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八年級物理老師工作總結

時(shí)間:2025-01-08 16:19:52 夏杰 工作總結 我要投稿

八年級物理老師工作總結(通用12篇)

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的八年級物理老師工作總結(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。

八年級物理老師工作總結(通用12篇)

  八年級物理老師工作總結 1

  這個(gè)學(xué)期,我擔任八年級物理教學(xué),任教三個(gè)班,回顧一個(gè)期來(lái)的教學(xué)工作,有一定收獲現總結如下:

  1、堅持教研教改,認真實(shí)踐新課改。

  本學(xué)期來(lái),初二年級,進(jìn)行課改試點(diǎn),在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學(xué)模式首先是基礎知識做導向,重點(diǎn)培養學(xué)生興趣和自信,在逐步鞏固學(xué)生的探究能力,一步步的解決物理在生活中的問(wèn)題和現象,自覺(jué)的去學(xué)習。

  2、不斷培養學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。

  經(jīng)過(guò)近20年的初中物理教學(xué)工作,我認為,學(xué)生學(xué)習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學(xué)中,我特別注重學(xué)生思維習慣和思維方法的培養。在習題課和復習課中,我講得最多的話(huà)是“在生活中這樣的物理現象有,用這樣的物理方法來(lái)解決,同時(shí)用這樣的物理表達方法來(lái)解題”,我認為,這三名話(huà)可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習方法,越是難題,越能體現這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握,我還特意在復習課中反復對照這幾句話(huà)來(lái)解題,這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。

  3、堅持集體備課與二次備課相結合,課后及時(shí)反思、小結。

  本學(xué)期,我們繼續堅持集體備課,每周星期二上午是初二物理集體備課的時(shí)間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據各班的實(shí)際情況,進(jìn)行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節教學(xué)內容后,我都要進(jìn)行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。每學(xué)月結束時(shí),在學(xué)校的`統一要求下,我還要進(jìn)行學(xué)月小結,小結本學(xué)月來(lái)物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動(dòng)中,自己博客中的內容也豐富起來(lái)了。

  4、加強自身學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力。

  教學(xué)之余,我時(shí)刻沒(méi)有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習。作為物理專(zhuān)任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,特別是今年上學(xué)期,我仔細研究了近三年來(lái)我市中考試題,中考考試標準。通過(guò)學(xué)習,我們命題能力有了提高。

  總之,本學(xué)期以來(lái),我認真工作,努力學(xué)習。雖然有一點(diǎn)成績(jì),但不足之處非常明顯。如:課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著(zhù)知識的加深,學(xué)生學(xué)習物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績(jì)差異有待縮小。

  八年級物理老師工作總結 2

  又一輪初二物理教學(xué)工作結束了,像世界杯足球賽一樣,沒(méi)有永遠的冠軍,八年級物理對我來(lái)說(shuō)是老熟人了,也添了不少新成員,學(xué)貴知新,只有不斷學(xué)習、不斷總結、不斷創(chuàng )新,才能有所突破,勇奪佳績(jì),F對本學(xué)期心得總結如下:

  一、物理教學(xué)首在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  老教師都有這樣的感嘆,現在的學(xué)生越來(lái)越難教了,一個(gè)重要的原因就是學(xué)生對學(xué)習毫無(wú)興趣,對成績(jì)高低沒(méi)有榮辱感。想一想,對一件事情沒(méi)興趣,那會(huì )有激情,沒(méi)有激情就沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力,這樣的學(xué)習只能是苦腳苦學(xué)。針對這樣的情況,我在物理教學(xué)中常采用小制作,小竅門(mén),圖片掛圖,生活常識設問(wèn)糾錯等等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  二、物理教學(xué)要灌注愛(ài)心。

  愛(ài)學(xué)生這都知道,但是愛(ài)好學(xué)生容易,愛(ài)差生就難了。在與學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)中,如果你不能發(fā)現每個(gè)學(xué)生的身上都有閃光點(diǎn),你就無(wú)法釋放你的愛(ài)心,想像得到,如果你所帶的班級大部分都是基礎差的學(xué)生,而你又只看到學(xué)習成績(jì)這一項,你會(huì )怎樣,先是著(zhù)急后是抱怨,怨學(xué)生蠢,然后學(xué)生更加壓力大厭學(xué)成績(jì)更差,這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛(ài)心,用愛(ài)去發(fā)現每一位學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),你才會(huì )以平常心去愛(ài)護學(xué)生,用寬容指導糾正他每一次所犯的錯誤;有了愛(ài)心,師生之間有了情感,即便是有部分學(xué)生厭學(xué),他們也會(huì )看在情面上至少能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。

