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高中語(yǔ)文組工作總結

時(shí)間:2024-09-06 21:44:01 潔婷 工作總結 我要投稿

高中語(yǔ)文組工作總結(通用13篇)

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編精心整理的高中語(yǔ)文組工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高中語(yǔ)文組工作總結(通用13篇)

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇1

  一學(xué)年的工作即將結束,本學(xué)年,我組全體語(yǔ)文教師立足各自崗位,求真務(wù)實(shí),團結協(xié)作,完成了制定的計劃,順利實(shí)現了各項教育教學(xué)目標。

  在一學(xué)年的教研工作中以教學(xué)為核心,始終堅持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高,以教研促進(jìn)教學(xué)方法的革新,通過(guò)教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我組堅持利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,進(jìn)行教法切磋,學(xué)情分析,交流各自對近一段教學(xué)的認識,查找資料,精心備課,加深了對教材的理解,也使教師對學(xué)生出現的共性問(wèn)題能做到心中有數,處理有法。全體語(yǔ)文教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,努力創(chuàng )設寬松愉悅的'學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,新老教師互學(xué)互促。

  現代社會(huì )對語(yǔ)文教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現代公民具備良好的人文素養、創(chuàng )新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。我組在一學(xué)年的教學(xué)中充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò ),一方面又利用相關(guān)軟件制作教學(xué)課件,年輕教師在教學(xué)中能夠講課中自如的使用課件輔助教學(xué)。這樣我們組的語(yǔ)文教學(xué)就走出了傳統的單一的黑板、粉筆、教材將教學(xué)走出課堂,走向社會(huì )、家庭,走向更廣闊的空間,將對課本知識的學(xué)習轉到對社會(huì )現象的關(guān)注。

  在教學(xué)中我組堅持做到一邊教學(xué)一邊做好科研。這有力的促進(jìn)我組的語(yǔ)文教學(xué),同時(shí)也將使我校的語(yǔ)文教學(xué)出現一個(gè)新的局面。

  在教研中,做到兼聽(tīng)則明。我組利用在出差、學(xué)習的機會(huì )里購買(mǎi)了許多教學(xué)光盤(pán),通過(guò)觀(guān)看一方面了解了外面的世界,開(kāi)闊了眼界;一方面又提高了教學(xué)水平。另外我組也利用教研時(shí)間大家坐在一起,共同學(xué)習一些教育前沿的教育理論,始終和時(shí)代緊密結合,將先進(jìn)的知識及時(shí)的應用到教學(xué)中,使每一位教師在教研中都有所收獲。

  在一學(xué)期的教研中,我組還著(zhù)重進(jìn)行了老中青教師之間的相互聽(tīng)課學(xué)習,使老教師起到傳幫帶的作用,也促進(jìn)年青教師的成長(cháng)。無(wú)論那一次年青教師講課之后,在教研中大家都會(huì )進(jìn)行討論評課,取長(cháng)補短,互相提高;在平時(shí),大家也能做到資源共享,每一位教師都會(huì )將自己在平時(shí)備課中的所得毫不猶豫得告訴別的教師,這樣既節省了時(shí)間又提高了教學(xué)得水平。

  要而言之,一學(xué)期中,教研工作上了一個(gè)新的臺階,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇2

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),高二語(yǔ)文集備組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動(dòng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,秉承新課改的實(shí)施要求,積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,F將本組具體工作總結如下:

  一、熱愛(ài)教育事業(yè),注重品德修養

  我們高二組全體語(yǔ)文教師在一學(xué)期的工作中,認真學(xué)習有關(guān)教育的法律法規,遵守學(xué)校各項規章制度,熱愛(ài)本職工作,不斷提高思想政治覺(jué)悟,做到既教書(shū)又育人,嚴格要求自己,每位教師都擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,基本沒(méi)有遲到曠課現象。

