教師見(jiàn)習期工作總結（精選21篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的教師見(jiàn)習期工作總結（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇1
一年的見(jiàn)習期已經(jīng)結束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好英語(yǔ)教學(xué)工作。我所任教的是x年級x班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對這兩個(gè)有一定成績(jì)差距的班級，我根據他們各自不同的特征因材施教，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：
一、深入細致的'備好每一節課
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
二、認真上好每一節課
我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習并不斷地鼓勵自己。
三、認真及時(shí)批改作業(yè)
注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
四、堅持聽(tīng)課，認真記錄
積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
五、注重教育理論的學(xué)習
把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評。
總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的。以上是我這一年的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會(huì )再接再厲，繼續努力工作。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇2
20xx年，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期1天的實(shí)習工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習單位給我這樣一次寶貴的機會(huì )，我從中學(xué)到不少。
剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和良好的學(xué)習風(fēng)氣深深的吸引住。辣么多天真可愛(ài)的學(xué)生。初到班級里來(lái)自學(xué)生熱情的掌聲，我真的感覺(jué)很幸福很幸福。聽(tīng)指導老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，即使是微小的細節，我也感覺(jué)印象深刻，至今還記憶猶新。guiding teacher非常care我，細心指導，每次都會(huì )認真備課在講課之前，上課前把重點(diǎn)都讓我劃記下來(lái)，該如何和學(xué)生說(shuō)話(huà)，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，我尊的尊的學(xué)到了不少。
實(shí)習完之后，指導老師讓我一個(gè)走上講臺對著(zhù)整個(gè)班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現比想像中的順利。從低頭一個(gè)人講，到很自信地和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認真聽(tīng)我講，認真唱歌，積極回答我的問(wèn)題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。
不過(guò)，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過(guò)激的語(yǔ)言的手段達到教育的目的�；蛟S會(huì )起到反作用，后果不堪設想。在這樣一個(gè)法制社會(huì )里，人人有權利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會(huì )用自己的權利保護自己的利益，也就會(huì )反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過(guò)善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。
我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著(zhù)父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們在上課的過(guò)程中會(huì )抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話(huà)欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì )選用一些蘊涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會(huì )有一個(gè)好的開(kāi)始，整節課下來(lái)也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類(lèi)型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內通過(guò)視聽(tīng)唱等直觀(guān)的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手。因為動(dòng)畫(huà)片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài)。國外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受至今還在熱播。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典，不過(guò)這樣經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片在現在孩子的眼里不過(guò)就是一些沒(méi)有語(yǔ)言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應該反思一下。
子曰“三人行，必有我師”我想不只是這樣的，就算一是一部動(dòng)畫(huà)片也應該有值得學(xué)習的地方。經(jīng)過(guò)反復的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫(huà)片中所用的西方古典時(shí)期音樂(lè )片斷，通過(guò)展開(kāi)讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂(lè )家及其相關(guān)知識。
其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結構;比如作曲知識，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學(xué)生認識管弦樂(lè )隊中的樂(lè )器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂(lè )曲的時(shí)候，就不會(huì )盲目，稍加提示對曲子會(huì )有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂(lè )歷史類(lèi)的知識，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
據調查，8%的.學(xué)生不喜歡音樂(lè )書(shū)的內容，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節，5%的學(xué)生沒(méi)有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。
實(shí)習生活很快就過(guò)去了，帶著(zhù)一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習單位。在實(shí)習的日子里，我和指導老師還有學(xué)生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當然，在這次實(shí)習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì )盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習單位，以及我的指導老師和系指導老師。
作為實(shí)習教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì )，盡管是一位實(shí)習教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿(mǎn)了新鮮，充滿(mǎn)了收獲。
剛出校門(mén)的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著(zhù)心底對孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì )不自覺(jué)地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴(lài)對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著(zhù)一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè )意來(lái)上課了�，F在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )課，愛(ài)上了老師，正如一句話(huà)：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì )匯報你十分，百分，甚至更多�！蔽液芨吲d自己走好了。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇3
通過(guò)這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識趣味性地向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。
在當實(shí)習班主任的過(guò)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利與學(xué)生的長(cháng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和實(shí)習班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀二年級時(shí)成績(jì)很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數學(xué)成績(jì)猶為突出，用她自己的話(huà)說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè )趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績(jì)直線(xiàn)下降，就連自己的強項數學(xué)也到了岌岌可危的地步。當我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績(jì)更加后退了，以至于現在對讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對她的觀(guān)點(diǎn)，而是從客觀(guān)條件、學(xué)習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習上來(lái)。
雖然說(shuō)我的教育道路才剛起了個(gè)頭，但是我對自己未來(lái)的路充滿(mǎn)了憧憬，也充滿(mǎn)了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲!
