德育工作總結（通用25篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育工作總結 篇1
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，我校在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“校長(cháng)主任班主任學(xué)生的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，每月匯總統計，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《長(cháng)春市第一七一中學(xué)教師量化考評細則》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《長(cháng)春市第一七一中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，組織教師認真完成“五個(gè)一讀書(shū)”筆記和“師德學(xué)習筆記”，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“教師五條禁令”、“七嚴格”、“八不準”等法律法規。通過(guò)學(xué)習教師的整體水平有了明顯的提高。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，考慮到初三是初中學(xué)習的關(guān)鍵階段，學(xué)校安排了兩名班主任，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。
四、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還盡量利用升國旗儀式、板報等德育陣地的.作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
五、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結 篇2
本學(xué)期，我校以學(xué)校文化建設為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開(kāi)展多項活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養。我校主要開(kāi)展以下工作：
1、嚴格執行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續執行班級量化考核制度。每周進(jìn)行一次總結，每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現金獎勵，同時(shí)出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。
2、開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)，每月評比一次�！拔乃囍恰�、“勞動(dòng)之星”、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。
3、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結合重大節日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養了口才，凈化了學(xué)生的人格。
(2)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來(lái)，它一向激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )禮貌的提高。
A、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
B、利用黑板報，開(kāi)展宣傳造勢，且在每個(gè)班級都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì )，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。
C、在學(xué)校廣播系統上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。
D、有請社會(huì )教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報告會(huì )。
E、借助3月12日植樹(shù)節舉辦我為學(xué)�！疤砭G”的活動(dòng)。
F、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。
G、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍。
H、以“節儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，讓師生從小事做起，從身邊做起。
I、開(kāi)展“告別不良行為，爭當禮貌學(xué)生”演講活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(3)在三八婦女節開(kāi)展“感恩教師、感激母親”活動(dòng)。借此節日，透過(guò)了解婦女節，學(xué)會(huì )為母親分擔一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向教師和母親說(shuō)一句感激的話(huà);親自做一份禮物;畫(huà)一幅美畫(huà)，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激教師和媽媽對學(xué)生的無(wú)私付出和教導。
(4)傳統習俗教育。清明節是我國的傳統節日，我校把“清明節習俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報和征文活動(dòng)，同時(shí)還開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動(dòng)。
(5)開(kāi)展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。同時(shí)在5月11日組織觀(guān)看了有關(guān)地震的影片，增強地震自我保護意識。
(6)在養成教育方面，從學(xué)習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節抓起。同時(shí)為強化養成教育的落實(shí)，還同時(shí)還開(kāi)展了日常行為規范講座，進(jìn)行了小學(xué)生守則、日常行為規范知識競賽，并對學(xué)生的行為規范進(jìn)行考核。還對各個(gè)年級的養成教育冠軍給予表彰。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽，讓學(xué)生學(xué)習和娛樂(lè )相結合，不僅僅能鍛煉身體，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的群眾榮譽(yù)感的迸發(fā)。
(8)為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生帶給藝術(shù)實(shí)踐舞臺，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節做準備，師生做了超多的準備工作，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、詳和的六一，并為一批成績(jì)、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。
(9)由于近年來(lái)，教育水平的逐步上升，家長(cháng)對學(xué)生的期望也越來(lái)越高，致使孩子的心理受到影響，針對現況，我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座，且讓學(xué)生填寫(xiě)心理健康調查表，對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何持續激昂的學(xué)習情緒》的講座。
(10)為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線(xiàn)束后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，教師和家長(cháng)進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結合，并針對家長(cháng)提出的一些意見(jiàn)和推薦給予解答。
(11)在注重學(xué)生思想道德建設的同時(shí)，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導和學(xué)生做出測評，及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的.規范程度。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績(jì)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進(jìn)一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作必須會(huì )更上一個(gè)新的臺階。
德育工作總結 篇3
德育工作一直是小學(xué)學(xué)生教育的主要內容，是學(xué)生學(xué)會(huì )做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人，在這一學(xué)期中我們做了大量的工作。
一、大膽放手，培養學(xué)生干部的工作能力。
在本學(xué)期我加大了培養學(xué)生干部的力度，根據班級日常管理和活動(dòng)的安排，隨時(shí)隨事對小干部進(jìn)行培養提高，提高小干部對自身工作的認識，教給他們不同的工作方法，使他們增強工作責任感和做好工作的能力。
二、加強日常養成教育
良好日常習慣的養成是一個(gè)人良好品質(zhì)養成的基礎，我每天都會(huì )利用德育早餐時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行養成教育。三年級的學(xué)生說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，他們有一定的辨別能力，但是卻沒(méi)有持續性，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固，加深教育。在我不斷地苦口婆心的說(shuō)服中，學(xué)生的紀律明顯好轉，受到學(xué)校領(lǐng)導和教師的好評。就連以前總惹事生非的穆林都變得聽(tīng)說(shuō)可愛(ài)了。
三、重大節日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
三月八日是婦女節，為了加強學(xué)生與家長(cháng)之間的溝通，給學(xué)生和家長(cháng)之間創(chuàng )造一個(gè)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的機會(huì )。在三八節來(lái)臨之即我們準備開(kāi)展一次題為“送給女性長(cháng)輩一句貼心話(huà)”活動(dòng)�；顒�(dòng)中孩子用設計了精美的畫(huà)面，寫(xiě)了充滿(mǎn)感激之情的話(huà)語(yǔ)，有的同學(xué)還為媽媽買(mǎi)了小禮物，有的同學(xué)還幫助家長(cháng)做家務(wù)，他們通過(guò)各種方式表達自己對長(cháng)輩的愛(ài)意和謝意。通過(guò)活動(dòng)家長(cháng)深受感動(dòng)，他們覺(jué)得孩子一下子就長(cháng)大了，能夠理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。
四月份清明節，是祭典亡靈的日子，為了紀念為了新中國而獻身的英烈們，我們開(kāi)展收集活動(dòng)，學(xué)生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事，收集過(guò)程使學(xué)生受益匪淺。在活動(dòng)中學(xué)生們通過(guò)講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前，學(xué)生們深受感動(dòng)，并表示一定要珍惜現在的好生活，不讓先烈們失望。
五月份勞動(dòng)節期間我們號召學(xué)生開(kāi)展“與爸爸、媽媽一起勞動(dòng)”活動(dòng)，使他們明白勞動(dòng)最光榮，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣及爸爸媽媽的辛苦勞累，加深對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)與尊重，對勞動(dòng)成果的珍惜。
四、通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)生眼界
我們堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)中的優(yōu)秀人物、事跡，也無(wú)形中對學(xué)生進(jìn)行了深刻的`思想教育，潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈和品質(zhì)。
為了加深學(xué)生安全意識，提高他們的自護自救的能力，我們還召開(kāi)了一次生動(dòng)的班會(huì )，為學(xué)生提供了展示的舞臺，和學(xué)習鍛煉的機會(huì )，也使班隊活動(dòng)更加豐富活躍。
五、改進(jìn)德育差生
所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子，他們的本質(zhì)都是好的，只是自制力比別人要差，別人能自覺(jué)做到的，他們需要別人提個(gè)醒。所以對這些孩子，我以保護自尊心為主，多督促，多說(shuō)服，使他們少犯錯誤。
通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)生的各種能力有了很大提高，思想素質(zhì)有進(jìn)一步的改善，也為班級的全面工作奠定了堅實(shí)基礎。
德育工作總結 篇4
“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著(zhù)這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jì)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的素質(zhì)提升。本學(xué)期，我校德育工作繼續依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性�，F將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結如下：
1、加強校園德育環(huán)境建設�；ù罅饨ㄔO了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強班主任工作的管理和指導。健全和完善班主任崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。組織開(kāi)好班主任例會(huì )，使他們更科學(xué)管理學(xué)生。
3、提升教職工德育理念。加強學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強其遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。加強職業(yè)道德自律，規范教學(xué)行為，增強愛(ài)生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，構建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好“三個(gè)結合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合。在這學(xué)期里各班主任繼續進(jìn)行了家訪(fǎng)工作，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。
5、抓好學(xué)生的行為規范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規》教育措施，落實(shí)“三制”：崗位責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制�！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生禮儀規范》以及校紀校規貫徹于全學(xué)期過(guò)程中，并做到及時(shí)檢測反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。學(xué)期初一個(gè)月內，強調各校對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。
6、抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。德育處與教導處、少先隊管理為一體，進(jìn)一步強化了學(xué)生升國旗、衛生、紀律、兩操、自行車(chē)排放、校門(mén)口值勤等常規方面的自覺(jué)意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，養成一個(gè)良好的行為習慣，形成一個(gè)良好的.校風(fēng)。
