八年級物理老師工作總結范文(精選13篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的八年級物理老師工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級物理老師工作總結 1
我擔任初二年級物理教學(xué)工作剛好兩個(gè)學(xué)期,由于初次接觸初中物理教學(xué),本學(xué)期我抱著(zhù)邊學(xué)邊教的態(tài)度認認真真完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,現結合本學(xué)期期末考試,就本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行分析。
一、學(xué)生基本情況
我校八年級共一個(gè)班,29名學(xué)生。本班學(xué)生的優(yōu)點(diǎn):比較活躍,同學(xué)之間關(guān)系良好,能夠互相幫助,班集體意識比較強,學(xué)習氛圍相對較濃。
本班學(xué)生的缺點(diǎn):理科基礎差,計算能力比較弱,理科學(xué)習的信心比較缺乏。班內有幾個(gè)問(wèn)題孩子,容易對班級學(xué)習造成不良影響。學(xué)生自主管理能力差,自主學(xué)習的學(xué)習習慣還有很大的提升空間,良好的課堂學(xué)習習慣還有待培養。
二、試卷分析
本次期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測試題考查內容緊緊聯(lián)系課標,聯(lián)系生活,注重學(xué)生基本知識與基本技能的考查,難易適中,面向全體,是一份高質(zhì)量的可以真實(shí)反映學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師教學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)試卷,具體體現在:
1、試卷結合課標,注重了學(xué)生根據生活經(jīng)驗估測的能力考查,體現在選擇題和填空題中。
2、結合課標,對噪聲的危害及控制方法進(jìn)行了考查,也在選擇題和填空題中有所體現。
3、以課標要求,對現代科技在生活中的應用的考查體現在超聲應用、光學(xué)知識應用等方面,體現在選擇題、填空題、實(shí)驗題中。
4、本試卷注重學(xué)生科學(xué)素養的考查,比如如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗,合理提出問(wèn)題及猜想,并舉出生活實(shí)例,題目形式多樣,角度獨特,可體現學(xué)生能力。
5、本試卷注重學(xué)生實(shí)驗的考查,關(guān)于實(shí)驗的考查在試卷中占相當大的比例,可以真實(shí)反映學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力、分析能力、處理數據的能力。
6、本試卷重視考查學(xué)生將所學(xué)知識應用于自然現象的解釋?zhuān)w現了課標思想。
7、本試卷注重對學(xué)生分析計算能力的培養,有利于考查學(xué)生的合理分析能力及計算能力。
三、教學(xué)質(zhì)量分析
本學(xué)期我堅持學(xué)習課標,鉆研課本,研究實(shí)驗,研究教學(xué)方法,力爭讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣,培養好學(xué)生的'學(xué)習技能,打好物理學(xué)科的基礎。雖然盡了力,但通過(guò)這次測試也能暴露出一些教學(xué)中的問(wèn)題,現分析如下:
1、教學(xué)中有細節未引起重視。比如課本中的插圖中的知識點(diǎn),只是點(diǎn)過(guò),未在教學(xué)中真正起到聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生感受的作用,導致個(gè)別學(xué)生在做題時(shí)不知所以。
2、教學(xué)方法不靈活。通過(guò)試卷上實(shí)驗的考查,我發(fā)現我的實(shí)驗教學(xué)只是遵循課本實(shí)驗,只是課本實(shí)驗在實(shí)驗課上的照搬或者簡(jiǎn)單的演變,沒(méi)有在多種實(shí)驗設計上、不同操作效果上下功夫,以致在實(shí)驗方法改變的情況下學(xué)生出現盲區。
3、教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習效果的反饋及補充提升做得不到位。從學(xué)生答題情況可以看出,一些很簡(jiǎn)單的基礎知識、基本術(shù)語(yǔ)學(xué)生也出現了不少錯誤,這說(shuō)明平時(shí)教學(xué)中對學(xué)生基本知識的掌握程度教師心中沒(méi)數,沒(méi)有在教學(xué)過(guò)程中充分了解學(xué)生的學(xué)情,以致教與學(xué)出現脫節的現象。
4、從計算題看,學(xué)生的計算有了一定的進(jìn)步,但仍有不少同學(xué)將簡(jiǎn)單的計算算錯,導致失分,不少同學(xué)還是分析不出做題的方法。
這說(shuō)明教學(xué)中對學(xué)生的思維培養不夠,平時(shí)所教的畫(huà)圖分析法效果不佳,說(shuō)明平時(shí)的練習沒(méi)有抓住重點(diǎn)題型、重點(diǎn)突破,沒(méi)有做到高效練習,以致學(xué)生沒(méi)有形成科學(xué)、正確的分析解題方法。
四、改進(jìn)措施
1、繼續深入鉆研課標,體會(huì )課標的要求及其所滲透出來(lái)的教學(xué)思想及教學(xué)方法。
2、深入鉆研課本,優(yōu)化教學(xué)設計,積極投身于課堂教學(xué)改革,爭取更實(shí)用、更高效的教學(xué)。
3、注重實(shí)驗教學(xué),不僅要高質(zhì)量完成課本實(shí)驗,還要針對實(shí)驗進(jìn)行多樣性再設計,讓學(xué)生多方位的感受實(shí)驗,體現實(shí)驗思想,提高動(dòng)手能力及分析能力。
4、面向全體教學(xué),及時(shí)反饋學(xué)生真實(shí)的學(xué)習效果,并進(jìn)行反思及再設計,鞏固教學(xué)效果,全面提升學(xué)生的基礎知識的掌握情況及基本技能。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,學(xué)生的學(xué)習習慣直接決定著(zhù)學(xué)生的學(xué)習效率及效果,我要做到因材施教,針對不同的學(xué)生輔導不同的學(xué)習方法。
總之,我將不斷學(xué)習,積極進(jìn)行教學(xué)研究,不斷提升自身素質(zhì),爭取以更高的專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能投身于教育教學(xué)之中,爭取在以后的教學(xué)中取得更好的成績(jì)。
八年級物理老師工作總結 2
一個(gè)學(xué)期以來(lái),初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利,全體成員發(fā)揚集體主義精神,互相幫助,目的明確,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù),物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺階。
1、強化目標管理
為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標明確化,思路清晰化,效益最大化的工作原則,初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,群策群力,集思廣益,制定了學(xué)期工作計劃。
備課組根據學(xué)部教學(xué)的整體目標計劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標?迫谓處煾鶕䦟W(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標,按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(cháng)確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標,從集體到個(gè)人,從整體到局部,最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標和學(xué)生個(gè)人上,從而保證了學(xué)部的整體目標的實(shí)現。
