航模培訓工作總結（精選6篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的航模培訓工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　航模培訓工作總結 1

　　本年度的工作已告一段落，特別是通過(guò)暑期的航模教學(xué)培訓，深深體會(huì )到同學(xué)們對這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養能力的'好機會(huì )。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實(shí)踐中的應用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè )于探索，努力求知的心理傾向。

　　在航�；顒�(dòng)學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識，他們制作了手擲式“飛機”模型，并學(xué)會(huì )了試飛，還學(xué)會(huì )了自制沙紙板，學(xué)會(huì )了使用砂子打磨飛機，學(xué)會(huì )了制作“傘翼”和“直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機大體結構，知道飛機升空原因。如何調節尾翼、機翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習制作試飛，增長(cháng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結合的快樂(lè )。也學(xué)會(huì )了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(cháng)了創(chuàng )新意識，培養了創(chuàng )新能力。

　　然而，由于我們對航�；顒�(dòng)的理論研究的缺乏，實(shí)際教學(xué)中呈現出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點(diǎn)，比如，航�；顒�(dòng)的方式和組織形式，航�；顒�(dòng)材料的選用、航模工具的選擇等問(wèn)題上都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)深入的探討、系統的研究。因此在理論上還沒(méi)有形成一套具有指導性的理論體系，在實(shí)踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于交流的機會(huì )太少，信息過(guò)于缺乏等，這些問(wèn)題都限制了我門(mén)對航�；顒�(dòng)的認識與深入展開(kāi)，這些也將成為我們今后活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。當然我們也將在活動(dòng)中逐漸的去摸索，總結失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，將在下一年度中盡自己最大的努力做好這項工作。

　　航模培訓工作總結 2

　　xx年3月我有幸在昆侖小學(xué)參加了槐蔭區少年宮主辦的航模培訓此次培訓形式包括航模理論知識講座、航模實(shí)例展示、動(dòng)手實(shí)踐操作、相互探討交流四個(gè)方面。培訓期間，來(lái)自槐蔭區各個(gè)學(xué)校的 50余名骨干教師聚集在一起學(xué)習基本原理，探討每種模型的組裝技巧及調試方法，并親自動(dòng)手組裝各種模型和操作模型放飛。楊主任耐心仔細地給大家介紹了航模飛機的結構零部件、航模飛機的組裝及運動(dòng)原理，并在實(shí)踐放飛中強調了應注意的事項，帶領(lǐng)大家體驗航模型的制作要領(lǐng)，教會(huì )大家學(xué)做科技創(chuàng )新的帶領(lǐng)人，使航模課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，骨干教師興趣盎然，大家聽(tīng)得聚精會(huì )神，積極與老師互動(dòng)，并親自動(dòng)手組裝飛機模型，就平時(shí)教學(xué)存在的問(wèn)題相互深入探討，互相交流提高。在老師的指導下，進(jìn)行線(xiàn)操縱模型的試飛和航模的放飛，陽(yáng)陽(yáng)國際廣場(chǎng)上飛機群舞，歡笑聲四溢，隨著(zhù)航模飛機在空中盤(pán)旋舞動(dòng)，此次航模培訓活動(dòng)推向高潮。

　　這次培訓我受益頗深，首先，對以前神秘的航模制作有了更深的認識，學(xué)習了航模的制作技術(shù)和飛行技巧，通過(guò)組裝航模型，進(jìn)一步激發(fā)了我對航模的熱愛(ài)，高興的同時(shí)，深感自己肩上的責任重大，意識到科技興國匹夫有責的重要性。如何使航模課成為廣大青少年的喜愛(ài)，怎樣能夠通過(guò)自己的智慧和經(jīng)驗，讓更多的青少年受益于航�！�這些問(wèn)題一直縈繞在我的'腦海，引導我思考。其次，深感教育工作意義的重大，認識到作為一名教育工作者，要想在這塊肥沃的陣地有所建樹(shù)，就必須樹(shù)立先進(jìn)的理念，具備豐富的想象，探索靈活的方法，擁有智慧的頭腦，兼備較強的綜合能力。

　　在今后的工作中，我將以本次學(xué)習為契機，不斷加強自我學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)修養，力爭在學(xué)習中增長(cháng)才干，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中分享快樂(lè )，在探索中提升水平。結合航空科技城的區域文化，及時(shí)把快樂(lè )傳遞給學(xué)生，為航空城的騰飛創(chuàng )造更多的有利條件，為航空事業(yè)的發(fā)展培養更多的優(yōu)質(zhì)人才，讓航模載著(zhù)飛機城人民的夢(mèng)想在天空中飛翔得更高、更遠。