  二、開(kāi)展教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  本學(xué)期在教導處和語(yǔ)文教研組的指導下,我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行每周每單元集體備課制。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統一”:統一進(jìn)度,統一要求,統一內容。每單元先由主備人說(shuō)課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統一要求,說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長(cháng)補短,效果明顯,受到一致好評。

  各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習,高二語(yǔ)文組內的老師聽(tīng)課節數合計多達200節,人均聽(tīng)課節數33節,通過(guò)聽(tīng)課、評課、分析研究,尋找不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎上,各人的公開(kāi)課受到了各位領(lǐng)導老師的好評。同時(shí),大家都注意運用多媒體教學(xué),結合語(yǔ)文教研組“多媒體教學(xué)常態(tài)化”教學(xué)模式,每個(gè)教師都認真制作一定數量的教學(xué)課件,有力地配合了語(yǔ)文常規教學(xué)。

  三、組織各種活動(dòng),配合語(yǔ)文教學(xué)

  針對高二學(xué)生語(yǔ)文水平相對成熟的特點(diǎn),本著(zhù)“興趣是最好的老師”的原則,我們組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣,如每周一次的“百家講壇”觀(guān)演活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的知識面,找到與課內知識的契合點(diǎn);同時(shí)為培養寫(xiě)作興趣,通過(guò)作文比賽激起學(xué)生寫(xiě)作興趣,部分學(xué)生的作文還獲得10月份中國第五屆寫(xiě)作杯中學(xué)生作文比賽的一、二、三等獎;另外,為提高書(shū)寫(xiě)能力,各班級也組織了書(shū)法比賽;考慮到學(xué)生口頭表達能力相對薄弱,每位老師還堅持進(jìn)行“課前三分鐘”演講,訓練學(xué)生口頭表達能力。

  尤其是在元旦前夕,為營(yíng)造良好的校園文化氛圍,我們高二年段特開(kāi)展了名為“飛揚青春——迎新詩(shī)歌朗誦會(huì )”,各班級采取新穎的表演形式,或詩(shī)配樂(lè ),或多人組合,或現場(chǎng)原創(chuàng ),紛紛展現出我校中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,收到很好的效果,有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。鑒于此次詩(shī)歌比賽活動(dòng),我們也積累了一定的經(jīng)驗,今后將陸續開(kāi)展更豐富多元的活動(dòng)以提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習熱情。

  四、注意培養學(xué)生養成觀(guān)察、積累、思考和多寫(xiě)多改的習慣

  新學(xué)期伊始,就給學(xué)生統一配備周記本,提倡讓學(xué)生多觀(guān)察多思考多動(dòng)手,采用命題或隨筆等等不同形式,要求每周末都要及時(shí)記錄本周的'心得感受,老師定期檢查督促,因此學(xué)生寫(xiě)作興趣有一定提升。同時(shí),為培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,還要求每周堅持練習小楷500字,因而文面質(zhì)量也有較大提高。為盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機會(huì ),我們每位語(yǔ)文老師還借助學(xué)校的學(xué)科及班級網(wǎng)站向學(xué)生們推薦經(jīng)典名著(zhù)和當代美文,并且讓學(xué)生自愿訂購語(yǔ)文報、中學(xué)生名著(zhù)叢書(shū)等書(shū)刊,不斷擴大課外閱讀視野。

  五、積極指導研究性學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)拓語(yǔ)文教學(xué)新陣地

  語(yǔ)文教學(xué)不應局限于課堂這一狹小空間,而應以課堂教學(xué)為軸心,向各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)拓、延展,與學(xué)校、家庭和社會(huì )生活相結合,從而使學(xué)生語(yǔ)文素養得以全面提高。語(yǔ)文的研究性學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補充、延展和深化,是大語(yǔ)文教學(xué)的具體體現。積極開(kāi)展語(yǔ)文研究性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),是學(xué)生發(fā)展的需要,也是時(shí)代發(fā)展的需要。因此我們組內每位教師都能利用每周的研究性學(xué)習課程及學(xué)校便捷發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )資源指導學(xué)生開(kāi)展各種與語(yǔ)文相關(guān)的研究,如“論文言文的當代生命和價(jià)值”、“廣告中的語(yǔ)文”、“中國十大女詞人研究”等課題,都具有很強的知識性和趣味性。