  三、物理教學(xué)要知識長(cháng)新。

  八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒(méi)變動(dòng)多少,但是它的各個(gè)章節順序變了,不再按照原來(lái)的邏輯順序編排,現在更注重從紛雜的現象中去總結歸納結論,知識點(diǎn)的.廣度增加不少,深度更加不好掌握,所以在教學(xué)中要抱著(zhù)一種初學(xué)的態(tài)度,多看教材,同時(shí)密切注意身邊的新科技成果,只有做到知識的時(shí)常更新,才不會(huì )僵化教條的照本宣科,也才會(huì )在教學(xué)中體會(huì )到教書(shū)育人的樂(lè )趣。

  八年級物理老師工作總結 3

  今年我初探物理教學(xué),正因為剛接觸我感覺(jué)有些茫然。因為物理是八年級新增的一門(mén)學(xué)科,學(xué)生對這門(mén)課比較陌生但存在新鮮感,所以作為教師一開(kāi)始因抓住學(xué)生這一心理入手把學(xué)生對這門(mén)課的這種新鮮感提起來(lái)。新趣是學(xué)好任何一門(mén)課的前提,如何讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣是教學(xué)成功的地一步關(guān)鍵環(huán)節。下面是我一年的教學(xué)體會(huì )和總結以便我以后教學(xué)的進(jìn)一步提高。

 。ㄒ唬┮蕴岣邔W(xué)生興趣為主線(xiàn)。

  興趣總是與人們對事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)系,當學(xué)生接觸到新事物產(chǎn)生愉悅的情緒體驗時(shí),就會(huì )對它產(chǎn)生向往的心理,進(jìn)而對他發(fā)生興趣,沒(méi)有這種情感就不會(huì )發(fā)生興趣。深入學(xué)生當中讓學(xué)生喜歡你,讓他們敬重你這是很重要的。

  物理課第一堂課是很關(guān)鍵的,教師應聯(lián)系學(xué)生身邊最接觸緊密而且易懂的現象提起學(xué)生好感和疑惑,從而能在學(xué)生面前表現自己淵博的知識,讓學(xué)生首先對自己的老師產(chǎn)生敬佩心理,熱愛(ài)教師,聽(tīng)從教師教誨做到“尊其師,信其道”。這也是使學(xué)生能對這門(mén)功課產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。再者關(guān)鍵還是根據物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)引起學(xué)生興趣。

  物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生的學(xué)習興趣是物理課得天獨厚的優(yōu)勢。物理課中的現象會(huì )深深地吸引著(zhù)學(xué)生,使他們產(chǎn)生濃厚的興趣。所以我精心準備了每一個(gè)實(shí)驗足以提起學(xué)生的興趣。新學(xué)科,這對剛接觸這門(mén)課的學(xué)生來(lái)說(shuō),往往有一種新鮮感,許多學(xué)生表現出極大興趣,但這種興趣很可能僅僅停留在表面的一種新奇,如不及時(shí)深化,熱的時(shí)間是很短暫的。教師在上序言課時(shí)認真設計教案,方方面面考慮是很必要的!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,成功的引入,不僅把學(xué)生自然而然到領(lǐng)入新知識的門(mén)檻,而且更能激起他們渴望求知的興趣。例如,一開(kāi)始我給學(xué)生演示了“筷子在水里被折斷”的實(shí)驗,學(xué)生其實(shí)生活中都見(jiàn)過(guò)但是沒(méi)有去想為什么?這就是學(xué)生認識上還沒(méi)有達到一定程度,沒(méi)有對周?chē)挛锔信d趣的意識。這就需要老師的引導讓學(xué)生懂得學(xué)好物理的方法之一必須對自己周?chē)默F象留心,多觀(guān)察、多思考、多實(shí)驗!叭忡R分解白光”現象明顯直觀(guān),而且美觀(guān),讓學(xué)生感受到生活的奇跡和美好!凹埡凶訜_(kāi)水”讓許多學(xué)生覺(jué)得不可思儀,但事實(shí)明顯擺在面前,讓學(xué)生懂得實(shí)驗是證實(shí)事實(shí)的最好途徑,實(shí)驗的結果是最有力的證據。

