政治教研組工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的政治教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
政治教研組工作總結1
本學(xué)期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在本組同事的共同努力下，本教研組認真有效教研，全力打造一個(gè)“和諧、團結、富有戰斗立”的團隊，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教研工作，現將本學(xué)期工作總結如下，希望能繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，在今后的教研活動(dòng)中更上一層樓。
一、精心組織教研工作，認真開(kāi)展有效教研活動(dòng)，不斷提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視學(xué)校在學(xué)期初提出的有效教研活動(dòng)，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，始終按照泉州市、晉江市和學(xué)校對于有效教研的要求，認真開(kāi)展教研活支，增強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期本組的有效教研主要體現在以下幾個(gè)方面：
(1)認真學(xué)習信息技術(shù)，提高本組教師的信息技術(shù)水平
為認真貫徹有效教研的相關(guān)精神，本學(xué)期組織本組成員認真進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習。在上半個(gè)學(xué)期中主要是進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制用的學(xué)習，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習，提高本組教師利用網(wǎng)頁(yè)開(kāi)展教學(xué)的水平，從第二周開(kāi)始到第七周分別學(xué)習了DREAMWEAVER的這個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作軟件。在后半學(xué)期主要進(jìn)行常用辦公軟件的學(xué)習，尤其是針對學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)培訓，組織本組成員學(xué)習了WORD、EXCEL、PowerPoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術(shù)水平。
(2)認真組織公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期本組在學(xué)校的統一安排認真組織公開(kāi)課教學(xué)，在本學(xué)期中總共有六位老師開(kāi)展了公開(kāi)課，這六位老師中有教學(xué)研討課，也有教學(xué)示范課，他們的開(kāi)課為本組教師之間相互學(xué)習提供了良好的平臺。開(kāi)課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開(kāi)完課后，本組成員都會(huì )認真的進(jìn)行聽(tīng)評課，針對所存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，尤其是對于教學(xué)中存在一些不足的地方，本組教師都能認真的指出來(lái)，對于開(kāi)課的教師都是一種促進(jìn)。相信通過(guò)這樣的教研活動(dòng)，本組教師的教學(xué)水平能夠不斷的提高。
(3)認真開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
在本學(xué)期中，本組還認真開(kāi)展相關(guān)的'主題教研活動(dòng)，如開(kāi)展了《讓學(xué)自主，使課堂生動(dòng)》《探究性問(wèn)題教學(xué)方式初探》《師德討論：培養教師健康的心理》《樹(shù)立有效教學(xué)理念：探索有效教學(xué)策略》等主題。通過(guò)這些主題的學(xué)習，讓本組成員能夠提高自己的理論學(xué)習水平，同時(shí)能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學(xué)期主要開(kāi)展的一項活動(dòng)，目的是為了克服之前教研存在的空洞無(wú)物，不具有實(shí)效性。雖說(shuō)對于教研的有效性不同的人的認識不同，但本組仍將繼續努力，力爭使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學(xué)過(guò)程的規范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)備課組均在討論基礎上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計劃，然后再由教研組根據校計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結合我校生源復雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅持間周一次的教研組活動(dòng)，認真校教學(xué)工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設備先進(jìn)的優(yōu)勢，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
(4)積極開(kāi)設活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養成。
活動(dòng)課程的設置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對擴展學(xué)生政治視野，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
三、認真學(xué)習教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動(dòng)的先導，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學(xué)實(shí)際符合新課改的要求。本學(xué)期，在開(kāi)展的教研活動(dòng)中，本組注重新課改教育理論的學(xué)習討論，更新思想觀(guān)念，提升理論水平，才能真正搞好教學(xué)科研。
四、開(kāi)通本組的教研網(wǎng)站和教研博客和教研QQ群，創(chuàng )新教研模式。
本學(xué)期，在全組成員的共同努力下，本組的教研QQ群開(kāi)通并且不斷完善。教研QQ群的開(kāi)通為宣傳我組提供了一個(gè)好的窗口，同時(shí)也為本組成員進(jìn)行教學(xué)資源的交流和搜集提供了一個(gè)平臺，為本組老師的教育教研服務(wù)。在上學(xué)期本組還在全校率先開(kāi)通了教研網(wǎng)站和教研博客()，在本學(xué)期繼續豐富兩個(gè)網(wǎng)站，為本組的成員提供新的教學(xué)平臺，同時(shí)也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個(gè)上午，而是延續到生活中的每時(shí)每刻。
五、認真開(kāi)展科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)承載教學(xué)思想
本學(xué)期本組配合學(xué)校開(kāi)展的科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，認真組織了活動(dòng)。在高中部組織了我校首屆中學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃比賽，通過(guò)創(chuàng )業(yè)計劃比賽提高中學(xué)生的創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新、創(chuàng )造的意識，使學(xué)生在以后進(jìn)入社會(huì )中能夠好的適應。在初中部組織了《輝煌六十年——國慶剪報活動(dòng)》，通過(guò)組織本次活動(dòng)培養學(xué)生愛(ài)國情懷，了解六十年來(lái)祖國和家鄉發(fā)展的巨大變化，從而樹(shù)立愛(ài)國家鄉的思想，也在活動(dòng)培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
六、不足之處
在本學(xué)期的工作中，做為教研組長(cháng)來(lái)講，本人認為在以下幾個(gè)方面在以后的工作中還應該更加完善。
1、加強同市政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區里的指導。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、在公開(kāi)課組織中，應該讓更多的老師參與，讓更多的老師來(lái)學(xué)習。
3、在教學(xué)博客和教學(xué)QQ群的應用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
政治教研組工作總結2
本學(xué)期來(lái)，我初中部政治教研組在學(xué)教研室的正確領(lǐng)導下，在各年級組的指導下，在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的'教研工作總結如下：
一、加強思想政治學(xué)習，全面提升師德修養。
1、加強思想政治理論學(xué)習，提升思想政治覺(jué)悟。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、主動(dòng)關(guān)注國際國內大事。通過(guò)一系列時(shí)事新聞，提升世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養自身的愛(ài)國熱情，增強自身的責任感、使命感。
2、加強師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、師德修養方面的理論知識，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習的思想內容，嚴格規范自己的道德修養，真正做到為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)�！钡乃枷肜砟�。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我政治組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。如：第各年級組開(kāi)展的“開(kāi)學(xué)第一課”，就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流，并制定了計劃。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。我政治組在初中部每個(gè)月至少要開(kāi)展一次教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，無(wú)缺席。擔任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準備，為全組教師樹(shù)立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如：積極調動(dòng)學(xué)生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯(lián)系實(shí)際的魯滔老師等。
