)參與其中,被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與,家長(cháng)們會(huì )很積極的參加討論、發(fā)言,也拉近了家園距離,在教育孩子問(wèn)題上達到共識,可以變?yōu)橛懻摃?huì )、辯論會(huì )、經(jīng)驗介紹會(huì )、教育成果展示會(huì )、家庭教育會(huì )等多種形式融合在一起的家長(cháng)會(huì )。

  二、會(huì )議前充分準備、合理安排家長(cháng)會(huì )內容。

  如何開(kāi)展成功的家長(cháng)會(huì ),做好充分的準備是很重要的,首先要有思路,明確家長(cháng)會(huì )的目的,合理安排家長(cháng)會(huì )的程序、內容,以家長(cháng)為主體、幼兒為主線(xiàn)貫穿整個(gè)會(huì )議,工作做在平時(shí)不要為開(kāi)家長(cháng)會(huì )而去開(kāi)家長(cháng)會(huì ),平時(shí)要傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲,在日常交流中了解家長(cháng)對哪方面內容感興趣,需要了解哪方面的事,根據年齡段有則重點(diǎn)的向家長(cháng)介紹,大一些的年級肯定要以學(xué)習為重,小的孩子主要以生活照顧、習慣培養為主。發(fā)言稿的一字一句都要認真斟酌,必要時(shí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識、理論知識還要查閱資料,要有說(shuō)服力、有依據。我的做法是家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿不要等到開(kāi)會(huì )前寫(xiě),而是從開(kāi)學(xué)時(shí)有好的做法、教育孩子的經(jīng)驗、觀(guān)察孩子的表現、了解孩子,做到對每一個(gè)孩子心中有數,、發(fā)現的問(wèn)題等方面事情,要用筆記錄下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭,記錄下來(lái)方便以后用、儲備一個(gè)班級資料庫,在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)才會(huì )得心應手,內容也會(huì )很全面。我一般共設計五個(gè)環(huán)節,首先是介紹班級情況、老師、重點(diǎn)放在介紹幼兒情況,必要時(shí)還要詳細的說(shuō)出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、在園表現情況,讓家長(cháng)了解孩子發(fā)展情況,例如學(xué)習進(jìn)步的有某某、愛(ài)勞動(dòng)的有某某、有禮貌的是某某等等,然后是介紹一些學(xué)習要點(diǎn)、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習、能力培養、習慣培養、學(xué)期計劃、孩子的成功作品展示、家長(cháng)如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導孩子學(xué)習、向家長(cháng)的配合表示謝意等方面內容,后面就開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)請家長(cháng)自由討論、疑難問(wèn)題解答等。這就需要老師具備良好的應變能力、語(yǔ)言表達能力了,還是要做好前期準備,老師平時(shí)多學(xué)習、積累幼教方面的知識,以應對家長(cháng)的提問(wèn),也是顯示老師個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候,需要好好表現、給家長(cháng)留下良好的印象。為了讓家長(cháng)積極參加,邀請的方式要真誠,不要簡(jiǎn)單的以通知的形式給家長(cháng)發(fā)短信,要讓家長(cháng)看完短信后重視、認真對待家長(cháng)會(huì ),而且必須要來(lái)參加。例如家長(cháng)朋友你們好!你想了解孩子在園的表現情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧,保證你會(huì )有收獲的,希望我們能夠攜手并進(jìn),讓孩子的未來(lái)更加美好!真誠的邀請您來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。這一切安排好后就可以開(kāi)展家長(cháng)會(huì )了。

  三.開(kāi)展家長(cháng)會(huì )時(shí)切忌“灌輸式”,而是要“開(kāi)放式”。

  家長(cháng)會(huì )一般兩個(gè)小時(shí),都是老師組織,老師為講述者、家長(cháng)是傾聽(tīng)者,老師過(guò)多給家長(cháng)灌輸一些知識、大道理,家長(cháng)正真聽(tīng)進(jìn)去的未必有很多。我認為需要理論加實(shí)踐的進(jìn)行講述,老師不要用過(guò)多的時(shí)間講一些理論性的知識,片面的介紹要達到哪種目標、學(xué)到什么程度,家長(cháng)需要了解的是如何讓孩子達到應有的目標,發(fā)展到應有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關(guān)發(fā)面的內容后就可以把重點(diǎn)轉向家長(cháng),請家長(cháng)參與到會(huì )議中,調動(dòng)家長(cháng)的積極性,分享育子心得。我每次都會(huì )在前幾天把討論的話(huà)題以短信形式告知家長(cháng),讓家長(cháng)充分準備,必要時(shí)選出個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行成功經(jīng)驗介紹,比較有說(shuō)服力,也對其他家長(cháng)在教育孩子時(shí)有幫助。例如孩子的語(yǔ)言表達能力較強如何培養的,孩子自信敢于表現如何培養等,另外還設置家長(cháng)疑難解答環(huán)節,和家長(cháng)一起溝通教育孩子出現的問(wèn)題、有什么困惑,大家一起討論,找出解決辦法,這樣一來(lái)現場(chǎng)氣氛也會(huì )很活躍,家長(cháng)的積極性也調動(dòng)起來(lái),老師的態(tài)度要積極肯定、以誠相待、虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議,另外可以單獨向老師了解孩子的情況,這樣才會(huì )使家長(cháng)會(huì )開(kāi)的有價(jià)值,發(fā)揮家長(cháng)會(huì )的作用。

