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實(shí)習工作總結

時(shí)間:2021-11-20 09:07:55 工作總結 我要投稿

實(shí)習工作總結(合集15篇)

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編為大家收集的實(shí)習工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)習工作總結(合集15篇)

實(shí)習工作總結1

  懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心于20xx年x月踏上了神圣的講臺。在這一年里,我深深地體會(huì )到做教師的艱辛和歡樂(lè ),我把自我的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

  作為一名教師,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責,嚴格遵守學(xué)校規章制度,堅持早到校,晚離校,兢兢業(yè)業(yè),盡忠職守。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),如抗冰救災、抗震救災等獻愛(ài)心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習中,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,在同事們的幫忙下,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自我能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  本學(xué)年,我擔任年級體育教學(xué)工作,深感肩負職責之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。

  在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復練習,使學(xué)習資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的構成。運動(dòng)負荷由小到大,滿(mǎn)足了不一樣類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課進(jìn)取性高,能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉,對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用,從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jì)。

  整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快,養成了鍛煉身體的習慣。在教學(xué)過(guò)程中,在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

  在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我還充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育,培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感,力爭做有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

  自我還狠抓運動(dòng)隊管理,全面提高運動(dòng)水平。在運動(dòng)員管理上,既要體現“嚴”字,又要有愛(ài)心。學(xué)年初,我就針對各隊的實(shí)際情景,制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動(dòng)員的出勤、訓練情景及比賽情景進(jìn)行全面考核,每周一進(jìn)行總結評比,全面提高了訓練效率,平時(shí),我能協(xié)助各運動(dòng)隊交流,談心,關(guān)心他們的學(xué)習和生活,不放過(guò)任何一個(gè)能夠教育的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成績(jì)下降,訓練時(shí)間不能夠保證等現象,進(jìn)取做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,訓練工作逐漸走上了正軌,并取得了驕人的成績(jì)。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今日,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、課程標準,因材施教,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好體育課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。更加嚴格要求自我,努力工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為完美的明天奉獻自我的力量。

  以上是我這次實(shí)習總結的資料,不足之處,還請多多指教。

實(shí)習工作總結2

  通過(guò)這次實(shí)習,我們看到了我們學(xué)習到的東西是如何在現實(shí)生活中大放異彩。為美好的生活做出貢獻。更進(jìn)一步的,便是對電子技術(shù),以及儀器的理解。

  未來(lái)是信息的時(shí)代,而我們所學(xué)的電子技術(shù)其實(shí)也算信息技術(shù),而儀器我深深的感覺(jué)到其實(shí)這些儀器更多的是儀表,更多的是傳感器的控制技術(shù),在未來(lái)的生活中,越來(lái)越多的電子技術(shù)和儀器傳感器結合的會(huì )越來(lái)越多。未來(lái)的社會(huì )是便捷的社會(huì ),而便捷的社會(huì )在于很多東西都是自動(dòng)的,而不需要我們人的手工操作,如何使這些操作變得智能而且不需要手工操作呢。

  經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察,關(guān)鍵點(diǎn)就在于反饋,我們需要采集到的是當前的信息,將當前的信息經(jīng)過(guò)一系列的傳輸路徑傳輸到主機,主機經(jīng)過(guò)處理然后控制各項機器進(jìn)行調整,最終可以達到無(wú)憂(yōu)的自動(dòng)控制。這些,在污水處理廠(chǎng)的自動(dòng)系統中得到了淋漓盡致的體現。一般的結構都是這樣的:傳感器首先采集數據,然后將采集到的數據發(fā)送到主機,主機在經(jīng)過(guò)一系列的處理控制機器的增減。這里我們便可以很自豪的說(shuō),這些都是與我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的非常相關(guān)的。

  而我們需要在里面挖掘的東西什么呢,我想,主要的因該有如何是采集和傳輸信息的網(wǎng)絡(luò )更具有效率,如何通過(guò)物理和化學(xué)技術(shù)生產(chǎn)出更具有效率的傳感器,如何將傳感器得到的信號轉化為可以測量的電信號,等等等等。將這些問(wèn)題,在具體的場(chǎng)合中解決好,便會(huì )是一筆巨大效益的產(chǎn)生。

實(shí)習工作總結3

  如果拿教學(xué)工作和班主任工作做比較,我覺(jué)得我在班主任工作管理上鍛煉的多了,收獲也多了。

  1.班主任的日常工作

  至于班主任的工作,可以說(shuō)第一天是試用期,也可以算是直接入職,因為班主任在班里帶領(lǐng)我們“自我介紹”之后,花了我們兩個(gè)小時(shí)告訴我們作為班主任需要做的各種日常工作要求,然后最后解釋說(shuō)“好了,需要做的日常工作都是這些, 你以后會(huì )按照這些要求,慢慢熟悉,不了解就問(wèn)我”,然后我就和搭檔在一起了。

  比如早讀前要去教室監督學(xué)生的清潔衛生,上課要監督學(xué)生的閱讀,課間練習、眼保健操、跑操要監督檢查,班主任要監督檢查志愿者活動(dòng)。第一天主管老師日常工作被絆了一下,第二天就能順利上手,應該算是適應能力和接受度不錯了。綜上所述,班主任的工作雖然輕松,但是極其繁瑣,簡(jiǎn)單的重復很容易導致煩躁。不過(guò)這一個(gè)月來(lái),我一直以認真的態(tài)度做著(zhù)各種工作,不無(wú)聊,不敷衍。

  2.班主任工作經(jīng)驗交流

  當我完成班主任的工作,沒(méi)有政治課的時(shí)候,我通常會(huì )去班主任辦公室幫助班主任做一些我能做的事情,同時(shí),我也會(huì )利用這段時(shí)間和班主任一起工作向她學(xué)習,比如如何建設好班干部隊伍,如何制定健全有效的班規制度,如何發(fā)揮班組長(cháng)制度,如何處理好班主任和學(xué)生的關(guān)系,如何有效加強對學(xué)生的管理等等。

  班主任工作的指導老師也很熱心的解答我們的疑惑,和我們分享她的班級建設經(jīng)驗。從我們的交流中,我至少間接地積累了很多班主任工作的知識和經(jīng)驗。希望自己在未來(lái)班主任的崗位上能少走很多彎路,也希望自己以后能繼續努力成為一名優(yōu)秀的班主任。

  3.處理好與學(xué)生的關(guān)系

  為了加強班級的管理,我必須贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)和信任。所以我經(jīng)常有意無(wú)意的求助于課堂,偶爾會(huì )借一些話(huà)題和個(gè)別同學(xué)交流。首先我要獲得個(gè)別同學(xué)的深深信任,然后通過(guò)這個(gè)別的同學(xué)了解班上其他同學(xué)的各種情況。結合我平時(shí)對他們的觀(guān)察,我會(huì )慢慢把交流的范圍擴大到班里其他同學(xué)。時(shí)間久了,信任增加了,感情來(lái)了。在我實(shí)習將近半年的時(shí)候,班上一半的男生女生我都很熟悉,這也是我后來(lái)給他們上政治課的時(shí)候班級活躍的因素之一。