三、全面落實(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規，提高業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)校教研室的要求，全體老師積極開(kāi)展備課工作。大家認真備課、查找資料，并按要求寫(xiě)好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導處開(kāi)展教學(xué)常規檢查活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。
政治教研組工作總結3
轉眼間又到學(xué)期末，先對對英語(yǔ)政治體育組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習新的課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對教育工作者提出了越來(lái)越高的`要求，教師們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，本教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索學(xué)習、實(shí)踐新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師理論學(xué)習。本學(xué)期教研組活動(dòng)10多次。學(xué)習交流在理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )和收獲。通過(guò)學(xué)習和交流，教師都有不同程度的提高。
2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門(mén)組織的各級專(zhuān)業(yè)培訓。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。全組老師按照課程要求，認真進(jìn)行考核。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學(xué)法”課堂模式的教學(xué)實(shí)踐中，教師們在課堂教學(xué)中，積極參與，及時(shí)總結，撰寫(xiě)論文，創(chuàng )新課堂，取得較大的進(jìn)步。在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校這架大飛機中英語(yǔ)體育政治教研組是展翅翱翔的大機翼。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應不斷發(fā)展的社會(huì )和學(xué)生的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
政治教研組工作總結4
基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長(cháng)遠和綜合發(fā)展，教研組每一學(xué)期的工作既要體現學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時(shí)又要著(zhù)眼中長(cháng)遠計劃的持續落實(shí)。因此，本期政治教研組在學(xué)校工作計劃的指導下，持續探究走班制教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規加強教研組管理，探索新的等級考和合格考形勢下學(xué)生校本化評價(jià)進(jìn)行反思和總結。
具體如下：
一、加強日常教學(xué)管理，規范教研組建設
�。ㄒ唬└咭桓叨�、高三年級走班制教學(xué)的進(jìn)一步探索與實(shí)踐
目前，高中三個(gè)年級年級政治學(xué)科全部實(shí)行學(xué)生自主選擇基礎上的走班教學(xué)。除了我自己擔任高三三個(gè)政治選修版的教學(xué)外，其余共計6名政治教師全部進(jìn)行了跨頭教學(xué)。
1、組織教研組老師繼續認真學(xué)習學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級班的教學(xué)上，老師們已基本適應走班教學(xué)的要求。
2、實(shí)行雙備課組長(cháng)制度。將水平考試和等級考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對獨立的課程系統。分開(kāi)備課，進(jìn)行不同的作業(yè)設計和課堂教學(xué)，以及標準不同的學(xué)生評價(jià)。
3、按照學(xué)校要求嚴格執行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表，實(shí)現走班教學(xué)中教師清潔衛生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規活動(dòng)的有序，同時(shí)把課堂考勤和課堂表現與期末學(xué)分評定相結合，對不合格學(xué)生在學(xué)分認定中有適當體現。
就政治組目前的走班教學(xué)來(lái)看，應該逐步形成水平和等級教學(xué)各有特色的'比較有力地教師隊伍。例如：朱求易老師在負責水平教學(xué)方面頗有心得，她的導學(xué)案保證了上一年級全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見(jiàn)的。孟玲在高三3個(gè)班的等級教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校，高考取得A率接近50%的好成績(jì)，實(shí)現了一個(gè)不錯的突破。就整個(gè)教研組來(lái)看，教師的成長(cháng)比較快速。已經(jīng)能做到每個(gè)年級有教學(xué)核心教師，順利實(shí)現三個(gè)年級的大流轉。王培明老師的成長(cháng)也開(kāi)始加速。
�。ǘ├^續規范教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課環(huán)節：在水平和等級教學(xué)分開(kāi)的前提下，繼續加強備課組的集體備課活動(dòng)建設。貫徹《同濟一附中教師崗位職責》，在開(kāi)學(xué)初制定年級組備課的備課時(shí)間和地點(diǎn)安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定計劃、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。強調“四統一”：教學(xué)的進(jìn)度和難度統一、作業(yè)的數量和類(lèi)型統一，批改和講評的標準統一，測驗的次數和內容統一。在具體教學(xué)上，強調根據各位任課教師和各班學(xué)生的實(shí)際體現一定的特色差異，教師之間要通過(guò)備課交流取長(cháng)補短，相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節：結合學(xué)校布置的教研組特色建設工作，分別展開(kāi)各有特色的課堂教學(xué)。三個(gè)年級備課組針對自己的年級實(shí)際，結合學(xué)生面臨的學(xué)習任務(wù)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的明確規范：
高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開(kāi)展教學(xué)；
高二以顧明的“學(xué)習任務(wù)單”和“思維導圖”為對象展開(kāi)研究
高三年級的等級教學(xué)，研究在課時(shí)和學(xué)生精力分配減少的前提下實(shí)現學(xué)生思維的轉變和能力的提高。此總結已經(jīng)在高三工作中上傳，應該說(shuō)，自己還是形成了一些理性的認識和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節：根據學(xué)校要求，加強作業(yè)精細化研究，做到“二不一補”，教師不預先做、未經(jīng)篩選的現成習題不允許布置給學(xué)生；估計80%學(xué)生不會(huì )做的題目，不統一布置；做到“兩個(gè)及時(shí)”，一是及時(shí)批改作業(yè)和講評。剛性規定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評、及時(shí)反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導環(huán)節：有個(gè)性化的輔導措施，關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習習慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級教學(xué)要注重夯實(shí)基礎，高二年級首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試，且內容多，時(shí)間緊，因此教師要針對教材知識進(jìn)行答疑解惑。高三選修教師應當根據學(xué)生實(shí)際，確定重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生名單，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行跟蹤式輔導，改善學(xué)生的習慣、知識和能力。
5、考試環(huán)節：合理安排落實(shí)教學(xué)階段考查。本學(xué)期根據學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開(kāi)展命題研究，在高一高二年級的期中和期末考試中，強調命題的規范流程，例如考試前必須制定雙向細目表，考試后必須進(jìn)行詳細的質(zhì)量分析，備課組長(cháng)和教研組長(cháng)要重點(diǎn)關(guān)注年級考試的平均分是否與預設一致，每個(gè)年級的班級之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開(kāi)展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽(tīng)課環(huán)節：認真完成學(xué)校規定的聽(tīng)課和評課任務(wù)。教研組長(cháng)、35周歲以下的青年教師聽(tīng)課每學(xué)期至少12節，其他教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節。除規定任務(wù)外，教研組長(cháng)本學(xué)期完成教研組內教師至少1節的聽(tīng)課，備課組長(cháng)至少聽(tīng)備課組內老師1節，并及時(shí)在信息平臺上做好記錄和評價(jià)，并且要提出建設性意見(jiàn)。由于政治組組內老師課時(shí)較多，經(jīng)常出現課時(shí)相抵的情況，因此除了校內聽(tīng)課，盡量找機會(huì )安排老師到區里和市里聽(tīng)課。有機會(huì )的老師到市外聽(tīng)課，聽(tīng)課回來(lái)在組內進(jìn)行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。