2、抓好備考工作
貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學(xué)習,不比基礎比進(jìn)步”的工作思路,牢記學(xué)校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托,備課組一直以來(lái)將眼光盯在中考上,牢固樹(shù)立一切教學(xué)工作都要圍繞著(zhù)中考這一中心展開(kāi)的意識。
協(xié)助班主任加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,要注意監控輔導對象的輔導過(guò)程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象,定好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導,抓好優(yōu)秀率和合格率。
3、狠抓教學(xué)常規管理,落實(shí)教學(xué)工作制度
大力配合學(xué)部,進(jìn)行教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的.課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設狀況,檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
4、完善集體備課制度
發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,科組成員之間資源共享。備課組活動(dòng)做到了“三定”、“四備”和“五統一”,即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試(做好每周的定時(shí)訓練)。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的研究,以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專(zhuān)題,有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。
5、開(kāi)展教研教改活動(dòng)
在教研組的領(lǐng)導下,初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報課、評優(yōu)課活動(dòng);利用集體備課的時(shí)間,學(xué)習學(xué)校先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)參加區教研室組織的教研活動(dòng),狠練基本功,努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng),達到了相互交流,相互學(xué)習,相互促進(jìn),共同提高的目的。在研究過(guò)程中,要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結。
6、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
學(xué)期初,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況,組織了物理趣味競賽(電路知識競賽活動(dòng)并取得圓滿(mǎn)成功,電視臺、各種媒體都有所報道),極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣,活躍了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生素質(zhì),為物理教學(xué)的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
總之,在完成任務(wù)的同時(shí),各成員也學(xué)到了很多的東西,提高了自己。
八年級物理老師工作總結 3
本學(xué)期我任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養,現對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結如下:
一、認真學(xué)習新課程標準,透徹理解并掌握新課程標準
本學(xué)期我很注重學(xué)習新課標,通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方法,并嘗試導學(xué)案這種新的教案法和教學(xué)法,使之定型套化,為日后教學(xué)改進(jìn)奠定基礎。精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、積極培養興,趣激發(fā)學(xué)習積極性
我認識到興趣是最好的老師,學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開(kāi)展適當的.情景教學(xué)和課堂自主實(shí)驗活動(dòng),自備器材,自探自究,使課堂更生動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、注重探究教學(xué),培養學(xué)生的學(xué)習能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養學(xué)生的動(dòng)手能力,觀(guān)察能力創(chuàng )新能力等在教學(xué)中多設計探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )設探究情景。并結合章節教學(xué)內容特點(diǎn),適時(shí)改變教學(xué)方法,如“物態(tài)變化”這一章,就大膽使用自讀課本學(xué)習法,堅持一段時(shí)間后發(fā)現收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強,而且學(xué)習的積極性主動(dòng)性明顯增強,教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習效果較好。
四、注意學(xué)生培養學(xué)習自信心
物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習信心不足有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,更沒(méi)有拔苗助長(cháng),而是從發(fā)展培養學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。
五、轉變教學(xué)觀(guān)念,既教書(shū)又育人
放棄老觀(guān)念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習,讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。
工作中也有疏漏和不足,如:怎樣編寫(xiě)導學(xué)案,怎樣用導學(xué)案,怎樣建立較好的評價(jià)體系,如何培養學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。
八年級物理老師工作總結 4
本學(xué)年我任教八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過(guò)去,總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:
一、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱。課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。
二、加快課堂教學(xué)改革
探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的.過(guò)程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標準,和我!白灾鳌獎(chuàng )新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。
