大學(xué)生見(jiàn)習工作總結（通用16篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的大學(xué)生見(jiàn)習工作總結，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 1
畢業(yè)報到后，公司對我們新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行了培訓，培訓后我們對于公司的歷史、企業(yè)文化、發(fā)展方向、公司內部情況有了更深入的了解和認識，對我們適應工作有很大的幫助。公司“求變、求進(jìn)、求強”企業(yè)精神很好的融入了我們的精神世界。為我們以后的工作注入的活力。
作為一名剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生，我很明白自己有很多的不足，但我相信我有學(xué)習力、執行力和吃苦耐勞的品質(zhì)。在這一年的時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì )了基本的崗位技能更學(xué)會(huì )了如何和同事們相處。盡力做到改變自己去適應環(huán)境，從心態(tài)上適應工作。為期一年的見(jiàn)習期即將結束，在此對這段時(shí)間做下工作小結：
我很幸運分配到了與自己所學(xué)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)對口的崗位上工作。首先是跟著(zhù)車(chē)間指定的師傅熟悉生產(chǎn)現場(chǎng)和崗位技能知識。在師傅耐心指導電氣故障處理方法和悉心分析故障原因的`實(shí)踐氛圍下，我的工作能力得到了長(cháng)足的提高。我深知不僅要鞏固已有的工作實(shí)踐能力更要通過(guò)不斷的自我學(xué)習才能更好的勝任工作�，F在我已獨立上崗工作，我很清楚還有很多未知的電氣故障及其處理方法。
我將在實(shí)踐中不斷學(xué)習和探索并更嚴格要求自己，在工作的細節方面多用功。我也將最大限度的利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習以提高自己綜合素質(zhì)適應日益變化的職位要求和技術(shù)發(fā)展。在思想上，我積極進(jìn)取、擁護黨的方針政策并及時(shí)繳納黨費，在工作崗位上時(shí)刻以一名黨員的標準要求自己。在生活上，我一直傳承上輩們勤儉節約的樸實(shí)生活習慣，堅持適當的物質(zhì)生活和豐富的精神追求相統一。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作及學(xué)習，發(fā)現了一些存在的問(wèn)題，由于自己之前只是簡(jiǎn)單的學(xué)習電氣方面的知識，要做好這項工作，還有很多東西需要學(xué)習，需要不斷充實(shí)自己、完善自己、不斷進(jìn)步。有時(shí)候看問(wèn)題看得不夠透徹，容易把問(wèn)題理想化容易導致和實(shí)際情況產(chǎn)生偏差。在今后的工作和學(xué)習中我會(huì )時(shí)刻注意自身的不足、努力克服不足，改正缺點(diǎn)、虛心請教、加強自身綜合素質(zhì)的修養，不斷提升自己的工作能力。
通過(guò)這一年的見(jiàn)習期工作、學(xué)習和生活。我已從一名學(xué)生轉變一名社會(huì )的建設者。我將會(huì )用以前學(xué)習積累的知識并在工作實(shí)踐中獲得的能力，不斷的在工作崗位上奉獻力量。以認真的工作態(tài)度和高度的責任感投身以后的工作實(shí)踐、不斷學(xué)習、不斷自我完善。為冷軋、為柳鋼、為社會(huì )做出自己應有的貢獻！
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 2
轉眼之間已經(jīng)來(lái)到xx有限公司見(jiàn)習一個(gè)月了，再過(guò)一個(gè)月的時(shí)間我的見(jiàn)習任務(wù)也就結束了。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的見(jiàn)習，對我的幫助很大，而我也要給這段時(shí)間的見(jiàn)習，進(jìn)行一下小結。
記得剛來(lái)到公司，我只會(huì )做一些簡(jiǎn)單的工作，開(kāi)始就是做一些雜活，可是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習，前輩們的鼓勵和指導，我的工作水平不斷的上升，現在已經(jīng)見(jiàn)習了一個(gè)月，我對自己的工作任務(wù)可以獨立完成，雖然有的地方還做的不夠好，但是比剛開(kāi)始見(jiàn)習的時(shí)候不知道強了多少倍。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的見(jiàn)習，讓我對社會(huì )工作更加的了解，讓自己對以后的工作多了一分把握。在見(jiàn)習的過(guò)程中，我們將課堂上學(xué)到的理論知識結合到工作當中，讓我們對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)更加的了解，培養了我們的'動(dòng)手能力，社會(huì )交際能力，豐富了我們的閱歷，增加了我們的工作經(jīng)驗，為我們以后參加正式工作打下了堅實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的見(jiàn)習，讓我掌握了自己的工作流程，知道了公司的規章制度，而我則是嚴格的遵守。在工作中，我努力學(xué)習前輩們的工作方式、技巧、經(jīng)驗，給自己養成了良好的工作素質(zhì)。在工作中我也知道了我們應該團結同事，共同努力，畢竟個(gè)人的力量是有限的。在剛開(kāi)始工作的時(shí)候，肯定有很多不會(huì )或者不懂的，沒(méi)有人一出生就會(huì )這回那，自己也不能因為面子而不懂裝懂，應該虛心的向前輩們請教，這樣才是正確的方式。在工作中還會(huì )遇到很多不如意的事情，的確，沒(méi)有那個(gè)人的人生會(huì )是一番風(fēng)順，但是人生沒(méi)有跨不過(guò)去的坎，而只要你成功的跨過(guò)去了，那么你有向前邁進(jìn)了一大步，離勝利又近了一步，所以遇到困難，我們應該努力，機油，盡力做到最好。
這次的見(jiàn)習只是一個(gè)開(kāi)始，我的人生還很漫長(cháng)，在現代社會(huì )不斷發(fā)展的情況下，如果我們不努力的去吸取新的知識那么遲早有一天，會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰，我們只有不斷的學(xué)習新的知識，用知識來(lái)武裝自己的大腦，才會(huì )讓自己飛得比別人高，走得比別人遠。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的見(jiàn)習，也讓自己了解到自身存在的缺點(diǎn)，而我會(huì )勇敢的面對它們，然后改正、彌補它們，在接下來(lái)的見(jiàn)習中，我會(huì )不斷的努力，加油，一定會(huì )比現在做得更好。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 3
光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。這一年，我跨出了校門(mén)，又跨進(jìn)了校門(mén)，從一名青澀的學(xué)生轉變成一名人民教師，這是我人生旅途上意義非凡的一年。作為一名新教師，這一年注定是忙碌而充實(shí)的一年，回顧這一年，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，在各位同仁的幫助下，無(wú)論是在政治思想、教育教學(xué)、為人處事上，我都得到了很大的成長(cháng)。我深知反思才能進(jìn)步，溫故方可知新，現將我這一年來(lái)工作得失總結如下：
一、政治思想方面：
我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治的活動(dòng)，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。在個(gè)人的不斷努力下，我有幸從一名共青團員轉變成共產(chǎn)黨員，這讓我倍感激動(dòng)與自豪。激動(dòng)之余，我更加嚴格要求自己，努力提高自己的師德修養，熱愛(ài)事業(yè)，團結同事，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
1、備課
備課是教學(xué)工作中及其重要的一個(gè)環(huán)節，備課好壞直接決定著(zhù)上課的效果，影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習效果，所以我十分重視備課。平時(shí)我力求做到周前備課。備課時(shí)我會(huì )先認真閱讀課程標準，再仔細鉆研教材、教參以及一些其他的教學(xué)參考書(shū)，然后整理好自己的思路，寫(xiě)下教案，最后根據教案制作和修改上課課件。由于第一年教學(xué)，很多知識和教學(xué)方法都存在不足，對學(xué)情也把握不好，因此我虛心向同年級老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重難點(diǎn)，選擇最合適的教學(xué)方法，并能對學(xué)生的反映有一個(gè)準確的預估。
2、上課
上課之前我力求做好充分的課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)我滿(mǎn)懷熱情，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的 實(shí)際出發(fā)，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興趣，由于課前準備充足，我可以把更多的'關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生上，能根據學(xué)生的反映及時(shí)調整教學(xué)的進(jìn)度和深度。每堂課，我在提問(wèn)時(shí)都要多問(wèn)學(xué)生幾個(gè)“為什么”，使學(xué)生知其然更知其所以然，具有舉一反三、融會(huì )貫通的能力。
七年級的學(xué)生上課的習慣較差，我會(huì )在課上耐心提醒他們，如什么時(shí)候記筆記，什么時(shí)候討論等，一年下來(lái)，學(xué)生上課的習慣有了明顯的好轉。
3、輔導
