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建設和諧校園工作總結（通用13篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的建設和諧校園工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建設和諧校園工作總結 1
和諧校園是文明、向上、創(chuàng )新的校園，是寬松、協(xié)調、包容的校園，也是師生員工工作的樂(lè )園、生活的家園和精神的花園。構建和諧校園，人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵，學(xué)校事業(yè)和諧是核心，環(huán)境和諧是保障和窗口。
以和諧的人際關(guān)系為紐帶編織和諧校園
構建和諧校園，要協(xié)調處理好學(xué)校內部的各種人際關(guān)系，理順師生員工的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長(cháng)、各得其所、專(zhuān)心學(xué)業(yè)而又和諧相處的局面。校園中的人際關(guān)系主要包括領(lǐng)導干部、教職工、學(xué)生三類(lèi)群體的內部關(guān)系以及干群關(guān)系、師生關(guān)系等，其中干群關(guān)系和諧是關(guān)鍵，師生關(guān)系和諧是根本，各群體內部的人際關(guān)系和諧是基礎。
和諧的干群關(guān)系需要各級領(lǐng)導干部關(guān)心、關(guān)注教職員工的需求，用真摯的感情和豐厚的待遇留住人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心；要倡導干群之間的團結互助、諒解與寬容，促進(jìn)教師與干部、職工之間的和諧，努力營(yíng)造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛(ài)中，體驗生活的美好和人生的幸福,形成人心思進(jìn)、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。 師生關(guān)系是學(xué)校教育過(guò)程中最基本的人際關(guān)系，師生和諧是學(xué)生獲取知識的前提和教育教學(xué)獲得成功的保證，也是構建和諧校園的根本。教師是科學(xué)知識的開(kāi)拓者，是知識和智慧的引渡者，是學(xué)生成才的領(lǐng)路人，在構建和諧校園中具有主導作用。學(xué)生是學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)對象，在構建和諧校園中具有主體作用。師生間只有建立融洽和諧的關(guān)系，才能取得最佳教育效果。要創(chuàng )造和諧的師生關(guān)系，一方面要求教師具有較高的師德修養、精湛的教學(xué)藝術(shù)、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率，建立“民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系；另一方面，要求學(xué)生尊敬教師，勤學(xué)守紀。只有在此基礎上，才能建立起和諧的師生關(guān)系，出現樂(lè )教樂(lè )學(xué)的生動(dòng)局面。
和諧的群體內部關(guān)系需要廣大師生員工以真誠、尊重、寬容、互助為原則，構建生活和諧、工作和諧、學(xué)習和諧、心理和諧的同事和同學(xué)關(guān)系。
以和諧的事業(yè)為基礎成就和諧校園
和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在，一個(gè)校園是不是和諧，是否有自己的核心事業(yè)是重要的衡量標準。學(xué)校事業(yè)發(fā)展興旺，師生心氣足，正氣蔚然成風(fēng)，有利于構建和諧校園。學(xué)校事業(yè)的和諧反映在人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)三個(gè)學(xué)�；竟δ艿暮椭C發(fā)展上。和諧的人才培養是立校之本，和諧的科學(xué)研究是強校之路，和諧的社會(huì )服務(wù)是學(xué)校發(fā)展之基。
學(xué)校的事業(yè)集中體現在人才的培養即師資隊伍的培養和學(xué)生的培養上。師資隊伍是學(xué)校的核心競爭力，在師資隊伍建設方面，要千方百計地培養、吸引、用好人才，注重在實(shí)踐中鍛煉人才，著(zhù)力培養學(xué)科帶頭人，積極吸引高層次人才，匯聚和形成一批學(xué)術(shù)大師和具有領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人。在學(xué)生培養上，學(xué)校要確立人本意識，溝通社會(huì )、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，發(fā)揮社會(huì )參與育人管理的作用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )等現代教育工具的`作用，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
在科學(xué)研究上，營(yíng)造和諧的學(xué)術(shù)氛圍，加強重點(diǎn)研究基地建設，積極推進(jìn)科研組織和制度創(chuàng )新，努力打造和諧的科研組織模式，以解決國家經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的重大理論和實(shí)際問(wèn)題為研究對象，鼓勵創(chuàng )新性科學(xué)研究。
在社會(huì )服務(wù)上，高校要積極主動(dòng)服務(wù)國家戰略、服務(wù)區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，把學(xué)校的發(fā)展與國家、地方的發(fā)展緊密結合起來(lái)，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，實(shí)現自身發(fā)展與國家和地方經(jīng)濟發(fā)展的和諧統一。
以和諧的校園環(huán)境為氛圍營(yíng)造和諧校園
建立和諧的校園環(huán)境，要通過(guò)不斷創(chuàng )新，努力打造一個(gè)人與自然和諧相處的優(yōu)美校園自然環(huán)境，建設具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園文化體系，完善現代大學(xué)內部管理制度體系、突發(fā)公共安全事件應急處理體系和公共服務(wù)體系，為學(xué)校廣大師生提供一個(gè)和諧的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
所謂創(chuàng )新，在學(xué)校建設和管理上要堅持用創(chuàng )新精神面對新問(wèn)題、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，善于用新方式和新辦法建設學(xué)校、發(fā)展學(xué)校。
合理規劃學(xué)校教學(xué)區與運動(dòng)區、生活區的布局，構建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，人與自然的和諧相處的生態(tài)環(huán)境，使廣大師生在良好的秩序和環(huán)境中，心氣平和地學(xué)習和干事業(yè)、求發(fā)展。
校園文化建設是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。發(fā)揚學(xué)校在過(guò)去辦學(xué)過(guò)程中形成的優(yōu)良傳統，以教師的師德建設、干部的作風(fēng)建設和學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設為主要內容，構建先進(jìn)的物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調發(fā)展的、具有高尚的文明風(fēng)氣和濃郁的學(xué)習風(fēng)氣的校園文化格局，不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng )新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內的學(xué)校精神文化體系。要倡導科學(xué)的學(xué)習方式、工作方式和生活方式，大力開(kāi)展有益身心健康的文體娛樂(lè )活動(dòng)，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍，努力把學(xué)校建設成為廣大師生理想的精神家園。
大學(xué)要依法治校、科學(xué)理教、規范管理，促進(jìn)辦學(xué)資源的合理配置和更優(yōu)化利用，努力建設現代大學(xué)內部管理制度體系，讓廣大師生參與學(xué)校的決策與管理，給予每一位教師和學(xué)生以學(xué)校主人翁的地位，使教師和學(xué)生的精神和人格得到自由發(fā)展，造成一種積極的、有利于學(xué)校發(fā)展的制度環(huán)境。這種制度環(huán)境注重效率和公平，促進(jìn)公平和正義，倡導諒解與寬容，使學(xué)校成為發(fā)展學(xué)術(shù)、弘揚文化、傳播文明的園地。
同時(shí)，還要加強公共服務(wù)體系建設。建設校園網(wǎng)數據中心，進(jìn)一步提高校園網(wǎng)整體服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )維護管理水平，搭建功能完善的校園管理信息共享平臺，提高校園數字化水平。要加強教學(xué)基礎設施建設，優(yōu)化文獻資源和試驗資源配置，積極探索建立社區衛生服務(wù)體系，完善學(xué)校生活服務(wù)設施；加強校園周邊環(huán)境治理，使學(xué)校成為一個(gè)成就學(xué)業(yè)、追求學(xué)術(shù)、和諧文明的溫馨家園。
建設和諧校園工作總結 2
校園文化是以學(xué)生為主體的業(yè)余文化，長(cháng)期以來(lái)由于受到應試教育的制約，導致基礎教育無(wú)形地變?yōu)樯龑W(xué)教育、應試教育，致使中小學(xué)校園文化建設嚴重削弱，學(xué)生素質(zhì)畸形發(fā)展，社會(huì )公民的素質(zhì)也每況愈下。因此，學(xué)校要把構建和諧的校園文化建設放在工作的首位，在范圍上應滲透到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，從而營(yíng)造一種健康、文明、高品位的文化氛圍。這不但對于培養和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同時(shí)也充分體現學(xué)校內涵發(fā)展的精神底蘊。
一、合理布局，創(chuàng )設和諧的校園環(huán)境。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)，也是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。它不僅有助于學(xué)生的學(xué)習和健康，而且在潛移默化中能提高學(xué)生對美的感知能力，對學(xué)生的發(fā)展起著(zhù)相當重要的作用。
為此，我們合理布局，充分凸現了“綠化”、“美化”、“香化”的特色，使校園一年四季綠色常駐，花開(kāi)不斷。師生在這樣美好和諧的環(huán)境中學(xué)習、工作和生活，自然是身心愉悅，倍感舒適。
在構建和諧校園物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還不忘突出整個(gè)校園的人文內涵，我校在圍墻上布置“學(xué)會(huì )思考，善于創(chuàng )新，學(xué)會(huì )共處，善于協(xié)作”，“全員發(fā)展，全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，和諧發(fā)展”“學(xué)高為師，身正為范”等醒目的標語(yǔ)。另外，在校園的綠地花圃中，還有書(shū)寫(xiě)著(zhù)中外名人警句的標牌等。所有這些都使師生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心靈的凈化。
二、立足課堂，構建和諧互動(dòng)的學(xué)習氛圍。