  物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,尤其初中,可操作實(shí)驗很多,所以不管實(shí)驗的難易,我都精心準備,哪怕是最簡(jiǎn)單的小實(shí)驗,我也結合學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)驗。在進(jìn)行完光學(xué)的教學(xué)之后,我讓學(xué)生自己設計制作了潛望鏡,課下學(xué)生制作的積極性很高,在展示自己作品時(shí),有些學(xué)生制作的很粗糙很難看但是我除了沒(méi)批評還給予了表?yè)P,讓這樣的許許多多的學(xué)生能感受到經(jīng)過(guò)自己的努力體會(huì )到了成功的喜悅,調動(dòng)了學(xué)生今后繼續努力的決心,從而也感化了一些懶惰的學(xué)生。

  在教學(xué)中我也真正從實(shí)驗中嘗到了甜頭。例如在講串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時(shí),連接事物是學(xué)生的難點(diǎn)而且抽象,我采取的方法就是少說(shuō)多練,我盡量少講讓學(xué)生自己先看懂書(shū)上串、并聯(lián)的概念而后自己拿著(zhù)實(shí)物依次連接,這樣反復連接幾次學(xué)生對串、并聯(lián)電路就相當熟悉了而且有能力的同學(xué)還會(huì )從中發(fā)現一些其它想象提出一些其他問(wèn)題。經(jīng)學(xué)習證明學(xué)生電路部分的引入取的了良好的效果。在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗時(shí),由于學(xué)生預習工作做的不充分,在實(shí)驗中難免會(huì )出現各種各樣的錯誤,而多種錯誤的產(chǎn)生不僅影響教學(xué)進(jìn)度,也會(huì )影響學(xué)生對新知識的掌握,所以在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗時(shí),有必要先對學(xué)生實(shí)驗進(jìn)行一定的討論和引導,使他們先對實(shí)驗有一定的了解,知道為什么要做實(shí)驗,為什么要這樣做實(shí)驗,這樣學(xué)生做實(shí)驗就有的放矢,而不至于流于形式,任務(wù)觀(guān)點(diǎn)不明確。同時(shí)要多加向有經(jīng)驗的教師請教探討,提前了解實(shí)驗器材避免由于實(shí)驗器材的問(wèn)題而影響學(xué)生做實(shí)驗與他們同步提高自己的實(shí)驗技能和教學(xué)水平,為學(xué)生爭取時(shí)間。教師的.一切努力為的是學(xué)生。例如在測小燈泡電功率的實(shí)驗中,我分三節課時(shí)做實(shí)驗,首先先了解實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗步驟。并且和測小燈泡的電阻實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行了比較,學(xué)生心理對實(shí)驗過(guò)程很了解了實(shí)驗完成很成功。

 。ǘ┒嘟o學(xué)生鼓勵和幫助培養學(xué)習自信心

  物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習信心不足有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,更沒(méi)有拔苗助長(cháng),而是從發(fā)展培養學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

  再者,我覺(jué)得教師應改變思想觀(guān)念,在學(xué)生面前不要老擺出自己就是老師學(xué)生就是學(xué)生,讓學(xué)生對自己有畏懼感。如今隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的不同,學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)很是不同,作為教師應從學(xué)生角度考慮,認真研究學(xué)生心理。好多學(xué)生都是獨生子好強心理相當嚴重,所以對待這樣的學(xué)生不能總是嚴厲,應誘導開(kāi)解,應和學(xué)生以朋友的身份共同學(xué)習,共同進(jìn)步。我在教學(xué)中利用學(xué)生好勝心,調動(dòng)他們積極性,我老以學(xué)生的身份去給他們認識每一個(gè)問(wèn)題知識點(diǎn),學(xué)生畢竟還是學(xué)生對他們不能有太高的要求奢望,特別作為教師要照顧大多數學(xué)生。如果你能把自己也看成是初學(xué)的學(xué)生你就會(huì )體諒理解慢的學(xué)生,你就能做到一視同仁。自然大多數學(xué)生能跟上你的步伐就會(huì )喜歡上這門(mén)課了,一旦喜歡有了興趣你的教學(xué)已成功了一半了,學(xué)生就會(huì )自然養成一種好學(xué)好問(wèn),自己去探究的習慣了。接下來(lái)老師就能相對輕松了真所謂“師傅引進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”。

 。ㄈ┺D變教學(xué)觀(guān)念,不僅教書(shū)而且育人

  放棄老觀(guān)念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習,讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。讓學(xué)生不僅能感受到學(xué)習的樂(lè )趣還能感受到學(xué)校的溫暖,讓他們對學(xué)校產(chǎn)生一種依賴(lài)感,在學(xué)校似如家一樣的溫暖,再不要把學(xué)習當成一種負擔。