  四、會(huì )后善于總結、反思,積累經(jīng)驗。

  會(huì )議結束后也不要忘了總結一下,把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來(lái),一方面和大家分享,另一方面反思會(huì )議中成功與不足之處,好的繼續發(fā)揚,不足之處不斷完善,積累經(jīng)驗為下次做準備。我還會(huì )不斷努力、不斷探索,讓每一次家長(cháng)會(huì )都實(shí)現它的價(jià)值,也會(huì )不斷的努力學(xué)習、提高自己,做一位好的家長(cháng)會(huì )的組織者,做好家園互動(dòng),與家長(cháng)成為朋友,做到心與心的交流,通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒園、老師,真誠的溝通,共同努力教育孩子,取得家長(cháng)的支持信任,更好的開(kāi)展班級工作。

幼兒園班主任年終工作總結3

  一眨眼的功夫,新的一年又結束了了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?回顧過(guò)去,自工作以來(lái)我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,總的感覺(jué)是:勞有所得,一分耕耘,一分收獲,下面我就將自己的學(xué)習工作總結如下:

  一、班級文化建設

  室內墻壁的設置

  對愛(ài)表現的孩子,我給他們充分表現得機會(huì ),并將他們的活動(dòng)照相記錄,充分展現他們活潑可愛(ài)的一面。

  壁畫(huà)的設計,充分突出主題,充分利用孩子們的作品。

  習慣的養成

  我平時(shí)注重引導孩子們講的文明及講禮貌講衛生,鍛煉他們自己動(dòng)手的能力,現在孩子們會(huì )主動(dòng)的撿起地上的垃圾。

  二、安全工作

  幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護自己的一些方法。當有害于孩子的傳染病來(lái)臨的時(shí)候,我都認真地給每個(gè)孩子量體溫,保持室內清潔衛生,注意觀(guān)察他們,一發(fā)現有病狀及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

  三、保教工作

  (一)保育工作方面

  我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,帶他們做游戲,天冷的時(shí)候,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶(hù)外活動(dòng)的權利。

  (二)幼兒的自理能力方面

  在一日生活中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。,冬季,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做,在我們的努力下,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極互動(dòng)。

  (三)教育教學(xué)方面

  我們教給孩子一些游戲活動(dòng),如,氣球氣球大了,貓抓老鼠,等使幼兒快樂(lè )的度過(guò)在幼兒園的每一天。

  除了完成正常的教學(xué)任務(wù),我還給孩子們教一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及日常的動(dòng)物水果等英語(yǔ)單詞,受到家長(cháng)的認同。

  四、幼兒工作具有服務(wù)性

  不僅是服務(wù)于幼兒,同時(shí)也服務(wù)于家長(cháng),互相合作,協(xié)調一致,是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節。我在工作中始終本著(zhù)互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開(kāi)展家長(cháng)工作。不斷把熱情投入工作中,把愛(ài)心送給每一名幼兒,讓班集體成為孩子們成長(cháng)的沃土,成為家長(cháng)們放心的搖籃,成為我們共同生活的樂(lè )園。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步,我也馬上轉達家長(cháng),請家長(cháng)繼續配合,使孩子不斷進(jìn)步。

幼兒園班主任年終工作總結4

  轉眼一瞬間,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這段時(shí)間的工作,想說(shuō)的太多太多。在這段時(shí)間里,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,也在一天一天的成長(cháng),作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰,F將班主任工作總結如下:

  一、班況分析

  本班孩子共xx人,其中男孩子xx人,女孩子xx人。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大集體中,所以開(kāi)始的舍不得父母親,不愛(ài)來(lái)幼兒園,膽小愛(ài)哭鼻子,不愿意參加集體活動(dòng)等現象都有,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習,現在他們已基本上改掉了依賴(lài)性過(guò)強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動(dòng)。

  二、保教工作

  為了讓幼兒能夠盡快地適應集體,能積極參與各種集體活動(dòng),我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng )造了一個(gè)與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,一些膽小或依賴(lài)性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個(gè)區域,老師當媽媽?zhuān),親親她,跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽?zhuān)饾u地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。

