教師年終總結(通用10篇)
時(shí)間總是這樣的快,眨眼間,一年就這樣毫無(wú)聲息的走了,這一年里大家都接觸了許多新的東西、學(xué)習了許多新的知識和技巧,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的總結呢?相信大家又在為寫(xiě)年終總結犯愁了吧,下面是小編為大家收集的教師年終總結(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師年終總結 1
時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作即將結束。為了今后做得更好,總結閱歷,吸取教訓,現將今年的工作總結如下:
一、政治思想方面
我思想端正,作風(fēng)正派,聽(tīng)從領(lǐng)導的工作支配,辦事認真負責。為了更快地適應社會(huì )進(jìn)展的形勢,我在各方面都嚴格要求自己,努力提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,我們有士氣解剖自己,分析自己,正視自己,提高自己的素養。
本學(xué)年能夠主動(dòng)認真地聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導的工作支配。主動(dòng)參預學(xué)校、市教研室和團體的各種會(huì )議;依據學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或在網(wǎng)上查找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,準時(shí)了解并用于教學(xué)指導;我寵愛(ài)訓練,把全部精力和力氣投入到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,從而在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠與同事主動(dòng)爭論業(yè)務(wù),相互學(xué)習,協(xié)作默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,面臨小升初,任務(wù)困難,為了整體利益,我們主動(dòng)協(xié)調、迅速而靈敏支配,受到同學(xué)的歡迎,并獲得了很好的統考成果,順當完成了各項任務(wù)。
二、訓練教學(xué)力氣
能認真把握教材把大綱、課本、時(shí)政準時(shí)有機結合,以提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力氣為目標,切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng )新思維和締造力氣,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,關(guān)懷同學(xué)拓展思路,對基礎學(xué)問(wèn)能迅速而靈敏運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的力氣不斷提高。
能把握同學(xué)的認知水平和力氣。重視對已學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系,達到關(guān)懷同學(xué)學(xué)會(huì )求知、不斷進(jìn)展的目的。尊重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感相互溝通和培育,在嚴格管理的同時(shí)能尊重同學(xué)的學(xué)習熱忱和認知力氣,提出與同學(xué)自身水平相當的問(wèn)題,鼓舞他們大膽探究,共同提高。因而也得到了同學(xué)的尊重。
我在訓練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在主動(dòng)參預訓練局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的`教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段迅速而靈敏運用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng )新的等力氣。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很留意教學(xué)閱歷的積累,有了心得體會(huì )就準時(shí)記下來(lái)與同事相互溝通。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊重領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、寵愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民老師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養和力氣。
教師年終總結 2
一、20xx年高考試題分析
與20xx年理科綜合物理部分相比,今年的物理試題整體平穩,難度適當,沒(méi)有偏、難、怪題出現。
新課標更加注重物理模型,注重從物體的遷移能力上進(jìn)行考查,基本知識和模型來(lái)源于課本,考查方式來(lái)源于生活,既符合考綱要求,又能很好地考查學(xué)生的審題和分析能力,同時(shí),突出考查物理學(xué)的主干知識。
試題結構沒(méi)有變化,淡化了力學(xué)中功和能這部分主干知識,但難度相當。有些實(shí)驗題有一定新意,運用學(xué)過(guò)的原理完成實(shí)驗,避開(kāi)課本中的原有實(shí)驗,拓展到課本以外,考查的是學(xué)生的理解和運用能力。 帶電粒子在有界磁場(chǎng)及電場(chǎng)中運動(dòng)這一題是本卷的壓軸題,由過(guò)去的多問(wèn)改為一問(wèn),即使做不完整只要分階段列方程同樣也可以得一定的分數。面對物理問(wèn)題有沒(méi)有完整的解題思路,能不能認真細心按程序去完美地解答問(wèn)題,也是新課標要達到的最終目標。選修部分都是常見(jiàn)、常練的基礎題目,學(xué)生只要合理地分配好時(shí)間,正常發(fā)揮就可以取得理想的成績(jì)。
試題體現了重視教材在教學(xué)中的地位,高中物理教學(xué)或復習都不要拋開(kāi)課本,沉湎于題海之中。
二、我們的做法
1、及早規劃,制定出合適目標
高三工作重心就是復習備考,工作中要狠抓兩個(gè)要點(diǎn):一是抓基礎,二是抓規范,高三的一切工作將圍繞這一個(gè)中心兩個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行。夯實(shí)基礎就能確保學(xué)生的得分能力上臺階,強化規范,就能保證學(xué)生在細節上不出差錯,在應試能力上有較大提高。
2、把握方向、注重能力