  另外,在本學(xué)期的11月份,高二年段還開(kāi)展了形式多樣且富有教育意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),大家都把目光轉向了“社會(huì )與人文探究”,如參觀(guān)長(cháng)樂(lè )冰心文學(xué)館、滿(mǎn)族村滿(mǎn)族文化研究等,這些活動(dòng)反映出當代中學(xué)生對文學(xué)和人文精神的濃厚興趣,在其后的實(shí)踐活動(dòng)匯報在校內也收到良好的反響。

  雖然,我們高二語(yǔ)文集備組幾乎都是執教不過(guò)兩年的年青教師,但在本學(xué)期工作中,老教師處處帶頭垂范,為我們青年教師的成長(cháng)提供了很多的幫助;而年輕教師也敢于大膽創(chuàng )新,積極利用網(wǎng)絡(luò )和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)模式的探究,取得了一定的成績(jì)。

  當然,我們也看到了一些困難和不足,比如學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差,在各科激烈的學(xué)習競爭中存在著(zhù)忽視語(yǔ)文學(xué)習的現象;同時(shí),面對新課改,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信,在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好,對此,我們充滿(mǎn)信心。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇3

  本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習新課程標準,以培養高素質(zhì)人才為目標,以提高教育質(zhì)量為根本,全組老師團結協(xié)作,勇挑重擔,努力學(xué)習,刻苦鉆研,在激勵教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入極大的熱情,發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,各個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)都取得了一定的成績(jì),總結如下:

  一、加強了教研組的常規工作。

  本期堅持了每月開(kāi)展兩次聽(tīng)評課活動(dòng),一學(xué)月一次全組共同性的教研活動(dòng),并做到每次活動(dòng)有專(zhuān)題,有討論,有針對性的解決教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

  二、加強了備課組的集體備課活動(dòng)。

  加強備課活動(dòng),對提高教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。本期堅持了一周一次備課組活動(dòng),每次活動(dòng)都由老師事先充分準備做專(zhuān)題發(fā)言,堅持每單元都由一個(gè)老師主導,其余輔助的集體備課的原則,這樣使全年級語(yǔ)文教學(xué)能得到整體的提高。

  三、加強了教改與教學(xué)科研。

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。

  1、堅持理論學(xué)習,重點(diǎn)學(xué)習新課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念,貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流,取長(cháng)補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。

  2、深化課堂教學(xué)改革。在學(xué)校開(kāi)展的“明陽(yáng)杯大賽”活動(dòng)中,小明老師認真準備,積極參與,上好一堂校級公開(kāi)課,體現了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

  3、積極參與課題研究。積極參與學(xué)校課題的研究,積累材料,撰寫(xiě)心得體會(huì ),全組教師每人都積極撰寫(xiě)論文,并且都有獲獎,如:小澤(兩篇)、小明、小榮、小梅、小蘭等獲縣一等獎,小程、小華獲縣二等獎,特別是小榮還獲省級一等獎,小澤、小明還獲市級一等獎,小蘭還獲市級二等獎。

  4、積極開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng):高一年級的名著(zhù)學(xué)習活動(dòng)和文明禮儀伴我行活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,反響良好,學(xué)生在生動(dòng)的活動(dòng)中學(xué)到了基本的禮儀規范。高二年級開(kāi)展演講朗誦比賽,指導學(xué)生參加縣里的朗誦大賽取得了較好成績(jì)。高三年級開(kāi)展了古詩(shī)文名句默寫(xiě)大賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的樂(lè )趣。