7、抓好“班會(huì )”德育主陣地，上足上好每一節班會(huì )課。要求班主任老師根據本校本班級的具體情況，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。充分利用好班會(huì )晨會(huì )和國旗下講話(huà)等途徑，以及通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、宣講會(huì )、報告會(huì )、討論等形式開(kāi)展法制宣傳教育；還可以走上社會(huì )，深入家庭，開(kāi)展法律法規宣傳教育活動(dòng)，極大地豐富多彩的德育教育活動(dòng)。
8、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查，這學(xué)期我們深入到班級進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)側重并強調德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí)，各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳，重點(diǎn)表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡，學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。9、加強問(wèn)題生的教育與轉化。問(wèn)題生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，強化考核。要求教師耐心細致地做好問(wèn)題生的思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學(xué)生掉隊。
10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，嘗試開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導。要求全體教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jì)，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育工作總結 篇5
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。
我校堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作�，F將我校本學(xué)期的德育工作情況總結如下：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的
我們確立了“內強素質(zhì)，外塑形象，教師育人，為人師表”的德育理念，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；加強理想信念教育和道德教育；培養學(xué)生團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、完善德育機制，重新定位全員德育
根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。德育辦、教導處、團支部、總務(wù)處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò )。狠抓制度的落實(shí)與執行，帶班領(lǐng)導、值日教師、學(xué)生會(huì )每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì )，進(jìn)行德育的強化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規教學(xué)過(guò)程中，細化對于學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。三月份，開(kāi)展了“藍天暢想”系列活動(dòng)；四月，開(kāi)展了系列藝術(shù)教育；五，在全校師生中開(kāi)展以“藝術(shù)天地”為主題的書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)；六月舉辦了法制安全宣傳月活動(dòng)。
四、提高常規管理力度，狠抓工作落實(shí)
學(xué)校從《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì )、�？刃问较驅W(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。利用班會(huì )，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們組織教師給學(xué)生講解《三字經(jīng)》、《弟子規》、《笠翁對韻》對學(xué)生進(jìn)行品德，行為習慣養成教育。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。與家長(cháng)交流如何進(jìn)一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長(cháng)。
五、主要做法：
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。利用每月一次的.班主任例會(huì )，指導班主任加強德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次我校班主任到前郭一中和前郭二中聽(tīng)課、培訓學(xué)習，加大班主任的獎勵機制，使我校班主任老師干勁倍增。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認識國旗，熱愛(ài)祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話(huà)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。
2、加強管理、開(kāi)展養成教育。我們要求各班利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育。
3、開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。強化感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。開(kāi)展自覺(jué)遵守社會(huì )公德教育：社會(huì )公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，在一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平。
4、德育與家庭教育、社會(huì )教育相結合：我們嘗試著(zhù)，摸索著(zhù)。通過(guò)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)�！�，根據不同時(shí)期發(fā)放致家長(cháng)的一份信等，提高家長(cháng)的教育技巧；本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )1次、課堂開(kāi)放日一次等活動(dòng)，參加人員達200多人次，積極征求各方面的意見(jiàn)或建議達100多條，實(shí)現家校溝通與聯(lián)系，贏(yíng)得了社會(huì )的信譽(yù)。
5、開(kāi)展愛(ài)國主義教育：通過(guò)座談會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感，以各類(lèi)節日為活動(dòng)契機，對學(xué)生進(jìn)行教育為載體，活化教育內容，深化教育主題。母親節，三八婦女節組織學(xué)生開(kāi)展了“我為母親做件事”，四月份清明節祭祀先烈，組織“春苗”演唱會(huì )，愛(ài)國衛生運動(dòng)等；五月份進(jìn)行了青年節籃球賽，六月份開(kāi)展了拔河比賽，七一前夕我們舉行了“建黨90周年宣講報告會(huì )”，學(xué)生完成了聽(tīng)后感和愛(ài)國主義征文。
6、開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。提高家長(cháng)的素質(zhì)，轉變分家長(cháng)育人觀(guān)念。
7、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，本學(xué)期我校重新布置了班級，開(kāi)設了“榜上有名”“放飛夢(mèng)想”“藝術(shù)天地”等欄目，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
8、大力推進(jìn)了“書(shū)香校園“進(jìn)程，提高了圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范了班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的良好氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設，在班級張貼了名人名言警示板，硬化了校園學(xué)生活動(dòng)區20xx0余平方米、裝置了校園文化墻100余延長(cháng)米、栽種了快楊320余棵、黃榆100余棵、長(cháng)壽菊3000余棵，串紅20xx余棵，牛毛草240余平方米來(lái)裝點(diǎn)校園，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
六、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
七、工作努力方向
在今后的工作中
�。�1）統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。
�。�2）強化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結 篇6
一、基本情況：
我是一名幼兒教師，從事幼教工作已有十幾年的光景了，平時(shí)在園積極參加工會(huì )學(xué)習，加強自身的思想政治工作的學(xué)習。處處以身作則，熱愛(ài)幼兒，樹(shù)立教師的榜樣作用。
二、指導思想：
認真學(xué)習鄧小平理論和十五屆及全教會(huì )精神，認真貫徹《閘北區教師師德規范要求》，加強自身學(xué)習。把德育滲透到各課教學(xué)中，要愛(ài)班中的每個(gè)幼兒，特別是對特殊幼兒的關(guān)心。
三、主要工作：
1、加強自身學(xué)習，認真學(xué)習十五屆五中全會(huì )精神，扎扎實(shí)實(shí)地提高理論學(xué)習水平。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立為幼教事業(yè)獻身的精神。
3、講文明，有修養，形成良好的行為舉止規范。
4、遵守職業(yè)道德，建立良好的`師生感情，做到無(wú)私公平地愛(ài)每一個(gè)孩子．
5、教師要博覽群書(shū)和多才多藝。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高自身教育教學(xué)水平。
四、具體措施：
�。�、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，忠于職責。
�。�、積極參加每二周進(jìn)行一次的政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)．
�。�、將德育工作滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中．
�。�、理論結合實(shí)際，認真總結，互相學(xué)習不斷提高．
德育工作總結 篇7
xx，喜歡打乒乓球，比較有個(gè)性，有些與眾不同的想法，脾氣不太好，很沖，而且習慣很不好，遲到，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，不打掃衛生，還喜歡跟女同學(xué)鬧，初二時(shí)沒(méi)有人愿意跟他同桌，初二的任課老師對他評價(jià)都不高，作為班主任他是我心頭的一塊心病，算是我工作中的問(wèn)題學(xué)生。所以對他關(guān)注一直以來(lái)相對較多，但在他看來(lái)我這似乎是跟他過(guò)不去，不管我怎樣做他的思想工作，怎樣討好他，他看起來(lái)好像從來(lái)不領(lǐng)我的情。坦白的說(shuō)我們的師生關(guān)系不夠和諧，他對我的抵抗情緒比較嚴重，這樣的狀態(tài)一直持續著(zhù)。首先，母仕龍的逆反心理是一種正常的生命規律。從生理上講，由于初中生生長(cháng)迅速、身高體重接近成人、精力充沛，容易使他們產(chǎn)生成人感，希望與成年人平等相處，希望心理上的斷乳。從社會(huì )學(xué)的角度看，現代社會(huì )的`運轉要求初中生更多的跟從成人、更多的接受成人的指導，這樣初中生在生理上的需求愈益被社會(huì )所忽視或漠視，所以初中生的逆反心理自然容易滋生蔓延開(kāi)來(lái)。
其次，從母仕龍逆反心理的產(chǎn)生誘因分析主要有三種：
1、標新立異。
為了追求心理上自我肯定的滿(mǎn)足感，為了讓社會(huì )認識到自己的力量和地位，他們往往表現出某種偏執，有意標新立異，以引起別人注意。母仕龍一方面存在如上所述的心理方面的正常需求，另一方面因為進(jìn)入初二后任課老師更換，不能短期內得到老師的賞識，甚至逐漸產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以標新立異心理越來(lái)越突出，直至發(fā)展成為一種強烈的逆反心理。
2、態(tài)度上的對立。
很多學(xué)生的逆反不是針對于某件事本身，而是來(lái)自于老師安排這件事的態(tài)度和方式方法讓學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒，主要以“管、卡、壓”的方式要求學(xué)生，對斷乳期的初中生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種催化劑。從初二對待處理母仕龍打乒乓球的事情上，自己的態(tài)度就沒(méi)有考慮母仕龍作為初中生的心理特點(diǎn)，而是盲目的“管、壓”為主，如果能夠提供充足的時(shí)間滿(mǎn)足他的愛(ài)好，或許母仕龍不會(huì )發(fā)展到這樣，由此可見(jiàn)，老師的責任何其之大。
3、挫折感。
母仕龍的挫折感主要來(lái)自于初一到初二的過(guò)渡，初一的班主任老師很寵愛(ài)他，初二更換的新任課老師和我都不太欣賞他，甚至對他有偏見(jiàn)，導致來(lái)自老師的這種關(guān)注落差太大。所以母仕龍本能的做出反應，一方面為了獲取老師更多的關(guān)注，另一方面為了掩飾心理上的不自信，便采取這種極端的方式和老師對話(huà)。
如果出現這種情況，作為班主任我們應該從這幾個(gè)方面去做：
1、引導學(xué)生認識逆反心理的客觀(guān)性。讓學(xué)生認識到初中時(shí)期出現逆反心理和行為是一種生命現象和聲明規律，但是不要放縱自己，更不要過(guò)分責怪自己，要想方設法的超越這一生命局限。
2、勇于向學(xué)生承認自己的錯誤。此年齡段的學(xué)生迫切渴望于成年人平等相處，當老師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，不要一味的要求學(xué)生承認錯誤，老師也要反思自己的行為是否合理、公正、正確，并設法讓自己靜下來(lái)，坦誠的向學(xué)生承認錯誤，同時(shí)指出學(xué)生的問(wèn)題，才能保證師生的正常溝通。
3、不要使用高壓手段處理逆反心理和行為。學(xué)生的逆反行為發(fā)生正是出于對師長(cháng)的不滿(mǎn)和憤怒，壓服和威脅雖然一時(shí)可以使反抗行為減少，但是卻增加了學(xué)生的憤怒，使以后更容易再度產(chǎn)生逆反行為。
4、要保護學(xué)生的自尊心。初中班主任在面對學(xué)生的逆反心理時(shí)，不要諷刺挖苦學(xué)生，因為學(xué)生在自尊心受損時(shí)，往往會(huì )采取反抗行為進(jìn)行報復。
5、寬容學(xué)生，對逆反行為退避處理。當學(xué)生表現出逆反行為時(shí)，初中班主任要“接受”他的逆反，不發(fā)脾氣，也不處理，這樣讓學(xué)生的逆反沒(méi)有了對象，逆反行為自然會(huì )終止，過(guò)后再處理這件事情。
以上幾點(diǎn)，在對待學(xué)生逆反行為方面，自己還是基本注意到了，能夠進(jìn)行理性的思考，但是有時(shí)候時(shí)機不合適，有時(shí)候缺乏機智，有時(shí)候方法不得當，有時(shí)候處理的分寸把握不好。
德育工作總結 篇8
本學(xué)期，我校根據學(xué)期初德育工作計劃，以加小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)校工作計劃為指導，認真貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中�，F對一學(xué)期來(lái)的總結如下：