研究近五年的高考試題,特別是課改區的高考試題,從中可以了解到新課程背景下的高考命題趨勢,把握高考復習方向,突破重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行有效復習,提高復習效率。
3、明確難度結構特點(diǎn) 找出復習主攻方向
研究近五年的高考試卷難易程度的結構特點(diǎn),特別是課改區的高考試卷,從中可以了解到 容易題、中檔題、較大難度題的比例,從而把握高考復習的主攻方向。
4、歸納總結 提升能力
由于理綜高考物理試題數量有限,不可能覆蓋高中的全部?jì)热,但核心內容、主干知識一定會(huì )考。因此,對同一知識點(diǎn)的能力考查會(huì )不斷翻新變化,比如今年以理解能力的形式考查,明年可能以推理能力或綜合分析能力的形式考查,或以不同的情景或不同的角度設問(wèn)考查。因此,在高考物理總復習中,同學(xué)們要在透徹理解單元知識的基礎上,在老師的指導下,通過(guò)自己的領(lǐng)悟,抓住主干知識,通過(guò)比較、歸納聯(lián)系教材不同地方出現的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、提煉、整合,形成自己完整的知識體系和結構。使知識在理解的基礎上高度系統化、網(wǎng)絡(luò )化,明確重點(diǎn)并且力爭達到準確熟練記憶。這樣才能提高正確運用知識解決問(wèn)題的效率,有效地提高答題速度,提高解題能
5、方法的提煉
物理方法是應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的途徑,對形成綜合能力來(lái)說(shuō)方法和知識一樣重要。在在復習中要提煉物理方法,同樣也能形成體系。
物理研究物質(zhì)世界的基本結構和運動(dòng)的最一般規律,因此,它有一些思想和方法也是最一般并且帶有普遍意義的,我們稱(chēng)其為"通性通法"。也有一些是在特殊情況下所使用的簡(jiǎn)潔方法,我們稱(chēng)其為"特殊的方法"。新課程區高考物理試題測重于"通性通法"的考查同時(shí)也考查某些"特殊方法".
要明確哪些是一般的普遍適用的方法即"通性通法",哪些是特殊的方法即"特殊的方法",什么情況下才能使用,如何運用它們。綜合能力的考試題,可以是在相結合的物理知識點(diǎn)上展開(kāi),也可以是在相結合的研究方法上展開(kāi)。
5、實(shí)驗能力的提升
(1)一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項和讀數是高考的熱點(diǎn)。
(2)以結合基本實(shí)驗儀器的`使用、基本實(shí)驗的思想方法、數據處理誤差分析為主的創(chuàng )新實(shí)驗逐漸成為增長(cháng)點(diǎn),能體現新課程思想。
(3)以考察物理模型、物理規律為主的設計性實(shí)驗,是難點(diǎn)也是高考的發(fā)展的方向。
(4)電學(xué)實(shí)驗相來(lái)是高考實(shí)驗亮點(diǎn),命題新、方法活、內用豐富,源于課本又有創(chuàng )新
三、我們的體會(huì )
嚴格服從并執行學(xué)校領(lǐng)導按排,教學(xué)才有保障,成績(jì)才有進(jìn)步。
1、搞好教研加強"兩綱"的研究。即對考試大綱和教學(xué)大綱的研究,把握好教學(xué)基調,命題基調。
2、加強對高考題的研究
歷年試題整體研究-------找共性 試題重點(diǎn)研究--------找趨勢 試題對比--------找變化 試題分類(lèi)研究-------找差別 外省試題--------找新意,找動(dòng)態(tài) 新模擬題的研究------找策略
3、向教研要質(zhì)量
每位老師認真實(shí)踐"備---講---改---考----輔-----研"教學(xué)環(huán)節,向課堂要質(zhì)量,向計劃要成績(jì),向問(wèn)題要對策。
4、狠抓滾動(dòng)練習,周考。
、侔盐彰囶}關(guān)
、诎盐諏W(xué)生層次
、郯盐张年P(guān)
、馨盐赵u講關(guān)
5、堅持三講三不講原則
學(xué)生不講就會(huì )的不講;講也不會(huì )的不講;超綱的不講。講基礎知識;講方法;講技巧。
6、在選修上,聽(tīng)取老師和大多數學(xué)生意見(jiàn),大膽取舍,3-3;3-4;3-5三選一,為高考復習贏(yíng)得充足的時(shí)間。
實(shí)踐證明:20xx年高考試題我們可以說(shuō):思路正確,命中率高,取得較好的高考成績(jì)。
四、我們的反思
狠抓教研不動(dòng)搖,狠抓教學(xué)環(huán)節不放松, 狠抓課本、基礎、主干。知識是根本,培養學(xué)生能力是關(guān)鍵,緊跟服從領(lǐng)導是保證。
教師年終總結 3
在我們園里一年的工作結束了,回顧過(guò)去一年我做老師的工作,有挺多的收獲,同時(shí)我也是知道作為一名剛參加工作不久的幼兒新老師來(lái)講,我也是有挺多的教學(xué)不足要在這新的一年去改進(jìn)的,而對過(guò)去,我也是要好好的總結下。
一、教學(xué)方面
在帶的班級來(lái)講,我是帶了小班的,而對小班的教學(xué),我也是明白,要更多的是把教學(xué)的東西放在游戲,放在孩子們感興趣的東西上面去,這也是需要花費我很多的精力,不過(guò)我也是去找老教師請教,從他們當中汲取經(jīng)驗,讓自己能順利的在這一年里把孩子們給教好,通過(guò)教學(xué),我也是知道我是個(gè)新人,在對待孩子方面經(jīng)驗是不足的,但我也是用我的熱忱去感染他們,和孩子們去做朋友,讓孩子們是愿意聽(tīng)我的,我也是經(jīng)我所能的把知識教給他們,這一年來(lái)的工作也是得到了領(lǐng)導和家長(cháng)們的肯定,開(kāi)始我是個(gè)新人,家長(cháng)們還不是很信任我,但是一年下來(lái),他們也是看到了我工作的努力,孩子們也是會(huì )回到家里,贊美我這個(gè)新人老師,我也是會(huì )感到特別的高興,孩子們是愿意隨著(zhù)我,愿意學(xué)習。而且經(jīng)過(guò)一年的努力,孩子們的習慣也是養成了很多是好的,而一些壞的習慣也是得到了改進(jìn),同時(shí)也比剛進(jìn)入幼兒園那個(gè)時(shí)候也懂事好多。
二、個(gè)人成長(cháng)
而在這一年的幼兒教學(xué)當中,我也是有了很大的一個(gè)進(jìn)步,我也不再是一個(gè)懵懵懂懂的實(shí)習老師了,而是成了一名正式的幼兒園老師,雖然還有很多的不足,和一些老教師相比,我也是有很多的方面是沒(méi)有他們那末有經(jīng)驗,但通過(guò)我的熱忱,我的積極,我的一次次不伏輸,我做好了工作,同時(shí)在這些工作當中的收獲也是讓我成長(cháng)的特別快,同時(shí)在下班以后,我也是會(huì )去看相干幼兒教學(xué)的書(shū)籍,了解更多的幼兒教學(xué)知識,并且應用到我的平常幼兒教學(xué)當中來(lái),一次次的嘗試和努力,我的幼兒教學(xué)水平也是得到了很大的提高,而孩子們也是取得了成長(cháng)。