20xx年，我到烏魯木齊十五小學(xué)參加了實(shí)習，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習單位給我這樣一次寶貴的機會(huì )。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )成長(cháng)。 剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和良好的.學(xué)習風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。聽(tīng)指導老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細節，對我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關(guān)心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語(yǔ)言對學(xué)生說(shuō)話(huà)，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著(zhù)實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
聽(tīng)課實(shí)習完成之后，指導老師讓我一個(gè)走上講臺對著(zhù)整個(gè)班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難，但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認真聽(tīng)我講，認真唱歌，積極回答我的問(wèn)題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。
我在二年級。這些剛剛幼升小的孩子，都還是站在幼兒的尾巴上對著(zhù)父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們在上課的過(guò)程中會(huì )抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話(huà)欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì )選用一些蘊涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會(huì )有一個(gè)好的開(kāi)始，整節課下來(lái)也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類(lèi)型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內通過(guò)視聽(tīng)唱等直觀(guān)的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手。因為動(dòng)畫(huà)片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài)。子曰“三人行，必有我師”我想不只是這樣的，就算是一部動(dòng)畫(huà)片也應該有值得學(xué)習的地方。經(jīng)過(guò)反復的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫(huà)片中所用的西方古典時(shí)期音樂(lè )片斷，通過(guò)展開(kāi)讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂(lè )家及其相關(guān)知識。
實(shí)習生活很快就過(guò)去了，帶著(zhù)一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習單位。在實(shí)習的日子里，我和指導老師還有學(xué)生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當然，在這次實(shí)習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì )盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習單位，以及我的指導老師和系指導老師。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇4
20xx—20xx年大三下學(xué)期第十三周的見(jiàn)習期間，是我們開(kāi)墾耕田、播下種子的日子。拋開(kāi)早起趕車(chē)的困頓不說(shuō)，我帶著(zhù)興奮的感覺(jué)走進(jìn)了凱里附中的校門(mén)，開(kāi)始了我們第一次的見(jiàn)習，第一次踏進(jìn)了這座校園，面對著(zhù)這座充滿(mǎn)了神圣色彩的校園我感慨萬(wàn)千，我想到了一批又一批的莘莘學(xué)子如何在這里接受知識的熏陶？如何在這里沐浴知識的陽(yáng)光？如何在知識的海洋里遨游流連忘返？各色各樣的教學(xué)面貌在我的腦中肆意的浮動(dòng)和遐想。我帶著(zhù)不解的疑惑，跟著(zhù)我們組員陸陸續續的走進(jìn)了不寬的教室，我們與見(jiàn)習老師第一次見(jiàn)面，她是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，我們叫她楊老師。老師一身樸素的裝扮，留著(zhù)一頭黑色長(cháng)發(fā)，一對眼睛瞄上了眼線(xiàn)特別有神，聲音就像唱歌一樣的好聽(tīng)，她淡淡的一笑，顯得很有親和力，鈴聲的催促聲把我從老師的注意力轉移到了課堂，很快我融入進(jìn)了高中的老師與同學(xué)互動(dòng)教育的融洽氛圍中，整個(gè)教學(xué)彌漫著(zhù)自然輕快、新穎美妙的感覺(jué)。 第一堂課，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，楊老師本次教學(xué)程序是：
第一步，全班朗讀《雨霖鈴》、《望海潮》。第二步，鞏固和復習上節課的內容，進(jìn)入了詩(shī)歌的表現手法的講解。第三步，明確情與景的關(guān)系，分為五種，各自舉例說(shuō)明。第四步，從詩(shī)歌的感情色彩角度分類(lèi)。第五步，布置作業(yè)。
下課鈴聲響了，她謙和的說(shuō)：“我們也就根據高考題目重點(diǎn)來(lái)講題，你們覺(jué)得我上課怎么樣？”我們回答說(shuō)：“老師，您與學(xué)生的互動(dòng)很好，知識的拓延面很廣”。
第一堂課聽(tīng)完以后我深有感觸，不止是教學(xué)技巧、豐富的教學(xué)內容，還有就是看著(zhù)熱情的老師和同學(xué)們的積極配合，過(guò)往的自己不斷在我腦海里閃現出來(lái)，就像電影投影一樣的在心中暗自播放，記憶不那么清晰，拾起都是一些支離破碎。我在這里似乎能夠找出自己曾經(jīng)16歲的影子，如果還能回去那個(gè)年華，我會(huì )珍惜很多，包括老師、同學(xué)、朋友還有知識。
我認為教育見(jiàn)習不只是傳統意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)見(jiàn)習培養各項實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，已達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、提高實(shí)踐能力之效。
此次見(jiàn)習我主要完成了以下幾項工作：
1. 準備工作：聽(tīng)課筆記，本著(zhù)筆紙不離手的原則，隨聽(tīng)隨記的記錄下教學(xué)活動(dòng)里的每一個(gè)教學(xué)要點(diǎn)。認認真真地羅列出教學(xué)活動(dòng)的先后順序，還有教學(xué)目標的重難點(diǎn)，教學(xué)的課文分析，重點(diǎn)字詞的解析，課堂延伸的.知識。
2. 思考與評價(jià)：課堂上做好筆記以后，課外對老師的講課進(jìn)行評價(jià)，指出課堂上的教學(xué)技巧的妙在何處？哪些東西能夠勾起同學(xué)們的注意力集中？還有就是老師上課的不足之處敢于提出來(lái)進(jìn)行批評指正，建立一種老師與學(xué)生之間相互交流、相互學(xué)習的和諧關(guān)系。
3. 修改作業(yè)：見(jiàn)習老師將兩個(gè)班級的作文本分發(fā)給每個(gè)人十本，并要求我們對學(xué)生們的作文進(jìn)行評語(yǔ)、打分、修改。另外，找出一篇自己最喜歡的作文修改后發(fā)到見(jiàn)習老師的郵箱。我認認真真的對每篇作文進(jìn)行了賞讀，總結得出有利有弊，普通出現的問(wèn)題有錯別字、病句、寫(xiě)字潦草。優(yōu)點(diǎn)之處是大部分同學(xué)作文感情真摯、具有感染力和論證很有針對性。
此次的見(jiàn)習讓我受益匪淺，我對于教師這個(gè)神圣的行業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了一種敬畏之情，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”這一句說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。見(jiàn)習過(guò)后我才知道教師如何在短小的三尺講臺上散發(fā)光彩，你別看老師在短短三十分鐘授課眉飛色舞、妙語(yǔ)連珠，其實(shí)在每個(gè)教師的背后付出了遠比三十分鐘多幾倍的苦功夫。嘔心瀝血、殫精竭力的教師們在這個(gè)職位上畢恭畢敬、忠于職守，亦是一種勇氣，也是一種堅持。教師們忠于職守、不懈努力的精神值得我們學(xué)習。
因此，我為我的教師之路規劃有了幾點(diǎn)的總結，方便以后的實(shí)習做前車(chē)之鑒：
1. 導入要與所學(xué)課文主題相關(guān)，創(chuàng )造情境，渲染課堂氛圍，起到一種新穎和畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
2. 教學(xué)要遵循“三個(gè)維度”原則，包括：知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三個(gè)方面。根據新課標的要求，積極倡導“自主、探究、合作” 的學(xué)習方式。課堂上做到教師與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習為主，教師引導為輔。
3. 學(xué)會(huì )做詳略的課堂小結，并且延伸課外知識，達到一種鞏固知識的功效，培養學(xué)生學(xué)以致用的能力。
4. 課堂上思路要清晰，重點(diǎn)和難點(diǎn)分析要透徹明確。
5. 寫(xiě)好教案、備課是關(guān)鍵，課外要下苦功夫熟透教案。
6. 努力提升自身的教學(xué)知識素養，培養自己教學(xué)的綜合素質(zhì)。
以上是我在見(jiàn)習期間的感觸，見(jiàn)習給我帶來(lái)很大的價(jià)值，它是人生之路的一種體驗和嘗試。在見(jiàn)習中，遇到很多預想不到的挫折，但是在經(jīng)歷了一次又一次的打擊中我逐漸成長(cháng)。
這次的見(jiàn)習讓我受益匪淺、感觸良多，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。感謝學(xué)校提供見(jiàn)習機會(huì )，使我們能夠接觸到現在的教學(xué)形式以及學(xué)生現狀和現代教育機構。也感謝凱里附中愿意給我們同學(xué)提供一個(gè)平臺，還要感謝我們的見(jiàn)習教師對我們的教誨和照顧。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育事業(yè)中我會(huì )做的更好。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇5
轉眼間，來(lái)到某市某區教育戰線(xiàn)已近一年的時(shí)間了，一年對于我們這些剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè )是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺，松江區新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變。
作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習期內完成了如下學(xué)習和工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┓e極參加區教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區進(jìn)修學(xué)院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì )、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是課程標準的培訓，使我這個(gè)從外地來(lái)的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
�。ǘ┰趨^教研員和帶教老師的指導下，圓滿(mǎn)地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習，有10余次區級公開(kāi)課的觀(guān)摩和討論機會(huì )。這些使我對語(yǔ)文教學(xué)有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