在校園文化建設中，課堂文化無(wú)疑具有獨特而又相當重要的地位。因此我們一方面從建立新型的師生關(guān)系入手，逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色。在課堂上，教師不再是死板教條的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習全過(guò)程的引導者，要求教師通過(guò)美的語(yǔ)言、美的情感，營(yíng)造和諧合作的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生自由發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展的內在需要自然的被激發(fā)出來(lái)。另一方面，我校加大課堂教學(xué)改革的力度，提倡教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的形式和手段，使學(xué)生的學(xué)與教師的教更為協(xié)調，有效地促進(jìn)學(xué)生智力與非智力因素的協(xié)同和諧發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。我校年輕教師圍繞和諧課堂成立了一個(gè)課題研究小組，立足于課堂教學(xué)出了多篇論文，且已在省市級報刊上發(fā)表。
三、注重引導，促進(jìn)師生和諧的共同發(fā)展。
師生是校園文化建設主體，良好的校園文化不僅能調節、激勵師生的思想行為，培養和激發(fā)師生的群體意識和集體精神，而且也能促進(jìn)師生的自我約束、自我管理和自我完善，保持學(xué)校的長(cháng)期穩定。為此，我校特別注重對師生的思想引導，加強雙向教育與管理。
學(xué)校以人為本，不求全責備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為每個(gè)教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng )造機會(huì )和條件，營(yíng)造平等、友愛(ài)、融洽、和諧的教職工關(guān)系，創(chuàng )造民主的、積極向上的學(xué)習氣氛，讓教師在三尺講臺上各顯神通，甘于奉獻自身的教育崗位。學(xué)校還以“學(xué)會(huì )做人”為核心，抓好學(xué)生的常規教育，用“養成教育”塑造學(xué)生；用“創(chuàng )新教育”培養學(xué)生；用“理想教育”鞭策學(xué)生；用“挫折教育”鍛煉學(xué)生，用“賞識教育”激勵學(xué)生；用“愛(ài)心教育”溫暖學(xué)生；用“協(xié)作教育”團結學(xué)生；用“禮儀教育”親和學(xué)生，用“感恩教育”感染學(xué)生；用“責任教育”督促學(xué)生，為學(xué)生的`健康成長(cháng)營(yíng)造一種良好的育人環(huán)境。
為了促進(jìn)師生的共同發(fā)展，學(xué)校要積極培植載體，創(chuàng )設師生騰飛的舞臺。通過(guò)組織大量豐富多彩的課外活動(dòng)，組織了生物、書(shū)法、體育等課外興趣小組，學(xué)校安排有經(jīng)驗的老師進(jìn)行輔導。還組織了讀書(shū)征文活動(dòng)，從教師的師德演講到學(xué)生的誠信演講，無(wú)一不結合當前學(xué)校德育建設的實(shí)際情況。同時(shí)，每學(xué)期組織一次書(shū)畫(huà)聯(lián)展，為學(xué)生提供一展身手的廣闊空間，給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、展示特長(cháng)提供了廣闊的舞臺，這既展示了小學(xué)生應有的風(fēng)采，又為校園文化增添了靚麗的色彩�？梢哉f(shuō)，學(xué)生主體廣泛參與，使學(xué)生自身在和諧發(fā)展的道路上走得更為舒暢，讓學(xué)生在安全、文明、健康、和諧的氛圍下接受充分的教育，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長(cháng)的心靈。
在和諧校園的建設中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于歷史的原因，學(xué)校整體布局較差，一些硬件建設缺乏資金，還缺少一些活動(dòng)性的體育設施等。
總之，良好的校園文化可以對師生進(jìn)行美的熏陶，師生也能為校園文化作出美的奉獻，這兩種的和諧也正是學(xué)校教育進(jìn)入良性發(fā)展的重要例證。
建設和諧校園工作總結 3
君山學(xué)校是在區委區政府的關(guān)懷下，于今年7月份在君山中學(xué)初中部剝離出來(lái)后與原君山小學(xué)合并，新成立的一所九年一貫制學(xué)校。
對于如何辦好這所九年一貫制學(xué)校，就我們而言是一個(gè)新課題，也可以說(shuō)是一塊我們今后需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由于學(xué)校初中部新建，還存在著(zhù)諸多如校園場(chǎng)地狹窄、教學(xué)儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實(shí)際困難。如何才能更好地促進(jìn)這所學(xué)校的發(fā)展，校委會(huì )一班人經(jīng)過(guò)思慮再三，認為應該堅持以人為本，努力強化內部管理，積極營(yíng)造人文氛圍，爭創(chuàng )“合格加特色”的湘北名校。為此，我們狠抓四項工程、強化內部管理�？偟膩�(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：
一、實(shí)施質(zhì)量工程。
質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量的好壞決定著(zhù)一所學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校成立后，我們緊緊抓住素質(zhì)教育這根主線(xiàn)，一方面爭取各方面的支持，積極開(kāi)辟第二課堂，合作創(chuàng )辦博文外語(yǔ)、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球學(xué)校聯(lián)系創(chuàng )辦湖南省足球學(xué)校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量壯聲威，以質(zhì)量樹(shù)形象。在初中部實(shí)行三校（君山學(xué)校、許市中學(xué)、廣興洲中學(xué)）聯(lián)考，并加大段考、期考的獎懲力度，學(xué)校計劃每期拿出一萬(wàn)元的.獎金進(jìn)行質(zhì)量獎勵。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。
二、實(shí)施名師工程。
學(xué)校合并后，我校全體教師在提高自己的教學(xué)技能、業(yè)務(wù)水平等方面已形成共識。本著(zhù)努力建設一支業(yè)務(wù)精、科研能力強的教師隊伍的目的。學(xué)校積極引導全體教師重視教育理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，專(zhuān)門(mén)設立學(xué)習型教師獎，它包括兩個(gè)方面：
1、學(xué)歷提升獎。要求所有學(xué)歷為專(zhuān)科的老師主動(dòng)提升學(xué)歷，對參加專(zhuān)升本繼續教育的老師，學(xué)校除按國家規定的有關(guān)政策給予補助外，還在其拿到畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候一次性獎勵XX元/人；
2、要求所有教師自費訂閱與所教學(xué)科相關(guān)的適量的報刊雜志，以增長(cháng)自己的業(yè)務(wù)知識，開(kāi)闊視野。要求每位教師每期做不少于2萬(wàn)字的學(xué)習筆記。在每期期末學(xué)校進(jìn)行檢查，對合乎要求的教師給予500元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學(xué)改革，學(xué)習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動(dòng)，做到邊學(xué)習邊實(shí)踐。學(xué)習現代教育技術(shù)，提倡用現代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施勞酬工程。
兩校合并，初中部工作時(shí)間每天超過(guò)小學(xué)部2個(gè)多小時(shí)，如是，學(xué)校徹底改變以往吃大鍋飯的局面，堅持實(shí)行“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實(shí)行課時(shí)工資制，這樣極大地調動(dòng)了我校教職工特別是一線(xiàn)教師的的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。
四、實(shí)施和諧工程。
學(xué)校作為整個(gè)社會(huì )的重要組成部分,在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )進(jìn)程中，擔負著(zhù)培養人才、服務(wù)社會(huì )的歷史使命。學(xué)校應怎樣建設和諧校園，是值得每一位學(xué)校管理者思考的問(wèn)題。在此，我們學(xué)校結合自身的實(shí)際情況，堅持“以人為本”管理理念，扎實(shí)開(kāi)展了以“建設和諧校園”為核心的各項主題創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校各項工作的發(fā)展。
建設和諧校園工作總結 4
建設和諧校園，既是構建和諧社會(huì )的客觀(guān)需要，更是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設和諧校園,就要努力做到:
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營(yíng)造積極進(jìn)取、團結和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者，是創(chuàng )建和諧校園的主體力量。
1、樹(shù)立典型，獎評名優(yōu)，想方設法調動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著(zhù)師德師能兩強化、名優(yōu)帶動(dòng)雙提高的原則，制定了一系列獎評目標，包括獎勵校內名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高，評定校內學(xué)科帶頭人，評選師德標兵，評選先進(jìn)科室，評選“學(xué)習、研究、實(shí)踐”十佳標兵等等。使廣大教職員工嚴格以師德標準要求自己，以身邊的榜樣促動(dòng)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，一種講學(xué)習、比提高，重質(zhì)量、比貢獻的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的好評。
2、以人為本，努力營(yíng)造團結、尊重的工作環(huán)境。平常我們說(shuō)“心情愉快，累也不累”，這說(shuō)明了創(chuàng )造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴格要求與尊重、信任結合起來(lái)，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動(dòng)得到尊重，合作需求得到滿(mǎn)足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著(zhù)的成績(jì)鼓舞人，以勤奮的氣氛培養人。我們還加強情感的投入，因為情感是聯(lián)系校長(cháng)和教職工之間的紐帶。每年我們都開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，節假日為教師送去節日禮物，為困難職工送溫暖，于無(wú)聲處見(jiàn)真情。
3、公開(kāi)辦學(xué)、民主管理，千方百計增強教師的主人翁意識。我們把校務(wù)公開(kāi)工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節上，并想方設法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會(huì )、家長(cháng)和教職工的監督下進(jìn)行。做到財務(wù)工作公開(kāi)，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)公開(kāi)，收費公開(kāi)，評職評優(yōu)晉級選先公開(kāi)，教育教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)等，得到了群眾的擁護和認可。我們牢記校長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問(wèn)題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，讓教師獻計獻策，去實(shí)踐、去創(chuàng )造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實(shí)現“眾人劃漿開(kāi)大船”！