1、利用、開(kāi)發(fā)好現有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著(zhù)潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設的契機對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園教學(xué)樓的走廊分別設置了“勵志長(cháng)廊”、“國學(xué)長(cháng)廊”、“科技長(cháng)廊”、“文明禮儀長(cháng)廊”、“安全教育長(cháng)廊”等，啟迪和鼓舞著(zhù)奮進(jìn)的孩子們。
2、深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊輔導員把一學(xué)期的國旗下講話(huà)的內容的安排好，五六年級各班主任根據安排的主題積極訓練學(xué)生，來(lái)做好升旗儀式活動(dòng)。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開(kāi)展手抄報評比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示，內容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會(huì )根據不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，起到了很好的教育效果。
3、我校在xxxx年投資x余萬(wàn)元建設了教育主題鮮明，內容豐富多彩的高規格德育展室，為了更好的把德育展室利用好，本學(xué)期精心培養了四名小講解員，組織三至六年級全體學(xué)生對德育展室進(jìn)行認真觀(guān)看，并撰寫(xiě)觀(guān)看心得。使廣大少先隊員受到了良好的“有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”主題教育。
3、抓好規范管理，落實(shí)常規工作。學(xué)生良好行為習慣的培養，是學(xué)校德育最常規最基礎的工作。為了把這項工作真正抓到實(shí)處，以“星級班級”評比為中心，構建系統的評價(jià)網(wǎng)絡(luò )，組建了值日教師、值日學(xué)生干部評價(jià)隊伍，分別從課間操、路隊、衛生、眼保健操、文明、安全等幾個(gè)方面對各班進(jìn)行評價(jià)，每支隊伍的分工不同，職責不同。本學(xué)期，我們從更加規范管理的角度去做好評價(jià)工作，設立比較科學(xué)的'工作流程和工作表。如課間操、路隊、衛生、眼保健操《常規檢查表》、《紅領(lǐng)巾監督崗記錄單》等。工作時(shí)間、地點(diǎn)、內容、應填寫(xiě)的工作表單等都要求非常清楚，使各類(lèi)評價(jià)工作起到很好的作用。對學(xué)生良好行為培養起到了很好的促進(jìn)作用，更有利于養成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。在以上常規檢查評比中成績(jì)突出，管理班級優(yōu)秀的班級有1、3、1、4、1、6、1、9、2、1、2、6、3、1、3、3、3、6、4、1、4、3、4、6、5、5、5、6、6、2、6、3、6、5等。
4、迎接xx、xx兩級少先隊規范化學(xué)校復驗暨“互觀(guān)互檢”活動(dòng)。
5、期中考試過(guò)后，及時(shí)的召開(kāi)了一、六年級家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)們了解了孩子在校期間的學(xué)習、活動(dòng)等，讓家長(cháng)和老師之間能更好的溝通，對孩子的學(xué)習進(jìn)步插上翅膀。
6、加強校園小社團建設，引導學(xué)生創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，提升校園文化品位新生力，形成校園文化一大亮點(diǎn)。學(xué)校堅持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展小社團活動(dòng)，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、兒童畫(huà)、健美操、書(shū)法、國際象棋等9個(gè)小社團，在社團活動(dòng)中，孩子們不單單展示了自己的才華和綜合素質(zhì)，也將自己對生命的理解和對人生的思考找到了一個(gè)展示的窗口，社團活動(dòng)成了學(xué)校德育教育的無(wú)形載體，成了學(xué)校校園文化的一個(gè)組成部分，成了校園文明的一種體現，更成了校園精神哺育的成長(cháng)大舞臺。
7、文體活動(dòng)成果豐碩。舞蹈《游子吟》被市宣傳部抽調參加xx市第二屆“家風(fēng)家訓”孝文化藝術(shù)節演出活動(dòng)。
我校根據歷史故事精心編排的校園情景劇《負荊請罪》獲得xx市一等獎的好成績(jì)，并與11月12日赴xx參加了全省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。
11月17日，會(huì )操比賽圓滿(mǎn)完成。體育組全體在侯賀偉老師的帶領(lǐng)下認真籌備，各班級積極訓練，并以高昂的精神面貌投入到比賽活動(dòng)中。本次比賽既鍛煉了學(xué)生身體，又增強了班級的凝聚力，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及團結協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神，展示了學(xué)校奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌！
舉行慶元旦拔河、跳繩、踢毽子等豐富多彩的冬季健身系列比賽活動(dòng)，不僅豐富了校園生活、增強了學(xué)生體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團結，而且有效的調節了學(xué)生的學(xué)習生活,促使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入到學(xué)習中去。
8、圓滿(mǎn)完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”體育、藝術(shù)各項指標的測試任務(wù)和數據分析上報工作，各項指標達到國家標準，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達x%，全面落實(shí)了體育和藝術(shù)年度報告和報表制度。侯賀偉、高玉、閆清華等同志在此項工作中付出了辛勤的汗水。
9、安全教育長(cháng)抓不懈。德育處一直非常重視學(xué)生的安全教育工作，堅持利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )等形式全面加強學(xué)生的安全防范意識和安全自護能力，在全國第26個(gè)“119消防日”來(lái)臨之際，為提高廣大師生防火減災和逃生自救能力，營(yíng)造良好的消防安全氛圍，開(kāi)展了119消防安全應急疏散演練活動(dòng)。為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全課，增強了師生們的消防安全意識，強調生命是寶貴的，也是脆弱的，讓師生牢記火場(chǎng)逃生法則，共同預防火災，遠離傷害，讓生命之花艷麗綻放。
9月22日，我校x名學(xué)生代表赴xx市交警大隊參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)本次參觀(guān)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習了交通安全常識，掌握了安全技能，增強了自我防范意識。他們紛紛表示：今后要從自身做起，珍愛(ài)生命，讓交通安全意識在心中生根發(fā)芽，把交通安全知識普及給更多的人。
綜上所述，開(kāi)學(xué)至今，我校德育工作在抓好常規工作落實(shí)的同時(shí)，又進(jìn)行適度的改革創(chuàng )新，使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴肅的面孔，而且常有生動(dòng)活潑的靈氣，工作效果也比較理想。
德育工作總結 篇9
班主任是班級工作的舵手，也是學(xué)生成才的導師，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結如下：
一、以強化常規訓練帶動(dòng)班級管理工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。我們班訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及排街隊常規等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價(jià)機制和規章制度。
德育工作要逐步規范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的`情況評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時(shí)加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養班干部隊伍、"以點(diǎn)帶面"。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"一直以來(lái)，我精心培養班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P班干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；與此同時(shí)，又更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、精心策劃主題班會(huì )、落實(shí)思想教育。
主題班會(huì )融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè )，陶治學(xué)生的情操，轉變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會(huì )內容的系列化，內容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì )課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動(dòng)。
如《安全伴我行》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過(guò)班隊活動(dòng)，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動(dòng)。
四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。
班主任要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二是以情感人，對孩子們要充滿(mǎn)愛(ài)心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個(gè)孩子們，我會(huì )關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習成績(jì)不太好，但他是個(gè)熱愛(ài)集體的好孩子。當他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛(ài)護時(shí)，他感動(dòng)得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，作為一名班主任，我將會(huì )在實(shí)踐中更深入地探索行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
德育工作總結 篇10
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的`心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育工作總結 篇11
學(xué)校本著(zhù)：“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)宗旨，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生在這里學(xué)有特長(cháng)，學(xué)有所成。結合新建校特點(diǎn)，本學(xué)期具體工作如下：
一、全員育人，形成德育合力。
開(kāi)學(xué)伊始，我校向全體教師提出“全員育人”的要求，制訂各學(xué)科教師、各崗位教師育人職責。老師們積極響應，盡職盡責。全體教師早執勤午值班，中午和孩子們吃在一起睡在一起，課間與學(xué)生活動(dòng)在一起，每個(gè)教師積極參與學(xué)校管理，成為學(xué)生行為規范的示范者、指導著(zhù)，并將育人思想帶到了自己的課堂，滲透到在校日常生活細節中，滲透到與學(xué)生交流每一句言行之中。在已形成學(xué)校的事、學(xué)生的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。
二、抓常規建設，促規范形成。
本學(xué)期我校只招收一年級學(xué)生，而一年級學(xué)生正是培養良好習慣的關(guān)鍵期，為此我們結合《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《 “三禮”教育規范》開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。將學(xué)生行為規范的養成滲透到日常生活細節中，滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中。把教育目標具體化、層次化、階段化。并制定學(xué)生在校一日規范、學(xué)生禮儀規范、學(xué)生午餐午休制度等一系列規范制度，并結合各項制度的健全，開(kāi)展了七項評比班級爭星活動(dòng)。各項評比做到每日一評每日一反饋，有效的促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生文明、守紀習慣的形成。
三、抓活動(dòng)建設，求德育實(shí)效。
結合一年級新生年齡特點(diǎn)，以良好行為習慣養成為突破口，開(kāi)展了一系列主題教育。九月份，學(xué)校定為禮儀規范月，我們的活動(dòng)思路是：“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”；在誦讀文化經(jīng)典中落實(shí)“三禮”教育；在藝術(shù)教育活動(dòng)中落實(shí)“三禮”教育；在行為規范教育中落實(shí)三禮”教育，用規范、活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社區文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀宣傳和示范窗口，力爭把“三禮教育”落到實(shí)處、收到實(shí)效。
踐行三禮活動(dòng)是最有效的載體，通過(guò)活動(dòng)育人也最貼近低年級學(xué)生特點(diǎn)，我們各個(gè)班級都開(kāi)展了“三禮”系列教育活動(dòng)。各班班主任利用每天下午一節課的時(shí)間為學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的“三禮”教育課，使學(xué)生在短期內從行為到認識上都有了明顯的提升。如今，學(xué)生能做到見(jiàn)了老師和客人行標準的鞠躬禮問(wèn)好，在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息，操場(chǎng)上積極參與活動(dòng)、互幫互助活波可愛(ài)。
《弟子規》是我們中國古代的教科書(shū)。其中文字都是規范人的行為，教化人的思想的內容。從一言一行，到愛(ài)國明理，內容豐富，思想深刻。內容以韻文的方式呈現，讀來(lái)瑯瑯上口，易讀、易記、易背，很適合小學(xué)生誦讀。我校將其引入課堂，既幫助學(xué)生增加了閱讀量，又實(shí)現了育人的目標。通過(guò)誦讀，學(xué)生知道了很多的禮貌禮節，并從他們的行為中體現出來(lái)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生在中午的小餐桌上表現出“不管不顧”，讀了“或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后�！焙�，他們懂得了排隊取飯、懂得了謙讓?zhuān)谩皩︼嬍�，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則�！钡牡览�。
除“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規范培訓外，我校還開(kāi)展了“三禮”主題班會(huì )展示活動(dòng)，老師們精心準備，學(xué)生積極參與，活動(dòng)中驚喜不斷涌現，課堂上我們能清晰地感受到學(xué)生們心靈的美好，生命的成長(cháng)。主題班會(huì )后，我們沒(méi)有偃旗息鼓，又開(kāi)展了“三禮”主題繪畫(huà)大賽。學(xué)生將自己對“三禮”的理解通過(guò)繪畫(huà)表達出來(lái)，再通過(guò)繪畫(huà)展覽使全校每個(gè)學(xué)生得到更深刻的教育。
