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大班上學(xué)期班主任工作總結

時(shí)間:2024-01-09 09:43:04 志杰 工作總結 我要投稿
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大班上學(xué)期班主任工作總結(精選10篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?以下是小編收集整理的大班上學(xué)期班主任工作總結(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班上學(xué)期班主任工作總結(精選10篇)

  大班上學(xué)期班主任工作總結 1

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,一學(xué)期的學(xué)習生活又結束了。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期,孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足。

  一、教育方面

  采用多種方法,加強班級常規管理。建立良好的常規工作對我們來(lái)說(shuō)是很重要的,也是十分必要的。

 。ㄒ唬┯捎趥(gè)體差異,家庭教育環(huán)境的不一樣,每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同。

  像我們班的xx小朋友雖然調皮,但他卻富有愛(ài)心,能主動(dòng)幫忙一些有困難的小朋友;像xx小朋友雖然在學(xué)習數數方面的潛質(zhì)較弱,但她的自立潛質(zhì)卻很強;還有像xx小朋友平時(shí)不善言語(yǔ),但他的動(dòng)作發(fā)展得很好,自立潛質(zhì)特較強。針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn),我們常加以表?yè)P,鼓勵其他孩子像他們學(xué)習。

 。ǘ┍?yè)P加獎勵,加強對孩子各方面的常規教育。

  在進(jìn)行幼兒的常規教育工作中,比是一種很有效的方法,我們結合孩子的特征,對孩子的進(jìn)步和好的表現及時(shí)給予表?yè)P和獎勵,表現好的獎勵一顆小星星,沒(méi)有獎勵到的小朋友鼓勵下周發(fā)奮,平時(shí)在上課、作業(yè)、游戲活動(dòng)中表現好的小朋友獎勵小紅花,這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養成了良好的習慣,懂得遵守班級規則了。

 。ㄈ┮匀粘I钜幏稙橹饕,對幼兒進(jìn)行習慣養成教育。

  尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性,照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,在開(kāi)展主角游戲中,鼓勵幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養了他們的口語(yǔ)表達潛質(zhì),交往潛質(zhì)和團結合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上,我準備充分的教具,能認真上好每一節課,課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言,靈活地運用各種教具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一位幼兒,對個(gè)別潛質(zhì)較差的幼兒進(jìn)行輔導,課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復習知識。

  二、保育方面

 。ㄒ唬┯變荷钭岳頋撡|(zhì)的全面提高。

  針對班級幼兒的實(shí)際狀況,本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的.依靠思想,對幼兒好的表現或行為給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒更能有信心。

 。ǘ┘訌婓w育鍛煉和有效的護理,增強幼兒體質(zhì)。

  充分保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)刻,堅持早操和體育游戲的同步開(kāi)展,堅持對幼兒進(jìn)行全面、細致的護理,活動(dòng)前為幼兒適量減少衣服,活動(dòng)后為孩子們換汗濕的衣服。注意觀(guān)察幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛生習慣,糾正不貼合衛生的習慣,且注意觀(guān)察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作,持續教室的清潔,每周會(huì )用消毒燈一兩次,以及毛巾口杯的消毒,預防病菌的傳染。

 。ㄈ┌踩逃。

  本學(xué)期我把安全教育放在的首位,正因對于幼兒而言,他們還不直待如何避開(kāi)危險,字空潛質(zhì)差,做事有沖動(dòng)性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)幼兒的安全,如在每一天的戶(hù)外活動(dòng)中,更是加強觀(guān)察,早排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話(huà)與幼兒分享安全意識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險事,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著(zhù)保護自己。

  三、家長(cháng)工作方面

 。ㄒ唬榱耸辜议L(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價(jià)值哪個(gè)配合的事項,共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作,我班認真制定班主任工作計劃,刊登在家長(cháng)園地上,使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習狀況。