二、以學(xué)生成長(cháng)為核心，落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上，因此要樹(shù)立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎上，構建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現其主體地位，使我們培養的.每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。為此，我們作了大量的工作。
1、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。其中區級立項課題“小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過(guò)自治區教育科研規劃辦的驗收，并被評為自治區優(yōu)秀科研成果。這項課題我們以學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開(kāi)通三個(gè)系列，即野營(yíng)拉練式實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)基地式實(shí)踐活動(dòng)，節假日專(zhuān)題式實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；以自主社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨立完成的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，這三種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空，活動(dòng)中我們注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )辦事，使學(xué)生的道德品質(zhì)和認知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養。
2、改革評價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價(jià)起著(zhù)指揮和導向的作用，因此，我們把學(xué)生評價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們制定了《興安二小學(xué)生評價(jià)制度改革方案》，其目標就是要改變重智輕德的傳統評價(jià)辦法，建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗中，我們進(jìn)行了一些探索。如評價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自評，互評，學(xué)生家長(cháng)也參與評價(jià)；評價(jià)內容更全面，有知識、情感、態(tài)度、行為習慣、思想表現等；評價(jià)方法采用開(kāi)放性的質(zhì)性評價(jià)，平時(shí)表現，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，調動(dòng)各年級、各科骨干教師編寫(xiě)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊《愛(ài)的期待》，力圖使評價(jià)更科學(xué)，真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
三、以文化熏陶為重要內容，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境。
學(xué)校文化在學(xué)校管理中起著(zhù)凝聚人心，引領(lǐng)方向，激勵上進(jìn)的作用，它是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的核心要素。
以“三風(fēng)一訓”引領(lǐng)方向，凝聚人心。我校的“三風(fēng)一訓”極其含義是：
校 風(fēng)：有禮 有信 有志 有為。校風(fēng)昭示著(zhù)辦學(xué)理念，表現著(zhù)培養目標，它滲透在學(xué)校文化的方方面面，外顯為學(xué)校形象，內化為師生素質(zhì)。我校以此為校風(fēng)，就是要使我們的教育既弘揚傳統美德，又具有時(shí)代特色，使我們的師生在修養上文明禮貌、在品格上誠實(shí)守信、在理想上志存高遠，在人生路上有所作為
教 風(fēng)：獨特 獨創(chuàng ) 獨到 獨立。新世紀呼喚閃爍著(zhù)獨特個(gè)性光芒和生命光彩的教育，多元化時(shí)代需要多姿多彩的人才，我們以此為教風(fēng)，就是引導、要求我們的教師用獨特的個(gè)性、獨創(chuàng )的精神、獨到的思維、獨立的人格潛移默化的影響學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的潛能特長(cháng)，從而為每一個(gè)孩子積蓄迎接挑戰、生存發(fā)展的力量，為他們成為新時(shí)代具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人打下堅實(shí)的基礎。
學(xué) 風(fēng)：樂(lè )學(xué) 活學(xué) 會(huì )學(xué) 勤學(xué)。未來(lái)的文盲是不會(huì )學(xué)習和不愿學(xué)習的人。因此我校以獨特的教風(fēng)培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使他們現在以至今后的一生中“樂(lè )學(xué)、活學(xué)、會(huì )學(xué)、勤學(xué)”，即：興趣盎然、充滿(mǎn)快樂(lè )；活學(xué)活用，不讀死書(shū)；講究方法、養成習慣；勤奮善思、持之以恒。
校 訓：讓生命因學(xué)習而精彩。這里的“學(xué)習”是一個(gè)廣義的概念，既指向書(shū)本學(xué)習，又指向他人學(xué)習、向生活學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習；既指學(xué)習知識，又指習慣養成、品格修煉、能力鍛造；既指在學(xué)校的學(xué)習，更是終身的學(xué)習。教育的根本就是要關(guān)注人的生命，關(guān)注人的生命質(zhì)量，學(xué)校是引發(fā)學(xué)習的地方，因此，我校以“讓生命因學(xué)習而精彩”為校訓，就是要讓學(xué)習活動(dòng)成為潤澤人的一生的最積極、最有意義的活動(dòng)，使學(xué)習成為一種環(huán)境、一種氛圍、一種習慣、一種品質(zhì)。只有學(xué)習精彩，生命才會(huì )精彩，只有學(xué)習成功。
建設和諧校園工作總結 5
學(xué)校無(wú)小事，事事有安全。創(chuàng )建“平安和諧校園”工作是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的重要舉措。我校把創(chuàng )建平安和諧校園工作提高到學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展和可持續發(fā)展的戰略高度來(lái)認識。因此，雖然我校面對的創(chuàng )建平安和諧校園工作難度大，任務(wù)重。周邊環(huán)境較為復雜，但我校始終繃緊“安全第一”這根弦，常抓不懈，在上級政府和教育局安全辦的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體師生齊心協(xié)力，學(xué)校不僅沒(méi)有發(fā)生一起影響師生生命安全的重大惡性事故，也沒(méi)發(fā)生一次學(xué)校財產(chǎn)受到嚴重損失事件與偷盜現象。
一、抓組織管理，形成創(chuàng )建平安和諧校園工作長(cháng)效機制。
1、成立組織領(lǐng)導機構。
學(xué)校建立由黨支部統一領(lǐng)導，各部門(mén)及廣大師生積極參與的長(cháng)效工作機制，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建平安和諧校園工作領(lǐng)導小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，安全辦、教導處、總務(wù)處、年級組等職能處室具體抓。形成了職責明確、協(xié)調配合的組織領(lǐng)導機構，為平安和諧校園創(chuàng )建工作提供了組織保障，確保了長(cháng)效工作機制的良好運行。
2、構建全方位的平安創(chuàng )建管理網(wǎng)絡(luò )。
一是構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的立體化安全教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校積極發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的優(yōu)勢，每學(xué)期開(kāi)辦兩期家長(cháng)學(xué)校，并在期末分發(fā)《告家長(cháng)一封信》，向家長(cháng)宣傳家校配合的重要意義，主動(dòng)向家長(cháng)介紹學(xué)生在校表現情況，向家長(cháng)詳細了解學(xué)生校外表現情況，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。同時(shí)學(xué)校還發(fā)揮心理咨詢(xún)室的'作用，通過(guò)心理安全教育，化解矛盾，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，并對這些學(xué)生跟蹤教育，班主任定期找問(wèn)題學(xué)生談心，做好他們思想工作，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問(wèn)題。
二是抓好安全工作隊伍管理工作。學(xué)校成立了一支思想好、作風(fēng)硬，熱愛(ài)安全工作的隊伍。他們不論春夏秋冬、不論刮風(fēng)下雨，任勞任怨，始終堅守在第一線(xiàn)、認真做好安全巡邏及學(xué)生的迎送工作，為確保學(xué)校財產(chǎn)安全和師生人身安全作出了突出貢獻。
二、抓制度落實(shí)，確保創(chuàng )建平安和諧校園工作富有成效。
1、強化責任追究制。為了保證創(chuàng )建平安校園工作責任到人，落到實(shí)處，學(xué)校明確了校長(cháng)、分管領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任、課任教師安全責任，并層層簽訂責任狀，形成學(xué)校人人都是安全管理者的意識，另外，學(xué)校還出臺并完善了各類(lèi)安全工作制度和預案，內容涉及實(shí)驗操作，外出活動(dòng)、食品安全、門(mén)衛管理等，涵蓋了安全工作的方方面面。
2、落實(shí)安全工作重點(diǎn)。首先是加強門(mén)衛管理。嚴格要求學(xué)生進(jìn)入校園要佩戴�；�，不準社會(huì )上的人或車(chē)輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)領(lǐng)導的同意，同時(shí)還要及時(shí)登記。
三、抓預防整改，推進(jìn)創(chuàng )建平安和諧校園工作持續深入。
1、拓寬渠道，提高師生防范意識。
一是經(jīng)常利用各種會(huì )議，如教職工大會(huì )、每周一次的升旗儀式強調安全工作，做到安全工作逢會(huì )必講、警鐘長(cháng)鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。
二是利用主題班會(huì )、黑板報、校園廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并通過(guò)課堂教學(xué)，把安全知識寓于教學(xué)中，多種渠道向學(xué)生灌輸安全知識，向學(xué)生宣傳防水、防電、交通等方面自救常識。提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護意識。
三是內引外聯(lián)，加強法制宣傳教育。每學(xué)期聘請法制副校長(cháng)定期到校舉辦法制報告，開(kāi)展交通安全教育和普法教育。結合當前青少年犯罪的案例，深入闡述了青少年犯罪的原因，提出了預防青少年犯罪的有效措施，進(jìn)一步增強了師生的法制觀(guān)念，提高了師生學(xué)法、守法的意識。
2、深入排查，整改到位。
抓住暑期學(xué)生放假、便于學(xué)校整治隱患的有利時(shí)機，落實(shí)學(xué)校安全隱患排查整改措施，并視具體情況進(jìn)行必要的維修、加固。張海湖校長(cháng)親自制訂配備方案，親自主抓這項工作。暑假期間，他每天都到學(xué)校，檢查施工建設的種種問(wèn)題，總務(wù)主任及安全辦主任積極配合，確保整改工作順利進(jìn)行。