  由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現象,我們在開(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì ),討論對策實(shí)施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過(guò)示范講解,采用集體與個(gè)別練習、指導,把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會(huì )兒歌邊做動(dòng)作,這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂(lè )趣,取得了很好的效果。

  不過(guò)孩子們的堅持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P形式,幫助幼兒養成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過(guò)醫生測身高、體重,發(fā)現大部分孩子長(cháng)高了,長(cháng)胖了,體質(zhì)增強了,使幼兒能健康、活潑成長(cháng),幼兒的出勤率在90%以上。

  三、教育教學(xué)工作

  本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習理解和探索幼兒課程改革,創(chuàng )設一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應,積極推進(jìn)小組學(xué)習,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、表演、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導等形式,孩子們在社會(huì )認知,社會(huì )情感和社會(huì )行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會(huì )與同伴友好交往,但是個(gè)別孩子潑好動(dòng),有攻擊性行為,經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(cháng)配合,共同做好轉化工作,現在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!

  四、家長(cháng)工作

  小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀(guān)念,了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心,通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。本學(xué)期我們還創(chuàng )意的組織設計了一次家訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通把家園共育做得更好。

  總結過(guò)去、展望未來(lái),在新的學(xué)期里,我們班上的老師會(huì )更加團結,更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂(lè ),我們的家長(cháng)更放心。我堅信,小班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

幼兒園班主任年終工作總結5

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù);仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著(zhù)小x班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè ),以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結:

  一、安全工作

  加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護能力。平時(shí),還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,發(fā)現后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。

  幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時(shí)發(fā)現不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。開(kāi)學(xué)初,我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

  二、家園工作方面

  家園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

  三、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)

  鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長(cháng)的作用,激發(fā)家長(cháng)的參與意識,提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長(cháng)積極參加節日表演等同樂(lè )活動(dòng),加深親子的情感交流。

  為了我們的孩子更快樂(lè )、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的基礎上,讓家長(cháng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習狀況,幫助家長(cháng)了解科學(xué)的育兒知識,這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(cháng)們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績(jì),但還存在不少不足,在來(lái)年的工作中,我們將向先進(jìn)班級學(xué)習,努力爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園班主任年終工作總結6

  轉眼20xx年又要結束了,一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過(guò)和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導的相處我不僅學(xué)會(huì )很多做人的道理,也看到了童心的可貴。實(shí)際工作中我的能力也有很大提高,辛苦努力沒(méi)有白費,小孩子都很喜歡我,領(lǐng)導對我的工作也很滿(mǎn)意,F在我從日常管理,安全預防,心理輔導,課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對我的工作做個(gè)總結:

  一、日常管理

  包括出勤,食宿,衛生方面的管理。每天要登記出勤率,確保每個(gè)孩子不出意外能準時(shí)到堂,養成準時(shí)不拖延的好習慣。制定一定的獎懲措施,連續一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花,集齊五朵獎勵一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰,比如放學(xué)留下打掃衛生。飲食上要確保營(yíng)養均衡,孩子身體健康要保障,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調。住宿上要保證睡前的清洗,每天準時(shí)躺穿上。加強疾病預防,普及衛生方面的常識,降低幼兒發(fā)病率。

  二、安全預防

  包括室內安全,外出,以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內安全保護措施得做全面,盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險,不能做,什么東西很危險,不能拿。上逃生演習課,遇到地震火災這些突發(fā)情況如何安全撤離,完善安全疏通通道。外出活動(dòng)注意觀(guān)察,隨時(shí)清點(diǎn)人數,發(fā)現危險跡象及時(shí)進(jìn)行安全防護,防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時(shí)發(fā)現,問(wèn)清楚事情發(fā)生的原因,做好學(xué)生的心理工作,一定要有原則,教育他們正確的是非觀(guān)念。在調解上需要一點(diǎn)智慧的引導,不可激化矛盾。

  三、心理輔導

  及時(shí)發(fā)現孩子的心理問(wèn)題,尤其是性格內向的,應該多與之溝通,鼓勵,進(jìn)行正面引導。每個(gè)孩子都是天使,他們未經(jīng)復雜世界的浸染,在他們眼中,一切都那么新鮮,有趣。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光,我要讓他們相信這個(gè)世界的真善美,他們所看到的如同一開(kāi)始最美好的想象,不想讓他們失望。變相體罰,冷暴力是我堅決杜絕的。

  四、課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)應注重寓教于樂(lè ),讓孩子們學(xué)的開(kāi)心。布置一些有趣好玩的集體任務(wù),可以增加同學(xué)之間的感情,增強班級凝聚力。增加手工課,鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,也算是他們最初與這個(gè)世界的互動(dòng)。不能忽視藝術(shù)。中國的教育有個(gè)很大方面的缺失就是不重視音樂(lè )美術(shù)課程,太強調教育的功利性實(shí)用性,缺乏審美教育。從小對于藝術(shù)的欣賞對美的感知尤為重要,它是開(kāi)拓人類(lèi)思維和心靈健康發(fā)展的基礎。