  正好我們實(shí)習的第二周是考試的開(kāi)始。為了讓學(xué)生學(xué)習更認真,我們還增加了課時(shí),給一些學(xué)生指出了一些應試技巧和我認為考試中應該復習的內容。俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”。他們最怕考試。我在考試前幫助他們。他們自然欣賞我,改變對我冷淡的態(tài)度,變得更加熱情。這也是增進(jìn)班主任和學(xué)生之間感情和信任的有效途徑。然后就證明了我的方法確實(shí)有效。

  實(shí)習真的是去崗位教書(shū)育人當老師。這次實(shí)習真的給了我們很多鍛煉。如果可能的話(huà),我希望學(xué)校能給我們提供更多的實(shí)踐平臺,讓我們有更多的實(shí)習機會(huì )登上中學(xué)平臺來(lái)檢驗和提高自己的能力,積累更多的經(jīng)驗,努力成為未來(lái)優(yōu)秀的老師和班主任。

實(shí)習工作總結4

  不知不覺(jué),在思念這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)月的實(shí)習期,在此期間,通過(guò)公司的全面培訓,以及領(lǐng)導的幫助,對公司的企業(yè)文化、理念有了深刻的認識,并在實(shí)際工作中日漸進(jìn)步,使我得以快速的成長(cháng),對公司領(lǐng)導下達的各項工作指示認真對待,努力做到最好,力爭成為公司優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)專(zhuān)員。

  結束鄭州總部的培訓回青后,先對整個(gè)青島KA賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行了走訪(fǎng),發(fā)現在青島區域我們主要存在以下問(wèn)題,與競品相比,商品日期陳舊舊,品類(lèi)不全,排面不及競品,促銷(xiāo)活動(dòng)沒(méi)有規律,部分賣(mài)場(chǎng)無(wú)促銷(xiāo)人員。

  針對以上問(wèn)題,在領(lǐng)導的指導下,我們依次進(jìn)行解決,并且有了不錯的改善。以海琴利群為例,剛開(kāi)始的情況,倉庫存放大批過(guò)期商品,賣(mài)場(chǎng)排面所剩無(wú)幾,福興祥已經(jīng)停止進(jìn)貨,競品三全占絕大多數排面,由于思念銷(xiāo)量不理想,利群柜長(cháng)對我們的品牌非常沒(méi)有信心,經(jīng)過(guò)與福興祥與利群柜長(cháng)的不斷溝通協(xié)商,幫他們解決了舊庫存的問(wèn)題,與賣(mài)場(chǎng)柜長(cháng)達成協(xié)議,在商品陳列面及商品品項上進(jìn)行改善,各方面都達到了有效溝通。

  在這段實(shí)習期里,正好遇到了端午節,這么大的節日對我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常好的鍛煉機會(huì ),根據領(lǐng)導的安排,對各個(gè)賣(mài)場(chǎng)的粽子陳列以及形象進(jìn)行調查。端午節,粽子成為各大品牌提升銷(xiāo)量的主力軍,各家粽子的品類(lèi)、賣(mài)場(chǎng)布置、促銷(xiāo)活動(dòng)、銷(xiāo)售人員競爭火爆。通過(guò)端午節期間在賣(mài)場(chǎng)的現場(chǎng)促銷(xiāo)發(fā)現,顧客對思念品牌比較認可,但我們在青島市場(chǎng)的銷(xiāo)售不如三全,主要原因有:①三全口味是我們的兩倍,顧客選擇余地大②三全在各個(gè)賣(mài)場(chǎng)都有專(zhuān)門(mén)的短期促銷(xiāo)人員③三全在青島地區的備貨好于我們④節日還沒(méi)有過(guò),我們的粽子就出現了斷貨的現象,特別是肉粽,有很多顧客點(diǎn)名要,這也讓我們看到了自己的問(wèn)題所在,以后這種問(wèn)題要想辦法避免發(fā)生,對于競爭品牌,我們要取長(cháng)補短,下一次一定會(huì )做得更好!

  BC類(lèi)店的走訪(fǎng)與開(kāi)發(fā)也是我們的工作重點(diǎn),通過(guò)我走訪(fǎng)的百余家BC類(lèi)店,發(fā)現基本上所有的店主對我們的品牌非常認可,而且很愿意與我們合作,因為在春節假期里,湯圓的銷(xiāo)售很好,帶給他們的利潤也很可觀(guān),但對于思念的進(jìn)貨渠道不明確,有時(shí)候想賣(mài)也不知道如何進(jìn)貨、找誰(shuí)進(jìn)貨,有多數小店的送貨商并沒(méi)有公司,只是送貨上門(mén),別人送什么他們就賣(mài)什么,品類(lèi)不全,出現什么問(wèn)題的話(huà)也找不到有效溝通的人員進(jìn)行解決。就李滄區的BC類(lèi)店,賣(mài)速凍食品的店鋪并不占多數,即使有的,數量也非常有限,多以飛燕、朱老大等地方小品牌為主,還有少量三全水餃,飛燕、朱老大主要是價(jià)位低,四元左右的價(jià)位據店主說(shuō)銷(xiāo)售還算不錯,通過(guò)與店主溝通發(fā)現,80%以上的愿意與我們合作,都留下了他們的聯(lián)系方式,但他們最關(guān)心的還是利潤問(wèn)題,另外部分小店沒(méi)有自己的冰柜,建議我們公司投入冰柜。對于思念品牌他們是很有信心的,這也同時(shí)加大了我的自信心,等各方面到位走上軌道以后,我相信思念在BC類(lèi)店的銷(xiāo)售也會(huì )有很大提升。在我的實(shí)習期間,感謝領(lǐng)導對我的支持與信任,同事的團結與幫助,我會(huì )更加努力,虛心學(xué)習,使自己在各方面都能夠更快的進(jìn)步,為思念的蒸蒸日上貢獻自己的力量!

實(shí)習工作總結5

  通過(guò)這次實(shí)習,除了讓我對農業(yè)銀行的基礎業(yè)務(wù)有了一定的了解,能夠進(jìn)行基礎操作外,感覺(jué)在其他方面也收獲了不少。作為一個(gè)一直生活在簡(jiǎn)單的大學(xué)校園里的人,這次畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑為我步入社會(huì )之前提供了一個(gè)平臺,也為我以后步入社會(huì )打下了基礎。

  首先,我覺(jué)得學(xué)校和事業(yè)單位的一個(gè)很大的區別就是,進(jìn)入社會(huì )后一定要有很強的責任感。在工作中,一定要有強烈的責任感,對自己的崗位負責,對自己處理的業(yè)務(wù)負責。當天該做的工作沒(méi)有完成,工作人員必須加班;再者,在工作中需要經(jīng)常問(wèn)自己的態(tài)度,要小心,不要有任何疏忽。如果錢(qián)不小心弄錯了,無(wú)法追回,代理人也必須負責賠償。