四、重經(jīng)費投入，確保創(chuàng )建平安和諧校園工作物質(zhì)基礎。
�。�1）為防止倒塌事故的發(fā)生，學(xué)校投資6萬(wàn)元，對學(xué)校四周破損的圍欄進(jìn)行鞏固及修繕。
�。�2）學(xué)校投資26萬(wàn)元，對教學(xué)樓樓頂飄頂進(jìn)行加固更新。
�。�3）投資9萬(wàn)元對領(lǐng)操臺和體育器材倉庫進(jìn)行安全維護。
�。�4）投資四萬(wàn)多元，新增設42個(gè)監控點(diǎn)。
創(chuàng )建平安和諧校園工作是一項長(cháng)期復雜的工程，必須有賴(lài)于社會(huì )各界的關(guān)心、支持、幫助。今后，我們還將進(jìn)一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作方法，不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展，為建設平安朝陽(yáng)做出應有的貢獻。
建設和諧校園工作總結 6
今年是我縣平安創(chuàng )建工作全面鋪開(kāi)的第一個(gè)年頭，在上級政法委的指導和鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，今年上半年，我校以“平安班級”、“平安寢室”為著(zhù)眼點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展了“平安校園”創(chuàng )建的各項基礎工作，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強對“平安校園”創(chuàng )建工作的領(lǐng)導
把平安創(chuàng )建工作納入學(xué)校工作的重要日程，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“平安校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，制定了《平秋小學(xué)“平安校園”創(chuàng )建工作實(shí)施方案》、《平秋小學(xué)“平安校園”創(chuàng )建工作實(shí)施意見(jiàn)》、《平秋小學(xué)“平安班級”創(chuàng )建工作實(shí)施方案》、《平秋小學(xué)“平安班級”創(chuàng )建工作實(shí)施意見(jiàn)》、《平秋小學(xué)“平安寢室”創(chuàng )建工作實(shí)施方案》、《平秋小學(xué)“平安寢室”創(chuàng )建工作實(shí)施意見(jiàn)》等文案及相關(guān)創(chuàng )建標準和實(shí)施細則，安排專(zhuān)項資金配備了照相機、打印機等辦公設備。定期召開(kāi)平安創(chuàng )建工作會(huì )議，聽(tīng)取各崗位、各班級平安創(chuàng )建工作進(jìn)展情況匯報，對存在的問(wèn)題作了具體分析指導，明確職責，貫徹措施，任務(wù)到班級、責任到個(gè)人。
�。ǘ┳ズ谩捌桨残@”創(chuàng )建的基礎性工作
夯實(shí)“平安校園”創(chuàng )建基礎。為提高我校平安創(chuàng )建工作質(zhì)量，我校在提高師生知曉率、參與率、滿(mǎn)意率方面都狠下功夫
一是加強“平安校園”創(chuàng )建宣傳工作，營(yíng)造全員參與“平安校園”創(chuàng )建的工作氛圍，以教育大課，集會(huì )，班會(huì )宣傳欄，永久性標語(yǔ)等不同形式，切實(shí)開(kāi)展了“平安校園”的宣傳工作；
二是學(xué)校平安創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組利用班集體的有效平臺，發(fā)放《平安創(chuàng )建知識問(wèn)答》、《禁毒知識宣傳》、《消防安全知識》、《食品衛生安全知識》、《緊急情況自救知識》、《紅眼病預防知識》及《小學(xué)生文明禮儀》等平安創(chuàng )建宣傳資料，要求各班主任不定時(shí)間、不定形式的進(jìn)行常規性學(xué)習。接受師生相關(guān)咨詢(xún)，初步形成“人人關(guān)心平安，人人參與平安創(chuàng )建”的工作格局，加強平安創(chuàng )建各項硬件工作，提高全體師生對“平安校園”創(chuàng )建工作的滿(mǎn)意率。
首先是以“平安班級”的創(chuàng )建為著(zhù)眼點(diǎn)，將“平安校園”創(chuàng )建工作具體化，制定詳細的“平安班級”創(chuàng )建標準，指導班集體的平安創(chuàng )建工作；
其次是認真做好“平安寢室”的`創(chuàng )建工作，營(yíng)造安全、文明的宿舍生活氛圍，為住校學(xué)生營(yíng)造平安、各諧的生活環(huán)境；
再次是切實(shí)抓好了禁毒、安全等常規教育的同時(shí)，常規性的開(kāi)展“校園周邊安全隱患排查”、“學(xué)生食堂食品衛生常規檢查”及“校園環(huán)境常規檢查”等學(xué)校安全管理工作，以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，將所有可能的隱患消除在萌芽狀態(tài)。到目前為止，我校未發(fā)現任何影響“平安校園”創(chuàng )建工作的不良現象，無(wú)擾亂社會(huì )治安的個(gè)人或組織，學(xué)校常年保持著(zhù)安全生產(chǎn)的“零”事故發(fā)生率。
�。ㄈ⿵娖桨矂�(chuàng )建基層組織建設。
在“平安校園”建設中，我校按照“抓基層，打基礎”的要求，把平安創(chuàng )建與加強班集體建設，與安全教育，與食品衛生，與文明禮儀，與整臟治亂，與“兩基”工作有機結合起來(lái)，以建立健全學(xué)生自治、自管、自防、自救能力，夯實(shí)學(xué)校綜治基層基礎為重點(diǎn)，動(dòng)員廣大師生開(kāi)展“平安校園”、“平安班級”、“平安寢室”的創(chuàng )建活動(dòng)。加強以學(xué)校行政為核心的平安創(chuàng )建組織建設，將一些年富力強，有奉獻精神，懂法律知識，辦事公道，熱心學(xué)校管理和治安工作的人充實(shí)到治保，調解組織中來(lái)，確保學(xué)校綜治工作有人管，有人抓。建立健全“平安校園”創(chuàng )建工作的各項規章制度。組建學(xué)校義務(wù)消防隊等群治組織，強化學(xué)校的治安防范和消防管理，防止案件，事故的發(fā)生。
二、存在的問(wèn)題：
a)個(gè)別班級和老師對平安建設工作認識不足，沒(méi)有“平安校園”創(chuàng )建工作的責任感和使命感，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
b)由于我干部教師人手少，工作任務(wù)大，再加上“兩基”迎“國檢”等教育的歷史性課題對學(xué)校人力資源的沖擊，專(zhuān)抓平安建設工作的人手不夠，“平安校園”創(chuàng )建的各項措施落實(shí)不全面，執行不徹底。
c)今年我校的“平安校園”創(chuàng )建工作起步較晚，工作進(jìn)度相對滯后，工作效率有待加強。
三、下步工作打算
a)進(jìn)一步統籌安排，明確工作進(jìn)度，確保各項工作穩步推進(jìn)。
b)加大人力物力的投入，把“平安校園”建設及迎檢工作當做學(xué)校工作當前的中心任務(wù)，按要求進(jìn)一步落實(shí)任務(wù)，明確責任，搞好后勤保障，及時(shí)解決“平安校園”建設中遇到的問(wèn)題和困難，確�！捌桨残@”建設順利進(jìn)行。加大對轄區內的治安管理防范力度，特別是要強化學(xué)生宿舍的管理力度，增強學(xué)生自防、自治、自管和自救能力，控制案件事故的發(fā)生；
c)加大對“平安校園”建設的宣傳力度，形成齊抓共管的工作格局，利用班會(huì )、隊會(huì )、集會(huì )或專(zhuān)題教育大課等不同形式大力宣傳，努力營(yíng)造“平安校園”的創(chuàng )建氛圍，增強師生的參與意識，提高師生對平安創(chuàng )建的知曉率、參與率、認同率
建設和諧校園工作總結 7
一年來(lái)，我校一貫堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹鄭州市及惠濟區教體局《關(guān)于認真開(kāi)展“平安校園創(chuàng )建”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神和要求，緊緊圍繞創(chuàng )建平安校園為目標，動(dòng)員和組織廣大師生扎實(shí)開(kāi)展平安創(chuàng )建活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成績(jì)�，F將平安創(chuàng )建活動(dòng)的情況總結如下。
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織和工作制度
1、統一認識，健全組織。
我校黨支部、校長(cháng)對學(xué)校創(chuàng )建平安校園工作高度重視，把創(chuàng )建工作列入學(xué)校工作議事日程，全面貫徹落實(shí)“平安校園創(chuàng )建”通知精神，加強安全管理，統一認識。并成立了以王耿鳳菊、杜雙蓮校長(cháng)為組長(cháng)的平安創(chuàng )建領(lǐng)導小組，做到校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導直接抓，全體教師共同抓，形成對平安校園齊抓共管的良好局面，使創(chuàng )建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強化。建立領(lǐng)導值勤制度，用餐管理制度，《安全教育制度》、《安全排查制度》、《安全管理一票否決制度》、《門(mén)衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實(shí)驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等等，同時(shí)加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì )議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng )建工作，傳達上級有關(guān)精神。結合市、區安全檢查，督促有關(guān)處室及時(shí)整改，確保學(xué)校創(chuàng )建工作的有秩開(kāi)展。建章立制，完善制度。
3、層層落實(shí)安全責任制。
我校嚴格按“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，校長(cháng)與各處室及班主任簽訂安全目標責任書(shū)，建立了“安全目標任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據。認真實(shí)行安全管理一票否決制。
二、措施落實(shí)到位，人防、技防有機結合
1、加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學(xué)校在會(huì )計室、圖書(shū)室、物理化學(xué)實(shí)驗室等室分別安裝了防盜門(mén)，嚴格執行現金保管制度。
2、加強門(mén)衛保安管理，我們制定了嚴格的門(mén)衛登記和值班制度，加強門(mén)衛管理工作，把好入門(mén)關(guān)，實(shí)行24小時(shí)值班。嚴格執行車(chē)輛出入制度、公物出門(mén)證制度、來(lái)賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導通報公物出門(mén)情況，有效地防止了公物流失現象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強值勤值班。強調教師、學(xué)生出、入校園都要步行，學(xué)校每天24小時(shí)都有專(zhuān)人值班，負責學(xué)生和學(xué)校的財產(chǎn)安全。
3、加強對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學(xué)生嚴格管理，及時(shí)掌握信息上報校長(cháng)室，便于及時(shí)進(jìn)行調解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問(wèn)題消滅在萌芽中，至今沒(méi)有出現違法犯罪學(xué)生。對學(xué)生不請假不到小時(shí)，要求班主任及時(shí)與其家長(cháng)聯(lián)系，以防意外發(fā)生。