幼兒園班主任年終工作總結7

  在這滿(mǎn)懷希望與憧憬,收獲與欣喜的一年,我們又共同走過(guò)了一年。欣喜的是xxx幼兒園的全體教職工能攜手共進(jìn)退,顧全大局,樂(lè )于奉獻,不顧個(gè)人利益,熱愛(ài)幼兒教育,堅守陣地,真是因為大家的這種精神,讓我有了奮力一搏的動(dòng)力,圓滿(mǎn)地完成了上級交給我們的各項任務(wù),F將今年工作總結如下:

  一、安全工作放首位

  我園以高度負責的精神,切實(shí)加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導,認真執行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件的規定,并做到認識到位,領(lǐng)導到位,措施到位。園長(cháng)與老師簽訂安全責任書(shū),把責任落實(shí)到人,做到各司其職,各負其責。

  學(xué)校十分重視并落實(shí)經(jīng)費做好各類(lèi)安全隱患的監控與整改,為了確保學(xué)校安全,學(xué)校根據上級部門(mén)的安排及時(shí)配備和充實(shí)了保安,進(jìn)一步完善門(mén)衛制度,值班制度,實(shí)行二十四小時(shí)值班制,節假日領(lǐng)導帶班,對各要害部門(mén)進(jìn)行加固,添置了四具滅火器,并為兩具滅火器換了氣,午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,配備了安保物品,領(lǐng)導還不定期組織成員對學(xué)校的安全設施進(jìn)行檢查,發(fā)現不安全因素及時(shí)整改。

  學(xué)校重視幼兒衛生工作,加強食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān),確保采購食物新鮮,無(wú)變質(zhì),把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育,培養幼兒安全意識,教會(huì )幼兒初步的自防能力。

  二、加強兩支隊伍建設,打造服務(wù)型師資隊伍

  加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心,教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教師觀(guān),加強師德修養,規范言行,自覺(jué)為人師表。教師的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)存在差異,我們改變過(guò)去的評價(jià)標準,鼓勵教師彰顯自己的特設,鼓勵教師講奉獻,講團結,比貢獻,本期我們通過(guò)教研組加強對教師教學(xué)過(guò)程的檢查和指導,也為教研組長(cháng)壓擔子,來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  加強班主任的責任感,為班主任壓擔子,因為班主任是班級工作的核心,班主任更是幼兒園工作的保障,班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,因此,我們讓班主任明確自己的職責和義務(wù),讓班主任比貢獻比奉獻,保證各項工作順利進(jìn)行,不影響幼兒園政令的暢通。

  三、保育、教育、穩步推進(jìn)

  幼兒園工作無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節,節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,如果每一個(gè)工作人員憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去做事,就會(huì )覺(jué)得責任重大,小事不小。諸如:每天的衛生區必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒,每個(gè)幼兒必須安全上下樓,吃好、睡好等等,每一個(gè)細小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責任感。

  本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習,相互研究,展示交流,促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動(dòng)中,我們注重了以教學(xué)研討為切入口,以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富,更有成效,教師們教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。

  加強教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要,樹(shù)立目標意識,選擇教育內容,開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,并及時(shí)給以指導,完善聽(tīng)、議課制度。對代課老師及時(shí)給予指導,使其順利完成教學(xué)各項任務(wù)。采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法,有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

  四、下期工作重點(diǎn)

  繼續建立健全教師管理制度,抓好兩支隊伍建設。利用績(jì)效工資契機,引進(jìn)競爭激勵機制,加強年度考核,全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。幼兒園將繼續開(kāi)展評優(yōu)評先活動(dòng),在教師中廣泛開(kāi)展講團結、講正氣、講文明、樹(shù)新風(fēng)、講奉獻、創(chuàng )佳績(jì)活動(dòng),提倡各位教師對事業(yè)講忠誠,對學(xué)校講責任,對個(gè)人講自律,對學(xué)生講愛(ài)心,對同志講協(xié)作,對工作講效率。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學(xué)校制度和無(wú)組織無(wú)紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。繼續爭取多方支持,力爭搬遷工作順利進(jìn)行。加強與名園的合作,采取請進(jìn)來(lái)和走出去的辦法增強教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力。

  總之,這學(xué)期我非常感謝校領(lǐng)導們對我的關(guān)心和照顧,我要加倍的工作,更好地完成任務(wù),以回報領(lǐng)導的信任,的認可,孩子們的尊重。為了孩子們的一切,克服一切困難,有一份光發(fā)一份熱。

