實(shí)習工作總結模板十篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的實(shí)習工作總結10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習工作總結 篇1
轉眼間，兩周的實(shí)習生活結束了，在這次實(shí)習中讓我真正懂得了理解、喜歡孩子，要的是細心、耐心和愛(ài)心，這正是我學(xué)習和努力的方向。
在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
在活動(dòng)中我們要靈活變通，要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習期間，我與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。實(shí)習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(cháng)的收獲，也讓我的實(shí)習生活畫(huà)上了完美的句號。
后來(lái)助教老師具體給我們講解了在園期間的實(shí)習工作。
第一，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習慣，提醒幼兒吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐；在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
第二，上課。
在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對于他們提出的問(wèn)題難以應付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據上課的內容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì )對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著(zhù)幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表?yè)P和批評要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰演習”讓我積累了更多經(jīng)驗。
第三，聽(tīng)課，看常規，做好記錄，談聽(tīng)課感想。
在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì )。
第四，家長(cháng)工作。
在幼兒教育中，家長(cháng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議，同時(shí)對于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(cháng)，同時(shí)給予表?yè)P和批評。取得家長(cháng)的充分信任，家長(cháng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì )給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著(zhù)吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(cháng)。
實(shí)習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會(huì )了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席��！是��！我想微笑著(zhù)走，微笑著(zhù)離開(kāi)我所實(shí)習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑，歡樂(lè )中有感悟。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對的老師，沒(méi)有不對的家長(cháng)，實(shí)習間，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補缺口。
實(shí)習工作總結 篇2
其實(shí)我真正來(lái)xx已經(jīng)3個(gè)多月了，當初我是和另外一個(gè)同學(xué)一起找到的xx。我們兩當初的想法就是覺(jué)得在xx工資又高，導購嘛，看起來(lái)也不是很辛苦，于是就來(lái)到了xx，經(jīng)過(guò)兩輪面試（店長(cháng)和區域經(jīng)理），我們兩都通過(guò)了，并且來(lái)到了雨花亭店，店鋪就四個(gè)小時(shí)工。而且很巧的是四個(gè)都是民政學(xué)院的。剛開(kāi)始我們都是很興奮的，甚至說(shuō)是有點(diǎn)激動(dòng)。研修的時(shí)候。了解了xx的一些相關(guān)的企業(yè)文化理念等等。才有點(diǎn)感受到這是個(gè)需要多么認真的工作，不能像之前的兼職一樣可以打打醬油。
來(lái)這里3個(gè)多月了。其實(shí)也算得上是一個(gè)老員工了。因為xx特別重視員工的育成。只要你肯努力，晉升其實(shí)很快。3個(gè)月一次的考試。也是晉升考試。晉升的流程大致是從pn—ap—sp（管理層）—代行—店長(cháng)。雖然小時(shí)工是不能夠晉升的，但是我們學(xué)習的東西和正式工還是一樣的。每天上班前要整理好儀容儀表才能打卡。并且必須佩帶手表。上班前要寫(xiě)好note，note的內容包括當天店鋪的一個(gè)目標營(yíng)業(yè)額，所在區域的營(yíng)業(yè)額目標，以及個(gè)人的目標。等等，note是幫助自己成長(cháng)的一個(gè)很好的額工具，早會(huì )的內容是共有昨天的營(yíng)業(yè)額以及當天營(yíng)業(yè)額目標。還有昨天的一個(gè)區域的top商品。每個(gè)區域都有五個(gè)top商品，比如女裝區男裝區童裝區，每周top商品都有相應要達成的一個(gè)目標值，哪個(gè)區域達成越高哪個(gè)區域當月就會(huì )有獎金。早會(huì )上還可以提出你看到的店鋪存在的問(wèn)題和改善的方案。這樣每天的問(wèn)題被提出，讓員工都意識到這些問(wèn)題的存在。管理組對這些問(wèn)題會(huì )當天進(jìn)行一個(gè)改善。我覺(jué)得這種方式真的非常好，店鋪的問(wèn)題大家一起發(fā)現并且提出，然后一起改善。問(wèn)題也就慢慢少了。當然早會(huì )還有不能少的唱和。