 。ǘ├眉议L(cháng)接送時(shí)刻,與家長(cháng)持續密切聯(lián)系,共同商討教育方法。

  我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)刻與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。

 。ㄈ┽槍(gè)別幼兒的狀況即使家訪(fǎng),了解原因。

  每個(gè)班總有幾個(gè)調皮的孩子或難接近的家長(cháng),我班也不例外,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心地指導,及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng),向家長(cháng)了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響,以便針對性的教育,使每一位幼兒都能快樂(lè )地成長(cháng),同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對他的關(guān)愛(ài),從中得到補償。

  在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒,向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,虛心討教,以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì),爭取做個(gè)合格優(yōu)秀的班主任。

  大班上學(xué)期班主任工作總結 2

  時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng),真令人難忘。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結如下:

  一、以健康安全為核心,認真細致地做好保育工作

 。ㄒ唬┳⒅睾⒆由、心健康。把保育工作放在首置,對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

 。ǘ﹪栏駡绦邪嗉壭l生消毒工作。班上阿姨每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。

 。ㄈ┘訌姲踩逃,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性,減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說(shuō)話(huà),不買(mǎi)路邊攤的東西等;嚴格執行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

  二、根據中班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)

  根據本班幼兒的年齡,教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流,歸納為:

 。ㄒ唬┣楦猩系慕涣。

  在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境,教師則以耐心、細心、愛(ài)心來(lái)真誠地對待每位幼兒,使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。同時(shí),與好朋友一起玩游戲,學(xué)會(huì )分享,同伴間的友愛(ài),謙讓。體現同伴間的友誼。

 。ǘ┥畛R幍呐囵B。

  因為都是獨生子女,在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就,使孩子養成以自我為中心、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時(shí)我們就鼓勵他自己動(dòng)手,或采取能力強的孩子來(lái)幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習:穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)能力的培養。鼓勵幼兒自己動(dòng)手,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,不依賴(lài)老師。同時(shí),我們還加強對孩子的'文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

 。ㄈ┙M織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。

  這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng),并滲透情感教育。如在開(kāi)展《高高興興》主題活動(dòng)過(guò)程中,恰逢圣誕節、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來(lái)歷和慶祝方式,以及新年的由來(lái),欣賞節日的環(huán)境布置等,培養幼兒從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事,培養幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。

  三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提

 。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮家教園地的作用。

  以班級的家教園地為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,每周的活動(dòng)計劃、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換,讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。

 。1)向家長(cháng)公布班上的電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。

 。2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源,調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

 。3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。使家長(cháng)了解幼兒在園表現、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(cháng)參與配合的事項。

  在本學(xué)期即將結束的時(shí)候,我們將認真總結本學(xué)期工作的不足,繼續努力,把班級工作更上一個(gè)新的臺階。

  大班上學(xué)期班主任工作總結 3

  一、情況分析

  我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過(guò)大班本學(xué)期的培養及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是在語(yǔ)言、計算、英語(yǔ)等方面有顯著(zhù)提高。臨近期末,我們從各個(gè)方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡(jiǎn)要總結:

  本學(xué)期,我們兩位老師配合得十分默契,針對班上工作和問(wèn)題經(jīng)常討論,并進(jìn)行協(xié)調,解決。

  二、教育方面

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

  開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng),給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點(diǎn)卡,使得幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感染力,講故事的積極性也越來(lái)越高。

  同時(shí)通過(guò)數學(xué)練習冊的操作和“邏輯狗材料”的操作,使幼兒的邏輯思維培養發(fā)展較好,有一定的數概念,計算能力取得了非常棒的效果。

 。ǘ⿵乃囆g(shù)發(fā)展看,通過(guò)街舞的練習,加強了舞蹈節奏感;另外,繪畫(huà)能力有所提高。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。

 。ㄈ┰谥黝}活動(dòng)中,根據幼兒的興趣特點(diǎn),我們設計了五個(gè)主題,從孩子們積極參與程度可以看出,都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這五個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,調動(dòng)了孩子各種感官參與,強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

