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遵守校規校紀工作總結（精選12篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的遵守校規校紀工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遵守校規校紀工作總結 篇1
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則寓言：河水認為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒(méi)了房舍和莊稼，給人們帶來(lái)了災難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說(shuō)明了一句俗語(yǔ)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規校紀并不陌生。校規校紀，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準則和人際交往的基本要求，它不僅約束著(zhù)我們的言行，還引導著(zhù)我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應該主動(dòng)去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺(jué)的用學(xué)校的規章制度來(lái)約束、規范自己的行為，養成良好的習慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì )接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來(lái)制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學(xué)習，更進(jìn)一步的.規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開(kāi)始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行為規范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會(huì )的利益聯(lián)系起來(lái)，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
學(xué)校紀律的制訂是為了我們培養一種優(yōu)良的習慣，通過(guò)這種習慣約束人改造人，使人的價(jià)值感最大化，成為一個(gè)身心健全，于他人于社會(huì )有益的人。思想上的進(jìn)步也讓我在行動(dòng)上給了自己一個(gè)前進(jìn)方向，用校規校紀嚴格規范自己的言行，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，都要做出成績(jì)，用遵紀守法、文明禮讓來(lái)維護美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進(jìn)取來(lái)融入我們優(yōu)秀的校園，為輝煌的明天添上自己的一筆！
遵守校紀校規是一個(gè)良性循環(huán)，這個(gè)循環(huán)的開(kāi)始便是遵守紀律，在此基礎上，我們才能認真學(xué)習認真規劃自己的生活生活，才能產(chǎn)生我們一切活動(dòng)的最終目標，即價(jià)值感，只有這樣我們才能擁有一個(gè)豐富的內心世界，依靠這個(gè)豐富內心世界，我們才能待人平和，才能擁有健全人格和心理。
遵守校規校紀工作總結 篇2
在漫長(cháng)的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演著(zhù)重要的角色——學(xué)生。而我們每個(gè)人都要對這個(gè)角色負責，唯有認真的對待才不會(huì )留下遺憾。如何扮演好這個(gè)角色？答案很簡(jiǎn)單認真學(xué)習，刻苦專(zhuān)研，遵守校規校紀。因此，我系就“遵守校規校紀”問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì )。通過(guò)本次班會(huì )同學(xué)們普遍提高了對于校規校紀的認識。這次班會(huì )我們也做到了以下幾點(diǎn)：
一、 領(lǐng)導重視，宣傳到位
我系領(lǐng)導十分重視本次活動(dòng)，并且設立專(zhuān)門(mén)的宣傳欄來(lái)擴大宣傳，讓同學(xué)們明白這次班會(huì )的意義與目的，確保了每一位同學(xué)都參加到活動(dòng)中來(lái)。
二、 內容豐富，貼切主題
在此次班會(huì )中我們以班級為單位，不僅準備了豐富多彩的節目，還進(jìn)行了校規校紀知識問(wèn)答競賽并且對勝出的班級和個(gè)人頒發(fā)獎品，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)加強了同學(xué)對于校規校紀的認識，也讓同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、 效果明顯，作用突出
班會(huì )結束后，同學(xué)們對于校規校紀的認識更進(jìn)每一步，也了解了遵守校規校紀的.重要性，可見(jiàn)本次班會(huì )的意義比較大。同時(shí)也為我們以后的工作積累了經(jīng)驗，為你補不足起到了重大的作用。
遵守校規校紀工作總結 篇3
為進(jìn)一步加強我院的學(xué)風(fēng)建設，維護正常的教學(xué)工作和生活秩序，保障同學(xué)們的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸多方面的發(fā)展。我班以學(xué)院“遵守校紀校規”活動(dòng)實(shí)施方案,然后結合我班實(shí)際情況逐步開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)本次在班里開(kāi)展校紀校規知識競賽活動(dòng)，全班同學(xué)樹(shù)立了文明守紀的校園新風(fēng)，提升了文明素養和校園精神文明建設水平，形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)�，F總結如下：
一、開(kāi)辦活動(dòng)的基本情況
我班在20xx年10月31日晚19：00—21：00在昆院樓305舉行了校規校紀知識競賽。本次競賽的目的和意義，主要是重點(diǎn)加強對校規校紀的教育，樹(shù)立學(xué)生的紀律意識、制度意識。加強我班學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,杜絕違規違紀的現象。通過(guò)這樣的知識競賽，還可以增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。本次競賽的題目方面，比賽題目涉及內容相當廣泛，緊貼日常校園生活，讓各隊選手們在比賽過(guò)程中既感受到了比賽過(guò)程的激烈，又進(jìn)一步豐富了自己校規校級方面的知識，賽后又引人思考。
本次知識競賽，得到了老師及同學(xué)們的大力支持。比賽進(jìn)行的十分精彩。比賽分六個(gè)階段：各隊才藝展示、必答題、搶答題、押分題、案例分析題、現場(chǎng)互動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心準備，隊員們圍繞校規校紀知識展開(kāi)激烈角逐，最后經(jīng)過(guò)評委打分和點(diǎn)評以及工作人員的統計，得出最終評定了一、二、三等獎及個(gè)人優(yōu)秀表現獎。
二、對我班產(chǎn)生的影響
本次比賽中值得肯定的是：
1）每位隊員都能遵守比賽規則，沒(méi)有作弊等不良現象。 全班分成6組，每組選三人成“答題組”，負責答題；剩下的人成“智囊團”為參賽隊員服務(wù)；這樣安排很有意義，因為它不僅讓班級的每一個(gè)同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，而且還提升了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，增強了互動(dòng)性和參與性。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