4、每周進(jìn)行安全工作自查以及學(xué)校安全檢查。加強消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過(guò)道配備滅火器材，對實(shí)驗室危險物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴格執行食品衛生管理條例，學(xué)�？倓�(wù)處重視做好衛生監督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
6、近年來(lái)由于地震等自然災害頻發(fā)，造成學(xué)生傷害事故越來(lái)越多，因此，我校依據學(xué)校安全工作計劃，并針對自然災害和突發(fā)性事件進(jìn)行了多次安全疏散自救演練，每次演練都給學(xué)生留下深刻印象，使學(xué)生的安全意識得到進(jìn)一步強化，自救逃生技能得到進(jìn)一步提高，為在災害來(lái)臨之時(shí)贏(yíng)取寶貴的逃生時(shí)間
三、加強法制教育，創(chuàng )建和諧校園。
1、加強法制教育。學(xué)校深入開(kāi)展“四五”普法教育，有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作。通過(guò)對《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學(xué)習，增強了教職工的法制觀(guān)念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現象。同時(shí)經(jīng)常性對師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區進(jìn)行禁毒教育，參觀(guān)禁毒展覽。每學(xué)期聘請交警大隊同志和學(xué)校法制副校長(cháng)來(lái)校作專(zhuān)題講座。增強了學(xué)生的'法制觀(guān)念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、開(kāi)足開(kāi)齊法制課，安全教育課學(xué)校把法制課、安全教育納入正常的教育教學(xué)中去，每星期都安排了法制課，有專(zhuān)人負責上課，教導處對法制課的教案定期檢查。
3、建立通報制度。學(xué)校每逢舉行重大活動(dòng)預先制定好活動(dòng)計劃和應急預案。學(xué)校制定了《食物中毒應急預案》、《消防安全應急預案》、《突發(fā)傳染病應急預案》、《擁擠踩踏事件應急預案》、《突發(fā)事件應急預案》等，規范了當出現諸如暴力事件、食物中毒事件、火災事故、體育活動(dòng)事故、校外集體活動(dòng)事故、交通事故等突發(fā)事件時(shí)，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過(guò)程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。
通過(guò)創(chuàng )建平安校園活動(dòng)，我們優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了全體師生對創(chuàng )建平安校園工作的認識，促進(jìn)了學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也受到了社會(huì )和家長(cháng)的好評。
安全——在今后的工作中永遠都是我們的重頭戲，永遠都來(lái)不得丁點(diǎn)的疏忽，為了學(xué)生生命安全，為了學(xué)校的平穩發(fā)展，為了一方社會(huì )的和諧，我校將在今后的工作中，加大對學(xué)校的安全管理，為全體師生營(yíng)造一片更加平安和諧的工作學(xué)習環(huán)境，讓師生在這片平安和諧的沃土中盡情的工作學(xué)習，為社會(huì )培養出更多的優(yōu)秀人才做出努力。
建設和諧校園工作總結 8
我校于20xx年申報市安全文明校園并順利地通過(guò)了檢查。在12年把學(xué)校平安校園工作作為本學(xué)年的頭等大事來(lái)抓。在校長(cháng)的指揮下，我們又對學(xué)校的安全工作作了進(jìn)一步的部署，并對校舍、用電、消防、學(xué)生飲食衛生等方面的安全進(jìn)行了檢查。先將平安校園的創(chuàng )建工作從幾個(gè)方面做簡(jiǎn)要匯報：
1、將學(xué)校本年平安校園創(chuàng )建工作納入到學(xué)校全學(xué)期的工作計劃中去，月月滲透，有具體工作措施，統領(lǐng)學(xué)期的全過(guò)程中，行事歷中有具體安排。
2、安全工作有領(lǐng)導掛帥，專(zhuān)人負責，明確專(zhuān)班成員責任，組織專(zhuān)門(mén)力量開(kāi)展安全工作，人員落實(shí)到位，校長(cháng)、教導、政教、總務(wù)等各中層部門(mén)負責人、功能室崗位責任人、門(mén)衛、保安及宿管員、全體班主任共同參入，各司其職，形成了安全管理體系。
3、籌措資金、完善技防.去年，校舍進(jìn)行新建，有關(guān)消防安全的應急燈、安全出口、疏散標志等都設計入圖，并施工到位。同時(shí)在修建綠化工程中，為保證學(xué)生安全，學(xué)校積極爭取上級資金，對校舍進(jìn)行了標準化改造。學(xué)校安裝校門(mén)，校園重要位置及邊門(mén)的視頻監視裝置，門(mén)崗管理人員操作規范認真查看。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校給重要部位如財務(wù)室、電腦室、資料室、閉路電視導播室重新安裝防盜窗和紅外線(xiàn)報警裝置，此外為防止學(xué)生意外墜樓學(xué)校還在每個(gè)教室外墻窗戶(hù)內及走廊外窗加裝了安全美觀(guān)的防護欄。門(mén)衛室安裝“110”報警按鈕。
4、搞好開(kāi)學(xué)學(xué)校校內設施設備的安全檢查、安全隱患排查。在學(xué)生未進(jìn)校前，學(xué)�？倓�(wù)、教導、政教各部門(mén)對于教育教學(xué)設施、教室、儀器室、圖書(shū)室、食堂保管室、鍋爐、學(xué)生超市、學(xué)生寢室進(jìn)行了全方位拉網(wǎng)式的排查，對查出的安全隱患限期排除，對檢查中有可能出現安全隱患的地方責成有關(guān)責任人限期整改，將安全隱患杜絕在學(xué)生進(jìn)校前，同時(shí)，在學(xué)生入校后要求學(xué)生共同發(fā)現問(wèn)題，重視學(xué)生信息的反饋，對學(xué)生提出的安全問(wèn)題有提必糾，為本學(xué)期安全管理工作奠定了基礎。
5、把對學(xué)生的安全紀律教育作為開(kāi)學(xué)第一課。學(xué)生到校報到并上晚自習，學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一次會(huì )議上明確要求各班主任要籌備好開(kāi)學(xué)的第一節課，要按照《煙店中學(xué)安全教育手冊》中的安全教育項目開(kāi)展有針對性的、注重實(shí)效的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，特別是教育學(xué)生注意校內活動(dòng)安全、食品衛生安全、防范火災、上下樓梯防止意外等，做到學(xué)生入校，安全警鐘長(cháng)鳴。
6、學(xué)校利用每周一的國旗下講話(huà)和大課間活動(dòng)，及時(shí)、適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。各班主任老師利用每周五的班會(huì )或晚自習向學(xué)生講解安全知識，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個(gè)學(xué)生的內心。每周張貼安全格言，讓學(xué)生牢記于心，它像一座無(wú)聲的警鐘，時(shí)刻警醒師生提高安全防范意識，讓安全深入人心。
7、學(xué)校聘請了一名專(zhuān)職保安，做好學(xué)校門(mén)衛管理和校園安全巡邏工作，對外來(lái)辦事人員實(shí)行登記制度，學(xué)校在校園重要地段安裝監控設備，在微機室等重要財產(chǎn)地方安裝報警設備，為全校生保駕護航。
8、加強食堂衛生的檢查與管理.搞好食堂衛生是我校的一項重要內容，也是我們校領(lǐng)導的重要責任。由校長(cháng)為主，派專(zhuān)人對食堂餐廳負責制在我校已形成多年，食堂進(jìn)貨由專(zhuān)人負責。嚴格執行《食品衛生法》和《學(xué)校衛生工作條例》，現食堂的《衛生許可證》、《健康證》都相應具全。定期對食堂管理人員進(jìn)行體檢以確保無(wú)傳染病。對食堂餐廳的管理作為考核管理人員的一項重要內容。校委會(huì )不定期抽查食堂餐廳的衛生，總務(wù)處定期檢查其衛生情況，做到了安全、整潔。
9、繼續搞好校園周邊環(huán)境信息通報機制，摸排校園周邊存在的一些影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的.現象，根據不同種類(lèi)向不同行政職能部門(mén)反映。如針對開(kāi)學(xué)初期校門(mén)口人、車(chē)流量加大，人群復雜、出入涌堵的特點(diǎn)，我校提前與煙店派出所取得聯(lián)系，爭取警力巡邏，煙店派出所也在學(xué)生上、放學(xué)高峰期將警力投放到校園周邊，保證了學(xué)生安全上學(xué)，平安回家。警察護學(xué)已成為學(xué)校門(mén)口一道獨特的景觀(guān)。
10、強化內部管理，預防為主。我校在新學(xué)期繼續堅持對學(xué)生實(shí)行封閉式管理，禁止寄宿生隨意外出，學(xué)生有事須履行請假手續，在請假條上寫(xiě)清情況、班主任簽字后保安方可放行，對出入校門(mén)的學(xué)生堅持查驗出入證，校外人員出入須登記；學(xué)生公寓進(jìn)一步強化宿管員責任，做到查清潔、查人數、查紀律常規化；學(xué)校有專(zhuān)職門(mén)衛、保安，有專(zhuān)門(mén)校內巡查人員，加大對學(xué)生校內活動(dòng)的監控力度，防患于未然。
存在不足：
1、由于經(jīng)費等原因，我校暫時(shí)沒(méi)有配備消防栓（特別是晚上沒(méi)有水，一旦發(fā)生火災，后果不堪想象）。
2、我�，F在已經(jīng)購置了十多個(gè)滅火器，但數量還有一定的欠缺，并且要把使用方法教給每一個(gè)教師。
3、由于一些原因，我校在進(jìn)行防火和應急疏散自救演練方面做的還不夠到位，今后我們要定期面向全體師生進(jìn)行自救演練。
4、由于學(xué)校門(mén)前是公路，車(chē)輛多，放學(xué)后雖有值周領(lǐng)導和門(mén)衛指揮學(xué)生過(guò)馬路，但上學(xué)過(guò)公路仍存在很多安全隱患；校外商販向我校學(xué)生兜售商品，存在一些安全隱患。
5、部分教室、寢室玻璃窗少一邊的鋁合金邊框，有些路燈不亮。
6、高壓線(xiàn)穿過(guò)校園活動(dòng)區域，存在一些安全隱患。整改措施：
學(xué)校安全工作事關(guān)重大，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現的問(wèn)題做出如下整改。
1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高學(xué)生的安全防范意識。
2、大課間活動(dòng)班會(huì )課要求教師對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的學(xué)習；將進(jìn)一步加強校園安全防火和應急疏散自救演練。
3、滅火器欠缺，將集中購買(mǎi)，加強檢查；對于消防栓、用水和高壓線(xiàn)問(wèn)題，我校積極向上級反映，努力配備齊全，真正做到萬(wàn)無(wú)一失。
4、總務(wù)室對需要維修或硬件更換的地方及時(shí)更換或維修，確保師生安全。
總之，責任重于泰山，在一方水土，就要負起一份責任。我們會(huì )以我們百倍的努力把我校的安全工作做好！
建設和諧校園工作總結 9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全的文件精神，按照微山縣教育局關(guān)于《關(guān)于報送平安校園建設信息的通知》的要求，進(jìn)一步提高我校廣大師生的安全意識，保護學(xué)生安全健康的成長(cháng)，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序，圍繞“安全伴我行”這一主題�，F活動(dòng)總結如下：
一、統一思想，加強領(lǐng)導
學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì )穩定的大局。我校對這項工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認識安全月活動(dòng)的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開(kāi)會(huì )議研究并向全校師生廣泛進(jìn)行了宣傳，使全校師生進(jìn)一步提高了安全意識。
二、明確目標，落實(shí)責任