 。ㄋ模┰陂_(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的`活動(dòng)材料。

 。ㄎ澹┳⒅赜⒄Z(yǔ)的運用,要求幼兒用英語(yǔ)向老師問(wèn)早,喝水,入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊等環(huán)節都運用英語(yǔ),堅持每天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復習時(shí)間,鼓勵家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒復習英語(yǔ)。

 。├^續加強班級一日常規培養。每天輪流安排“班長(cháng)”和“生活管理員”,激發(fā)孩子的興趣,可培養幼兒語(yǔ)言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高。

  三、保育工作

 。ㄒ唬┪野鄧栏竦貓绦邢局贫群透綦x制度,堅持鍛煉飯前便后洗手。

 。ǘ┟刻靾猿2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,積極參加體育節比賽,并取得了不錯的成績(jì)。

 。ㄈ┍WC幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為體弱孩子調整床位,糾正幼兒不良的睡姿。

 。ㄋ模┟刻煜蛴變航榻B食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

  四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)

 。ㄒ唬I(yíng)造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語(yǔ)言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心、培養創(chuàng )造能力。孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。

 。ǘ┗顒(dòng)室內也相應設有自然角、圖書(shū)角、英語(yǔ)角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們通過(guò)自己的參與,對活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,這既使幼兒觀(guān)察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容,又是一種很生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。

 。ㄈ┯珊⒆訁⑴c進(jìn)行主題環(huán)境的布置,通過(guò)孩子自己去收集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來(lái)豐富主題環(huán)境,讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習、互相交流的平臺。

  五、家長(cháng)工作

 。ㄒ唬├枚喾N形式(家訪(fǎng))、(電話(huà)交流)、(便條)、(成長(cháng)檔案)與家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

 。ǘ┟吭乱淮渭议L(cháng)開(kāi)放活動(dòng),邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng),認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。

 。ㄈ┘皶r(shí)更換家教宣傳欄,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。

 。ㄋ模┪覀兝冒嗉壍摹凹议L(cháng)留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,加大家長(cháng)的參與度,讓家長(cháng)了解幼兒的成長(cháng),并挖掘家長(cháng)資源,配合教學(xué)。

 。ㄎ澹└鶕變簣@的要求推薦家長(cháng)委員成員,并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。

  大班上學(xué)期班主任工作總結 4

  本學(xué)期我任大班班主班教師,在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,圓滿(mǎn)完成教育工作目標任務(wù)。以強烈的責任心耐心、細心對孩子,每天早來(lái)晚走,不遲到、不早退,班級工作一絲不茍,進(jìn)行得有條不紊,并順利完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師,積極支持園領(lǐng)導工作,有良好的師德,有獨立完成班務(wù)管理和協(xié)調工作的能力,包括制訂班務(wù)計劃、總結、班級教育教學(xué)工作,有較強的事業(yè)心和責任感。能服從指揮、顧全大局、不搞小團體利益、服從工作安排、團結同志、廉潔奉公、關(guān)心他人,各方面能起帶頭作用。組織觀(guān)念強,能帶頭遵守園內各項規章制度,關(guān)心集體。熱愛(ài)本職工作,具有良好的師德和職業(yè)道德。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結:

  一、班級管理

  有較好的管理協(xié)調能力,每周一次班會(huì ),做到班級中兩位教師教育一致,互相配合,指導配班及保育員工作,關(guān)系融洽,形成愉快的工作環(huán)境,詳細記錄幼兒體檢、預防針及各項費用情況,無(wú)一錯漏。經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具、玩具等班級財產(chǎn),班內各室的墻面、地面、桌面整潔,離園時(shí)關(guān)好電源、門(mén)窗。特別是在“流感”期間,班級管理實(shí)行制度化,每天做到幼兒實(shí)到人數一口清和未到人數一口清,并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度,詳細填寫(xiě)交接班記錄。每次的班務(wù)會(huì ),作到有事共議,當面解決。由于對孩子細致到位的全方位照顧,孩子們的出勤率在全園居高,不體罰和變相體罰幼兒現象,無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè)。