每天中午和自習課，我會(huì )下班級對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，督促訂正，及時(shí)查缺補漏。同時(shí)我會(huì )找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，了解他們最近的學(xué)習情況，并與家長(cháng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習情況，以便家校合力使學(xué)生成績(jì)更上一層樓。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。每天及時(shí)批改和講評作業(yè)，并在學(xué)生訂正后進(jìn)行二次批改。
5、聽(tīng)課
第一學(xué)期我每天都會(huì )去聽(tīng)師傅的課，聽(tīng)一節課上一節課，同時(shí)還會(huì )去聽(tīng)同年級其他老師的課，在課后及時(shí)與他們討論交流，彌補自己的不足之處，學(xué)習他們成功的經(jīng)驗。學(xué)校教研組每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)也給了我很多的學(xué)習的機會(huì )，我抓住每一次聽(tīng)課、評課、交流的機會(huì )，讓自己盡快地成長(cháng)。
三、個(gè)人學(xué)習
我抽空學(xué)習各種教育理論，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我閱讀了《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《陶行知教育名篇》、《教師的教學(xué)技能》等等書(shū)籍，獲益匪淺。另外積極利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，Excel表格等，為教學(xué)服務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，這一年我付出的是一滴滴汗水，收獲的是那一份份充實(shí)。這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )一如既往地用心去工作、去學(xué)習，使自己取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 4
見(jiàn)習是師范生職前教育的必要組成部分。通過(guò)見(jiàn)習，可以使師范生提前了解現代中小學(xué)教育教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責任與義務(wù)，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
這一周我們分別去了松柏二小、廈門(mén)十中、廈門(mén)雙十、集美中學(xué)，這幾所學(xué)校在各方面都是較為優(yōu)秀的小學(xué)和中學(xué)，擁有悠久的辦學(xué)歷史，教學(xué)成果顯著(zhù)，師資力量雄厚，生源也較好。在為期五天的見(jiàn)習時(shí)間里，讓我受益匪淺。
這幾天里，在帶隊老師的指導下，我們聽(tīng)了不同學(xué)校和班級的有經(jīng)驗的老師的課，認真學(xué)習各種不同的教學(xué)風(fēng)格，各種教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并與老師和同學(xué)探討，認真領(lǐng)悟，以便以后在自己的課堂實(shí)踐活動(dòng)中可以借鑒。收獲良多，不僅懂得了應該怎么去聽(tīng)課，去聽(tīng)些什么方面的，不能只是很膚淺的看內容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節的設計的緊湊，連續，看教師的教案所設置的目標是否落實(shí)在課堂的實(shí)際活動(dòng)中，有無(wú)發(fā)揮學(xué)生的主體性進(jìn)行課堂的學(xué)習，哪一些的課堂內容講解的不夠充實(shí)，能否換一個(gè)方式引導學(xué)生，看學(xué)生的反應情況，學(xué)生的學(xué)習效果，具體到深層次的方面，讓自己學(xué)習到了很多課堂上寶貴的實(shí)戰經(jīng)驗。
在這幾天的教育見(jiàn)習中我也總結了一些教學(xué)經(jīng)驗，特別是在如何把握學(xué)生的興趣點(diǎn)中深有體會(huì )。在當今新課標的改革下，如何開(kāi)展有聲有色的教學(xué)活動(dòng)，并持久下去是每位教師必須研究的課題。
在這幾所的學(xué)校里，更多的是讓我看到作為新時(shí)代的教師所具有的品質(zhì)：
第一、尊重自己，為人師表。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。而且在不同的年級的教學(xué)中所面對的學(xué)生不一致，他們的性格和特征也會(huì )有很大的區別，所以作為老師要根據具體的情況來(lái)考慮。無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都要非常注重自己在學(xué)生中的.表現，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀的老師要求自己，得到學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在學(xué)生中建立起學(xué)生對自己的威信。
第二、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解。老師在課堂上都很注重對學(xué)生的提問(wèn)，以此來(lái)增進(jìn)對學(xué)生的學(xué)習情況的了解，同時(shí)在下課時(shí)間老師會(huì )根據會(huì )坐下來(lái)跟自己的學(xué)生談?wù)勑�，一方面親近學(xué)生，另一方面可以了解學(xué)生的生活上的情況，然后根據學(xué)的反饋，老師在以后的教學(xué)中或者生活中，就可以幫助學(xué)生更好的掌握好學(xué)習知識和更好的對待自己的生活。
第三、真心的對待每一個(gè)學(xué)生。曾經(jīng)有學(xué)生把老師和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些老師把學(xué)生對自己的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得老師和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于教學(xué)的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在這幾學(xué)校的老師當中可以看到老師把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在
出現問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。
第四、一視同仁，平等相處，關(guān)注優(yōu)等生、中等生、差等生。
第五、鉆研教學(xué)，提高自己。老師應該加深對自己的學(xué)科的鉆研。讓學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于老師的教學(xué)工作是至關(guān)重要的，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。
經(jīng)過(guò)這周的見(jiàn)習，我突然感到作為一名優(yōu)秀教師的壓力。尤其是在聽(tīng)了雙十中學(xué)的兩節信息技術(shù)課，我覺(jué)得我要學(xué)習的東西真的很多很多。從中我也總結了幾點(diǎn)：
一、新的中小學(xué)課程標準已經(jīng)實(shí)施幾年的時(shí)間，我們應該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科的新課程標準，了解他們所學(xué)習的內容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
二、鋼筆、粉筆及講課是教師所應具備的最基本的教學(xué)技能，但現在普遍存在的問(wèn)題是新畢業(yè)的大學(xué)生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養師范生的基本功訓練。好的板書(shū)也是吸引學(xué)生注意力的一種方法，雖然對于信息技術(shù)課，我們板書(shū)用的很少，但也許課后或者什么時(shí)候有要用到，那么寫(xiě)得一手漂亮字可能就是你的優(yōu)勢。
三、我們應該跟上時(shí)代，了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)及每個(gè)階段學(xué)生的個(gè)性特征，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習不是一種壓力而是一件有趣的事情。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 5
根據學(xué)校的教學(xué)計劃安排，我們經(jīng)濟管理學(xué)院20xx級國際經(jīng)濟與貿易二班在20xx年xx月xx日—xx月xx日進(jìn)行了我們期盼已久的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習。在我們經(jīng)管學(xué)院的付永副院長(cháng)和輔導員朱林山的帶領(lǐng)下，我們先后參加了周小新董事長(cháng)的“創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗分享”講座；參觀(guān)了安信證券公司等見(jiàn)習活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)院組織的見(jiàn)習活動(dòng)，我初步了解一些關(guān)于投資方面的知識與經(jīng)驗；懂得了關(guān)于創(chuàng )業(yè)的現狀以及目前要面對的機遇與挑戰。下面則是我對這次見(jiàn)習詳細報告：
�。ㄒ唬�、見(jiàn)習內容：
1、參加了周小新董事長(cháng)關(guān)于“創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗分享”的講座，了解關(guān)于創(chuàng )業(yè)方面的知識；
2、參觀(guān)了安信證券公司，通過(guò)工作人員的介紹，了解關(guān)于投資業(yè)務(wù)的知識；
3、參加了中山大學(xué)嶺南學(xué)院林江教授有關(guān)“上海自由貿易區成立背景下廣東的發(fā)展策略”的講座；
4、在學(xué)院的國際貿易模擬實(shí)驗室，在外貿老師的耐心講解下，全面了解國際貿易的業(yè)務(wù)與流程；
5、參加了廣州倬億貿易有限公司陳秀霞董事長(cháng)有關(guān)“作為一個(gè)領(lǐng)導者或管理者應具備哪些條件”的講座。
�。ǘ�、見(jiàn)習任務(wù)：
