防汛應急演練安全工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的防汛應急演練安全工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
防汛應急演練安全工作總結1
根據xx上游水電開(kāi)發(fā)有限責任公司工程建設分公司xx工程建設部對20xx年防洪度汛的要求，針對xx水電站xx道工程施工環(huán)境以及合同段內近期多雨的季節特點(diǎn)，羊曲指揮所于20xx年x月x日上午11：00在業(yè)主的統一組織下，實(shí)施了本次防洪防汛演練。
一、演練目的
為了有效防御災害性洪水，最大程度的減輕災害損失，災害后能盡快的恢復生產(chǎn)，保證施工進(jìn)度，安全度過(guò)汛期，熟悉流程及撤離路線(xiàn)，提高我指揮所對突發(fā)事件的應急救援能力，
二、演練內容
演練主要是在溢洪道現場(chǎng)日降雨量達到xxmm時(shí)，停止施工作業(yè)，關(guān)閉電源，人員及設備迅速撤離，值班員迅速就位，對于左岸高線(xiàn)道路排水情況、鼻坎部位滲水情況及xx平臺子堰匯水情況，及時(shí)匯報并啟動(dòng)應急預案程序，同時(shí)按排應急小分隊負責組織引導，安排區域分隊人員撤離演練。
三、演練過(guò)程
以x局警報拉響為演練啟動(dòng)信號，第一聲警報拉響時(shí)，各中隊、分隊暫停施工作業(yè)，做好撤離前準備。第二聲警報拉響時(shí)，各單位迅速撤離。各區域負責人在防洪辦公室的統一管理和組織下，有序組織引導，安排區域分隊人員撤離。撤離路線(xiàn)分為兩條。路線(xiàn)一：溢洪道堰閘段—xx平臺—左岸高線(xiàn)—對外路—營(yíng)區；路線(xiàn)二：xx泄槽、鼻坎及其下游防護區—x沿河x道路—左岸進(jìn)廠(chǎng)公路—對外路—營(yíng)地。組織撤離嚴密，xx分鐘內順利完成全部人員及設備撤離。
四、參加演練的人員及設備
1、參加演練人員
本次演練參加人員共計x人，三、六、七中隊各x個(gè)排為單位組成x個(gè)防洪度汛搶險預備分隊共計x人，協(xié)作隊伍x個(gè)共計x人。指揮所機關(guān)干部x人。
2、演練設備
五、演練中存在的問(wèn)題
1、由于部分同志第一次參加防洪防汛演練工作，對各救援組有效配合重要性認識不足，有時(shí)出現各自為戰的現象，相互協(xié)調配合不夠；
2、少數人員到達指定地點(diǎn)所耗用的時(shí)間過(guò)長(cháng)，對演練程序不熟悉。
3、部分員工演練不夠認真，行動(dòng)緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。
4、中隊撤離過(guò)程過(guò)于僵化，撤離過(guò)程繁瑣，缺乏變通。
六、后續工作安排
指揮所在今后的工作和應急活動(dòng)中對以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強防洪防汛應急救援工作的培訓與宣傳工作。增強防洪防汛應急救援預案的可行性。確保各救援組，在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災中人員和設備的安全。
防汛應急演練安全工作總結2
為了確保汛期我校財產(chǎn)和師生生命安全，確保學(xué)校安全渡汛，根據上級文件精神，結合我校實(shí)際，于x月x日進(jìn)行了防汛演練活動(dòng)，為以后進(jìn)一步對此類(lèi)活動(dòng)的演練，特對本次活動(dòng)總結如下：
一、演練活動(dòng)效果
1、學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的防汛演練領(lǐng)導小組做好學(xué)生演練期間的安全疏導工作。領(lǐng)導小組及時(shí)掌握險情，有序指導學(xué)生撤離。
2、以此為契機，做好了防汛工作的各項后勤保障工作（包括物資準備、車(chē)輛調度、人員安排等）。
二、學(xué)校防汛演練活動(dòng)過(guò)程
1、大水來(lái)臨，首先發(fā)出信號（xx吹哨），班主任組織學(xué)生有序撤離，出教室門(mén)口后手拉手，向操場(chǎng)跑去。
2、密切注意學(xué)校校舍安全，立即將師生從有危險的`校舍中搬遷出來(lái)，撤離時(shí)離開(kāi)建筑物；
3、疏散人員和財產(chǎn)，查點(diǎn)人數，確保師生安全；
4、暴雨過(guò)后，要及時(shí)對校舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延；
5、一旦發(fā)現險情和意外情況，要采取果斷措施予以處置，防止重特大安全事故發(fā)生；
6、聽(tīng)從領(lǐng)導安排，帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全地帶。三、演練活動(dòng)存在的不足：
演練活動(dòng)中個(gè)別師生對活動(dòng)不夠重視，沒(méi)有緊張感和危機感，顯得演練活動(dòng)不夠真實(shí)。
防汛應急演練安全工作總結3
為進(jìn)一步強化應急預案保障措施的落實(shí)，提高公司應對安全生產(chǎn)事故和突發(fā)性事件的能力，教育員工如何正確、準確、迅速處理突發(fā)事件，特組織各生產(chǎn)部門(mén)開(kāi)展防洪防汛應急演練，本次演練總結如下：
一、演練時(shí)間
20xx年x月x日上午x點(diǎn)到x點(diǎn)。