幼兒園班主任年終工作總結8

  光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。在一學(xué)期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F將這學(xué)期的工作總結如下:

  一、細心呵護,做好保育工作

  在日常生活中我們本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,我會(huì )帶他們出去散散步,天涼時(shí),提醒他們添加衣服的同時(shí),也不剝奪他們去戶(hù)外活動(dòng)的權利……孩子即將升入中班,他們覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,于是我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。

  二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展

  根據新課程教材的要求,結合班級實(shí)際情況,有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任,我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據教材中各個(gè)主題的目標,精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標,更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性,一起收集資料。

  在活動(dòng)中,特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi),從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng);顒(dòng)中努力做到動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;顒(dòng)后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

  聽(tīng)故事,培養幼兒的傾聽(tīng)習慣是我們班的一個(gè)特色,由于幼兒的年齡小,不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà),看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題,缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣,本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。

  三、警鐘常鳴,做好安全工作

  幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。安全、衛生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長(cháng)的條件下,我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開(kāi)展各項安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,引導幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運動(dòng),才能增強身體的抵抗力。

  四、家園同步,體驗合作的快樂(lè )

  我們用多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作,通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑,向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)我們都盡可能地答復和改正,讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)繼續配合,使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,很多家長(cháng)表示了認可。

  五、存在不足,努力改進(jìn)與提高

  本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著(zhù)許多不盡人意的地方,主要表現在班級紀律有待進(jìn)一步加強,教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規則;極個(gè)別幼兒的衛生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

幼兒園班主任年終工作總結9

  一程風(fēng)雨一程歌,回顧本學(xué)期所做的工作,自己有萬(wàn)分的感慨,現將工作總結如下:

  一、培養團隊意識,增強隊伍的凝聚力

  由于我班是一個(gè)新組建的班集體。開(kāi)學(xué)初,孩子們對這個(gè)突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助,新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道還能做些什么。面對這樣的情況,對于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應,仿佛如臨大敵,不過(guò)我一定要做好我的本職工作!伴隨著(zhù)這支口號,我帶領(lǐng)小一班的全體幼兒完成了全園第一個(gè)迎新年的環(huán)境布置,體驗到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感;伴隨著(zhù)這支口號,我帶領(lǐng)本班孩子踏上了07年 的第一場(chǎng)瑞雪,實(shí)現了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)歷;還是伴隨著(zhù)這支口號,我們的孩子排好隊,向班上其他的小朋友揮手道別,自信地拿著(zhù)彩筆前往考場(chǎng),

  二、辦出團隊品牌、創(chuàng )出班級特色

  要想生存和發(fā)展,就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!身為一班之長(cháng),我早就深深地認識到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級,無(wú)論是老師還是班上的孩子,我們的壓力都將會(huì )是成倍的,可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作,而是在全力以赴的付出。平時(shí)我們的常規教育教學(xué)工作不能比平行班落后,英語(yǔ)教學(xué)與復習還得見(jiàn)縫插針進(jìn)行,不容半點(diǎn)疏忽;為了朝著(zhù)研究型的教師發(fā)展,我還在本班進(jìn)行了繪畫(huà)、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗,為了讓孩子提高涂色的技能,沒(méi)有復印條件,我就一張張的親手動(dòng)勾線(xiàn)。一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫(huà)作業(yè)袋是整理了又整理,每個(gè)孩子都換下了滿(mǎn)滿(mǎn)三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長(cháng)篇的詩(shī)詞,平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語(yǔ)的'句子,這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著(zhù)讓成人難以相信的智慧與力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,我們的期望值是永不封頂!

  三、合理利用家長(cháng)資源,家園聯(lián)手打造新型人才

  每一個(gè)教育工作者都知道家長(cháng)是我們施教最得力的助手,由于我們的力量有限,有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學(xué)習的基礎。一切為了孩子,我們和家長(cháng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著(zhù)!當然,這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽,班上發(fā)生了一起安全事故,劉新宇小朋友的耳朵縫了四針,其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎、大意,希望以后能引以為戒,因為只有心細才能做成事、做好事。

幼兒園班主任年終工作總結10

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日……

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

  今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的"心"認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,團結同事,不懂就問(wèn),做到不早退,無(wú)曠工。還積極參加園內外的各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此,在我們的培養下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。

  在教研活動(dòng)中,我也能認真投入,認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習,我相信我會(huì )做到更上一層樓的。

  作為新世紀、新時(shí)期的教師,我認為還要繼續學(xué)習,拓展視野,更新觀(guān)念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習、探討才行。

  在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式,經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

  而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿_服,細心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長(cháng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(cháng)的認可,還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

  雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園班主任年終工作總結11

  伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小x班的孩子們也將要變成中x班的孩子,看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責,回顧一學(xué)期的工作,現總結如下。