三、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數學(xué)生學(xué)習和紀律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我從各方面培養學(xué)習興趣,對那些基礎太差后進(jìn)生,我找他們來(lái),了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導。
四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。
本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級物理老師工作總結 5
本學(xué)期我擔任八年級(4、5、6、)三個(gè)班的物理教學(xué)工作?傮w上看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,收到很好的效果。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結:
一、備課方面
課前精心備課,認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認知規律的學(xué)案和教學(xué)方法,力求與原來(lái)授課模式不同。學(xué)案寫(xiě)好之后,多在頭腦中過(guò)幾遍?纯茨睦镄枰薷。上完一節課后就回顧一下自己的授課過(guò)程,學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節設計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無(wú)論準備多么充分,在上課時(shí)總會(huì )發(fā)現新的想不到的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題后,積極尋找解決辦法,再給下一個(gè)班上課時(shí),力求做得更好。給這個(gè)班上下一節課時(shí),把學(xué)生掌握不太好的'地方再重點(diǎn)講一遍,力求完美。堅持每節課有課后反思。
二、上課方面
充分的備教材,備學(xué)生,歸根結底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期,我著(zhù)重利用學(xué)案導學(xué)、小組合作、當堂達標的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率,利用學(xué)案充分調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,引導學(xué)生自學(xué)討論,使學(xué)生的主體地位充分體現。
在教學(xué)內容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節課的教學(xué)目標,并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應變,適時(shí)調整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng )造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著(zhù)微笑教學(xué),它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力,調節課堂氣氛,當然嚴肅也是必要的。
三、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。特別對于出現問(wèn)題較大的學(xué)生,堅決落實(shí)到個(gè)人,當場(chǎng)輔導,效果很好。
四、加強與備課組老師的合作,加強校本培訓工作
堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。積極聽(tīng)課,聽(tīng)同組教師的課,借鑒同組教師授課方式和設計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認真觀(guān)摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課。學(xué)習他們調控課堂的能力,怎樣進(jìn)行師生互動(dòng),以及他們怎樣設計教學(xué)思路。怎樣調動(dòng)學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。
一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過(guò)自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績(jì),在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學(xué)生的思維習慣不好,學(xué)習方法少。有一些概念、規律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,導致很多學(xué)生反映“一聽(tīng)就懂,一做就不會(huì )”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續研究探討這個(gè)問(wèn)題。
八年級物理老師工作總結 6
本人這學(xué)期任教八年級物理,能認真備課、上課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,結合學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
現特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,總結經(jīng)驗教訓,以促使今后的教學(xué)工作做的更好。
一、認真備課。
認真撰寫(xiě)了課時(shí)教案,上好了每一節課。每上一節課我都認真鉆研了教材、大綱,及各種相關(guān)的試題,了解每位學(xué)生的具體情況。仔細研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材前后相關(guān)的知識體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習興趣,分析課堂上可能出現的情況。在課堂上,我有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學(xué)生,面向學(xué)生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題,對學(xué)生的作業(yè),我做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評,激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。課后我還經(jīng)常于同年級、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的'策略,對于好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流,大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。
二、認真批改作業(yè)。
本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識,我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著(zhù)手。從一開(kāi)始,我就對學(xué)生嚴格要求書(shū)寫(xiě)認真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。同時(shí),我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,只要有時(shí)間就盡量給學(xué)生改一改,這樣學(xué)生從思想上意識到做題時(shí)要用心,避免出錯,培養了學(xué)生認真學(xué)習的習慣。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,對出現問(wèn)題及時(shí)講評,訂正錯誤。
三、重視培優(yōu)補差工作,做好課后輔導工作。