  八年級物理老師工作總結 4

  記得剛來(lái)大城的那一天,我們經(jīng)歷了一天的莫名其妙,好不容易在晚上到達了大城,跟著(zhù)周校去吃飯,現在才知道,那個(gè)地原來(lái)就在流標啊。這些都貌似還在眼前一樣,時(shí)間過(guò)得是有些快了,我們實(shí)習都結束了,四個(gè)半月的時(shí)間也這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。在這半年里,我比那一個(gè)學(xué)期都安分守己,在這里我有一種責任感,認真對待我的教學(xué)工作,與這里的領(lǐng)導與老師和諧相處,由于我的不懂事和不成熟,自然會(huì )給大家帶來(lái)一些麻煩,所以我感謝旺村師生的包容。同時(shí)不管這里的環(huán)境如何,不管旺中對我們的照顧如何,我都在這里學(xué)到了一些東西,所以還是感謝旺村中學(xué)的,給了我實(shí)習的機會(huì ),給了我兩個(gè)比較出色的班級,讓我發(fā)揮自己的魅力,去用我自己的方法傳承我們的物理知識……

  這半年里,我擔任八年級1、2班的物理老師,同時(shí)還擔任八年級1班的班主任助理,在教學(xué)工作上劉寶全老師是我的指導老師,他為人淳樸、老師、是一名優(yōu)秀的物理教師,在自制教具和科技創(chuàng )新上有著(zhù)許多的成果;在班主任工作中,我耐心的接受徐薇薇老師的指導,她以一名八年級1班正式班主任的角色,告訴我這個(gè)班集體的特色,并指導著(zhù)我如何展開(kāi)班主任工作。感謝這兩位老師的細心指導,讓我的各個(gè)方面工作都順利進(jìn)行并成果顯著(zhù)。

  我們的左老師,也是一位優(yōu)秀的駐縣老師,也許她是第一次帶領(lǐng)頂崗實(shí)習的團隊,但是對我們實(shí)習生的安全、工作各個(gè)方面還是十分周到的,在這半年的實(shí)習中,我在左老師的帶領(lǐng)下,參加了廚藝大賽和第一階段交流會(huì )議,也讓我秀出了自己的“吹盡狂沙始到金”;緬懷烈士活動(dòng),讓我有機會(huì )參觀(guān)大城縣的烈士陵園;清明假期巧遇左老師,愚人節也“人道囧途”了一把;錄制班會(huì )活動(dòng),我積極參與雖然只拿了一個(gè)優(yōu)秀獎,但是這個(gè)班會(huì )對我的意義十分重大;還有《我眼中的中學(xué)生》征文比賽,這個(gè)不得不承認我的`文筆不行了,不過(guò)我還是通過(guò)此次征文活動(dòng)了解了一下我眼中的中學(xué)生的樣子;說(shuō)課比賽和趣味運動(dòng)會(huì ),玩的也嗨皮,比的也很有激情。還有每一次的qq群會(huì )議,交待我們每一件事,感謝左老師,感謝有你!

  在實(shí)習期間,多次聽(tīng)評課和錄課都對我的教學(xué)工作有所提高,第一次左老師帶領(lǐng)大城名師指導團來(lái)聽(tīng)課并給與點(diǎn)評,第二次有左老師和師大巡回指導教師來(lái)聽(tīng)課并給與出色的點(diǎn)評,而我根據教學(xué)進(jìn)度也錄了兩堂課,也許不是很出色但是我在進(jìn)步。也要感謝我河北師大的支持,特組成一支慰問(wèn)團隊過(guò)來(lái)慰問(wèn)我們實(shí)習生,讓我好感動(dòng)。

  這一學(xué)期里,我有始有終,為學(xué)生、為實(shí)習學(xué)校負責,組織指導了一些活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jì),宿舍衛生的管理,板報的創(chuàng )辦,地震演練的組織,陽(yáng)光體育活動(dòng)的指導,月考的監考與閱卷,五四聯(lián)歡的指導和擔任主持人,會(huì )操比賽的指導以及擔任統分員,知識競賽的組織和指導…都讓我收獲許多

  實(shí)習過(guò)程是美好的也是艱辛的,我很自豪能夠順利的完成這項工作,并且收獲了如此多…實(shí)習結束了,我在教學(xué)方向又有了新的突破和掌握,我會(huì )帶著(zhù)這份經(jīng)驗在以后的道路上越走越遠的!