  一、思想品德

  本人熱愛(ài)祖國,能遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)

  在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節課,我認真備好每節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念,不斷為教學(xué)內容注入新的活力。

  在教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經(jīng)驗,填寫(xiě)教學(xué)反思,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。認真的領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。根據制定的活動(dòng)目標,內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。認真填寫(xiě)周、月計劃。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表。

  四、保育工作

  在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。

  進(jìn)一步加強幼兒常規教育,對幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養,使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。配合保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。嚴格堅持衛生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫生做好工作。加強幼兒進(jìn)餐習慣,使幼兒養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不掉飯粒。加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì )自己爹被子,整理床鋪。

  五、家長(cháng)工作

  主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流,使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期向家長(cháng)展示幼兒在園的學(xué)習情況,是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。

幼兒園班主任年終工作總結12

  本學(xué)期我們繼續以《綱要》、《指南》精神為指導,加大力度抓教學(xué)量,促進(jìn)平時(shí)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升,現對本一學(xué)期的保教工作進(jìn)行總結與反思。

  一、加強園本培訓,以科研帶動(dòng)教研開(kāi)展,促進(jìn)教師成長(cháng)

  我園教師專(zhuān)業(yè)水平可以很清楚分為三個(gè)檔次。

  一是35周歲以上老教師,處于職業(yè)倦怠,得過(guò)且過(guò)的思想;

  二是三年以上工作經(jīng)驗的年輕教師,工作的主心骨,能認真工作;

  三是三年內的新教師,工作認真但是相對經(jīng)驗不足。為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:

  一是加大指導力度。尤其是指定指導師對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導,力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

  二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結對幫扶”的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內培效應,取得了良好的效果。并且通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)的方式讓教師參與學(xué)習培訓。今年4月份陳老師等4位老師赴永嘉參加“有效教學(xué)”現場(chǎng)培訓;三月份陳小老師等多位老師參加塘下建構式新教材培訓;6月份邀請濱江幼兒園3位老師來(lái)園送教,3月份邀請周老師來(lái)園做《指南》專(zhuān)題講座等。

  三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺,開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:吳教師獲得XX市優(yōu)質(zhì)課三等獎;金老師、陳老師參加X(jué)X市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展示活動(dòng)、王老師參加辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開(kāi)課展示活動(dòng);朱老師、王老師、吳老師、林老師參加自制交玩具評比獲二、三等獎、陳老師、金老師獲得《指南》考試三等獎、朱老師老師獲市演講比賽、音樂(lè )技能比賽三等獎,還有幼兒園的環(huán)境布置評比、課題自我生成教案設計評比、園本課程開(kāi)發(fā)課題研究實(shí)踐論文撰寫(xiě)、教育名著(zhù)讀后感評比、新教師說(shuō)課評比、骨干教師大講壇、繪本教學(xué)專(zhuān)題研討等活動(dòng)。

  在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年6月安排與永安教學(xué)結對活動(dòng);讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。五是變壓力為動(dòng)力,以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園市級研究課題《湖嶺家鄉美》,各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,并以年段為單位,開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),如:大班金老師王老師的子課題《春天》;中班陳老師組織子課題《竹子》;吳老師為組長(cháng)的子課題《美麗的新洋灘》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究,取得了一定的研究成果。并于6月完成所有研究工作,于下半年9月正式結題。6月份進(jìn)行階段成果展示,舉辦了骨干課題實(shí)踐大講壇,林老師、王老師、吳老師做了一系列的匯報講座。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展,大大提高教師的研討能力,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高

  二、加強管理,開(kāi)展各類(lèi)幼兒活動(dòng)、家長(cháng)活動(dòng),激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度,實(shí)施分層管理,由年段長(cháng)配合各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),深入班級聽(tīng)課。并以“教學(xué)月考核”活動(dòng)為契機,提高教師責任意識,推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化。幼兒園舉辦小中班唱歌比賽、大班幼兒現場(chǎng)繪畫(huà)比賽、每月班級活動(dòng)、安全衛生教育活動(dòng)、周一升旗儀式、六一大合唱比賽、健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)游園活動(dòng)、大班幼兒踏春、參觀(guān)小學(xué)上一節小學(xué)的課;期末幼兒評價(jià)、知識測驗,并以家園共育為基石,不斷開(kāi)創(chuàng )家教新思路。組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn),讓家長(cháng)深切感受教師的細心服務(wù);督促各班辦好家園橋欄目,向家長(cháng)宣傳育兒知識,公布每周教育內容。邀請小學(xué)校長(cháng)“幼小銜接”專(zhuān)題講座,幫助家長(cháng)提高認識,轉變家教理念深受家長(cháng)歡迎。小班親子青團制作、中班親子郊游、大班幼小銜接家長(cháng)會(huì )、等拉近家園關(guān)系;舉辦了家長(cháng)膳食營(yíng)養分析座談會(huì )和家園共育座談會(huì ),以達到家園共育的目的;期末發(fā)放致家長(cháng)一封信、家長(cháng)問(wèn)卷調查表,家訪(fǎng)等活動(dòng),讓家長(cháng)對我園工作進(jìn)行評價(jià)和建議,爭取家長(cháng)的理解和支持。使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范,激活了日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。