我校這次“平安學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)總的要求是，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責任分解，要求政教處負責學(xué)生安全宣傳教育和培訓工作，制定學(xué)校安全工作計劃和檢查落實(shí)工作；總務(wù)處負責學(xué)校安全設施檢查及其整改工作。明確責任，合理分工，認真協(xié)調，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實(shí)處。
三、安全活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，強化師生安全意識。
1、通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、手抄報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì )等陣地的作用，以學(xué)�！栋踩R手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。
3、切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的班隊會(huì )、手抄報等，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護的意識和能力。
4、認真組織全體教職員工深入學(xué)習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規，增強依法執教、依法管理的'意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問(wèn)題的能力。
�。ǘ┮曰顒�(dòng)為載體，增強安全教育的效果。
1、進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養成教育在細、嚴、實(shí)上下功夫，找準找全問(wèn)題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實(shí)驗課和前后教學(xué)樓內人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、各班建立安全檢查小組，由班主任、班長(cháng)組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。
3、學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了應急疏散演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過(guò)程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽(tīng)到警報到在操場(chǎng)上整齊列隊僅用時(shí)一分鐘。通過(guò)本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
�。ㄈ┳龊梅⻊�(wù)保障工作。
加強校產(chǎn)的使用與維護管理。
�、偶訌娋S修人員崗位培訓
全天候對校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設施、儀器設備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無(wú)事故發(fā)生。
�、萍訌妼ο涝O施的檢測與維護。
總之，我校將結合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實(shí)現校園的長(cháng)治久安。
建設和諧校園工作總結 10
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在教體局安全股的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，措施有力。
為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管校長(cháng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管領(lǐng)導具體抓，各崗位具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、健全各項規章制度。
1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、政教處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責任書(shū)，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員根據情節的輕重結合具體情況進(jìn)行嚴肅處理。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂"安全責任書(shū)"。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)生安全責任意識，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹"誰(shuí)主管，誰(shuí)負責"的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全事故應急處理領(lǐng)導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現場(chǎng)指揮組、協(xié)調聯(lián)絡(luò )組、后勤保障組、搶救組等臨時(shí)性機構。并對可能發(fā)生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。學(xué)期進(jìn)行了緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、社會(huì )學(xué)校家長(cháng)齊動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地衛生院積極配合防治流感及傳染病的防控，健康體檢，與派出所配合，搞好校園周邊環(huán)境的整治，很好地保證了學(xué)校安全保衛工作。學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識競賽活動(dòng)。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)的安全教育。對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，增強家長(cháng)安全意識，提醒家長(cháng)履行監管責任，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長(cháng)，建立家校齊抓共管的管理機制。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀(guān)看《小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》、組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。通過(guò)告家長(cháng)安全通知書(shū)、向家長(cháng)發(fā)放安全警示案例，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的`安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著(zhù)堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強化安全檢查，及時(shí)整治整改。
加強學(xué)生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識，自我保護能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì )、班會(huì )、班主任會(huì )、黑板報進(jìn)行各有側重點(diǎn)的法制觀(guān)念，安全知識教育。開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，積極配合衛生部門(mén)對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實(shí)驗室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行了詳細的檢查，同時(shí)，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。
六、存在的問(wèn)題及下一步打算。
我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道，嚴重威脅著(zhù)師生的安全，對學(xué)校財產(chǎn)保衛工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構成一定的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平�？偟脕�(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì )必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，以開(kāi)創(chuàng )我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
建設和諧校園工作總結 11
今年以來(lái)，我臺平安建設和社會(huì )治安綜合治理工作，在區委、區政府的正確領(lǐng)導和綜治部門(mén)的指導下，認真貫徹落實(shí)區政法綜合治理工作會(huì )議精神，按照建設“平安陽(yáng)東”的部署和要求，竭力做好各項工作，確保不發(fā)生任何影響穩定的事件，盡力為全區廣電事業(yè)健康發(fā)展服務(wù)。
一、領(lǐng)導重視，確保綜治工作落到實(shí)處
我臺領(lǐng)導高度重視，把社會(huì )治安綜合治理工作和建設“平安廣電”擺上重要議事日程，作為一項硬任務(wù)來(lái)抓。成立了綜合治理領(lǐng)導小組，由臺長(cháng)任組長(cháng)，班子成員任副組長(cháng)，各股室負責人為成員。并進(jìn)行了明確分工，形成主要領(lǐng)導親自抓、負總責，分管領(lǐng)導具體抓，全體干部職工齊心協(xié)力的工作臺面。把綜治工作列入了年度工作計劃，列入了年初工作目標責任考評中，與業(yè)務(wù)工作同考核，切實(shí)把綜合治理工作落到實(shí)處。
二、責任明確，推動(dòng)各項措施的落實(shí)
我臺根據區委區政府和綜治部門(mén)的要求，深入貫徹區委、區政府的工作部署，把平安建設作為臺工作的'一項主要內容，大力推進(jìn)“平安廣電”建設，明確各股室主要負責人的責任，認真抓好落實(shí)，推動(dòng)平安建設和綜合治理各項措施的落實(shí)。做到年初有計劃，工作有人抓，措施有落實(shí)。
三、加強管理，扎實(shí)有效地抓好宣傳教育工作
在搞好本職工作的同時(shí)，積極開(kāi)展“平安廣電”的創(chuàng )建活動(dòng)，臺領(lǐng)導多次在會(huì )議上強調禁止干部職工參與詐賭活動(dòng)、xx組織以及“黃、賭、毒”等社會(huì )丑惡活動(dòng)。針對本臺的問(wèn)題開(kāi)展整治工作，措施有力。全臺干部職工在社會(huì )活動(dòng)中能自覺(jué)遵守社會(huì )公共秩序，今年以來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何不安全事件。并根據我臺工作實(shí)際，組織全體干部職工認真學(xué)習、宣傳各種法律、法規，同時(shí)做好陽(yáng)東平安建設宣傳報道工作，全天滾動(dòng)播放公益廣告4個(gè)，20多次。
四、狠抓落實(shí)，使綜治工作真正落到實(shí)處
為了確保本臺系統的安全穩定，我們根據“標本兼治，重在治本”的綜治方針，既積極主動(dòng)配合公安、政法部門(mén)的專(zhuān)項治理工作，又挖掘內部潛力，強化內部管理，建立起預防長(cháng)效機制，對重點(diǎn)部位實(shí)行重點(diǎn)監控，隨時(shí)做到大事有人抓，小事有人管。進(jìn)一步完善了制度，如節假日值班制度等，并制定了獎懲措施。在春節、“五一”“國慶”等重大節假日，實(shí)行領(lǐng)導值班制度，對重點(diǎn)部位專(zhuān)人守候，確保安全穩定無(wú)事故。這些制度的完善，使臺的各項管理步入了規范化、科學(xué)化、法制化的軌道，做到了事事有章可循，處處有人管理。
五、存在問(wèn)題及明年工作打算
通過(guò)扎實(shí)有效的工作，目前，我臺綜合治理暨平安建設工作取得了顯著(zhù)成效。安全穩定，秩序良好，廣大干部職工的法制觀(guān)念得到增強，保障了各項工作的正常開(kāi)展。但還存在一定的問(wèn)題與不足，如宣傳氛圍還不夠濃、部分干部職工對平安建設的重要性認識還不夠高等。在明年工作中，我臺將認真予以解決，并做好以下工作：