  八年級物理老師工作總結 5

  本學(xué)年我任教八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過(guò)去,總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:

  一、精心備課全面了解和把握新課程標準

  通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。

  二、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂

  本學(xué)年我深知作為物理教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標準,和我!白灾鳌獎(chuàng )新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。

  三、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實(shí)教研常規

  八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數學(xué)生學(xué)習和紀律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我從各方面培養學(xué)習興趣,對那些基礎太差后進(jìn)生,我找他們來(lái),了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導。

  四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

  一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及總結。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,領(lǐng)會(huì )教材的基本思想、基本理念,課改精神。對于教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。

 。2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的`課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

 。3)認真批改作業(yè),每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn),題量適中,適合班級學(xué)生的學(xué)習情況,并且及時(shí)批改,及時(shí)反饋,有的放矢。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),補已之短,努力提高教學(xué)水平。

  4、培養多種興趣愛(ài)好,從不同資料中吸取營(yíng)養,從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  5、“進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

  總之,新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為茶林中學(xué)的教育奉獻自己的力量

  八年級物理老師工作總結 6

  本學(xué)期我擔任八年級物理的教學(xué)任務(wù),半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,總體看,我較認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索新的教學(xué)方法,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:

  1、充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹&“低起點(diǎn),低難度,逐步到位的&”教學(xué)思想。

  2、在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生各種能力的培養,虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  3、針對農村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況:學(xué)生基礎較差,反應較慢,作業(yè)大部分相互抄襲,物理成績(jì)不是很好,本人采取了&“低起點(diǎn),低難度,注重基礎&”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學(xué)生弄懂為止。

  4、而對個(gè)別班級成績(jì)較好的,采取抓兩頭的做法,在平時(shí)的教學(xué)工作,適當的在課堂上講一些有難度的習題,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高學(xué)生的能力。

  5、學(xué)習習慣,物理能力的培養始終是物理教學(xué)的.重點(diǎn)。在平常的工作中,注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認真聽(tīng)講。完成作業(yè)必須獨立認真,不準抄襲。作業(yè)批改后,必須認真糾正,并對典型問(wèn)題作好記載。由于學(xué)生數學(xué)基礎及生活經(jīng)驗相對薄弱,因此能力的培養是長(cháng)期教學(xué)的過(guò)程的結果。

  6、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題,單獨找該學(xué)生談話(huà),對學(xué)生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當的處罰。

  以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結,工作中也有疏漏和不足,如:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為農村教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  八年級物理老師工作總結 7

  本學(xué)期我擔任八(3)、(4)、(13)班教學(xué)工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認真備課、聽(tīng)課、及時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下:

  首先,對于八年級學(xué)生剛接觸物理這門(mén)學(xué)科,由于初中物理各個(gè)知識點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強,有些概念也比較抽象,有些學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.學(xué)習還是有些跟不上。所以針對這個(gè)實(shí)際情況,決定采取堅持“夯實(shí)基礎,狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,不斷提高學(xué)習成績(jì)。

  其次,我做到認真備課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內容做到心中有數,并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點(diǎn);同時(shí),備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養學(xué)生的學(xué)習物理的興趣。認真寫(xiě)好教案,對每一節課都做到“有備而來(lái)”,課后及時(shí)對授課做出反思,總結其中不足。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,在練習中,要重視運用鼓勵性語(yǔ)言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

  授課之后,做到精講精練。鑒于學(xué)生的基礎薄弱,或是沒(méi)有理解語(yǔ)境,無(wú)法補充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞,不是拼寫(xiě)有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時(shí),會(huì )針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),精簡(jiǎn)一些習題供學(xué)生練習鞏固所學(xué)知識。習題或是從調研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò )上選擇具有針對性的習題供學(xué)生練習。

  認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會(huì )在作業(yè)中得以直接體現出來(lái)。對于難度較大的題目,學(xué)生出現錯誤較多的作業(yè),課上利用時(shí)間統一詳細講評每個(gè)錯誤;對于學(xué)生不該出現的問(wèn)題,指導學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測試,對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,認真透徹地進(jìn)行講評,根據其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長(cháng)。

  在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座,經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機會(huì )去聽(tīng)課“取經(jīng)”,不斷給自己“充電”,以適應時(shí)代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

  八年級物理老師工作總結 8

  本學(xué)期我擔任八年級(4、5、6、)三個(gè)班的物理教學(xué)工作?傮w上看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,收到很好的效果。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結:

  一、備課方面

  課前精心備課,認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認知規律的學(xué)案和教學(xué)方法,力求與原來(lái)授課模式不同。學(xué)案寫(xiě)好之后,多在頭腦中過(guò)幾遍?纯茨睦镄枰薷。上完一節課后就回顧一下自己的授課過(guò)程,學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節設計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無(wú)論準備多么充分,在上課時(shí)總會(huì )發(fā)現新的想不到的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題后,積極尋找解決辦法,再給下一個(gè)班上課時(shí),力求做得更好。給這個(gè)班上下一節課時(shí),把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,力求完美。堅持每節課有課后反思。

  二、上課方面

  充分的備教材,備學(xué)生,歸根結底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期,我著(zhù)重利用學(xué)案導學(xué)、小組合作、當堂達標的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率,利用學(xué)案充分調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,引導學(xué)生自學(xué)討論,使學(xué)生的.主體地位充分體現。

  在教學(xué)內容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節課的教學(xué)目標,并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應變,適時(shí)調整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng )造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著(zhù)微笑教學(xué),它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力,調節課堂氣氛,當然嚴肅也是必要的。

  三、作業(yè)方面

  布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。特別對于出現問(wèn)題較大的學(xué)生,堅決落實(shí)到個(gè)人,當場(chǎng)輔導,效果很好。

  四、加強與備課組老師的合作,加強校本培訓工作

  堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。積極聽(tīng)課,聽(tīng)同組教師的課,借鑒同組教師授課方式和設計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認真觀(guān)摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課。學(xué)習他們調控課堂的能力,怎樣進(jìn)行師生互動(dòng),以及他們怎樣設計教學(xué)思路。怎樣調動(dòng)學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。

  一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過(guò)自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績(jì),在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學(xué)生的思維習慣不好,學(xué)習方法少。有一些概念、規律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,導致很多學(xué)生反映“一聽(tīng)就懂,一做就不會(huì )”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續研究探討這個(gè)問(wèn)題。

  八年級物理老師工作總結 9

  本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔任了八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,F對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案 編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平

  2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散 學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴 謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì) 量。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生 的學(xué)習情況,并有目的的'對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合 自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很 大。不僅如此,還抓住難得學(xué)習的機會(huì ),積極參加國培 培訓,取長(cháng)補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課 堂,做到學(xué)有所用。 一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校多次上公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi) 課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在 教學(xué)方面的不足之處。

  八年級物理老師工作總結 10

  半個(gè)學(xué)期來(lái),我時(shí)時(shí)嚴格要求自己,積極參加學(xué)校的各項生活,收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動(dòng),都源于一個(gè)思想上的目標──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,做一個(gè)社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。 我擔任了的是初二年級1、2班的物理教學(xué)課程。為了滿(mǎn)足學(xué)生的需要,我在認真備課、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識,以提高自身素質(zhì)。多看參考書(shū),各取精華所在。根據學(xué)生的實(shí)際情況,我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗的朱海舟、賴(lài)進(jìn)港老師的課,并向他請教該課要注意的`地方,向他學(xué)習教法。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。我基本上了解我所教的兩個(gè)班的情況,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況,除學(xué)生的家庭,思想等情況外,在教學(xué)過(guò)程中,盡量講簡(jiǎn)單明了,摸清學(xué)生的思維方式,加強對學(xué)生知識掌握。我利用空堂的時(shí)間,除了聽(tīng)物理科的課外,還聽(tīng)其它科的課,包括語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)等,從中學(xué)習不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗。在教學(xué)中,上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過(guò)利用課后時(shí)間,找課外書(shū),找有關(guān)物理小趣味的內容

  閱讀。而且在講課時(shí)不斷調整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松。為了減輕學(xué)生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識,二來(lái)可以從學(xué)生的練習中及時(shí)得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習慣。對于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì )爭取在該班上下一節物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過(guò)程,不止單單寫(xiě)上一個(gè)分數,還會(huì )把學(xué)生錯的地方圈起來(lái),對于問(wèn)題較多的地方會(huì )及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎較差的學(xué)生,利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導。這些成績(jì)較差的學(xué)生大多基礎不好,所以必須有耐心,細心地進(jìn)行指導,在這個(gè)過(guò)程中,不斷讓給學(xué)生樹(shù)立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步,我不斷的鼓勵,幫助他,在每一次測驗中,增加基礎題,降低學(xué)習難度,不斷增強了學(xué)生學(xué)習物理的信心。

  在班級管理方面,不同的班級都有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題,自我感覺(jué)在課堂教學(xué)上還存在著(zhù)不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,在自己班上的學(xué)習習慣上的養成,以及補差方面有待于提高。