一年級的學(xué)生對祖國的認識很模糊，開(kāi)學(xué)后我們各班老師設計精美的板報，通過(guò)板報讓學(xué)生認識了“五星紅旗”，了解了祖國的生日，教育學(xué)生我們都有一個(gè)共同的名字――中國。通過(guò)觀(guān)“升旗儀式”，使學(xué)生懂得“升國旗要敬禮，唱國歌要肅立”。愛(ài)祖國是教育永恒的主題，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展愛(ài)校勞動(dòng)實(shí)踐，觀(guān)看愛(ài)國影片，自己的事自己做等系列活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國的教育。學(xué)生在活動(dòng)中增強主人翁意識，體會(huì )到勞動(dòng)的`快樂(lè )。感受到愛(ài)國從愛(ài)校開(kāi)始，從愛(ài)班級開(kāi)始，從愛(ài)自己的家開(kāi)始，從自己的事情自己做，愛(ài)父母開(kāi)始，從向英雄人物學(xué)習，從小立志為祖國更加繁榮富強刻苦學(xué)習開(kāi)始。
四、開(kāi)發(fā)校本課程，挖掘學(xué)生潛能。
素質(zhì)教育提出要把學(xué)生培養成“德智體全面發(fā)展”的學(xué)生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學(xué)生的個(gè)性得到張揚，潛質(zhì)得到開(kāi)發(fā)，興趣得到培養，我們在師資極其緊缺的情況下大力開(kāi)發(fā)校本活動(dòng)課程。我校聘請葫蘆絲專(zhuān)業(yè)教師，為全體學(xué)生每周進(jìn)行一次葫蘆絲培訓，學(xué)校利用每周（一、二、四、五）下午課后40分鐘的時(shí)間組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)課，學(xué)生根據個(gè)人愛(ài)好每學(xué)年選報一項活動(dòng)項目，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設舞蹈、朗誦、繪畫(huà)、編織、棋類(lèi)、書(shū)法、足球、信息等12個(gè)活動(dòng)組。老師們精心備課，認真上課。幾個(gè)月過(guò)來(lái)，校園生活豐富了孩子們的生活空間，孩子們也享受著(zhù)運動(dòng)、藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè )趣，同時(shí)在活動(dòng)中掌握了技能、陶冶了情操。學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導對各組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗收各組學(xué)生都有了明顯進(jìn)步，如：三跳組學(xué)生有過(guò)去不會(huì )跳繩到現在已學(xué)會(huì )了兩種跳法，許多同學(xué)單搖跳每分鐘100余個(gè)，繪畫(huà)組和硬筆書(shū)法組的學(xué)生元旦前舉辦書(shū)畫(huà)作品展，共展出繪畫(huà)作品194件，書(shū)法作品98件，得到前來(lái)參加元旦慶祝的家長(cháng)的嘖嘖稱(chēng)贊。
五、家校合一，共謀學(xué)生發(fā)展。
學(xué)校為探討家校合一的教育形式，讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)校，了解學(xué)校的辦學(xué)思想，了解現代的教育教學(xué)理念，了解學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。走進(jìn)學(xué)校與教師共謀學(xué)生的發(fā)展之路。
建校伊始，我們邀請全體家長(cháng)參加學(xué)校落成暨開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)以后，我們三次致信家長(cháng)，匯報工作，溝通信息，達成共識，建立了學(xué)校、家庭在每個(gè)孩子身上的教育合力。隨后，我們的家長(cháng)學(xué)校在精心準備后及時(shí)開(kāi)課了。在家長(cháng)學(xué)校課堂上，我們向家長(cháng)宣講辦學(xué)思想，并通過(guò)視頻展示學(xué)生在校學(xué)習生活，通過(guò)課件了解家庭教育方法，受到家長(cháng)的普遍歡迎。
舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日暨教師、家長(cháng)、學(xué)生共慶元旦活動(dòng)，清晨，大港三小每一位家長(cháng)興致勃勃的帶著(zhù)孩子高高興興的走進(jìn)學(xué)校，他們共同走進(jìn)教室聆聽(tīng)老師上課，課堂上每位家長(cháng)感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受現代化課堂教學(xué)的幸福與快樂(lè )。家長(cháng)們耳目一新、笑容滿(mǎn)面，課下家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，嘖嘖稱(chēng)贊。隨后全校家長(cháng)、學(xué)生、老師又共慶元旦。全校學(xué)生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長(cháng)震撼，一臺高水平的節目演出讓每一個(gè)在場(chǎng)的家長(cháng)興奮不已，整個(gè)會(huì )場(chǎng)充滿(mǎn)了溫馨、和諧、向上、快樂(lè )。
期末將至，家校合一共謀學(xué)生發(fā)展的理念融于學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，融于每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生家長(cháng)心中，教師感受到家校合力的強大，家長(cháng)感受到培養孩子責任的重大，學(xué)校感受到這一理念對于學(xué)校、學(xué)生發(fā)展意義的巨大。對學(xué)生的培養家庭教育至關(guān)重要，讓家長(cháng)了解學(xué)校的辦學(xué)思想，了解我們的教育教學(xué)理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，加強家長(cháng)與學(xué)校之間的溝通，教育教學(xué)達到更佳效果。
六、加強隊伍建設，走班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路。
我校實(shí)行小班化教學(xué)模式，對于這一新生事物大家都很陌生，如何使小班化班級管理盡快走入正�；�、科學(xué)化，是擺在大家面前的首要難題，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月我們便組織班主任教師進(jìn)行研討，大家各舒己見(jiàn)，講經(jīng)驗，訴困惑。通過(guò)溝通、交流、研討，大家收獲很多，尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。為搞好班主任培訓，我校充分利用全國萬(wàn)名班主任網(wǎng)上培訓資源，組織教師利用業(yè)余時(shí)間在線(xiàn)學(xué)習，增強理論素養，提高工作實(shí)效。使每位班主任教師受益匪淺。
建校幾個(gè)月來(lái)，校園文化建設，班級文化建設、師生面貌都有了可喜的變化，為形成健康文明、高雅向上、積極和諧的校園奠定了堅實(shí)的基礎。
德育工作總結 篇12
本學(xué)期為了有效促進(jìn)班主任隊伍建設的科學(xué)化、規范化、專(zhuān)業(yè)化，切實(shí)加強班主任隊伍建設特別是年輕的班主任和青年教師的培養，通過(guò)班主任專(zhuān)業(yè)化崗位大練兵活動(dòng)，使廣大班主任教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，進(jìn)一步提升我校班主任基本理論素養和運用先進(jìn)教育理論，開(kāi)展研究和教育學(xué)生的能力，提高德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。在此做一下總結：
一、建立立體化的培訓機制
為構建系統、科學(xué)的培訓體系，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化的可持續發(fā)展，采取了以下幾種做法：
1、自我培訓：自我培訓是班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的重中之重。
首先，針對我校12名班主任教師素質(zhì)參差不齊的現狀，學(xué)校進(jìn)行一次班主任隊伍現狀調查分析。并組織教師積極參加區班主任崗位任職資格的培訓和班主任博客，指導班主任剖析自己，既明確自身優(yōu)勢，又要找到不足，要求班主任根據個(gè)人的實(shí)際情況制定出短期、中期、長(cháng)期的自我發(fā)展計劃，引導他們?yōu)橥瓿刹煌A段的目標而努力。通過(guò)此種做法讓班主任感受到成長(cháng)的歷程，體驗到實(shí)現不同目標后成功的喜悅。
其次，在工作中學(xué)習。在學(xué)習中提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平的基本理念。為此，在開(kāi)展新老班主任結對子，為班主任教師建立成長(cháng)記錄袋等活動(dòng)。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習，學(xué)習他們無(wú)私的奉獻精神，學(xué)習他們不斷鉆研的進(jìn)取精神，學(xué)習他們科學(xué)管理、藝術(shù)育人的探索精神。要求班主任教師在學(xué)習的過(guò)程中大膽嘗試，不斷回顧、反思、總結。每學(xué)期我們要求班主任教師針對自己的工作至少寫(xiě)出兩篇案例分析，一篇教育隨筆、一篇成功的班主任經(jīng)驗論文。在"學(xué)習--實(shí)踐--反思--總結--升華"這樣自我培訓的模式運作過(guò)程中，我們感受到此種做法對班主任專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)的提高是行之有效的。
2、校本培訓：專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平不斷強化，不斷提升的過(guò)程，這一過(guò)程是外部推動(dòng)力和內驅力共同作用的結果。為此，我們根據學(xué)校班主任隊伍的'實(shí)際情況，制定出符合學(xué)校自己特點(diǎn)的班主任培訓計劃，并在三個(gè)方面對班主任進(jìn)行培訓。
�。�1）崗前培訓：既學(xué)年初對新任職的班主任進(jìn)行一次集中培訓學(xué)習。培訓的主要內容有有關(guān)的政策法規，中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，班級管理的專(zhuān)業(yè)知識及基本技能，班務(wù)工作等。通過(guò)崗前培訓，目的使班主任在上崗前就對班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性，使他們在工作中少走彎路。在培訓方式上采取"集中輔導--經(jīng)驗介紹--參觀(guān)學(xué)習--崗位練功"的培訓模式。組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設實(shí)施綱要》及小學(xué)班主任工作條例。請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹。組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀主題班（隊）會(huì )、活動(dòng)課、晨會(huì )等活動(dòng)，然后再以班主任實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的有關(guān)條例、日常開(kāi)展的有關(guān)工作進(jìn)行崗位練功活動(dòng)。通過(guò)以上內容的培訓，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們獨立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來(lái)，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎。抓好新班主任培訓工作。
�。�2）崗位培訓：我校每周召開(kāi)一次班主任例會(huì )，組織班主任教師集體學(xué)習，研討班主任工作。每月對班主任工作做一次總結，指出優(yōu)點(diǎn)，提出不足，指明下一步工作方向。每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)互相交流，互相探討，彼此取長(cháng)補短。另外，每學(xué)期至少開(kāi)展兩項班主任練功的評比活動(dòng)，如：主題班（隊）會(huì )、班級文化建設等。從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，確保班主任教師在培訓后能夠學(xué)以致用，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力水平有所提高。通過(guò)此種做法的運作，我們感受到我校的班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)呈現出了可喜的變化。
首先，新型的育人理念逐漸形成。通過(guò)培訓在班主任中形成了"以人為本"的教育觀(guān)，"人才多樣，人人成才"的人才觀(guān)，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價(jià)值觀(guān)，"以學(xué)生發(fā)展為核心"的教育評價(jià)觀(guān)。同時(shí)班主任教師在管理過(guò)程中呈現出了兩個(gè)轉變，其一是從"保姆型"向"導師型"轉變。其二是從"威嚴型"向"民主型"轉變。
3、集中培訓：聽(tīng)講座、心理輔導、自由論壇、成果展示、個(gè)案分析，特色班級經(jīng)驗交流等，如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )專(zhuān)題、觀(guān)摩活動(dòng)等。旨在幫助班主任解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，為班主任教師搭建起相互學(xué)習、相互交流的平臺，從而促使一些新知識、新經(jīng)驗得到交流。
二、創(chuàng )新方法，注重實(shí)效，形成特色。
在加強班主任隊伍建設，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中尋找最佳切入點(diǎn)。通過(guò)不斷的嘗試，回顧，反思，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的。
典型引路，發(fā)揮榜樣的導向作用。在德育工作中，注重發(fā)現典型，培養典型，樹(shù)立典型，推廣典型。在工作中學(xué)習各校優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡及經(jīng)驗，并對照自己工作不斷的自省，找出自身的不足。其次，發(fā)現和樹(shù)立身邊的典型。通過(guò)學(xué)習身邊榜樣的事跡，老師們的敬業(yè)精神增強了，不斷鉆研刻苦學(xué)習的風(fēng)氣濃了。
通過(guò)培訓，不僅樹(shù)立優(yōu)秀班集體作為典型，而且增進(jìn)了班級之間的交流、學(xué)習，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用，以點(diǎn)帶面切實(shí)提高班主任班級管理水平。班主任們的責任意識、進(jìn)取意識和奉獻意識，并呈現出一大批善于思考研究型的班主任教師，開(kāi)創(chuàng )了我校班主任工作的新局面。
三、提高了思想認識，增強了從事班主任工作的責任感、使命感
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )博客的學(xué)習，真切感受到了班主任工作所承載的使命，而且對當前班主任工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進(jìn)一步提高了認識、統一了思想、開(kāi)拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責任。是學(xué)生健康成長(cháng)的守護者。是學(xué)生、班級群體組織的領(lǐng)導者，是保證教育事業(yè)持續健康發(fā)展不可缺少的重要力量。
總之，在加強班主任隊伍建設，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，我們深刻感受到由于班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，推動(dòng)了我校德育工作的蓬勃發(fā)展。在加強班主任隊伍建設、促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路上，我們還將一如既往、不斷探索、不斷追求、不斷突破。
德育工作總結 篇13
指導思想
堅持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導方針，以“為幸福人生奠基，為成功人生鋪路�！睘槟繕�。認真貫徹落實(shí)德育工作的精神，以行為習慣養成教育為重點(diǎn)，加強細節教育、全面提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。進(jìn)一步以主題班會(huì )、文體活動(dòng)為有效載體，促進(jìn)不同層次學(xué)生養成良好的思想品德，健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造“平安校園”、“和諧校園”。