2）我們在以往答題形式的基礎上，還增加了“搶答題”和“案例分析題”。首先，在競賽開(kāi)始之前，由各組派代表進(jìn)行的.簡(jiǎn)短的才藝展示，既增強了評委對各隊的印象又活躍了現場(chǎng)氣氛；在競賽的開(kāi)始階段先是“必答題”，這種題多為基礎知識，易得分，接下來(lái)就是“搶答題”把會(huì )場(chǎng)活躍氣氛逐步提升；然后就是緊張無(wú)比的“搶題”，又把賽場(chǎng)的緊張氣氛抬高；最后是“案例分析題”，讓各隊選手在對案例的分析中增加自己的總結能力和概括水平，然后再決出勝負。這種形式對于我班同學(xué)來(lái)說(shuō)不僅進(jìn)一步弘揚愛(ài)國愛(ài)校主旋律，加強校紀校規教導，也幫助學(xué)生學(xué)習和懂得學(xué)校規章制度，創(chuàng )造文明特色的校園文化，此次活動(dòng)，讓校規校紀以一種靈活形式為同學(xué)了解、遵守，以更飽滿(mǎn)的熱情對待今后的學(xué)習和生活。
三、存在的問(wèn)題
我們由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識競賽還有一些不完美的地方。如沒(méi)有充足的準備，導致音響等設備沒(méi)有發(fā)揮良好的作用；由于主持人準備的不夠充分，設計的各環(huán)節得分不是很得當，導致最后的分數差距有很大的誤差；由于沒(méi)有細致合理的安排賽場(chǎng)，現場(chǎng)顯得有些混亂和擁擠等。
但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會(huì )完成的更好，為更多的同學(xué)們服務(wù)。
四、針對措施
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了很多遵守校紀校規方面的知識 但也有不足的地方，我班班委針對這些不足之處開(kāi)會(huì )進(jìn)行討論，并提出相應的改進(jìn)措施。
1）如果以后舉行類(lèi)似的活動(dòng)，要在舉行活動(dòng)前認真做好活動(dòng)策劃，整個(gè)競賽從賽前籌備到競賽過(guò)程再到賽后總結，每一個(gè)環(huán)節都細心籌劃，認真編策。并組織安排好活動(dòng)各方面的工作人員
2）提前將活動(dòng)內容通知給同學(xué)，下發(fā)相關(guān)資料，要求同學(xué)們積極準備。同時(shí)班委加大宣傳，加強對遵守校紀校規活動(dòng)的宣傳引導，營(yíng)造了良好輿論環(huán)境。
3）認真準備會(huì )場(chǎng)，從計分器到一桌一凳都安排的井井有條。
最后，在競賽活動(dòng)中，領(lǐng)導帶頭穩定秩序，保證活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
比賽不是目的，實(shí)踐是根本。我們要自覺(jué)學(xué)習總結，將我們所學(xué)所想貫徹到實(shí)際學(xué)習生活當中，全面提高學(xué)生學(xué)習綜合素質(zhì)，加強學(xué)生對學(xué)院校紀校規的了解，進(jìn)一步豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
遵守校規校紀工作總結 篇4
“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結出：我們應該樹(shù)立愛(ài)國主義思想，團結統一，愛(ài)好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神；應當遵守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德規范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學(xué)習，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學(xué)習，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現代科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應有的精神和義務(wù)。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應該做些什么，應該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)以嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理，在還沒(méi)上大學(xué)前，就聽(tīng)很多人說(shuō)，大學(xué)就是過(guò)著(zhù)汗自由很好玩的生活�？僧斘艺嬲膩�(lái)到大學(xué)之后，才發(fā)現原來(lái)不是這樣的，每天早晚自習延續到大二才結束，讓我感覺(jué)就像回到了中學(xué)時(shí)代，起初覺(jué)得這樣不像是大學(xué)生活，進(jìn)過(guò)一番反思，或許是我們以前的學(xué)習習慣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習的，現在是用來(lái)自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會(huì )也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間�？记谥贫�，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習，也讓我們深刻體會(huì )到：社會(huì )（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會(huì )得到獎勵，而犯了錯誤就會(huì )收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jì)優(yōu)秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現在通過(guò)對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會(huì )了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著(zhù)計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規則，從另一方面它的`啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這三年里規劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類(lèi)少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì )成長(cháng)，一身披荊斬棘的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規劃，大學(xué)需要展現自我，超越自我！
如今的社會(huì )不需要沉默的人，如今的工作不會(huì )等遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì )人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應環(huán)境，我們不能延展生命的長(cháng)度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng )造。通過(guò)《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛(ài)，有心，方能永遠活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的殿堂，珍惜學(xué)習時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì )莊稼長(cháng)滿(mǎn)雜草！
遵守校規校紀工作總結 篇5
人沒(méi)有絕對的自由，就像高飛的風(fēng)箏需要線(xiàn)的牽引、嬉戲的魚(yú)兒離不開(kāi)水的滋養，我們也應該時(shí)刻遵守校規校紀。無(wú)規矩，何以成方圓？