  教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的工作,我深深地領(lǐng)會(huì )到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著(zhù)想,才能做好本職工作,太多的計較只會(huì )成為阻礙。在今后的日子里,我將不斷進(jìn)步,以“校興我榮,校衰我恥”的思想,為平山的崛起做出自己一點(diǎn)微博的能量。

  八年級物理老師工作總結 11

  在不知不覺(jué)中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。終于有機會(huì )沉下心來(lái)回顧、反思一下自己的工作!俺良拧绷艘荒,再次回到教學(xué)崗位,我感覺(jué)更加熱愛(ài)我的工作,更加熱愛(ài)學(xué)生了。自從做了一位母親以后,更增加了許多責任感,再加上兩年工作經(jīng)驗的沉淀,使我感覺(jué)工作目標更明確,對學(xué)生的服務(wù)意識更加濃厚了。

  本學(xué)期我從事初二年級四個(gè)班的物理教學(xué)工作。自從接到了教學(xué)任務(wù)后,我就積極的給自己、給學(xué)生定計劃。我知道一些社會(huì )輿論造成學(xué)生在學(xué)習物理之前就對這一學(xué)科產(chǎn)生一種莫名的懼怕心理:他們覺(jué)得物理很高深、很抽象。為了減弱、甚至完全消除學(xué)生的這種顧慮,我積極、認真的準備我的第一節課。我把家里的小鏡子、雞蛋、工藝品,甚至兒子的玩具……,以及實(shí)驗室的一切我認為有趣的,與物理有關(guān)的東西都拿到了課堂上。我把這節課叫做《美麗的物理》,為了讓孩子們把學(xué)物理當作一種愛(ài)好、一種時(shí)尚,我還提出了一個(gè)口號,叫做“Physics Enlightens The World”。實(shí)踐證明我的做法在學(xué)生當中達到了很好的效果:許多學(xué)生很真實(shí)的寫(xiě)出了自己對物理學(xué)科看法的轉變過(guò)程,有的學(xué)生向我堅決的表示了學(xué)好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更難走,物理美麗在哪里?我知道我必須在以后的每節課中讓學(xué)生真切的感受到這一點(diǎn)。為了達到這個(gè)目標我是這樣做的:

  1、新課

 、俳虒W(xué)理念:一定突出物理來(lái)源于生活,服務(wù)于社會(huì )。這樣學(xué)生才會(huì )覺(jué)得物理有趣,物理有用。

 、诮虒W(xué)方法:突出實(shí)驗。

  有的老師認為“做實(shí)驗不如講實(shí)驗”,而我認為實(shí)驗是物理的根本,是物理的靈魂,我們知道沒(méi)有靈魂的軀殼是空洞乏味的,因此我的每節新課都有實(shí)驗,甚至復習課、習題課也要有必要的實(shí)驗。也許一節課下來(lái),我的學(xué)生不如別人的學(xué)生記憶的句子多,但是我的學(xué)生認識了物理知識的本質(zhì),提高了解決問(wèn)題的能力,增加了興趣,(因為興趣是最好的老師),這就為他以后的學(xué)習打下了良好的基礎。事實(shí)證明我的做法是正確的:學(xué)生喜們歡上我的課,主動(dòng)積極的學(xué)習,成績(jì)一直名列前茅。

  2、習題課、復習課我以前的復習課,幾乎是知識的羅列,然后講幾道相關(guān)的例題。后來(lái)我發(fā)現這種做法的后果是:我津津樂(lè )道,卻無(wú)法激發(fā)學(xué)生的興趣。但當我提出一些創(chuàng )設性的問(wèn)題時(shí),學(xué)生則精神振奮,精力集中地思考問(wèn)題,這就是明顯反映了學(xué)生需要通過(guò)問(wèn)題來(lái)復習“基礎知識”的迫切要求。于是我順應學(xué)生的這一心理需要,認真設計我的每一節習題、復習課,收到了很好的效果。

  3、課堂測驗

  90%的課上有課堂小測,這是我開(kāi)學(xué)第一節課對學(xué)生的承諾。因此,不管怎樣,我認真的這樣堅持了下來(lái)。測驗題精選,判完后及時(shí)的反饋給學(xué)生,學(xué)生改錯。這樣下來(lái),反映到期末成績(jì)上我發(fā)現學(xué)生的基礎知識基本沒(méi)有錯誤。當然也有值得改進(jìn)的地方,比如說(shuō),測驗題可以適當加深難度、可注意分層等,這都是以后我工作的努力方向。