由于學(xué)生性格、學(xué)習能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺(jué)的、有懶惰的,有聰明的也有比較遲鈍的,在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生,有時(shí)提出要補充一些有難度的思考題,讓愛(ài)學(xué)習的學(xué)生感受到鉆研的成就感,養成積極參與物理的良好習慣;有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現象,我就另外要求他每天只做一道趣題,這個(gè)比較容易辦到。這樣,從學(xué)生的興趣入手,學(xué)生感受到老師的信任,學(xué)習勁頭很大,同時(shí)見(jiàn)多識廣,解題思路開(kāi)闊,又能在同學(xué)中受到激勵,享受到成功的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導。要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
平時(shí),課間多找這些學(xué)生說(shuō)說(shuō)話(huà),拉拉家常,談?wù)勗诩依锏纳,自己的?ài)好等,盡量少提學(xué)習,這樣,消除對老師的害怕,對物理的膽怯,有很多學(xué)生物理不好,是由于害怕物理造成的,學(xué)生的心里放輕松了,學(xué)起來(lái)就容易接受。還要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,改變他們的學(xué)習習慣,過(guò)去有些孩子形成了不良的習慣。作業(yè)寫(xiě),但是非常馬虎,更嚴重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)協(xié)助教育孩子。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
教學(xué)完每個(gè)單元,對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗,測驗后我認真做出成績(jì)單,對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行認真細致的分析,對成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P;對成績(jì)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應的處理。 五、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生,學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此,我開(kāi)展誠信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種獨立、認真、求實(shí)的考風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
總體而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對于“得”我會(huì )把它當作自己的財富,對于“失”會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善,所以今后更應該多學(xué)習,多總結,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個(gè)新臺階!
八年級物理老師工作總結 7
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中,學(xué)生學(xué)習勁頭極低,絕大多數同學(xué)有嚴重的厭學(xué)情緒,課堂組織紀律較差,只有個(gè)別同學(xué)能自覺(jué)學(xué)習,但是基礎也較差,學(xué)習成績(jì)難以提高;有些班級,雖有大多數同學(xué)自覺(jué)學(xué)習的能力較強,基礎也較好,由于人數過(guò)多實(shí)驗成績(jì)整體提高不大,實(shí)驗課的開(kāi)展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認真備好每一節實(shí)驗課,做到實(shí)驗課前準備充分,絕不打沒(méi)有準備的仗。
2、充分做好實(shí)驗前的準備工作,想方設法將學(xué)生實(shí)驗盡可能開(kāi)展,尋找一些替代儀器彌補實(shí)驗儀器和藥品的不足。
3、指導學(xué)生做好實(shí)驗,規范他們的實(shí)驗操作,保證實(shí)驗順利安全地完成。
4、在物理實(shí)驗教學(xué)中,加強理論教學(xué)的同時(shí),更注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,錘煉他們探究、合作學(xué)習的方法,堅持理論與實(shí)踐相結合的原則;同時(shí)為了培養突出的物理實(shí)驗尖子學(xué)生,我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導,擴大他們的實(shí)驗量;對于絕大多數學(xué)生則注重基礎實(shí)驗操作的教學(xué),讓他們具有扎實(shí)的基礎;對于后進(jìn)生尋求更適應他們的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習興趣,以求達到共同進(jìn)步的目的。
5、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),取長(cháng)補短,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、認真批改每一份實(shí)驗報告,強化學(xué)生多動(dòng)手操作。
7、實(shí)驗教學(xué)中滲透人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國的思想,有意地在學(xué)生中樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)格觀(guān)和世界觀(guān)等,達到熱愛(ài)祖國、保護自然的目的。
8、實(shí)驗教學(xué)中滲透勞動(dòng)技能的傳遞,培養學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)的理念。
二、取得的成績(jì)
1、順利地完成了各項實(shí)驗教學(xué)任務(wù),并取得優(yōu)異的`成績(jì);學(xué)生基本上掌握了物理實(shí)驗操作的技能。
2、培養了學(xué)生們的學(xué)習物理的興趣,教會(huì )了他們一些學(xué)習方法,為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎。
3、培養了學(xué)生的勞動(dòng)技能和愛(ài)國、愛(ài)自然的良好理念。
4、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗的合格率達同80%以上。
三、存在的不足
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴重,整體實(shí)驗成績(jì)提高不大。
2、缺乏必要的教學(xué)參考書(shū)和直接的課改經(jīng)驗,教學(xué)課改中感到仍在走老路。
3、信息陳舊,總感覺(jué)到與現實(shí)相差較遠。
4、實(shí)驗教研沒(méi)有到位,沒(méi)有新的理念產(chǎn)生。
八年級物理老師工作總結 8
本學(xué)期我擔任八年級物理的教學(xué)任務(wù),半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,總體看,我較認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索新的教學(xué)方法,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:
1.充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),低難度,逐步到位的”教學(xué)思想。
2.在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生各種能力的培養,虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。