  三、善于反思,找出不足,確定今后努力方向

  回顧一學(xué)期來(lái)的工作,為本學(xué)期來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思半年來(lái)的工作,為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆:

  1、要不斷總結經(jīng)驗,反思細節上的疏忽,提高教學(xué)管理水平。提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

  2、加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  3、 加強幼兒常規、教學(xué)行為上的管理,全面提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量

  在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,我們在工作實(shí)踐中從未停止過(guò)質(zhì)疑和思考,始終將保教工作研究作為中心工作來(lái)抓,因此,我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略,在與幼兒同生共長(cháng)的過(guò)程中,在與新課程的親密接觸中,使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。

幼兒園班主任年終工作總結13

  轉眼一學(xué)期結束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很特殊,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現在一學(xué)期結束了,回頭看看,也不免有一些感慨,F對這學(xué)期工作進(jìn)行總結。

  一、政治思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習;旧夏茏鞯讲贿t到早退。

  二、和孩子的相處,看孩子的成長(cháng)

  這學(xué)期最大的收獲是認識了xx個(gè)可愛(ài)的孩子,我們班孩子都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子,開(kāi)學(xué)初面對陌生的老師,面對沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園,面對家長(cháng)的離開(kāi),有好多幼兒忍不住掉下眼淚,對家長(cháng)的依賴(lài)性很大,但是我和xx老師決心用愛(ài)感化孩子,耐心說(shuō)教,細心照顧,現在我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。

  三、真誠相待,家長(cháng)將心比心

  xx位孩子與其有關(guān)的卻不止xx位家長(cháng),如何處理好家長(cháng)的關(guān)系很重要,我是比較年輕的老師。開(kāi)始接觸家長(cháng)是在孩子報名時(shí),那時(shí)從家長(cháng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔心和不信任,于是我和xx老師便決定用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛(ài)。漸漸家長(cháng)的眼神變了,送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每天放學(xué)時(shí),我和xx老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力,F在,我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì )了自己穿鞋子?粗(zhù)他們的變化我是心里很有成就感,F在家長(cháng)很放心的把孩子交給我們了。面對家長(cháng)的放心,我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

  四、嚴格要求自己,爭取更多收獲

  xx幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學(xué)活動(dòng),認真寫(xiě)好活動(dòng)設計,爭取上好每節活動(dòng)課。為了更新自己的觀(guān)念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,把別人好的方法摘錄下來(lái),并且認真學(xué)習新《綱要》,并以此來(lái)要求自己,盡量把理論轉化成實(shí)際,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭取更多的收獲。

  迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著(zhù)對這份職業(yè)的愛(ài)和執著(zhù),會(huì )有更多的希望等著(zhù)我的……

幼兒園班主任年終工作總結14

  一、教育教學(xué)活動(dòng)

  這學(xué)期針對每一個(gè)主題,認真開(kāi)展各項活動(dòng),在主題中突出重點(diǎn),在區域中加強實(shí)際性的操作練習,鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升。引導孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂(lè )氛圍,這學(xué)期我班積極引導孩子們爭做值日生愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會(huì )去解決,遇到矛盾如何去化解等,這一系列社會(huì )性的問(wèn)題我們大膽放手,把主動(dòng)權交給孩子,從小培養孩子遇到困難會(huì )大膽面對的心情。

  在禮儀知識中,教育孩子尊重別人的成果,尊敬長(cháng)輩,禮貌待人,會(huì )主動(dòng)打招呼,愿意幫助別人的生活氛圍,參加一些有挑戰性的戶(hù)外游戲,如爬竹梯、踩高蹺等戶(hù)外活動(dòng)。老師講放開(kāi)雙手讓孩子自由發(fā)展,自主探索,如建構區就是讓孩子大膽創(chuàng )造的空間,使孩子懂得如何觀(guān)察和想象,大膽回憶生活經(jīng)驗,積極創(chuàng )造建構游戲,學(xué)會(huì )欣賞和挑戰。