  二、保教工作

  注重互相配合、分工協(xié)作,堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,每天對幼兒進(jìn)行周到、細致的保育工作:對幼兒一切用具進(jìn)行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧,消毒水及藥品分開(kāi)單獨放,隨時(shí)為活動(dòng)的`幼兒隔汗,使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。作好幼兒保育工作。

  三、家長(cháng)工作

  具備較強的家長(cháng)工作能力。從孩子發(fā)展出發(fā),想家長(cháng)之所想。每天與家長(cháng)交流、談心,及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會(huì )。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn),及時(shí)向家長(cháng)報告孩子的好消息。碰到有問(wèn)題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長(cháng)交談,做家長(cháng)的朋友。對工作繁忙的家長(cháng)主動(dòng)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長(cháng),以誠心獲得家長(cháng)的信任與肯定”。

  今后將繼續努力做好主班教師工作。

  大班上學(xué)期班主任工作總結 5

  進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著(zhù)我們的孩子們就要進(jìn)入幼小銜接班了,看著(zhù)他們三年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。

  一、班級工作管理方面。

  本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃,轉變觀(guān)念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平,努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù),團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一兒童節活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。我做為班主任,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調與組織好各項工作,使得我們大班各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說(shuō)、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng )新,在班級工作的實(shí)施上,付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,一方面承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動(dòng)與我班老師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議,吃苦在前,樂(lè )于奉獻。

  二、教育教學(xué)工作方面。

  1、努力學(xué)習新《綱要》,增強專(zhuān)業(yè)意識、提高教學(xué)水平。

  我班組成員能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、觀(guān)摩、培訓、專(zhuān)家講座等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,不斷總結教育教學(xué)心得,認真學(xué)習新《綱要》,撰寫(xiě)論文和教育反思,提高教學(xué)水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合;操作和總結相結合。

  2、充分的課前準備工作

  能積極的準備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

  三、家長(cháng)工作方面。

  做好幼兒電訪(fǎng)工作,及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如:在六一兒童節統一服裝購買(mǎi)上,就得到了家長(cháng)的大力支持。

  四、衛生保健工作方面。

  1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無(wú)一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。

  3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的`幼兒改變不良的飲食習慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。

  五、不足及努力方向:

  1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。

  2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。

  一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì )做得更好。

  大班上學(xué)期班主任工作總結 6

  時(shí)間飛逝,轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到孩子健康成長(cháng),明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,看著(zhù)他們這半年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合,強化活動(dòng)過(guò)程,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高,F總結如下:

  一、常規方面:

  我班幼兒主要來(lái)自農村鄉鎮,一部分來(lái)自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女,幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練,已經(jīng)有了明顯的轉變,但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準;少數的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住等等。針對這些現象,我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價(jià)觀(guān),懂得要做個(gè)活潑,樂(lè )觀(guān),積極向上,有禮貌,講衛生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規習慣。

  現在小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

  二、思想品德方面

  現在的孩子大多數是獨生子女,都是家長(cháng)的“心頭肉”,雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn);如他們任性,獨占欲強,不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人,但是通過(guò)我的教育,如講故事,談話(huà)等,使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭,并?huì )關(guān)心班級體,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下,基本上不出現這種現象了。

  三、健康方面

  我加強了做操的力度,在做操時(shí)時(shí),要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練,注重提高個(gè)別幼兒的能力,引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用,繼續加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢,引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。

  四、語(yǔ)言方面

  我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強師幼互動(dòng),為幼兒提供了更多更新的知識,使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的'能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設置展示的空間,如“我喜歡,我快樂(lè )”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現的方式讓幼兒參與、觀(guān)察與欣賞。家長(cháng)園地為家長(cháng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。