了解投資方面的具體操作流程與內容，學(xué)會(huì )如何去看股票；學(xué)習大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應具備哪些知識與素質(zhì)；熟悉外貿業(yè)務(wù)流程，熟悉操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺，能夠與國外客戶(hù)郵件電話(huà)溝通與聯(lián)系；把書(shū)本知識與現實(shí)操作做到完美結合。
�。ㄈ�、見(jiàn)習總結：
作為國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，第一次外出見(jiàn)習，我們在見(jiàn)習前的.準備工作做的非常扎實(shí)，學(xué)院要求帶隊老師認真搜集相關(guān)的見(jiàn)習準備材料，并組織召開(kāi)了見(jiàn)習動(dòng)員大會(huì )和專(zhuān)題培訓，通過(guò)詳細介紹此次見(jiàn)習的內容和任務(wù)，讓學(xué)生們簽訂了專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習安全承諾書(shū)。這次有探索性的外出見(jiàn)習為今后國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了經(jīng)驗材料，及時(shí)總結這次見(jiàn)習工作，對于探討教學(xué)改革的可行性、科學(xué)性，準確引導改革工作的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。根據和學(xué)生的多次
交流和討論，我的總結這次見(jiàn)習的收獲如下：
在周小新董事長(cháng)有關(guān)“創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗分享”的講座上，他講述了他剛畢業(yè)時(shí)，在不知所措與迷茫中開(kāi)始他的第一份工作，接著(zhù)講述了他從工作中總結的經(jīng)驗與教訓，最后憑借著(zhù)個(gè)人技術(shù)、經(jīng)驗和資金開(kāi)始自己創(chuàng )業(yè)，成立一家自己的公司，迄今為止，他的創(chuàng )業(yè)取得了比較圓滿(mǎn)的成功。他還耐心回答了同學(xué)有關(guān)創(chuàng )業(yè)方面的疑問(wèn)。在這次講座上，我學(xué)到了一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后去創(chuàng )業(yè)應該具備哪些條件：首先，在學(xué)校時(shí)，應該努力學(xué)好自己本專(zhuān)業(yè)的基礎理論知識，為以后創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎；接著(zhù)在課外時(shí)間，應該積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，例如，參加學(xué)生會(huì )，鍛煉自己的組織能力與人際交往能力，還可以在校外做兼職，鍛煉自己的膽識和社會(huì )實(shí)踐能力。只有具備這些基礎知識與能力，才能在以后的工作與創(chuàng )業(yè)中立于不敗之地。
而在副院長(cháng)及輔導員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了安信證券公司。在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)公司上下的各個(gè)部門(mén)，他們耐心講了每個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)與分工，讓我們充分了解每個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)流程。接著(zhù)在他們的會(huì )議室里，他們公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理給我們講解了如何與客戶(hù)溝通以及如何幫客戶(hù)理財。最后，他們公司的金牌投資顧問(wèn)給我們講述了他自己在學(xué)校時(shí)做了很多有“經(jīng)濟頭腦”的事情以及工作后的經(jīng)歷，他還推薦我們看《這些道理沒(méi)有人告訴你》、《如何掌控自己的時(shí)間與生活》等書(shū)。在這次參觀(guān)中，我學(xué)會(huì )了如何去看股票，懂得了投資業(yè)務(wù)與流程。
在中山大學(xué)嶺南學(xué)院林江教授的講座上，他給我們分析了上海成立的自由貿易區的優(yōu)勢和劣勢。也分析了目前廣東省經(jīng)濟發(fā)展要面對的機遇與挑戰，他認為，廣東省應該與香港、澳門(mén)形成“粵港澳”自由貿易經(jīng)濟圈，銜接我們中國與東南亞的經(jīng)濟與貿易，加快粵港澳乃至全中國的經(jīng)濟快速發(fā)展。相應地，他也提出了韶關(guān)經(jīng)濟的發(fā)展戰略。在這次講座上，我學(xué)會(huì )了如何用自己的專(zhuān)業(yè)知識去分析一個(gè)地區或一個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展。
在國貿模擬實(shí)驗室，通過(guò)老師的耐心講解，我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)外貿郵件及與客戶(hù)溝通；熟悉了外貿業(yè)務(wù)流程，懂得了如何操作外貿業(yè)務(wù)。在陳秀霞董事長(cháng)的講座上，我懂了要作為一個(gè)領(lǐng)導者或管理者，應該具備睿智的頭腦、超強的膽識以及過(guò)人的能力。
在這次見(jiàn)習過(guò)程中，我收獲了許多，最大的收獲就是懂得了許多自己專(zhuān)業(yè)的
知識，明確了以后專(zhuān)業(yè)方向及未來(lái)畢業(yè)的方向。卻也發(fā)現了自己的一些不足，例如：專(zhuān)業(yè)知識比較缺乏；有關(guān)經(jīng)濟的新聞了解的比較少，缺乏對經(jīng)濟的語(yǔ)言表達能力，還沒(méi)能形成自己的獨到見(jiàn)解；在外貿模擬操作中，感覺(jué)自己的外貿知識很缺乏。所以，在未來(lái)的學(xué)習中，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，多關(guān)注國內外的經(jīng)濟大事件，多去鍛煉與表達自己對經(jīng)濟的語(yǔ)言表達能力，學(xué)會(huì )用經(jīng)濟學(xué)角度看待現實(shí)問(wèn)題，形成自己的獨到見(jiàn)解。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 6
自20xx年x月入黔桂線(xiàn)電氣化擴能改造工程見(jiàn)習以來(lái)，我努力學(xué)習，積極地追求進(jìn)取，一心想著(zhù)能盡早地學(xué)習和掌握專(zhuān)業(yè)有關(guān)技術(shù)知識，并能很好地在工作中予以靈活有效的應用，為此，我勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，以一顆對工作充滿(mǎn)熱情、對學(xué)習充滿(mǎn)興趣的心態(tài)，激勵及指導我進(jìn)行并完成見(jiàn)習期間所安排的任務(wù)與工作。
首先，進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察，我對工作環(huán)境有了明確的認識，熟知工作的性質(zhì)、任務(wù)與流程，不斷學(xué)習接觸網(wǎng)專(zhuān)業(yè)施工平面圖紙，并結合現場(chǎng)，逐步地掌握接觸網(wǎng)的縱向、橫向測量的儀器使用及數據處理，從而取得所需技術(shù)數據，在此基礎上了解《驗標》的相關(guān)規定，懂得接觸網(wǎng)下部工程的施工作業(yè)工序及組織方法。
其次，通過(guò)學(xué)習接觸網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的安裝圖紙，我了解了接觸網(wǎng)主要材料及設備的功能、特性，觸及接觸網(wǎng)施工中的現場(chǎng)用料以及學(xué)習有關(guān)安全技術(shù)交底，聯(lián)系實(shí)際施工具體措施及必要的設計變更，逐步形成一個(gè)系統循序漸進(jìn)的過(guò)程。能較好地掌握接觸網(wǎng)圖紙及設計資料審核的要點(diǎn)，對組織實(shí)施技術(shù)交底有了較深刻的認識。通過(guò)后期整核資料，深入學(xué)習了《驗標》。
在后期的學(xué)習實(shí)踐當中，我不斷對當前所學(xué)做層次性的全面總結，并在后期學(xué)習中進(jìn)一步的推廣與深化，對與項目部的安全、技術(shù)方面的文件的學(xué)習、單位各項規定的學(xué)習和掌握，我嚴明了工作作風(fēng)，堅定努力工作、嚴謹好學(xué)的態(tài)度，更深入地掌握《驗標》的內容，并依次指導現場(chǎng)作業(yè)，掌握施工技術(shù)指導的內容和方法，學(xué)習針對具體情況編制施工方案及各項安全預案，掌握技術(shù)資料、文件的收集及日常管理工作；了解施工聯(lián)系、配合的方法和內容，并在后期施工過(guò)程中完成辦理施工相關(guān)文件，掌握施工要點(diǎn)的組織程序，踏實(shí)地爭取多接觸到所系其他的方方面面，從而自身整體素質(zhì)與能力得到提升。
隨著(zhù)所做所學(xué)的積累，以及更多的'應用知識的逐步觸及，我較好地掌握了工程變更的操作程序，對于現場(chǎng)施工問(wèn)題能指出并予以調整校驗；能夠完成竣工資料及其他工程技術(shù)資料的編制及整理。當然，在整理資料的同時(shí)，進(jìn)一步明確了現場(chǎng)應該主抓什么，卡控主要環(huán)節，爭取有效地控制資源成本的利用，熟悉《技規》、《維規》等相關(guān)規范文件的主要規定，并依次作為約束行動(dòng)與指導實(shí)踐。
短暫的見(jiàn)習生活結束了，總結所得，我各方面的能力有了深層次的提升，這將對我今后的工作奠定了堅實(shí)的基礎。但學(xué)無(wú)止境，知道的東西往往頗具局限性，見(jiàn)習期
間的工作于學(xué)習，使我明確了工作的內容與責任，也讓我懂得，工作其實(shí)是一個(gè)學(xué)習的平臺。所以，只要堅持學(xué)習與付出，任勞踏實(shí)信心進(jìn)取，就會(huì )去的進(jìn)步。在今后的工作與學(xué)習中，我將更進(jìn)一步的努力，盡責任做好工作，以取得引人的成績(jì)。見(jiàn)習是個(gè)良好的開(kāi)端，我愿繼續堅持辛勤工作、虛心學(xué)習，以更好地發(fā)展，為實(shí)現人生價(jià)值和意義決心付出。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 7