二、演練內容
根據xx尾礦庫運行期間會(huì )出現的問(wèn)題，主要針對尾礦庫溢壩事故。具體的應急預案演練情況如下：
在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災區域，做好防洪防汛和搶險救災應急工作。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步提高礦領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)應對汛情的應急反應能力，提高員工的防災避災意識，一旦臨災能夠迅速有序安全撤離避讓?zhuān)畲笙薅鹊販p輕水災造成的損失，維護廣大員工生命財產(chǎn)的安全。
三、演練總結
進(jìn)行此次防洪防汛演習檢驗了礦山對尾礦庫運行防洪防汛應急預案體制運行的正常性和完善性。
本次演習達到了以下目的：
1、檢驗了項目部防洪防汛應急體制運行的暢通性，各職能部門(mén)組之間的協(xié)調作戰能力，通過(guò)各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰能力，強化了應急救援協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制和聯(lián)合處置機制，提高了應急處置能力，增加了應急處置的科學(xué)性、及時(shí)性和有效性；
2、檢驗了應急預案的合理性、可操作性，指揮決策的準確性、規范性，防汛搶險調度的靈活性和科學(xué)性，對意外事件的快速反應能力，完善了預案體系，提高了預案的嚴謹性、針對性和操作性；
3、整個(gè)演習過(guò)程中，應急體制內各責任人均能熟悉在防汛防臺時(shí)自的工作職責，為遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗；
4、此次演練，體現了項目部在防汛防臺方面所做的充分準備，現場(chǎng)應急救援物資準備充分，全部有效；
5、通過(guò)實(shí)際參與防洪防汛演練，使所有參建人員均能熟悉防洪防汛過(guò)程和具體操作方案，一旦遇到強降雨汛期時(shí)能及時(shí)避險，并有條不紊的投入到應急搶險工作中。
本次演習過(guò)程存在的問(wèn)題：
1、由于部分人員第一次參加防汛搶險演練，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時(shí)出現各自為戰的現象，相互協(xié)調配合不夠；
2、一線(xiàn)作業(yè)人員在防汛安全意識上有待進(jìn)一步加強；
3、各職能組職責雖明確，但動(dòng)作不夠熟練；
4、演練時(shí)說(shuō)臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張。
3、整個(gè)演習過(guò)程中，應急體制內各責任人均能熟悉在防汛防洪時(shí)各自的工作職責，為遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗；
防汛應急演練安全工作總結4
我園認真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，充分認識到防汛形勢的嚴峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開(kāi)展防汛工作，為了增強師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來(lái)臨時(shí)的應急措施和自救方法，減少災害事故帶來(lái)的損失，提高意外事故的逃生技能。20xx年x月x日，組織全園師生進(jìn)行了防汛逃生演練活動(dòng)。
為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，幼兒園全體教職工學(xué)習了《xx幼兒園防汛應急預案》，并對演練活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工安排。
上午10：40，各班幼兒正在教室內上課。忽然，報警哨聲響起，報警人發(fā)出“發(fā)現汛情，迅速撤離”的信號，主班老師迅速帶領(lǐng)孩子撤離，同時(shí)關(guān)閉電源。負責疏導的教師按照所劃分責任區，迅速到位，疏導秩序，幫助小班幼兒上樓。各班迅速清點(diǎn)人數，向指揮報告。從發(fā)出警報到全園x名幼兒、x名教師全部到達安全位置，共用時(shí)x分x秒。隨后，園長(cháng)對本次演練進(jìn)行了總結，對幼兒進(jìn)行了防洪防汛、防溺水的安全教育。
演練前期，防汛領(lǐng)導小組對疏散路線(xiàn)和所要到達的“安全地帶”進(jìn)行仔細檢查，確保疏散路線(xiàn)暢通，“安全地帶”無(wú)障礙物，幼兒園制定了詳細的演練方案，教師對幼兒進(jìn)行了有關(guān)防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過(guò)程中，全園幼兒基本做到了沉著(zhù)冷靜、快速有序，沒(méi)有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現象。
通過(guò)演練，進(jìn)一步增強了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應對能力，達到了預期目的。
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