  其次,我覺(jué)得工作之余,大家一定要堅持自己的職業(yè)道德,努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō),要做好一份工作,必須了解一份工作的規章制度。關(guān)于這一點(diǎn),我有實(shí)習單位同事的深刻理解。比如有些企業(yè)需要身份證件?蛻(hù)雖然可能是認識的人,但也會(huì )要求對方出示證件。對方有一些抱怨的時(shí)候,總是耐心的解釋為什么一定要這樣做,F在銀行和服務(wù)業(yè)差不多,所以工作人員的工作態(tài)度特別重要,我親身經(jīng)歷過(guò)。實(shí)習結束,基本的業(yè)務(wù)流程差不多掌握了,所以偶爾會(huì )指導老師讓我在業(yè)余時(shí)間工作。沒(méi)想到,看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,當你實(shí)際在工作的時(shí)候,卻有那么多細節需要注意。比如對待客戶(hù)的態(tài)度,首先要用敬語(yǔ),比如“你好,請簽名,請慢慢走”;其次,你在給客戶(hù)傳遞信息的時(shí)候,一定要站起來(lái),雙手拿起放下。最后,你必須耐心地回答客戶(hù)的一些問(wèn)題和詢(xún)問(wèn)。這讓我意識到,真正的工作需要的是我們嚴謹細致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上發(fā)展。

  最后,我覺(jué)得實(shí)習兩個(gè)月,學(xué)歷不是最重要的。在實(shí)際工作中,個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力和積極的態(tài)度受到單位和企業(yè)的高度重視。同時(shí),我也深受感動(dòng),大學(xué)課本上學(xué)的東西永遠只是理論,只有理論聯(lián)系實(shí)際,才能提高工作效率。我相信我會(huì )更加努力的學(xué)習,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能更加強大,努力在畢業(yè)后以新的面貌面對社會(huì )的挑戰。

實(shí)習工作總結6

  時(shí)間總是過(guò)得那么快,在我不經(jīng)意間就流逝了。長(cháng)達五天的幼兒園實(shí)習也就此告一段落。說(shuō)實(shí)話(huà)我是舍不得的,畢竟在這里呆了5天,和孩子們老師們都相處得很好。

  雖回來(lái)了快有兩天,但腦海里一直都回蕩著(zhù)xxx,xxx等孩子對我說(shuō)的每一句話(huà)。在他們知道我不會(huì )再來(lái)時(shí),xxxx哭了,說(shuō)舍不得我。周一銘也拉著(zhù)我的衣服說(shuō)不想讓我走。那一瞬間,我真的很想任性的留在這里,一輩子都不走了,但畢竟我不可以這么做,只能蹲下來(lái)和他們說(shuō)以后有空還會(huì )來(lái)看你們的,聽(tīng)到我這么說(shuō)孩子們終于笑了。

  散學(xué)時(shí),王xx拉著(zhù)我的衣角說(shuō)讓我抱她一會(huì ),我答應了,她用手緊緊環(huán)住我的脖子,小小的臉就貼在我的臉上,仿佛一撒手就再也看不到我了,她伏在我的耳邊悄悄的說(shuō),老師我喜歡你,以后一定要來(lái)看我啊。多么簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,或許在外人看來(lái)根本不算什么,但就這幾個(gè)字對我來(lái)說(shuō)卻彌足珍貴,短短幾天的相處,我并沒(méi)有為他們做什么,而他們卻說(shuō)出了這些只有對自己最好的人才說(shuō)的話(huà),叫我怎么不感動(dòng)。

  謝謝你,xxxx,xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們,為了你們也為了我自己,我一定要成為一名合格的幼師。

實(shí)習工作總結7

  我實(shí)習的班級高二(10)班,是一個(gè)很優(yōu)秀的班級,他們的語(yǔ)文老師,也就是我的指導老師同時(shí)還是校長(cháng)辦公室的主任,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因為我作為他們的實(shí)習老師,總是要給他們上課的,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。

  思考之后,我決定先從指導老師的上課風(fēng)格入手。既然指導老師教的這么成功,學(xué)習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實(shí)習開(kāi)始的兩周,我便專(zhuān)心聽(tīng)指導老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導老師也很負責,很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課,在課堂上如何觀(guān)察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當的反應,從而提高教學(xué)效果?偟膩(lái)說(shuō)呢,指導老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生,用他的話(huà)說(shuō)就是一節課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。至于如何把話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生,主要就是采用教師點(diǎn)撥法,即設問(wèn)析疑。

  所謂設問(wèn)析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題,然后引導學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉入另一問(wèn)題,最后把學(xué)生引導到預定的教學(xué)目標中。通過(guò)這種設問(wèn)析疑,在加上適當的討論,某些課文再結合文體特點(diǎn),采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò):教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會(huì ),惟有這樣,學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )有所提高教育實(shí)習鑒定表精選3篇教育實(shí)習鑒定表精選3篇。設問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐,我發(fā)現這種教學(xué)模式有頗多好處,具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn),增強學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,鼓勵學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng),使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者?偟恼f(shuō)來(lái)設問(wèn)析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng )造性、口頭表達能力、應變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

  在聽(tīng)課的同時(shí),我也對班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調查。通過(guò)作文的批改再加上自習時(shí)間和課下時(shí)間的了解,得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以,且全班的學(xué)習氛圍很好,課堂紀律和作文上交情況都很好,學(xué)生課前預習也很自覺(jué),更重要的是他們討厭傳統的語(yǔ)文教學(xué),他們不喜歡老師壟斷課堂,顯然,指導老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。

  在指導老師的幫助下,我在語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面的實(shí)習可以說(shuō)還是成功的。

  日月如梭,光陰似箭,為期一個(gè)月的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習生活,也是對我三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。

  在汕頭市錦泰中學(xué)實(shí)習的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。在穿著(zhù)上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養好,文化水平高的印象。

  在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學(xué)生是否按時(shí)到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務(wù)等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。同時(shí),與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織攜起爾手,放飛吾心的主題班會(huì ),并且取得預期的效果。

實(shí)習工作總結8

  從20xx年9月11日到10月14日,這段日子是我人生當中最壯烈也是最震撼的日子,這么說(shuō)一點(diǎn)都不為過(guò)。

  人生總有很多的第一次,當我進(jìn)入實(shí)習學(xué)校開(kāi)始我的教育實(shí)習工作,我的身份第一次變成了老師。當學(xué)生向我打招呼說(shuō)出那句“老師好!”時(shí),心中說(shuō)不出的美,但又有些心虛。我是否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會(huì )給學(xué)生留下怎樣的印象呢?我需要用怎樣的態(tài)度去對待學(xué)生呢?……太多的問(wèn)題在我腦中盤(pán)旋。

  這一個(gè)月以來(lái)我有太多的感受與收獲,所以總結如下:

  一、帶著(zhù)好奇心和驕傲進(jìn)校園,歡歡樂(lè )樂(lè )開(kāi)始實(shí)習

  確實(shí),我是帶著(zhù)滿(mǎn)腔好奇的驕傲的來(lái)到玉祁高級中學(xué)的。我有什么不驕傲呢?首先,在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的準備;然后,在那么多同學(xué)都想到無(wú)錫實(shí)習的情況下我可以來(lái);接著(zhù),自己是帶著(zhù)對教育事業(yè)的熱誠而來(lái)。所有的這些是我自豪的,我帶著(zhù)這份驕傲開(kāi)始了我的實(shí)習生活。