主要工作
一、努力加強班主任隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設重學(xué)習、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。
要做好班主任工作，僅憑熱情和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀(guān)規律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓工作。在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗交流會(huì )。分別從班級建設與班級管理、學(xué)生心理疏導、建立班級核心與培養班干部、做好后進(jìn)生轉化工作、留守生管理等不同側面確立研討主題，讓班主任暢談了教育、管理工作的心得，總結了目前學(xué)生中存在的共性問(wèn)題，分析了教育、管理中的規律，找出了一些應當注意的問(wèn)題和可以借鑒的經(jīng)驗與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、完善規章制度，加強對班主任的考核管理工作
一是完善班主任工作規章制度。沒(méi)有規矩，不成方圓。要規范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責，學(xué)校必須建立規章制度，并依照規章制度加強考核管理。結合實(shí)際，我校制定了切實(shí)可行的《德育工作方案》、《班級工作管理細則》《家訪(fǎng)記錄檔案管理制度》、《班級日記檔案管理制度》、《問(wèn)題學(xué)生檔案管理制度》、《學(xué)生乘坐校車(chē)檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》，這是學(xué)校對班主任履行職責情況進(jìn)行管理考核的基本依據。
二是加強對班主任的工作考核。班級常規管理的績(jì)效由政教處每?jì)芍芸己艘淮�，考核內容涉及班級衛生工作、班級紀律工作，班級學(xué)雷鋒情況、班級文化建設四個(gè)大的方面。通過(guò)考核管理，班主任強化了崗位責任意識，常規管理工作常抓不懈，各項工作按照學(xué)校要求有序地開(kāi)展。學(xué)年結束時(shí)，政教處把對班主任的考核結果進(jìn)行累計，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任；
二、完善德育機制，重新定位全員德育
1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應有的貢獻。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。
2、建立課間值班檢查制度，課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，針對這一問(wèn)題我們制定《課間值班輪流表》，按表上崗。操場(chǎng)體育組教師每天一人、樓道內各要道值周教師按分工上崗、各樓設有領(lǐng)導進(jìn)行監管。
3、我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，值周領(lǐng)導、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查，每?jì)芍苄〗Y通報，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、加強行為習慣的養成教育。
我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。
1、學(xué)生文明習慣養成教育的梯度序列訓練。從衣、食、住、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手，切實(shí)提高學(xué)校養成教育的實(shí)效性，特制定小學(xué)生健康習慣養成計劃。具體內容包括（禮貌乘車(chē)、安全通行、大方穿著(zhù)、文明入廁、規范言語(yǔ)、靜心閱讀、快樂(lè )健身）。
2、規范學(xué)生文明習慣養成教育。學(xué)校堅持通過(guò)常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續從學(xué)生文明禮儀、自行車(chē)擺放、廣播操規范、標志的佩戴等細節入手，規范學(xué)生言行，培養文明習慣。養成教育做到了：反復抓，抓反復，強訓練，促文明，成習慣。形成了講文明的良好氛圍。
3、把加強學(xué)生行為習慣的'養成教育滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，繼續做到五個(gè)結合：
一是、把文明行為習慣的養成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規”教育有機地結合起來(lái)。通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)、等形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。
二是、把文明行為習慣的養成教育與少先隊活動(dòng)結合起來(lái)。通過(guò)少先入隊儀式、大隊委改選等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行養成教育，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過(guò)參加團縣委組織廣場(chǎng)演出、參加團市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動(dòng)，以傳中華傳統美德詩(shī)篇與歌典對學(xué)生進(jìn)行養成教育，提升學(xué)校德育教育品味。
三是、把文明行為習慣的養成教育與爭當合格小公民活動(dòng)有機結合起來(lái)。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng )建文明衛生城”為契機，以學(xué)生養成教育為主線(xiàn)，大力開(kāi)展“東豐創(chuàng )文明衛生城系列活動(dòng)。通過(guò)“東豐創(chuàng )建文明衛生城”的倡儀活動(dòng)和倡儀書(shū)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成學(xué)生品行的自覺(jué)性；通過(guò)“東豐創(chuàng )建文明衛生城”承諾書(shū)的簽訂，對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行約束和管理，形成養成教育的客觀(guān)能動(dòng)性；通過(guò)“東豐創(chuàng )建文明衛生城”手抄報和征文活動(dòng)，提升學(xué)生對衛生、文明、守公德等文明行為習慣行為的理解和認知程度，從理性的角度使學(xué)生主動(dòng)建立文明行為習慣。
四是、把文明行為習慣的養成教育與豐富多彩的活動(dòng)有機結合起來(lái)。學(xué)校政教處和大隊部從開(kāi)學(xué)初組織了每?jì)芍芤淮巍氨Ｗo環(huán)境，美化家園，從我做起”綠色環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校周邊清理垃圾和小廣告。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園，感覺(jué)文明行為習慣的意義，體會(huì )其中成功喜悅，從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
五是、把文明行為習慣的養成教育與學(xué)科教學(xué)有機地結合起來(lái)。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據學(xué)科的教材特點(diǎn)，結合教學(xué)內容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結合點(diǎn)。
遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導他們逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四、安全、生命教育
安全穩定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎。
1、安全工作，領(lǐng)導重視、措施得力。
一是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。這學(xué)期，政教處領(lǐng)導每周進(jìn)行一次安全排查并上報到教育局安全科；同時(shí)進(jìn)行了兩次安全大排查，到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對全校的每一角落，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決；
二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導伸入到班級對管治刀具進(jìn)行收繳；
三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導要堅持早、午早到校，晚上晚離校，徹底的排除校區和周邊的安全隱患，也確實(shí)保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、遇安全教育于學(xué)生活動(dòng)中，從而加強學(xué)生的安全意識。
一是通過(guò)交通安全主題隊會(huì )、防震主題隊會(huì )、消防主題隊會(huì )、飲食安全主題隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
二是通過(guò)“防震減災”系列活動(dòng)普及防震相關(guān)知識；通過(guò)疏散演
德育工作總結 篇14
20xx年高考硝煙已散，回首過(guò)去，感慨頗多，從20xx年到現在三年過(guò)去了，在這過(guò)程中許多領(lǐng)導、同事給了和我有很多的幫助，在此一并表示感謝。
各位領(lǐng)導，各位老師，很榮幸能有機會(huì )在這里與大家交流學(xué)習！謝謝領(lǐng)導的信任，謝謝各位老師的支持！今天我和大家交流的題目是《得在有效，贏(yíng)在細節》。我從七方面談?wù)勛约旱膶Ω呷掠ぷ鞯睦斫夂腕w會(huì )，和大家一起交流學(xué)習，如有不足之處，請大家多多指正！
一、讓勵志成為高三學(xué)子的拼搏動(dòng)力
“信心比黃金更重要”，面對世界經(jīng)濟危機，溫家寶總理擲地有聲地對全國人民、全世界人民發(fā)出了中國的聲音。20xx級從高二升入高三之時(shí)，就開(kāi)始注重培養的信心，用勵志、用學(xué)生的內驅力點(diǎn)燃學(xué)習的激情，進(jìn)入高三的儀式、唱響年級勵志歌曲《高飛》、主題班會(huì )《我的大學(xué)我的夢(mèng)》、年級統一主題活動(dòng)“人生成長(cháng)規劃”等活動(dòng)讓全體高三學(xué)生給自我鼓響了信任、感動(dòng)和敬佩的掌聲。勵志和信心教育貴在堅持，20xx級高三班主任老師用團隊精神，用創(chuàng )新精神，用一種對德育教育的忠誠和對事業(yè)的高度責任感充分利用班夕會(huì )時(shí)間，在每一次綜合考試、每一次大型考試之后，用從網(wǎng)絡(luò )上下載的關(guān)于勵志的視頻和資料，如王國權的《贏(yíng)在起跑線(xiàn)》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語(yǔ)錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽(yáng)怒吼》等，通過(guò)視頻和資料讓學(xué)生感受榜樣力量，明確高考目標。讓學(xué)生一次次走出失敗的陰影，讓學(xué)生從感動(dòng)的淚水中體會(huì )到成功與失敗的心理收獲，用燦爛的微笑來(lái)迎接下一次的下一次。
二、讓巡視成為高三學(xué)子進(jìn)步的航標燈
一個(gè)高效的團隊，必須要有其持之以恒的管理制度。高三年級形成了整體管理模式，這種管理理念深入到每一個(gè)高三教師和學(xué)生的心里，成為一種思想和行為的永恒。學(xué)校領(lǐng)導楊校、吳校及年級主管領(lǐng)導顏主任時(shí)刻巡視年級，特別是主管領(lǐng)導顏主任幾乎每天都要巡視很多次，我和于老師、許老師稱(chēng)這為一級管理，讓校領(lǐng)導時(shí)刻監督年級德育管理的方方面面，適時(shí)提出寶貴意見(jiàn)同時(shí)也給予年級德育管理最大的支持和幫助。二級管理是年級巡視管理，組員是：我、于述海、許雙林。年級德育管理的每一個(gè)細節、每一個(gè)側面都應該深刻在年級領(lǐng)導的心里。通過(guò)巡視，最大限度地發(fā)現德育管理的成功和不足的方方面面，及時(shí)糾正，努力提高。三級管理是班主任巡視管理，組員是高三年級全體班主任老師。班主任巡視管理的主要目的是為了使每一個(gè)班主任了解年級班級管理的整體狀況，向做的好的班級學(xué)習，不斷的總結和改進(jìn)自己的班級管理。正是上下聯(lián)動(dòng)，全面整體的管理，讓高三呈現遇到困難不后退，遇到挫折不低頭的整體價(jià)值觀(guān)。
三、讓走進(jìn)學(xué)生成為高三學(xué)子的心理按摩良藥
高三是一個(gè)非特殊的階段，但更是一個(gè)特殊的時(shí)刻。煩躁、沖動(dòng)、失望、頹廢甚至是放棄都是全體高三師生共同面臨的困難。年級要求全體教師，尤其是班主任老師必須走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)他們的喜悅，走進(jìn)他們的困惑，
走進(jìn)他們的失敗，走進(jìn)他們的頹廢。學(xué)生需要愛(ài)，高三學(xué)生更需要愛(ài)，當你用心去愛(ài)每位學(xué)生的時(shí)候，自己也會(huì )收獲一種別樣的幸福。5班學(xué)生生病，許老師送去一杯熱水，學(xué)生淋雨時(shí)，高老師送去一把雨傘，學(xué)生失眠時(shí)，王老師送去一盒牛奶，學(xué)生失意時(shí)，游老師送去一句安慰，愛(ài)其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單，愛(ài)需要包容他們的缺點(diǎn)，愛(ài)更需要賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)自己的細膩的愛(ài)，感染每一位學(xué)生，教會(huì )他們學(xué)習和處事的方法。教會(huì )他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測和月考，都和學(xué)生分享成功和失敗，一起去哭，一起去笑。正是因為如此，我們順利度過(guò)了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓練，更以平靜的心態(tài)走過(guò)了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題�！靶睦戆茨Α笔菐熒鷾贤ǖ目登f大道，更是師生情感交流的寶貴渠道。正因為如此，高三年級規避了一次次的教育風(fēng)險，化解了一次次心理和行為的沖撞，讓穩定、有序、發(fā)展成為高三的獨特風(fēng)景。
四、讓表?yè)P成為主旋律，懲罰成為提醒和改正的機會(huì )
學(xué)生是在鼓勵中進(jìn)步和成長(cháng)的。德育管理的一個(gè)很重要的價(jià)值理念是讓學(xué)生成為健康、向上的生命個(gè)體。年級狠抓了表?yè)P鼓勵工作。每一次月考和診斷性考試，都紅榜表?yè)P和召開(kāi)表彰會(huì )，年級要求每一個(gè)班主任、教師都應該，也必須善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不要吝嗇自己的表?yè)P，讓學(xué)生體會(huì )到成功的喜歡，真誠的理解和支持。
沒(méi)有懲罰，就不能彰顯表?yè)P的主旋律。結合年級德育管理中出現的不和諧的現象，年級絕不手軟，堅定不移地進(jìn)行批評教育，以《中學(xué)學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》為主要依據，合理地進(jìn)行懲罰教育。遏制住不良現象的發(fā)展和蔓延，才能營(yíng)造出和諧的氛圍和團隊。
五、讓相互交流成為高三德育管理團隊的工作方式
班主任之間相互學(xué)習是我們高三年級班主任管理團隊的特色。年級管理團隊誠懇地向年級德高望重的班主任和老師們學(xué)習德育管理的內容和方式。正是這種交流，真誠、渴望在溝通中實(shí)現，形成了上下合心合力的德育管理局面。
每周日下午6：00班主任例會(huì )雷打不動(dòng)必須召開(kāi)：
一是總結和通報上周年級情況。
二是安排本周工作。
三更是班主任班級管理的交流和學(xué)習，互相介紹自己班里情況和班級管理經(jīng)驗，讓溝通和學(xué)習成為德育管理的推動(dòng)力。
六、讓 “高考氛圍，我是高三人”的成為高三德育主題
細節決定成敗，從班級口號，鼓舞士氣到班級文化建設，哪一點(diǎn)沒(méi)做好都會(huì )影響高考成績(jì)。對此年級要求班主任從三方面營(yíng)造班級高考氛圍，關(guān)注管理細節。