說(shuō)了這么多關(guān)于xx的，我說(shuō)說(shuō)我自己的成長(cháng)吧。平時(shí)我是一個(gè)習慣大大咧咧的人，來(lái)xx3個(gè)多月，我覺(jué)得自己最大的收獲就是學(xué)習到了一種態(tài)度。一種對待工作必須細致認真的態(tài)度！雖然本性難移，但是我確實(shí)感受到了自己的變化，我想這種態(tài)度不僅來(lái)自于xx本身嚴格的管理，更來(lái)自于身邊同事對我的影響，環(huán)境有時(shí)候真的能改變一個(gè)人。整座商場(chǎng)來(lái)的最早的是xx的員工，下班最晚的也是xx的員工�？上攵趚x工作是很辛苦的。但是，每當我有一絲絲放棄的念頭的時(shí)候，我就想到那些在xx已經(jīng)堅持了幾年的同事，他們都能堅持下來(lái)，為什么我不能。他們的堅持，認真的工作態(tài)度都影響著(zhù)我。即便工作很是辛苦，但是很多員工還是選擇堅持了下來(lái)，我想這就是xx的魅力所在吧！正如那位leader對我說(shuō)的：xx帶給我的遠遠不止賺點(diǎn)零花錢(qián)這些��！
實(shí)習工作總結 篇3
突然，兩個(gè)月的實(shí)習就要結束了�；仡檭蓚�(gè)月的實(shí)習，感觸很深，收獲也很多。這兩個(gè)月來(lái)，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，通過(guò)自己的不懈努力，我學(xué)到了自己難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )感悟。我將從以下幾個(gè)方面總結自己的經(jīng)驗和體會(huì )：
一、努力學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的工作能力。
在工程機械控制技術(shù)的實(shí)習過(guò)程中，我一直把學(xué)習作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的重要途徑和方法，以理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、促進(jìn)工作。積極主動(dòng)的思考，積極將自己已有的知識運用到社會(huì )實(shí)踐中，從而檢驗知識在實(shí)踐中的有用性。我在這兩個(gè)月的實(shí)習中最大的感受就是，我們在學(xué)校學(xué)到了很多理論知識，卻很少用到社會(huì )實(shí)踐中，以至于理論和實(shí)踐大脫節，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，學(xué)不到用。同時(shí)，在工作中不斷學(xué)習也是彌補自己不足的有效途徑。信息時(shí)代，社會(huì )在變，人也在變，所以有一天不學(xué)習，就會(huì )落后。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐，結合工程機械控制技術(shù)崗位的實(shí)際情況，對工程機械控制技術(shù)崗位的政策、管理制度和工作制度進(jìn)行了認真研究，使工作中的難點(diǎn)得到了最有力的解決。通過(guò)對這些工作規定的學(xué)習，進(jìn)一步加深了對各項工作的認識，能夠實(shí)事求是地開(kāi)展各項工作。
二、著(zhù)眼工作，突出重點(diǎn)，盡最大努力履行職責。
在工程機械控制技術(shù)工作中，我以認真負責的態(tài)度對待每一份工作。剛開(kāi)始因為缺乏經(jīng)驗和了解，覺(jué)得在工程機械控制技術(shù)這個(gè)崗位上找不到事情做，鍛煉，但很快就從自己身上尋找原因，和同事溝通，認識到自己的不足，以至于很快改變了自己的角色和工作定位。為了熟悉工作，盡快進(jìn)入角色，一方面花時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉工作職責；另一方面虛心向領(lǐng)導和同事請教，使我對工程機械控制技術(shù)崗位的工作情況有了更系統全面的認知和了解。根據施工機械控制技術(shù)崗位的實(shí)際情況，結合自身優(yōu)勢，把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，全力以赴完成施工機械控制技術(shù)崗位的任務(wù)。在我兩個(gè)月的實(shí)習期間，我經(jīng)常受到同事的表?yè)P和領(lǐng)導的表?yè)P。
三、轉變角色，以極大的熱情投入工作。
從大學(xué)門(mén)口到工程機械控制技術(shù)這個(gè)崗位，一開(kāi)始我適應不了角色的變化，找不到問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。我以為沒(méi)什么事情可做，有點(diǎn)失望，最初的熱情也淡了，根本找不到方向。但是，我還是努力保持原來(lái)的熱情，想做有用的事情，堅持做一些雜活，幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己該做什么。這是熱情的問(wèn)題。只要我保持極大的熱情，我相信我會(huì )得到認可。如果我什么都做不了，我也做不好，也只有你愿意做。改變自己的角色，從學(xué)生變成職員，不僅僅是角色的改變，更是觀(guān)念的改變。
四、在完成自己工作的同時(shí)，發(fā)揚團隊精神，與其他同事合作。
在車(chē)間里，我可以得到領(lǐng)導的充分信任，按時(shí)完成上級交辦的所有工作，同時(shí)，我可以積極協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。只有把自己的能力融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期間，我充分認識到團隊精神的.重要性。
團隊的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同的進(jìn)步和相互的合作，團隊就像一團亂麻。如果我們互相合作，團隊就會(huì )一起工作，成為一個(gè)強大的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作小組混為一談，但兩者有本質(zhì)的區別。優(yōu)秀的工作小組和團隊一樣，具有分享信息、想法和創(chuàng )造力、共同決策幫助每個(gè)成員更好地工作、強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。而工作組主要是將工作目標分解成個(gè)人，本質(zhì)上是關(guān)注個(gè)人的目標和責任。工作組的目標只是單個(gè)目標的簡(jiǎn)單總和，工作組成員不會(huì )對超出自己義務(wù)的結果負責，也不會(huì )嘗試許多成員共同工作帶來(lái)的增值效應。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）存在的問(wèn)題。