一是進(jìn)一步創(chuàng )新平安建設宣傳方式方法，著(zhù)力提高干部職工參與平安建設的積極性。
二是加強對新形勢下平安建設工作的研究與探索，建立健全適合臺實(shí)際的平安建設各項長(cháng)效機制。
三是切實(shí)抓好平安建設各項制度的落實(shí)工作，特別是抓好臺值班制度的落實(shí)，確保全年不發(fā)生安全事故和不安定因素引發(fā)的其他事件。
建設和諧校園工作總結 12
一、加強宣傳，全員發(fā)動(dòng)，提高認識，增強責任感
創(chuàng )建“平安校園”是縣政府、縣教育局關(guān)心青少年成長(cháng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的重要舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生員工認真學(xué)習相關(guān)文件精神，了解創(chuàng )建的目的意義，知曉創(chuàng )建的標準、過(guò)程，理清創(chuàng )建工作和學(xué)校常規管理的關(guān)系，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問(wèn)題，理清工作思路。
學(xué)校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長(cháng)鳴。我們不僅把安全工作列入學(xué)校全年工作計劃，而且作為重要的議事內容。無(wú)論是校長(cháng)辦公會(huì )議、行政會(huì )議、教師會(huì )議，還是班隊會(huì )等，都把安全工作作為首要問(wèn)題擺上議事日程。各科室、各組織都緊緊圍繞學(xué)校計劃開(kāi)展活動(dòng)。例如，本學(xué)期一開(kāi)始，就提出了“加強交通安全教育，提高自我保護能力”的口號，發(fā)動(dòng)各班召開(kāi)“安全在我心中”主題中隊會(huì )，組織學(xué)生進(jìn)行宣誓，并以“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強安全工作”等警示標語(yǔ)來(lái)影響教育學(xué)生。另外，我們利用板報、小學(xué)生安全警示牌、宣傳欄定期刊出安全、法制教育圖片和文章，還利用學(xué)校廣播定期播放關(guān)于交通、禁毒、食品衛生等方面的文章，通過(guò)各種渠道給師生們以正確的引導，力求做到早宣傳、早認識、早預防。使師生們充分認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。
二、強化組織領(lǐng)導，完善安全網(wǎng)絡(luò )
為了確保創(chuàng )建目標的順利實(shí)現，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組。堅持由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，德育主任、教導主任和各班主任任成員的領(lǐng)導體制，做到分工明確，責任到人，實(shí)行齊抓共管。
我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的'原則。做到校長(cháng)對全校的安全工作負責，班主任對班級的安全工作負責，教職工均有維護學(xué)校安全穩定和保護學(xué)生安全的責任與義務(wù)。
今年，我們把安全工作列入對班級、對班主任工作考核的內容。學(xué)期初與下面逐級簽訂了安全教育和管理的責任書(shū)，做到主要領(lǐng)導負責抓、其他領(lǐng)導分頭抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，形成齊抓共管的格局，確保學(xué)校師生員工及公共財物的安全。
三、加強制度建設，把握重點(diǎn)工作
本學(xué)年，我們從科學(xué)、規范、安全出發(fā)，制定了各種管理制度，要求各相關(guān)科室將各項規章制度加以很好的貫徹落實(shí)。
1、加強門(mén)衛管理制度。
學(xué)校同時(shí)嚴把門(mén)衛的出入登記工作，校門(mén)是防止學(xué)生受到校外人員傷害的第一道防線(xiàn)。校外人員進(jìn)校要履行會(huì )客登記手續。要求門(mén)衛嚴格限制與學(xué)校無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，特別是社會(huì )閑雜人員進(jìn)入尋釁鬧事，確保師生在校園內的安全。
2、實(shí)行值班制度
建立健全值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班制，確保學(xué)校無(wú)安全事故。學(xué)校規定每周由一名校領(lǐng)導帶隊值周，學(xué)校要求值班人員必須于上午7：30前到崗，負責檢查指導學(xué)生活動(dòng)情況，巡視各年級教室，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)校還安排了夜間值班，學(xué)校領(lǐng)導和門(mén)衛24小時(shí)值班，負責學(xué)校的財產(chǎn)安全。
3、實(shí)行請示匯報制度
學(xué)校規定，各班參加一切有關(guān)學(xué)生集體性的活動(dòng)，如春游、社會(huì )實(shí)踐、各類(lèi)比賽等校外集體活動(dòng)，都必須事先經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導小組批準或主要領(lǐng)導的批示�；顒�(dòng)過(guò)程中必須有學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導帶隊，同時(shí)每班有兩名以上老師帶隊。
4、規范食品管理制度
關(guān)注學(xué)生飲食衛生，保障學(xué)生健康。加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時(shí)清洗廁所，及時(shí)清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學(xué)校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施，保證供足學(xué)生洗浴用水。
5、加強防火、防盜制度
嚴格落實(shí)防火防盜責任制，加大防火安全的監管力度，狠抓事故苗頭，杜絕發(fā)生火災事故。重點(diǎn)防火部位（如電腦室、圖書(shū)室、財務(wù)室、實(shí)驗室等）結合自身實(shí)際，完善消防安全的操作規程、防火防盜值班制度、用電、用火安全管理制度、火災隱患的整改制度等。加強應急預案的制定與演練，實(shí)行安全穩定工作的例會(huì )制度．經(jīng)常性的開(kāi)展學(xué)生消防安全宣傳教育工作，針對季節性和多發(fā)性的安全事故特點(diǎn)，結合實(shí)際情況，抓好季節性和多發(fā)性火災的預防，組織大型活動(dòng)，重大節日的火災預防，防止失火和人為縱火事故的發(fā)生。
6、提高突發(fā)事件及意外傷害事故的處置能力
強化各項安全規章制度，重視突發(fā)事件和意外傷亡事故的發(fā)生，特別是在組織大型活動(dòng)，學(xué)生外出，各類(lèi)體育活動(dòng)等，必須由老師在場(chǎng)組織實(shí)施，防止出現擁擠踩蹋事故、交通事故以及各類(lèi)意外事故的發(fā)生，建立各種突發(fā)事件及意外傷害事故的應急防范措施和應急預案。并定期對各種預案進(jìn)行演練，提高師生員工對各種突發(fā)性事件應急處置的能力。
今年，我們分別于3、6、9月份組織各班進(jìn)行了消防和緊急疏散的預案演練，通過(guò)實(shí)戰演練，使廣大師生在更深層次上理解安全教育的意義，提高了處置應對突發(fā)性事件的能力。
四、建立臺帳，責任到人
我們要求各班級、各部門(mén)在做好安全工作的同時(shí)建好各種臺帳，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，要求各班級、各部門(mén)對通報的檢查情況和整改措施及時(shí)落到實(shí)處，并將檢查情況及整改意見(jiàn)及時(shí)歸類(lèi)存檔，隨時(shí)備查。
為進(jìn)一步加強我校校園及周邊安全隱患排查和整改，預防安全事故發(fā)生，保證全校師生生命財產(chǎn)安全，根據上級文件要求，經(jīng)學(xué)校研究，結合我校的實(shí)際情況，決定在全校每月開(kāi)展學(xué)校及周邊安全隱患排查和整改專(zhuān)項行動(dòng)，具體方案如下：
�。ㄒ唬�、全面排查校園內部安全隱患
1、認真排查學(xué)校各類(lèi)建筑和水、電等基礎設施安全狀況，保證各種設施設備必須符合國家安全規定。
2、認真排查消防設施設備，滅火器材、應急燈是否按標準配齊，并完善預警裝置和警示標志，保持消防通道暢通。
3、認真排查防雷安全，按規定完善防雷設施，并定期檢測，確保有效。
4、要加強對實(shí)驗室、機房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。
5、認真排查校外住戶(hù)尤其是租房戶(hù)的詳細情況，并記錄在案。
6、學(xué)校管制刀具時(shí)時(shí)查，日日清。每天晨讀時(shí)間班主任首先進(jìn)行刀具及不健康讀物的清理清查工作，并做好詳細記錄。
7、繼續加強路隊護送及樓梯執勤教師的管理制度，每天認真負責督導學(xué)生安全。
8、班主任力所能及地做好雙困生的家訪(fǎng)工作，與班干部及班級其他科任教師多交流多了解班級學(xué)生狀況，及時(shí)化解小學(xué)生間的種種矛盾！各學(xué)科教師在教學(xué)中必須對學(xué)生進(jìn)行法制教育的滲透。
9、寒暑假即將開(kāi)始時(shí)，為了保證孩子們能度過(guò)一個(gè)健康、安全、愉快、有益的寒假！學(xué)校為每位學(xué)生印發(fā)了寒暑假告家長(cháng)書(shū)。
10、妥善安排好假期看校人員，實(shí)行24小時(shí)值班制。
�。ǘ�、全面排查學(xué)校內部安全管理
學(xué)校安全工作機構健全，并落實(shí)專(zhuān)人負責。建立健全以校舍、消防、食品衛生、交通等為重點(diǎn)的安全管理制度；繼續加強保衛人員24小時(shí)值班、校護隊巡邏及其護送隊人員的管理制度。
五、工作成效及存在問(wèn)題
由于學(xué)校完善了制度，加強了管理，促進(jìn)了管理措施和目標的落實(shí)，調動(dòng)了廣大師生的創(chuàng )建積極性和主動(dòng)性，取得了一定的效果。一年來(lái)校內沒(méi)有一起重大事故和案件發(fā)生，在校學(xué)生違法犯罪率為零。杜絕了由校方負主要責任的傷害事故，構建了寬松的育人環(huán)境，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。學(xué)生在各個(gè)方面都得到了發(fā)展，師生素質(zhì)得到了廣泛提高，師生對校園秩序非常滿(mǎn)意。學(xué)校有了良好的社會(huì )信譽(yù)。安全工作細致繁雜，任重而道遠。
一年來(lái)，在縣政府、縣教育局的悉心關(guān)懷與指導下，我校的安全工作取得了一定的成績(jì)，但也還存在許多不足。今后，我們將在政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng )建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打造良好的育人環(huán)境。以上工作不到之處，敬請領(lǐng)導批評指正。
建設和諧校園工作總結 13
為了確保學(xué)校師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，更好地貫徹上級安全工作指示精神，加強學(xué)校安全管理，維護正常的教育教學(xué)秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，是新形勢下維護學(xué)校穩定和保證學(xué)校安全的新舉措，是對“安全文明學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)成果的鞏固和深化�，F將我校創(chuàng )建工作做如下總結：
一、健全領(lǐng)導機構，明確工作責任，確保設防到位。
校領(lǐng)導經(jīng)常用八個(gè)字來(lái)告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門(mén)和全體教職工做到“警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈”。學(xué)校成立了以XX校長(cháng)為組長(cháng)的“XX市XX中學(xué)安全工作領(lǐng)導小組”。學(xué)校領(lǐng)導組織全體師生員工多次重溫“XX市XX中學(xué)安全工作管理制度”、“班級安全工作責任制”、“學(xué)校機動(dòng)車(chē)輛管理暫行規定”等一系列安全工作制度。