�。�1）抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò )、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語(yǔ)文學(xué)科的獨特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。
在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語(yǔ)文課。
�。�2）鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特體驗。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫(xiě)到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì )成長(cháng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫(xiě)到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著(zhù)你。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了20xx字的科幻小說(shuō)，并在隨筆上連載。
�。�3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長(cháng)期的文化熏陶培養學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
�。ㄈ┳鳛橐�(jiàn)習班主任，
積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過(guò)向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習，我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意：
�。�1）制定切實(shí)有效的班規，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行。并對沒(méi)有當過(guò)班干部的同學(xué)給予指導。
�。�2）充分利用班級周記和班會(huì )課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題�；蛑v座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的.故事的班會(huì )課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節之際召開(kāi)了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會(huì )課《獻給媽媽的歌》。
�。�3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪(fǎng)、通信、談話(huà)等形式使他們轉變。
現在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)既有著(zhù)嚴格的制度，又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體。
�。ㄋ模┰诮逃虒W(xué)之余，積極參加各項活動(dòng)。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔任兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作，一個(gè)班級的班主任。還擔任了學(xué)校的推普員，負責學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區語(yǔ)委辦的監測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節”文藝表演；第一屆教師運動(dòng)會(huì )；松江區《老年人保障法》知識問(wèn)答等等。這些活動(dòng)讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，也培養了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇6
短短一年的見(jiàn)習期立刻就要結束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自我的努力和指導老師的幫忙下我覺(jué)得在見(jiàn)習過(guò)程中受益匪淺。使我對自我業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報：
一、政治思想方面
作為一名英語(yǔ)教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的師德。我明白作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒。作為一名黨員教師，我更加時(shí)時(shí)刻刻牢記，時(shí)刻持續黨員的先進(jìn)性。一年下來(lái)我用心參加校內外各種學(xué)習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的主角，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自我的事業(yè)，團結同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在見(jiàn)習過(guò)程中，我每上一節課，我都認真的備教案，做課件。從上課的效果來(lái)看，我體會(huì )到了做為一個(gè)優(yōu)秀的教師是多么的不易。每一節課我都從學(xué)生的參與用心性中感受到了新鮮的元素。雖然教學(xué)過(guò)程和環(huán)節中總是存在不足的地方，但是事后我總會(huì )認真的檢討和改正。我想，真的要成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自我以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中總結的經(jīng)驗教訓：
教訓之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節課時(shí)，本著(zhù)認真負責、戰戰兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，思考了好多時(shí)間，準備了的詳細教案，力求每個(gè)知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個(gè)知識點(diǎn)都講的很細、很詳細，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節課好多資料都來(lái)不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見(jiàn)：教學(xué)的目標是要在45分鐘內完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)必須要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講請�；厝ブ�，我認真總結第一節課的教訓，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來(lái)的課時(shí)間控制好了，效果明顯好多了。
教訓之二，缺少串聯(lián)句。一節完整的語(yǔ)文課需要幾個(gè)部分的組合，在各個(gè)部分之間需要一些串聯(lián)詞把它連貫起來(lái)。在上第一節課的時(shí)候，我明顯的把這個(gè)部分忽略了，每個(gè)部分都生硬的隨著(zhù)PPT放出，顯得支離破碎。下課后，我認真總結了教訓，基于上課的緊張狀態(tài)，我把每個(gè)串聯(lián)句都寫(xiě)下來(lái)，雖然在課堂中有一些變化，但終究效果好了很多。
三、班級管理方面
班主任工作是見(jiàn)習期的一項重要工作。在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì )到管理一個(gè)班級的不易。班主任不僅僅要做學(xué)生的.良師，也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入中學(xué)的第一天，學(xué)校就安排我為x班的副班主任。在王老師的悉心指導及幫忙下，順利的完成了各項任務(wù)。
首先，我通過(guò)班主任老師較快地了解了整個(gè)班的狀況特點(diǎn)和個(gè)別調皮學(xué)生的基本狀況，同時(shí)了解班級地一些日常工作。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細心觀(guān)察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。每一天早、午、晚我都會(huì )去教室看看。在日常工作中，盡力做好學(xué)生的良師，督促學(xué)生學(xué)習，想辦法改掉學(xué)生的壞習慣。我努力地融入學(xué)生當中，做學(xué)生的朋友。
其次，在班級日常管理上。學(xué)生的紀律方面，常有吵雜聲，課前課后五分鐘較吵。根據觀(guān)察，問(wèn)題主要出在某些學(xué)生身上，只要管理好那些學(xué)生，整個(gè)班就能夠正�；�。因此我采取各個(gè)擊破的方法。向班主任指導老師了解了那些學(xué)生的一些狀況，然后對他們重點(diǎn)觀(guān)察，對他們不良習慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機對他們進(jìn)行個(gè)別教育。對他們進(jìn)行指導教育，讓他們真正從心里理解老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改正。此外，是對班干的培養，留心值日班干的工作，召開(kāi)班干會(huì )議，強調他們要嚴格要求自我，要管好別人，要先管好自我，這樣同學(xué)們才會(huì )服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信，有利于接下來(lái)的工作。
在班級活動(dòng)方面，在擔任班主任期間，我組織了一次主題為“xx”的主題班會(huì )。班會(huì )上同學(xué)們用心發(fā)言，氣氛十分好，這次班會(huì )圓滿(mǎn)成功，并且起到了很好的教育好處。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。我還有許多需要努力的，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流。這就是我的一年來(lái)的總結，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )更加努力工作的。最后我想衷心感謝xx中學(xué)讓我有了這樣一段見(jiàn)習經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導老師老師給了我很多的指導和幫忙。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇7
我很慶幸能走上貴州省旅游學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)旅游學(xué)校）的三尺講臺。見(jiàn)習是從20xx年8月15日正式開(kāi)始的，身份的突變使我一時(shí)沒(méi)能適應過(guò)來(lái)，慶幸的是自己大學(xué)期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過(guò)長(cháng)期磨練，加上校領(lǐng)導、老師們的指導與幫助，使我很快進(jìn)入狀態(tài)。在此，對所有幫助我的領(lǐng)導和老師們表示深深地感謝！現就一個(gè)月來(lái)見(jiàn)習情況作如下匯報：
一、師德表現
首言師德表現，記得進(jìn)入旅游學(xué)校的第一天，我們新入職的十位教師就被安排去聽(tīng)老教師的公開(kāi)課。幾天時(shí)間下來(lái)，時(shí)間和事實(shí)告訴我作為一名人民教師所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)后，我快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，從不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，我認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見(jiàn)習總結的機會(huì )提個(gè)不是建議的建議：既然我們是旅游學(xué)校的教師，既然我們培養的是服務(wù)性質(zhì)人才，既然我們開(kāi)了普通話(huà)課，既然我們要求學(xué)生講普通話(huà)，那么我們作為教師，理應除了在教學(xué)中使用普通話(huà)，在和學(xué)生交流中也使用普通話(huà)。