我們的校園清新淡雅，書(shū)香彌漫、花香縈回，正是理想的學(xué)習場(chǎng)所。同學(xué)們，當你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室里、穿行于鳥(niǎo)語(yǔ)花香間，你是否感到無(wú)比的快樂(lè )、舒適呢？如何保持這優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境？遵守校規顯得猶為重要。我們只有按照它來(lái)嚴格地規范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習得更舒適。 如今，我們正處于習慣養成的最佳時(shí)期，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質(zhì)，不僅現在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的.財富。將來(lái)我們面向社會(huì )，不僅需要出色的學(xué)業(yè)，更應該具備良好的素質(zhì)和較高的修養。我們的素質(zhì)和修養從何體現？我們的人格魅力從何而來(lái)？它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。在這方面，大家做的已經(jīng)非常好了，但我們也不無(wú)遺憾的發(fā)現，校園中仍存在著(zhù)一些不好的現象，讓我們來(lái)反思一下自己吧：吃完飯后，你有沒(méi)有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以為瀟灑地隨手一扔？見(jiàn)到老師，你有沒(méi)有恭恭敬敬地問(wèn)一聲好，還是裝作沒(méi)有看見(jiàn)悄悄地走開(kāi)？看到了校園里的垃圾，你有沒(méi)有彎彎腰撿起來(lái)，還是若無(wú)其事地走開(kāi)？對于校規校紀，你有沒(méi)有認真遵守，還是置若罔聞？
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習知識，更重要的是學(xué)會(huì )做人。如何做人？校規就是我們行為的準繩。學(xué)習“禮儀”，要以校規、校紀為準繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺(jué)地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y儀”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。
有這樣一則故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現么？
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學(xué)習和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個(gè)人的教養，并在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：
在校內，嚴格遵守校規校紀，不帶手機等違禁物品，衣著(zhù)樸素得體，不戴首飾不化妝，愛(ài)護校園環(huán)境，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人；在校外，遵守交通規則，愛(ài)護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現正中學(xué)子的文采。
遵守校規校紀工作總結 篇6
身為大學(xué)在校生的我們，更應該對校紀校規了如指掌，嚴格遵守。從入學(xué)開(kāi)始我們就開(kāi)始被要求遵守校紀校規，如按時(shí)上下課，不許早退，不許曠到，上課認真聽(tīng)講，尊重老師，積極回答問(wèn)題等等，這些都是最最基本的校紀校規。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的理解能力也不斷提高，所以更能夠遵守學(xué)校的紀律規則。
經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)生活，我們對學(xué)校的紀律規則有了更深的了解，現在身為大三學(xué)生的我們應該更加嚴格要求自己，對于學(xué)校的規則紀律應自覺(jué)遵守，如按時(shí)出勤，不隨便曠到，上課認真聽(tīng)講，有事外出應向老師示意，得到允許才能出去。不夜不歸宿，假期結束按時(shí)返校。上自習課是要保持安靜。對任何考試都要以積極心態(tài)應對，考試不作弊。積極主動(dòng)參加學(xué)�；顒�(dòng)，全方面發(fā)展自己。
也許，對于正處于青春期的我們來(lái)說(shuō)，校規校紀的存在多少會(huì )讓我們感到些許不自在，我們的行為也會(huì )受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話(huà)。校規校紀就猶如催化劑，催化著(zhù)我們向著(zhù)有理想、有道德、有文化、有紀律的'四有公民發(fā)展，催化著(zhù)我們早日登上成功的巔峰。對于大三的我們來(lái)說(shuō)，更應嚴格遵守校規校紀，為大一大二的同學(xué)做好榜樣。
態(tài)度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態(tài)度，在日常的學(xué)習和生活中嚴格落實(shí)校規校紀上的規定，我相信我們的學(xué)習和生活環(huán)境都將會(huì )有很大改善。
遵守校規校紀工作總結 篇7
為進(jìn)一步鞏固學(xué)風(fēng)建設成果，規范我系學(xué)生行為活動(dòng)，促使同學(xué)們遵守校紀校規，爭做文明大學(xué)生。機械工程系特制定加強學(xué)生遵守校規校紀活動(dòng)計劃。
一、開(kāi)展以“遵守校規校紀，爭做文明大學(xué)生”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
各班級班輔導員帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展以“遵守校規校紀，爭做文明大學(xué)生”為主題班會(huì )。首先，由輔導員帶領(lǐng)同學(xué)們認真學(xué)習《學(xué)生管理制度匯編》的相關(guān)規定，使同學(xué)們對學(xué)校各項規章制度做進(jìn)一步的了解。特別要對學(xué)生學(xué)籍管理規定進(jìn)行學(xué)習和解釋。
二、抓好學(xué)生干部思想建設工作，使學(xué)生干部切實(shí)起到榜樣帶頭作用。
學(xué)生干部既是學(xué)生又是干部，有著(zhù)雙重角色。那么，第一，學(xué)生干部要做一個(gè)好學(xué)生，要有很強的學(xué)習能力。這里的學(xué)習不單單指科學(xué)文化知識的學(xué)習，還包括實(shí)踐的學(xué)習和道德的學(xué)習，等等。它是一個(gè)廣泛的概念。其次，學(xué)生干部要做一個(gè)好干部，履行干部的使命，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習這個(gè)中心，牢牢抓住培養學(xué)生成才這條主線(xiàn)，協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)。為學(xué)校的穩定發(fā)展做出自己的貢獻。尤為重要的是學(xué)生干部還應有較強的組織協(xié)調能力。有甘于奉獻的敬業(yè)精神。作為學(xué)生干部，尤其是高等學(xué)校的學(xué)生干部，一定要找準自己的位置，養成良好的工作作風(fēng)。一般來(lái)講，高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團干部、學(xué)生會(huì )干部、班級干部以及社團干部等，這五類(lèi)群體在高校
學(xué)生工作中扮演著(zhù)十分重要的角色，是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量。