  5、全組積極探討、高效課堂模式,通過(guò)株洲景弘的學(xué)習,及時(shí)討論推行“一三五”教學(xué)模式課,教學(xué)教改風(fēng)氣很濃,特別是高一推行的'好,也收到了良好的效果。

  四、加強了對新教師的培養。

  加強對青年教師培養對提高我組教學(xué)質(zhì)量有大作用。我們主要是以下兩個(gè)途徑,一是通過(guò)集體備課,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。二是通過(guò)“青藍工程”由有經(jīng)驗的老師一對一的進(jìn)行指導,青年教師小張等迅速成長(cháng)。

  總之,本組老師將繼續本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生和教師共同發(fā)展的宗旨,改進(jìn)不足之處,踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇4

  平平淡淡才是真。語(yǔ)文組秉承一貫的低調作風(fēng),密切配合校領(lǐng)導和各科室的工作安排,有序、有質(zhì)的完成了本學(xué)期的教研工作,F總結如下:

  1、重視學(xué)習語(yǔ)文新課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念,努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

  本學(xué)期組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習《語(yǔ)文新課程標準》及高效課堂的教育理念,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處。大家深深體會(huì )到:當一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,教學(xué)改革任重道遠。

  2、重視迎考工作,凸現合作精神。

  語(yǔ)文組教研組老師,在語(yǔ)文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種積極上進(jìn),大膽探索的精神,更有一種不服輸的競爭意識,為了今年能取得好成績(jì)。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學(xué)生情況,落實(shí)備考工作。例如:抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě),我們是一課一課,慢雕細琢,篇篇出擊,首首落實(shí)。抓文言文,要學(xué)生反復復習,強化練習,最后再經(jīng)過(guò)篩選,整理出一些重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)讓他們強記。

  3、認真開(kāi)展備課活動(dòng),發(fā)揚集體精神,共享彼此資源。

  備課,重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書(shū)、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,充分利用現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念——“高效課堂”,盡力調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng )設情境,讓學(xué)生多動(dòng)、多思,展開(kāi)聯(lián)想,開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習,形成高效課堂。教師教學(xué)行為的'顯著(zhù)變化,由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊,讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得有效果。

  4、加強教改,努力教出成績(jì)。

  教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們在學(xué)校朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。在教學(xué)反思撰寫(xiě)方面,我們組的教師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得反思。以此來(lái)提高教師的教學(xué)能力,不斷使自己成長(cháng),努力提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校平時(shí)鼓勵教師隨時(shí)總結自己的教學(xué)得失,多撰寫(xiě)教學(xué)反思,總而言之,各位老師不斷在反思中進(jìn)步。

  5、繼續開(kāi)展每學(xué)期至少一節公開(kāi)課、10節聽(tīng)評課活動(dòng)

  加大聽(tīng)課記錄和教案檢查力度,認真做好每次大考的考試分析,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

  6、成功舉辦了一次學(xué)生活動(dòng)。

  在全校語(yǔ)文老師的共同努力下,我組成功舉辦了校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區級評比,獲得了較好的成績(jì)。

  總之,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我們取得了一定的成績(jì),但是在看到成績(jì)的同時(shí),我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:如教研活動(dòng)缺少創(chuàng )意和方法,這雖有客觀(guān)因素存在(全?偣膊3位語(yǔ)文老師,其中一位還是代課),但主觀(guān)因素卻更重要。如何把每項工作都做好,其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,語(yǔ)文教研組將迎難而上,不斷完善,加倍努力、勤奮工作,真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇5

  教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境,對于喜歡文學(xué)的人來(lái)說(shuō)又是“知音相聚,何樂(lè )而不為呢“?這學(xué)期我擔任教研組長(cháng)工作,深感每個(gè)老師擔任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似獨立的,但就一個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō),它的整體性又是很強的。況且,高中三年不一定是一位老師教,全組的老師一起學(xué)習,探討,不僅使自己有所提高,而且對整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節起著(zhù)鏈接的作用。開(kāi)學(xué)初,我們制定組了工作計劃,一學(xué)期下來(lái),我們全組的六位老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處的指導下,積極地工作,努力地實(shí)施著(zhù)計劃,并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方面對本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結。