20xx年xx月xx日我們小組進(jìn)行為期一周的見(jiàn)習。聽(tīng)課是見(jiàn)習最主要的活動(dòng)，也是提高教師技能的最有效的方法和手段。一周的見(jiàn)習生活是辛苦的，也是很有意義的。它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。在老師及帶隊教師的`支持和指導下，我們的見(jiàn)習工作了得了圓滿(mǎn)的成功。
現將討論結果總結如下：
一、見(jiàn)習時(shí)學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn)：
1、課前回顧、溫習、鞏固上節課所學(xué)的內容，課后總結本節課的主要內容。
2、對于一中的三節觀(guān)摩課我們小組一致認為老師和學(xué)生配合默契，學(xué)生的積極性比較高。
3、化學(xué)是一門(mén)實(shí)以驗為基礎的學(xué)科，老師很好的將理論知識和實(shí)驗相結合，提高了學(xué)生對化學(xué)這一學(xué)科的興趣。
4、使用PPT講解知識，生動(dòng)形象，重難點(diǎn)突出，其中插入了圖片及動(dòng)態(tài)動(dòng)畫(huà)等，使學(xué)生易懂且易接受。
5、教學(xué)模式精當，重難點(diǎn)突出。
6、某些教師能很好的將生活化學(xué)引入課堂。
二、見(jiàn)習時(shí)學(xué)校教師的缺點(diǎn)：
1、現在教育已經(jīng)普及了，有的教師還在用四川話(huà)教學(xué)，對學(xué)生的影響是顯而易見(jiàn)的。
2、對于學(xué)生上課睡覺(jué)、講話(huà)、走神等不好狀態(tài)，老師為給予提醒。
3、某些教師一節課僅講習題，課堂氣氛沉悶，不叫枯燥，學(xué)生聽(tīng)課效率不高。
4、有些老師一節課包含的內容太少，時(shí)間把握的不太精確，導致學(xué)生不明白重點(diǎn)究竟在哪里。
三、一名優(yōu)秀教師具備的條件：
1、板書(shū)明確、字體工整、清晰、著(zhù)裝大方自然、普通話(huà)標準。
2、教師風(fēng)格，語(yǔ)言盡量幽默，親和力核威懾力并存，彰顯個(gè)人魅力。
3、一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而老師就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。班級管理，學(xué)生的德育教育尤為重要。這次見(jiàn)習，讓我更加全面的了解學(xué)生，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗。這些實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到，作為一名教師時(shí)刻要把責任喝愛(ài)心放在心中，一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。 "誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和" 愛(ài)"。
4、要使學(xué)生能快樂(lè )的學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應 該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，課前準備一定要充分。直到上課前還在 考慮各種細節問(wèn)題。
5、化學(xué)與實(shí)際生活息息相關(guān)，上課時(shí)應注重與生活實(shí)際緊密聯(lián)系。
6、注重與學(xué)生互動(dòng)不以老師為中心，而以學(xué)生為主體激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的主動(dòng)性。
一周的見(jiàn)習，使我們真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣。見(jiàn)習讓我們受益匪淺，并使我們愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。我們相信在未來(lái)的教育事業(yè)中我會(huì )做的更好。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 8
見(jiàn)習前夕，我滿(mǎn)懷期待的心情、充滿(mǎn)了對小學(xué)課堂的向往、對小學(xué)生的好奇、希望這一次的見(jiàn)習，第一次的見(jiàn)習能讓我學(xué)到很多東西，而這些都是在課堂上學(xué)不到的。
五天的見(jiàn)習生活很快就結束了。雖然很累，但收獲很多，也很開(kāi)心，和這些孩子在一塊學(xué)習，總是讓人覺(jué)得那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。剛開(kāi)始的時(shí)候，可能是沒(méi)有和他們熟、所以他們很調皮，越到后面就會(huì )發(fā)現他們都是很聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生，從小學(xué)兒童的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，她們屬于自制力差、但并不是壞。但是就因為他們的調皮，讓我發(fā)覺(jué)，如果以后真的要從事教師的行業(yè)，那么現在就要努力提高自己在管理方面， 應對方面的能力。因為在小學(xué)里，會(huì )經(jīng)常出現一些突發(fā)事件，而作為一個(gè)老師，一定要有很強的應對能力，能夠沉穩。冷靜的處理。同樣的，在這見(jiàn)習的五天里，我深刻感覺(jué)到，我還沒(méi)有足夠的能力去勝任老師這個(gè)角色，我自身的能力太小了，所以，在未來(lái)兩年里，我會(huì )給自己定一個(gè)目標，如果我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，那么我會(huì )從各個(gè)方面去提高我的能力和修養。爭做一個(gè)好老師。反之，如果我不想選擇當老師，那么我會(huì )努力去學(xué)習其他的課程，提高我在各個(gè)方面的能力，不單單只是注重于教師的知識。這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很具有挑戰性的事情。我一定會(huì )加倍努力的。小學(xué)生們的自制力差 ，所以在管理方面，一定得是很好，因為如果你控制不了他們就會(huì )被他們控制。所以趁著(zhù)在校期間，我要加強我的管理能力，為以后打下基礎。
這五天，對于不同的人有不同的理解，我所理解的是：這五天是一個(gè)讓我重新認識教師這個(gè)職業(yè)的深刻含義和感受。教師不僅僅只是知識的傳授者，更是影響小學(xué)生的人，是小學(xué)生的引導者。小學(xué)生對什么事都很好奇，他們熱愛(ài)模仿，教師的一言一行都在被他們所模仿，不管是好是壞，所以要作為一個(gè)有資格的傳授者，引導者，我們不僅要具備大量的知識水平，還必須要端正自己，養成好的習慣，用好的習慣去影響他們，做到以身作則。在這段期間，學(xué)習學(xué)習。學(xué)的最多的莫過(guò)于，讓我們學(xué)習到了小學(xué)老師的課堂特色，他們上課的每一步和我們是截然相反的。小學(xué)低年級的學(xué)生主要是讓他們掌握一些簡(jiǎn)單小學(xué)高年級的學(xué)生開(kāi)始相對有難度的`知識，他們主要就是在老師的幫助去完成某一項東西。而我們則是靠自己。自己獨立的去完成。
在瓊山五小里，在課堂上，老師們的課堂方法總是有很多，每一個(gè)科目有每一個(gè)科目的特點(diǎn)，老師們會(huì )因材施教，會(huì )針對某些情況做出適合本班級的方式方法。在里面我學(xué)到很多，我把聽(tīng)課記錄寫(xiě)下來(lái)、就是為了要學(xué)習老師們他們上課的步驟和方法，然后加以運用，他們的方法雖然并不是適用于每個(gè)人。但是我可以參考，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權。所以在做任何事情之前，一定要做好充分的準備。無(wú)論是作為學(xué)生或者是老師，都要做好充分的準備，因為每個(gè)階段有每個(gè)階段要學(xué)習的東西，只有把這些都做好了，做足了，才算真正的努力了，才會(huì )有收獲。而且，我發(fā)現在小學(xué)課堂上，老師的角色扮演 是很重要的，什么時(shí)候要嚴肅，什么時(shí)候要微笑，這些都是很重要的，如果把握的不好，會(huì )破壞課堂秩序，所以老師有時(shí)候要注意事還是很多的。
很快的，五天就這么過(guò)去了，面對著(zhù)回到課堂的學(xué)習，面對著(zhù)孩子們的挽留，和他們不依不舍，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究還是要分離，我們終究還是要回到課堂上來(lái)的。五天里，我們是很開(kāi)心，但今后要學(xué)習的東西還有很多，所以，我們別無(wú)選擇，我們必須回來(lái)，回到教室里，繼續我們的學(xué)業(yè)。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 9
感謝學(xué)校再次給我們這個(gè)到小學(xué)學(xué)習的機會(huì )。上次在長(cháng)安小學(xué)見(jiàn)習所在班級是六年級，班主任細心的向我們介紹工作經(jīng)驗，每天都有優(yōu)秀教師精心準備的公開(kāi)課。對于小學(xué)畢業(yè)后初次深入小學(xué)生活的我們來(lái)說(shuō)，真的是學(xué)到很多東西。
這次見(jiàn)習所在學(xué)校是新華小學(xué)，幸運的是這次我被分到低齡段二年級，正好與上次的高齡段六年級區別開(kāi)。不同階段的嘗試會(huì )讓我們學(xué)習到更多東西。見(jiàn)習第一天，我們先觀(guān)看了升旗儀式，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，新華小學(xué)的升旗儀式就安排了兩個(gè)小學(xué)生做主持人，從小鍛煉他們的表達能力和組織能力。
第一節課我們就被分配到各個(gè)班級，我所在的班級是二年五班，本以為低齡段的孩子年齡小，容易聽(tīng)老師的話(huà)，其實(shí)不然。正是因為他們年齡較小，可塑性弱且又思想活躍，完全不具備自我控制的能力，這就意味著(zhù)班主任肩上的重擔的分量之重，責任之大，想讓小學(xué)生既信服又聽(tīng)你的話(huà)實(shí)在不是一件容易的事。班主任李老師就做到了這一點(diǎn)，升為優(yōu)秀教師的她細心觀(guān)察揣摩每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，按特點(diǎn)分其別類(lèi)，在制定相應的教育方案。
