教師幫帶工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的教師幫帶工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師幫帶工作總結1
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝,我已在xx學(xué)校這三尺講臺上走過(guò)了十三年有余。十年啊,雖不算很長(cháng),但人生又有多少個(gè)十年呢?可見(jiàn)它也不算短?正因為有了這十多年的磨練,使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長(cháng)為一名合格的人民教師,為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春,我感到無(wú)上光榮和自豪。在過(guò)去的十一年里,在學(xué)校領(lǐng)導及同事們的幫助下,我在各個(gè)方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成績(jì),我現將自己多年的工作作如下小結:
一、加強政治學(xué)習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),
教育學(xué)生,首先就要教會(huì )他們怎樣做人,做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們要做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師,我們更應該身體力行,起表率作用。為此,平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,認真學(xué)習黨和國家的一些重要文件,細心領(lǐng)會(huì )其精神。譬如,這兩年的暑期長(cháng)假,我也絲毫未放松過(guò)自己繼續加強政治學(xué)習,并續寫(xiě)萬(wàn)字筆記,從而不斷提高了自身思想素養。在工作中,我對學(xué)生加倍關(guān)心愛(ài)護,課間與學(xué)生互相溝通增進(jìn)對他們的了解,并成為他們的良師益友,同時(shí)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育,激發(fā)學(xué)生參與熱心捐助、獻愛(ài)心等公益活動(dòng),從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果。
二、在實(shí)踐中學(xué)習,不斷提高自己的工作能力
1993年9月,我登上了夢(mèng)寐以求的神圣講壇。剛參加工作時(shí)學(xué)校就安排我擔任一年級的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)在話(huà),作為一個(gè)剛參加工作的女孩子我沒(méi)有思想準備,但我還是欣然接受了任務(wù),暗想:絕不能誤了這些個(gè)天真無(wú)邪的孩子呀!剛開(kāi)始班級工作千頭萬(wàn)緒不知從何抓起,但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正軌,我的工作能力也不斷得到提高。
自1996年起,由于學(xué)校領(lǐng)導和同事們對于我工作能力的肯定和信任,學(xué)校便安排我擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作,隨后還任過(guò)幾年六年級語(yǔ)文教學(xué)工作,我都未辜負過(guò)領(lǐng)導們的厚望,取得了良好的成績(jì)。直至1999年9月,我進(jìn)入吳都小學(xué)任教,校領(lǐng)導安排我擔任三年級班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導的厚望,一方面我主動(dòng)同其他科任老師溝通,積極征求他們的意見(jiàn)和建議,同時(shí)向資深同行請教,學(xué)習他們好的工作方法;另一方面我自費購買(mǎi)多種業(yè)務(wù)書(shū)籍,辦好每期板報,同時(shí)也訓練了學(xué)生,這樣得到校領(lǐng)導及家長(cháng)的一致好評。
20xx年2月,剛休完產(chǎn)假的我,在學(xué)校領(lǐng)導的安排下再一次欣然接下了我現在所帶的班五(7)班,當時(shí)的三(7)班。在我報名的那兩天,聽(tīng)得最多的話(huà)是:“又換語(yǔ)文老師了!還會(huì )換老師嗎?這個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)全年級倒數第一!”這話(huà)雖然來(lái)自家長(cháng)方面,我不可全信,但也不可不信啊!聽(tīng)這話(huà)我當時(shí)有所猶豫,后一想,這不正證明了領(lǐng)導對我的信任嗎?想到這些我心里的壓力減輕了許多。在這過(guò)去的一年半里,在我和學(xué)生家長(cháng)們的不懈努力下,上學(xué)期末,我班語(yǔ)文成績(jì)與先前相比前進(jìn)了兩名。此外,班風(fēng)、衛生、吃早餐等情況都有了明顯的好轉,可以說(shuō)是舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領(lǐng)導及家長(cháng)們的肯定,我的工作能力也隨之有了很大的提高。
三、不斷充實(shí)自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
“師者,傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學(xué)生,自己就必須有一身過(guò)硬的本領(lǐng)。作為一名青年教師,我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應不斷發(fā)展的'形式變化,我珍惜每次機會(huì ),充實(shí)自己。1998年我完成了基礎教育(中文)專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習,并獲得了武漢大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)。20xx年6月我自修完本科學(xué)業(yè),同時(shí)獲得了湖北大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)證書(shū)。20xx年至20xx年間,我還利用暑假參加了市中小學(xué)計算機教育科研培訓中心的培訓,并取得了中小學(xué)教師計算機培訓初、中級證書(shū)。20xx年我還參加了普通話(huà)培訓,經(jīng)湖北省普通話(huà)培訓中心測試,確認我的普通話(huà)水平為二級甲等。今年暑期,我又參加了全市教育系統組織的英特爾未來(lái)教育的培訓學(xué)習。
經(jīng)過(guò)努力,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jì):自我參加工作以來(lái),我所教學(xué)科成績(jì)期期名列前茅,深受家長(cháng)和校領(lǐng)導的好評。
四、注重素質(zhì)教育,培養全面發(fā)展的學(xué)生