3.針對農村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況:學(xué)生基礎較差,反應較慢,作業(yè)大部分相互抄襲,物理成績(jì)不是很好,本人采取了“低起點(diǎn),低難度,注重基礎”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學(xué)生弄懂為止。
4.而對個(gè)別班級成績(jì)較好的,采取抓兩頭的做法,在平時(shí)的教學(xué)工作,適當的在課堂上講一些有難度的習題,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高學(xué)生的能力。
5.學(xué)習習慣,物理能力的培養始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中,注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認真聽(tīng)講。完成作業(yè)必須獨立認真,不準抄襲。作業(yè)批改后,必須認真糾正,并對典型問(wèn)題作好記載。由于學(xué)生數學(xué)基礎及生活經(jīng)驗相對薄弱,因此能力的培養是長(cháng)期教學(xué)的.過(guò)程的結果。
6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題,單獨找該學(xué)生談話(huà),對學(xué)生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當的處罰。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結,工作中也有疏漏和不足,如:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為農村教育事業(yè)奉獻自己的力量。
八年級物理老師工作總結 9
1、堅持教研教改,認真實(shí)踐年級組的新課改。
本學(xué)期來(lái),初二年級組在初中部的統一部署下,進(jìn)行課改試點(diǎn),在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習、合作探究、展示與交流、點(diǎn)評與小結、課堂檢測”五步教學(xué)法。在具體操作中,我根據物理課堂的實(shí)際的情況,不斷改進(jìn),適時(shí)取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學(xué)期的物理課,出現高效率的課堂的頻率較高,學(xué)生學(xué)習物理的積極性也提高了。當然,我們的課改還剛剛起步,后面的路還很長(cháng)。
2、不斷培養學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。
經(jīng)過(guò)10多年的初中物理教學(xué)工作,我認為,學(xué)生學(xué)習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學(xué)中,我特別注重學(xué)生思維習慣和思維方法的培養。在習題課和復習課中,我講得最多的話(huà)是“進(jìn)入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為,這三名話(huà)可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習方法,越是難題,越能體現這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握,我還特意在復習課中反復對照這幾句話(huà)來(lái)解題,這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。為增強學(xué)生的以后學(xué)習高中物理時(shí)的能力,我自己除研究中考題外,還不斷研究高考物理題,甚至在復習檢測時(shí)將2010年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進(jìn)來(lái)了,在我的啟發(fā)下,不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為,這樣做對學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展應該有好處,對我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的'。
3、堅持集體備課與二次備課相結合,課后及時(shí)反思、小結。
本學(xué)期,我們繼續堅持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備課的時(shí)間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據各班的實(shí)際情況,進(jìn)行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節教學(xué)內容后,我都要進(jìn)行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。每學(xué)月結束時(shí),在學(xué)部的統一要求下,我還要進(jìn)行學(xué)月小結,小結本學(xué)月來(lái)物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動(dòng)中,自己博客中的內容也豐富起來(lái)了。
4、加強自身學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)之余,我時(shí)刻沒(méi)有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習。作為物理專(zhuān)任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時(shí)常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期,我仔細研究了近三年來(lái)株洲中的中考試題,中考考試標準。2009年其他各地中考試題,以及近幾年來(lái)物理競賽試題。通過(guò)學(xué)習,我們命題能力有了提高。
總之,本學(xué)期以來(lái),我認真工作,努力學(xué)習。雖然有一點(diǎn)成績(jì),但不足之處非常明顯。如:課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著(zhù)知識的加深,學(xué)生學(xué)習物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績(jì)差異有待縮小。
八年級物理老師工作總結 10
本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔任了八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,F對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散 學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的`思維的嚴 謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生 的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合 自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很 大。不僅如此,還抓住難得學(xué)習的機會(huì ),積極參加國培 培訓,取長(cháng)補短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課 堂,做到學(xué)有所用。 一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校多次上公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi) 課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在 教學(xué)方面的不足之處。