我也是知道,我在園里工作的時(shí)間不長(cháng),還要學(xué)的方面也特別的多,而且在學(xué)習和教學(xué)的工作當中,我也是知道,我的一些不足的地方也是還有挺多的,我也是要在今后的一個(gè)日子里繼續的學(xué)習努力,提升自己,讓自己能成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師。為孩子們去服務(wù),陪伴孩子們的成長(cháng),讓他們在我的教學(xué)之下,變得更加的優(yōu)秀。
面對這一年的工作,我的感慨非常的'多,這一年的我剛剛踏入教師行業(yè),孤身帶著(zhù)一腔的熱血就這樣的踏入了我們的校園。時(shí)光就像是一只紙飛機,風(fēng)愈來(lái)愈大,它也降落的愈來(lái)愈迅速。就這樣,它已在我們眼前戛但是止。剛來(lái)的時(shí)候,本來(lái)很不適應,但是隨著(zhù)周邊的同事們一起行走,我也逐步明了了教師真實(shí)的義務(wù)和責任。在歲末這個(gè)階段,我想為自己的工作做一次總結,希望自己可以帶著(zhù)這一份熱忱和欲望英勇拼下去。
1、提升自己的教學(xué)能力,管理能力
我由因而剛進(jìn)來(lái)的一個(gè)新老師,其實(shí)對整體還是沒(méi)有一個(gè)確切的把控的。所以不管是自己的個(gè)人能力,還是在全部集體中的一個(gè)位置,都不是那末優(yōu)秀的。我也認識到了自己這一點(diǎn),我也反思過(guò)自己,也嘗試了很多的不同的方式去進(jìn)行教學(xué),在其中找出優(yōu)點(diǎn),然落后行結合,從而改良自己的教學(xué),提高個(gè)人能力,和對班級的一個(gè)管理能力,這些雖然看起來(lái)都是一些小事情,但是真正做起來(lái)的時(shí)候絕非是一件小事。所以這一點(diǎn)是作為一名幼兒教師最應當重視的一點(diǎn),只有提升了個(gè)人的綜合能力,才會(huì )有其他好的方面的繁衍。
2、關(guān)注孩子們的健康成長(cháng),心智發(fā)展
作為一名幼兒教師,其實(shí)最需要去做的就是要關(guān)心孩子們。他們現在年紀非常小,很多時(shí)候都是需要對方進(jìn)行鼓勵和引導的。打個(gè)小比方,我們班的一名同學(xué)很吵,每天上課都會(huì )破壞紀律,所以我就課下會(huì )花費一些時(shí)間和他進(jìn)行溝通,通過(guò)溝通,我發(fā)現這個(gè)孩子實(shí)際上是一個(gè)很樂(lè )觀(guān),很開(kāi)朗的孩子,只是沒(méi)有重視到紀律這一點(diǎn)罷了。我這時(shí)候才發(fā)現,孩子們的個(gè)性如何沒(méi)有外界正確的束縛的話(huà),也可能向差的方向發(fā)展。因而關(guān)心孩子們的健康和成長(cháng)是我們老師任務(wù)中重要的一條,也是我今后要去實(shí)行的工作。
3、側重對孩子們的培養,養成良好習慣
孩子們現在年紀比較小,很多方面的習慣都沒(méi)有養成,也可能由于一些疏漏,有些孩子們的習慣也是不好的。所以我接下里的任務(wù)就是希望可讓孩子們養成一些好習慣,從小培養,告知他們正確的方式、方法,也讓他們可以正確認識到自己的行動(dòng)是不是正確。從而將其引導上一條正確的道路?偠灾,這一年的我,是非常滿(mǎn)足和欣慰的。自己在工作上從未出現過(guò)太大的毛病,對待自己這份工作也有了一些方法和想法。這是我個(gè)人不斷努力的成長(cháng)之果。
教師年終總結 4
一年的工作即將結束,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當然也存在著(zhù)不足,F將一年來(lái)德、能、勤、績(jì)總結于后,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎。
在思想政治方面我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加時(shí)事政治和園內各項會(huì )議,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論,更新自己的教育觀(guān)念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心、護每一位幼兒,嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
作為一名新老師,這學(xué)期我積極的攝取養分,不斷地提升自己各方面的能力。扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,在工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導,貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,做到能夠獨立制定出切實(shí)可行的周計劃日計劃,并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的'實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果;我全身心的投入,保教結合,熱愛(ài)尊重理解幼兒,本年度我擔任中班副班主任,在保育方面,我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,要求幼兒餐前便后洗手等。并以晨間談話(huà)等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛(ài)護環(huán)境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。今年幼兒園迎來(lái)了領(lǐng)導視察,我們一步步不停的改進(jìn),和搭班老師堅持每天加班,把區域環(huán)境和材料創(chuàng )設得與眾不同,得到了領(lǐng)導和同事們的一致肯定。
作為一名教師不僅要管理好,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我會(huì )翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,不斷為自己充電。在幼兒園隨堂課賽課活動(dòng)中,榮獲一等獎,得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。在環(huán)境創(chuàng )設中獲得一等獎。積極參加教育局舉辦的新教師培訓、考試,不斷精進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。
通過(guò)這半年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好!
教師年終總結 5
轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝。一年來(lái),我一直在積極實(shí)踐,把“愛(ài)與奉獻、奉獻、以身作則、關(guān)愛(ài)”作為我的行為準則,督促我的工作。以下是我的工作總結:
首先是德國
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,所以教師一定要做好教好書(shū),教育好人。教育好人絕不是一件簡(jiǎn)單的事情。老師首先要以身作則,就是給別人樹(shù)立好榜樣。在生活中,我扮演著(zhù)多重角色:做一個(gè)好老師,做一個(gè)“好家長(cháng)”,做一個(gè)好朋友,做一個(gè)學(xué)生的心理醫生,關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng),絕不體罰或變相體罰,絕不侮辱學(xué)生的人格。在課堂上,我總是注意規范自己的教學(xué)行為,在作業(yè)本上設立“1/3意見(jiàn)欄”,鼓勵學(xué)生給我提建議,認真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室和宿舍,和學(xué)生一起參加課外活動(dòng),加強與學(xué)生的交流。當學(xué)生遇到挫折時(shí),及時(shí)給予鼓勵,與他們分享成長(cháng)故事,用自己的人生經(jīng)歷影響和教育他們。
第二,能源方面
教好書(shū)是教師的基本職責之一。為了提高他們的理論素養水平,增強教師的人格魅力,教好書(shū),我堅持“給自己充電”,“借好書(shū),買(mǎi)好書(shū),學(xué)好書(shū),用好書(shū)”,堅持“向同行老師學(xué)習”,與同行老師交流。在教學(xué)過(guò)程中,我把每一節課都當成公開(kāi)課來(lái)準備。我先精讀教材,抓住教學(xué)的'重點(diǎn)和難點(diǎn),然后查閱資料,把每一個(gè)教案設計成一個(gè)項目,這樣才能用活的教材,超越教材,把教材回歸學(xué)生的實(shí)際生活,選擇學(xué)生感興趣的教材整合教學(xué)內容,讓每一節課都充滿(mǎn)興趣,讓學(xué)生在笑聲和笑聲中輕松領(lǐng)悟教學(xué)目標。
第三,勤奮
這學(xué)期在教學(xué)方面,我擔任了高一四個(gè)班的政治教學(xué)工作和高二四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作。此外,我還負責周一的值班工作,周日的“假期新視野”工作,班主任的試用期,以及“校園之聲”電臺的指導工作。每一份工作都是挑戰,也是自我訓練的機會(huì )。因此,我認真對待我的職業(yè)生涯,按時(shí)保質(zhì)完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結反思,寫(xiě)下自己各個(gè)方面的工作經(jīng)驗,不斷改進(jìn),提高工作效率。
第四,性能
1、教學(xué)上:開(kāi)了兩節公開(kāi)課,得到教研組其他老師的一致認可。期中考試,我上的課,總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不錯。
2、教學(xué)研究:這學(xué)期寫(xiě)了五篇教育教學(xué)論文,其中兩篇發(fā)表在雜志或叢書(shū)上。
俗話(huà)說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!痹诮逃虒W(xué)中,我還有很多不足,比如工作“慣性”,知識面窄,理論修養水平低,教育學(xué)生的經(jīng)驗不足。在以后的工作中,我會(huì )“多學(xué)習,多實(shí)踐,多思考,多總結,多反思”,以期更大的提高。
教師年終總結 6
本學(xué)年,我擔任初x年級x班的政治科任教師。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,了解學(xué)生不同的學(xué)習基礎,采用因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù),圓滿(mǎn)地完成了學(xué)前任務(wù),取得了較好的成績(jì),現總結如下:
一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究
由于是新課改,理論實(shí)踐經(jīng)驗缺乏,對“自主學(xué)習”一時(shí)還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習“自主學(xué)習”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學(xué)中整體把握,有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,我深刻認識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng),只有充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性,才會(huì )有學(xué)生的創(chuàng )造性,從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習”的模式從本學(xué)期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實(shí)轉化,為下個(gè)學(xué)期全面開(kāi)展“自主學(xué)習”做好充分的準備。
二、做好教學(xué)常規工作
今年我能根據學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的備好學(xué)生,寫(xiě)好教案,絕不上隨意課,一學(xué)年共有教案和反思55個(gè);認真的上好每一堂課,積極的探索新的教學(xué)模式,并有的放矢進(jìn)行改革,學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè),做到全批全改,并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;認真的組織好單元考試和校內統考,做好質(zhì)量分析,及時(shí)的總結經(jīng)驗教訓,為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無(wú)序的內容系統化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),認真對待每次的政治學(xué)習,并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導,言傳身教,教書(shū)育人,適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。
三、做好教科研工作,積極交流研討