這幾個(gè)月來(lái)，雖然我努力做了一些工作，但與領(lǐng)導的要求還有很大的差距，如理論水平和工作能力有待進(jìn)一步提高，對工程機械控制技術(shù)的崗位不熟悉等。我決心在以后的工作和學(xué)習中改進(jìn)和解決這些問(wèn)題，讓自己的工作做得更好。
針對實(shí)習期間存在的不足和問(wèn)題，我打算在今后的工作中通過(guò)做以下幾點(diǎn)來(lái)彌補工作中的不足：
1、做好實(shí)習期間的工作計劃，繼續加強對工程機械控制技術(shù)崗位各項制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，實(shí)現對各項制度和業(yè)務(wù)的全面深入了解。
2、通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習，全面提高自己的工作能力。在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)關(guān)注實(shí)踐，并在實(shí)踐中加以利用
實(shí)習工作總結 篇4
實(shí)習單位簡(jiǎn)介中國農業(yè)銀行是四大國有銀行之一,是中國金融體系的重要組成部分.中國農業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉,資金實(shí)力雄厚,服務(wù)功能齊全.中國農業(yè)銀行五角場(chǎng)支行是坐落在五角場(chǎng)商業(yè)區的一個(gè)支行，領(lǐng)導楊浦區的各個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)在農行的1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己
更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡(jiǎn)單的錄入、統計和后來(lái)的前臺營(yíng)銷(xiāo)、接待工作。實(shí)習過(guò)程此次實(shí)習的目的在于通過(guò)在農業(yè)銀行的實(shí)習,掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等.實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段:(一)了解實(shí)習單位基本情況和機構設置,人員配備等.(二)學(xué)習銀行的基本業(yè)務(wù)流程與操作方式(三)學(xué)習銀行卡業(yè)務(wù)的操作流程與錄入復合工作(四)推廣第三方存管業(yè)務(wù)實(shí)習內容在實(shí)習的前兩個(gè)星期，我在五角場(chǎng)支行的電子產(chǎn)品部學(xué)習銀行的最基本工作，如錄入、統計、制表、復核等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡(jiǎn)單的一張信用卡，是必須經(jīng)過(guò)評估、審核、錄入、復核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴密的手續才能完成的。當中任何一個(gè)環(huán)節出了差錯，都會(huì )帶來(lái)繁瑣的糾正工作。
剛開(kāi)始認為對于簡(jiǎn)單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話(huà)聯(lián)絡(luò )各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì )到銀行不是簡(jiǎn)單的存款取款的渠道，而是一個(gè)具有權威性的完整的金融機構。銀行的后臺業(yè)務(wù)也包羅萬(wàn)象，每個(gè)部門(mén)都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產(chǎn)品部，主要學(xué)習的是第三方存管業(yè)務(wù)。20xx年農行暑期實(shí)習報告度要求自己服務(wù)大眾。
第三方存管作為一個(gè)新出臺的業(yè)務(wù)，不僅給了證券市場(chǎng)一股新的氣象，也給了我全新的力量，讓我收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)操作方法，且是工作背后那份深刻的認知體會(huì ) 該如何做好一個(gè)銀行人員。實(shí)習收獲與體會(huì )這次實(shí)習,除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎.首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責.如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現了錯誤，也必須負責糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養, 正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì ).比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶(hù)可能是自己認識的人,他們也會(huì )要求對方出示證件,而當對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受.最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要.因此,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的.很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
實(shí)習工作總結 篇5
回想起兩個(gè)月前實(shí)習報到的第一天,緊張的心情至今猶存,我們碰到的第一位老師是教學(xué)組的董組長(cháng),也是讓我印象深刻的一位老師,會(huì )議中董組長(cháng)詳細地說(shuō)明今后的實(shí)習方式及相關(guān)事務(wù),董老師讓我印象深刻的原因是他會(huì )在不失學(xué)校立場(chǎng)下,考慮實(shí)習老師們的需求與大家作溝通,這樣的領(lǐng)導方式讓我十分敬服.那天會(huì )議結束后,董組長(cháng)讓大家作簡(jiǎn)單的自我介紹,愉快的氣氛拉近了彼此的距離.