小平同志說(shuō)過(guò):“教育要面向世界,面向未來(lái)”,為了下個(gè)世紀培養更好的人才,我們就要從娃娃抓起。為此,我非常重視學(xué)生們能力的培養,經(jīng)常讓他們參加各種活動(dòng),從中鍛煉自己。在20xx年底,我輔導本班學(xué)生主辦的“迎澳門(mén)回歸”主題班隊會(huì )獲得了二等獎。20xx年度我指導的五名學(xué)生的優(yōu)秀短文已被當代人雜志社錄用,并入編《描寫(xiě)短文,鄂州卷》,由中國文聯(lián)出版社出版。此外,我輔導本班學(xué)生還參加學(xué)校組織的其他各項活動(dòng),如:講事故比賽、朗讀比賽、寫(xiě)作投稿等,都取得了較好的成績(jì)。通過(guò)這些活動(dòng),既培養了學(xué)生們的能力,又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習興趣,寓教于樂(lè ),為學(xué)生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。十一余年的經(jīng)歷只不過(guò)是漫漫人生的一小段,后面還有更長(cháng)的路要走,還有很多的工作要做,還有更多的知識要掌握,總之,我要認真學(xué)習貫徹落實(shí)“”的精神,努力提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,正確認識自己,克服困難,不斷前進(jìn),為燦爛的新時(shí)代培育新人才!
教師幫帶工作總結2
通過(guò)這次的培訓學(xué)習我有了很多收獲,我在今后的班級工作中一定會(huì )受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時(shí)我認為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn)。
一、領(lǐng)導重視,措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導,學(xué)校應把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(cháng)直接抓,分管副校長(cháng)具體抓,政教處、門(mén)衛室具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證,措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由校長(cháng)負責,將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容,并進(jìn)行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校班主任簽訂責任書(shū),明確各自的職責。學(xué)校還應與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū),明確家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導中組,制定意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管,群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安全保衛工作,并組織開(kāi)展道德、法制教育活動(dòng)。
四、加強教育,促進(jìn)自護
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,中結上周安全工作,強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信,增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查,及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前,學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí),積極配合市衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季,學(xué)校對電線(xiàn)和家屬區進(jìn)行防火安全檢查。當然學(xué)生是有思想的可以自由活動(dòng)的,所以不可能什么都提前考慮到要具體問(wèn)題具體對待,要盡可能把工作做的細致,要及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)向,管住了學(xué)生我們的安全工作就成功了一大半。這次的培訓讓我難忘,讓我有了很多收,獲希望今后還能有這樣的機會(huì )。
教師幫帶工作總結3
做為一位新教師,需要一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程,即努力成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)承認,讓學(xué)生喜歡的好老師。這極力要求教師本人實(shí)現個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,成長(cháng)是快樂(lè )的,樹(shù)立終身學(xué)習意識,樹(shù)立新課程理念,在自學(xué)中求提高,在輔導中求升華已成當前主要任務(wù)。結合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓計劃,本年度我決心認真研修以求自我發(fā)展,制定學(xué)習計劃如下:
一.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(cháng)
1.苦練基本功:一口標準的普通話(huà),一手漂亮的字,準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)
2.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),泛讀一本英語(yǔ)專(zhuān)著(zhù),鞏固個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識,書(shū)籍自己選定。
3.積極參與同安區新教師培訓活動(dòng),加強自身的師德修養,爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂(lè )于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
4.堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,閱讀筆記,并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得,可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。
5.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,并認真學(xué)習新科技,多實(shí)踐,也爭取多多鉆研相關(guān)軟件,掌握一定制作課件的方法,提高能力,每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。
二.觀(guān)摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
1.積極參與市或者區舉行的各項教學(xué)研討活動(dòng),如課堂創(chuàng )新大賽,青年教師課堂教學(xué)比賽,通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩和學(xué)習,更加深入認識調動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機智和教學(xué)能力。
2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內教研活動(dòng),學(xué)習骨干教師等的課堂控制把握能力,認真聽(tīng)取其他教師對個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn),并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調整,努力做得更好。