但是現狀是很多學(xué)生干部雖然在日常生活中為同學(xué)做了很多工作，但在學(xué)習中以忙工作為借口，曠課、遲到、早退現象嚴重。在這種情況下，很難為其他同學(xué)起到榜樣帶頭作用，甚至在學(xué)生中產(chǎn)生了很壞的影響。為了使學(xué)生干部能夠回歸到學(xué)生的本位，必須加強對學(xué)生干部的日常學(xué)習管理，使學(xué)生干部融入學(xué)生中，而不脫離學(xué)生群體進(jìn)行所謂的工作。讓學(xué)生干部認識到，學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，然后才是一名為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生干部。所以，機械工程系要求，不能以工作為借口而占用任何學(xué)生的上課時(shí)間，如果出現突發(fā)事件，必須由學(xué)管老師與任課老師進(jìn)行溝通，保障學(xué)生干部的出勤率，提高學(xué)生干部的學(xué)習成績(jì)，在學(xué)習中起到榜樣帶頭作用。
三、加強學(xué)生日常管理，個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注
學(xué)生的日常管理工作，必須是長(cháng)期的，無(wú)斷點(diǎn)的關(guān)注學(xué)生的方方面面。從學(xué)生的日常出勤，到學(xué)生的宿舍安全都要做到了然于心，特別是對個(gè)別學(xué)生的情況要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。對于長(cháng)期教育而沒(méi)有起色的學(xué)生必須與家長(cháng)進(jìn)行溝通，請求家長(cháng)配合學(xué)校的管理教育工作。對于已經(jīng)成年，但心智還不成熟的學(xué)生，家長(cháng)的權威性仍然是學(xué)校教育的補充，由于家長(cháng)的參與，會(huì )提高教育的效果，使學(xué)生認識到自己行為的嚴重性。從而關(guān)注自己的'行為，改正自己的錯誤。針對這一點(diǎn)，系部要求各位學(xué)管老師要長(cháng)期的深入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習的各個(gè)點(diǎn)，不留死角，特別是班級和宿舍，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，規范學(xué)生的日常行為。
四、針對畢業(yè)季的到來(lái)，提前做好準備
畢業(yè)季馬上就要到來(lái)，在大量畢業(yè)生的返校，離校的過(guò)程中，要加強畢業(yè)生的文明離校的教育。
六月份，將要迎來(lái)學(xué)校的畢業(yè)季。學(xué)生在返校和離校過(guò)程中，可能會(huì )出現喝酒、打架等事件。針對有可能出現的突發(fā)事件，系部要求學(xué)管老師在為畢業(yè)生辦理離校手續、發(fā)放畢業(yè)證等工作的過(guò)程中，做到周到和耐心，并依靠學(xué)生黨員和學(xué)生干部，對于學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。使畢業(yè)生能夠平穩、安全的離校。
機械工程系
20xx年5月7日
遵守校規校紀工作總結 篇8
班會(huì )地點(diǎn)：2104教室
參與人數：輔導員與工程會(huì )計1班全體同學(xué)
活動(dòng)目的：評建是為了促進(jìn)學(xué)校更好的教育，為了我們有更好的環(huán)境學(xué)習。我們要嚴格遵守校紀校規，努力提高自身品德修養，時(shí)刻將學(xué)校的校紀校規銘記于心。校紀校規是為了維護正常的教學(xué)秩序，使我們在德-智-體-美各個(gè)方面獲得健康成長(cháng)。并且我們師生共同努力創(chuàng )建文明有序的和諧校園。
活動(dòng)背景：樹(shù)立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。校園評建是促進(jìn)我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備迎接評建。并努力遵守校紀校規，師生共建和諧校園，為我們武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院的美好明天共同努力。
活動(dòng)內容：
1.總結性講話(huà)， 再次說(shuō)明了學(xué)生違規違紀的嚴重性，對同學(xué)們遵守校規校紀、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問(wèn)答題，每一次主持人的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們便爭先恐后的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見(jiàn)同學(xué)們對這些知識的看重與熟悉。很快的，在同學(xué)們的熱情下，時(shí)間便以悄悄度過(guò)，30道問(wèn)題似乎還不足夠，但我們知道，同學(xué)心中所了解的遠比這些問(wèn)題還要廣、還要寬。
3.場(chǎng)景實(shí)拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國政協(xié)十屆四次會(huì )議的委員時(shí)提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。以熱愛(ài)祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精辟，內涵深邃，體現了中華民族傳統美德與時(shí)代精神的有機結合，體現了社會(huì )主義基本道德規范的本質(zhì)要求，體現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的鮮明導向。
青少年是祖國的未來(lái)、民族的.希望，他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀(guān)，事關(guān)祖國的前途和命運。對廣大青少年進(jìn)行社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育是他們成長(cháng)發(fā)展的內在需要，也是對外開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟條件下學(xué)校教育的緊迫課題。
大學(xué)生正處在青春發(fā)育期，好說(shuō)好動(dòng)，特別是現在留守學(xué)生和獨生子女及單親子女。這些學(xué)生在家沒(méi)有紀律觀(guān)念、想干什么就干什么，自由自在習慣了。對紀律觀(guān)念淡薄，對校紀校規------遵守不好。本次班會(huì )主題確定為以遵守校規校紀為榮。 說(shuō)到這里，我就要說(shuō)一說(shuō)我們班的同學(xué)們，絕大多數的同學(xué)都做得很好，但有少數的同學(xué)在這方面的習慣就有問(wèn)題了如：，上下樓道不按規定有序上下，課間追逐打鬧。有的同學(xué)還不愛(ài)護學(xué)校的一草一木、有的同學(xué)還在墻壁、課桌上亂涂亂畫(huà)、亂刻。有的同學(xué)甚至還在校外的一些公共場(chǎng)所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設施，亂扔東西等，而且還不聽(tīng)從老師的規勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規校紀的行為。我們要以這些行為為恥辱經(jīng)過(guò)咱們同學(xué)這一組的自由發(fā)言，我想大家都意識到遵守校規校紀是一種必須，是一種榮譽(yù)。我想我們在這一方面多多少少作得都有些不盡完美，既然我們意識到了就要把自己身上的這些缺點(diǎn)壞習慣，哪就要及時(shí)的、堅決的改正過(guò)來(lái)，下面我們就遵守校規校紀方面聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的感想：說(shuō)一說(shuō)咱們班同學(xué)現在自己身上的不足最急迫改正過(guò)來(lái)的
遵守校規校紀工作總結 篇9
學(xué)校各項制度的制定是為了規范辦學(xué)，使學(xué)校各項工作管理科學(xué)化、規范化、精細化，為加強我校全體教職員工的責任心和工作作風(fēng)建設，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)及思想政治建設，建立健全運行機制，不斷提高工作的制度化、規范化、科學(xué)化水平，為實(shí)現我校工作制度建設的飛躍發(fā)展的奮斗目標，現將我校規章制度建設推進(jìn)工作情況總結如下：