  一、立足“課改”,追逐知識前沿教學(xué)。

  開(kāi)學(xué)初,我們每位老師認真研讀了《語(yǔ)文新課程標準》,了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好地學(xué)習、實(shí)踐新課程理念,我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論,并以多種方式來(lái)學(xué)習新課程,把握新課程。從而幫助教師轉變觀(guān)念,形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)(高一年級)。高二、高三的老師雖然用的是老教材,但他們也加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,認識到教改不只是教材的改變,而最重要的是教師觀(guān)念的轉變和教法的改變:“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過(guò)不斷的學(xué)習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,我們對語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師,讓學(xué)生擴大篇章的積累,培養學(xué)生讀書(shū)的興趣,養成讀書(shū)的習慣,教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。高一我和錢(qián)勇智老師充分地利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué),不僅自己為一堂課多方查資料,討論,而且還緊密結合“二期課改”的精神,啟發(fā)、動(dòng)員、引導學(xué)生參與查資料、參與備課、參與寫(xiě)學(xué)案,讓學(xué)生走進(jìn)課本,沉浸課本。錢(qián)老師在假期中就自買(mǎi)了很多參考書(shū),甚至包括學(xué)校要發(fā)的課本,一學(xué)期的教案基本備完,以后他又不斷地修改、完善,精益求精。我參加了區的“新理念網(wǎng)絡(luò )學(xué)習班”,在教學(xué)理念上的確有很大的收獲。高二的錢(qián)新一老師也看了很多資料,他的教學(xué)很務(wù)實(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,在教學(xué)上形成了自己的思想和特色 。張敏老師雖然年輕,但是很好學(xué),在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,既有了容量,又有了效率。

  二、堅持育人先礪志,事事認真的.原則,扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作。

  作為一位語(yǔ)文教師,要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給學(xué)生,要將這些文章里閃耀著(zhù)的人性的光輝傳遞給后一代,那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著(zhù)高尚品德的人,否則是教不好書(shū)的。我們組里的四位老師,在平時(shí)的工作學(xué)習中,在一言一行中,都很注意礪煉自己的品格,用高標準嚴格要求自己,在學(xué)生面前能以身作則,不遲到不早退,常讀書(shū)、勤學(xué)習,在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室,都能看到他們埋頭備課、學(xué)習、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),認真地分析月考、期中考試等試卷,找差距、找原因、訂措施,爭取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中,我組成員,都能認真備課,開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃,高一還做了新課程拓展課的計劃,在教學(xué)過(guò)程的設置上,各位老師,都能精心的選擇教學(xué)方法,設計專(zhuān)題訓練。幾位老師的教案,我看了感到他們都很認真,他們?yōu)榱松虾靡还澱n,查了大量的資料,寫(xiě)了幾遍教案,這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計劃中,我們特意強調了備課環(huán)節中的學(xué)情分析及教后感,一學(xué)期下來(lái),各位老師都在努力地實(shí)施。我聽(tīng)了他們的課,感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn),那就是都在認真鉆研教材,認真分析學(xué)生的情況,都在盡可能的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際運用能力,而且在備課中能注意結合實(shí)際,探索,創(chuàng )新,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以載道“。