在給我們介紹工作經(jīng)驗的時(shí)候，他說(shuō)讓孩子真正學(xué)到東西才是最重要的，才是老師的職責，學(xué)生身上有缺點(diǎn)，就應該及時(shí)的幫他改正，縱容只會(huì )害了他。把班級里的學(xué)生都當做自己的孩子，用愛(ài)澆灌，用學(xué)識與耐心做土壤，而不是溺愛(ài)。這樣，他才能茁壯的成長(cháng)。
這一周的時(shí)間我分別聽(tīng)了語(yǔ)文數學(xué)，思品這些課，尤其是數學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)都是由班主任教，對于低齡段的學(xué)生引導學(xué)習是很重要的。語(yǔ)文課學(xué)習生字時(shí)，老師要同學(xué)們養成自主學(xué)習的習慣，自學(xué)后向老師匯報，分別從音，形，義匯報。然后用自己認為能記住的方法記。如順口溜方法�！皥F”一口成才組成團�！敖狻币唤悄靡坏督馄室活^牛。這樣的學(xué)習方式既養成學(xué)生學(xué)習的自主性，又能夠讓同學(xué)們都參與到整體教學(xué)活動(dòng)當中去。養成自主學(xué)習的習慣，更能夠鞏固知識，加深印象。
這一周下來(lái)，類(lèi)似于這樣的.教學(xué)方法有很多，積累下來(lái)，就都是經(jīng)驗與財富。在這周五天的見(jiàn)習中，我每天協(xié)助班主任老師管理班級事務(wù)，與個(gè)別學(xué)生談心，了解小學(xué)生心理活動(dòng)。每天批改一百多份作業(yè)。五天而已，覺(jué)得真的很辛苦，體會(huì )到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是多么的不容易。
但是，老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō)：三尺講臺是神圣的，成就別人的成就才是自己的成就。每個(gè)孩子都是墜入凡間的天使，而老師就是為他們編織翅膀送他們飛上天空的人。所以，為成為成就的那個(gè)人，我們應該付出更多的努力，豐富自己的內涵，開(kāi)拓自己的視野。為自己成功邁向教師行業(yè)而鋪路墊石。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 10
以前，我一直覺(jué)得我應該不善于和小孩溝通，可能是因為我不愿意照顧那些哭哭啼啼的小朋友。學(xué)習小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我也覺(jué)得我不能勝任，我無(wú)法想象大半部分人生和一群小孩子一起學(xué)習生活。
大學(xué)的最后一次見(jiàn)習，居然改變了我的這個(gè)想法。我發(fā)現我其實(shí)也很愛(ài)那些小孩子，我也可以從他們身上發(fā)現他們可愛(ài)的一面�，F在我覺(jué)得一個(gè)小學(xué)老師，如果整天都能和小孩子們快樂(lè )的在一起，應該不會(huì )那么容易變老吧，至少心態(tài)一定是年輕的�？粗�(zhù)他們天真可愛(ài)的笑臉，還有什么事可以讓我們煩惱？
如果星期五我偷懶不去明山小學(xué)聽(tīng)課的話(huà)，就會(huì )錯失那幫可愛(ài)的小孩子們給我們刻畫(huà)的那一幅感人的畫(huà)面。因為感受到他們對我們見(jiàn)習老師的感情，我突然覺(jué)得我其實(shí)也很愛(ài)很愛(ài)小孩子，他們每個(gè)人看起來(lái)都那么可愛(ài)。
見(jiàn)習一周，一開(kāi)始我們都一直在抱怨，因為這所有的一切都無(wú)異于大一大二時(shí)所經(jīng)歷的那些，大概相似地聽(tīng)課場(chǎng)景，再加上一天的幾次來(lái)回奔波，枯燥而泛味。我打算只把它當做一項任務(wù)來(lái)實(shí)行而已，覺(jué)得也不會(huì )學(xué)到什么東西的。
見(jiàn)習最后一天，感受就有點(diǎn)不同了。貌似所有的東西即將結束時(shí)我們才看到他們的存在的價(jià)值，即使再來(lái)一個(gè)星期的見(jiàn)習我也不會(huì )有怨言了。我發(fā)現，只有我們經(jīng)過(guò)一定的途徑，融入小朋友們的集體，我們才會(huì )享受到一定的成就感。
當我站在那個(gè)講臺上，所看到的場(chǎng)景是和一直坐在教室后面呆呆地聽(tīng)課不同的，不僅角度不同，心態(tài)也不同。早上兩節課，數學(xué)老師去開(kāi)會(huì )，我和美珍就負責管理班級紀律。我們驚異的發(fā)現，在他們班，就像我們這樣的見(jiàn)習老師簡(jiǎn)直是虛設，根本不用我們太操心，班干在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。我本來(lái)打算講數學(xué)練習的，可是當我開(kāi)始讀完第一題題目時(shí)，他們就接著(zhù)我的話(huà)音齊讀題目并把答案也讀了出來(lái)，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)下來(lái)的意思。等到他們的聲音有點(diǎn)混亂時(shí)，班干會(huì )叫他們停下來(lái)重新開(kāi)始。從頭到尾，我只用解釋幾個(gè)比較難的題目，其余的都似乎幫不上忙了。然后我就想起，他們這一習慣的養成和他們的數學(xué)老師有很大的關(guān)系。他們的數學(xué)老師周老師是一個(gè)挺嚴肅的人，見(jiàn)習一周我和美珍和她幾乎沒(méi)有過(guò)交流，她課堂的特色是要求學(xué)生讀書(shū)，不管是計算題或者是別的，都通過(guò)讀的方式來(lái)進(jìn)行。她的課堂很有序，看起來(lái)也很有活力，
這一點(diǎn)挺好的�？墒俏以谙�，數學(xué)真的要讀出來(lái)嗎？而且連計算題也要通過(guò)讀的方式？
從這節課中，我和美珍都很佩服他們班的班干，即使老師不在，他們也可以很好的維持一個(gè)班級的紀律。和我們的.小學(xué)時(shí)代比較，我發(fā)現他們似乎比我們更勇敢，更有魄力。他們是小孩，維持紀律時(shí)卻用老師般的語(yǔ)氣，很有大人的感覺(jué)。那些被管教的同學(xué)也不敢有過(guò)多的反抗，迅速從吵鬧的狀態(tài)中回到安靜的狀態(tài)。我講練習時(shí)經(jīng)常被他們爭先恐后的回答問(wèn)題所打斷，慚愧的事情時(shí)，居然是是班干替我維持了紀律。井然的課堂秩序，我心中油然而生一種欣慰之情，他們都是一群乖孩子呢。有什么能阻擋我不去喜歡他們？
第三節課是我上的，上的是《劉胡蘭》這篇課文。上的過(guò)程很艱辛，我覺(jué)得我要窒息，快堅持不下去了。在我還沒(méi)開(kāi)始講課之前，我所想象的一切都是美好的，直到上課才發(fā)現自己有很多不足。課件教案都準備好了，我還挺自信的說(shuō)“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”，后來(lái)我發(fā)現，我欠的何止是東風(fēng)呢？我一開(kāi)始講話(huà)，看著(zhù)我面前的幾十雙眼睛，心里一直打顫，說(shuō)話(huà)也詞不達意了，普通話(huà)也不標準了。如果是平時(shí)的試講，我們會(huì )笑笑，然后說(shuō)再來(lái)一次，或者直接躲到講臺下面去了�？墒�，在講臺上就不行，即使有多糟也要堅持下去。我按著(zhù)我所設計的環(huán)節繼續我的講課，發(fā)現除了王盈和蔣玉婷同學(xué)比較積極之外都不怎么舉手，似乎都不怎么聽(tīng)得懂。我已經(jīng)發(fā)現我的課堂已經(jīng)沒(méi)有他們語(yǔ)文老師講得那么生動(dòng)了。最難的事是，還沒(méi)下課，不得不繼續。有很多難堪的場(chǎng)景出現，我知道我該說(shuō)些什么，可是卻找不到合適的話(huà)語(yǔ)來(lái)。他們回答了問(wèn)題，我應該表?yè)P一下他們，可我不知道如何做才顯得沒(méi)有那么機械和做作，知道冷場(chǎng)了一會(huì )兒才只好作罷。是怎樣的經(jīng)驗，才可以讓一個(gè)優(yōu)秀的教師駕馭一節課堂，且又顯得那么自然？下課后，老師告訴我如果我能讓他們多讀幾遍課文，多了解課文，可能課堂的氣氛會(huì )不一樣。確實(shí)，如果我沒(méi)有上這一節課，我可能晚一些才知道這個(gè)道理。至少我知道
一些道理：想象中的事物和真實(shí)的事物不一定相同，實(shí)踐才出經(jīng)驗。
雖然我的課堂有點(diǎn)不如意，但是小朋友們都很給力，都積極配合我的上課環(huán)節，給我堅持把課上完的勇氣。有趣的是，我們永遠也無(wú)法想到孩子們的答案。我讓他們造句，他們的句子不能說(shuō)不正確，可聽(tīng)起來(lái)卻顯得很有童趣，我緊張的心態(tài)也慢慢被他們感化了。原來(lái)課堂也可以帶給老師很大的樂(lè )趣，而不僅僅是學(xué)生收獲樂(lè )趣。課后，有幾個(gè)小朋友向我反映，他們希望我以后上課時(shí)不要那么害羞了。坦白說(shuō)，一開(kāi)始聽(tīng)到他們的建議有點(diǎn)羞愧難當，可是我也被他們的真誠所打動(dòng)了。原來(lái)師生關(guān)系也可以這么民主與平等的。
就在現在，如果誰(shuí)問(wèn)我最幸福的是什么時(shí)，我可能會(huì )說(shuō)是和小孩子們在一起。作為一個(gè)老師，一下課，你被一群小孩子簇擁，即使是毫無(wú)意義的東問(wèn)西問(wèn)，他們永遠渴望我們對他們的關(guān)注。望著(zhù)他們可愛(ài)的笑臉，天真無(wú)邪清澈的眼神，我想我的臉上也一定面帶微笑吧。有次郭老師曾說(shuō)過(guò)，脾氣再好的人，經(jīng)過(guò)幾年的教師生活的磨練也會(huì )成為一個(gè)脾氣暴躁的人。我現在不敢說(shuō)這話(huà)正確與否，只是如果以后我成為一個(gè)老師，而又幸運地教到這樣一幫可愛(ài)的小朋友，應該不會(huì )如那句話(huà)那么慘吧。
最大的驚喜也許留到最后揭曉才顯得很激動(dòng)人心吧，106班給我和美珍的驚喜都讓我們差點(diǎn)HOLD不住了。在最后一節課，羅老師讓他們對我們表達一些感受，他們大部分人雖然都很官方的表示感謝，可當我聽(tīng)到這樣一句時(shí)，我真的無(wú)以言表。王盈同學(xué)說(shuō)：“謝謝老師讓我們了解了幾個(gè)為國獻身的英雄�！蔽以谏险n時(shí)介紹了黃繼光.邱少云和童存瑞，現在聽(tīng)到他這么一說(shuō)，覺(jué)著(zhù)似乎責任很重大，其實(shí)我們老師可能會(huì )在很多無(wú)意識的時(shí)候影響著(zhù)小朋友們。
美珍跟我說(shuō)，他見(jiàn)到李柏希小朋友眼睛有點(diǎn)濕潤，我仔細一看，雖然不確定是不是真的，但他確實(shí)安靜了很多。小孩子也這么感性，讓我有點(diǎn)想不到，幾天的相處，他們也可能把我們當成他們學(xué)習生活的一部分了吧。我們走時(shí)，很多小朋友都特地來(lái)和我們說(shuō)再見(jiàn)。所有的一切讓我想起我們高中時(shí)對教官的那種依依不舍的情形，真的很感動(dòng)。