認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的'撰寫(xiě)論文;積極的參加教研組活動(dòng),積極的承擔教科研任務(wù),能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;積極的參加組內外聽(tīng)評課活動(dòng),一學(xué)期共聽(tīng)課20節;開(kāi)好一節公開(kāi)課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級成績(jì)提高明顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;積極的參加各種課題研究,發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流,多次聽(tīng)評課、理論學(xué)習等,與教研組、備課組內其他政治教師交流新課程下的教與學(xué)的經(jīng)驗,取長(cháng)補短。
認真地對待每個(gè)學(xué)生,認真地對待每節課,認真地對待每本作業(yè),認真地對待每次輔導,認真地對待每張試卷。在一學(xué)期的辛勤努力下,我所帶班級學(xué)生的政治成績(jì)有了很大進(jìn)步,在年級中名列前茅,我本人在學(xué)校的學(xué)生評估、教師互評、領(lǐng)導測評中名列全年級第一,獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。今后,將更加努力,為了學(xué)生能力的提高多想辦法,多鉆研,多探討,多學(xué)習,爭取學(xué)生的更大發(fā)展。
教師年終總結 7
平平常常中,我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我擔任六三班的數學(xué)課,一個(gè)學(xué)期下來(lái),和孩子們距離近了,每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步,我感到無(wú)比欣慰。
一、加強以“愛(ài)”為中心的師德修養。
在教育實(shí)踐中,我常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不很難理解的問(wèn)題,xxx學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當時(shí)表面上理解了、接受了,在實(shí)際的學(xué)習、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,就是學(xué)生在學(xué)習中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力,沒(méi)有能內化到學(xué)生的身心結構中去,也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,我認為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng )教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō),教師對學(xué)生的愛(ài),是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài),因為它不帶任何的前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作,愛(ài)班級中的每個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每種解答、每項活動(dòng)。這種愛(ài),不僅體現在對學(xué)生學(xué)習的幫助,也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導,更體現在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節之中,如教學(xué)過(guò)程的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出,新知識的導入等等。我堅信,加強以愛(ài)為核心的師德修養,不僅是教育教學(xué)的客觀(guān)需要,也是教師個(gè)人品德的具體體現,更是維護每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,保護學(xué)生基本xx的根本保證。當然,在實(shí)際工作中,我有時(shí)做得并不十分圓滿(mǎn),但我會(huì )努力做好,做到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。
現代社會(huì ),日新月異,知識的更新周期在縮短,要加強學(xué)習,充實(shí)自己,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)而去研究問(wèn)題,不致成為籠中鳥(niǎo),井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助。
另外是學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極教育教學(xué)的效果。教師是靈魂的工程師,不是流水線(xiàn)上的操作工,這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和xxx。心靈一種開(kāi)放進(jìn)取的`思維方式,是完成教書(shū)育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。
自己認真準備課、注重xxx備課。作為一名教師,認真上好每節課,是一個(gè)教師價(jià)值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全,詳略得當、重點(diǎn)突出;講課之后即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題、應注意的問(wèn)題補充到教案中,跟同年級的楊老師和張老師及時(shí)的進(jìn)行交流和溝通,經(jīng)常與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)方法,教學(xué)策略和思想的交流,對于在教學(xué)中出現的問(wèn)題第一時(shí)間討論解決的策略,對于閃現的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流,大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序,教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況,發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決,雖然與平行班的成績(jì)還有差距,但我相信和學(xué)生們一起努力,扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,我們一定會(huì )有大的進(jìn)步!