  前幾天的實(shí)習工作,除了我感慨這里的老師真的都是鐵人以外,我都可以承受。這里的老師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,中間還穿插著(zhù)一個(gè)重要的活動(dòng)那就是授課。每天中午他們都沒(méi)有空休息,只能在限時(shí)訓練結束后在折疊躺椅上短時(shí)間的小憩一會(huì ),然后繼續進(jìn)入工作狀態(tài)。為了可以學(xué)習到更多我也同他們一樣沒(méi)有午休,積極的幫老師批閱卷子,為了提高自己分析和解題能力,每天堅持完成限時(shí)訓練的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯示訓練的卷子和一百份作業(yè)卷子,還有學(xué)生的部分糾習題。更個(gè)實(shí)習期間我共批閱試卷四千多份。

  這些在我的承受范圍內的事情都是我能夠接受的,然而接下來(lái)的事情卻讓我的驕傲都沒(méi)有了。

  二、學(xué)習的路,我走的磕磕絆絆

  我是同行的同學(xué)中很幸運的一個(gè),我的教學(xué)知道老師不僅特別的優(yōu)秀,而且對我很照顧。她早早的讓我準備講課,接到題目的那天我好高興。然而高興過(guò)后很快我得到了今生難忘的教訓。

  為了可以有好的表現我看課本、查資料、向老師請教,然而問(wèn)題來(lái)了—說(shuō)課。在上課之前我的指導老師竟然還要聽(tīng)我說(shuō)課,在學(xué)校里我聽(tīng)老師講過(guò)如何說(shuō)課,但是從來(lái)沒(méi)有真真正正的實(shí)踐過(guò)。我混亂的度過(guò)了這一關(guān),而后更可怕的打擊又來(lái)了。

  滿(mǎn)心以為光明來(lái)了,我可以在課堂上顯示一下80后實(shí)習教師的能力。然而,我大錯特錯了。課堂上,我緊張的不得了,因為這樣我的課堂只有一個(gè)說(shuō)話(huà)的人,那就是我自己。我發(fā)現自己太理想了,這個(gè)時(shí)候才知道理想與現實(shí)的差距。成功是建立在實(shí)踐的基礎上的而不是想象。

  這次的教訓使我傷心了一整天,但是我突然想到我不應該再這樣下去,實(shí)習時(shí)間是有限的我沒(méi)有時(shí)間悲傷。需要迅速的振作起來(lái),而我也做到了,我從傷痛中爬出來(lái),迎接下面的打擊與挑戰。

  我以為經(jīng)過(guò)思考與總結自己不會(huì )再出錯,然而我再次錯了。第二次的說(shuō)課和講課我又丟人了,課堂氣氛不但不好,而且出現了錯誤。我開(kāi)始同情自己,為什么同樣的錯誤出現了兩次并且又有新的錯誤出現,我剛剛建立起來(lái)的自信又被打擊得精光。有那么一刻我不知道該怎么做,但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外應該不具有什么了吧!我又從新打起精神,實(shí)習沒(méi)有結束我的學(xué)習與鍛煉的任務(wù)也沒(méi)有完成。在總結經(jīng)驗后我又站起來(lái)了,接下來(lái)的說(shuō)課與講課開(kāi)始有了進(jìn)步。

  在經(jīng)歷過(guò)失敗后任誰(shuí)也沒(méi)有理由不小心行事,在以后的課程準備中,我更加認真,我翻課本網(wǎng)上查資料,主動(dòng)與老師交流,課前處理好每一個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)前面的總結經(jīng)驗我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步,在老師說(shuō)我有進(jìn)步時(shí)我高興的不得了,雖然我不能像我的指導老師那樣優(yōu)秀,但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了,而是我和學(xué)生共同參與到其中,這正是我要達到的目標。并且我克服了自己聲音小的問(wèn)題,我用盡力氣的講解著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題,當下課時(shí)我知道自己真的進(jìn)步了,心中的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言形容的,那一天我高興的不得了。同時(shí)我知道我不應該沉醉在這種沾沾自喜中,應該繼續努力,經(jīng)過(guò)調整繼續我的實(shí)習工作,并且在實(shí)習中真正的學(xué)到了許多東西。

  三、班主任實(shí)習,我努力在努力

  當我第一次面對真正的高中生時(shí),我感覺(jué)不是學(xué)生怕我或是我得到他們的歡迎,我的心里只有恐懼,我竟然不敢在課堂里大聲地講話(huà),想要克服這種心理真的需要勇氣。

  看到學(xué)生的眼睛,我竟然像個(gè)見(jiàn)老師的學(xué)生。這時(shí)我意識到:我要學(xué)的太多,要做的太多!

  實(shí)習開(kāi)始的第一天,我的班主任實(shí)習老師就讓我進(jìn)班級熟悉情況,并且讓我在下午時(shí)看班級的自習課,自習課上我依然不敢大聲說(shuō)話(huà)。當課程結束時(shí),我回到辦公室將情況和學(xué)校的老師說(shuō)了,在老師們的鼓勵下我克服了我得著(zhù)恐懼,并在以后的工作中表現很好,得到了老師的指導老師的夸獎。

  實(shí)習期間我還組織了班會(huì )活動(dòng),精心安排、組織活動(dòng)同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的了解。在班主任實(shí)習中我也收獲了很多。

  四、在多困難,我都不懼怕

  那么多我始料不及的事情和問(wèn)題,當時(shí)我真的以為自己要是暈倒就好了可以逃避所有的一切就更好了。

  我沒(méi)有暈倒所以一切都要面對,人生就是在無(wú)數的經(jīng)歷與面對的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的,我要成長(cháng)所以必須勇敢面對。經(jīng)過(guò)總結我發(fā)現做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認識我就沒(méi)什么好害怕的了。

  我反省自己,努力的充實(shí)自己。在學(xué)習和工作中總結經(jīng)驗,在這段實(shí)習生活中我基本適應了學(xué)校里的生活,適應了教師這個(gè)職業(yè),更理解了教師的職責與義務(wù),看到學(xué)生的進(jìn)步老師付出的一切都覺(jué)得是值得的。

  所以即使有再艱難的問(wèn)題我都不會(huì )害怕,我有百折不撓和勇于反省的性格,還有什么好懼怕的呢?

  五、面對未來(lái),我會(huì )更加勇敢

  無(wú)論將來(lái)怎樣,我將會(huì )永遠記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)驗,它們將會(huì )使我一生受用。對于將來(lái),我更加熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè)了,我將會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力,將自己武裝成一個(gè)合格的人民教師。并在未來(lái)自己的職業(yè)上盡職的工作,一直保持著(zhù)學(xué)習的態(tài)度,努力的學(xué)習、工作。勇敢堅強的面對未來(lái)。

實(shí)習工作總結9

  時(shí)間流逝,歲月如歌。在不經(jīng)意間,美好的頂崗實(shí)習生活結束了。伴隨著(zhù)頂崗結束鐘聲的敲響,我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭,回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激情澎湃,但是畢竟我為此付出了諸多的心血,心里難免有些激動(dòng),現在要離開(kāi)和自己一起學(xué)習了兩個(gè)多月的學(xué)生和老師,心中有萬(wàn)分的不舍。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里,我收獲的是成長(cháng),得到的是快樂(lè )。我們八個(gè)來(lái)自不同學(xué)院的實(shí)習生由陌生到建立友誼,由對實(shí)習學(xué)校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中,我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次,我們在困難中成長(cháng),在忙碌中收獲,我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生和實(shí)習學(xué)校老師的贊譽(yù)。以下是我對我在這次頂崗實(shí)習期間工作的一個(gè)小小總結:

  一、實(shí)習學(xué)校

  我頂崗實(shí)習的學(xué)校是綏陽(yáng)縣風(fēng)華鎮溪源中學(xué),實(shí)習學(xué)校積極配合我們,學(xué)校提前為我們安排好了住宿,學(xué)校對我們的到來(lái)表現出熱烈的歡迎,盧校長(cháng)還為我們開(kāi)了歡迎大會(huì )。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近,大部分學(xué)生去縣城了,所以招生生源較窄,所招學(xué)生素質(zhì)相對較低,大多數學(xué)生德育基礎、紀律觀(guān)念淡薄。多數學(xué)生成績(jì)基礎處于中等或者中下層次,學(xué)習能力弱,接受能力差。我實(shí)習的學(xué)校共有九個(gè)班,七、八、九年級各三個(gè)班,學(xué)生四百三十多人,每個(gè)班大約50個(gè)左右。其中每個(gè)年級的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對較好,但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距。

  二、見(jiàn)習期間

  根據頂崗實(shí)習的安排,實(shí)習前的三天是見(jiàn)習期,任務(wù)以聽(tīng)課為主,同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況,以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流,因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時(shí)候,我們大都專(zhuān)注于如何引入教學(xué)內容、如何講解清楚重要的概念等細節問(wèn)題。至于教學(xué)模式等較宏觀(guān)的話(huà)題,一直沒(méi)有深入了解。在這三天的聽(tīng)課期間,我們終于了解了何謂”六環(huán)節“教學(xué)模式。見(jiàn)習期間我們都認真聽(tīng)了各個(gè)原任課老師的課。認真做好聽(tīng)課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn)。

  三、教學(xué)方面:

  首先是備課,備課是頂崗教學(xué)實(shí)習工作的重要方面,但是在見(jiàn)習聽(tīng)課的同時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始準備自己上課的內容。備課是教學(xué)的開(kāi)始,我的備課不僅僅聯(lián)系書(shū)本上的內容,還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對課堂的反應,教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候,我翻閱了大量的資料,充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò )資源,再結合本班實(shí)際,開(kāi)始學(xué)習如何設計教案。在開(kāi)始的時(shí)候,我們把備好的教案交給指導老師修改,然后指導老師會(huì )告訴我們哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在指導老師指導完初稿后,會(huì )再次的整理,然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我們都非常認真地對待,以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

  同時(shí),我認認真真的準備第一堂課,因為第一堂課很關(guān)鍵,上好第一堂課,容易給學(xué)生和指導老師信任感。對于第一堂課,我都做了充分的準備,并在組內試講,組內的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講,這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功,但也有很多需要改進(jìn)的地方,我都虛心學(xué)習任課老師的教學(xué)經(jīng)驗,爭取下次做得更好。

  我備課堅持做到:每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路,虛心聽(tīng)取他的建議;整個(gè)教學(xué)實(shí)習工作開(kāi)展得較為順利,給實(shí)習學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導的支持和指導老師的悉心指導與幫助,我的教學(xué)水平大大提高。除了應做的教學(xué)工作外,我還利用晚自習時(shí)間為住宿生補習功課,受到當地師生的廣泛好評。同時(shí),我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節公開(kāi)示范課,我的公開(kāi)課基本成功,學(xué)校主要領(lǐng)導和學(xué)科老師參加聽(tīng)課和評課,領(lǐng)導和老師們都對我的公開(kāi)課給予了高度評價(jià),充分肯定了我實(shí)習階段教學(xué)水平。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會(huì )實(shí)習生必須參加。

  在上課的過(guò)程中,我們遇到了許多困難:譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在上課時(shí),學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,要么就是告狀,要么就是開(kāi)小差,還有的上課講話(huà)。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當時(shí)有學(xué)生建議我使用強制的方法,如罰站、罰抄寫(xiě)等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我作為一名頂崗實(shí)習生,我總是想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且我把自己當成教學(xué)活動(dòng)中的一員、得到學(xué)生的好評,成為了學(xué)生們的良師益友。在實(shí)習期間,我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù)。

  四、班主任工作方面

  我在頂崗實(shí)習中是當班主任的助理,在班主任助理工作期間,我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學(xué)生是否按時(shí)到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,每周黑板報的更新,通知班級規定的日常事務(wù)等,都予以高度的責任,同時(shí),我班上的同學(xué)組織了一次主題班會(huì ),并且取得預期的效果。另外我們頂崗實(shí)習的同學(xué)住在學(xué)校里面,每天晚上督察學(xué)生上晚自習的情況,熱情耐心的輔導每一位學(xué)生,每天關(guān)燈睡覺(jué)前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數情況等工作。

  班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺(jué)得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

  五、思想方面

  作為一名頂崗實(shí)習的教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學(xué)生。我在頂崗實(shí)習的同學(xué)思想上要求進(jìn)步,熱愛(ài)教育事業(yè),塔實(shí)肯干,任勞任怨。一到學(xué)校,就積極投入到教育教學(xué)工作中,認真聽(tīng)課,積累經(jīng)驗,認真備課,努力上好每一節課,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

  十多歲的初中生很好動(dòng),既活潑可愛(ài),又調皮好動(dòng)。而且注意力非常容易分散,影響教學(xué)效果,學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心,我認為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì)。我認為用“愛(ài)心”去呵護學(xué)生的成長(cháng),才能讓學(xué)生養成良好的品德、行為和才智。

  在整個(gè)頂崗過(guò)程中,我時(shí)刻遵守學(xué)校的規章制度,不遲到,不早退,認真完成每一項任務(wù),時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己,以身作則,為人師表。

  六.生活方面

  首先,我們的住宿條件可以說(shuō)還是相當的不錯了,宿舍旁邊有水管,用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區,外出都很方便,而且購置生活日用品也特別方便。

  其次,周末我們八個(gè)人自己做飯,一起享受生活的樂(lè )趣,同時(shí),生活自理能力有了很大的提高。有時(shí)候周六周日做飯不方便,我們就吃方便面,生活艱苦,雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難,但我們表現出了極高的素質(zhì),“一定要將頂崗實(shí)習工作做好,不給師大丟臉”,是我們的口號。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì),我要做的就是把它們盡量開(kāi)發(fā)出來(lái)。

  再次,我們頂崗實(shí)習的八位兄弟姐妹相處的很融洽,不論是誰(shuí)在工作上還是生活中,尤其是初期的時(shí)候,遇到任何的困難,受到任何的委屈,我們都互相鼓勵,互相幫助,互相安慰,成為了我們堅持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里,我們八個(gè)如同一家人,身處異鄉的我們深知我們能做的,也是我們必須要做的就是互相照顧,互相攙扶。相識是一種緣分,我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里,實(shí)在不是一件容易的事情,我們都很珍惜彼此,更加珍惜在這里我們一起走過(guò)的每一天。