第一周董組長(cháng)安排讓所有實(shí)習老師學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作,十分感激學(xué)校及董組長(cháng)為我們安排這樣的活動(dòng),一方面讓我們學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)能力,一方面也給我們一個(gè)緩沖的時(shí)間來(lái)適應與認識這個(gè)學(xué)校.一周之后,我被分配到教務(wù)處注冊組進(jìn)行行政實(shí)習,行政實(shí)習工作及心得如下:
新生報到
這一天所有實(shí)習老師帶領(lǐng)新生辦理報到手續,并做智力測驗.一年一班是我來(lái)到仁中所接觸到的第一批學(xué)生,心中相當興奮,雖然只是臨時(shí)班級,但是相同的人物,相同的情境不會(huì )再有第二次,也許日后會(huì )面對許多次的新生報到,但是那天將是永遠難忘的經(jīng)驗.
學(xué)生成績(jì)建檔
這是來(lái)到注冊組的第一項工作,只記得好幾個(gè)上午坐在電腦前,重復做著(zhù)key入成績(jì)的動(dòng)作,下班時(shí)已是眼澀,肩酸,手痛了,當時(shí)我便十分佩服干事阿姨們的耐力,除了輸入成績(jì)外還要一一校對,這項大工程的完成讓我們了解到成績(jì)建檔的工作與流程.
新生報到狀況調查
在新生報到后,注冊組需要對未報到的學(xué)生做電話(huà)調查,尋問(wèn)是否就讀別所學(xué)校.當時(shí)我以為只是做個(gè)電話(huà)調查,至於學(xué)生要念哪所學(xué)校就是個(gè)人自由了,并不覺(jué)得這通電話(huà)很重要,后來(lái)不經(jīng)意聽(tīng)到黃阿姨解說(shuō),才明白這麼做的目的是要確定學(xué)區中的學(xué)生是否有學(xué)校念,以妨學(xué)生忘了報到又沒(méi)學(xué)校念,這本是學(xué)校應盡的義務(wù).電話(huà)詢(xún)問(wèn)的工作不輕松,但在與家長(cháng)的應對中學(xué)習到不少.
發(fā)放畢業(yè)生錄取通知單
由於教育部作業(yè)錯誤,使得原本發(fā)放時(shí)間必須延后,也讓洪組長(cháng)原先的辛苦全都做白工了,組長(cháng)的敬業(yè)與負責任讓我們十分敬佩,后來(lái)經(jīng)教育部資料修正后,在七月十一日重新發(fā)放.發(fā)放當天有些家長(cháng)未帶學(xué)生證件,我們無(wú)法發(fā)給錄取通知單,而引起許多家長(cháng)的不滿(mǎn),好在洪組長(cháng)及黃阿姨在場(chǎng)處理,使得整個(gè)工作能圓滿(mǎn)完成.
教師甄試
教師甄試是暑假中學(xué)校的一大事,所有實(shí)習老師總動(dòng)員,在教甄過(guò)程中我擔任計時(shí)工作,因而可以在考場(chǎng)看考生的試教過(guò)程,這是難得的機會(huì ),藉此觀(guān)摩別人的教師演示,將優(yōu)缺點(diǎn)記下來(lái)好做為學(xué)習與參考.