  第二,我們每位老師都能認真上課,充分利用課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。高一新教材,課文比原先多了一倍多,高二寫(xiě)生兩周多,高三更是課時(shí)緊張。在這種情況下,我們各位老師在前面精心認真備課的基礎上,在課堂上,精講多練,以學(xué)生為主體,突出因材施教,突出興趣激發(fā),不但完成了教學(xué)任務(wù),而且還能調動(dòng)學(xué)生的積極性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉,不論學(xué)生寫(xiě)的好還是差,都得一字一句的看,還要寫(xiě)評語(yǔ),但我們還是認認真真的批改、及時(shí)講評、及時(shí)反饋,耐心指導。除了平時(shí)的課文的作業(yè),我們還能結合能力訓練,在各年級都展開(kāi)了寫(xiě)隨筆的習慣,每周都認真批閱,坦誠的與他們交談思想,這一方面使學(xué)生有了練筆的機會(huì ),另一方面也使他們顯露了自己的思想。敞開(kāi)了心扉,放松了心情,對學(xué)生的身心健康也有很大的好處,另外,我們能夠真心的、認認真真地對待差生,認真輔導,做好提優(yōu)補差的工作。在高一辦公室、高二高三辦公室我們經(jīng)?吹藉X(qián)、張老師在中午時(shí)不休息,抽同學(xué)背書(shū)、默寫(xiě),督促他們學(xué)習,第8節課后還留幾個(gè)學(xué)習滯后的同學(xué)補習。這樣,使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外,我們都能積極參加區組織的教研活動(dòng)。

  總之,我組全體成員在這一學(xué)期中,都能夠認真堅于職守,在自己的工作崗位上,用飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情和強烈的工作責任感、社會(huì )責任感去教學(xué),也以此“為人師表”,培養“德才雙馨”的社會(huì )建設人才。

  三、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)。

  這學(xué)期以來(lái),我組在校領(lǐng)導及教務(wù)處的帶動(dòng)下,為“配合二期教改”,將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結合起來(lái),從生活實(shí)踐出發(fā),開(kāi)展了多項活動(dòng),以豐富語(yǔ)文學(xué)習的內容,使語(yǔ)文學(xué)習真正成為社會(huì )性、人文性的大語(yǔ)文。

  1.在開(kāi)學(xué)初我們在高一年級開(kāi)展了“怎樣學(xué)好語(yǔ)文”和“怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記”的知識講座,使高一新生在初高中的過(guò)渡期有一個(gè)高中語(yǔ)文學(xué)習的目標,為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊。

  2.第4周,我們配合國家“推普周”活動(dòng),在全部高中年級搞了“宏揚民族文化”的成語(yǔ)競賽活動(dòng),在高一年級評出了一、二、三等,優(yōu)勝獎,不但使語(yǔ)文的規范性引起了同學(xué)們的注意,而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的積極性。

  3.本學(xué)期我組舉辦了三次“市區級”的作文競賽活動(dòng),如“閱讀巴金,走進(jìn)巴金”、“學(xué)會(huì )感恩”及“白蘭氏杯”作文競賽活動(dòng),共送稿數十篇,在活動(dòng)中,組里各位老師認真輔導,積極動(dòng)員,貼宣傳畫(huà),打印資料等!鞍滋m氏杯”的參賽人數是100%,在這些活動(dòng)中同學(xué)觀(guān)察生活、體驗生活,思考評價(jià)生活。因此,它已不是一篇作文而已,還應該是與我們的課堂教學(xué)相結合的服務(wù)于培養一個(gè)完整的人的教育。

  4、我組本學(xué)期舉辦了一次“現代文學(xué)發(fā)展概論”的文學(xué)講座,原先擬定兩次,錢(qián)勇智老師已準備好,海報也已做好,但因為正值?萍脊,學(xué)生活動(dòng)較多,而延至下學(xué)期開(kāi)學(xué)初。

  5、選送了高三學(xué)生代表參加了第四屆古詩(shī)文大賽活動(dòng)。

  6、我組積極參與?萍脊澋慕M辦,擬訂征文通知及組稿、審稿和評獎工作,較好的完成了任務(wù)。

  7、本學(xué)期我們還完成了高中“語(yǔ)文組網(wǎng)頁(yè)”制作工作,并將學(xué)生的優(yōu)秀作文選登上去,給同學(xué)們以信心,希望更多的同學(xué)熱愛(ài)文學(xué),積極寫(xiě)稿,上網(wǎng)交流。