二、教學(xué)情況
作為中等職業(yè)院校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中職院校）的一名新教師，我擔任又是公共基礎課程——《法律基礎知識》。拿到課本細看后已經(jīng)充分認識到如果按常規的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，很難激起學(xué)生的興趣，從而使該課程癱瘓，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進(jìn)行交流，制定了“以案說(shuō)法”教學(xué)模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導入書(shū)本中的概念和理論知識，由理論知識再到案例（分析），最后回歸到日常生活。使學(xué)生能夠學(xué)以致用，在日后的工作和生活中能學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己，用法律來(lái)約束自己，不做違法犯罪之事。
在試講中，我把自己的教學(xué)模式給聽(tīng)課的老師們做了簡(jiǎn)短的演示，得到了老師們的肯定，同時(shí)也聽(tīng)取了一些老師好的建議，從而使我在開(kāi)課前對我的教學(xué)工作做了一些更好的調整。如整個(gè)教學(xué)過(guò)程中如學(xué)校教學(xué)條件允許，我會(huì )安排學(xué)生去法院進(jìn)行旁聽(tīng)，可以開(kāi)展“斷案高手”系列活動(dòng)，從而更好的讓書(shū)本知識回歸社會(huì )。
思路是好的，但實(shí)施起來(lái)卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學(xué)生的'案例，我幾乎調動(dòng)了所有能調動(dòng)的力量和設備，終于功夫不負有心人，一周時(shí)間，我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案，雖辛苦了點(diǎn)，但在三周的授課中，學(xué)生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下，并及時(shí)更正。
三、擔任助理班主任的三兩點(diǎn)感受
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養，讓我一個(gè)應屆畢業(yè)生一進(jìn)校就擔任06級導游3班李燕老師的助理班主任，近一個(gè)月的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)值班時(shí)間非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活。
我個(gè)人認為學(xué)生不分好與壞，只能用接受能力的強與弱來(lái)評價(jià)，接受能力強的學(xué)生管理起來(lái)要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓人為自豪，要以理服人，懂得用事實(shí)去說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生從心里服從你，對于中職院校的學(xué)生更應如此。
舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：有天學(xué)生來(lái)找我請假，作為助理班主任我深知沒(méi)有批假權的，就趕緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清楚事實(shí)情況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時(shí)返校，但當我看到她們寫(xiě)給我的請假條時(shí)，當時(shí)氣就不打一處來(lái)，全無(wú)格式，甚至連稱(chēng)呼都沒(méi)有。夜自習期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴我沒(méi)有講她們的姓名，但卻在黑板上書(shū)寫(xiě)了正確的請假條格式，并告訴他們以后請假必須按正規格式書(shū)寫(xiě)，否則不予批準，學(xué)生欣然的接受了，并且學(xué)到了日常生活中常用的東西。
第二個(gè)例子，班上在更換黑板報，學(xué)生都很積極，可一次板報只需要3至4人，在班上公認為“幾個(gè)最積極的同學(xué)”都要參加的情況下，有些班干起了意見(jiàn)，認為她們純粹是來(lái)?yè)v亂。和李燕老師交流后，我找她們幾個(gè)談了話(huà)，了解了她們的想法，規定了本班板報由原來(lái)月刊改為半月刊，但條件是，學(xué)生必須把她們的構想與目的形成書(shū)面文字呈交上來(lái)，批準后才能更換。這樣既排除了打擊學(xué)生的積極性，又讓一些后進(jìn)者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。
接下來(lái)一個(gè)例子可能是需要學(xué)校配合的，在學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天，我就發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象——老師，學(xué)生都“喜歡吃”方便面。直道有一天我去學(xué)生宿舍查寢答案才揭曉，很多同學(xué)不是因為愛(ài)吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是因為無(wú)奈——吃飯時(shí)經(jīng)常擠不過(guò)去！很多同學(xué)都是餓著(zhù)肚子去上課，更有甚者抬起方便面在教室上課時(shí)間開(kāi)餐。也許是由于剛來(lái)學(xué)校不久，欠于對情況的了解，但有一點(diǎn)可以肯定，他們這些十五六歲的孩子正是長(cháng)身體的時(shí)候，常吃方便面類(lèi)似油炸食品并非好事。
還有一點(diǎn)小小建議在此一并提出，我認真了解過(guò)我所上課的五個(gè)班級和擔任助理班主任的班級，他們普遍認為自己的知識面太窄，課外活動(dòng)少，所以無(wú)聊的時(shí)候就是睡覺(jué)，要不就是看小說(shuō)。為此，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)�？梢猿浞职褟V播臺建設起來(lái)，不但可以豐富校園文化知識，而且可以讓學(xué)生大膽去說(shuō)，去練普通話(huà)。廣播臺可以開(kāi)展諸如事實(shí)新聞、英語(yǔ)角、青春體育城、最新旅游動(dòng)態(tài)、音樂(lè )欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。
總體來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)旅游學(xué)校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的。以上是我見(jiàn)習期的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會(huì )再接再厲，繼續努力工作。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇8
20xx年4月13日至15日，我帶領(lǐng)師范學(xué)院20xx級初等教育專(zhuān)業(yè)共48名同學(xué)到xx市xx小學(xué)進(jìn)行了為期兩周的初等教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生見(jiàn)習活動(dòng)。兩周的時(shí)間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
xx小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的白龍山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進(jìn)，有一大批教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，取得了不斐的成績(jì)，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。初等教育專(zhuān)業(yè)按班分為了兩個(gè)見(jiàn)習隊，各班班長(cháng)任見(jiàn)習隊長(cháng)，兩個(gè)班的同學(xué)，被平均分配在該校一至六年級24個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設立了小組長(cháng)，以利于見(jiàn)習帶隊老師以及指導教師能夠及時(shí)準確地了解情況。在見(jiàn)習之前，學(xué)院召開(kāi)了專(zhuān)題教育見(jiàn)習動(dòng)員大會(huì )，分管教學(xué)的副院長(cháng)、教研室主任、實(shí)驗室主任分別就見(jiàn)習的方案、具體內容、要求以及注意事項等作了詳細的講解，我也與見(jiàn)習的同學(xué)們進(jìn)行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和注意事項，同時(shí)還強調了安全等問(wèn)題。
根據學(xué)院和見(jiàn)習學(xué)校的協(xié)商安排，每個(gè)見(jiàn)習的班主任都是指導老師，我們的學(xué)生都能在指導老師的帶領(lǐng)下觀(guān)摩和開(kāi)展教學(xué)、班主任工作，熟悉小學(xué)一天工作內容的開(kāi)展。另外，每位同學(xué)都有一本聽(tīng)課記錄本，以便對教師的教學(xué)情況做認真而詳細的觀(guān)察和記錄。
在見(jiàn)習期間，兩個(gè)班學(xué)生都能做到嚴格遵守見(jiàn)習學(xué)校的作息時(shí)間。早上七點(diǎn)四十鐘分準時(shí)到校，進(jìn)校之后進(jìn)入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作。中午下班后，大家也克服了沒(méi)有地方休息所帶來(lái)的疲倦，回學(xué)校休息，下午1點(diǎn)30分進(jìn)入到學(xué)校，投入到下午的見(jiàn)習活動(dòng)中。見(jiàn)習期間，除個(gè)別學(xué)生學(xué)生有缺席現象，其他同學(xué)都能遇事請假，請假不超過(guò)1天，遵循學(xué)校請假制度等，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，很好地展現了學(xué)院形象，值得贊許。
學(xué)生進(jìn)入見(jiàn)習學(xué)校的第一天就觀(guān)察并記錄了學(xué)校的內外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動(dòng)區，各班的教室布局、活動(dòng)區角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為表現，班主任和任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度端正，認真按照見(jiàn)習要求，聽(tīng)指導教師的課，做好聽(tīng)課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作，如在見(jiàn)習的第二天開(kāi)始，就陸續有學(xué)生協(xié)助見(jiàn)習學(xué)校指導教師批改作業(yè)，在見(jiàn)習的后面兩天，還有少數同學(xué)站上了講臺體驗教師角色。
我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語(yǔ)行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛(ài)并尊重孩子，平等、親切地對待每一個(gè)人，與見(jiàn)習學(xué)校的小學(xué)生們相處非常融洽。課間，我親自到各班了解情況時(shí)，隨處可見(jiàn)見(jiàn)習學(xué)生和孩子們打成一片的情形。并參與聽(tīng)課，指導學(xué)生的見(jiàn)習情況，每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小朋友看到自己的見(jiàn)習老師，老遠就打招呼。見(jiàn)習的最后一天，甚至有學(xué)生送自己的老師到校門(mén)口，都有點(diǎn)戀戀不舍。
同時(shí)，見(jiàn)習生之間能夠相互配合，在見(jiàn)習活動(dòng)中互相關(guān)心、幫助，體現了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。