一、組織學(xué)習，明確要求
我校召開(kāi)教師會(huì )認真學(xué)習了教師考核方案和各項規章制度，根據我校實(shí)際，將下發(fā)制度分為教學(xué)、政教、總務(wù)、教職工管理四大類(lèi)，根據制度覆蓋的范圍，組織集中學(xué)習和分散學(xué)習。集中學(xué)習分為兩種，一種形式是全校集中學(xué)習，如績(jì)效考核、考勤制度；另一種形式是教學(xué)、政教、教職工管理分塊組織集中學(xué)習。分散學(xué)習則是將相關(guān)制度打印下發(fā)到各辦公室進(jìn)行學(xué)習或者把電子稿發(fā)到學(xué)校360云盤(pán)中進(jìn)行分散學(xué)習。
首先，做好發(fā)動(dòng)動(dòng)員工作，從領(lǐng)導班子成員到普通教師，充分認識制定制度和學(xué)習制度的重要意義。規范、科學(xué)的規章制度，是我校規范辦學(xué)行為，廣大教師認真履行工作職責的.行動(dòng)指南。是管理規范，工作高效的保障。
其次，保證學(xué)習時(shí)間，把制度學(xué)習落到實(shí)處。使廣大教師，真正將各項制度內化為工作的動(dòng)力，同時(shí)也為學(xué)校管理填補了某些制度盲區，使教師真正理解了各項制度的內涵。
二、進(jìn)一步建立健全各項制度
領(lǐng)導小組對我校各項制度進(jìn)行認真梳理，對原有的不適應的制度進(jìn)行修改完善，結合當前工作的發(fā)展形勢，重新制定了《安全管理制度》、《全員育人考核制度》；修改了《班主任考核細則》《教師考核制度》《教師考勤制度》《學(xué)校自主發(fā)展規劃》等22鐘制度；進(jìn)一步規范管理力求切實(shí)可行。在各項制度的修改完善工作中，涉及到人事、財務(wù)、師德師風(fēng)等各方面，本著(zhù)適用、可行的原則，并且做到重點(diǎn)制度上墻，組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習等相關(guān)時(shí)段進(jìn)行集中學(xué)習，以求人人負責，做到心中有數。
三、抓好落實(shí)，做好宣傳工作
好的制度不落實(shí)就是一張白紙，我校將下發(fā)的規范性文件進(jìn)一步完善，并制定出相應的考核細則，發(fā)揮管理的長(cháng)效機制。通過(guò)科學(xué)、有效的途徑做好學(xué)校制度的宣傳工作，尤其是對于《學(xué)校章程》、教師考核方案、考勤制度、教學(xué)過(guò)程的管理等制度做實(shí)、做細，通過(guò)制度管好人，通過(guò)檢查督促抓好落實(shí)，力爭把齊都小學(xué)辦成管理規范，學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)的人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
四、存在不足及下一步推進(jìn)措施
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在制度建設的梳理、修訂工作中也還存在著(zhù)以下不足之處：
一是個(gè)別教師對開(kāi)展制度建設工作的重要性認識不到位，認為那只是文字材料，沒(méi)有得到充分認真的思想態(tài)度上的高度重視。
二是個(gè)別負責人對各項制度的執行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。
�。ǘ┫乱徊酵七M(jìn)措施
一是要繼續落實(shí)相關(guān)文件方針的精神，進(jìn)一步健全和完善我校各項規章制度。堅持責任與作風(fēng)并重，以制度促規范，用制度管人、管權、管事，加大制度的貫徹執行力度，做到責任于義務(wù)運行到哪里，制度就約束到哪里。
二是要堅持制度的落實(shí)，學(xué)校規章制度本著(zhù)從依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與等幾個(gè)方面，根據實(shí)際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，并形成長(cháng)效機制。
遵守校規校紀工作總結 篇10
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》“注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導和鼓勵我校學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，提高我校規范漢字書(shū)寫(xiě)教育質(zhì)量和學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)能力，自20XX年以來(lái)，我校就在教育教學(xué)中強化規范漢字書(shū)寫(xiě)教育，認真落實(shí)國家相關(guān)課程標準中關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的要求，并在七年級中開(kāi)設專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字教育課程，保證了寫(xiě)字訓練時(shí)間。并重視教師規范漢字書(shū)寫(xiě)基本功，經(jīng)常對全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書(shū)寫(xiě)培訓，重視培養學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習慣和書(shū)寫(xiě)能力，定期舉行促進(jìn)規范漢字書(shū)寫(xiě)的有意義的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)五年的努力，我校在規范漢字書(shū)寫(xiě)方面取得了令人驕傲的成績(jì)，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，確保下一學(xué)年規范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作再上臺階，特總結如下：
一、樹(shù)立明確的指導思想、加強規范漢字書(shū)寫(xiě)工作的組織管理。
語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)是社會(huì )發(fā)展的工具。近年來(lái)，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話(huà)，推行規范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)，加強語(yǔ)言文字規范化管理，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)。組織師生認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的內容，認真學(xué)習上級有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專(zhuān)項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責任心和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
1、建立健全了規范漢字書(shū)寫(xiě)工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò )
健全的組織機構是促進(jìn)語(yǔ)言文字工作規范、有序、高效開(kāi)展的前提。建校之初，我校就成立了《阿陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校規范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作領(lǐng)導小組》，以校長(cháng)曹寧子為組長(cháng)、學(xué)校中層領(lǐng)導及部分語(yǔ)文教師、美術(shù)教師、及書(shū)法基本功較扎實(shí)的其他教師為成員，開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字教育課程，校長(cháng)具體落實(shí)計劃部署各項工作措施，定期對各項工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標的順利實(shí)現。教務(wù)處、年級組、班主任、教研組、對規范漢字書(shū)寫(xiě)的課堂和教學(xué)質(zhì)量負責，政教處、辦公室、學(xué)生會(huì )對規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)負責，切實(shí)做到了每周有總結、每月有活動(dòng)、每學(xué)期有考核的三步教學(xué)計劃的落實(shí)，各方力量齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實(shí)處，形成語(yǔ)言文字規范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò )，規范有序地保證了規范漢字書(shū)寫(xiě)工作的順利進(jìn)行
2、精心擬定并實(shí)施了具有夜視儀特色的規范漢字書(shū)寫(xiě)制度
按國家要求和省市區語(yǔ)委布置，我校高度重視語(yǔ)言文字規范化工作，歷來(lái)把培養全校師生良好書(shū)寫(xiě)習慣和書(shū)寫(xiě)能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要內容來(lái)抓，工作領(lǐng)導組先后多次召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，制訂了《阿陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校規范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作實(shí)施細則》；每學(xué)年都根據學(xué)校工作實(shí)際制定《規范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作計劃》，將規范漢字書(shū)寫(xiě)的要求列入學(xué)校議程并納入培養目標、管理常規、基本功訓練，滲透到得德、智、體、美、勞和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中。
二、多措并舉、為全體師生具有較高的書(shū)寫(xiě)能力搭建平臺。
1、利用基礎雄厚的優(yōu)勢營(yíng)造規范漢字書(shū)寫(xiě)的濃郁氛圍。
阿陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校是靜寧縣規模最大的縣辦初級中學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)起點(diǎn)高、品位高、質(zhì)量高，教師基本功扎實(shí)，人人能寫(xiě)一手規范漂亮的三筆字，說(shuō)一口流暢標準的普通話(huà)，20XX年，被平?jīng)鍪薪逃衷u為語(yǔ)言文字規范化示范校，多名教師和學(xué)生在普通話(huà)演講和書(shū)法大賽中嶄露頭角，取得優(yōu)異成績(jì)。幾年來(lái)，我校充分利用這一優(yōu)勢，把規范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作作為學(xué)校工作的重頭戲，常抓不懈，努力營(yíng)造一種人人講普通話(huà)，人人寫(xiě)規范字的濃烈氛圍。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)總會(huì )親自向全體教師作語(yǔ)言文字規范化動(dòng)員大會(huì )，分析語(yǔ)言文字規范書(shū)寫(xiě)的.重要性，部署學(xué)校創(chuàng )建規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校的思路與措施，號召全體師生爭做語(yǔ)言文字規范化的楷模。
2、開(kāi)設專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字教育課程并作為評價(jià)教師的重要依據。
我校高度重視教師規范漢字書(shū)寫(xiě)基本功訓練，對全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書(shū)寫(xiě)培訓。全體教職員工極為重視規范漢字書(shū)寫(xiě)，全體教師均能以正確、規范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師均能進(jìn)行規范漢字書(shū)寫(xiě)水平。并把這個(gè)條件作為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個(gè)重要依據。
我校還注重發(fā)揮書(shū)法教育的基礎作用，將用字規范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，如配備專(zhuān)職教師上寫(xiě)字課，各科教師教學(xué)時(shí)必須使用規范漢字，要求教師板書(shū)、批改作業(yè)、及書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)用字規范化，除書(shū)法作品外，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字，尤其不能出現錯別字。為更好的強化落實(shí)此項規定，學(xué)校加大了監督檢查力度，通過(guò)定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。語(yǔ)文、寫(xiě)字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化的教學(xué)、訓練；教務(wù)處經(jīng)常檢查非語(yǔ)文教師上課使用板書(shū)使用規范漢字情況，學(xué)校聽(tīng)課、評課也把規范漢字教育作為一項重要考核指標。除此之外，青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一交，每學(xué)期期末進(jìn)行評比，評獎。
3、把規范漢字書(shū)寫(xiě)貫穿到備、講、批、考、輔教學(xué)常規管理。
我校要求各科教學(xué)都必須加強對學(xué)生的規范漢字意識、能力培養和訓練，規范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文教師要根據各學(xué)段的學(xué)科課標要求負責學(xué)生日�！奥�(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，尤其是重視培養學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)的能力，把漢字規范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節：備課寫(xiě)教案、上課板書(shū)、批改作業(yè)、考試評卷、課外輔導都要力爭做到漢字使用規范化。
4、引入競爭機制，發(fā)揮八大教研組的引領(lǐng)作用
我校目前有54個(gè)教學(xué)班，在校生3700余人，在編教師154人，為進(jìn)一步調動(dòng)我校教師規范漢字書(shū)寫(xiě)的積極性，整體提高我校師生漢字規范書(shū)寫(xiě)的水平，我們以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化、政史、生地、體育、藝術(shù)八大教研組為依托，把教師分成八組，每學(xué)期教研組之間的漢字書(shū)寫(xiě)規范化比賽，并設置一二三等獎，且作為評定市區級優(yōu)秀教研組的重要依據，競爭機制的引入，有效開(kāi)創(chuàng )了人人寫(xiě)規范字、爭當漢字規范書(shū)寫(xiě)的排頭兵的良好局面，極大地提高了廣大教師規范漢字書(shū)寫(xiě)的水平和能力。20XX年至今，我校教師不斷在省市區各級書(shū)法大賽中獲獎，并有效推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，明顯提高了教育教學(xué)質(zhì)量，成為當仁不讓的區內規范漢字書(shū)寫(xiě)的領(lǐng)軍學(xué)校。
三、把漢字書(shū)寫(xiě)規范化作為國家級課題之一進(jìn)行研究
