小學(xué)班主任上半年個(gè)人工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)班主任上半年個(gè)人工作總結范文,希望對大家有所幫助。
小學(xué)班主任上半年個(gè)人工作總結范文1
本學(xué)期,我繼續擔任x年級x班的副班主任,雖說(shuō)是副班主任工作沒(méi)有班主任那么繁瑣,卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下,盡力地配合班主任做好班的各項管理工作,做到團結合作,和諧共事,F將我半年來(lái)做副班主任的新的總結如下:
一、班級管理工作
每一周的升旗儀式、大課間活動(dòng),我基本做到按時(shí)到場(chǎng),配合班主任做好調控管理工作;能和班主任分工合作,按時(shí)督促學(xué)生早讀、午讀,組織好學(xué)生參加校家長(cháng)開(kāi)放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作,較好減輕班主任的負擔。
二、深深的責任心
也許有的人會(huì )認為學(xué)生的成績(jì)好壞是班主任老師的事,與副班主任沒(méi)有關(guān)系,因此對此漠不關(guān)心。我想說(shuō),如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢(mèng)想就是讓孩子成長(cháng),讓孩子不斷的提高,更何況是副班主任,作為班級的成員之一,作為學(xué)生信賴(lài)的老師,對于學(xué)生的成績(jì)你又怎能視而不見(jiàn),你又怎能滿(mǎn)不在乎?作為副班主任在替班主任老師著(zhù)急的同時(shí),也感覺(jué)到我應該為學(xué)生的學(xué)習竭盡我的全力。在一個(gè)班中,有優(yōu)生也有差生,我盡量做到平等地對待他們,而不是對某些優(yōu)生偏愛(ài)有加,對某些差生心存歧視,特別是我們班有幾個(gè)特殊學(xué)生,我也能積極配合班主任進(jìn)行教育,盡量使他們不掉隊。
三、團結合作的意識
擔任xx班副班主任以來(lái),每天看到班主任陳老師忙來(lái)忙去,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),做為副班主任,替她分擔一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設計、實(shí)施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時(shí)間我都灰在班級跟著(zhù)一起打掃教室,和陳老師一起組織班級的節目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過(guò)程中,讓我更加深入地了解了班級情況,而且也讓我學(xué)會(huì )了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì )。有心才會(huì )有得,有耕耘才會(huì )有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時(shí),我也更加相信,團結就是力量,只要我和班主任老師積極配合,互相合作就一定會(huì )把我們的班級管理的更好。
在這學(xué)期即將劃上一句號之時(shí),回顧我們班取得了的豐碩成績(jì),我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰,同時(shí)寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。
小學(xué)班主任上半年個(gè)人工作總結范文2
本學(xué)期有幸和農老師合班,擔任xx班的副班主任,圓滿(mǎn)地完成了一學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。
一、愛(ài)是源泉
作為一個(gè)老師,一個(gè)副班主任,關(guān)愛(ài)孩子是天職。在平時(shí)的工作中,只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì )向你敞開(kāi)心扉,這樣才能真正融入到孩子之中。課內,我用自己的滿(mǎn)腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè );課余,我會(huì )和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂(lè )意和我一起交流,有快樂(lè )和我一起分享,有困難找我幫助解決。
二、樹(shù)規立矩
沒(méi)有規矩,不成方圓。一個(gè)“規”字,是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期,發(fā)現個(gè)別孩子行為習慣不佳,如坐不穩凳子,立正時(shí)東張西望,行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,做小動(dòng)作;個(gè)人衛生不好,頭發(fā)蓬亂,衣服邋遢。發(fā)現苗頭要及時(shí)糾正,于是我和農老師商量討論,從規范學(xué)生行為,培養學(xué)生良好習慣入手,來(lái)管理班級。我們利用班會(huì )等時(shí)間,結合學(xué)校的“五個(gè)一”教育,提出明確要求:排隊快、靜、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,要注意交通規則;教室桌椅擺放整齊,自己的手包、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明、講衛生、懂禮貌、愛(ài)護公物、團結同學(xué)等。因為三年級的孩子相對還小,容易忘記,故我們反復提醒,反復強調,逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,知道要怎么樣規范自己的日常行為習慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練,學(xué)生的行為習慣有了較好的改變。
三、責任在肩,少許分擔
擔任xx班的副班主任以來(lái),每天看到農老師,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想:作為副班主任,應該替她分擔一些瑣碎的工作,減輕她一些工作的壓力,讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué),實(shí)施更出色的班級管理方法。所以一有空閑,我會(huì )到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區的衛生;和農老師一起籌備開(kāi)學(xué)和家長(cháng)會(huì )工作,和家長(cháng)實(shí)現良性互動(dòng);也經(jīng)常和農老師溝通交流,討論班級情況及存在的問(wèn)題,然后對癥下藥,解決問(wèn)題。
更重要的是,在這些過(guò)程中,我向農老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧,受益匪淺。副班主任工作更多的是一種瑣碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味。其實(shí),我在班級教學(xué)與管理中還有不足,在今后,我會(huì )同我的孩子們繼續努力,相信明天一定會(huì )更好!