二、深化課程建設、教學(xué)研究
1、上海實(shí)行“3+3”高考新模式方案以來(lái)，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年；二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內容和時(shí)間的變化要求老師必須立即調整自己的教學(xué)思維和方式。如何處理好水平考試和等級考試的關(guān)系？如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問(wèn)題。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔了跨頭教學(xué)的任務(wù)，所以，共同學(xué)習、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內共享，模擬考試過(guò)后，會(huì )將討論過(guò)的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師。所以，在教研組建設中，教研組長(cháng)身先士卒，集備課組長(cháng)之力進(jìn)行任務(wù)布置和落實(shí)，形成孟玲、顧明、周瓊三個(gè)課題研究領(lǐng)導中心帶領(lǐng)各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究。
3、借助區教研員提供的平臺，積極參與課題，持續進(jìn)行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫(xiě)和修改。
三、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強青年教師培養
通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)，促進(jìn)鄧煒老師成長(cháng)。除指導公開(kāi)課外，鄧煒老師還負責帶隊指導假期的模擬聯(lián)合國學(xué)生外出比賽。
2、課題促進(jìn)教師研究意識和能力提升。
配合學(xué)校特色教研組建設，通過(guò)組內老師任務(wù)領(lǐng)取，實(shí)現三個(gè)研究方向的創(chuàng )智課堂研究課題。高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開(kāi)展教學(xué)；高二以顧明的“學(xué)習任務(wù)單”和“思維導圖”為對象展開(kāi)研究；孟玲在接下來(lái)的新高一教學(xué)中主要繼續以導學(xué)案為抓手展開(kāi)新教材的試點(diǎn)教學(xué)。
四、其他活動(dòng)
1、本期，顧明和王培明老師指導學(xué)生參加了市區的中學(xué)生辯論賽。其中，高二年級的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時(shí)政大賽二等獎。
2、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動(dòng)。
3、高一周瓊和王培明指導學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節”的學(xué)生動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。
五、意見(jiàn)和建議
政治學(xué)科的特點(diǎn)就是時(shí)效性很強，政治老師的教學(xué)設計永遠都在變化。9月開(kāi)始，代表上海市，我校作為新教材試教點(diǎn)之一，承擔的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請學(xué)校大力支持。
政治教研組工作總結5
一、指導思想。
以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長(cháng)服務(wù)”的原則，切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規工作，深入開(kāi)發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的研究，總結過(guò)去，分析現狀，展望未來(lái)，制定出本組的新學(xué)期計劃，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作，進(jìn)行總結。
二、教學(xué)工作目標完成狀況。
1、結合學(xué)校開(kāi)展的青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師示范課，組內同志積極開(kāi)設好公開(kāi)課，展示課，研究課，大家互相多聽(tīng)課，探討教法，揚長(cháng)避短，精勵求精，努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強教研組，備課組活動(dòng)，定時(shí)定人定地點(diǎn)，備課做到“胸中有書(shū)”，“目中有人”，上課努力做到知識結構清晰，課堂氣氛生動(dòng)活潑，課后練習題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進(jìn)行，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
4、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進(jìn)入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習和理科的會(huì )考復習階段，并取得較好的會(huì )考成績(jì)，平均優(yōu)秀率達78%，實(shí)現原定的.教學(xué)計劃。
5、高一年的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生高中政治學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成，針對初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現狀，導致高一學(xué)生“不會(huì )聽(tīng)政治課，不會(huì )考政治”的結果，深入指導，為未來(lái)三年的學(xué)習打好基礎。同時(shí)為學(xué)生選擇適合的學(xué)習方向提高參考。
三、課程建設方面總結。
基礎課重視課程改革的觀(guān)念，培養學(xué)生必備的政治理論素養和學(xué)習習慣的養成。研究課的開(kāi)設，更多地培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、創(chuàng )新能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所以，本學(xué)期組繼續準備校本課程的開(kāi)發(fā)。
四、教師發(fā)展目標總結。
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加X(jué)X屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開(kāi)課；高二年段的黃書(shū)梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開(kāi)課；高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開(kāi)課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭做品牌教師，特色教師，以適應現代教學(xué)的要求”，是我們教研組每位教師的內在追求。
4、結合學(xué)校的建設，組內教師設定了個(gè)人三年發(fā)展規劃，起到激勵教師關(guān)注自我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、教科研目標總結。
強調教師的自我反思，針對教學(xué)所感，確立個(gè)人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學(xué)與教研的結合。
六、教研組學(xué)期活動(dòng)工作實(shí)施情況見(jiàn)“教研組工作記錄”。
總結本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著(zhù)以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng )新的思路開(kāi)展各項教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結6
本學(xué)期，在學(xué)校統一部署下，本組以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神，發(fā)揮群體的力量，認真組織好各項活動(dòng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、本學(xué)期常規工作
1.計劃：學(xué)期開(kāi)始，根據學(xué)校教務(wù)處和教研室工作要求，教研組制定出本組工作計劃，并將計劃落實(shí)到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎上制定出備課組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施。
2.備課：本學(xué)期在學(xué)校督促下，下年級領(lǐng)導、下教研組領(lǐng)導、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)共同檢查教案并對個(gè)別教案存在問(wèn)題中期檢查后反饋本人，使組內所有教師教案備寫(xiě)效果良好，尤其是初中部教案變化很大。
3.聽(tīng)課與評課：組織本組試驗課的同時(shí)，選拔和推薦惠小平老師參加學(xué)校青年教師大講賽，達到評委和聽(tīng)課教師高度評價(jià)。
4.作業(yè)與考試：根據教學(xué)內容精心設計作業(yè)，及時(shí)全批全改。同時(shí)加強了階段性測試及講評。
5、教科研：積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。
二、本學(xué)期突出工作【兩突出成果】
�、僭睦斫】到處熅帉�(xiě)的關(guān)于“學(xué)困生”厭學(xué)心理的研究與探索現已報送結題；
�、诟咧兴枷胝巍督�(jīng)濟生活》校本課程編寫(xiě)完畢并送交教研室進(jìn)行打印。