協(xié)助國一班級導師抽簽
這一天新校長(cháng)也參與其中,我們在旁協(xié)助布置,抽簽,貼上抽簽結果,活動(dòng)結束后一年級導師再推選一位級導師,在這之中我們看到仁中的老師感情十分融洽,笑聲頻頻傳出,充滿(mǎn)溫馨.
「新生始業(yè)輔導」在旁實(shí)習
新生始業(yè)輔導前一天,校長(cháng)指示實(shí)習老師在旁觀(guān)摩實(shí)習,很多人措手不及,自己也因為原本已排定的事情無(wú)法調動(dòng),所以只參與半天.始業(yè)輔導當天導師要完成的工作很多,諸如介紹環(huán)境,發(fā)四聯(lián)單,編排座位,安排掃地工作,選班級干部等等,若非經(jīng)驗豐富,要在短時(shí)間內完成這麼多事情,實(shí)在需要相當功力.當天在旁實(shí)習并協(xié)助導師,也了解一些導師的工作.
調班會(huì )議
八月底召開(kāi)九十一年度調班會(huì )議,臨時(shí)被指派擔任會(huì )議記錄,學(xué)習到很多,由此了解調班會(huì )議召開(kāi)的流程,從中也學(xué)到一些關(guān)於班級經(jīng)營(yíng)以及人事圓融;另外,會(huì )后謝組長(cháng)也叮嚀會(huì )中的資料不外流,這無(wú)非也是在保護學(xué)生.很高興擔任這份工作,得到許多難得的經(jīng)驗.
校內九年一貫研習
八月二十六日至二十九日學(xué)校舉辦為期四天的九年一貫研習,會(huì )中與慧瑛擔任簽到工作,也因此每場(chǎng)研習都參加,最讓人印象深刻的一場(chǎng)演講是「班級經(jīng)營(yíng)的創(chuàng )發(fā)與動(dòng)力」,林老師不愧是power教師,在她教書(shū)多年后的今日,我們仍能從她身上看到源源不絕的動(dòng)力,我想,若非是熱愛(ài)這份工作,很難有人能持續這麼久的精神與動(dòng)力,否則多年的教學(xué)很容易讓人成為教書(shū)匠.
兩個(gè)月來(lái)的行政實(shí)習,有辛苦,有歡笑,也學(xué)習到很多事情,感謝兩位組長(cháng)的指導與照顧,行政實(shí)習當中有個(gè)蠻深的體會(huì ):從事行政工作,人事的圓融很重要.在教務(wù)處里就曾發(fā)生家長(cháng)的無(wú)理要求,在彼此都氣焰很高時(shí),如何圓融人事 這就是很深的學(xué)問(wèn)了!
實(shí)習工作總結 篇6
轉眼間我已經(jīng)加入新華保險半年了，現于市區本部擔任綜合內勤一職。在這半年的實(shí)習過(guò)程中，我在各級領(lǐng)導的悉心教導下，在各位同事的熱情幫助下，較好的完成了各項工作任務(wù)，在工作和思想方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了較好的提升，同時(shí)也看清了自己很多缺點(diǎn)和不足�，F將實(shí)習期工作總結如下：
一個(gè)根本�？蛻�(hù)服務(wù)柜面，做為企業(yè)品牌形象的一個(gè)窗口，公司著(zhù)力打造客戶(hù)服務(wù)中心硬件設備的建立和完善體系，更好的展示了新華人壽做為世界500強企業(yè)的形象。我本人也緊緊圍繞著(zhù)市區本部業(yè)務(wù)管理的運轉，服務(wù)于市區業(yè)務(wù)人員。在大量學(xué)習老人的經(jīng)驗基礎之上，結合新華公司當前市場(chǎng)競爭的挑戰和實(shí)際需求，內勤根據不同事務(wù)的側重點(diǎn)，協(xié)調工作。為進(jìn)一步成長(cháng)積累實(shí)踐經(jīng)驗。
兩單齊上。市區本部同步開(kāi)展收單錄單工作，工作中要時(shí)刻保持認真細致的品質(zhì)，一絲不茍，在初審差錯方面要從業(yè)務(wù)員和自身抓起，加強對業(yè)務(wù)員規范填寫(xiě)投保書(shū)的宣導，自身在審核投保書(shū)時(shí)要嚴謹。爭取初審差錯越來(lái)越低。在接下來(lái)的工作中，我要勤奮工作，努力改正不足之處。每周報寫(xiě)對近期工作情況和業(yè)績(jì)情況進(jìn)行分析，及時(shí)確定下周活動(dòng)安排。
后援服務(wù)是公司經(jīng)營(yíng)生命之樹(shù)長(cháng)青的根基，內勤作為后援服務(wù)的代表，因此在從業(yè)務(wù)人員進(jìn)入公司的伊始就牢牢樹(shù)立誠信經(jīng)營(yíng)、合規管理的觀(guān)念。