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jì)是工作的動(dòng)力,同時(shí)更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,把工作做得更好。
教師年終總結 8
從第一次走上講臺初為人師到現在,已經(jīng)兩年了;厥走@一個(gè)學(xué)年的教育工作,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔任是八(4)班和九年級234班的物理教學(xué)工作。作為一名青年教師初次帶畢業(yè)班,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結。
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習,深入學(xué)習政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;轉變思想關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)工作的心得體會(huì )
為了幫助初三學(xué)生中考考得更好的成績(jì)。我如下安排復習方法:
1.教學(xué)方面:認真分析和研究近三年的考試說(shuō)明,研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn),使復習能把握大局,突出重點(diǎn),在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間,下更大功夫,避免平均使用力量。
2.一些值得注意的細節。
如:
、僮⒁饨忸}格式的訓練。很多學(xué)生格式混亂,方程不規范,滿(mǎn)篇數學(xué)符號等,這些問(wèn)題都及時(shí)糾正,否則造成會(huì )做而丟分的現象。
、谠趥湔n時(shí)精心設計問(wèn)題,提出的問(wèn)題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),使學(xué)生積極思考,提中課堂效率。
、鄄煌耆艞壗滩,注意回歸教材,特別是熱、光、電三部分要強調學(xué)生看書(shū)。
、芗訌姸嗝襟w的運用,對于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà),這樣可以提中效率,降低難度。
、萆岬没〞r(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,不滿(mǎn)堂灌。
3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓練,F在中考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,中考考查的比率也較中。
4.特別注意學(xué)生能力的培養。中考把對能力的考核放在首要位置,通過(guò)對知識及其運用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的中低?荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的.能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗能力?傊跞锢韽土暪ぷ魇且粋(gè)系統工程,更好地提高初三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。
三、努力方向。
通過(guò)這一年的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì),不少學(xué)生中考物理成績(jì)得到了提高。一份耕耘,一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助。不過(guò)作為年輕教師缺少教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)難免有些不足之處。以后我將本著(zhù)“勤學(xué),善思,實(shí)干”的準則,向優(yōu)秀的同行學(xué)習。一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。爭取明年得到更大的進(jìn)步。
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一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫(xiě)。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的'各項規章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,取得了一些成績(jì),也存在一些問(wèn)題,我將繼續努力,取得更大的成績(jì)。
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本學(xué)年我主要負責學(xué)校的教科研、繼教、校本課程、思品教學(xué)等工作,F將本學(xué)年工作總結如下:
一、注重教育教學(xué)常規管理,提高質(zhì)量
學(xué)科教學(xué)本著(zhù)注重人才培養,穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,以教育科研為先導,以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標,進(jìn)一步加強了教學(xué)工作的管理與指導。
1、加大了對常規工作的監控力度。
每天xx節深入班級聽(tīng)常態(tài)課,重點(diǎn)聽(tīng)授課教師在xx分鐘課堂教學(xué)中是否體現課改理念,完成預定的教學(xué)任務(wù),教學(xué)方法是否靈活多樣;隨堂監測的監控。在聽(tīng)課中,通過(guò)學(xué)生的課堂表現監控學(xué)生學(xué)習習慣的培養;通過(guò)學(xué)生在課堂參與狀態(tài)監控教師對學(xué)生學(xué)習能力的培養;通過(guò)課堂上有針對性的檢測監控學(xué)生學(xué)習的效果;提高反饋的實(shí)效性。當天聽(tīng)課當天反饋,重在指導教師進(jìn)行課后的梳理、反思,促使教師對課堂教學(xué)效果的思考,促進(jìn)提高。
2、細化常規工作過(guò)程性管理。