  五、社會(huì )方面

  為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒提供交往的機會(huì ),提高幼兒互相協(xié)作的能力!叭恕惫潄(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養幼兒對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導幼兒在老師的幫助和指導下,學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè ),提高了勞動(dòng)技能。

  六、科學(xué)方面

  通過(guò)引導幼兒觀(guān)察大雨前夕,螞蟻等小動(dòng)物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力,并引導幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。下大雨時(shí),讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀(guān)察植物的生長(cháng)變化過(guò)程,并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達出自己的所見(jiàn)所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  七、藝術(shù)方面

  飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過(guò)程中,注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(cháng)大后要把家鄉、把祖國建設,互動(dòng)能體驗到自己的力量、地位和價(jià)值,感受到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上,制定、修改相應的游戲規則,游戲內容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(cháng)資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛(ài)惜玩具了。

  八、家長(cháng)工作方面

  在家長(cháng)工作方面,能和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn),做家長(cháng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫(xiě)好《成長(cháng)檔案》,及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容,還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識,深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn),提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長(cháng)的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。

  大班上學(xué)期班主任工作總結 7

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結如下:

  一、本班概況及保教工作

  我班上有56名幼兒,男生有30人,女生有26;年齡都差不多。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好,家長(cháng)也比較滿(mǎn)意。在保教工作上,我力求一每件小事做起,耐心細致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí),有些小朋友自理能力比較差,吃飯會(huì )掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面,我就會(huì )耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),后來(lái)就鼓勵他們多吃飯、吃青菜,不挑食——自己吃,教他們正確的吃飯姿勢,盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P。讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。他們開(kāi)心我也就開(kāi)心,孩子的笑容,家長(cháng)的笑容,使我們再苦再累也是覺(jué)的甜的呀!

  二、教學(xué)與常規教育:

  在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的盧錦生小朋友,平時(shí)比較好動(dòng),調皮,愛(ài)和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣,每天跳來(lái)跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操,他可高興了。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì )放一些古典音樂(lè )給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松!但常規方面我也抓得比較好,上廁所要排好隊不能推打其他小朋友,免的發(fā)生安全事故,學(xué)會(huì )團結友愛(ài)。常規抓得好老師輕松家長(cháng)也放心!

  三、在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的.努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。

  如家訪(fǎng)。首先了解幼兒在家的情況,匯報幼兒在校各方面的表現。和家長(cháng)多溝通,我會(huì )把家長(cháng)提出的意見(jiàn)記住并完善的解答,同時(shí),我會(huì )在網(wǎng)絡(luò )中了解其他幼兒園的教育,怎樣和家長(cháng)的溝通。這些都讓我受益匪淺!我時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高,責任的偉大!。體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

  大班上學(xué)期班主任工作總結 8

  隨著(zhù)新年鐘聲的敲響,本學(xué)期的工作又將告一段落。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現將本學(xué)期的班主任工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結:

  一、師德方面

  政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊笞约?認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節,以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。作為一名班主班,我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。

  二、班級管理方面

  1、加強班級的管理工作,創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

  結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的'管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

  2、班級風(fēng)貌方面

  由于本班學(xué)生都來(lái)自農村,幾乎沒(méi)有上過(guò)幼兒園,剛入園幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,都很快的穩定了下來(lái),但是有幾名不足齡幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強等現象,而且也因為大多數幼兒都沒(méi)上過(guò)幼兒園,幼兒一點(diǎn)基礎知識,學(xué)習習慣都沒(méi)有,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛(ài),用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí),與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

  三、教育教學(xué)工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

  四、家長(cháng)工作方面

  真誠地對待每一位家長(cháng),加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。

  積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰(shuí)讀書(shū)有進(jìn)步,認真完成作業(yè)了,上課積極回答問(wèn)題;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了,我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話(huà)就對我們說(shuō),這次錯了沒(méi)有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