  這學(xué)期,有個(gè)別孩子相對來(lái)說(shuō)在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,如鄭鈺霖小朋友動(dòng)手能力較差、思維能力不夠活躍,做事粗心大意,喜歡走動(dòng),李嘉源小朋友這學(xué)期中語(yǔ)言能力相對較弱,不敢大膽發(fā)言,不敢回答問(wèn)題,曾樂(lè )怡小朋友在語(yǔ)言能力方面還存在一些障礙(不說(shuō)話(huà)、不回答、不跟同伴交流),雖然多次與家長(cháng)交流,但是由于性格內向一下子無(wú)法改變,但是我們會(huì )更加關(guān)注孩子的行為能力,加強指導和啟發(fā),讓孩子喜歡說(shuō)話(huà),發(fā)展語(yǔ)言能力。鄒陽(yáng)陽(yáng)小朋友出了語(yǔ)言發(fā)展能力相對較差之外,思維力也相對薄弱,謝亞?wèn)|小朋友在12月份上了一個(gè)月的學(xué),在個(gè)領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,但是家長(cháng)也不重視孩子的學(xué)習。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步,部分小朋友在認真傾聽(tīng)中表現較好,雖然孩子們存在著(zhù)不同的差異,但是我還會(huì )繼續加強教育指導,培養孩子和諧發(fā)展。

  二、保育工作

  1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,根據天氣變化隨時(shí)為孩子做好增減衣服工作,而且這學(xué)期我們要求家長(cháng)為孩子準備吸汗巾,保育員隨時(shí)為孩子墊上一塊吸汗巾,預防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強,大多數孩子能感受自己出汗時(shí)會(huì )自主找到自己的吸汗巾,叫老師幫助。

  2.孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會(huì )了自主性的參與,如喝水、洗手、洗臉、入冊、漱口、選區域等,基本達到教學(xué)目標。

  3.這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強管理,每天桌面地面都發(fā)現有米飯掉下,如張靜、曾樂(lè )怡、李嘉源、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢,有時(shí)候需要50分鐘才能吃完,而且桌面地面衛生狀況較差,下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛生管理,盡量讓孩子在規定的時(shí)間內(30分鐘)用餐。

  三、安全工作

  1.除了開(kāi)展日常安全教育活動(dòng)外,這學(xué)期我園開(kāi)展了一次安全教育知識講座,開(kāi)展了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),及應急演練等活動(dòng)。

  2.班級時(shí)常開(kāi)展安全教育活動(dòng),或口頭提醒或情景表演等,教育孩子處處注意安全,特別是戶(hù)外活動(dòng)和上下樓梯時(shí)都要遵守規則,有序行走,在節假日告知孩子們注意安全,如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩,不吃陌生人食物,不跟陌生人走等安全教育知識。

幼兒園班主任年終工作總結15

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結:

  一、安全工作

  加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護能力。平時(shí),還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品。我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。

  二、認真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)

  認真學(xué)習《綱要》精神,切實(shí)從幼兒現有水平出發(fā),我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對工作的反思,認真制定修改計劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項活動(dòng),根據主題及時(shí)增添區域活動(dòng)材料,引導幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂(lè ),在探索中獲得知識,F在,孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

  三、家園工作方面

  家園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(cháng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

  鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長(cháng)的作用,激發(fā)家長(cháng)的參與意識,提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長(cháng)積極參加節日表演等同樂(lè )活動(dòng),加深親子的情感交流。為了我們的孩子更快樂(lè )、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的基礎上,讓家長(cháng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習狀況,幫助家長(cháng)了解科學(xué)的育兒知識,這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(cháng)們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績(jì),但還存在不少不足,在來(lái)年的工作中,我們將向先進(jìn)班級學(xué)習,努力爭取使我們的工作更上層樓。

【幼兒園班主任年終工作總結(15篇)】相關(guān)文章:

幼兒園班主任年終工作總結15篇12-24

幼兒園年終工作總結(集合15篇)12-09

班主任年終思想總結12-14

二年級班主任年終工作總結12-15

機械維修年終工作總結-年終工作總結12-21

幼兒園中班班主任個(gè)人工作總結12-27

幼兒園大班班主任工作總結(15篇)12-20

廠(chǎng)里年終個(gè)人工作總結_年終工作總結12-08

儲運部年終工作總結_年終工作總結12-08

幼兒園學(xué)前班班主任工作總結9篇12-22

延庆县| 永兴县| 白银市| 将乐县| 专栏| 新建县| 青浦区| 贵阳市| 德江县| 井冈山市| 峨眉山市| 团风县| 余姚市| 阿拉善盟| 东山县| 冕宁县| 双辽市| 临潭县| 儋州市| 荔波县| 泌阳县| 鹤峰县| 峨山| 南和县| 左贡县| 策勒县| 潜山县| 南丹县| 西吉县| 固安县| 武夷山市| 枣强县| 麻江县| 博野县| 堆龙德庆县| 惠东县| 虹口区| 罗源县| 尤溪县| 刚察县| 屯门区|