一、根據不同時(shí)期的特點(diǎn)，制定班級口號。氛圍重在建立自信，明確學(xué)生備考目標。氛圍重在鼓勵學(xué)生，為班集體利益而共同奮斗，增強集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)營(yíng)造高考前夕良好的備考氣氛。我們一班口號是向著(zhù)35前進(jìn)，極大的.鼓舞了學(xué)生。
二、注重班級文化建設。班級是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)生在校時(shí)間最長(cháng)的地方。建設有特色的班級文化是我班主任工作的重點(diǎn)之一，根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，我自己覺(jué)得高一要溫馨，高二要和諧，高三要熱烈，高三主色調為紅色。年級在顏主任帶領(lǐng)下在高三三診前每個(gè)班積極構建自己的班級文化，從走廊、上下樓梯處、各班門(mén)口、各班教室里外構建高三人的熱情和拼搏的精神，讓氛圍感染每個(gè)人。
三、提前進(jìn)班，督促學(xué)生課前準備。高三階段，學(xué)生會(huì )出現備考“高原期”，身體勞累，一些同學(xué)出現課間趴桌子的不良現象，這種現象如果解決不好，會(huì )破壞班級緊張的備考氣氛，造成“蝴蝶效應”。為了解決這種現象，每節課前，我們要求科任老師提前兩分鐘進(jìn)班，目的是督促學(xué)生，提前準備學(xué)習資料，另外是集中學(xué)生的注意力和及時(shí)叫醒課間瞌睡的學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)中，這是高考細節問(wèn)題，卻和高考取得成績(jì)有著(zhù)密切的關(guān)系。
七、讓一系列行之有效的年級活動(dòng)和有序召開(kāi)的各種會(huì )議成為高三進(jìn)步的接力棒
從進(jìn)入高三開(kāi)始，我們就積極的進(jìn)行了班級挑應戰活動(dòng)、班級文體活動(dòng)、班級師生懇談會(huì )、年級學(xué)生調整適應性活動(dòng)等等。系列的激勵活動(dòng)既鼓舞了學(xué)生的士氣和干勁，又提高了學(xué)生復習迎考的堅強意志、刻苦精神和自信、自勵的的斗志。高三年級的激勵系列活動(dòng)的開(kāi)展為本屆高三在20xx年高考取得輝煌成績(jì)提供了有力保障。
高三工作會(huì )議、一診、二診、三診年級總結表彰大會(huì )、周日晚班主任工作會(huì )、月考分析會(huì )、班科教師會(huì )、備課組分析會(huì )、重點(diǎn)工作面學(xué)生及踩線(xiàn)生問(wèn)題分析會(huì )、特優(yōu)生工作會(huì )、曾上優(yōu)學(xué)生工作會(huì )、藝體生工作會(huì )、教師課堂教學(xué)診斷分析會(huì )等等。其實(shí)會(huì )議是最好的交流方式和德育管理的有效辦法，認真的坐在一起，一起去研究、一起去討論、一起去集思廣益往往會(huì )帶來(lái)意想不到的效果，會(huì )成為高考不斷勝利的接力棒。
八、幾點(diǎn)思考和遺憾
1、要讓一個(gè)高三團隊快樂(lè )、充實(shí)地工作是非常重要的。
2、及時(shí)調整戰略部署，實(shí)施階段性推進(jìn)的措施是十分必要的。
3、必要的活動(dòng)和張弛有度的節奏是一個(gè)年級不斷攀高的重要補充。
4、重點(diǎn)工作面學(xué)生工作的細度一定要加強，尤其是學(xué)生應考心態(tài)的調整特別關(guān)鍵。
5、藝體生的管理和集訓需要不斷的探索更好的管理方式，藝體生的教育教學(xué)及高考備考需要調動(dòng)全體老師的積極性，需要形成合力，形成大的氛圍。
人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無(wú)怨無(wú)悔。德育工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實(shí)現價(jià)值，才能收獲幸福。
以上八方面，是我在年級工德育管理中的一些心得，不當之處，懇請各位領(lǐng)導和同仁指正，預祝生活幸福，謝謝大家！
德育工作總結 篇15
本學(xué)期，高三年級在教育活動(dòng)中，強化目標意識，加強德育隊伍建設，強化規范管理，完善學(xué)生行為規范養成教育，創(chuàng )新性地開(kāi)展系列學(xué)生活動(dòng)，面向全體學(xué)生有計劃地開(kāi)展了思想品德、法紀安全、心理健康、環(huán)境保護等教育，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的全面發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了一個(gè)學(xué)期的工作。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生的安全教育
高三年級市政堅持“安全第一”的原則，認真貫徹和落實(shí)學(xué)校安全工作的相關(guān)政策與規定，建章立制，明確責任，層層簽訂責任書(shū)。班主任利用班會(huì )課時(shí)間，對學(xué)生上下樓梯、用電、道路交通安全等方面進(jìn)行教育，堅決落實(shí)班級點(diǎn)名和日報告制度，發(fā)現情況應及時(shí)處理或立即報告學(xué)校處理。
�。ǘ⿵娀藢W(xué)生日常行為規范管理
在常規管理中，年級組堅持常規檢查和專(zhuān)項抽查相相結合的方法，以“衛生掃除、宿舍管理、學(xué)生日常行為”評比為突破口，以“儀容儀表、愛(ài)護公物”等專(zhuān)項檢查為輔助，把學(xué)生日常行為歸納入班級量化考核范疇。繼續實(shí)施班級量化考核辦法及宿舍量化考核辦法為一體的德育綜合考核機制，通過(guò)值周班級每日檢查，將班級午間管理、衛生掃除、出勤、眼保健操、課間操、課前一歌、清潔區衛生、車(chē)輛管理等內容納入班級量化管理中，做到一天一檢查，一天一公布，一周一總結，一月一評比。年級組還對學(xué)生“光盤(pán)行動(dòng)”等方面進(jìn)行教育，通過(guò)系列活動(dòng)，教育學(xué)生文明用餐，杜絕浪費。
�。ㄈ┘訌姲嘀魅�、教師隊伍德育核心力量建設
年級組認真抓好班級建設和班主任建設，緊緊依靠班主任這一最直接的管理者積極開(kāi)展工作。張統衛、張莉、李東新、徐世民、陳永平時(shí)與班主任及任課老師溝通、交流，探討班級管理方法。要求各班主任通過(guò)開(kāi)展
班集體建設，積極培養學(xué)生的團隊意識和集體主義思想，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。高三（1）班班主任苗慶碩，嚴格控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，學(xué)習氛圍濃厚；高三（2）班班主任許麗永將班級常規管理精細化、制度化。高三（7）班朱艷老師把學(xué)校的班級目標管理落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，實(shí)行“每天一通報，每天一總結”制度，落實(shí)每天的管理常規；高三（15）班楊金會(huì )老師在班級管理上以身作則，率先垂范，此外，班主任陸婷、魏曉東、董浩等老師認真研究班級學(xué)情，制定一套行之有效的班級管理條例，將學(xué)生學(xué)習、日常行為規范管理量化，這樣從很大程度上杜絕了違紀現象，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習、相互關(guān)心、相互幫助爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。
�。ㄋ模╅_(kāi)展多種德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)
高三年級組始終堅持“育人為本，德育為先”的原則，組織學(xué)生觀(guān)看勵志電影，對學(xué)生進(jìn)行公民素養教育、價(jià)值觀(guān)教育，規定學(xué)生必看書(shū)籍、必看電影、必練項目、必做實(shí)踐，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，學(xué)會(huì )做人，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。為迎接江蘇省生態(tài)基地及徐州市生態(tài)課堂驗收，年級組認真做好準備。從衛生掃除，到教室整理布置，到升旗儀式等，各項備檢工作有條不紊，確保驗收工作圓滿(mǎn)順利完成。二檢前，我們組織了主題為“壯志凌云，成功高三”的百日沖刺誓師大會(huì )及“我理想的大學(xué)”簽名活動(dòng)，各班懸掛、張貼激勵性橫幅、標語(yǔ)，高三教學(xué)樓前，每日滾動(dòng)“班主任寄語(yǔ)”，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，以昂揚的斗志迎接高考。三檢前，組織好主題為“超越夢(mèng)想”的系列大型集體活動(dòng)，引導學(xué)生志存高遠，團結互助，激勵學(xué)生自我超越，滿(mǎn)懷信心走入考場(chǎng)。
�。ㄎ澹┐罅ν七M(jìn)扶困助學(xué)，建設和諧校園環(huán)境
高三年級通過(guò)開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，對學(xué)生的`家庭經(jīng)濟情況進(jìn)行摸底，建立貧困生檔案，建立了與貧困生有效的聯(lián)系方式。對生活等各個(gè)方面出現困難的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、直接的幫助。通過(guò)這些具體的措施，廣大貧困生
基本上得到了幫助，他們在生活、學(xué)習方面由于貧困而產(chǎn)生的問(wèn)題也在很大程度上得到了緩解和解決。讓他們在老師的關(guān)愛(ài)中，在集體的關(guān)注下健康成長(cháng)。
�。┳⒅匦睦硎鑼�，注重合力建設
高三復習后期，部分學(xué)生感到困惑，情緒焦慮、恐懼，年級組利用晚自習，安排心理老師分時(shí)段、分組合進(jìn)行心里疏導，幫助學(xué)生克服心理障礙。
年級組以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，積極構建年級組、家庭、社會(huì )一體化的大德育格局。開(kāi)學(xué)不久，年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，期中又成功舉辦了一次家長(cháng)座談會(huì )。家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)，除了讓教師和家長(cháng)從中獲取了教育孩子的第一手資料外，也暢通了家校聯(lián)系。
回顧一學(xué)期以來(lái)，高三年級在教育方面做了很多工作，取得了一定的成績(jì)。在今后的管理中我們還要不斷提高德育管理的理論水平，在工作上要逐步形成學(xué)校德育工作的特色，德育活動(dòng)要體現針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，使德育工作走上更高的臺階。
德育工作總結 篇16
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，堅持立德樹(shù)人、育人為本、德育為先，突出社會(huì )主義核心價(jià)值體系三個(gè)層面的教育，堅守“走好每一步”辦學(xué)理念，以好習慣養成和好品質(zhì)鑄就為重點(diǎn)，繼續緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動(dòng)，下面就本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、以養成教育為主線(xiàn)，加強德育工作管理。
1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校長(cháng)期堅持的一個(gè)特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場(chǎng)，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個(gè)學(xué)生通過(guò)國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行養成教育、感恩教育、安全教育和愛(ài)國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準時(shí)和師生見(jiàn)面，圍繞一個(gè)主題，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時(shí)間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情操。
3、認真落實(shí)《關(guān)于小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習習慣培養的指導意見(jiàn)》，加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，繼續開(kāi)展班級學(xué)生行為習慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學(xué)校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規：衛生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評比的結果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據。
二、完善德育網(wǎng)絡(luò )，建立開(kāi)放型德育新體制
1、進(jìn)一步增強全體教師的德育責任意識。
每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應成為遵守社會(huì )公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續強化師德規范，將服務(wù)學(xué)生作為教師不動(dòng)的信念，將師德的核心“愛(ài)”跟師德的本質(zhì)“責任”體現在教育教學(xué)的每時(shí)每刻，切實(shí)履行好每一項師德承諾。
2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力量
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實(shí)抓出德育實(shí)效的前提和基礎。本學(xué)期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，我們堅持每月一次的班主任例會(huì )，利用例會(huì )的`時(shí)間與全體班主任總結一月工作的得與失，發(fā)現班主任工作中的可圈可點(diǎn)之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系，堅實(shí)班主任隊伍建設，讓新老班主任抱團成長(cháng)，從管理理念、管理方法、活動(dòng)開(kāi)展等方面對青年班主任開(kāi)展扎實(shí)有效的傳、幫、帶活動(dòng)，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長(cháng)。
3、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò )建設，形成獨具特色的開(kāi)放型德育新體制
本學(xué)期，我們從班級層面開(kāi)始全面組建家委會(huì )，推進(jìn)“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家委會(huì )會(huì )議”、半期家長(cháng)會(huì )，多渠道向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)績(jì)和成果，通過(guò)“開(kāi)放日”，讓家長(cháng)走進(jìn)教室，走近教師和學(xué)生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長(cháng)資源，讓不同職業(yè)的家長(cháng)走進(jìn)校園，開(kāi)展講座、模擬現場(chǎng)、授課指導，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養，各班認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，熱情接待來(lái)校家長(cháng)，與家長(cháng)做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長(cháng)加強溝通，繼續實(shí)行家訪(fǎng)制度，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，和家長(cháng)共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實(shí)效。
三、活動(dòng)依托，加強少年兒童思想道德建設
堅持以人為本，實(shí)踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設計，扎實(shí)組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導少年兒童增強愛(ài)國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感，提升學(xué)習幸福感。
�。ㄒ唬┏Ｒ幓顒�(dòng)，常坐常新
圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價(jià)值理念，本學(xué)期“每月一事”的系列主題為：規則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。
9月：規則。從遵守校園規則的角度，從學(xué)生行為習慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽(tīng)和作業(yè)、有序課間活動(dòng)等好習慣滲透到學(xué)校生活的每一個(gè)角落，積極營(yíng)造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學(xué)”
10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結合國慶節、重陽(yáng)節等節日，我們開(kāi)展了“偉大的祖國”系列活動(dòng)，活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)微心愿微隊會(huì )感恩祖國，激發(fā)了學(xué)生強烈的愛(ài)國主義熱情。借著(zhù)重陽(yáng)節節日契機，我們開(kāi)展了感恩系列活動(dòng)。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開(kāi)展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動(dòng)。
11月：勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”，要惜時(shí)樂(lè )學(xué)，還要刻苦善思。
12月：自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”，要看到我的長(cháng)處，為自己鼓掌，也要有勇氣面對自己，不怕失敗。圍繞“自信”，
此外，本學(xué)期，我校還開(kāi)展了“放飛夢(mèng)想，親近自然”研學(xué)實(shí)踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會(huì )”等活動(dòng)，回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動(dòng)，強化滲透。在豐富的活動(dòng)中逐漸深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我們一步步走來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)。反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續努力：
1.繼續強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長(cháng)，如何讓班主任的工作扎實(shí)、細致、有效，如何搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負擔是我們努力的方向。
2.繼續加強安全教育。有計劃地開(kāi)展安全教育，讓安全植根于學(xué)生心間。切實(shí)加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生健康陽(yáng)光、積極向上的心理。
3.如何充分利用地方特色，充分運用學(xué)校周邊資源開(kāi)展富有特色的活動(dòng)。
德育工作總結 篇17
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情
1、安全法制教育
1）加強安全知識的宣講教育
2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規(轉 載于: )范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故
3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象
4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
2、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的'環(huán)保意識。
3、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》
4、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量
本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )
1、讓教師明確人人都是德育工作者樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
德育工作總結 篇18
在全校師生的共同努力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利于今后的工作。
1、加強管理、開(kāi)展養成教育。我們要求各班利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過(guò)國防教育課程，我們組織學(xué)生觀(guān)看多部愛(ài)國影片活動(dòng)，通過(guò)座談寫(xiě)觀(guān)后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。
3、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開(kāi)展了“學(xué)做人，做好人”德育主題活動(dòng)，有6個(gè)班獲得德育活動(dòng)優(yōu)秀班集體。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每月開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )。同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過(guò)學(xué)初、期中、期末三次檢查，無(wú)論從組織教學(xué)內容，還是墻報的設計都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各班的班、團、隊活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。四月份，抓住縣的關(guān)于提高中小學(xué)生安全意識的活動(dòng)中，我校積極開(kāi)展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動(dòng)。如出墻報、安全標語(yǔ)、交通安全圖片展、觀(guān)看交通安全知識視頻等，讓在校每一名學(xué)生都在此倡儀。
6加強教研教學(xué)研究。本學(xué)期，我校以生本教育為課題，通過(guò)探討、實(shí)踐。語(yǔ)文科組在第七周舉行了中高年級收集故事征文及作文競賽。其中獲獎人數共有10人次；在縣舉行的作文競賽中，高年級組曾美芳同學(xué)獲二等獎。
7、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。為活躍第二課堂及發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育使家長(cháng)開(kāi)放日增添了一份滿(mǎn)意的.答卷。
8、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動(dòng)。加強基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理，從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)參與體驗學(xué)習，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
9、加強法制教育，以“訪(fǎng)萬(wàn)家”打動(dòng)家長(cháng)的教育方式。 農村的家庭教育對學(xué)校的教育的影響是非常重要，家長(cháng)忙于工作，忽視子女在校的德、智發(fā)展，以致于其子女的法律意識不高，甚至有少部分家長(cháng)本身法律認識不深。結果導致學(xué)生的思想有所偏差，上網(wǎng)吧、逃學(xué)，因而，這學(xué)期我校共組織了5次全體教師進(jìn)行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作為指導既教育家長(cháng)，又教育學(xué)生，要遵守法律。讓他們理解教育的重要性，明確安全第一。生命可貴的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同心同德、務(wù)實(shí)求真。我相信我們的水邊小學(xué)明天會(huì )更好。那時(shí)，桃李滿(mǎn)天下。
德育工作總結 篇19
一年來(lái)，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構建德育體系。以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的社會(huì )責任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、學(xué)校注重加強德育陣地建設
一年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，以少先隊活動(dòng)的開(kāi)展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內容、教室為陣地，并在各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，發(fā)揮著(zhù)育人的作用。
二、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間
1、學(xué)校創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。特別是做到了“一月一主題”活動(dòng)。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年結合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國慶節、重陽(yáng)節、建隊日等幾個(gè)傳統節日和主題活動(dòng)，積極開(kāi)展20xx年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)、開(kāi)展以“爭當‘四個(gè)好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動(dòng)，以豐富多彩的體驗教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導孩子開(kāi)展一系列活動(dòng)。
2、我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
三、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍
在學(xué)校政教處、教導處及的統一組織安排下，對各班學(xué)生的學(xué)習實(shí)際、思想狀況、生活習慣等方面進(jìn)行摸底調查，將教育引導部分學(xué)生的'任務(wù)分解到擔任“導師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過(guò)談心、家訪(fǎng)等活動(dòng)，幫助部分孩子在學(xué)習、心理健康等方面取得了進(jìn)步。
四、做好班主任培養工作
1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》，使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細化班主任的工作要求，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理，使新老班主任對每日工作常規都能做到清晰、明了，有章可循。
2、定期召開(kāi)班主任例會(huì )、班主任培訓，每月不定期地開(kāi)展1次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況，并根據少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動(dòng)，認真設計班隊活動(dòng)內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細的計劃和過(guò)程性資料。分管人員每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課，班隊會(huì )等，及時(shí)交流、總結。
在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會(huì )觀(guān)摩課”活動(dòng)。
五、推進(jìn)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能
本學(xué)期結合校本課程《和諧成長(cháng)》對《構建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內容具體化、方法合理化、目標序列化，每個(gè)年級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內容，通過(guò)兩個(gè)月的試行，大部分班級能針對本年級的目標、內容去組織相應的活動(dòng)，但是在評價(jià)方面做得還不是很細致，不能對每個(gè)孩子進(jìn)行的每一項評價(jià)具體，特別是家長(cháng)方面，沒(méi)有做到學(xué)校、家庭相結合。
六、重視德育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期，我們還不斷加強德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類(lèi)的競賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結經(jīng)驗，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習，創(chuàng )建特色班級。
七、存在問(wèn)題及今后努力方向
在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì )不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動(dòng)；個(gè)別班思想教育工作不較細，學(xué)生行為規范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò )，加強教師的培訓，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專(zhuān)題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
德育工作總結 篇20
這個(gè)月，對學(xué)生的德育養成和行為習慣進(jìn)行了檢查，還對他們進(jìn)行了文明禮貌和安全方面的教育，尤其是疾病預防知識這方面，做了許多宣傳。今天就來(lái)做一下總結。
首先，針對十月份的活動(dòng)安排，舉行了主題隊會(huì )《做中華民族偉大復興的接班人》，還在班級內開(kāi)展了“我愛(ài)校園的一草一木”大討論，而且還召開(kāi)了一次防震安全為主題的班隊會(huì )。同學(xué)們在這次活動(dòng)中表現突出，把安全和習慣很好地結合起來(lái)，每個(gè)人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們明白了疾病預防的重要性，氣溫的反復無(wú)�？梢詫е赂忻�，及時(shí)的增減衣物就可以預防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān)，知道保護環(huán)境的重要性。愛(ài)護公物，講究衛生勤洗手都是小學(xué)生應該做到的，也是一生中不可缺少的環(huán)節，這也是道德和習慣的'體現，也是一個(gè)學(xué)生的與眾不同，也體現了一個(gè)人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會(huì )生活在一個(gè)不好的環(huán)境里。這也是每個(gè)公民對社會(huì )應盡的義務(wù)。只有這樣，我們才能盡情地享受大自然的恩賜，享受人間真情文明的美好，而無(wú)須汗顏。
其次，地震預防和避險，進(jìn)行了一次講座，而且還想家長(cháng)下發(fā)了《致家長(cháng)一封信》，家長(cháng)學(xué)習并了解了內容，簽名回收了上來(lái)。家長(cháng)一并完成了學(xué)生減負調查表。
三是圍繞安全的主題，進(jìn)行了一次安全知識的教育，把涉及
到的通勤學(xué)生方面的問(wèn)題和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了溝通，對現代孩子乘車(chē)安全的現象和安全知識、急救自救的現象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過(guò)對流行性疾病的防治，對防疾病知識的宣傳學(xué)生終于明白了講究個(gè)人衛生的重要性。和如何預防流行疾病。使其健康成長(cháng)。