八年級物理老師工作總結 11
本學(xué)期我承擔八年級的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將了,現總如下。
一、思想方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛(ài)護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導,團同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔教研組內的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。
二、教學(xué)方面
1、做到了精心備課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材。與組內同志在合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng )設教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(cháng)處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現象。同時(shí),也滿(mǎn)足了學(xué)校的.“上滿(mǎn)40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng )造獲得成功的機會(huì )。通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。努力做到課開(kāi)始,趣以生;課進(jìn)行,趣正濃;課,趣尤存。課堂上我注重培養每一名學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習的方式在課堂上得到利用。同時(shí),讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習中得以培養和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導下互相學(xué)習,互相幫助。一部分學(xué)生真正充當了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區的說(shuō)課比賽,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,并且取的了較好的成績(jì)。對于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,是我一個(gè)學(xué)期工作的總結。
八年級物理老師工作總結 12
本學(xué)期我擔任八(3)、(4)、(13)班教學(xué)工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認真備課、聽(tīng)課、及時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下:
首先,對于八年級學(xué)生剛接觸物理這門(mén)學(xué)科,由于初中物理各個(gè)知識點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強,有些概念也比較抽象,有些學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習還是有些跟不上。所以針對這個(gè)實(shí)際情況,決定采取堅持“夯實(shí)基礎,狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,不斷提高學(xué)習成績(jì)。
其次,我做到認真備課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內容做到心中有數,并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點(diǎn);同時(shí),備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的.教學(xué)手段,不斷培養學(xué)生的學(xué)習物理的興趣。認真寫(xiě)好教案,對每一節課都做到“有備而來(lái)”,課后及時(shí)對授課做出反思,總結其中不足。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,在練習中,要重視運用鼓勵性語(yǔ)言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。
授課之后,做到精講精練。鑒于學(xué)生的基礎薄弱,或是沒(méi)有理解語(yǔ)境,無(wú)法補充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞,不是拼寫(xiě)有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時(shí),會(huì )針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),精簡(jiǎn)一些習題供學(xué)生練習鞏固所學(xué)知識。習題或是從調研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò )上選擇具有針對性的習題供學(xué)生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會(huì )在作業(yè)中得以直接體現出來(lái)。對于難度較大的題目,學(xué)生出現錯誤較多的作業(yè),課上利用時(shí)間統一詳細講評每個(gè)錯誤;對于學(xué)生不該出現的問(wèn)題,指導學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測試,對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,認真透徹地進(jìn)行講評,根據其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長(cháng)。
在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座,經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機會(huì )去聽(tīng)課“取經(jīng)”,不斷給自己“充電”,以適應時(shí)代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。
八年級物理老師工作總結 13
本學(xué)年我任教八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過(guò)去,總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:
一、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱。課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。
二、加快課堂教學(xué)改革
探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的.學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標準,和我!白灾鳌獎(chuàng )新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。
三、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數學(xué)生學(xué)習和紀律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我從各方面培養學(xué)習興趣,對那些基礎太差后進(jìn)生,我找他們來(lái),了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導。
四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
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