在這兩周里，學(xué)生們通過(guò)親身體驗，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)習特點(diǎn)，認識到了作為一個(gè)小學(xué)教師所應該具備的素質(zhì)，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動(dòng)中的大概規律，找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習找到了方向和依據。通過(guò)見(jiàn)習，提高了作為一名小學(xué)教師的光榮感和責任感在學(xué)生心中的位置。
總的.來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習活動(dòng)是比較成功的，同學(xué)們增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了實(shí)踐能力。見(jiàn)習收獲主要體現在以下幾方面：
1、增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野。開(kāi)拓了學(xué)生視野，增長(cháng)了學(xué)生見(jiàn)識，進(jìn)一步了解了什么是社會(huì )。什么是學(xué)校。
2、集體意識增強，學(xué)校認同感增強。學(xué)生之間相互照應，共同勉勵，師生關(guān)系進(jìn)一步融洽，集體意識進(jìn)一步增強。此外對學(xué)校的認同感空前增強。
3、學(xué)生意志增強，學(xué)會(huì )了吃苦，學(xué)會(huì )了感恩。見(jiàn)習，對學(xué)生來(lái)講是一種毅力的磨練。通過(guò)見(jiàn)習，學(xué)生學(xué)會(huì )了吃苦，學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了感恩。
4、明確了職業(yè)方向，堅定了學(xué)習信念。通過(guò)此次見(jiàn)習，使學(xué)生對未來(lái)職業(yè)有了更清醒的認識，也對學(xué)生進(jìn)行了一次良好的職業(yè)規劃教育。同時(shí)也為學(xué)生今后的學(xué)校學(xué)習做了鋪墊，學(xué)生明白了文化理論學(xué)習的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
我作為帶隊教師也本著(zhù)高度認真負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責。但是我們也注意到見(jiàn)習過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生還不大適應小學(xué)校園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調皮淘氣甚至不守紀律無(wú)計可施，缺乏應對能力，這些需要今后改進(jìn)與提高。并且帶隊指導教師對學(xué)生在教學(xué)見(jiàn)習方面的指導心有余而力不足，如對見(jiàn)習學(xué)校各年級、各科的教學(xué)內容不夠了解，由于時(shí)間有限，與見(jiàn)習學(xué)生缺乏及時(shí)有效的交流等。鑒于以上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，如果還有見(jiàn)習指導機會(huì )，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇9
美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，可以順應學(xué)生身心發(fā)展規律，保證學(xué)生身心健康，培養學(xué)生的道德意識、審美情趣認、知能力。接縣教育局通知，將我校美術(shù)教學(xué)工作匯報如下：
一、美術(shù)教師師資及配備情況
xx中學(xué)共有xx個(gè)班級，共配備在崗專(zhuān)職教師一人，擔任日常美術(shù)教學(xué)及課外興趣小組輔導工作，教師為本科學(xué)歷，職稱(chēng)中二。
二、美術(shù)教材使用及課外教學(xué)資源開(kāi)發(fā)情況
美術(shù)教材是美術(shù)課程內容的主要載體，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。我校的教材為xxxx出版，循環(huán)使用。新課改以來(lái)，現在的教材無(wú)論形式上還是在呈現的形式上，都與過(guò)去的美術(shù)教材有著(zhù)明顯的不同。這就要求教師要更加準確的把握教材，認真備課。當然，我們不能滿(mǎn)足于美術(shù)課堂教學(xué)生成資源的開(kāi)發(fā)利用，我們還要把眼光投向課堂外更廣闊的世界，包括校園內、校園外的可被利用于美術(shù)教育的各種信息、設施、條件及自然資源。
三、配套美術(shù)教學(xué)設施設備配備情況
由于我校校區合并特殊情況，美術(shù)室代建，配有多媒體教室、圖書(shū)室。合理利用多媒體等可以拓展學(xué)生的美術(shù)視野，提高美術(shù)素養。
四、美術(shù)興趣組開(kāi)展情況
根據學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，選取初一、初二對美術(shù)有興趣的同學(xué)參加課外興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的同時(shí)提高美術(shù)素養。在活動(dòng)中充分讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習，大膽去實(shí)踐，動(dòng)手制作，讓他們在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中接受實(shí)際鍛煉，培養和發(fā)揮他們的創(chuàng )造力和聰明才智。指導老師只是組織者，只在知識和技術(shù)上起指導作用。
五、美術(shù)教研工作開(kāi)展情況
按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)課學(xué)校安排每周每班一節，這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課。對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
在美術(shù)教學(xué)工作中也會(huì )面臨一些問(wèn)題。我校為農村中學(xué)，資源不充足。就美術(shù)學(xué)科教學(xué)而言，存在著(zhù)嚴重的差異，尤其表現在部分學(xué)生的美術(shù)基礎技能較差制約著(zhù)綜合能力的發(fā)展。同一班級在同樣的教學(xué)學(xué)習條件下也會(huì )形成一定的差異。有的同學(xué)天生愛(ài)好美術(shù)，在自身興趣的激發(fā)下，在老師的正確引導下，美術(shù)素養自然會(huì )提高很快；而有些學(xué)生或受社會(huì )大環(huán)境的.影響，對美術(shù)不夠重視，缺乏一定的興趣愛(ài)好，差異的存在也就不足為奇。在以后的美術(shù)教學(xué)工作中應注意通過(guò)美術(shù)欣賞教學(xué)激發(fā)與培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好，適當自主開(kāi)發(fā)一些教學(xué)內容。從學(xué)生的個(gè)別差異出發(fā)，在課堂教學(xué)以及課外輔導中對基礎較薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導，讓這些學(xué)生與大家共同進(jìn)步。
社會(huì )發(fā)展需要的人才是具有綜合素質(zhì)的復合型人才，因而學(xué)生的發(fā)展也應是平衡的全面的，初中的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)也適應這一形勢的發(fā)展，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的出發(fā)點(diǎn)，在鉆研教材的同時(shí)還應更多地了解學(xué)生，以便更好地做好教學(xué)工作。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇10
作為一名教師站在莊嚴的三尺講臺上將近一年的時(shí)間了，從最初的戰戰兢兢到現在的較自如應對，我能夠欣喜地看到自己的成長(cháng)，也能夠深切地體會(huì )到教師這一份職業(yè)給我帶來(lái)的快樂(lè )和成長(cháng)。我想我能有如此快的成長(cháng)，與學(xué)校所給我提供的各種機會(huì )，以及老教師、特別是我的師傅林艷英老師對我們的關(guān)心和悉心指導是密不可分的，我很感謝自己在踏上三尺講臺之初能有這樣一位良師的幫助。
對于日常教學(xué)，我仍舊清晰地記得自己第一次站在三年級學(xué)生面前的狀態(tài)，由于對學(xué)生的不了解，讓我顯得有些手足無(wú)措，對于這樣一個(gè)半路接班的班級，我不知道他們的先前知識情況掌握的怎樣，又是用何種方式掌握的，因此在很長(cháng)的一段時(shí)間內，我一直都在進(jìn)行各種摸索，摸索著(zhù)學(xué)生、摸索著(zhù)自己要如何教學(xué)。慢慢地在自己的探索和師傅的幫助下，我終于在教學(xué)中慢慢走上了軌道，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年，我也能清楚地感受到大部分學(xué)生的進(jìn)步。當然，不得不承認的是也有一部分學(xué)生在這一個(gè)學(xué)年中并沒(méi)有取得多大的進(jìn)步，我想我還是一個(gè)新老師，需要我去努力的地方還有很多，我會(huì )盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點(diǎn)進(jìn)步。
對于班主任工作，起初剛剛到學(xué)校得知自己要承擔一個(gè)班級的班主任工作時(shí)，我的態(tài)度是退卻的，總認為自己還是一個(gè)剛剛來(lái)到新環(huán)境的人，害怕自己的不了解不能勝任這份任務(wù)。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的時(shí)間，我很慶幸當時(shí)自己并沒(méi)有真正逃避這份責任，因為班主任工作對于我這一年的所帶來(lái)的益處是遠遠大于弊處的。當然，當班主任一定會(huì )比普通任教老師有更多的.任務(wù)，更加辛苦，但是在一個(gè)工作環(huán)境中，能有一個(gè)班級是讓你覺(jué)得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級的小朋友由于年紀比較小，他們的童真童趣和善良常常會(huì )讓我沉醉于幸福當中，我很愛(ài)他們，每當看到他們貼心懂事又可愛(ài)的樣子，我就會(huì )覺(jué)得我努力付出的一切辛苦都是有價(jià)值的。
當然在這一年中也有很多事情我覺(jué)得我并沒(méi)有做好，例如，我現在還沒(méi)有辦法做到顧及到班上的每一個(gè)學(xué)生，因此對他們的教育中我常常會(huì )忘記甚至是有點(diǎn)放棄那些程度稍差的學(xué)生。作為一個(gè)老師，我對這些常常被我忽略的孩子顯然是不稱(chēng)職的，在今后我慢慢的成長(cháng)中，我想我一定要努力去找尋一個(gè)最好的方式，讓自己做到有教無(wú)類(lèi)，照顧到學(xué)生的差異，讓每一個(gè)學(xué)生都能通過(guò)我的努力至少在某一方面是有所進(jìn)步的。
作為一名新教師，我需要更多的時(shí)間去學(xué)習和成長(cháng)，需要更多前輩老師給予我幫助，也需要學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校給我的包容，我很希望在自己的教育生涯終止的那一天，我能坦然的說(shuō)：“我已經(jīng)盡自己的能力去做了，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于自己的心�！�
教師見(jiàn)習期工作總結 篇11
轉眼間，一年的見(jiàn)習期即將結束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和見(jiàn)習班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把見(jiàn)習期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟
我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時(shí)，在語(yǔ)文組里，我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。20xx年4月4日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著(zhù)的重任，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)!