三、存在問(wèn)題【兩突出問(wèn)題】
�、� 部分備課組還沒(méi)有啟動(dòng)校本課程及各級各類(lèi)課題研究；
�、� 教師個(gè)人論文撰寫(xiě)越來(lái)越少
四、今后工作打算：
�、籴槍π抡n程的.新要求，要重視教育觀(guān)念的轉變、教學(xué)方法的改革創(chuàng )新，堅持“以問(wèn)促學(xué)、以學(xué)定教”原則。
�、诟咧薪處熂訌妼�20xx年高考試題研究，以盡快適應新課改要求，
�、鄹鱾湔n組都列出自己的校本課程研究規劃并將本學(xué)期編成的校本課程申報省級課題。
政治教研組工作總結7
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面。
（一）注重政治學(xué)習，加強師德修養，提高教師的政治素質(zhì)。
為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習經(jīng)�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。
�。ǘ┓e極開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、目標明確、計劃得當、落實(shí)到位。
根據學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計劃，并落實(shí)，及時(shí)總結。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討，設立中心發(fā)言人，學(xué)習了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開(kāi)展研究性學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓練，增強教育教學(xué)能力
鼓勵老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵老師積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jì)：
洪培訓同學(xué)撰寫(xiě)的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東升。
陳淑萍同學(xué)撰寫(xiě)的《認識自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。
宋海霞同學(xué)撰寫(xiě)的《現在的中學(xué)生》獲初中組三等獎，指導教師：張奕玲。
李寶玉同學(xué)撰寫(xiě)的'《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導教師：蔡承銘。
4、認真組織了公開(kāi)課，本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結對子活動(dòng)在教學(xué)中取長(cháng)補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，認真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。
（三）積極開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課
老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉化工作。
然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內容有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
政治教研組工作總結8
一學(xué)期的教研工作即將結束。本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力，我們組按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了各項教研任務(wù)，現將本學(xué)期工作做以下小結：
一、師德修養
為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習經(jīng)�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平，在全體教師面前講正氣、樹(shù)形象。
二、常規工作
堅持每周一晚上進(jìn)行教研活動(dòng)，每次校內教研都制定目標、計劃和提出及解決問(wèn)題，展開(kāi)各種形式的教研活動(dòng)。在教學(xué)中制定學(xué)期計劃、單元計劃，積極開(kāi)展集體備課，課后形成教學(xué)反思，使本組教師的教育教學(xué)水平明顯提高；積極配合學(xué)校組織的各項活動(dòng)如聽(tīng)課、備課、評課等，為學(xué)�？傮w教育教學(xué)水平的提高而努力。為了提高本教研組教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，本組教師積極、認真參加校內外各類(lèi)教研活動(dòng)，力求提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本教研組在組內開(kāi)展聽(tīng)課、評課、備課等方式，相互幫助，不斷提高教師教學(xué)水平，實(shí)現全組成員整體水平的提高；加強教研組建設，促進(jìn)教研組教師之間的合作、團結，要求全組教師講團結、比奉獻，為構建和諧教研組而努力。
三、教學(xué)研究
根據學(xué)校要求，本學(xué)期繼續強勢推進(jìn)課堂改革。學(xué)期初我組就及時(shí)制訂出計劃，并落實(shí)，及時(shí)總結。如：本學(xué)期組織了全體教師再一次認真學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科《課程標準》和其他學(xué)校教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討。結合我校學(xué)生實(shí)際制訂了政治學(xué)科課堂教學(xué)結構，及時(shí)運用與教學(xué)，即時(shí)反饋總結。同時(shí)，開(kāi)展探究性學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力等理論和經(jīng)驗，真正實(shí)現抓課改、促質(zhì)量的長(cháng)遠目標。
四、集體備課
“九分備課一分上課”，備課無(wú)止境，常備常新。集體備課能集眾人之智慧，最大限度的發(fā)揮集體備課的.有效性。備課時(shí)，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)結構相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期以來(lái)，我們繼續加強集體備課制度，確定備課內容，就備課的教學(xué)三維目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程設計等進(jìn)行交流和研討。每次集體備課時(shí)，我們都會(huì )根據年級、學(xué)科確定主備課人。同時(shí)，要求教師在月考命題時(shí)要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。
五、公開(kāi)課
本學(xué)期，為了適應課堂教師改革的要求，平均每位教師都展示了一節公開(kāi)課。這些公開(kāi)課，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
六、論文、競賽
在搞好教學(xué)的同時(shí)，全組教師積極參加學(xué)校及上級有關(guān)部門(mén)組織的教師繼續教育，認真圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。教研組鼓勵老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，通過(guò)各種途徑投遞、發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗心得和論文。
七、存在問(wèn)題
1、教案檢查未能得到充分落實(shí)。
2、教研組內教師互相聽(tīng)課未能形成氛圍。
3、教研內容僅限于新課，對復習課、課題等研討不夠。
4、個(gè)別教師對課改仍然持懷疑態(tài)度，課改進(jìn)程減慢。
5、公開(kāi)課形式陳舊，未能真正取得實(shí)效。
6、教師對各類(lèi)復習資料意見(jiàn)不一致，使用不方便。
7、新課改下，教師使用多媒體教學(xué)手段逐步減少。
8、教師對教育教學(xué)心得、經(jīng)驗論文總結不夠及時(shí)，缺乏理論上升，成長(cháng)較慢。
9、課程教學(xué)時(shí)間較緊，諸多知識點(diǎn)未能按教學(xué)要求、按新課改完成。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，政治學(xué)科只有讓學(xué)生有所得、有所悟，在學(xué)生掌握學(xué)科知識的同時(shí)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的思想教育的學(xué)科優(yōu)勢，才能實(shí)現政治學(xué)科的價(jià)值。在以后的教育教學(xué)中，我們將不斷探索、實(shí)踐，力求在教學(xué)中形成自己的教學(xué)模式，在教學(xué)研討中形成經(jīng)驗性科研論文，用自己的實(shí)踐上升成科學(xué)的理論，再用于指導自己的實(shí)踐，努力為提高我校政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量再立新功。
政治教研組工作總結9
20xx下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照學(xué)科核心素養和新高考的要求，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導的指導、關(guān)心、支持下，開(kāi)展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期政治教研組工作總結如下：
一、教研組概況:
本學(xué)期，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假，總體來(lái)說(shuō)，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，為開(kāi)展教研組活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期來(lái)，全組教師在教導處和教科室的直接領(lǐng)導下，經(jīng)常在一齊討論國內外大事，交流上課的心得體會(huì )，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的`凝聚力。
二、主要工作及成績(jì)青春勵志