  4、課后輔導

  教師在上課時(shí)的精力是有限的,不可能關(guān)注好每個(gè)學(xué)生,也不可能很好的照顧到每個(gè)學(xué)生。這就需要我們抓好課后的輔導。我是這樣做的:利用課間找學(xué)生,只要沒(méi)課,學(xué)生的'下課鈴就是我走進(jìn)教室的時(shí)間;中午基本不回家,指導個(gè)別學(xué)生;利用第八節課,對學(xué)生進(jìn)行輔導,每天到家幾乎都是7點(diǎn)左右。

  教學(xué)生的同時(shí),我越來(lái)越發(fā)現經(jīng)驗的缺乏對自己教學(xué)帶來(lái)的不便。于是我利用課余時(shí)間進(jìn)行充電。

 、俚綀D書(shū)館精心挑選了《21世紀班主任培訓教程》、《教師工作藝術(shù)》、《初中物理創(chuàng )新教學(xué)設計》三本書(shū)。前兩本書(shū)是我教學(xué)管理工作的“導師”,我一遇到問(wèn)題就向兩位大師請教,他們?yōu)槲医虒W(xué)工作的順利進(jìn)行起到了保駕護航的作用;后一本是我教學(xué)的良師益友。

 、谙蚶辖處熖撔恼埥

  管理上遇上了問(wèn)題,問(wèn)問(wèn)同是初二組的勞教師,他們每個(gè)人身上都有許多取之不盡的有效管理方法;教學(xué)上遇上了問(wèn)題,請教物理組的同行,尤其是師傅張勝利、李立茁、李德生、劉海明老師,他們的諄諄教誨使我受用終身。

 、蹫榱耸刮业恼n堂更加的豐富多彩,我利用課余時(shí)間積極的找課件,通過(guò)各個(gè)渠道的課件達400多個(gè);我還學(xué)會(huì )了自己制作視頻,通過(guò)繪聲繪影對視頻進(jìn)行各種處理;利用進(jìn)修時(shí)間頁(yè)制作及簡(jiǎn)單的FLASH,這些都大大豐富了我的課堂教學(xué)。我還利用課余時(shí)間用網(wǎng)頁(yè)制作課件。

 、芊e極的參與論文和課例的撰寫(xiě)

  為了提高自己的教學(xué)水平,我對自己的教學(xué)工作即使進(jìn)行總結,每逢學(xué)校和進(jìn)校下發(fā)的論文參評我都必寫(xiě),包括一些課堂設計等。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,本學(xué)期我取得了以下成績(jì):

  11月份全區物理青年教師說(shuō)課大賽一等獎;撰寫(xiě)的論文《教學(xué)改革的困惑和思考》獲關(guān)于北京市基礎教育課程教材改革實(shí)驗第四屆論文評選二等獎;本學(xué)期做校級公開(kāi)課、區級研究課、區級評優(yōu)課各一節,受到同行的好評;在參加的網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習班中我制作的網(wǎng)頁(yè)作為優(yōu)秀課件向同行進(jìn)行展示。

  一個(gè)學(xué)期的披星戴月,一半的雙休日自愿來(lái)學(xué)校加班,這學(xué)期有太多的感受、太多的感慨。尤其是學(xué)生的信賴(lài),他們發(fā)自?xún)刃牡奈⑿,都使我更加堅定的用?ài)心、細心和恒心來(lái)對待工作上的每一個(gè)環(huán)節,用辛勤的汗水去豐富矯正學(xué)生的行為,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

  八年級物理老師工作總結 12

  本學(xué)期我承擔八年級的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將了,現總如下。

  一、思想方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛(ài)護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導,團同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔教研組內的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。

  二、教學(xué)方面

  1、做到了精心備課。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材。與組內同志在合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的`方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng )設教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(cháng)處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

  2、做到了認真上課

  上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現象。同時(shí),也滿(mǎn)足了學(xué)校的“上滿(mǎn)40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng )造獲得成功的機會(huì )。通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。努力做到課開(kāi)始,趣以生;課進(jìn)行,趣正濃;課,趣尤存。課堂上我注重培養每一名學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習的方式在課堂上得到利用。同時(shí),讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習中得以培養和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導下互相學(xué)習,互相幫助。一部分學(xué)生真正充當了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習中都得到了不同程度的提高。

  3、積極參加物理科研工作

  本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區的說(shuō)課比賽,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,并且取的了較好的成績(jì)。對于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。

  一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,是我一個(gè)學(xué)期工作的總結。

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