二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率
得益于學(xué)校領(lǐng)導對我的悉心安排，我任初一(9)班見(jiàn)習班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的`各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內的各項事務(wù)。一學(xué)年下來(lái)，班級班風(fēng)良好，在各項活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jì)。初一年級的學(xué)生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐的過(guò)程中，掌握了一些班主任工作方法。平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習材料、優(yōu)秀書(shū)籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫(xiě)德育案例《愛(ài)讓失竊案在陽(yáng)光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養
本學(xué)年，我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語(yǔ)文老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法，認真編寫(xiě)教案。我也精心設計課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇12
時(shí)光如梭，三年的見(jiàn)習期即將結束。在這三年里，在學(xué)校領(lǐng)導和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把任職以來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。在此基礎上還總結撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的.教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。三年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，我三年來(lái)的教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)校領(lǐng)導及各位老師的好評。
6、扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習，切實(shí)提高自己的基本功，在20xx-20xx學(xué)年工作成績(jì)突出，被學(xué)校授予“特殊貢獻者”光榮稱(chēng)號。
三、班主任工作情況
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養，讓我一個(gè)普同通大學(xué)畢業(yè)生一進(jìn)校就做高一年級的班主任，三年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是高中班的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定,學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我任職以來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定再接再厲,努力工作。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇13
時(shí)光飛逝，一年試用期即將結束。在這一年里，在各級領(lǐng)導和教師的熱情支持和幫助下，我認真做好教學(xué)和班主任工作，奮力完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。接下來(lái)，我將簡(jiǎn)要匯報和總結今年的工作。
一、師德表現
這學(xué)期，我在思想上嚴格要求自己，熱愛(ài)黨的教育。在工作中，他總是嚴格要求自己。在過(guò)去的一年里，我還積極參加了各種政治必修課，努力提高我的政治和專(zhuān)業(yè)水平。服從學(xué)校工作安排，配合班主任做好校內外各項工作。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意以下幾點(diǎn)：
1、深入細致地準備每節課。在備課中，我認真學(xué)習教材，力求準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種教材，制定出符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和形式。注意弱化難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。認真編制教學(xué)計劃，不斷總結提高教學(xué)水平
2、認真教每堂課。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合技能的培養，自覺(jué)培養學(xué)生思維的嚴謹性和邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維質(zhì)量，確保每堂課的質(zhì)量
3、認真及時(shí)地批改作業(yè)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地指導學(xué)生。
4、堅持講課，注重學(xué)習小組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式本學(xué)年，我每周上兩三節課，這不僅極大地促進(jìn)了我的教學(xué)，而且抓住每一個(gè)機會(huì )走出去學(xué)習，互相學(xué)習，收獲很多。
5、重視教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論運用到課堂上，使學(xué)習變得有用。
6、扎實(shí)的基本自我技能。通過(guò)向老教師學(xué)習，幫助和教授教師，我們可以有效地提高我們的基本技能。
三、班主任工作情況
經(jīng)過(guò)我的培訓和培訓，學(xué)校領(lǐng)導讓我這個(gè)通識教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一進(jìn)學(xué)校就擔任班主任。一年的工作使我意識到當班主任的重要性。班主任除了要維護正常的教學(xué)秩序，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境外，還要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的'思想狀況，充分了解學(xué)生的情況。我通常非常注意與學(xué)生的交流。通過(guò)與學(xué)生談心、家訪(fǎng)等方式，消除學(xué)生的思想顧慮，解決學(xué)生的實(shí)際困難，有利于學(xué)生的學(xué)習和生活。目前，班級形勢穩定，學(xué)習氛圍濃厚，同學(xué)們互相幫助，在各項活動(dòng)中表現突出
以上是我上學(xué)期工作的總結。在我過(guò)去一年的工作中，我覺(jué)得我在教學(xué)和班主任工作方面都有很多不足之處。如合理統籌能力有待提高，教學(xué)管理不夠嚴格，計劃意識不強，與家長(cháng)關(guān)系不夠密切，管理技能和藝術(shù)欠缺等。在為期一年的新教師培訓課程中，我認識到
教師見(jiàn)習期工作總結 篇14
白駒過(guò)隙，一年的見(jiàn)習工作已經(jīng)結束。作為一名年輕教師，新參加工作，剛出校門(mén)又入校門(mén)，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻已發(fā)生了本質(zhì)上的改變。
過(guò)去的一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心幫助和諄諄教導下，我力求認真做好教學(xué)工作，期間學(xué)到了很多東西，也有很多的思考和感悟，現將任職以來(lái)的工作情況做如下簡(jiǎn)要總結匯報。
一、思想方面：
熱愛(ài)自己的事業(yè)，遵守紀律，認真學(xué)習學(xué)校的相關(guān)規章制度和文件，堅持積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和交流活動(dòng)，熟悉新的職業(yè)環(huán)境，以便順利完成從畢業(yè)生到教師的角色轉變，走好入行的第一步。
態(tài)度端正，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，團結同事，服從教研室的活動(dòng)和安排。
關(guān)心學(xué)生，為人師表，爭取成為學(xué)生的良師益友。
關(guān)注國內外大事，勤于思考，與時(shí)俱進(jìn)，注重與社會(huì )新形勢接軌。
二、教學(xué)工作方面：
1、堅持聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。無(wú)論是本專(zhuān)業(yè)還是其他專(zhuān)業(yè)老師的課，都很大程度的開(kāi)闊了我的思維和眼界，受到了很大的啟發(fā)，從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，并且一直在努力探索適合自己的教學(xué)思路與模式。
2、認真備課，設計課堂環(huán)節。仔細研讀教材，參考相關(guān)權威文獻書(shū)籍，聯(lián)系以后學(xué)生面臨的資格考試，力求準確把握考點(diǎn)、弱化難點(diǎn)、強調重點(diǎn)。根據學(xué)科特點(diǎn)和課程內容，制定適合學(xué)生的教學(xué)形式與方法，保質(zhì)保量編寫(xiě)教案。
3、虛心求教，深入學(xué)習，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。遇到自己知識的薄弱點(diǎn)或者疑惑點(diǎn)，及時(shí)向前輩請教，查漏補缺。利用課余時(shí)間，深入學(xué)習相關(guān)理論知識，反復鉆研教材，網(wǎng)上查找資料，學(xué)習精品課程，考取本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)考試，實(shí)現以教促學(xué)、以學(xué)助教的良性循環(huán)。
4、重視課堂，營(yíng)造學(xué)習氛圍。在課堂教學(xué)過(guò)程中，盡量做到精神飽滿(mǎn)，自然大方，聲音洪亮，吐字清楚，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，讓自己和學(xué)生都處在一種愉悅親切的課堂氛圍。熟記課程設計，保證課堂連貫性充實(shí)性，同時(shí)注重因勢利導，啟發(fā)學(xué)生自主思考、解決問(wèn)題。課后歸納總結，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。
5、聽(tīng)取意見(jiàn)，加強師生交流。課下注意多與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解教學(xué)效果，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，耐心地對同學(xué)進(jìn)行輔導，并且關(guān)心學(xué)生日常生活，幫助他們解決各種問(wèn)題。
三、今后努力方向：
初涉教育崗位的我，無(wú)論是在教學(xué)水平上，還是專(zhuān)業(yè)知識上，都存在著(zhù)諸多不足，很多地方都有待進(jìn)一步完善。我會(huì )以更加積極向上的`姿態(tài)，向老教師學(xué)習，不僅是向其學(xué)習教學(xué)理念、授課方法，更要學(xué)習他們對教育行業(yè)深深的熱愛(ài)，和他們身上那種科學(xué)嚴謹進(jìn)取的精神品質(zhì)。同時(shí)，腳踏實(shí)地的堅持理論學(xué)習、技能實(shí)踐，還要逐步嘗試科研，讓整體業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的高度，所以，我還有很長(cháng)的路要走。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導和前輩們給予的支持與幫助，不足之處也懇請批評指正，我一定再接再厲，努力工作，爭取不辜負大家的厚愛(ài)與期望。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇15
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉變?yōu)榻處�。期間，自己感受良多。
一年來(lái)，我用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng)，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無(wú)私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類(lèi)的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。
教學(xué)上，我用心參加科組教研教改學(xué)習和聽(tīng)課評課活動(dòng)，既學(xué)習繼承傳統教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時(shí)，注意開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐潛力和創(chuàng )新潛力，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。我還注意思考學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和理解潛力，營(yíng)造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動(dòng)放權，鼓勵他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培養主動(dòng)獲取知識的潛力。在探究學(xué)習和英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，我注意指導學(xué)生進(jìn)行單詞和簡(jiǎn)單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。我還利用外出學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習他人經(jīng)驗，取長(cháng)補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫忙指導下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽(tīng)課老師、家長(cháng)的好評。教學(xué)效果也比較顯著(zhù)。如：我接手四（2）和四（3）兩個(gè)班，成績(jì)水平不均，2班英語(yǔ)是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個(gè)班學(xué)生的成績(jì)都有了很大的.進(jìn)步。2班英語(yǔ)測驗的平均分由原先的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩步前進(jìn)。論文《試比較小學(xué)生中英文寫(xiě)作的不同》并在東區英語(yǔ)教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語(yǔ)劇《Beijing is ready for the olympics》獲得東區英語(yǔ)劇比賽一等獎。我作為一個(gè)主要的策劃者，受到了練校長(cháng)的肯定和表?yè)P。但我深知這離不開(kāi)領(lǐng)導和同事的支持幫忙。