我們是幸運的，羅老師是丘林老師的學(xué)生，也許有點(diǎn)這個(gè)因素，他對我們很關(guān)照。是她，讓我改變對這一次見(jiàn)習的看法，也是她，讓我經(jīng)歷了人生的第一次站在真實(shí)的講臺講課，是她，讓我覺(jué)得小孩子原來(lái)如此的可愛(ài)。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 11
三周的見(jiàn)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別；同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究理論的學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次見(jiàn)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒的一日生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。
在見(jiàn)習初期的時(shí)候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì )的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣，這是我深有體會(huì )的，比如那天我們班上美術(shù)課，李老師讓他們畫(huà)一雙拖鞋，但是孩子們都不會(huì )，我就示范的幫其中一個(gè)小朋友畫(huà)了一只，然后讓他畫(huà)下一只，他直接跟我說(shuō)，“老師，我不會(huì )，你幫我畫(huà)吧，”然后我愣在那里了，轉而苦笑搖頭的幫他畫(huà)了另外一只，果然老師下次檢查時(shí)他仍舊不會(huì )畫(huà)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的見(jiàn)習，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我把在見(jiàn)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和在學(xué)校的學(xué)習生活串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
在幼兒園里，我們認識了許多小朋友，自己班的，別人班的，覺(jué)得他們很可愛(ài)，雖然亦有我們班杜大神（杜丁雄）這類(lèi)的很有特點(diǎn)的小朋友，也有王雨澤這樣文靜的勝似女生的'靦腆小男孩，我深深的記得李老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在幼兒園里，你必須得讓孩子們時(shí)刻在你的眼皮底下，這樣才能把出現事故的可能降到最低！”我覺(jué)得很有道理，在見(jiàn)習的日子里，李老師和張老師對我們學(xué)習上的幫助很大，生活上又是如此照顧我們，園里的顧園長(cháng)、左老師等老師們對我們亦是耳提面命，真的讓我感到了家的溫暖，更加豐富了我們的見(jiàn)習生活，我很慶幸能有緣和她們共事這短暫的三周，真的很謝謝她們大家！
這次見(jiàn)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次見(jiàn)習的機會(huì )�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。雖然現在我的見(jiàn)習生活已經(jīng)結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益！
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 12
桃花落去，梅雪冬陽(yáng)。年在忙忙碌碌中漸漸的過(guò)去了，年實(shí)訓基地物業(yè)管理處猶如生命演化的進(jìn)程，有生命誕生后的喜悅、有牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的懵懂、有蹣跚學(xué)步中的艱辛、更有成長(cháng)期的叛逆和傲氣。
實(shí)訓基地物業(yè)管理人自己深知只有加強學(xué)習和不斷探索才是實(shí)訓基地物業(yè)管理工作健康發(fā)展的硬道理；也只有不斷的總結提高和剔除糟粕才能鼎立于不敗之地。
當然，年實(shí)訓基地物業(yè)管理工作離不開(kāi)各級領(lǐng)導的大力支持，離不開(kāi)延吉物業(yè)管理有限公司領(lǐng)導的蒞臨指導，更離不開(kāi)基地廣大業(yè)主的包容和理解。
值此歲末，實(shí)訓基地物業(yè)管理處將年物業(yè)管理工作向各級領(lǐng)導和業(yè)主作總結匯報：
�。ㄒ唬┱J真做好竣工預驗收交接工作，為業(yè)主把好竣工驗收質(zhì)量關(guān)。按照市職培中心的部署，預驗收工作由職培中心統一領(lǐng)導，區人力資源與社會(huì )保障局參與，上�，F代咨詢(xún)有限公司組織實(shí)施。其中上海第七建筑有限公司提供工程建設全部竣工圖紙、實(shí)物；上海建科建設監理咨詢(xún)有限公司提供全部工程質(zhì)量驗收合格證明；上海第一測量師事務(wù)所有限公司提供工程審價(jià)咨詢(xún)意見(jiàn)；上海房屋建筑設計院有限公司提供工程設計資料；我處接受職培中心的.委托對工程建設全部竣工圖紙、實(shí)物進(jìn)行交接、對工程建設項目的質(zhì)量、使用功能完好程度進(jìn)行交接查驗。自9月17日起我處抽調多方資深工程技術(shù)力量，共108人（次）分10批（項），按照6大建筑單元（以土建為主）、各建筑單元按系統的建筑
項目劃分（以安裝為主）進(jìn)行預驗收查驗；嚴格按照預驗收交接準備工作的要求對預驗收的條件、需核檢的資料、技術(shù)資料等進(jìn)行逐項查驗；嚴格參照竣工驗收規范和標準對預驗收交接中發(fā)現的問(wèn)題提出整改辦法及復驗安排，督促施工總包方及時(shí)處置、解決問(wèn)題。截至目前共向施工總包方提出整改意見(jiàn)共300余項，督促施工總包方已完成需要整改項目200項，竣工預驗收交接工作正在有條不紊的進(jìn)行。
�。ǘ┙⒍窝b修管理制度，確保二次裝修規范、有序。二次裝修是物業(yè)管理工作的重要內容之一，縱觀(guān)各類(lèi)物業(yè)存在的上下單元滲漏、外立面破壞、樓宇結構受損、房屋功能改變等不一而足的問(wèn)題，無(wú)不是因為前期二次裝修工程的施工不按照制度進(jìn)行埋下隱患，從而造成了后期物業(yè)管理工作的困難重重、舉步維艱。為此實(shí)訓基地物業(yè)管理處在二次裝修管理工作方面，重點(diǎn)加強了以下方面的工作:
一是從嚴把好二次裝修申請審批關(guān)，建立完善的二次裝修管理檔案，所有二次裝修申請必須按規定提交圖紙資料，并提供區域消防審批文件，對裝修申請中的關(guān)于外立面及室內結構方面從嚴審核并給出審批意見(jiàn)與建議；
二是嚴格把握二次裝修重點(diǎn)工作，對單元區域二次裝修的"消防測試"、"重點(diǎn)部位防水"、"水電管路走向"、"自用設施設備安裝"等問(wèn)題作出明確的指引，讓業(yè)主與二次裝修單位提前知悉各項管理規定與要求，為后期的管理工作做好準備；
三是建立二次裝修巡查簽到制度，安排各部門(mén)按規定對二次裝修單元區域開(kāi)展巡檢工作，對消防管理、違章裝修、防水工程等重點(diǎn)內容按部門(mén)分工開(kāi)展巡檢督查工作，將違章裝修現象消除于萌芽狀態(tài)；
四是定期組織二次裝修業(yè)主和施工單位召開(kāi)二次裝修專(zhuān)項會(huì )議，對檢查存在未符合管理規定要求的違規現象，在會(huì )上限定作出整改。
一周的時(shí)間飛逝，我從中收獲了許多也感悟了許多，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 13
本人通過(guò)一年多的檢驗工作見(jiàn)習，在科主任和各位帶教老師的悉心指導與耐心帶教幫助下，認真學(xué)習(醫療事故處理條例)及其法律法規，并積極參加醫院組織的防范醫療事故風(fēng)險條例學(xué)習與培訓，通過(guò)學(xué)習使我意識到，改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代檢驗質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對我們醫技人員提出更高、更新的要求，因而需要我們不斷豐富法律知識，增強自我保護意識，依法減少醫療事故的發(fā)生。
本人在見(jiàn)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，并且多次參加各種檢驗技術(shù)的學(xué)習與培訓，還時(shí)刻關(guān)注著(zhù)檢驗儀器發(fā)展動(dòng)態(tài)以及發(fā)展方向，為即將獨立做好檢驗工作打下良好的.基礎通過(guò)一年多的見(jiàn)習不僅讓我鞏固了課堂所學(xué)的理論知識，而且掌握醫學(xué)儀器保養、維護的基本技能和方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)現可疑結果及時(shí)和臨床聯(lián)系，初步具備了獨立分析、解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力，養成了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，同時(shí)注重能力素質(zhì)訓練，增強創(chuàng )新意識，培養了嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
在見(jiàn)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，認真履行檢驗工作職責，嚴格要求自己，及時(shí)準確地完成每一份標本的檢驗工作，努力做到檢驗工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，檢驗工作有措施，保證每一步工作都做好記錄。在科里各室的輪轉見(jiàn)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，能正確按照檢驗操作規程文件熟練進(jìn)行各項檢驗技能操作，嚴格執行標本與驗單的三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)檢驗記錄，及時(shí)完成交接班記錄，并定期執行儀器的清洗與維護，同時(shí)做好記錄。在工作中，發(fā)現可疑結果時(shí)認真分析，追查原因并及時(shí)與臨床取得聯(lián)系。當儀器出現故障時(shí)，首先仔細閱讀報警
提示，查找問(wèn)題原因，能解決的先自行處理并做好記錄，不能解決的及時(shí)上報領(lǐng)導和通知設備科，事后及時(shí)進(jìn)行總結。本人積極參加檢驗相關(guān)的各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，對工作中的疑問(wèn)及時(shí)查閱資料，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對檢驗學(xué)技術(shù)與檢驗學(xué)的發(fā)展有了更全面的認識和了解。