  五、安全與衛生方面。

  安全工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任。在日常生活中,我會(huì )通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。衛生方面我班也有一定的進(jìn)步,每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  六、存在不足

  1、本班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜。

  2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強。

  一學(xué)年的成績(jì)是有的,但不足也是存在的。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。

  大班上學(xué)期班主任工作總結 9

  秋季已經(jīng)臨近,本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號。在園領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下,在家長(cháng)們的積極配合下,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù)。大一班像個(gè)大家庭,我班的孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,特別是孩子的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面有了明顯的提高,孩子的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步,F對這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結。

  一、德育方面:

  對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時(shí)給于指出和糾正,并請大家來(lái)監督,進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P,并把每次成長(cháng)冊都有很多家長(cháng)認真仔細做得很出色;每次交流,都是愛(ài)的傳遞……

  二、在環(huán)境與人的暗示中感受來(lái)自班級文化氛圍的熏陶。

  我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )造良好的環(huán)境,在一個(gè)合適的情境中,以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展,讓孩子自然地體驗人們想出的'規則。比如午睡的時(shí)候,我們會(huì )給小朋友講一兩則睡前小故事,我們的規則是,必須沒(méi)有人講話(huà)了,我們才開(kāi)始,時(shí)間過(guò)了12點(diǎn),就不講了。所以每次小朋友都會(huì )互相關(guān)照:不講話(huà)了,不然就聽(tīng)不到了。這個(gè)時(shí)候老師的輕柔語(yǔ)氣、小朋友的安靜傾聽(tīng)、放下窗簾的柔和光線(xiàn)就組成了一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,不需要老師再三重申午睡紀律了。

  其實(shí)很多好的習慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。如對于孩子安靜的棋類(lèi)游戲,我是大加贊賞,每每有人學(xué)會(huì )一種棋,我就請他來(lái)當小老師,教其他的小朋友,這樣我們的孩子會(huì )了很多棋,飛行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由活動(dòng)時(shí)間,一派游藝景象,迷漫著(zhù)濃濃的藝術(shù)文化氣息。

  三、快樂(lè )學(xué)習使人與知識達到和諧。

  廣義的知識認為,一個(gè)人所儲備的知識是一個(gè)復雜的網(wǎng)絡(luò )結構,他的知識體系不是靜止不變的,而是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中,在不斷進(jìn)行的接受學(xué)習和自主的回顧、創(chuàng )新思考的過(guò)程中發(fā)展變化的。孩子在幼兒園要學(xué)習的不只是基本的知識,而應該包括各個(gè)方面,非常廣泛,我們要讓幼兒學(xué)會(huì )自理,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )負責,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )健康,學(xué)會(huì )審美,學(xué)會(huì )交往,學(xué)會(huì )管理。并在生活、學(xué)習上對幼兒加以培養,注重培養學(xué)生的表達能力、認知能力、自制能力……我們讓孩子學(xué)習唱歌,每首歌都會(huì )編上相應的表演動(dòng)作,我們讓孩子學(xué)兒歌,每首兒歌都會(huì )激起他們心中的愛(ài),我們讓孩子學(xué)習畫(huà)畫(huà),每幅畫(huà)都能抒發(fā)孩子的心情,可謂心中擁有愛(ài),花兒朵朵開(kāi)。

  我們的班級是一個(gè)大家庭,人人可以參與,人人可以?xún)A聽(tīng),擁有平等的班級文化氛圍。我們三個(gè)人給予孩子多方面的愛(ài):慈愛(ài)、嚴愛(ài),師愛(ài)、友愛(ài)……班級上的每一個(gè)孩子在愛(ài)里健康成長(cháng)……

  大班上學(xué)期班主任工作總結 10

  轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的`舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

  三、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多家長(cháng)都很理解我們的工作,說(shuō):你們好辛苦呀,我們家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話(huà),你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,真不容易。那要有多大的耐心!否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等地對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!

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