實(shí)習工作總結 篇7
日記寫(xiě)的正起勁，突然辦公室來(lái)了兩個(gè)陌生人，說(shuō)是來(lái)找計老師的。湊巧那會(huì )計老師剛出去，只好對他們說(shuō)您坐著(zhù)稍等一會(huì )兒，計老師很快就來(lái)了。他們剛坐下我就去沏茶�；貋�(lái)看見(jiàn)一件讓我無(wú)法處理的事情。那個(gè)人在看季老師精心弄了幾天的榮譽(yù)證書(shū)，他多次對我說(shuō)過(guò)這屬于機密性的東西，要做好保密工作�？涩F在這個(gè)陌生人在看，我該不該從他手中搶過(guò)來(lái)，要萬(wàn)一他是計老師的好友可怎么辦，又怕他們是計老師最要好的朋友，想上去制止他看那些文件，可又怕得罪他之后季老師會(huì )生氣。萬(wàn)般無(wú)奈之下只有等他走開(kāi)之后再收起來(lái)。剛好收起來(lái)，計老師就回來(lái)了，他與那兩個(gè)陌生人談了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，他們都走了。之后我和李老師進(jìn)了辦公室，沒(méi)想到的是計老師一見(jiàn)到我們就問(wèn)，那兩個(gè)看過(guò)這文件嗎？李老師把剛才的事情給計老師復述了一遍。解釋也特別粗略。李老師挨批了，其實(shí)我心里挺難受的，因為那文件是我放在桌面上的，一開(kāi)始我沒(méi)想到突然間會(huì )有陌生人來(lái)，就擱哪兒了，可沒(méi)想到世事難料��！害李老師挨批了。
當我發(fā)現那個(gè)陌生人在看第一張文件時(shí)，我很想上前去制止，猶豫了半天，顧慮了很多方面。還沒(méi)決定好要不要制止時(shí)他都看完了。仔細回想，自己真的太大意了，那種機密性的文件本來(lái)就不應該放在顯眼的地方，即使要給領(lǐng)導看，也得先收好，等領(lǐng)導來(lái)了之后才能拿出來(lái)。計老師知道陌生人看了這些文件，他特別的生氣，我能理解他當時(shí)的心情，也怪我做事不夠謹慎。
這次的失誤，寧計老師很生氣。雖然我心里也不是滋味，但我會(huì )永遠的記住這個(gè)教訓。計老師，對不起。我的粗心給您惹了麻煩，真的很抱歉。我知道我的道歉無(wú)濟于事，也無(wú)法挽回，但我不說(shuō)的話(huà)，我心里會(huì )不好受。
實(shí)習工作總結 篇8
金工實(shí)習是我們大三開(kāi)學(xué)碰到的“頭等大事”，她真的很累人，而且對技術(shù)和精度的要求很高，對于我們這些習慣了坐在教室里聽(tīng)老師講課動(dòng)動(dòng)筆就可以的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程真的是與眾不同�？墒悄悴灰詾槲液苡憛掃@門(mén)課程，恰恰相反，都結束了，回過(guò)頭肯肯自己這十天來(lái)走過(guò)的艱辛路，發(fā)現地上留下了一串深深的腳印。
作為一名非機類(lèi)學(xué)生，也許這一輩子就這么一次機會(huì )能與這些“大家伙”們“親密接觸”，想到這，覺(jué)得這次經(jīng)歷很難得。
看看自己做的飛機，雖然下半個(gè)機身滿(mǎn)是砂眼，和我的榔頭，雖然頭和把不是很合適，但看著(zhù)他們還是很高興，畢竟也是我的經(jīng)過(guò)一番努力的見(jiàn)證。
實(shí)習工作總結 篇9
一個(gè)月的實(shí)習期轉眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習期間，我從班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)習讓我增長(cháng)了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開(kāi)始實(shí)習的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因為我不知道應該怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。
經(jīng)過(guò)老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應后，我漸漸地跨越了自己，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。