�。ㄒ唬╅_(kāi)展師德建設，樹(shù)立師表形象。具體做到：第一，認真學(xué)習師德規范等理論，明確教師的職業(yè)道德規范；第二，用心開(kāi)展新課改活動(dòng)，勤奮敬業(yè)；第三，以身作則，為人師表。組內教師無(wú)違法亂紀和體罰學(xué)生的現象。
�。ǘ┙M織教師進(jìn)行理論學(xué)習。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時(shí)刻，學(xué)習了《課程標準新》，深入分析學(xué)習材料的精神，統一認識，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內老師自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，用心閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
�。ㄈ┯眯膮⒓有冉涣�，每位老師都勇于承擔學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動(dòng)，效果較好。
�。ㄋ模┮粚W(xué)期來(lái)，組內教師定期集中備課，把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅持三導三動(dòng)的教學(xué)模式，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。
�。ㄎ澹┲匾暯虒W(xué)反思。我們組每位教師能根據學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。學(xué)期結束，根據自己的教學(xué)體會(huì )，寫(xiě)出教學(xué)反思。
三、存在問(wèn)題及不足：
回顧一學(xué)期以來(lái)的教研組工作，然取得了一些成績(jì)，但仍然存在著(zhù)許多不足，要表此刻以下幾個(gè)方面。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、教師設計學(xué)案的水平有所提高，但結合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別教師的教學(xué)評價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應在實(shí)踐中重視和加強以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時(shí)杜絕廢話(huà)，把握上課時(shí)刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節教師心中有數。
2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽(tīng)，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導教師評課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
3、加強教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫(xiě)論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性，繼續進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究，繼續提高教育教學(xué)的水平，將科組建設推上一個(gè)新臺階。
政治教研組工作總結10
三個(gè)月來(lái)，政治教研組依據《江蘇省常州高級中學(xué)發(fā)展規劃（20xx.8－20xx.8）》和《江蘇省常州高級中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃》，結合《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規劃（20xx－20xx草案）》和《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案（草案）》，積極地尋求新一輪的主動(dòng)發(fā)展，并在實(shí)施本學(xué)科發(fā)展規劃和課程方案過(guò)程中不斷調整和完善，以適切教育教學(xué)工作的實(shí)際�，F把半學(xué)期來(lái)的工作小結如下：
一、基本理念
江蘇省常州高級中學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展的核心價(jià)值定位是“對生命負責、提升生命質(zhì)量”，并提出了“教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)”的價(jià)值訴求。故此，本學(xué)期工作的目標與價(jià)值定位就是要引領(lǐng)教師在學(xué)習、研究的基礎上，超越狹隘的學(xué)科教學(xué)思維，從寬廣的課程視野來(lái)研究和革新學(xué)科教學(xué)，真正以新課程的培養目標和教育理念來(lái)統率課程建設、教學(xué)改革、資源開(kāi)發(fā)、學(xué)業(yè)評價(jià)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等各項工作，進(jìn)而在新的平臺上保障政治學(xué)科學(xué)習水平，加快教學(xué)創(chuàng )新，讓我們政治教師能夠體驗到自身職業(yè)的價(jià)值、尊嚴與幸福。
二、工作回顧
1.課程實(shí)施
�。�1）實(shí)施課程教學(xué)與評價(jià)。半學(xué)期來(lái)，高一備課組已經(jīng)完成了①－⑧班級的《經(jīng)濟生活》課程的教學(xué)與評價(jià)，并正在進(jìn)行⑨－（14）及體育特長(cháng)班的教學(xué)工作；高二備課組正在依據教學(xué)計劃，按部就班地進(jìn)行著(zhù)《生活與哲學(xué)》選修與必修課程的教學(xué)與評價(jià)；高三備課組已經(jīng)完成了《政治生活》、《經(jīng)濟生活》的復習與評價(jià)，并正在進(jìn)行《生活與哲學(xué)》的復習。其中，高二政治選修與高三政治選修與市一中進(jìn)行了期中聯(lián)考與評價(jià)。并在期中考試的基礎上進(jìn)行總結和反思，尤其是高三備課組每天中午的補差工作卓有成效。
�。�2）開(kāi)發(fā)校本化活動(dòng)課程。本學(xué)期以政治學(xué)科教學(xué)內容為背景，配合學(xué)校的研究性學(xué)習，開(kāi)展社團活動(dòng)，其重點(diǎn)是“希晉法學(xué)社”（陳開(kāi)和、劉平指導）、“模擬聯(lián)合國”（向永知、秦藝指導）這兩個(gè)特色課程。其中“模擬聯(lián)合國”作為“美國課程班”的必修課程，另外還有高一、高二年級的學(xué)生加入，共40多人，現在已完成了“20xx北京大學(xué)全國模擬聯(lián)合國大會(huì )”的國家申報（代表國：利比亞、尼泊爾），并正在進(jìn)行相關(guān)議題的準備。這種校本化的社團活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng )新地學(xué)習，拓寬了學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，培育了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
2. 教育科研
�。�1）組織參與教研活動(dòng)。各備課組積極參加常州市教研室組織的教研活動(dòng)，并進(jìn)行了相關(guān)的'主題發(fā)言，例：常州市高三政治研討會(huì )上，馬維俊作了主題發(fā)言等；每周三上午進(jìn)行校本教研；每月一次教研組主題教研活動(dòng)。（教研組、各備課組均有記錄。）
�。�2）聚集教育教學(xué)研究。學(xué)期初的第二周，本組對高三年級陳玫老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)星期的學(xué)習調研，對黃榮平老師的班級教學(xué)管理進(jìn)行了一天的觀(guān)摩調研，對馬維俊老師、向永知老師的課堂進(jìn)行了學(xué)習調研。本組在以上調研的基礎上，進(jìn)行了反思與提煉，并反饋到教師本人，為新學(xué)期工作作了一個(gè)很好的鋪墊。
半學(xué)期來(lái)，每月確定一個(gè)課堂教學(xué)研究主題，圍繞主題進(jìn)行課堂教學(xué)研究。9月至11月，陳玫、黃榮平、馬維俊、謝曉虹、向永知老師先后開(kāi)設了校本研究課。11月1日，向永知老師進(jìn)行了江蘇省“師陶杯”公開(kāi)示范觀(guān)摩課；11月21日，向永知老師進(jìn)行了常州市八�！巴}異構”聯(lián)合教研課教學(xué)。
�。�3）課題研究及論文。加強對“中學(xué)政治課基于問(wèn)題的探究式教學(xué)模式”（省重點(diǎn)資助課題）的實(shí)施流程、策略、手段、環(huán)境等要素的研究；加強對“信息技術(shù)與政治學(xué)科課程的整合”（國家級課題）的研究。陳開(kāi)和老師的論文《教育的產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化和商業(yè)化》發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20xx年第11期；向永知老師的論文《“真理是客觀(guān)的”提法值得商榷》、《做一名幸福的教師》，分別發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20xx年第10期和《課程與教學(xué)》20xx年第4期。向永知老師的論文獲江蘇省“師陶杯”一等獎；江蘇省教學(xué)學(xué)會(huì )論文一等獎。劉平老師的論文獲江蘇省“師陶杯”三等獎；陳開(kāi)和、黃榮平老師的論文分獲江蘇省教學(xué)學(xué)會(huì )論文二、三等獎。
3. 資源建設
�。�1）教輔資料的編寫(xiě)。按照學(xué)校的布署，半學(xué)期來(lái)本組已經(jīng)完成了《思想政治》必修①④的編寫(xiě)與審核。編寫(xiě)的體例是“以單元為單位，分課課練和單元AB卷，課課練重基礎，A卷與學(xué)業(yè)水平題型水平一致，B卷與高考題型水平一致。并附了詳細的答案解析”，并在使用過(guò)程中不斷地加以完善和修正。
�。�2）學(xué)科課程資源庫建設。以常州市教研室顧潤生主持的省級課題“網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)與中學(xué)政治課的整合”為依托，高一、高二備課組參與了常州市“政治學(xué)科資源庫”建設，內容包括：課件、教學(xué)案、教學(xué)素材（文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等）、練習、教學(xué)實(shí)錄與反思，旨在形成一個(gè)共建共享的信息平臺，目前正按照分工進(jìn)行材料的搜集和整合。
4. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教研組建設的核心理念是“成人”，即成就人，促進(jìn)教師成長(cháng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。因此，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展也是學(xué)科建設的一個(gè)重要內容�；谖倚Ｕ谓M教師的現狀，半學(xué)期來(lái)政治組的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展著(zhù)力于以下幾個(gè)方面：
�。�1）營(yíng)造和諧包容的氛圍。省常治組教師的個(gè)體能力較強，如何把整體優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，在學(xué)期初的第一次教研組工作計劃研討會(huì )上，大家一致表示：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，率先垂范，求同存異，營(yíng)造成一個(gè)和諧包容的生命共同體�，F在，政治組氣氛和諧、關(guān)系和睦，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)營(yíng)造了良好的氛圍。
�。�2）構建共建共享的專(zhuān)業(yè)合作體。通過(guò)“教學(xué)資源庫”建設、“學(xué)科學(xué)習中心”建設、“教輔資料”編寫(xiě)等，形成了一套共建共享的專(zhuān)業(yè)合作機制，一支“文人相親”的專(zhuān)業(yè)團隊正在形成之中。
�。�3）尋求主動(dòng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本著(zhù)“專(zhuān)業(yè)和質(zhì)量”的價(jià)值定位，在全組老師的支持下，劉平、向永知分別申報了常州市骨干教師、學(xué)科帶頭人；向永知老師還申報了常州市第二批“名師工作室”，旨在通過(guò)這些平臺，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，使教育教學(xué)工作要具有研究性、引領(lǐng)性和前瞻性，并能成為本學(xué)科教育教學(xué)的領(lǐng)軍人物。
三、總結反思
反思半學(xué)期的教育教學(xué)工作，仍面臨著(zhù)諸多的困惑與問(wèn)題。
1.政治學(xué)科教學(xué)在推進(jìn)模塊間和模塊內部課程整合、自主地開(kāi)發(fā)課程資源、培育學(xué)科特色課程等方面尚未引起足夠的重視，部分教師還是僅僅局限于鉆研教材教法，著(zhù)眼于應付考試的講講練練等現象仍然相當普遍，并視之為自己的金字招牌。
2.部分教師的新課程知能相對不足，心態(tài)趨于守成，缺乏對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效規劃，形成了職業(yè)人生一個(gè)“高原期”。
3.學(xué)科學(xué)習中心建設尚未實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)。政治學(xué)科中心目前還停留在“社團活動(dòng)中心”和“學(xué)科補差中心”層面。究其原因包括硬件設施的配套沒(méi)能跟上，軟件方面：學(xué)科特色的報紙雜志圖書(shū)影像資料、學(xué)科專(zhuān)家專(zhuān)題講座、政治教師學(xué)科沙龍、時(shí)事競賽與論壇、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)交流等工作尚待開(kāi)展。
4.尚未形成一套基于新課程理論下的政治學(xué)科的課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的有效評價(jià)體系，從而對教學(xué)的教和學(xué)生的學(xué)，對師生的學(xué)科素養提升形成了一大桎梏，等等。
四、后期工作
針對上半學(xué)期工作中的不足，在按照學(xué)校常規工作要求的基礎上，在接下來(lái)的兩個(gè)月中，本組重點(diǎn)關(guān)注以下工作：
1.擬在12月進(jìn)行《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規劃（20xx－20xx草案）》和《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案（草案）》的專(zhuān)家論證；
2.繼續聚集課堂，進(jìn)行校本化教研活動(dòng)。加強計劃中的吳敏、劉平、陳開(kāi)和、馬維俊老師校本研究課的教研；
3.完成《思想政治》必修①④的審核與定稿，同時(shí)對必修②③進(jìn)行分工編寫(xiě)；
4.對學(xué)生社團活動(dòng)內容進(jìn)行豐富和挖掘，并與研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，“希晉法學(xué)社”、“模擬聯(lián)合國”擬在12月份分別進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
5.本組擬與田家炳中學(xué)政治教研組進(jìn)行一次聯(lián)校對口交流的學(xué)術(shù)沙龍，相互借鑒，共同提升政治學(xué)科教育教學(xué)水平；
6.加強“政治學(xué)科學(xué)習中心”、“政治教研組”的文化建設，形成政治學(xué)科的特色等。
政治教研組工作總結11
一、教研組概況：
我們政治教研組本學(xué)期重新組合后，由7人組成，現有高級教師1人，一級教師4人，全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中三位教師為區骨干教師，總體來(lái)說(shuō)，實(shí)力較強，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，為開(kāi)展教研組活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、教研組工作回顧：
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習《走進(jìn)新課程》、《新課標解讀》等書(shū)籍，深入領(lǐng)會(huì )新課改的精神，用來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐；大家積極參加各種市區級的研討會(huì )、展示會(huì )、觀(guān)摩課活動(dòng)，虛心接受市區教研員的工作指導，我校XXX的《做誠信的人》一課，在市觀(guān)摩課上受到了一致的好評；三名區骨干教師每人上了一節精品課，在校內反響較好；本學(xué)期我們政治教研組承擔了區教研組校本教研"三段兩反思"活動(dòng)，7個(gè)人精心準備，精心設計，效果較好，得到了區教研員的充分肯定。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實(shí)力有所增強，工作總結《政治教研組工作總結》。
2、注重教學(xué)過(guò)程的規范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)備課組均在討論基礎上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計劃，然后再由教研組根據區、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結合我校生源復雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅持間周一次的教研組活動(dòng)，認真學(xué)習、落實(shí)區、校教學(xué)工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設備先進(jìn)的優(yōu)勢，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的'方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
4、注重科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養的一個(gè)重要內容。我組四名教師中，有三人曾參與過(guò)國家重點(diǎn)課題子課題的研究，本學(xué)期，7人都參與了"十一五"省級、市級科研課題，力爭在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規律，總結出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。
5、積極開(kāi)設活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養成。
活動(dòng)課程的設置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對擴展學(xué)生政治視野，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
6、教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題：主要是新教材帶來(lái)的教學(xué)方法的選擇問(wèn)題，在教研活動(dòng)中，雖然這個(gè)話(huà)題是我們經(jīng)常探討的問(wèn)題，但如何實(shí)現教學(xué)方法最優(yōu)化，還有待于我們進(jìn)一步商討。
三、今后工作的思考：
1、加強同區政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區里的指導。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開(kāi)展靈活多樣的教研組活動(dòng)，體現出xx中學(xué)的特色。
政治教研組工作總結12
一、教研組概況
1．教師現狀
寧波市第十五中學(xué)實(shí)驗校區社會(huì )政治教研組共有6名組員：鄭亞春、周立穎、馬盛艷、姜海楠、朱敏亞、張杰，平均教齡是8年，其中一級教師有4名，初級教師2人。社會(huì )政治組平均年齡31歲，基本上是青年教師，有干勁、工作熱情、學(xué)歷高、樂(lè )于奉獻，沒(méi)有陳規陋習，敢于爭先，敢于創(chuàng )新、朝氣蓬勃，每個(gè)人都超工作量。
2．備課組情況
本教研組分三個(gè)備課組：初一備課組、初二備課組、初三備課組，各備課組的工作側重點(diǎn)不同。初一初二時(shí)主要加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使他們對學(xué)習社會(huì )政治的興趣不斷增強，還要學(xué)會(huì )如何做人，培養他們的愛(ài)國熱情。初三時(shí)針對中考，全面落實(shí)知識點(diǎn)，培養他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
二、教研組建設的成就
1．教學(xué)質(zhì)量：在全組老師的共同努力下，在初三老師的辛勤耕耘下，06學(xué)年、07學(xué)年社會(huì )與政治科目的中考的年級平均分均按近市平均分，有些班級還超過(guò)了市平均分，成績(jì)在不斷地提高，與本部的差距也越來(lái)越小。