我是四（2）班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任潘瓊苑老師開(kāi)展班級工作，經(jīng)常下班指導學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺(jué)得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學(xué)生，在我的開(kāi)導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生狀況或向家長(cháng)匯報學(xué)生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪(fǎng)，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見(jiàn)，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐。如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jì)的.話(huà)，首先要謝謝領(lǐng)導和同事的幫忙和支持，我的成長(cháng)途中寫(xiě)滿(mǎn)了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改善。如：我的教學(xué)設計潛力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇16
轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實(shí)現了由學(xué)生向教師過(guò)度的主角轉變，真正適應了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫忙下，我無(wú)論是學(xué)習潛力、教學(xué)潛力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升�，F將一年以來(lái)的工作總結如下：
一、德：
作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習黨的重要文件和精神。用心參加學(xué)校的政治學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。用心參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，培養全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的'關(guān)系。平時(shí)，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。
二、勤：
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，用心參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每一天的本職工作。在擔任高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
三、能：
本年度，我擔任高一年級歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等潛力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，課后及時(shí)總結、反思。從不體罰學(xué)生，并開(kāi)展結對子的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
四、績(jì)
在學(xué)生們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)完成。個(gè)性是在培養學(xué)生學(xué)習潛力方面，取得了較好的成果。絕大多數學(xué)生都逐漸由會(huì )學(xué)向學(xué)會(huì )轉變；一年來(lái)，學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣有增無(wú)減，且每次考試成績(jì)都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)潛力和水平，創(chuàng )造更好的成績(jì)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報太和中學(xué)，回報社會(huì )。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇17
我叫張永偉，男，現年27歲，碩士研究生學(xué)歷，20xx年7月畢業(yè)于廣州大學(xué)物理與電子工程學(xué)院天體物理專(zhuān)業(yè)。20xx年8月被招考錄用，分配到了襄汾實(shí)驗高中，現任高一年級三個(gè)班的物理。在一年的見(jiàn)習中，我嚴格要求自己，為人師表，身體力行。在工作中加強合作交流，在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。認真學(xué)習新課標，嘗試新教法，在教學(xué)中不斷探索，工作上兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)完成上級交給的各項任務(wù)�，F將見(jiàn)習期的工作總結匯報如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
二、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:
1、認真備課
備課時(shí)，我結合教材的內容和學(xué)生的實(shí)際精心設計每一堂課的教學(xué)過(guò)程，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、認真上課
課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。對于每一節課新知的.學(xué)習，我通過(guò)聯(lián)系現實(shí)生活，讓學(xué)生們在生活中感知物理、學(xué)習物理、運用物理；通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學(xué)習大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習的主人。
3、認真批改作業(yè)
作業(yè)要做到有布置有檢查，有針對性，有層次性。對于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題，做出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、認真參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)
堅持參加五課活動(dòng)，聽(tīng)公開(kāi)課多次，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。自己執教多節公開(kāi)課，，學(xué)校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎么教和怎么講，并于08年12月全校組織的中青年教學(xué)能手大賽中獲得一等獎。這學(xué)期進(jìn)行集體備課，讓我學(xué)習教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
三、成績(jì)方面
通過(guò)一年的教學(xué)，我的教育教學(xué)能力不斷增強，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，教學(xué)成績(jì)名列前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的贊揚和肯定。
四、工作細節有待改善
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這一年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇18
從20xx年9月分配到xx學(xué)區任教以來(lái)，不知不覺(jué)，一年的時(shí)間彈指而過(guò)，回顧這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我完成了從學(xué)生變?yōu)榻處熯@一主角的轉變，深刻體會(huì )到了做教師的艱辛和歡樂(lè )，我愿意將自我的青春傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)可愛(ài)的孩子身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結束，我收獲頗豐，特作如下總結，取長(cháng)補短，為新學(xué)年的工作確立新的目標，以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。
一、注重師德修養
身為一名人民教師，我嚴于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)認真深入學(xué)習文件精神，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。學(xué)習師德先進(jìn)事跡，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標。同時(shí)配合教研組里搞好教研活動(dòng)，服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、認真鉆研教學(xué)
這一學(xué)年擔任三年四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，按照新課程標準的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本人認真備課、上課、聽(tīng)課，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據本學(xué)科特點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。在此基礎上還總結撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習習慣的養成，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，建立互助學(xué)習小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。另外我及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉后，讓不一樣的學(xué)生在英語(yǔ)上得到不一樣的發(fā)展。作為新教師，我經(jīng)歷了邊教邊學(xué)的過(guò)程，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，爭取盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習
作為一名新教師，我渴望盡快地成長(cháng)。學(xué)校也安排了多種多樣的培訓和學(xué)習的`機會(huì )。經(jīng)過(guò)新教師培訓，校內的公開(kāi)課、教研活動(dòng)和福清市、漁溪片區的年會(huì )討論課學(xué)習，我受益匪淺。盡管學(xué)習很忙碌，可是也很充實(shí)而富趣味味，學(xué)習了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )到新課標精神，也認真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的，以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。
四、工作業(yè)績(jì)
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚，在閱讀、寫(xiě)作等方面有了不一樣程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，如每周寫(xiě)周記，學(xué)習互助小組，閱讀對抗賽等等，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)，擅于學(xué)，思考和自學(xué)本事得到了很大的提高。此外，我還注重提高教學(xué)技能，校內公開(kāi)課也得到了教研組的肯定。
一年來(lái)的教學(xué)工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探索和反思，也有學(xué)習與成長(cháng)，在來(lái)年的工作中，我還會(huì )堅持學(xué)習，錘煉技能，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(cháng)。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇19
懷著(zhù)對教育事業(yè)的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺�；厥走@一年的工作實(shí)踐，我想的最多的是感激。作為一名新上崗的教師，對學(xué)校為我供給展示的平臺表示感激，對同事對我的幫忙表示感激，同時(shí)我還要感激我的學(xué)生給我帶來(lái)的工作的歡樂(lè )。
在這一年里我深刻體會(huì )到了做教師的艱辛和歡樂(lè )，我把自我的青春傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)。下頭我對這一年的工作做一下總結，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、加強政治思想學(xué)習，提高師德修養。
“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范�！睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨�，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)，在教育、教學(xué)中約束自我，規范自我，從而到達自修、自思、自我提高的目的。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，作為一名新教師，我深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。這一年，我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，一方面，我利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習新課程的教育理念，并將所學(xué)新理念結合學(xué)生具體情景創(chuàng )造性開(kāi)展教學(xué)工作；另一方面，我還認真學(xué)習他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自我的業(yè)務(wù)水平，努力使自我向著(zhù)優(yōu)秀教師去發(fā)展。
2、做好教學(xué)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備好課再上講臺。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節，對新教師來(lái)說(shuō)更是這樣。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的`思路。于是，每一天我都花費很多的時(shí)間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照章節學(xué)習要求，找出重難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織、安排上課的思路。在備課的過(guò)程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