　　航模培訓工作總結 3

　　時(shí)間過(guò)的真快，xxx學(xué)年馬上就要過(guò)去了，回顧這個(gè)學(xué)年不尋常的時(shí)光，我感覺(jué)自己在科學(xué)航模教學(xué)方面也有把握了，同時(shí)在航模實(shí)踐中注重學(xué)習先進(jìn)的教育理論。通過(guò)不斷從教學(xué)實(shí)踐中吸取養分，全面提升了自己的能力和水平。

　　本學(xué)年，我有幸去玉環(huán)參加了臺州市小學(xué)科學(xué)課堂展示活動(dòng)，目睹了優(yōu)秀教師的精彩展示，同時(shí)聆聽(tīng)了俞伯軍等專(zhuān)家老師對于目前小學(xué)科學(xué)發(fā)展存在的問(wèn)題進(jìn)行的發(fā)言，可以說(shuō)，通過(guò)這次以專(zhuān)家教師的對話(huà)，我對小學(xué)科學(xué)的現狀和今后發(fā)展的方向重新有了新的了解，也更加自信自己能夠在新課程改革風(fēng)浪中能做出自己的一些貢獻。

　　在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準備實(shí)驗器材，甚至和組里的。老師一起自己掏錢(qián)為孩子購買(mǎi)實(shí)驗需要的材料，盡可能讓所有的`孩子能參與實(shí)驗、參與動(dòng)手，為此我航模費了大量的精力。在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結自己的教學(xué)經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。在指導學(xué)生競賽方面，我從教材抓起，并延伸到開(kāi)展各類(lèi)科技實(shí)踐活動(dòng)。我帶領(lǐng)學(xué)校航模隊參加了市級比賽，獲得了不錯的成績(jì)。

　　雖然這一年也取得了一些小成績(jì)，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，作為科學(xué)專(zhuān)職教師，科目?jì)热菹鄬Ρ容^單一，但難度不小，許多疑難點(diǎn)都需要從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，但是科學(xué)內容五航模八門(mén)，內容廣泛，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠學(xué)習到很多東西。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法、數學(xué)老師思維的嚴密性等等，美術(shù)、音樂(lè )老師多數多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習的興趣，也多一些愛(ài)好和樂(lè )趣�！叭�人行，必有我師焉�！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長(cháng)處，能更快的促使我的成長(cháng)。

　　我相信，通過(guò)自己的不斷努力和其他老師的熱心幫助，我一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

　　航模培訓工作總結 4

　　一、領(lǐng)導重視，群策群力。

　　我校航�；�礎較差，但學(xué)校領(lǐng)導對開(kāi)展航�；顒�(dòng)非常重視，領(lǐng)導經(jīng)常討論如何開(kāi)展此項活動(dòng)，并由李校長(cháng)主管，由我擔任輔導老師。李校長(cháng)對每次參加航模比賽都十分重視，一接到通知馬上召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，并鼓勵我們要全力以赴取得好成績(jì)。訓練期間，李校長(cháng)親自示范，比賽其間還多次親臨現場(chǎng)指導工作。他們經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我們有沒(méi)有遇到什么困難，如資金問(wèn)題、與家長(cháng)溝通問(wèn)題等。各班主任也非常配合這項工作，經(jīng)常督促學(xué)生要積極參加活動(dòng)，對缺課的同學(xué)做好思想工作。另外，學(xué)校加大了該項活動(dòng)的經(jīng)費投入，這為開(kāi)展訓練和參賽準備了物質(zhì)基礎。

　　二、利用好每周的科技活動(dòng)課，上好航模課。

　　我們堅持每周一次的航�；顒�(dòng)，每周二下午第三節課都進(jìn)行活動(dòng)，輔導老師分工合作，在活動(dòng)室、操場(chǎng)等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、科技活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。

　　航模作為一種科技活動(dòng)，不是單純的作為一種娛樂(lè )項目，而是在制作過(guò)程中，能鍛煉同學(xué)們動(dòng)手操作能力，還能激勵他們學(xué)習科學(xué)的興趣，從小樹(shù)立航空航天的理想，另一方面，航�；顒�(dòng)還能引導學(xué)生去參加有益的活動(dòng)。同學(xué)們在安裝模型、放飛模型的過(guò)程中，要克服各種困難，最后獲得成功的喜悅，這些過(guò)程通常都可以作為作文寫(xiě)作的材料，不但不會(huì )影響學(xué)習，相反，參加航模小組的同學(xué)學(xué)習比以前更自覺(jué)了，思想品德有了較大的進(jìn)步。