2．課題論文：教研組參與了20xx年寧波市教研課題《中學(xué)學(xué)科教研組建設研究》課題。雖然我們教研組成立才兩年，較年輕。但我們教研組的青年教師在各類(lèi)論文與案例的評比活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。周立穎老師的論文《歷史學(xué)習也要厚積薄發(fā)淺談歷史教學(xué)中接受性學(xué)習的利弊》榮獲寧波市初中歷史與社會(huì )學(xué)科教學(xué)論文二等獎；她的另一篇論文《于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷有效教學(xué)之把課堂還給學(xué)生》獲海曙區歷史與社會(huì )學(xué)科教育教學(xué)案例評比一等獎、寧波市二等獎。馬盛艷老師的論文《巧用竟賽式教學(xué)方式》榮獲海曙區思想政治學(xué)科教學(xué)論文三等獎；張杰老師的《歷史與社會(huì )評價(jià)方式改革的初探》、朱敏亞老師的《眾人拾柴火焰高論合作學(xué)習的探索》和《動(dòng)靜結合兩相宜》都發(fā)表于本校本教研雜志上。姜海楠老師的論文《高中學(xué)生“生命教育”的研究》獲縣第八屆“工行杯”教育科研優(yōu)秀成果三等獎，她的《日新又新我常新》教學(xué)設計發(fā)表在《海曙課改與教研》里。
3．比賽成果：在學(xué)校領(lǐng)導的引領(lǐng)和教師的努力下，一批教師活躍于各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)中，嶄露頭角。周立穎老師獲得了寧波海曙區初中歷史與社會(huì )學(xué)科“依標施教”課堂評比一等獎、寧波市二等獎；寧波市初中社會(huì )“新生代”教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)二等獎；海曙區歷史與社會(huì )學(xué)科“教壇新秀”評比一等獎，并將代表海曙區參加寧波大市區里的教壇新秀的比賽。馬盛艷老師榮獲海曙區思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課三等獎和海曙區思想品德學(xué)科教壇新秀評比二等獎。姜海楠老師《和父母交朋友》課榮獲縣第二屆中小學(xué)心理輔導活動(dòng)課教學(xué)比賽（教壇新秀）二等獎。周立穎老師開(kāi)設的海曙區公開(kāi)課《發(fā)掘美好情感》獲得同行的好評。這一切都得益于我們學(xué)校領(lǐng)導班子提出的“四個(gè)有”和“三個(gè)一”�！八膫�(gè)有”指的是“每節課后有分析，每周教學(xué)后有反思，每學(xué)期有課改小結，每學(xué)年有課改經(jīng)驗總結或教學(xué)論文�！叭齻�(gè)一”指的是：要求教師至少讀一本對課改有啟發(fā)的理論書(shū)籍，上一次校級公開(kāi)課，進(jìn)行一次校級經(jīng)驗交流。
4．學(xué)生小論文獲獎情況：在老師的指導下，學(xué)生根據所學(xué)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出了有獨到見(jiàn)解的小論文，多篇榜上有名。鄭亞春老師指導的華玉婷同學(xué)撰寫(xiě)的《想說(shuō)愛(ài)你不容易談“車(chē)載電視”》在海曙區小論文評比中獲一等獎、寧波市三等獎。朱敏亞老師指導的柳萍同學(xué)撰寫(xiě)的《向強者學(xué)習》獲市二等獎；她指導的章巧玉同學(xué)撰寫(xiě)的《愛(ài)她讀她懂她》和《優(yōu)化評價(jià)機制，提高自己學(xué)習能力》小論文獲寧波市三等獎。馬盛艷老師指導的柳賈峰同學(xué)撰寫(xiě)的《永不言敗》小論文獲海曙區三等獎。
5．師德評價(jià)：全組老師學(xué)生滿(mǎn)意度比較高，較受學(xué)生的歡迎。
三、教研組工作特色、
1．有計劃
每學(xué)期根據教學(xué)大綱、課程標準鉆研教材，深入討論各學(xué)期的教研任務(wù)與主題，結合市、區教研室和學(xué)校教務(wù)處的工作制定切實(shí)可行的.詳細的教學(xué)計劃、備課組計劃、教研組計劃。
2．有落實(shí)
在每學(xué)期期中由教研組長(cháng)進(jìn)行備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本批改的情況的檢查，在期末學(xué)校教務(wù)處對教案、作業(yè)批改情況、聽(tīng)課本、備課本、備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)再進(jìn)行一次檢查，并記錄備案，每一次的檢查都有詳細的反饋，使得組員能進(jìn)一步完善自我。
3．有學(xué)習
組織組內成員集體備課，加強教學(xué)設計。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等。組織老師開(kāi)展對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力提高教學(xué)的實(shí)效。為加速提高青年教師業(yè)務(wù)水平，以適應各類(lèi)比賽，我組組織了“命題競賽”、“教學(xué)設計比賽”、“說(shuō)課比賽”等，使青年教師受益匪淺。每學(xué)年通過(guò)請進(jìn)來(lái)走出去的方式，請專(zhuān)家和著(zhù)名老師進(jìn)行各方面的理論指導，在專(zhuān)業(yè)人員引領(lǐng)中提升自我。
4．有合作
全組教師團結一致，不怕吃苦，不怕累，沒(méi)有勾心斗角，心往一處想，勁往一處使。碰到困難，碰到不好的班級，大家沒(méi)有諷刺挖苦，大家一起想辦法、動(dòng)腦筋，全體教研組老師一起解決。這兩年里我們組的青年教師參加了許多上課比賽。每一次比賽之前，組內要對其進(jìn)行多次的磨課，對其提出許多寶貴意見(jiàn)，反復修改，反復試講，直到取得成功。社會(huì )政治老師與班主任密切配合，知道每個(gè)班級的尖子生，特別注意不讓學(xué)生在中考中在這個(gè)科目上缺胳膊短腿。
5．有反思
我組教師在平時(shí)備課中除做到實(shí)效性的內容外，還做到每節課后有反思。每一次考試結束，尤其是初三年級的每一次重大考試后，都要進(jìn)行全體組內老師的質(zhì)量分析會(huì )。教師之間的成績(jì)公開(kāi)公正，大家聚在一起分析好與不好的原因和對策。在反思中發(fā)展自我，提升自我。
6．有評價(jià)
學(xué)生評價(jià)是學(xué)校整個(gè)教學(xué)評價(jià)體系的重要組成部分，是教學(xué)質(zhì)量保障和監控體系的重要環(huán)節，我們每學(xué)期進(jìn)行的一次學(xué)生問(wèn)卷調查，通過(guò)評價(jià)來(lái)幫助教師收集信息，成為教師改進(jìn)教學(xué)的依據，也是學(xué)校領(lǐng)導了解教師的方法之一。
我們教研組的特色形成，已經(jīng)融入到了學(xué)校的辦學(xué)理念中。早在實(shí)驗校區剛成立時(shí)，學(xué)校就提出了“為學(xué)生的發(fā)展奠基，為教育的發(fā)展鋪路，為學(xué)校的發(fā)展改革�！笨傊�，我們全休成員將以更高昂的斗志投身于教育改革的大潮之中，爭取創(chuàng )造更多的佳績(jì)。
政治教研組工作總結13
現結合新課標實(shí)施背景，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結如下：
一、關(guān)注教材變化——多學(xué)習、預則立
教材是教學(xué)的重要資源之一。根據新課標的精神，我們高中政治的教材將會(huì )出現很大的調整，為此，本組教師積極應對，加強學(xué)習。比如，針對新增的《邏輯與思維》模塊，自主學(xué)習《趣味邏輯》；針對政治模塊，深入閱讀《思想國》（關(guān)于法國政治制度）、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識類(lèi)關(guān)于教學(xué)評價(jià)和教學(xué)技法的書(shū)籍。當然，現在實(shí)行新課標、舊教材，但是，凡事預則立，不預則廢，對于一些專(zhuān)業(yè)內容的拓展和研究，總是有益的。
二、關(guān)注核心素養——深研究、細滲透
新課標，提煉了各個(gè)學(xué)科的核心素養。所以，對于學(xué)科核心素養的研究成為當前的大熱點(diǎn)。如何理解核心素養、踐行核心素養，成為每個(gè)教師必須研究的重要問(wèn)題。我們組的老師對于四大核心素養，每個(gè)人選擇一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)研究，也有了一定的收獲。我重點(diǎn)研究理性精神和科學(xué)精神，獲得江蘇省政治年會(huì )二等獎；張小潔重點(diǎn)研究政治認同，獲得省繼續教育協(xié)會(huì )一師一優(yōu)課的一等獎。
當然，對核心素養的研究不能只停留在理論上，所以，在本學(xué)期的主題式每周一課中，各個(gè)授課老師都有意識地在教學(xué)設計中滲透了核心素養，將素養的培育融入到教學(xué)實(shí)踐中。
三、關(guān)注活動(dòng)型學(xué)科課程——正本源、精設計
新課標，倡導教學(xué)方式的.改變�；顒�(dòng)型學(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對于此，本組老師也進(jìn)行了一定的嘗試研究。嚴宏亮老師對于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復印資料20xx年第2期轉載；楊春玉老師參與撰寫(xiě)的《思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的建構與實(shí)踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎教育課程》。
今年6月13日，我們政治組4位老師參與的顧校長(cháng)名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開(kāi)展了聯(lián)合教研。嚴宏亮老師與昆山的忻之涓老師進(jìn)行了同題異構（同課題，同主題）。其實(shí)，原來(lái)我們對議題、主題、話(huà)題、問(wèn)題等概念，傻傻的不清楚。后來(lái)，在集體研討中，顧校長(cháng)提醒我們要回歸文本，仔細剖析，認真甄別，讓我們有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
活動(dòng)型學(xué)科課程，要求將課內活動(dòng)和課外活動(dòng)相結合。對于這一點(diǎn)，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無(wú)心插柳，提供了很好的政治活動(dòng)實(shí)踐平臺。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導的研究性學(xué)習成果獲市二等獎，并在積極準備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標東風(fēng)，提高教師學(xué)習力；抓核心素養，提高學(xué)生學(xué)習力。
政治教研組工作總結14
半年來(lái)，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿(mǎn)完成了期初制訂的各項計劃，現將本學(xué)期教研工作總結如下：