為進(jìn)一步把規范漢字書(shū)寫(xiě)當做我校師生的一種能力和習慣，真正做到通過(guò)規范漢字書(shū)寫(xiě)促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，使學(xué)校辦出特色，我校于20XX年申報并承擔了國家十一五教育部重點(diǎn)課題《促進(jìn)城鄉接合處優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展策略的研究》，并把“培養師生良好的漢字書(shū)寫(xiě)規范的習慣作為五個(gè)子課題之一，而且選派優(yōu)秀書(shū)法教師參與其中，通過(guò)對教師及學(xué)生書(shū)寫(xiě)現狀的調查問(wèn)卷，采取了行之有效提高整改措施，經(jīng)過(guò)三年的矢志不渝、百折不撓的研究，全體師生借助國家級課題這個(gè)平臺找到了規范漢字書(shū)寫(xiě)的規律和技巧，提高了規范漢字書(shū)寫(xiě)的能力，最重要的嘗到了規范漢字書(shū)寫(xiě)的甜頭，激發(fā)了規范漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，奠定了我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的扎實(shí)基礎。使我校在以規范漢字書(shū)寫(xiě)教育促進(jìn)學(xué)生行為規范與意志品質(zhì)培養、學(xué)習能力與道德修養的提高、文明傳承責任感的培養等方面，有探索、有經(jīng)驗、有特色、有提高。
四、校園環(huán)境建設及活動(dòng)開(kāi)展突出規范漢字書(shū)寫(xiě)的特色
建校十年來(lái)，我校積極營(yíng)造良好的校園規范漢字書(shū)寫(xiě)環(huán)境，校園環(huán)境建設彰顯規范漢字書(shū)寫(xiě)的特色，各教研組的板報、各個(gè)教室的板報，學(xué)校宣傳櫥窗、教學(xué)軟件、校報《西嶺文學(xué)》，學(xué)校教育教學(xué)簡(jiǎn)報，校園電視網(wǎng)絡(luò )，作業(yè)展等漢字書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)，另置身其中的任何人都賞心悅目。并在每學(xué)期按時(shí)定期開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)展評、比賽等課外活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內容豐富，有較強的吸引力和教育效果。并想盡辦法為教師和學(xué)生在漢字書(shū)寫(xiě)規范方面脫穎而出創(chuàng )造條件，熱情鼓勵有漢字書(shū)寫(xiě)規范才華的學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)，幾年來(lái)，取得的優(yōu)異的成績(jì)已經(jīng)得到社會(huì )各界的認可。
五，存在的問(wèn)題及今后的奮斗目標
盡管通過(guò)幾年的努力，我校在漢字規范書(shū)寫(xiě)方面取得了令人驕傲的成績(jì)，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認識規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是應具備的一項語(yǔ)文基本功。學(xué)校也充分認識到寫(xiě)字教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識字教學(xué)、培養學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)規范漢字能力的重要途徑，同時(shí)，對于學(xué)習其他課程、形成終身學(xué)習能力具有基礎作用。特別是鄭州市語(yǔ)言文字規范化示范校的命名更是極大地調動(dòng)了廣大師生在漢字規范書(shū)寫(xiě)方面再攀新高的積極性。但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的看到了我校在規范漢字書(shū)寫(xiě)工作中存在的不足：如：教師們在指導學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，注重“寫(xiě)得好”，忽視了“寫(xiě)得快”，如何指導學(xué)生既能寫(xiě)得好，又能寫(xiě)得快，達到《新課程課標》的要求，如何正確處理好寫(xiě)字和語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系？在漢字規范書(shū)寫(xiě)教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng )新？如何實(shí)現好字不出百日之功的愿望和夢(mèng)想，以及如何更大限度的調動(dòng)廣大師生的漢字書(shū)寫(xiě)積極性，這些問(wèn)題有待于我們在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。
針對學(xué)校存在的各種問(wèn)題，我們完全有決心、有信心、有力量進(jìn)行正確處理和改進(jìn)，乘借本次申報規范漢字書(shū)寫(xiě)特色教育學(xué)校的東風(fēng)，我校將進(jìn)一步更好的落實(shí)促進(jìn)國家語(yǔ)言文字方針政策，把漢字規范書(shū)寫(xiě)教育作為作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規化、制度化、規范化，并進(jìn)一步細化漢字書(shū)寫(xiě)規范教學(xué)和活動(dòng)的獎勵細則，使我校廣大師生的規范漢字書(shū)寫(xiě)意識普遍增強，書(shū)寫(xiě)水平、審美和藝術(shù)創(chuàng )造能力顯著(zhù)提高。
遵守校規校紀工作總結 篇11
為了使學(xué)校工作更好更快地發(fā)展，提高廣大教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高全體學(xué)生的道德水準和良好的行為習慣，使學(xué)校管理更趨規范化、制度化，根據我校開(kāi)展的實(shí)際情況，特總結如下。
一、確立了管理目標，明確了辦學(xué)方向
全面落實(shí)學(xué)校管理的規范化、科學(xué)化、法制化、制度化、人文化、民主化，確保教育方針的全面、扎實(shí)、有效實(shí)施，向學(xué)校管理一流化攀登。
二、我們在工作主要采取的具體方法、措施
�。ㄒ唬�、首先強化了教師的管理
1、加強了師德建設，建立了學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )相結合的考評網(wǎng)絡(luò )，建立了獎懲制度，獎優(yōu)罰劣。
2、嚴格執行教師的聘用管理和考勤制度。
3、加強了對教師教學(xué)的管理。我們強化了課堂教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量的檢查考核，采取了定期與不定期相結合的評估方法，采取了看、聽(tīng)、查、問(wèn)的方式，嚴格檢查，從細處落實(shí)，并記入了老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，調動(dòng)了廣大教師的積極主動(dòng)性。
4、強化了對教師的人文管理，通過(guò)關(guān)心教師的生活，認真對待，積極與教師溝通，增進(jìn)了校領(lǐng)導和教師們的感情，讓廣大教師能更安心地工作。
�。ǘ�、其次加強了學(xué)生管理
1、加強了對學(xué)生日常行為規范的教育，真正地把《小學(xué)生守則》
《小學(xué)生日常行為規范》落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習之中。
2、進(jìn)一步深化了雛鷹爭章活動(dòng)，培養了學(xué)生良好的品質(zhì)和行為。我們首先抓好了活動(dòng)前后的宣傳發(fā)動(dòng)，注重活動(dòng)的過(guò)程，不斷進(jìn)行總結，加大了表?yè)P和鼓勵，使這項活動(dòng)真正能成為了學(xué)生樂(lè )于參與的大事。