　　四、節約資金，取好成績(jì)，讓航�；顒�(dòng)可持續性發(fā)展。

　　航模很容易摔壞，是一項高消費的項目，如果沒(méi)有一個(gè)節約的思想，將會(huì )是一筆巨額開(kāi)支，而作為中學(xué)，各項開(kāi)支都非常大，資金比較緊張，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們積極與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)為孩子買(mǎi)模型，有的家長(cháng)也愛(ài)上了航模，跟孩子一起玩。當然還要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，摔壞的'飛機不要急于扔掉，可以進(jìn)行修補再用。我們平時(shí)學(xué)習訓練的模型都是學(xué)生購買(mǎi)的，只是比賽用的一部分才由學(xué)校購買(mǎi)，大大節省了學(xué)校的資金，不會(huì )因資金問(wèn)題而停止活動(dòng)。

　　五、積累經(jīng)驗、展望未來(lái)。

　　我們有很多不足的地方，比如我們的遙控項目還比較落后，皮筋的運用不足，人員的配備上也相對不合理，我們會(huì )虛心地向先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習。航模是一項有趣而又富有挑戰性的項目，讓我們總結經(jīng)驗，共同進(jìn)步，為科技事業(yè)更上一個(gè)新臺階作出貢獻。

　　航模培訓工作總結 5

　　通過(guò)航模社團活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)知識的強烈愿望，并善于把學(xué)到知識應用到實(shí)踐中，解決實(shí)際問(wèn)題，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識。

　　航�？萍蓟顒�(dòng)是一次旨在提高青少年動(dòng)手、動(dòng)腦能力的活動(dòng)。學(xué)生們將在半年的課余時(shí)間內學(xué)習航空發(fā)展史、飛行原理、空氣動(dòng)力學(xué)等知識，在老師的指導下自己動(dòng)手制作紙飛機，學(xué)習獨立操作、調試等工作，從而提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養基本科學(xué)素養�；顒�(dòng)中綜合了空氣動(dòng)力學(xué)、地理、材料、美學(xué)、英語(yǔ)等多種學(xué)科知識，鞏固了學(xué)生的課堂知識，擴大了學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養了團隊精神和組織協(xié)調能力�；顒�(dòng)一般包括制作、放飛和比賽三種方式，也可據此劃分為三個(gè)階段。

　　結合學(xué)校和學(xué)生的具體情況，我校的航模社團本學(xué)期以紙飛機為主。制作活動(dòng)的任務(wù)是完成紙飛機制作和調試。通過(guò)制作活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)技能的教育。使他們學(xué)會(huì )使用工具，識別材料、掌握加工過(guò)程和得到動(dòng)手能力的訓練。放飛是學(xué)生更加喜愛(ài)的.活動(dòng)，成功的放飛，可以大大提高他們的興趣。放飛活動(dòng)要精心輔導，要遵循放飛的程序，要介紹飛行調整的知識，要有示范和實(shí)際飛行情況的講評。通過(guò)放飛對學(xué)生進(jìn)行應用知識和身體素質(zhì)的訓練。比賽可以把活動(dòng)推向高潮，優(yōu)勝者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教訓，或不服輸也會(huì )憋足勁頭。是引導學(xué)生總結經(jīng)驗，激發(fā)創(chuàng )造性和不斷進(jìn)取精神的好形式。

　　社團活動(dòng)中，通過(guò)精心設計的活動(dòng)，使學(xué)生了解航模發(fā)展史，掌握了一定的科學(xué)知識，也激起了學(xué)生為中國人爭口氣的強烈欲望，滲透了愛(ài)國主義教育。通過(guò)動(dòng)手設計、制作，使學(xué)生掌握了一定的技術(shù)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神。通過(guò)比賽活動(dòng)，增強了學(xué)生從事科技活動(dòng)的信心。

　　航模培訓工作總結 6

　　一、培訓概況

　　本次航模培訓旨在激發(fā)學(xué)員對航空航天知識的興趣，培養他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。培訓面向培訓對象，如中小學(xué)生、航模愛(ài)好者等]，為期X周，共開(kāi)展了X次課程，吸引了X名學(xué)員參與。