每學(xué)期集中檢查備課不低于2次,主要了解教師備課的方式,反饋教師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點(diǎn)、難點(diǎn)、編排意圖、內涵外延的理解程度。針對教師個(gè)體進(jìn)行備課輔導,突出講練結合,比例是xx。每節課提前準備好檢測題,以突出本堂課所學(xué)的基礎知識和重難點(diǎn)。課后通過(guò)檢測結果,教師及時(shí)了解到學(xué)生對本堂課內容的掌握情況,明確學(xué)生存在的問(wèn)題。主管領(lǐng)導結合當堂檢測引導教師修改集體備課,幫助教師理解教材。對薄弱教師要進(jìn)行xx周的跟蹤聽(tīng)課,真正落實(shí)改進(jìn)措施。課堂教學(xué)落實(shí)了對學(xué)生習慣的培養。學(xué)期末進(jìn)行教研組集體備課的展示與交流。
二、深化課程改革試驗,開(kāi)展課題研究,提高教學(xué)水平
教科研工作是改革教育、解決教育中各種問(wèn)題的依據,通過(guò)教科研可以促進(jìn)教育的發(fā)展和改革,促進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展,正所謂是“科研興教、科研興!。為此學(xué)校建立并且完善了教育科研部門(mén),有專(zhuān)職的科研干部,教科研工作組織落實(shí)到位,責任明確,制度可行,能夠保障教科研工作的正常開(kāi)展。
學(xué)校干部教師圍繞實(shí)際工作中遇到的'學(xué)困生轉化、語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性、學(xué)生學(xué)習習慣培養等具體問(wèn)題,在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有:學(xué)區級“生命教育”課題的子課題“學(xué)習困難生轉化策略”;區級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗”課題;區級“小學(xué)生可持續發(fā)展學(xué)習習慣的實(shí)踐研究”課題。各教研組根據學(xué)校認領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題。
在學(xué)區級“生命教育”課題研究中,校長(cháng)親率、干部親研、教師親與,重點(diǎn)研究“學(xué)習困難生轉化策略”,經(jīng)過(guò)兩年的研究,教師們撰寫(xiě)了大量論文、案例、體會(huì )和心得,學(xué)困生轉化提高的記錄很完整,措施得當,轉化率達到xx%;
在區級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗”的課題研究中,學(xué)校意識到語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革,重在培養自身讀書(shū)的能力,以改變語(yǔ)文教學(xué)支離破碎的分析講解,從而突出從整體上把握文章的思想情感,不斷培養學(xué)生的問(wèn)題意識即課后拓展能力,養成良好的讀書(shū)習慣。學(xué)校按不同年級確定閱讀量,規定閱讀篇目,通過(guò)校園網(wǎng)、寫(xiě)日記、辦手抄報等展示學(xué)生閱讀寫(xiě)作水平。在此課題研究中,我校被評選為兒童文學(xué)課題研究先進(jìn)校,xx名教師被評為先進(jìn)教師,xx名教師在區講述大賽中獲得一等獎、xx名教師在區兒童文學(xué)研究課大賽中獲得一等獎,我校學(xué)生在區第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀《弟子規》中獲得一等獎,古詩(shī)聯(lián)誦中獲得三等獎。
我校是區級“小學(xué)生可持續發(fā)展學(xué)習習慣的實(shí)踐研究”課題基地校。在課題研究中,我校強化對學(xué)生學(xué)習習慣培養。在低年級制定了“幼小銜接課題”,從學(xué)生一入學(xué)就規范他們的各種習慣。各學(xué)科在“傾聽(tīng)與表達”這兩個(gè)共同習慣基礎上再確定一兩條具有學(xué)科特點(diǎn)的習慣,制定出《學(xué)科習慣培養手冊》,與班主任配合共同培養。通過(guò)兩年的研究、培養,目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習習慣,市、區專(zhuān)家到校指導教學(xué)過(guò)程中也充分肯定了這一點(diǎn),因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習習慣現場(chǎng)會(huì )”交由我校承辦,這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動(dòng)。此次市級學(xué)生學(xué)習習慣研討會(huì )上,我學(xué)科推出的兩節研究課獲得了與會(huì )專(zhuān)家、領(lǐng)導、教師的好評。
學(xué)校在研究以上三個(gè)課題的過(guò)程中與校本教研相結合,使每個(gè)教研組、年級組在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)做到將研究課題與活動(dòng)過(guò)程結合,xx%教師參與了市、區和學(xué)校的課題研究。教師有意識地在教學(xué)中運用課題研究的方法解決問(wèn)題,為教育教學(xué)服務(wù),提高自身教研與科研的能力,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,本學(xué)年歷次參加市區各項抽測,平均分均遠遠高于市區平均分。xx多人次的教師撰寫(xiě)的研究論文、案例等獲市、區一二三等獎,xx多人次的教師在市區課堂大賽中獲獎。
三、梳理十一五繼教工作,確保全體教師取得繼教合格證書(shū)
1、制定學(xué)年工作計劃,確定目標:
根據上級繼教部門(mén)的要求和學(xué)校實(shí)際情況,制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作計劃》,確定以提高教師隊伍群體綜合素質(zhì)、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標,同時(shí)順利完成各項工作任務(wù),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。
2、梳理應參加繼教人員學(xué)分取得情況,合理安排教師參加本年度繼教工作:
通過(guò)對前四年教師繼教情況進(jìn)行統計,梳理、篩選出學(xué)分不夠的教師情況,列表進(jìn)行統計。根據缺分多少、所報學(xué)科情況,安排教師分批參加各種培訓,及時(shí)統計學(xué)習進(jìn)展情況,確保所有教師及時(shí)參加培訓、學(xué)分合格。
3、整理教師個(gè)人繼教檔案,完成教師個(gè)人繼教檔案審核工作:
為了充分體現和記錄教師的成長(cháng)軌跡,根據繼教辦教師個(gè)人檔案審核的要求,學(xué)校建立和完善了教師業(yè)務(wù)檔案。為每位教師建立了個(gè)人繼教檔案,材料包括教師學(xué)習記錄、培訓記錄、聽(tīng)評課記錄、論文、案例、心得體會(huì )以及參加各種培訓的學(xué)分證明等。同時(shí)學(xué)校關(guān)于教師繼續教育的相關(guān)文件資料保存完整,市、區兩套繼教管理系統數據準確,信息及時(shí)更新。各種統計表冊填寫(xiě)規范完整。規范完整的繼教材料和檔案為評價(jià)教師參加繼續教育的效果提供了詳實(shí)的依據。
4、進(jìn)行十一五繼教工作總結
學(xué)校認真整理了教師的個(gè)人材料,匯總了個(gè)人繼教學(xué)分,按照規定時(shí)間送審,全部達到規定的xx學(xué)分,取得繼教合格證書(shū)。四年來(lái)繼教工作效果明顯。通過(guò)參加繼續教育培訓,促進(jìn)了教師自主發(fā)展,教師教育理念不斷更新,教育教學(xué)能力得到提高,整體素質(zhì)明顯提升,學(xué)校骨干教師隊伍不斷成長(cháng),目前我校有市級骨干xx人,區級骨干xx人,學(xué)區骨干xx人,骨干教師達到了xx%。
四、提高校本教研實(shí)效性,加強校本課程建設,打造學(xué)校特色
1、提高校本教研的實(shí)效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結合,尤其是對學(xué)生學(xué)習習慣課題的研究,積累了大量的一手材料。落實(shí)教研組內制定的各項計劃。授課教師能夠按課時(shí)計劃進(jìn)行備課、上課,積累學(xué)生作業(yè)或心得,隨時(shí)完成文本的整理。同時(shí)學(xué)校通過(guò)聘請多位特級教師和教研員成立學(xué)校專(zhuān)家組,形成了獨具特色的專(zhuān)家引領(lǐng)培訓模式。充分發(fā)揮校內骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,以此提升教師專(zhuān)業(yè)素養,加快成長(cháng)步伐。本學(xué)期集中培訓xx次,教研活動(dòng)xx次,工作計劃得到有效落實(shí)。
2、加強校本課程建設
為落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程體系,挖掘和展示教師的素養和潛能,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展,學(xué)校根據實(shí)際情況和教師個(gè)人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念,按照國家的教育政策,開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類(lèi),包括《論語(yǔ)賞析》《愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、常閱讀》;文化類(lèi),包括《數學(xué)思維訓練》、《心理》、《作文》等;藝術(shù)類(lèi),包括《書(shū)法—戲墨空間》、《古箏》、《剪紙》、《立體紙膜》等;競技體育類(lèi),包括《足球》、《網(wǎng)球》等課程。學(xué)校主管領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)負責校本課程的開(kāi)發(fā)與管理,組織教師定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng),活動(dòng)有主題,教師根據活動(dòng)寫(xiě)出教學(xué)反思,提高了反思能力、教案的書(shū)寫(xiě)能力,保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量,挖掘了教師專(zhuān)業(yè)潛力,轉化了校內課程資源,給教師提供了一個(gè)成長(cháng)的平臺。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力,提高了自己的能力,豐富了業(yè)余文化生活,成效顯著(zhù)。本學(xué)年,我校古箏隊參加市、區藝術(shù)節比賽均能獲得一二等獎;足球隊和網(wǎng)球在市、區同組比賽中xx次獲得冠軍。xx多人次學(xué)生獲得各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽一二三等獎,教師指導獎xx多人次。xx杯聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽、xx作文和xx杯等寫(xiě)作競賽中40多名教師獲得指導獎,近百名學(xué)生獲得各類(lèi)獎項。
扎實(shí)的工作、正確的導向、積極的態(tài)度,使本學(xué)年工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。目前專(zhuān)任教師中市級骨干教師xx人,學(xué)區級學(xué)科帶頭人xx名,區級骨干教師xx人,學(xué)區級骨干教師xx人。xx市xx杯優(yōu)秀班主任xx人。雄厚師資力量確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升,本學(xué)年歷次抽測成績(jì)一直位居朝陽(yáng)區前列,代表xx區迎接xx市教委視導,成績(jì)名列全市第一名。迎接全國政協(xié)到校調研,獲得政協(xié)領(lǐng)導的高度評價(jià)。20xx年xx月我校承辦了市級學(xué)生學(xué)習習慣的培養教學(xué)研討活動(dòng),開(kāi)放了全部學(xué)科xx節市級研討課,展示了學(xué)校多年來(lái)校本教研的成果,獲得與會(huì )專(zhuān)家的一致好評。市基教研中心賈美華主任高度評價(jià)此次活動(dòng)是“全市開(kāi)放學(xué)科最多、效果最好的小學(xué)學(xué)!。
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