這個(gè)月按照計劃開(kāi)展了活動(dòng)，我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意，不論是從文明禮貌方面，還是安全教育方面同學(xué)們有了新的認識，也起到了一定的作用，所以德育教育應該貫穿在學(xué)校生活的每個(gè)細節中！隨時(shí)隨地！讓他們在美好的心靈中健康成長(cháng)。
德育工作總結 篇21
20xx年x月x日，我校迎來(lái)了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導的支持下，在校領(lǐng)導的正確指導下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標和計劃�，F將工作總結如下：
一、 做好新生接待工作
1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì )干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統計學(xué)生人數并引導學(xué)生適應新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開(kāi)學(xué)典禮工作
5月x日上午，根據學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，我校韋賢光校長(cháng)和黃繼北副校長(cháng)分別做了發(fā)言，介紹我校的'現有教學(xué)資源和今年來(lái)所取得的成績(jì)。同時(shí)還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習和生活情況。通過(guò)以上的講話(huà)，濃厚了學(xué)生的學(xué)習氛圍，同時(shí)也增強了學(xué)生學(xué)習的信心。
三、 抓好遵規守紀教育。
學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀律觀(guān)念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來(lái)到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀律，不講衛生，不愛(ài)護公物，無(wú)故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無(wú)故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現象，養成良好行為習慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學(xué)習《學(xué)生操行管理規定》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等；經(jīng)過(guò)本班學(xué)生的充分討論，制定班規。
四、 學(xué)法指導教育
1、為了讓學(xué)生能更快的適應新的學(xué)習，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主 和專(zhuān)業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導，并取得良好效果。
�。�1）第一階段（開(kāi)學(xué)一星期內），了解中職各階段學(xué)習特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習方法；第二階段（第二周）對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步了解，能改進(jìn)學(xué)習環(huán)節，提高學(xué)習效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì )總結自己的經(jīng)驗，期間，以班級為單位召開(kāi)了一次學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )，努力借鑒別人的經(jīng)驗，為己所有。
�。�2）開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開(kāi)展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì )交往》的主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習與生活。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開(kāi)展了豐富多彩的校內活動(dòng)，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動(dòng)。
六、 嚴抓軍訓教育
為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養了一定的集體主義精神，增強了國防觀(guān)念，給學(xué)校領(lǐng)導遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。通過(guò)軍訓活動(dòng)，學(xué)生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、 表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結束，在6月x日上午召開(kāi)散學(xué)典禮，在會(huì )上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以鼓勵他們能繼續努力，再創(chuàng )佳績(jì)。
今后我們將繼續從各方面加強對學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機結合起來(lái)，注重在德育教育過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念、集體意識，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
柳江縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
20xx年xx月xx日
德育工作總結 篇22
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結匯報。
本學(xué)期，我擔任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來(lái)第一次帶班。雖然是第一次，但我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，在運動(dòng)會(huì )上得了第一名，每周得了衛生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級如現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養學(xué)生良好的品格
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，培養良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì )犯錯誤，就連老師都有做錯事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上，我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過(guò)中飯，我總是打來(lái)熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
給這個(gè)孩子買(mǎi)頓中午飯，給那個(gè)孩子買(mǎi)兩個(gè)練習本，天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責任。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的`教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、早檢時(shí)、值周總結得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規，時(shí)刻有常規意識。
但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著(zhù)他們玩，指導他們游戲的方法。上課時(shí)光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了。
孩子們不會(huì )做值日，我就每天早早來(lái)到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都羨慕得說(shuō)，我們班孩子立事。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。更多精品
德育工作總結 篇23
這一學(xué)期，我校德育工作在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，繼續堅持“追求完美道德，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng )新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng )建了安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，取得了較好的德育績(jì)效，并形成了鮮明的德育特色�，F將這一學(xué)期工作總結如下：
一、繼續加強隊伍建設，明確育人責任
1、進(jìn)一步明確德育工作部門(mén)領(lǐng)導、班主任、科任教師的德育工作職責，在教師例會(huì )上進(jìn)行師德規范和師德精神，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責任制的落實(shí)。
2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實(shí)效化。
3、繼續加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，做輔導員的.得力助手。
二、強化教育管理，建設安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(cháng)放在首位。做到校園內外無(wú)發(fā)生重大安全事故或意外。
1、開(kāi)展兩次消防逃生演練，逃生演練有長(cháng)期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實(shí)施。做到事前有安排、事后有總結。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線(xiàn)，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。
2、以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊會(huì )、少先隊墻報等陣地，舉辦專(zhuān)題講座、組織觀(guān)看錄像、制作宣傳報等多種形式進(jìn)行宣傳教育。
三、活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊
1、營(yíng)造健康向上的校園文化，建設良好的德育氛圍，推進(jìn)了文化陣地的建設。加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個(gè)角落，特別是班級宣傳欄，營(yíng)造良好的班級文化，同時(shí)做好常規工作，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。
2、精心設計和組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，體現知識性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂(lè )性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。在體藝科老師和少先隊大隊部協(xié)助下，以及在全體老師的一致努力下，成功舉行了“第一屆小學(xué)踢毽子比賽”、“與經(jīng)典同行”、“迎六一”兒童節等各項活動(dòng)
四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng)
把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據學(xué)生身心發(fā)展規律，寓德育于教育活動(dòng)中。結合重大紀念日，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”教育。如利用墻報、國旗下講話(huà)、德育和少先隊主題活動(dòng)等陣地和途徑進(jìn)行感染、內化和教育。
五、密切家校社區聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)
1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長(cháng)學(xué)校，構建家�；�(dòng)格局。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家長(cháng)委員會(huì )的積極作用，對家長(cháng)加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進(jìn)行指導。通過(guò)家庭教育講座、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信訪(fǎng)、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長(cháng)聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學(xué)生加強心理疏導，預防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。利用校訊通等各種平臺，對家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育；與家長(cháng)溝通對學(xué)生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長(cháng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳教育和控煙工作宣傳等。
六、今后工作方向：
1、今后嘗試開(kāi)展德育課題的研究并嘗試與科研結合，帶動(dòng)德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。
2、加強理論學(xué)習，注意工作思路的創(chuàng )新，有條理和有計劃開(kāi)展活動(dòng)，拓展德育特色。
德育工作總結 篇24
本學(xué)期，根據學(xué)校德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�；仡櫛緦W(xué)期，我主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
我利用主題班會(huì )課和平時(shí)下班或學(xué)科教學(xué)時(shí)教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的`學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
德育工作總結 篇25
在本學(xué)期德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我班實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使班級德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現班級德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強德育隊伍建設，特別是班干部隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班總結會(huì )議；
二、加強班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“黑板報”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。教室的布置體現了班級的'特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“創(chuàng )特色班級”迎檢工作，使班級文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香班級”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的班級文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班干部積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)
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