安全工作，重在預防。我們根據學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門(mén)：
一是交通安全，由班主任負責每周對全體師生進(jìn)行宣講教育；
二是飲食安全，由學(xué)�？倓�(wù)處負責；
三是校舍安全，由總務(wù)處及任課教師教師負責；
四是線(xiàn)路、設備安全防護，由學(xué)�？倓�(wù)處負責；
五是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗室操作等），由教務(wù)處負責；
六是學(xué)生安全教育，由教導處和各年級組負責。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，分解到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體校舍，層層明確責任，實(shí)行目標管理。學(xué)校與教師簽訂了《安全目標責任書(shū)》。班主任與學(xué)生家長(cháng)簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》，做到了，責任到人，層層落實(shí)。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò )體系，實(shí)現了校園安全的全方位設防。
二、狠抓工作落實(shí)，逐一排查隱患，確保不留漏洞。
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：
一是注重檢查，從嚴要求。
針對當前嚴峻的安全形勢，學(xué)校對六大塊安全工作進(jìn)行了全面的檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題實(shí)行責任追究制并立即整改。對學(xué)生食堂則設立學(xué)校領(lǐng)導輪流檢查制度，隨時(shí)檢查，還建立了學(xué)生監督舉報制度。
校舍安全：
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，校安全領(lǐng)導小組成員采取拉網(wǎng)排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無(wú)裂痕、走形等危險跡象。
�、俑鶕䴔z查的結果，對學(xué)校破損的開(kāi)關(guān)插座、門(mén)窗及玻璃、電風(fēng)扇、安全出口標志進(jìn)行了更換和修理。
�、趯虒W(xué)樓樓頂的避雷帶與其它設備進(jìn)一步規范安裝和連接。首先對電線(xiàn)、信號線(xiàn)與避雷帶實(shí)施了分開(kāi)敷設。其次對避雷帶重新油漆，對走形或倒塌的部分進(jìn)行整修�，F均已符合要求。
�、蹖W(xué)校東南側正在施工中，學(xué)校在施工開(kāi)始階段就要求施工方架設了隔離帶，對學(xué)生進(jìn)行了集中安全教育，同時(shí)，加強了課間巡查力量，確保學(xué)生在校安全。
消防安全：
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。在每學(xué)期進(jìn)行的安全隱患排查中，我校加強對庫房、電腦房、食堂、圖書(shū)室的管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。進(jìn)一步添置了消防器材，電腦室、食堂、器材室等在原有基礎上增添了滅火器9個(gè)，對這幾處的安全責任人進(jìn)行了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。學(xué)校經(jīng)常檢查疏散指示標志和應急燈，疏散通道與指示牌燈時(shí)有問(wèn)題發(fā)生，我們都及時(shí)更新。
交通安全：
為保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不發(fā)生意外事故，我校所有學(xué)生一律禁止騎車(chē)上學(xué)。同時(shí)配合交通、安檢部門(mén)做好社會(huì )接送學(xué)生車(chē)輛的安全檢查工作。學(xué)期初，學(xué)校對周邊環(huán)境進(jìn)行了調查。我校門(mén)口道路交通情況比較復雜，存在著(zhù)亂停亂放情況。學(xué)校東南側正處于施工階段，是許多學(xué)生上學(xué)、散學(xué)的必經(jīng)之路。
解決的辦法是：
加強對學(xué)生的安全教育，上、放學(xué)值周教師、學(xué)生到大門(mén)外護送。根據我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)簽定安全責任書(shū)和印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》、家長(cháng)會(huì )等形式，加強了學(xué)校與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(cháng)的支持和配合；在學(xué)生回家時(shí)，學(xué)校配合社區、街道辦事處等相關(guān)部門(mén)在危險路段設立安全警示牌，確保學(xué)生安全； 11月份，學(xué)校還進(jìn)行了交通安全為主題的手抄報、書(shū)法、繪畫(huà)競賽，每班都制作了一塊展。
食品衛生安全：
學(xué)校食堂設施完備，工作人員持證上崗，內部設施定期消毒，每天都有領(lǐng)導班子成員和值日教師進(jìn)行食品質(zhì)量把關(guān)。學(xué)校堅持對食堂負責人、工作人員進(jìn)行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患；實(shí)行“放心食堂”工程，嚴把進(jìn)貨關(guān)，確保師生的飲食安全。另外還做到：
�、賵猿置刻烨逑磼叱�，保持食堂內外環(huán)境衛生清潔。
�、诩訌姲踩Ｐl，禁止非食堂工作人員進(jìn)入食品加工操作間。把食堂監控列入校園監控系統，實(shí)行24小時(shí)監控制。
�、蹏栏褚幏妒称芳庸こ绦�。
�、懿途呦磧艉笞龅矫坎透邷叵�。
�、菔程脧臉I(yè)人員定期體檢，健康上崗。一系列有效措施，進(jìn)一步提高了食堂服務(wù)質(zhì)量,更好地服務(wù)了學(xué)校各項工作，使學(xué)生安心，家長(cháng)放心。
學(xué)校周邊環(huán)境較為穩定。但小賣(mài)部物品和飲食攤點(diǎn)食品的質(zhì)量可能存在隱患。學(xué)校一方面加強了內部管理，要求學(xué)生注意飲食安全，不購買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品。同時(shí)，主動(dòng)與城管、衛生部門(mén)聯(lián)系，共同做好學(xué)校周邊環(huán)境的'整治。
集體活動(dòng)安全：
學(xué)校嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合有關(guān)規定的活動(dòng)，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)堅持就近、徒步原則，并主動(dòng)與向教育主管部門(mén)請示，向公安、交通部門(mén)回報，及時(shí)做好應急預案。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。課間活動(dòng)期間，學(xué)校建立了課間巡查制度，每一樓層，每一樓道都有值日老師和值日生進(jìn)行安全管理與疏導，確保消除課間活動(dòng)安全隱患。
治安管理：
近年來(lái)，學(xué)校每學(xué)期都檢修教師辦公室、學(xué)校各功能室防盜門(mén)。增加了值日護校人員人數，每天安排兩名責任心強的教師進(jìn)行24小時(shí)值班巡邏，加裝了校園安全監控系統并安排專(zhuān)人管理，發(fā)現可疑情況及時(shí)調查，妥善處理，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前120小學(xué)在我校借用教室上課共用大門(mén)，給校園安全帶來(lái)一定隱患。我校與120小學(xué)溝通協(xié)商，采取了進(jìn)入校園先通報的方法。同時(shí)上學(xué)放學(xué)采取了錯時(shí)的方法，劃分了家長(cháng)接送地點(diǎn)，加強了校門(mén)口值日老師、學(xué)生的力量，避免了閑散人員進(jìn)入校園帶來(lái)的安全隱患。
我校充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用。每年學(xué)校都聘請的法制副校長(cháng)為我校師生進(jìn)行了兩次法制講座，學(xué)校分別以交通安全、消防安全和禁毒等為主題舉辦知識競賽，師生的法制意識進(jìn)一步加強。
設備設施管理：
學(xué)校定期對所有用電器、電源、線(xiàn)路都做認真細致的檢查，不存在線(xiàn)路老化、漏電、帶電線(xiàn)頭裸露等安全隱患現象。加強了對器材室、電腦房、圖書(shū)室的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無(wú)一例隱患存在。學(xué)校統一提供熱水，收回了辦公室、教室的電水壺、飲水機，消除了在教師辦公室或教室燒水帶來(lái)的用電安全隱患。在設備設施的常規檢查中，學(xué)校重點(diǎn)檢查了消防器材以及監控系統，堅持及時(shí)維修和更新。同時(shí)還檢查了體育器材，規定了體育器材的使用時(shí)間并明確了2名體育教師作為體育器材安全責任人。本年度，我校共進(jìn)行了兩次安全隱患大排查，進(jìn)一步規范了設備設施的使用，消除安全隱患。
二是樹(shù)立安全第一意識，不斷改進(jìn)安全工作方式。
當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。如我校學(xué)生往返學(xué)校，以前我們主要對其進(jìn)行宣講教育，我們除了對他們進(jìn)行安全宣講教育外，還責成班主任、值周教師對學(xué)生回家和返校情況進(jìn)行定期不定期的檢查。
三是努力拓寬宣傳渠道，加強安全工作宣傳的力度。
1、利用每周例會(huì )時(shí)間對教職工進(jìn)行關(guān)于安全文件精神的傳達、教育；
2、利用每周升旗儀式對全體師生員工進(jìn)行安全工作宣傳、教育；
3、利用主題班會(huì )，各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；
4、利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進(jìn)行安全工作的宣傳，
5、利用多媒體電教手段對師生員工進(jìn)行安全宣傳、教育；
6、邀請公安、司法、交警等有關(guān)職能部門(mén)的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進(jìn)行有關(guān)安全的宣傳、教育；
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)安全意識，增強自護能力。
增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。其中，安全工作的宣傳教育重點(diǎn)是：
1、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學(xué)生節假日往返途中注意乘車(chē)安全，不乘坐無(wú)證駕駛車(chē)輛，不乘坐車(chē)況不好的車(chē)輛，不乘坐不準載客的車(chē)輛，不乘坐超載的車(chē)輛，宣講對車(chē)輛的識別知識；
2、開(kāi)展食品衛生安全教育，正面引導學(xué)生不食用無(wú)證、不衛生的食品、食物等；
3、開(kāi)展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；
4、開(kāi)展師生心理健康教育，教育師生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。
存在不足
校門(mén)口散學(xué)時(shí)有非法經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)集中，我們已向政府部門(mén)報告，請求政府協(xié)調相關(guān)部門(mén)及早予以搬遷和取締，以確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序和安全管理 。今后，我們將在上級政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng )建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺階。
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