回顧一年多的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，出現問(wèn)題時(shí)單獨處理能力還不夠強。今后，我一定認真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚成績(jì)，刻苦學(xué)習、勤奮工作，做一名合格的醫務(wù)工作者，為全面構建和諧的醫患關(guān)系作出自己的貢獻！
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 14
20xx年10月16日，這是我們去十二完小見(jiàn)習的第二天。我們走到學(xué)校門(mén)口就看到少先隊員們帶著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾站在門(mén)口向來(lái)的老師們問(wèn)好。從校門(mén)一直走到教室的這一小段路中，同學(xué)們看見(jiàn)我們都會(huì )主動(dòng)想我們問(wèn)好，很有禮貌。這都不是最值得我贊嘆的地方，最值得我贊嘆的是，沒(méi)有廣播提醒，沒(méi)有老師守著(zhù)他們，八點(diǎn)整廣播里準時(shí)的播放國歌，當聽(tīng)到國歌的那一刻，他們立刻放下手中的東西，原地站立，行少先隊隊禮，大聲奏唱國歌。很令我震撼，也許現在我們許多大學(xué)生也做不到像他們一樣，在聽(tīng)到國歌的那一刻，停止吵鬧，放下自己手中的事，奏唱國歌。這一點(diǎn)真的很值得我們學(xué)習，在這一點(diǎn)上面我們可以看出他們有一顆熱愛(ài)祖國的心，有很強的自覺(jué)性。
在上課之前他們有一個(gè)課前游戲，“一、二、三，三、二、一，一、二、三、四、五、六、七，我坐端”我覺(jué)得這一點(diǎn)非常的好，可以很快的.讓同學(xué)們進(jìn)入上課的狀態(tài)，在上課的途中，小學(xué)生的自覺(jué)性比較差，不能很好的控制自己的行為，就會(huì )出現講話(huà)、小動(dòng)作、走神的行為，這時(shí)老師就會(huì )通過(guò)“小耳朵，認真聽(tīng)、小眼睛，看黑板”的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒同學(xué)們認真聽(tīng)課。
在今天數學(xué)課中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們初步的認識了直角、銳角、鈍角，老師帶來(lái)了兩個(gè)大大的三角尺，通過(guò)直觀(guān)的比較讓同學(xué)們發(fā)現他們三者的關(guān)系。在學(xué)習的途中同學(xué)們會(huì )提出種種問(wèn)題，老師通過(guò)讓同學(xué)們自己動(dòng)手拼的方法來(lái)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。自己動(dòng)手更能加深同學(xué)們的印象。在板書(shū)上老師也是特別的規范，讓同學(xué)們從小就養成一個(gè)良好的習慣。
在語(yǔ)文課中，同學(xué)們學(xué)習了“寒號鳥(niǎo)”這一篇課文，老師在板書(shū)之前讓同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，標出自然段和畫(huà)出生字，趁著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)間老師把課文中的生字在黑板上板書(shū)出來(lái)，標出讀音。找同學(xué)起來(lái)讀生字(分男女生朗讀，開(kāi)小火車(chē)朗讀，小組朗讀)最后老師正確的朗讀生字，讓同學(xué)們發(fā)現自己與老師有什么不同。老師還重點(diǎn)講解其中的的多音字。通過(guò)單字的拆講(音序、部首、結構、組詞)來(lái)讓同學(xué)們更加深入的了解記住生字。課后老師還會(huì )讓同學(xué)們回去朗讀課文，寫(xiě)生字。
兩天的見(jiàn)習很短，很快就結束了，我也通過(guò)這兩天的見(jiàn)習學(xué)習了很多東西，我會(huì )很珍惜這一次的見(jiàn)習機會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中積累經(jīng)驗，武裝自己，讓自己更有信心走上那三尺講臺。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 15
伴隨的小年的來(lái)臨，可以說(shuō)今天是雙喜臨門(mén)，在新的一年中辦公室又有了新氣象，迎來(lái)了兩位新同事的加入，辦公室主任和HR見(jiàn)習生，辦公室的卡位又有了填充，很明顯今天的氣氛很不同，兩位同事給我們帶來(lái)了很多的正能量，一個(gè)內涵很深的辦公室主任，讓我們學(xué)到了更多知識，一個(gè)微微靦腆的陽(yáng)光大男孩，讓團隊中更加熱鬧起來(lái)。真希望你們也一樣會(huì )喜歡這個(gè)團隊，認可這個(gè)團隊，與我們共同成長(cháng)。
早晨首先對兩位新同事做了接應工作，為辦公室主任和HR見(jiàn)習生準備做了入職手續的辦理以及工作內容的交代，失誤的一點(diǎn)是忘記了一個(gè)小細節，入職人員的簽名以及報備財務(wù)沒(méi)有做到，下次接應時(shí)需注意。再有就是時(shí)間上不夠充裕，下次會(huì )調整新同事第一天的入職時(shí)間為7：30，以便充分的交代事先的工作，避免如今日的匆忙趕，耽誤了晨會(huì )的時(shí)間。
接下來(lái)，為新同事發(fā)放了第一周任務(wù)書(shū)，做了基礎素養-聲音的培訓，小伙子真的很給我面子，一直努力配合，聽(tīng)話(huà)的很，乖巧的很，喜歡她偶爾羞澀的樣子，期望他明天的表現。
在空閑之余，辦公室主任又主動(dòng)與我們幾位同事有個(gè)簡(jiǎn)短的交流，提出了很多問(wèn)題，辦公室主任第一時(shí)間要了辦公室的通訊錄，向我詢(xún)問(wèn)了辦公室人員的配備，各部門(mén)的職能與分工，以及人力資源部的招聘計劃與培訓事宜，要了辦公室的所有電話(huà)號，主任非常主動(dòng)的在融入這個(gè)團隊，也在第一時(shí)間進(jìn)入了工作狀態(tài)，不過(guò)這也映襯出了我工作的失職，這些問(wèn)題在一開(kāi)始我就該與他交代清楚的，我會(huì )多些思考需要交代給辦公室主任的各項事宜，以便配合他工作的開(kāi)展，也會(huì )將今天未能即使給予準確回答的部分明天及時(shí)回答清楚。
之后，接受了領(lǐng)導的培訓，再次明確了儲備人員的意義，只要是公司將其納入到儲備人員的崗位，都是要進(jìn)行試崗的，公司始終要有留用的人員，以便這個(gè)崗位空缺時(shí)可以隨時(shí)補上；再次明確了企業(yè)文化的意義，文化是除去本能需求外，所有傾向性的作為。我們對新員工的企業(yè)文化的培訓是滲透在一言一行中的，包括工作習慣的培養，包括工作態(tài)度的養成。以及如何做到高執行力，靠的是以身作則。如何體現出說(shuō)話(huà)的嚴謹性，會(huì )利用公文的方式。
中午，公司內務(wù)組所有成員參與了小年的聚餐，聚餐的整體上比較順利，開(kāi)心的是又找到了一個(gè)公司附近好吃不貴的地方，雖然環(huán)境很一般，但是每個(gè)人吃的都很可口，這也是我的初衷，但是在聚餐的準備工作中我有個(gè)小失誤，就是沒(méi)能即使公文通知，也接受了領(lǐng)導的批評，將每個(gè)人都口頭通知位是一回事，但是沒(méi)有公文這樣明確、具體，統一并且有說(shuō)服力。
再次認識到公文的重要性，就像之前培訓中所說(shuō)的，三五個(gè)成員的企業(yè)靠感情，幾十人的企業(yè)就要靠制度，而公文是企業(yè)最權威、最具有公信力、最為嚴謹的一種表達形式。發(fā)布公文是最快捷的一種廣而告之、留備查看的有效方式。
下午，最有感悟的要屬辦公室主任的述職報告會(huì )了，主任首先對導在選人用人原則上給予肯定，不僅僅關(guān)注工作經(jīng)驗，更多會(huì )關(guān)注這個(gè)人的工作態(tài)度，工作習慣，工作的方式方法。其次，主任對團隊提出幾個(gè)要求，要有專(zhuān)業(yè)知識，要有專(zhuān)業(yè)的制度，要有團結向上的凝聚力，要有高度的執行力，最難的是要有一定的高度和格局，再有服務(wù)精神，這項特別指與銷(xiāo)售部門(mén)的配合，生動(dòng)了做了一個(gè)比喻，我們對于銷(xiāo)售部門(mén)就像是在談戀愛(ài)，我們在追逐銷(xiāo)售部門(mén)，積極配合他們的需要，給予服務(wù)。這一點(diǎn)與領(lǐng)帶的觀(guān)點(diǎn)不謀而合。最后，為我提出了小建議，部門(mén)與部門(mén)之間的溝通與合作是非常重要的，這一點(diǎn)我們做的尚且不夠成熟，主任觀(guān)察的很對，我們要加強啦！針對主任提出的幾點(diǎn)要求，我們內務(wù)組全體成員都給予高度的認可，并且在工作中權利配合，希望在主任的帶領(lǐng)下會(huì )打造出一流團隊。
最后，針對入職離職程序進(jìn)行了整理，并且錄入電子版，針對HR的文件夾進(jìn)行了文件的分類(lèi)整理。在HR的空間發(fā)表了本周RX組的朗誦評比資料。
今天，學(xué)習到很多內容，身邊優(yōu)秀的人越多，我們成長(cháng)的越快，今天的任陽(yáng)成長(cháng)很快，從最開(kāi)始的不好意思說(shuō)話(huà)到現在工作計劃很充實(shí)，工作總結富有邏輯性。以及主動(dòng)練習自己并不需要做的聲音與形體。本職工作自然不必說(shuō)，在新同事入職后，第一時(shí)間做好了胸卡桌牌，效率很高，下午為了述職報告會(huì )能夠將桌牌布置好，特意出去打印，任職人則，所以，今天被評為了優(yōu)秀員工。今天的xx，狀態(tài)一直很好，這個(gè)女孩很好相處，就是怎么處
舒服的那個(gè)類(lèi)型，心地很善良，主動(dòng)幫助新來(lái)的`見(jiàn)習生培訓，而且主動(dòng)與OTC組的同事交流心得，真是難得，今天，還負責了為大家倒水的工作，細致的觀(guān)察每個(gè)人的工作狀態(tài)。xx的進(jìn)步很快，希望明天就可以聽(tīng)一聽(tīng)她PPT宣講啦！今天的xx，是幾位同事中我感覺(jué)成長(cháng)最快的，與xx工作上的配合越來(lái)越舒服了，只要是她承諾的工作肯定會(huì )做到而且做好，這一點(diǎn)很難得，辦公室主任接應的工作做的很細致、很到位，考慮的也比較周全，我自嘆不如、今天的工作計劃完成度很高，一天都在忙碌中度過(guò)。越來(lái)越欣賞xx。今天的王xx，一如既往的好，今天發(fā)現的新優(yōu)點(diǎn)是隨機應變、控場(chǎng)能力較強、每個(gè)部門(mén)的工作她都會(huì )積極的配合，而且始終不變的為我們傳達著(zhù)正能量，明天就要進(jìn)入辦公室文員的試用期啦，在第二個(gè)月就被領(lǐng)導認可，大家都很羨慕呢！羅艷陽(yáng)，新來(lái)的見(jiàn)習生，相處不多，但是這個(gè)本分可愛(ài)的小男孩，聽(tīng)話(huà)、乖巧，很好相處，大家都十分喜歡。今天的辦公室主任，大家對您的評價(jià)都很高，這一天由您的加入，的的確確的讓大家學(xué)到很多，是的，能夠在優(yōu)秀的人身上學(xué)到知識是多么幸福的事情，相信與您共事是難得的，也是快樂(lè )的！