  8、我們積極開(kāi)展“駿馬獎”“耕耘獎”的公開(kāi)課活動(dòng),每位老師認真備課、聽(tīng)課、評課,在活動(dòng)中學(xué)習和提高。

  四、眾手澆灌科研之花。

  科研是現代教育的重要一環(huán),它是我們的教育工作由感性認識進(jìn)入理性認識這一更高層次的一個(gè)標志。要更好地教學(xué),必須去研究教育,研究教材,研究教法,研究教學(xué)過(guò)程、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙,但全組老師還是積極投入,認真去做。

  這學(xué)期我們首先完成了“高一新教材”的兩份課題申報表(我和錢(qián)勇智老師),其次我們全組五位老師都參加了“學(xué)案教學(xué)研究”的區級課題研究工作。我們各自承擔了一個(gè)分課題,來(lái)共同完成“高中語(yǔ)文教學(xué)中的學(xué)案教學(xué)問(wèn)題”,特別是葉華祥老師他人雖在金山支教,當我一談起這個(gè)問(wèn)題,他立即就說(shuō)“參加,只要需要我做的,你吩咐就行了!蔽衣(tīng)了后特別感動(dòng)。我們組是一個(gè)團結的集體,錢(qián)勇智、張敏、錢(qián)新一老師都是這樣,每次組內活動(dòng)他們都是一召即到,大家在一起認真的研討,相互指正,相互肯定,相互促進(jìn),我們雖然不能稱(chēng)為“大文人”,但我們都是學(xué)、教中文的,都在力求使自己的精神境界更加符合培養人的“師者的標準”,使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。對于學(xué)案教學(xué),我們幾位老師都在認真做,期末交三份學(xué)案,一份小結。大家還想將自己的體會(huì )在假期中做個(gè)整理、撰寫(xiě)一篇論文。

  總之,這學(xué)期,我組的教師,積極地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中,大家齊心協(xié)力,使我組成為一個(gè)真正的整體,每一個(gè)年級的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題,整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的責任。

  下學(xué)期我們會(huì )更加努力建設一個(gè)有中華文化精神的有特色的組室。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇6

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們高中部語(yǔ)文教研組全體老師,團結協(xié)作,勇挑重擔,努力學(xué)習,刻苦鉆研,在激勵教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入極大的熱情,發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用,三個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)都取得了一定的成績(jì)?偨Y半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,有如下特點(diǎn):

  一、大力營(yíng)造學(xué)習語(yǔ)文的良好氛圍

  語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性,涉及知識面廣,學(xué)生學(xué)習不易體會(huì )到成功感,因而,大部分學(xué)生課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上,更談不上積極主動(dòng)去學(xué)習。而高考的改革,對老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對這種情況,我校高中語(yǔ)文組要求各年級各班設法營(yíng)造大力學(xué)習語(yǔ)文的良好氛圍,全方位提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。學(xué)校成立的采綠文學(xué)社收錄了一些寫(xiě)作愛(ài)好者的作品,舉辦了作文比賽。

  語(yǔ)文能力主要體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。我們平時(shí)加強對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練,早讀課要求做到教室內書(shū)聲朗朗。通過(guò)開(kāi)展高中生朗誦比賽來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的朗讀,提高學(xué)生的閱讀和感悟能力。促使學(xué)生平時(shí)要多關(guān)心國內外大事以及身邊的事情,思考社會(huì ),感悟人生,逐步提高他們概括問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,訓練他們的思維,帶動(dòng)寫(xiě)作能力的提高。注意擴大學(xué)生的閱讀面,將課外閱讀作為一個(gè)重要的工作來(lái)抓,高中部克服困難,想方設法讓學(xué)生養成良好的閱讀和寫(xiě)日記的好習慣,老師也因勢利導,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,力求起到厚積薄發(fā)的作用。