小學(xué)班主任上半年個(gè)人工作總結范文3
新學(xué)期我擔任了一年級二班的副班主任的工作,不管多繁瑣,不論多辛苦,我也要將工作做好,F將本學(xué)期的副班主任工作總結如下:
一、一般學(xué)習習慣的培養
一年級的學(xué)生剛剛入學(xué),對于學(xué)習習慣是陌生的。我根據學(xué)生特點(diǎn),首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習,要求人人掌握規范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,學(xué)校的一些規定和注意事項我也利用班會(huì )時(shí)間采用兒歌的形式教育學(xué)生。我也會(huì )更注重行為習慣的養成,平時(shí)我回采用比賽形式:比一比誰(shuí)的衣服干凈,坐姿端正,位置周?chē)蓛,最懂禮貌,團結同學(xué)等。因為我深知一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。
二、發(fā)揮表?yè)P的功效
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P效果是非常好的。平時(shí),我會(huì )在跟他們聊天是告訴他們:“你又有進(jìn)步了;你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生;你真棒;說(shuō)得真好;想某某學(xué)習”……還向愛(ài)發(fā)言守紀律的學(xué)生發(fā)放小貼畫(huà)獎勵,學(xué)生一臉興奮,非常積極。
三、班級日常工作
此外,我在班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí),如升旗儀式、課間操、班隊活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )及各種班級衛生的打掃等活動(dòng),都主動(dòng)到班組織學(xué)生,管好班級安全和紀律。我還關(guān)心班級的文化建設,由于一年級學(xué)生較小,在黑板報工作上都是班主任和我們兩個(gè)副班主任親力親為。
四、總結
總之,班主任工作是一項很繁雜的工作,特別是低年級又是剛跨入校門(mén),接受人生觀(guān)世界觀(guān)的起始階段,因此我們的工作尤為重要。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心,關(guān)心和愛(ài)護他們,并嚴格要求和教育他們,愛(ài)中有嚴,細致入微,一定會(huì )受到令人滿(mǎn)意的效果。
小學(xué)班主任上半年個(gè)人工作總結范文4
人們常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平庸的,沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。時(shí)光飛速逝去,又一學(xué)期過(guò)去了,這學(xué)期是我擔任xx班副班主任的第二學(xué)年,在這學(xué)期中多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,正因為努力,才有喜悅,正因為努力,才有收獲,F將我半年來(lái)做副班主任工作總結如下:
1、博大的愛(ài)心
有人說(shuō):“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中!币虼,班主任也好副班主任也罷,首先應該是愛(ài)學(xué)生的。以心交心,只有你把用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì )向你你敞開(kāi)心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,發(fā)現和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題,及時(shí)幫助他們解決。
2、深深的責任心
我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問(wèn)題,或者向她反映一些情況,共同做學(xué)生的工作,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常管理,參加班級的集體活動(dòng)。如認真參與班級的'早操活動(dòng);每天都能準時(shí)和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。
3、培養學(xué)生的良好習慣
俗話(huà)說(shuō)得好:“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ),不如做個(gè)好樣子”,尤其是在學(xué)生面前。所以,在學(xué)生面前,我會(huì )嚴格要求自己,以身示范。對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。
在日常生活中不僅以身作則,還根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,讓學(xué)生養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì )。有心才會(huì )有得,有耕耘才會(huì )有收獲。我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
小學(xué)班主任上半年個(gè)人工作總結范文5
本學(xué)期,我擔任了xx班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。作為副班主任,我當然得有自己獨到的方法,因此,在本學(xué)期的副班主任工作中,為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,在此期間,主要做了一下幾方面的工作:
一、了解學(xué)生,做學(xué)生的好朋友
有經(jīng)驗的老師告訴我,要做一個(gè)好老師,首先要了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生,學(xué)生也會(huì )喜歡上你。只要心中有愛(ài),就一定能教育好孩子們。由于實(shí)習時(shí),跟的就是這個(gè)班,所以對他們每個(gè)人都不陌生,但若說(shuō)了解,還談不上,所以學(xué)期一開(kāi)始,我就積極深入班級,與學(xué)生談心,了解每一個(gè)學(xué)生。不到一個(gè)星期的時(shí)間,我就發(fā)現,這群孩子欠缺學(xué)習的主動(dòng)性,行為習慣不太好,班干部的威信也不高,起步到帶頭作用,針對這些情況,我總是想方設法找時(shí)間,找機會(huì )親近學(xué)生,了解他們在學(xué)習,生活中的困難,本著(zhù)“信其師,才能信其道”的思想,讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛(ài),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,在各方面都有了一定的實(shí)效。
二、加強對學(xué)生行為習慣的培養
學(xué)生良好行為習慣的養成,是順利開(kāi)展班級工作,形成良好班集體的基礎。因此,本學(xué)期我也把這項工作當成重點(diǎn)來(lái)抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂(lè )觀(guān)。因此我總是想辦法指出他們的錯誤,言傳身教,跟他們講道理,讓他們明白有些不好行為的危害性,讓孩子們能主動(dòng)認識到自己的錯誤,并及時(shí)加以改正?粗(zhù)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我的心里是甜的;剡^(guò)頭來(lái)想想,突然發(fā)現自己再苦再累,一切都是值得的。
三、感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養
在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我始終貫穿著(zhù)這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì )懂得感恩,懂得尊重別人,這是學(xué)會(huì )做人的一條重要原則。另外,我也協(xié)同班主任一起,組織班級里的各項活動(dòng),培養學(xué)生一榮俱榮,一損俱損的集體意識,大大增強了班級的凝聚力。
四、注重和家長(cháng)的聯(lián)系
每周一和周五的時(shí)候,我都會(huì )待在教室里,與家長(cháng)交流孩子一星期來(lái)的表現,與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
小學(xué)部班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”,加深自己的理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的方法,是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚長(cháng)避短,竭盡全力,把副班主任工作做的更好。
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