新同事的加入總是令人興奮，團體的壯大讓每個(gè)人干勁更足，只希望我們越來(lái)越棒，誰(shuí)都不要掉隊，相信通過(guò)我們的共同努力，我們會(huì )走很遠。
大學(xué)生見(jiàn)習工作總結 16
一周的見(jiàn)習結束了，20xx年4月22日我們10級物理教育班進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習。通過(guò)見(jiàn)習讓我們對專(zhuān)業(yè)理論有了更深層次的認識，了解了專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際生活中的應用。也許是因為畢業(yè)季壓力大的緣故吧！這次，我們大多是本著(zhù)釋放的心情去見(jiàn)習，在學(xué)習之余還放松了心情，可謂一舉兩得。見(jiàn)習給我們留下了許多美好的東西，讓人留戀。
見(jiàn)習的第一個(gè)內容是去文山多普勒雷達觀(guān)測站，在22號早晨坐上班級包的車(chē)出發(fā)，文山多普勒雷達觀(guān)測站在文山到硯山的路上，開(kāi)始是在高速路上行駛，后來(lái)路越走越陡，坡是越來(lái)越大越高越險，車(chē)子一直沿著(zhù)蜿蜒的山路一直彎彎扭扭繞山而上，直到開(kāi)到山頂了才突然看到一棟樓房，房頂就是平時(shí)在很遠的路上就能看到的那個(gè)白色圓圓的球型建筑物，車(chē)一直開(kāi)到樓腳才停下，走下車(chē)來(lái)放眼望去，真得很美的景象啊，天空不是藍藍的，下點(diǎn)小雨，一眼看去可以看到很遠很遠的地方，然后由雷達站站長(cháng)給我們講述了一些關(guān)于站內一些儀器，還有雷達如何接受和發(fā)射電磁波，通過(guò)當雷達發(fā)射一固定頻率的脈沖波對空掃描時(shí)，如遇到活動(dòng)目標，回波的頻率與發(fā)射波的頻率出現頻率差，稱(chēng)為多普勒頻率。根據多普勒頻率的大小，可測出目標對雷達的徑向相對運動(dòng)速度；根據發(fā)射脈沖和接收的時(shí)間差，可以測出目標的距離。同時(shí)用頻率過(guò)濾方法檢測目標的多普勒頻率譜線(xiàn)，濾除干擾雜波的譜線(xiàn)，可使雷達從強雜波中分辨出目標信號。所以脈沖多普勒雷達比普通雷達的抗雜波干擾能力強，能探測出隱蔽在背景中的活動(dòng)目標。由于這次去雷達站的路途相對較遠，我們沒(méi)有在雷達站多做停留，回到了文山州氣象，文山州氣象局成立于1955年。實(shí)行上級氣象主管機構與本級人民政府雙重領(lǐng)導實(shí)行氣象部門(mén)和地方政府雙重領(lǐng)導，以上級氣象主管機構領(lǐng)導為主的管理體制。承擔文山州行政區域內氣象工作的.政府行政管理職能，依法履行氣象主管機構的各項職責。主要擔負著(zhù)文山州行政區域內的氣象行業(yè)規劃、氣象防災減災、氣象業(yè)務(wù)管理、氣象法規建設、氣象服務(wù)、氣象科技攻關(guān)以及成果推廣等工作。
文山州氣象局現有在職職工123人，離退休干部職工56人。在職職工中，大專(zhuān)以上學(xué)歷51人，本科學(xué)歷26人；副研級高工6人，工程師49人。全州氣象部門(mén)文明單位建成率為100%。其中，國家級文明單位1個(gè)，省級文明單位2個(gè)、州級文明單位5個(gè)。下午小河溝水電站位于云南省文山州西疇縣盤(pán)龍河流域上，電站設計水頭71m，設計引用流量36立方米/秒，裝機3×7MW，徑流引水式開(kāi)發(fā)。主接線(xiàn)采用單母分段接線(xiàn)，出線(xiàn)線(xiàn)路共有110KV系統3條；35KV系統3條。有電站負責人帶領(lǐng)我們參觀(guān)了電站內一些設施。地理位置：東經(jīng)104°27′36″、北緯23°12′55″。緊接已建文山州骨干電站小河溝電站建設，是利用小河溝電站與下游的嘎機電站之間尚未利用完的水頭進(jìn)行開(kāi)發(fā)的。電站位于廠(chǎng)房下游1km處，距下游的嘎機水電站壩址約4.5km。該電站為壩后式小型水電站，利用河道的落差發(fā)電，設計采用低壩取水，首部最大壩高10.5m，正常蓄水位942.000m，設計總裝機3×1600KW,電站投資2657.50萬(wàn)元。主要服務(wù)工作是發(fā)電、供電、售電。第二天早上我們到了文山廣播電視臺經(jīng)過(guò)臺領(lǐng)導的指引我們參觀(guān)了已經(jīng)制作好的電視節目，在直播間體驗了主持人是如何主持節目的，參觀(guān)的過(guò)程臺領(lǐng)導給我們是介紹了文山廣播電視臺是我們國家批準獨立的州級電視臺，擁有《綜合頻道》、《公共頻道》。自辦節目豐富多彩，收視率極高，兩套節目信號采用目前最先進(jìn)的光纜傳輸手段直接進(jìn)入全州八縣（含鄉鎮）有線(xiàn)網(wǎng)，信號質(zhì)量上乘。同時(shí)，綜合頻道還通過(guò)滇東南最高峰薄竹山轉播臺10瓦電視發(fā)射機覆蓋全州八縣鄉村和廣西、貴州、紅河州以及越南部分地區，覆蓋人口600萬(wàn)左右。文山電視臺廣告部除進(jìn)行廣告策劃、創(chuàng )意、制作、發(fā)布外，還開(kāi)展經(jīng)濟信息（專(zhuān)題）報道，使我們受益匪淺。
下午中國移動(dòng)文山分公司網(wǎng)絡(luò )部，首先，我們所有人一起聽(tīng)了一個(gè)介紹移動(dòng)公司和介紹通信網(wǎng)絡(luò )的講座，在講座中最讓我記憶深刻的一句話(huà)是作為經(jīng)營(yíng)移動(dòng)通信的企業(yè)，我們始終堅持誠信和讓利于客戶(hù)，堅持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶(hù)，讓我知道服務(wù)的重要作用。然后帶我們參觀(guān)了一些重要的辦公室。其中我們參觀(guān)了承載整個(gè)文山州地區移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )通信的儀器室，看到了里面的復雜電路結構。
在第三天我們來(lái)到通用機械廠(chǎng)，這里離學(xué)校比較遠。從學(xué)校到通用機械廠(chǎng)我們花了2個(gè)多小時(shí)左右。到機械廠(chǎng)以后我們就像工人一樣要帶上安全帽才能去車(chē)間里面參觀(guān)。通過(guò)工作人員的介紹和參觀(guān)我們知道通用機械廠(chǎng)年生產(chǎn)能力機械產(chǎn)品2100噸，現生產(chǎn)的產(chǎn)品以破碎機系列產(chǎn)品為主我們到機械廠(chǎng)門(mén)口經(jīng)過(guò)短暫等待，廠(chǎng)主任帶領(lǐng)我們參觀(guān)了機械廠(chǎng)的所有車(chē)間，廠(chǎng)的產(chǎn)量，生產(chǎn)機械的先進(jìn)，員工嚴謹的生產(chǎn)態(tài)度讓我們嘆為觀(guān)止，經(jīng)過(guò)廠(chǎng)主任的介紹我們了解到文山通用機械廠(chǎng)是質(zhì)量控制為內部，主營(yíng)產(chǎn)品為通用機械，主營(yíng)行業(yè)為五金、工具通用五金配件同時(shí)秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念的民營(yíng)企業(yè)，是文山州唯一的一家裝配制造企業(yè)。，另有建筑、農機、通用機械四大系列近20個(gè)品種，是我縣實(shí)施“倍增行動(dòng)”計劃的10戶(hù)企業(yè)之一。文山城市的不斷發(fā)展和城市的總體規劃要求，企業(yè)現所在的廠(chǎng)址屬城市規劃搬遷范圍，并且已列為文山州、縣“十一五”期間的重點(diǎn)改造建設項目。
第四天我們到了丘北，來(lái)到了師大附屬丘北中學(xué)，來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)師大附屬丘北中學(xué)以先進(jìn)的教育教學(xué)思想出名，迎接我們的是學(xué)校的教導主任馬主任，馬主任大體向我們介紹了學(xué)校的建校歷史和理念并帶我們參觀(guān)了學(xué)校的初中部，我們看到的是我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的教學(xué)形式，對我們產(chǎn)生了極大的感觸。接下來(lái)學(xué)校胡校長(cháng)在學(xué)校多媒體教室做了題為《駕馭式自主高效課堂》的專(zhuān)題講座。駕馭式自主高效課堂是胡校長(cháng)經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習和自己研究得到的有理論的先進(jìn)的全新課堂教學(xué)。講座中，胡校長(cháng)生動(dòng)地展示了他對關(guān)于如何實(shí)施高效課堂過(guò)程、心得和感悟。他通過(guò)生動(dòng)詳實(shí)的事例，結合自己的經(jīng)驗，深入分析了當前開(kāi)展高效課堂的趨勢，同時(shí)還就我們倍感困惑“如何打造高效課堂”等問(wèn)題與在座的教師分享了他的真知灼見(jiàn)。講座內容豐富，深入淺出，使全體在座見(jiàn)習同學(xué)對高效課堂理念有了初步的認識。學(xué)生經(jīng)費由地方財政給予安排，并對學(xué)生實(shí)行“兩免一補”，即：免教科書(shū)費、免雜費、補助寄宿生生活費，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)員給予一定的伙食補貼。
我們在丘北普者黑風(fēng)景區游玩了一天，讓我們感受到國家級風(fēng)景區的名不虛傳，我最為喜歡的自然的景色風(fēng)光，有點(diǎn)感覺(jué)像江南水鄉，在這里我可以悠悠的劃著(zhù)船，拋去所有的煩惱和憂(yōu)愁，欣賞這一幅美麗的畫(huà)卷�；叵脒^(guò)去的5天時(shí)間，收獲了很多。
這個(gè)見(jiàn)習給我在專(zhuān)業(yè)上的知識對生產(chǎn)，生活，各個(gè)方面上的運用認識了很多，不僅使我的專(zhuān)業(yè)技能得到了很大的提高，也是我人生當中一次寶貴的經(jīng)歷。
【大學(xué)生見(jiàn)習工作總結】相關(guān)文章：
大學(xué)生見(jiàn)習報告07-13
見(jiàn)習工作總結10-27
大學(xué)生見(jiàn)習報告范文03-08
醫院見(jiàn)習工作總結08-24
小學(xué)見(jiàn)習工作總結10-04
教育見(jiàn)習工作總結09-05
護理見(jiàn)習工作總結08-08