  七、其他工作

  除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外,我還根據實(shí)習學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運動(dòng)會(huì )的籌備工作、開(kāi)幕式;參加了學(xué)校舉行的田梨獎學(xué)金考試的出題、監考和閱卷工作;所有工作都按時(shí)圓滿(mǎn)完成;在學(xué)校申報縣級“綠色學(xué)!敝,我指導學(xué)生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報,為學(xué)校的綠色植物掛牌標識提供了服務(wù),這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的高度表?yè)P和評價(jià)。另外在盧校長(cháng)、政教主任、教導處的帶領(lǐng)下,我們舉行了一次爬山參觀(guān)當地一所高原小學(xué)的活動(dòng),經(jīng)過(guò)8公里山路的跋涉,歷時(shí)2個(gè)多小時(shí),我們終于來(lái)到了這間條件艱苦、設施簡(jiǎn)陋的山村高原小學(xué),首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場(chǎng),學(xué)生課桌陳舊,教師辦公條件和設施極為簡(jiǎn)陋,這讓我體會(huì )到了農村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦,讓我的心靈受到了一次真正的洗禮,同時(shí)也磨礪了我的意志。

  實(shí)習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實(shí)習,讓我對于教師職業(yè)的認識邁進(jìn)了一步?傊,這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習,讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗,認識了我自身存在的許多不足,體驗了教師這個(gè)天底下最神圣最陽(yáng)光職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上,我會(huì )珍惜這些經(jīng)驗,讓自己做得更好。

  飲水思源,能夠圓滿(mǎn)結束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習任務(wù),離不開(kāi)師大各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)懷和指導,離不開(kāi)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持,離不開(kāi)隊友們的鼓勵和幫助,在此我一一深表謝意。

實(shí)習工作總結10

  流光如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間來(lái)到菏建恒良物業(yè)東城國際已接近兩個(gè)月,命運與機遇的巧合,讓我加入物業(yè)客服這個(gè)行業(yè),新的行業(yè)給了我新的激情,新的團隊。通過(guò)這次的實(shí)習,我對于物業(yè)客服這個(gè)崗位有了更深的認識,同時(shí)在這次的實(shí)習之中,我也是學(xué)到挺多服務(wù)的知識,物業(yè)的知識,對于我以后的工作也是有很大的幫助,自己也是有一些不足在實(shí)習之中反應出來(lái)了,要在以后去改進(jìn)。

  剛來(lái)到公司的時(shí)候,我也是很擔心自己的實(shí)習能不能做好,畢竟之前也是沒(méi)有做過(guò)這份工作,在實(shí)習之中,我也是努力的跟著(zhù)同事去學(xué)習,懂得如何的和業(yè)主去打交道,遇到問(wèn)題該如何的去解決,一些事情又是該走怎么樣的流程來(lái)操作。在物業(yè)客服的工作里頭,我和業(yè)主的交流,開(kāi)始還有些磕磕碰碰,處理問(wèn)題的效率也是不太高,甚至還被業(yè)主罵過(guò),不過(guò)這些都是沒(méi)有讓我灰心,我也是通過(guò)這些意識到自己的問(wèn)題所在,繼續努力的去做事情,積累工作的.經(jīng)驗,同時(shí)也是不斷的嘗試之中,自己的服務(wù)也是做得更好了,更能把業(yè)主反饋的問(wèn)題去處理。

  我也是感受到,的確很多的工作,是需要經(jīng)驗,才能做好的,也是更加的珍惜這個(gè)崗位,同時(shí)也是讓我明白,自己的不足,雖然有,但是其實(shí)也是可以改變,只要自己認真的做事情,多去思考,多去對做過(guò)的事情做一些優(yōu)化,不斷的去提升。今后我要繼續的把客服工作認真的做好,去為業(yè)主服務(wù),以后要做的更出色才行。

實(shí)習工作總結11

  第一,扎實(shí)的理論知識是前提。

  在實(shí)習之前,我們一直認為,經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習,我們的會(huì )計理論知識已經(jīng)很扎實(shí)了,只要掌握了規律,就不會(huì )有問(wèn)題。但是在實(shí)習過(guò)程中,我們發(fā)現平時(shí)學(xué)到的東西遠遠不夠,在細節上犯了很多錯誤。另外,根據相關(guān)的實(shí)習資料,我們在填制原始憑證、記賬、編制各種賬目時(shí),經(jīng)常會(huì )被堵;剡^(guò)頭來(lái)看原因,大部分都是因為平時(shí)理論知識不扎實(shí),經(jīng)不起實(shí)戰的考驗,這也是我們這次實(shí)習學(xué)到的重要一課。

  第二,理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵。

  通過(guò)這次實(shí)習,我們也發(fā)現熟練的理論知識對我們來(lái)說(shuō)是不夠的。我們學(xué)了這么久,可以說(shuō)基本掌握了會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基礎理論、基本方法和結構體系。但在這個(gè)實(shí)踐中還是很難,這是因為我們意識到,會(huì )計理論離開(kāi)了實(shí)踐過(guò)程,就全是零,實(shí)用性和實(shí)踐性對會(huì )計人員來(lái)說(shuō)很重要,離開(kāi)了實(shí)踐環(huán)節的理論只是紙上談兵。

  第三,足夠的耐心和細心是保證。

  會(huì )計是一項繁瑣的工作,我們在這次實(shí)習中深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,一天到晚無(wú)聊的賬目和數字讓我煩透了,以至于單純填制憑證記賬會(huì )讓試算不均勻。犯錯越多越浮躁,犯錯越多,從而形成惡性循環(huán)。后來(lái)我們意識到這個(gè)不足之后,小心翼翼的填補,既加快了速度,又提高了效率,事半功倍。因此,在會(huì )計工作中,我們不應該粗心、粗心和浮躁。其實(shí)做什么都一樣,需要有一顆平常心。

  通過(guò)這次實(shí)習,我增強了自己的實(shí)踐能力。做事的態(tài)度也有所改善。只在學(xué)校實(shí)習一個(gè)月,就受益終身!

實(shí)習工作總結12

  按照學(xué)校的規定,大三上半學(xué)期每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行實(shí)習培訓,我在教育實(shí)習和崗位實(shí)習之間選擇了后者。后來(lái)證明我的選擇是明智的。于是,我被分配到濰縣二中實(shí)習了半年。8月30日,魏縣光宗的所有實(shí)習生都到了實(shí)習學(xué)校。濰縣二中的環(huán)境很好。我們二中的小組安排在一個(gè)小院子里,一切都比預想的好很多。我所在的濰縣二中有初中和高中兩個(gè)系。我來(lái)的第二天,我們被分到了不同的年級組。令我驚訝的是,我被分配到二年級組教生物。我的輔導班老師和輔導老師都是富,實(shí)習班是高二二班和高四班。雖然我正在完成大三的學(xué)業(yè),但理論上,我也進(jìn)入了正式工作。帶著(zhù)對一切的好奇,我自信的開(kāi)始了。

  在二中半年實(shí)習期間,我把它分為三個(gè)部分,分別是教學(xué)工作、班主任工作和日常人際交往學(xué)習。

  在教學(xué)中,經(jīng)驗的交流是必不可少的。實(shí)習期間,我們參加了小組講座。通過(guò)相互評價(jià),可以指出每個(gè)人教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),互相學(xué)習,互相借鑒。