�。�2）重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到資料豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌應對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我尤其注重給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，給學(xué)生機會(huì )讓學(xué)生自我提出問(wèn)題，自我想辦法解決問(wèn)題，營(yíng)造對話(huà)的課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的潛能，提高學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性。提高課堂教學(xué)效率。另外，我注重培養學(xué)生養成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習慣。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生“會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、主動(dòng)學(xué)、創(chuàng )造性學(xué)”，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的本事。
�。�3）對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護他們學(xué)習自尊心和求知興趣。有時(shí)在課堂上，我會(huì )提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習進(jìn)取性。
3、多聽(tīng)不一樣教師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。這一年來(lái)，各種公開(kāi)課、匯報課，只要有時(shí)間，我都會(huì )抽空去觀(guān)摩，做好筆記，并及時(shí)反思，認真實(shí)踐。
三、課余自覺(jué)學(xué)習，提高自身素養。
欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水。作為一名毫無(wú)經(jīng)驗的新教師，為更好地適應教學(xué)工作，我積極參加各種培訓，認真做好筆記，并在會(huì )后結合自我的實(shí)際反思、寫(xiě)出心得體會(huì )。在工作之余，我自學(xué)新課程標準，經(jīng)過(guò)學(xué)習新課程標準讓自我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。此外，我廣泛涉獵各類(lèi)有關(guān)教育的書(shū)籍，進(jìn)取學(xué)習各種教育理論，充實(shí)自我，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識和見(jiàn)識、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境�！蔽颐靼�，惟有不斷的學(xué)習，才能不斷充實(shí)自我、豐富自我的知識和見(jiàn)識，才能更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。今日的學(xué)習是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
五、存在的不足及今后的努力方向。
1、在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
3、加強自身基本功的訓練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的提高。
4、加強遵規守紀方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自我。
5、繼續更新觀(guān)念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自我，認真學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提高自我的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自我。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇20
為期一年的實(shí)習即將結束。這一年，在領(lǐng)導和老師的熱情支持和幫助下，我認真做好了班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，并在完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)方面取得了進(jìn)展。接下來(lái)，我將簡(jiǎn)要匯報和總結今年的工作。
一、師德表現
平時(shí)積極進(jìn)取，參加全校教委會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外重大事件，注重政治理論學(xué)習，在教學(xué)和研究活動(dòng)中與小組合作。每周按時(shí)參加升旗儀式，永不曠工。服從安排，建立和諧的人際關(guān)系。另一方面，教師的言行容易被學(xué)生理解，很少被學(xué)生認同。因此，本著(zhù)對學(xué)生生活負責的精神，我意識到我必須正視自己的言行。只有樹(shù)立榜樣，我們才能成為一名教師。要求學(xué)生做的事，自己必須先做。如果言行不一，言行不一，或者要求學(xué)生這樣做，但學(xué)生自己這樣做，只會(huì )引起學(xué)生的反感，產(chǎn)生不良影響。我堅信，只有擁有健康的'人格，我們才能在學(xué)生中樹(shù)立威望、尊重和榜樣。
二、班主任工作
在我的培訓和培訓中，學(xué)校領(lǐng)導要求我一進(jìn)學(xué)校就成為五年級的班主任。在向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習之后，我意識到單方面的嚴格和熱愛(ài)教育是行不通的。對于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，最重要的是在嚴和愛(ài)之間找到一個(gè)合適的點(diǎn)。工作中的注意力：
1、制定切實(shí)有效的班規，培養班委獨立管理的能力。在鼓勵干部大膽工作,指出工作方法的同時(shí),要更加嚴格地要求干部在知識和能力上有更大的提高,在紀律上做表率,努力在各個(gè)方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用。
2、充分利用課間會(huì )話(huà)和班會(huì )。抓緊時(shí)間與學(xué)生溝通，了解課堂情況和學(xué)生心理狀態(tài)，開(kāi)展有針對性的教育，解決問(wèn)題�；蛑v座，或討論，或課堂會(huì )議，告訴他們充滿(mǎn)生活哲學(xué)的故事，是我的學(xué)生思想道德建設的有效陣地。
3、照顧學(xué)業(yè)不良者和行為異常學(xué)生。后進(jìn)生和行為偏差學(xué)生是一群自卑感強、難以教育的學(xué)生。在這方面，我很有耐心，通過(guò)家訪(fǎng)和交談，逐漸改變了他們。
目前，我們班已逐漸向一個(gè)制度嚴格、團結向上的群體靠攏。班主任的工作細致而繁瑣。這是一種在廣闊的精神世界中播種和培育的職業(yè)。在未來(lái)的教育生涯中，我將繼續用青春培育這個(gè)花園。
三、英語(yǔ)教學(xué)
我在三年級和五年級的四個(gè)班級教英語(yǔ)教學(xué)。針對這兩個(gè)年齡段存在必要的年齡差距，我根據學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教，重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：
1、深入細致地準備每節課。在備課中，我認真學(xué)習教材，力求準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種教材，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和形式。注意弱化難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。精心編制和總結教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平。
2、認真對待每節課。我在英語(yǔ)課堂上采用多元化的活動(dòng)教學(xué)，將音樂(lè )、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、繪畫(huà)、競賽等融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限制學(xué)生在簡(jiǎn)單自主的學(xué)習氛圍中學(xué)習的樂(lè )趣，不斷地鼓勵自己。
3、認真及時(shí)地批改作業(yè)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地指導學(xué)生。
4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與課堂評價(jià)，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，抓住機遇，取長(cháng)補短，收獲頗豐。
5、重視教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論運用到課堂上，使學(xué)習變得有用。在過(guò)去的一年里，我在學(xué)校舉辦了許多公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學(xué)中的不足。一年教齡的公開(kāi)課受到了全體教師的高度贊揚。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得從大學(xué)到小學(xué)，這不僅是環(huán)境的變化，也是主角從受教育者到教育者的變化。在這種變化的過(guò)程中，有苦也有甜，但我明白，所有的努力都必須得到回報。以上是我今年實(shí)習的工作總結。請糾正缺陷。我必須再接再厲，繼續努力。
教師見(jiàn)習期工作總結 篇21
作為一名美術(shù)教師，我本著(zhù)做一個(gè)讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學(xué)校任務(wù)。在這一年里，作為一名教師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，用心參加各種形式的政治學(xué)習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書(shū)育人。我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、鑒賞潛力、創(chuàng )作潛力。學(xué)習教育理論知識，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結教學(xué)經(jīng)驗。
一、課堂教學(xué)方面
課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，上課之前認真備課，翻閱超多的教學(xué)參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新教師教學(xué)過(guò)程中最為重要的一個(gè)環(huán)節。上課過(guò)重中，注重與學(xué)生的相互交流，以了解學(xué)生的想法，課后及時(shí)做好小結，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
美術(shù)課教學(xué)能夠以多媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。以評價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)資料，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng )造思維，使學(xué)生構成愛(ài)繪畫(huà)的內驅力。加強與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應新的環(huán)境，理解新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內心想法，及時(shí)加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
二、加強自身的修養
三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思；杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師；教師是傳遞和傳播人類(lèi)禮貌的專(zhuān)職人員，是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”，可見(jiàn)，作為一名教師，無(wú)論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才能成為合格的.教師，進(jìn)而才有可能成為“讓人民滿(mǎn)意的教師”。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語(yǔ)云：“實(shí)地著(zhù)腳，實(shí)處立基”，要成為合格的教師，務(wù)必一步一個(gè)腳印，事無(wú)巨細，身體力行。經(jīng)師易得，人師難求。我想惟有加強自身修養，不斷學(xué)習，提高思想認識和道德覺(jué)悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的構成貢獻一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來(lái)自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。
三、精于業(yè)務(wù)，注重形象
要給學(xué)生一杯水，教師自己務(wù)必先必有一桶水。身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，我不可能樣樣精通，但我會(huì )努力去了解更多。為學(xué)生更好的服務(wù)。還要用心參加培訓，不斷地給自己充電。
“得體的外在形象，能夠潛移默化地在心中樹(shù)立成功的理念�！睂τ诮處焷�(lái)說(shuō)，其職業(yè)的特殊性決定了教師務(wù)必重視形象的塑造。這也是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的一條途徑。一個(gè)穿著(zhù)得體、莊重沉穩的教師形象必將引導學(xué)生走向一條健康的審美之路。
四、富于藝術(shù)
教育的技能、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎的，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言，我只有努力地在教育教學(xué)方面更加具有藝術(shù)性，并在反復的教育實(shí)踐中，綜合、靈活地運用教育原則，精心設計完善的教育雙邊活動(dòng)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗，才能在教育觀(guān)念、方式、方法等方面體現出必須感染力。
在xx中學(xué)工作快一年了，在這一年里我不但學(xué)會(huì )了如何處理師生之間的關(guān)系，還在教學(xué)上有了長(cháng)足的進(jìn)步。用心參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)及培訓，通過(guò)這些活動(dòng)及培訓，使我不斷領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。
教師這個(gè)職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。我首先從自身做起，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為，自己首先杜絕。在教學(xué)中，我也期望自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習與反思，在學(xué)習中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。
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