3.將培訓學(xué)習所得或者是觀(guān)摩學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
三.精心設計教學(xué)
1.認真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案,在教學(xué)設計上追求多樣化,個(gè)性化,以求更好的教學(xué)效果。
2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(cháng)公式:經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。因此個(gè)人將爭取努力做到深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思?傊,時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思,在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀(guān)念。
3.認真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課,每節公開(kāi)課后,并與領(lǐng)導和聽(tīng)課老師交流溝通,爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。同時(shí)收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結經(jīng)驗中完善自我。
四.自學(xué)研修
1.認真研究人教版英語(yǔ)新教材,努力做到學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
2.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”,以提高自己的教育教學(xué)水平。
3.學(xué)習教師法及其教師相關(guān)的法律法規,做個(gè)懂法,知法,用法的新教師。
五.個(gè)人博客
1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的主要平臺,我們應繼續做好個(gè)人博客,及時(shí)地對自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結記錄。
2.充分利用好網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討,管理好個(gè)人博客。
六.研究論文
1.論文主題:針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,談自己的體會(huì )、思考。
2.掌握現代教育技術(shù),培養現代化教育意識與教育教學(xué)能力。
3.積極應對新課程,努力嘗試,讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè )園。
七.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓計劃
很喜歡這么一句話(huà):“立志,有恒!辈蛔稣Z(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。在對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識后,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合民族地區教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本培訓計劃落實(shí)到位。
教師幫帶工作總結4
班主任的工作,是培養人、教育人、塑造人的工作,班主任的工作要跟上時(shí)代,是德育工作的生命活力所在,它應該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái),我們把班主任稱(chēng)為德育工作者,它確實(shí)反映了班主任的主要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等,F代家庭經(jīng)濟相對寬裕,孩子在家庭中地位獨一無(wú)二,若教育不得法容易出現一些思想偏差。因此,重視少年兒童品德教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,要做好這項工作,僅憑傳統和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀(guān)規律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直很堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結匯報,及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習和交流,為更好的做好長(cháng)小班級管理工作而努力。下面就我們學(xué)校對班主任培訓工作情況做簡(jiǎn)要匯報。
一、 領(lǐng)導重視,認真組織。
1、學(xué)校堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統一學(xué)習外,自己加強學(xué)習,加強反思,加強合作,加強交流,讓一個(gè)人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的每月班主任工作匯報會(huì ),會(huì )上的問(wèn)題交流以及班主任經(jīng)驗交流會(huì )給班主任老師很大的幫助,他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得長(cháng)小的班級管理水平一直保持著(zhù)新鮮的活力,獲得了領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )的一直好評。
2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對于低年級的班主任更是如此,學(xué)校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時(shí),對班主任待遇也給予了適當的提高,這樣也能夠有效的調動(dòng)班主任學(xué)習工作的積極性,為更好的做好班級工作打下一個(gè)良好的基礎。
二、制定方案,及時(shí)培訓
為了切實(shí)做好這項工作,我們特按照區進(jìn)修校要求制定了培訓方案,選擇并確定了系列培訓內容或主題,對于確定的主題,除了規定的這些以外,根據教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機,我們還會(huì )隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗,讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )新,從而提高自己的水平和能力。
1、確定對象,嚴格要求
對于中小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō),每一個(gè)人都應該具有班級管理的能力,每一個(gè)人都應該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任,并且都能做好班主任,我校由于教師職數較少,幾乎所有的老師都擔負著(zhù)對班級的管理任務(wù),我們給每個(gè)班級配備了一個(gè)正班主任,一個(gè)副班主任,他們對班級管理工作是同等的重要,班級工作的好壞,跟他們有著(zhù)不可分割的關(guān)系,所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是長(cháng)小所有的老師,重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準時(shí)參加。這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動(dòng),并且取得了很好的效果。