3、加強了學(xué)生的養成教育，培養了良好的行為習慣。同時(shí)結合雛鷹爭章活動(dòng)，一切從小事做起，日積月累。另外積極配合家長(cháng)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，讓每個(gè)孩子得到了健康成長(cháng)。
�。ㄈ�、第三，進(jìn)一步強化了環(huán)境管理
在外部環(huán)境上，我們協(xié)同村委會(huì )，配合鎮派出所做好了周邊環(huán)境的治理工作，確保了學(xué)校工作的健康發(fā)展。
在內部環(huán)境上，我們將著(zhù)重點(diǎn)放在了校園的美化、亮化工作上，抓好了環(huán)境衛生、個(gè)人衛生、校園衛生，安排了專(zhuān)人負責，責任到人、到班。
我們還建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )共同管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )，增強了學(xué)校管理的動(dòng)力。
我們也抓好了師生的'政治思想工作，加強了團結，相互理解，營(yíng)造了寬松和諧的工作環(huán)境，突出了以人為本報管理理念，使學(xué)校管理更加民主化、和諧化、科學(xué)化。
�。ㄋ模�、第四，我們強化了教學(xué)管理
我們全面實(shí)施了新的課程標準，明確了教學(xué)目標，改變了教學(xué)方式和教學(xué)評價(jià)制度，把教師的教變成了學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生在愉快中學(xué)習，在自主中合作，在探究中進(jìn)步，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，使學(xué)生確實(shí)把學(xué)習當成了一件快樂(lè )的事。
�。ㄎ澹�、第五、我們進(jìn)一步強化了學(xué)校安全管理
我們完善了學(xué)校安全制度，加大了獎懲力度；嚴格落實(shí)了安全責任制，層層簽訂了安全責任狀，并且把學(xué)校的安全工作同教師的評先樹(shù)優(yōu)、上崗晉級聯(lián)系在了一起，確保了師生的身心健康和生命安全，確保了家庭合睦，社會(huì )和諧。
做好了校舍的安全排查工作，一絲不茍，真抓實(shí)干，深入落實(shí)，時(shí)刻牢記住安全責任大如天。
做好了校舍校產(chǎn)的維護和保管工作，采取了專(zhuān)人負責制，確保了學(xué)校財產(chǎn)不受任何損失。
遵守校規校紀工作總結 篇12
為認真貫徹、落實(shí)省教育廳、市教育局和縣教育局《關(guān)于中小學(xué)規范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》的系列文件，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕初中、小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。我校集中組織全體教師學(xué)習了省、市、縣的有關(guān)文件，認真落實(shí)規范中的要求，自查自糾取得了一定的成績(jì)，成績(jì)的取得得益于規范辦學(xué)行為，得益于上級領(lǐng)導的支持關(guān)心和教師的共同努力�，F將自查自糾情況總結如下：
一、規范招生行為方面
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，免試、就近入學(xué)的原則招生，小學(xué)只要年滿(mǎn)六周歲適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育，小學(xué)六年級畢業(yè)學(xué)生全部免試升入我校初中部就讀。招生后，我們按照平等編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。對于起始年初中每班都控制在50人以?xún)�，小學(xué)在40人以?xún)�。對初中九年級，小學(xué)五、六年級的學(xué)生人數略超過(guò)了規定人數，學(xué)校是班遷對象，目前還沒(méi)法解決，但我們一定與當地政府協(xié)商早時(shí)解決落實(shí)這個(gè)問(wèn)題。我們在學(xué)生入學(xué)后，安排專(zhuān)人負責，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作。目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全、規范。
二、規范教學(xué)行為方面
1、我校能?chē)栏駡绦袊艺n程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。做到：堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、在自查過(guò)程中我校在作息時(shí)間上存在著(zhù)一定的問(wèn)題，存在著(zhù)走讀生上早晚自習。學(xué)校領(lǐng)導班子對照上級文件認真剖析，教務(wù)處立即整改堅決執行上級的.規定�，F在我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，初中每天不超過(guò)7小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間，初中7：00起床，小學(xué)7：30起床。初中就寢時(shí)間為21：00，小學(xué)為20：10。走讀生到校時(shí)間不早于8：00。學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。走讀生不上早晚自習。
3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)總時(shí)間不超過(guò)40分鐘；五、六年級各科家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)60分鐘。初中生的作業(yè)量不得超過(guò)1.5小時(shí)。雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。
三、嚴格規范評價(jià)行為。
我校不組織沒(méi)經(jīng)縣教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動(dòng)，對平時(shí)的單元檢測也予以規范，嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更不能按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。
四、嚴格控制教輔用書(shū)征訂。
我校開(kāi)設的國家必修課程嚴格按教育行政部門(mén)當學(xué)期審定的教學(xué)用書(shū)目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門(mén)有關(guān)文件規定征訂。學(xué)校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，教師從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料和專(zhuān)題教育讀本。
五、健全學(xué)校德育工作機構和德育工作制度
形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節。在教師中進(jìn)一步強調：教師要關(guān)心幫助學(xué)習、生活有困難的學(xué)生，不諷刺、挖苦，歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。嚴禁在教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課。
六、嚴格按照上級有關(guān)部門(mén)規定的項目和標推收費。
所有的收費都做到了公示。學(xué)校的服務(wù)性和代收費都堅持了學(xué)生自愿、非盈利和學(xué)生在校學(xué)習生活必須的原則。
七、加強了學(xué)校的安全工作。
學(xué)校建立和完善安全工作方案和突發(fā)事件的應急預案，建全了各項安全管理制度和應急機制，切實(shí)落實(shí)各項防范措施。
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