  通過(guò)聽(tīng)其他組員的一些課和我這半年的教學(xué)經(jīng)驗,也總結了一些經(jīng)驗。首先,充分備課。教師在上臺前要做好充分的準備,這不僅是指對知識的熟悉程度,還包括語(yǔ)言的組織、教學(xué)方式、教學(xué)順序、重點(diǎn)和難點(diǎn)的劃分.也就是說(shuō),一節課45分鐘的準備需要你幾次,這樣你才能在課前有一個(gè)好的想法。第二,聲音。老師上課的時(shí)候,主要的媒介是老師的聲音。教學(xué)時(shí)聲音不僅要洪亮有穿透力,句子也要抑揚頓挫,語(yǔ)調不要過(guò)于平淡,這樣學(xué)生才不會(huì )對這門(mén)課感到厭倦。然后,溝通。上課不是老師的表現,上課的目的是讓學(xué)生掌握知識,所以與學(xué)生的互動(dòng)很重要。第三,情感色彩。每個(gè)老師在教學(xué)的時(shí)候給人的感覺(jué)都是不一樣的,也就是說(shuō),要給人最能接受的感覺(jué),就要求老師有一個(gè)好的情感色彩,讓學(xué)生享受聽(tīng)一個(gè)老師講課的樂(lè )趣。因此,教師的個(gè)人感受在教學(xué)過(guò)程中也很重要。最后是師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系可以大大提高課堂效率。良好師生關(guān)系的前提是老師要愛(ài)學(xué)生。只有讓他們感受到老師的愛(ài),老師才能受到學(xué)生的歡迎。

  11月26日,師范大學(xué)的夏教授和教授來(lái)到濰縣第二中學(xué),我很榮幸成為他們的聽(tīng)眾。兩位教授和專(zhuān)業(yè)老師姜老師和王高老師在聽(tīng)了我的一節課后做了相應的評論。夏老師給我的肯定是對我很大的鼓勵。

  在班主任的工作中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。班主任不僅是老師,還承擔著(zhù)學(xué)生的知己、母親等諸多職責。實(shí)習近半年,對班主任工作有了不同的認識。做好班主任,管理好班級,贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重,不是一件簡(jiǎn)單的事情。

  首先,要有愛(ài)心。普通老師要有愛(ài)心,尤其是作為班主任。在老師眼里,學(xué)生只是孩子,卻能徹底看清你的行為。如果你愛(ài)學(xué)生,帶著(zhù)這份愛(ài)去和學(xué)生相處,他們就能感受到老師的愛(ài),贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)。第二,平等相待。作為班級管理者,有很多權利支配一些利益。所以班主任在處理班級事務(wù)的時(shí)候,一定要在心里樹(shù)立一個(gè)平衡,絕對公平的對待每一個(gè)學(xué)生。只有這樣,他才能不在學(xué)生中留下偏心的印象,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信。最后,以身作則。班主任是管理者,是榜樣。班主任以身作則很重要,這可以促進(jìn)學(xué)生對老師的尊重。

  雖然半年班主任實(shí)習時(shí)間很短,但是讓我明白了班主任工作的艱辛。要想把這項工作做好,就要有無(wú)私奉獻的精神。想要管理好一個(gè)班級,一定要注意方法和技巧。半年的班主任工作遠遠沒(méi)有讓我明白所有的奧秘。人們常說(shuō),教師是陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)。我想說(shuō)的是,這種輝煌是由老師背后的無(wú)限默默無(wú)聞付出的。

  在二中的日常生活中,主要是隊員與當地老師的相處。剛到濰縣二中的時(shí)候是生物實(shí)習生,但是二中的組員都很好相處。畢竟集體生活的半年是農村生活,有些東西不如原來(lái)生活方便。我們要克服生活中的這種落差。我想我們已經(jīng)克服了這個(gè)差距,有些人喜歡這樣的生活。有時(shí)候學(xué)生過(guò)生日,晚上我們會(huì )舉辦一個(gè)小型的生日聚會(huì ),很溫馨。會(huì )做飯的同學(xué)也會(huì )展示自己的技術(shù),大家會(huì )圍在一起,很開(kāi)心。在很多團日活動(dòng)中,我們加深了對彼此的了解,促進(jìn)了感情的交流,讓我覺(jué)得大家一起做事,一起付出,一起收獲,是一件很美好的事情,團隊成員也經(jīng);ハ鄮椭,一起進(jìn)步。

實(shí)習工作總結13

  半年的實(shí)習期即將結束,這半年的工作對我來(lái)說(shuō)很重要,在這期間我得到了很多收獲。同時(shí),我已經(jīng)逐漸適應了機構的生活與工作環(huán)境,對工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。下面我分兩大部分來(lái)總結我這段時(shí)間的工作。

  一、實(shí)習期工作內容

  開(kāi)始工作的前三天是在社區進(jìn)行衣物募捐,雖然有點(diǎn)累但內心還是充滿(mǎn)激情,也對社區充滿(mǎn)著(zhù)忐忑和好奇,忐忑是因為這是我第一次做社工,好奇是因為對社區的各個(gè)方面還不了解。衣物募捐結束后我們便開(kāi)始寫(xiě)通訊稿,第一次寫(xiě)通訊稿有些害怕緊張,參考著(zhù)之前的通訊稿,通過(guò)搜集資料并結合自己的工作感受完成了第一份通訊稿,當時(shí)心里有些小欣喜,我對自己的工作也開(kāi)始充滿(mǎn)著(zhù)熱情與干勁。

  通過(guò)查閱愛(ài)民社工機構以前的活動(dòng)資料來(lái)了解我們的機構,并試著(zhù)擬寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)。后來(lái)我被分在崗位社工,有機會(huì )_就帶著(zhù)我一起去社區,教我如何與社區工作人員打交道、如何與活動(dòng)舉辦的聯(lián)合單位人員打交道與合作、如何與社區居民溝通交流等。

  沒(méi)多久,我與_接受了新的任務(wù)與考驗——裝飾樓棟,任務(wù)一下來(lái)我們就開(kāi)始進(jìn)行多種設想并搜集資料,樓棟裝飾主要工作有擬寫(xiě)策劃書(shū)與通知、打掃樓棟衛生、整理出小書(shū)架、擬寫(xiě)圖書(shū)借閱須知、購買(mǎi)書(shū)籍和裝飾樓棟所需物品、搜集素材、制作裝飾物等。忙著(zhù)樓棟裝飾的同時(shí)也在_她們三個(gè)的帶領(lǐng)下進(jìn)行著(zhù)其他的一些工作。

  前不久我們對聾啞人家庭進(jìn)行了一次家訪(fǎng),這是我第一次家訪(fǎng)也是我第一次親密接觸這些聽(tīng)力殘障人士,開(kāi)始有些慌張,慢慢的我被他們的熱情所感動(dòng)。周末影院系列活動(dòng)在從第二期開(kāi)始走入正常軌道,做到了準時(shí)播放,并且觀(guān)影人數越來(lái)越多,效果也越來(lái)越好,我們與上周來(lái)觀(guān)影的居民進(jìn)行了很好的互動(dòng)交流。

  二、工作反思與總結

  通過(guò)半年的工作,我收獲很大,也有很多感觸。

  首先,在理論學(xué)習與實(shí)踐工作方面。一直有個(gè)問(wèn)題讓我難以做出恰當的回答:社工是干什么的?沒(méi)畢業(yè)前我總是拿書(shū)本上的理論知識來(lái)對社工做解釋?zhuān)贿^(guò)我的解釋并沒(méi)能讓對方理解社工到底是什么,而那時(shí)的我覺(jué)著(zhù)社工很偉大很神奇但我卻沒(méi)點(diǎn)信心去勝任社工,所以一直沒(méi)有勇氣去做社工。如今做了半年的社工,我開(kāi)始用自己平時(shí)的工作來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題,我的回答讓好多同學(xué)對社工充滿(mǎn)了好奇與羨慕,以為我們在做慈善,但專(zhuān)業(yè)社工與其他慈善者相比,有它的獨到之處,因為專(zhuān)業(yè)社工已經(jīng)內化了社工方面的一些價(jià)值觀(guān)并在工作中踐行著(zhù)它們。

  半年的工作也讓我看到了實(shí)際工作與專(zhuān)業(yè)理論之間的差別,現實(shí)與書(shū)本上的個(gè)案、小組、社區活動(dòng)等相差甚遠,讓大眾接受社工信任社工更是很難,不過(guò)社工的發(fā)展是必然,這需要我們的努力與堅持!