指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)習生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì )了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì )了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師和幼兒園的領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。
不覺(jué)就要實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習將會(huì )是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì )再對自己失去信心。
實(shí)習工作總結 篇10
作為在中職學(xué)校工作了近10年的教師，我深知學(xué)生在實(shí)習期間的表現對于他們今后就業(yè)的重要意義。因此當我于XX年年3月10日接受學(xué)校委以的帶領(lǐng)安檢專(zhuān)業(yè)54名男生赴首都國際機場(chǎng)從事實(shí)習工作的任務(wù)時(shí)，我頓時(shí)感到肩上這副擔子的沉重。當得知這一消息的同事們都為我的緊急受命而感到不解時(shí)，（因為我既不是安檢班級的班主任老師，又不是服務(wù)級部的教師，況且我所帶的微機110班班級穩定，成績(jì)突出）但是我卻深知，這是校領(lǐng)導出于對我過(guò)去工作的認可的情況下做出的決定。所以，這副滿(mǎn)載校領(lǐng)導高度信任的重擔，我有什么理由而不接受呢？
在接到任務(wù)后的兩天里，我快速地將原來(lái)的班級和與教學(xué)工作與同事做了妥善的交接安排，并于3月12日正式接管新的班級。我面對的第一關(guān)挑戰就是組織好學(xué)生圓滿(mǎn)完成為期12天的軍訓。雖說(shuō)是在學(xué)校內參加軍訓，但是并不輕松。3月份張家口的天氣真是春寒料峭，但我每天早上6點(diǎn)20分準時(shí)站在宿舍樓下等待學(xué)生。學(xué)生集合到列隊后，由教官統一帶到操場(chǎng)上開(kāi)始了一天的訓練。在教官訓練學(xué)生時(shí)，我一方面觀(guān)察學(xué)生的訓練狀態(tài)，另一方面通過(guò)他們的表現了解他們，熟悉他們。除了三餐和休息外，我與學(xué)生寸步不離，全力配合教官訓練。三名教官來(lái)自首都機場(chǎng)，為了做好地主之誼，我還有照顧好他們飲食的任務(wù)。當教官們結束了一天的訓練回房休息時(shí)，我卻帶著(zhù)這54名學(xué)生回教室上好晚自習。到了晚上10點(diǎn)我又護送學(xué)生到南校區宿舍休息，看到學(xué)生們洗漱完畢熄燈休息后，我才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家。當時(shí)我感到了從未有過(guò)的累，但是我又隱約地感到新的任務(wù)，似乎比這還要艱巨。的確，在圓滿(mǎn)完成任務(wù)后，我與學(xué)生正式前往首都機場(chǎng)迎接新的挑戰。
回顧XX年年3月29日至20xx年1月8日歷時(shí)9個(gè)月的機場(chǎng)實(shí)習生活，我感觸頗多。有苦楚――當遠離家鄉、親人時(shí)；有辛酸――當面臨學(xué)生家長(cháng)不理解、機場(chǎng)人員的冷眼時(shí)；有甘甜――當學(xué)生取得成績(jì)時(shí)；這滋味恐怕只有親歷的人才能體會(huì )。點(diǎn)點(diǎn)滴滴不再贅述，現將主要情況進(jìn)行概括：
一、 對待本職工作擁有高度的責任心。
長(cháng)期從事教學(xué)與帶班工作，的確很累，但那也是更多地體現在腦力與精力上。然而，在機場(chǎng)帶實(shí)習工作上又增加了對體力的考驗。因為它要求我要時(shí)刻了解學(xué)生的到崗工作情況，并能及時(shí)幫助他們解決一些困難。查崗、轉崗猶如同飲食休息一樣，成為我每天必須完成的任務(wù)。