　　二、培訓內容與實(shí)施

　　理論知識講解：課程伊始，通過(guò)多媒體課件、視頻等形式，向學(xué)員介紹了航模的基本原理、分類(lèi)、飛行力學(xué)等知識。例如，在講解飛行原理時(shí)，利用動(dòng)畫(huà)演示飛機機翼上下的氣流變化，幫助學(xué)員理解升力的產(chǎn)生。累計進(jìn)行理論授課X小時(shí)，讓學(xué)員對航模有了初步的理性認識。

　　模型制作實(shí)踐：在掌握理論知識后，學(xué)員們進(jìn)入模型制作環(huán)節。從簡(jiǎn)單的紙飛機到復雜的電動(dòng)航模，學(xué)員們在老師的指導下，親手組裝、調試模型。在制作過(guò)程中，學(xué)員們學(xué)會(huì )了使用各類(lèi)工具，如螺絲刀、剪刀、膠水等，提高了動(dòng)手能力。每位學(xué)員平均完成了X個(gè)不同類(lèi)型的航模制作。

　　飛行操作訓練：為確保飛行安全，先在模擬飛行軟件上讓學(xué)員進(jìn)行虛擬飛行練習，熟悉遙控器的操作和飛行技巧。之后，選擇開(kāi)闊、安全的場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地飛行訓練。教練在旁指導，及時(shí)糾正學(xué)員的錯誤操作。通過(guò)多次飛行訓練，大部分學(xué)員能夠熟練完成起飛、降落、空中轉向等基本動(dòng)作。

　　三、培訓成果

　　技能提升：經(jīng)過(guò)培訓，學(xué)員們在航模制作和飛行操作方面的技能有了顯著(zhù)提升。在培訓結束后的技能考核中，X% 的學(xué)員能夠獨立制作出結構穩固、性能良好的航模，并成功完成飛行任務(wù)。

　　興趣培養：培訓激發(fā)了學(xué)員對航模運動(dòng)的濃厚興趣。據課后問(wèn)卷調查顯示，X% 的學(xué)員表示會(huì )在今后繼續參與航模相關(guān)活動(dòng)，部分學(xué)員還表示希望參加更高級別的航模競賽。

　　團隊協(xié)作與創(chuàng )新：在小組合作制作航模的過(guò)程中，學(xué)員們學(xué)會(huì )了溝通協(xié)作，共同解決遇到的問(wèn)題。同時(shí)，一些學(xué)員還對模型進(jìn)行了創(chuàng )新性的改進(jìn)，如調整機翼形狀、優(yōu)化動(dòng)力系統等，展現了創(chuàng )新思維。

　　四、問(wèn)題與挑戰

　　設備與場(chǎng)地限制：部分航模設備老化，在飛行過(guò)程中出現故障，影響了培訓進(jìn)度。此外，培訓場(chǎng)地有限，無(wú)法滿(mǎn)足大規模的飛行訓練需求，有時(shí)會(huì )因場(chǎng)地原因調整訓練時(shí)間。

　　學(xué)員基礎差異：學(xué)員們的知識基礎和動(dòng)手能力參差不齊，在教學(xué)過(guò)程中較難統一教學(xué)進(jìn)度�；�礎較好的學(xué)員可能覺(jué)得課程進(jìn)度較慢，而基礎薄弱的學(xué)員則可能在某些環(huán)節跟不上。

　　五、改進(jìn)措施

　　設備更新與場(chǎng)地拓展：計劃申請專(zhuān)項資金，購置一批新的.航模設備，定期對設備進(jìn)行維護和保養。同時(shí)，積極與學(xué)校、社區等溝通，拓展更多適合飛行訓練的場(chǎng)地。

　　分層教學(xué)：在今后的培訓中，根據學(xué)員的基礎進(jìn)行分層教學(xué)。為基礎較好的學(xué)員提供更具挑戰性的任務(wù)，如設計復雜的航模、參加競賽培訓等；為基礎薄弱的學(xué)員安排額外的輔導課程，幫助他們鞏固基礎知識和技能。

　　六、未來(lái)展望

　　本次航模培訓為學(xué)員們打開(kāi)了航空航天知識的大門(mén)。在未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化培訓課程，提高教學(xué)質(zhì)量，吸引更多的人參與到航模運動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，積極組織學(xué)員參加各類(lèi)航模競賽，為他們提供展示自我的平臺，培養更多優(yōu)秀的航模人才。

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