實(shí)習工作總結14

  光陰荏苒,日月如梭,轉眼走出象牙塔不久的我來(lái)到英騰軟件公司這個(gè)大家庭工作已經(jīng)2個(gè)月了,我的人生開(kāi)始了新的歷程。剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的我,就進(jìn)入了英騰軟件公司這樣一個(gè)有著(zhù)優(yōu)良傳統和欣欣向榮的一流高新技術(shù)公司,并擔任一份與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相對口_運營(yíng)崗位,我心中感到非常的幸運和驕傲。在這兩個(gè)月中我融入了部門(mén)運營(yíng)團隊,基本上完成了自己崗位上的各項職責,下面是我將就這兩個(gè)月自己的工作概況、感想做以下的總結。

  1.主要工作情況

  1)、了解公司及產(chǎn)品概況,_店鋪的整體運作概況、模式;從11月1日開(kāi)始進(jìn)入公司上班,因為我是從學(xué)校剛畢業(yè)出來(lái)剛到公司上班,所以在來(lái)公司的第一步就是在部門(mén)同事的指導下了解公司及產(chǎn)品概況,市場(chǎng)環(huán)境,并在上班前的兩周寫(xiě)了公司_兩個(gè)店鋪的分析報告,在寫(xiě)分析報告過(guò)程中對公司的產(chǎn)品、_店鋪整體運作有了更加深入的了解。對店鋪經(jīng)營(yíng)概況有了一個(gè)比較全面的系統性的認識,并對此存在的不足提出了自己的修改建議。

  2)、在11月份下旬開(kāi)始承擔工作崗位的相應任務(wù),在團隊負責人陸柳寧的安排下開(kāi)始負責_C店和旗艦店兩個(gè)店鋪的寶貝標題優(yōu)化,及制作兩個(gè)店鋪每日來(lái)源流量匯總及旗艦店直通車(chē)的轉化數據表,因為我是從學(xué)校剛畢業(yè)出來(lái)實(shí)習生,對相應的seo優(yōu)化技術(shù)不是很熟練,所以在工作中也是邊學(xué)習邊實(shí)踐,在負責標題優(yōu)化的過(guò)程中速度有些慢,但基本可以完成優(yōu)化寶貝標題的工作任務(wù)。

  3)、在12月上旬開(kāi)始負責旗艦店的直通車(chē)優(yōu)化,因為在來(lái)這之前這是第一次接觸直通車(chē)的推廣操作,所以對操作方面不是很熟練,在部門(mén)同事的積極指導下從開(kāi)始接觸摸索到慢慢的熟悉操作,在11月份的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始接觸寶貝關(guān)鍵詞優(yōu)化,直通車(chē)優(yōu)化與標題優(yōu)化相類(lèi)似,所以在直通車(chē)這塊開(kāi)始入手比較快,剛開(kāi)始主要是對寶貝添加推廣關(guān)鍵詞,然后對關(guān)鍵詞做相應的調價(jià),根據負責人陸柳寧的工作要求、主次關(guān)鍵詞的排名要求進(jìn)行關(guān)鍵詞的調價(jià)。

  4)、在12月下旬主要的工作任務(wù)就是負責直通車(chē)推廣的優(yōu)化工作,因為在前面12月上旬的時(shí)候已經(jīng)對直通車(chē)做了基本的調整比如添加關(guān)鍵詞、設置關(guān)鍵詞的出價(jià)、排名,所以現在主要做的就是提高關(guān)鍵詞的質(zhì)量得分,降低點(diǎn)擊平均單價(jià)。為了達到預期的目標通過(guò)和團隊負責人的協(xié)商同意,我對旗艦店的直通車(chē)推廣計劃做了很大的調整,在18日時(shí)開(kāi)始重新規劃、調整直通車(chē)推廣計劃,到目前為止基本達到了預期的效果,點(diǎn)擊量增加了兩倍,點(diǎn)擊單價(jià)有所降低。在接下來(lái)的時(shí)間里還重新啟動(dòng)了_C店的直通車(chē)推廣,并開(kāi)始做出推廣計劃調整、優(yōu)化。

  2.工作中出現的問(wèn)題

  1)、因為我是剛從學(xué)校出來(lái)開(kāi)始工作,雖然之前在校期間經(jīng)營(yíng)過(guò)網(wǎng)店有一些基本的功底,但在公司運營(yíng)工作崗位上有些任務(wù)在實(shí)行的時(shí)候總會(huì )遇到一些問(wèn)題,在工作過(guò)程也是邊學(xué)習邊實(shí)踐,所以使得有些工作實(shí)行下來(lái)時(shí)間比較長(cháng)、進(jìn)度比較慢,這是我在工作中的主要不足之處。

  2)、在工作中因為個(gè)人或是環(huán)境氛圍的原因,除了主要工作的安排外溝通的時(shí)間比較少,所以對團隊的交流比較缺乏,有時(shí)候工作實(shí)行也會(huì )受到影響,以后我注意這方面的問(wèn)題增加相互的溝通。

  3.個(gè)人感受

  從入職第一天起到公司已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了,對于現在的崗位處境還是比較滿(mǎn)意。剛進(jìn)入公司的之前雖然對_的運營(yíng)推廣有自己的一些經(jīng)驗,但對于公司的產(chǎn)品類(lèi)目而言和之前做的有很大的反差,所以來(lái)這里之后也是在不斷地充實(shí)自己的知識,重新認識行業(yè)類(lèi)目,并開(kāi)始接觸直通車(chē)的操作。這兩個(gè)月來(lái)對于運營(yíng)水平有了一定的提高,對于直通車(chē)的推廣從零開(kāi)始變得越來(lái)越熟練,能力得到進(jìn)一步的提升。

實(shí)習工作總結15

  本月以來(lái),在公司領(lǐng)導以及同事們的支持和幫忙下,我較快地適應了工作;仡欉@段時(shí)間的工作,我在思想上、學(xué)習上、工作上都取得了很大的進(jìn)步,成長(cháng)了不少,但也清醒地認識到自己的不足之處:首先,在行業(yè)學(xué)習上遠遠不足,要想做精做好務(wù)必得深入業(yè)務(wù)中去,體會(huì )客戶(hù)的心理和行業(yè)的動(dòng)態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習。

  新年到來(lái),我會(huì )做好20xx年,爭取將各項工作做得更好。

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