到機場(chǎng)后的第一天，學(xué)生們就被安排到不同的崗位，54名學(xué)生被分配到7個(gè)部門(mén)，分別是t3警衛隊、東東項目部、國航、bgs、交通協(xié)管、業(yè)務(wù)科和航食。就拿聞名遐耳全亞洲最大的t3航站樓來(lái)說(shuō)，大的舉目望不到邊。從t3a區到t3b區走一圈，足足得用5、6個(gè)小時(shí)之多。由于t3航站樓的建筑結構很復雜，剛去時(shí)很容易讓昏頭轉向，學(xué)生崗位之間距離又遠，好幾次轉崗時(shí)，才發(fā)現落了崗，不得不又騎回去。特別是轉到建筑工地附近，在沒(méi)有安全防護的情況下穿越工地看望學(xué)生是家常便飯。記得有一次，我從a1穿越工地到a2，正好有一塊建筑橫梁掉下來(lái)，差點(diǎn)砸到我的頭上，正在施工的師傅被嚇了一跳，繼而沖我大吼到：“不要命了！”當看到重重砸在地下的粗重橫梁后，我也心有余悸。但事后又不知多少次冒著(zhù)危險在工地中繼續穿梭。因為我心里只有一個(gè)信念，只有走這條路，才能到達a2看到我的學(xué)生。
學(xué)校給帶實(shí)習老師配備的自行車(chē)，輪到我使用時(shí)，已經(jīng)是第三位主人了。由于被高頻率使用，再加上轉崗時(shí)路線(xiàn)長(cháng)，路況差，車(chē)子壞是常有的事。尤其是在t3和東東，路上凈是施工的砂子，石子，車(chē)帶經(jīng)常被扎，只能花1個(gè)多小時(shí)推回駐地先修車(chē)。里外帶已經(jīng)被換了四五次了，連修車(chē)的老大爺都說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這么騎車(chē)的，這么廢�！� 其中的滋味只有我心里清楚。隨著(zhù)對學(xué)生工作的崗位的日漸熟悉，我根據實(shí)際情況給自己制定了轉崗的作息時(shí)間表：周一t3，周二東東，周三國航，周四bgs，周五交通協(xié)管，周六業(yè)務(wù)科，周日航食。我每天就這樣不知疲憊的在各個(gè)崗位穿梭著(zhù)，累得全身無(wú)力，回宿舍睡上一覺(jué)，似乎成了一劑良藥；餓得早已過(guò)了吃飯的時(shí)間，回宿舍煮上一包方便面，似乎成了一頓美食。當時(shí)我把轉崗的每一條路看成是坦途，殊不知，有時(shí)真的像是蜀道，難于上青天。但最終憑借兩大法寶攻克了這“蜀道”，那就是教師身負的神圣使命感和高度的責任心。
二、 對學(xué)生播灑拳拳愛(ài)心
面對這此遠離家鄉，遠離父母，剛剛進(jìn)行角色轉化的孩子，我既要當好他們的臨時(shí)父母：在工作中像父親給予他們幫助與鼓勵，在生活中像母親給予他們關(guān)愛(ài)與呵護。又要履行教師的職責，即時(shí)開(kāi)啟他們被問(wèn)題困擾的心鎖，幫助他們掃清前進(jìn)道路的障礙。
用無(wú)聲的愛(ài)感化學(xué)生―――取得信任
學(xué)生剛到機場(chǎng)工作時(shí)，由于要把大部分精力用于熟悉工作崗位上，所以為了讓他們不再為生活中的瑣事所擾，我義不容辭地為學(xué)生做好后勤保障工作。記得我把學(xué)生們急需的北京電話(huà)卡放在他們手里時(shí)，學(xué)生們高興地說(shuō)：“劉老師，您怎么知道我們要買(mǎi)卡�！蔽倚χ�(zhù)回答：“誰(shuí)讓我叫劉欣呢，你們的事就要事事留心呀！”學(xué)生們被我逗笑了，也和我的關(guān)系拉近了。他們對我不再有顧慮，像孩子對自己的父母一樣，讓我幫助他們干這干那，買(mǎi)東西，送東西是常有的事。有誰(shuí)病了，第一時(shí)間給我打電話(huà)：“劉老師，幫我買(mǎi)點(diǎn)藥吧！”遇到病重的學(xué)生，我會(huì )第一時(shí)間陪他去看病，照顧他。有時(shí)想想，我是不是管得太多了，會(huì )不會(huì )把他們慣壞。但轉念一想，都是十七八的孩子，沒(méi)有父母的呵護，我再不管他們，沒(méi)有被愛(ài)，怎會(huì )去愛(ài)。每當看到他們得到幫助后對我誠摯的感謝，看到他們把我當作他們的親人對待時(shí)，我就深深感受到他們對我的那份信任。有道是“大愛(ài)不言謝”，那么我的無(wú)私小愛(ài)讓學(xué)生們懂時(shí)感謝這又是多么大的財富呀！
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