一。 基本情況概述政治教研組共九人，高級教師三人，一級教師四人，二級教師兩人，全部獲得本科學(xué)歷。所有政治教師都能服從學(xué)校按排，承擔全校思想政治教學(xué)工作。其中，張雪琴老師跨學(xué)科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔班主任工作。雖然任務(wù)很多，但教研活動(dòng)從沒(méi)有耽誤，始終堅持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請假一次外，其他無(wú)一人請假、遲到或不來(lái)。
二。 教研活動(dòng)的主要任務(wù)及完成情況1. 注重教學(xué)常規和常規教學(xué)，每月按開(kāi)學(xué)初的計劃和教務(wù)處的要求對“四冊一表”進(jìn)行檢查，督促問(wèn)題及時(shí)改正。
2. 根據開(kāi)學(xué)初的安排及學(xué)校的安排和臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)的組織各種活動(dòng)。包括期初的互相聽(tīng)課、評課；為迎接市教師素質(zhì)考試的積極備考；學(xué)習譚校長(cháng)講話(huà)；接待省調研講課；楊紅玉老師為灤平縣兄弟學(xué)校作課及參加雙橋區教學(xué)能手評選活動(dòng)；討論提前會(huì )考和期末出題；全體高中教師參加06年高考備考會(huì )等，都取得了較好的效果。
3. 校本課編寫(xiě)進(jìn)展順利，本學(xué)期各位老師根據所教教材，認真研究近三年的高考考試大綱，對教材做了初步刪減和增補，為當前教學(xué)和今后教研打下了良好的基礎。分工及進(jìn)展情況是：高一上冊四個(gè)單元，王桂英負責前兩個(gè)單元，張桂茹負責第三單元，楊紅玉負責第四單元；高二上冊四個(gè)單元，馬妍君負責前兩個(gè)單元，姚淑靜負責三四單元；高三全一冊共五個(gè)單元，張惠欽負責前兩個(gè)單元，于寒負責第三單元，張倩負責四五單元。我們除了對教材進(jìn)行刪減，還根據學(xué)生的實(shí)際情況，精選了部分習題，做到因材施教，同時(shí)也為今后編寫(xiě)適合校情學(xué)情的校本練習題積累了良好的素材。
三。 備課組活動(dòng)及自身學(xué)習情況備課組以年級為單位，共劃分為四個(gè)�；顒�(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，超周備課，交流完善，信息互動(dòng)，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，用于教學(xué)，形成理論。本學(xué)期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區、市、省、國家等部門(mén)發(fā)表或獲獎。其中，于寒老師的`《如何答好開(kāi)卷文宗試題》獲國家級獎勵；王桂英的《趣味教學(xué)案例三則》獲省級優(yōu)秀教學(xué)案例評比二等獎。
總之，在半年的時(shí)間里，我們通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，活動(dòng)還有不盡人意的地方，請領(lǐng)導多加指正，我們會(huì )努力改進(jìn)，爭取做的更好。
政治教研組工作總結15
一、根據本校實(shí)際情況制定計劃，積極備考
濟陽(yáng)一中20xx屆文科政治高考復習是歷年來(lái)用時(shí)最少的一屆。高一、高二都是每周2課時(shí)，高三每周四課時(shí)，到xx年10月我們才結束新課，時(shí)間緊，任務(wù)重。根據本校實(shí)際情況，我們制定了周密的計劃，積極備考。具體第一階段為第一輪基礎復習，時(shí)間：從xx年10月上旬11年3月13日；第二階段為第二輪專(zhuān)題（知識、題型）復習，時(shí)間：從xx年3月14日5月1日，第三階段為主要是熱點(diǎn)選講、查漏補缺、回歸教材、強化記憶，時(shí)間：5月1日高考前。
二、全面了解學(xué)生，增強教學(xué)的針對性
�。ㄒ唬⿲W(xué)生現狀
本學(xué)期以來(lái)，由于是高三，大多數學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn)，進(jìn)取心比較強。但不足之處仍然比較突出，主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）整體基礎較差。學(xué)生進(jìn)入高中后，對文科重視不夠，甚至不重視。文理分科后，因學(xué)校讀文科學(xué)生以排名靠后的學(xué)生為主，學(xué)生絕大部分基礎較差�；A薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習上不善于自己糾錯總結。知識面比較狹窄，知識零散，缺乏系統性。知識薄弱是百病之源，是制約考生取得好成績(jì)的關(guān)鍵因素。一些正確率低的題，看起來(lái)是考生思維的轉換能力差，反映出來(lái)的深層問(wèn)題是基礎知識不扎實(shí)。因此，扎牢知識基礎是高考復習的關(guān)鍵。
�。�2）學(xué)習態(tài)度差，學(xué)習習慣差。相對于語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等科目，一些學(xué)生對文綜科目重視不夠，平時(shí)聽(tīng)課不認真，學(xué)習缺乏主動(dòng)性。學(xué)習不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復習、鞏固提高。答題時(shí)，思路不明確，基本的答題方法、答題技巧掌握不起來(lái)，四個(gè)必修模塊區分不開(kāi)，答題缺乏針對性。
�。ǘ┙虒W(xué)措施
針對學(xué)生基礎、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等方面的問(wèn)題及一輪復習必修夯實(shí)基礎的特點(diǎn)，制定以下教學(xué)措施：
1、加強備課組的集體備課，認真學(xué)習考試說(shuō)明，加強組內交流，發(fā)揮組內老師的聰明才智。在集體教研活動(dòng)中，我們認真研究考綱，制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，統一復習進(jìn)度，復習的方式，方法。統一訓練和作業(yè)。
2、在加強集體備課的基礎上，組內的每一位老師根據集體教研的成果，個(gè)人進(jìn)行再備課，充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
3、重視學(xué)生基礎知識的夯實(shí)�；A知識是文科綜合能力形成的根基。文科綜合考試雖然涉及的思想政治題量小，考查的知識點(diǎn)少，知識的覆蓋面窄，但是，“能力立意”、“問(wèn)題立意”的高考命題要求，需要考生“牢固掌握基礎知識”，有較強的學(xué)科知識準確性。所以，政治學(xué)科應對高考，必須把教學(xué)和復習的基點(diǎn)和重點(diǎn)放在對學(xué)科知識的把握和運用上。因此，在第一輪復習過(guò)程中，我們復習得比較全面、細致，根據09年《考試大綱》規定的知識點(diǎn)，對每一課，每一框題，每一個(gè)知識點(diǎn)，都盡量剖悉透徹。力求把復雜的教材內容分解為各個(gè)知識點(diǎn)來(lái)掌握，對知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)梳理，復習中我們主要采取講、練習、測試等方式，力求學(xué)生能“準”“全”“牢”“熟”地掌握知識。
4、精選習題，準確定位。習題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設制習題時(shí)，盡量體現時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強高考實(shí)戰功能。在系統的復習過(guò)程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，適量恰當、難度適中、緊扣時(shí)事的練習題，印發(fā)給學(xué)生。并滲透近兩年的高考題。同時(shí)做到有做必收，有收必批、有批必糾。并針對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題，做好錯誤率統計，做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節完美結合。
5、上好每一節課，講練結合。為了最大限度地提高復習效率，我們政治組不折不扣地貫徹落實(shí)學(xué)校倡導的“激情361”課堂模式，讓學(xué)生參與討論，合作探究，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效。每堂課爭取留10分鐘時(shí)間進(jìn)行當堂檢測，做到當堂知識當堂落實(shí)。
6、做好課后輔導。由于這一級學(xué)生實(shí)行走班制，師生之間的聯(lián)系遇到了前所未有的困難。為了克服這一點(diǎn)，我們組的老師利用課前、課后、課外活動(dòng)一些零散的時(shí)間加強對學(xué)生的輔導，主要精力放在幫助學(xué)生答疑上，增強學(xué)生的`學(xué)習興趣和信心。
7、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。
8、重視對學(xué)生的學(xué)法指導。對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規律，及時(shí)和不定時(shí)的復習。加強對答題的指導，要求學(xué)生掌握必要的答題思路、方法。尤其是主觀(guān)題，要求：審好題；表述科學(xué)、善于用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；格式規范；言簡(jiǎn)意賅；善于回歸教材等。
三、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、教法已形成定勢思維，需要探索高考復習的新形式，創(chuàng )新“激情361”課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重日常學(xué)習的知識儲備，能力和素質(zhì)的提高。
2、對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。
3、積極引導學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，提高學(xué)生的時(shí)政敏感性，引導學(xué)生自覺(jué)運用所學(xué)的知識來(lái)觀(guān)察時(shí)政。提高學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注生活的能力。
【政治教研組工作總結】相關(guān)文章：
政治教研組工作總結02-21
初中政治教研組工作總結03-30
【精品】初中政治教研組工作總結08-29
高中政治教研組工作總結03-19
政治教研組工作總結（精選19篇）03-27
政治組教研組工作總結（通用18篇）05-12
政治教研組工作總結（通用15篇）07-23
初中政治教研組教學(xué)工作總結05-22
高中第一學(xué)期政治教研組工作總結09-10