集體備課組工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的集體備課組工作總結，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，日夜如梭，轉眼間，本學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期備課組的工作，教師通過(guò)集體備課，能夠揚長(cháng)避短，互相交流，達到了共同提高，提高了教師們駕馭課堂的能力，現把本學(xué)期工作總結如下：
一生物備課組成員堅持落實(shí)集體備課制度，每次活動(dòng)都確立一個(gè)主題，針對這一主題進(jìn)行討論、研究、交流，為上好一節精彩課堂做好充分的準備，真正體現了以學(xué)生為主體，教師為主導，提高了課堂效率，培養了學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新精神。
二認真做好備課組活動(dòng)記錄，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，其他教師也要認真備課，提出合理化建議，特別是針對重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)充分利用掛圖、模型、多媒體技術(shù)，使抽象的知識形象化，達到突破重點(diǎn)，破解難點(diǎn)的作用。
三通過(guò)組織備課組活動(dòng)，對教師的教案進(jìn)行了展評，教師能夠互相學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教案更加適合自己的特點(diǎn)，更能體現學(xué)科的特點(diǎn)，體現班級的特點(diǎn)。
四教師能夠及時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)反思，教師能夠總結本節課的成功之處與不足之處，對于優(yōu)點(diǎn)要繼續發(fā)揚；對于缺點(diǎn)要認真加以改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)能力如芝麻開(kāi)花-節節高。
五教師能夠根據教學(xué)計劃的進(jìn)度，認真撰寫(xiě)單元、章節測試題，并對學(xué)生進(jìn)行檢測，寫(xiě)出試卷分析，及時(shí)總結課堂中的'不足，提供了教師搜集資料的能力；同時(shí)，也有效地提高了學(xué)生的成績(jì)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
總之，通過(guò)開(kāi)展備課組活動(dòng)，教師們能夠互相交流，共同提高，提高了課堂教學(xué)效果，轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，提高了學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
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