2、精選內容,講求實(shí)效。
我們選取的培訓和學(xué)習內容有以下幾個(gè)方面:
(1)關(guān)于班主任常規工作及基本要求,探究班主任工作的一般規律的有關(guān)內容。
(2)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。本期由魏校長(cháng)組織學(xué)習了《做個(gè)好老師》,學(xué)習了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,指導班主任進(jìn)行實(shí)踐。
(3)關(guān)于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長(cháng)的支持與配合方面的理論或案例
(4)提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結的能力方面的內容等等。
三、培訓方式,靈活多變。
1、采用德育理論學(xué)習與德育實(shí)踐相結合,集中學(xué)習與分散實(shí)踐活動(dòng)相結合的形式。
2、規定時(shí)間,保障實(shí)施。
我們按月來(lái)要求,爭取每個(gè)月保證一課時(shí),一個(gè)學(xué)年9課時(shí)左右。認真考核,納入評估。
老師們學(xué)習的效果如何,我們在每個(gè)學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行,對于學(xué)過(guò)的文章和內容,以理論為副,實(shí)踐案例分析為主的形式出現在試卷上,對每一個(gè)老師進(jìn)行考核。老師們所取得的成績(jì)一律納入學(xué)期末的個(gè)人量化評估中去,
3、培訓踏實(shí),效果顯著(zhù)。
由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習和總結交流,所以我們的班級管理水平一直很高,很多班主任老師有自己的思想,他們對班級管理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)“小專(zhuān)家”了,我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習的目標和榜樣,從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級管理水平,這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán),我們的班級工作也會(huì )越做越好,學(xué)校的管理也會(huì )越來(lái)越規范,爭取做出自己的特色。
教師幫帶工作總結5
根據國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》和省市有關(guān)新教師培訓的文件精神及學(xué)校培訓工作計劃,為使新教師盡快適應教育教學(xué)工作需要,特制訂20xx學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文新教師培訓計劃。
一、培訓目標
1、通過(guò)教師基本素質(zhì)要求,教師職業(yè)道德學(xué)習,培養新教師愛(ài)崗敬業(yè)和創(chuàng )新進(jìn)取精神。
2、通過(guò)教學(xué)常規、教學(xué)基本技能、新課程基本理念等方面的培訓學(xué)習,以及教學(xué)實(shí)踐指導,使新教師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規,逐步掌握教學(xué)的一般規律,提高教育教學(xué)工作的實(shí)際能力,盡快勝任教育教學(xué)工作。
3、通過(guò)班主任工作常規管理、心理健康教育等內容的培訓學(xué)習,掌握班主任工作規律。
二、培訓對象
20xx年新分配的小學(xué)語(yǔ)文新教師
三、培訓內容
(一)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(80學(xué)時(shí))
1、教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德6學(xué)時(shí)
2、教育政策法規3學(xué)時(shí)
3、班主任工作規程和班級管理3學(xué)時(shí)
4、心理健康教育6學(xué)時(shí)
5、教育教學(xué)常規工作3學(xué)時(shí)
6、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合3學(xué)時(shí)
7、現代教育教學(xué)理論3學(xué)時(shí)
8、課標解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導24學(xué)時(shí)
9、課堂教學(xué)實(shí)踐指導活動(dòng)18學(xué)時(shí)
10、教育教學(xué)案例分析12學(xué)時(shí)
(二)學(xué)員所在單位校本培訓(40學(xué)時(shí))
1、聽(tīng)評課24節以上12學(xué)時(shí)
2、參加校本教研學(xué)習活動(dòng)20次以上10學(xué)時(shí)
3、校級以上公開(kāi)課2節以上6學(xué)時(shí)
4、教材單元分析6學(xué)時(shí)
5、班主任工作6學(xué)時(shí)
四、培訓時(shí)間
20xx年8月至20xx年6月
五、工作措施
遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓需求,在以往新教師培訓的基礎上繼續完善新教師“2+1”的培訓模式,即我們教師進(jìn)修學(xué)校的通識培訓和學(xué)科指導、學(xué)員所在單位的校本研修和新教師個(gè)人自主成長(cháng)計劃相結合,加強對新教師課堂執教能力的指導,強化教學(xué)基本功的考核,幫助新教師盡快熟悉并適應教育教學(xué)工作,為今后可持續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。具體做法如下:
1、市教師進(jìn)修學(xué)校負責集中培訓的組織和教學(xué)工作,確定學(xué)科理論和實(shí)踐導師,對新教師進(jìn)行學(xué)科理論輔導和課堂教學(xué)實(shí)踐指導等工作。
2、校本培訓由新教師所在學(xué)習負責組織。學(xué)員所在學(xué)校要制訂新教師培養計劃,確定新教師指導師,對新教師課堂教學(xué)和班主任工作開(kāi)展指導工作,進(jìn)行傳、幫、帶和督促落實(shí)新教師考核登記表中所列各項內容,其中每學(xué)期指導師向新教師開(kāi)課不少于6節,聽(tīng)評課指導不少于10節。
六、培訓考核
1、新教師學(xué)籍管理和結業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校培訓班學(xué)員管理辦法》執行。
2、新教師在結束前須完整填寫(xiě)《新教師培訓操作手冊》,由市教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)區、學(xué)員所在單位組成考核組就學(xué)員培訓期間的“德、勤、能、績(jì)”組織考核。結業(yè)考核合格,頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。對考核成績(jì)不合格者,將按規定上報市教育局。
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