  積極利用現有的現代化教學(xué)設施,擴大教學(xué)課堂容量,加強研究性學(xué)習指導和校本課程開(kāi)發(fā),激發(fā)和培養學(xué)生興趣,把有效的學(xué)生獨立性和創(chuàng )造性作為課堂教學(xué)的根本。

  二、堅持教學(xué)工作“六認真”,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處。

  1、認真備課。我們在教學(xué)過(guò)程中,在熟悉教材的基礎上,不斷翻閱資料,充分討論,然后實(shí)施,不斷更新觀(guān)念。為趕上時(shí)代步伐,我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現代教學(xué)新模式、新成果、新觀(guān)念,取人之長(cháng),補己之短,結合實(shí)際教學(xué)付諸實(shí)施,并注意創(chuàng )新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  在教學(xué)中,我們語(yǔ)文教研組全體老師通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論,確立“立足課內,放眼課外,課內輻射課外,課外拓展課內”的`教學(xué)主導思想,努力使課堂教學(xué)激勵化、素質(zhì)化落到實(shí)處,注重基礎知識訓練!罢n外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng),對印發(fā)的每一份講義,每一份練習,備課組長(cháng)都認真把關(guān),在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下,提倡特色教學(xué),努力使每位老師形成自己獨特的風(fēng)格。

  2、認真上課。做到四為主:教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn),全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出激勵育人。

  3、認真布置及批改作業(yè)。

  4、認真組織月考、期中考試、期末考試。這次期中考試高一學(xué)生考得也不錯,均分在100分左右,這與教師平時(shí)的努力是分不開(kāi)的;高二是南京市統考,聯(lián)合體排第三。

  三、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)

  這學(xué)期,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。我們通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習新課標的要求,認識到:要提高我們自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)的總體能力,提高我校的語(yǔ)文成績(jì),就必須認真地、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行教學(xué)科研。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇7

  本學(xué)期,我們高中語(yǔ)文教研組主要做了如下的工作。

  一、組織學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。

  上半學(xué)期,利用每周三下午第二節課業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間,組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準,掌握課程的基本理念,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習,教師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。大家深深體會(huì )到:語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了,改革教學(xué)方式勢在必行。

  二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

  語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的生命線(xiàn)。我們語(yǔ)文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的`提高。35位語(yǔ)文教師認真切磋,互相聽(tīng)課,取長(cháng)補短。特別值得一提的是,幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(cháng),他們非常注重培養學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習慣,課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果十分顯著(zhù),在歷次調研檢測中成績(jì)名列前茅。小李、小華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得一、二等獎。

  三、扎實(shí)開(kāi)展師徒結對工作,打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

  我們語(yǔ)文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí),中、老教師與青年教師結成了多個(gè)教學(xué)對子,老教師能無(wú)私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗,并與年輕教學(xué)教學(xué)相長(cháng)。在虛心學(xué)習老教師知識和經(jīng)驗的同時(shí),還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開(kāi)設研究性課程達300多課時(shí),公開(kāi)課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養并迅速成長(cháng)。

  四、引導學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng),培養學(xué)生語(yǔ)文興趣。

  本學(xué)期,高一年級組建了詩(shī)歌朗誦興趣小組并開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦競賽;高二年級的書(shū)法興趣活動(dòng)堅持不懈,寫(xiě)作興趣小組成果豐碩,在省、市“中學(xué)生與社會(huì )”作文競賽中有20多人次獲獎,其中獲得省三等獎1人,鎮江市一等獎2人,二等獎6人。有6篇學(xué)生作文在省以上報刊雜志發(fā)表。

  五、積極開(kāi)展教育科研,認真撰寫(xiě)教研論文。

  我組教師清醒地認識到,教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,因此我組教師在繼省“十五”規劃重點(diǎn)課題《有效教學(xué)的理論探索和行動(dòng)》之后,又全員參加了省“十一五”規劃《有效教學(xué)的個(gè)性化行動(dòng)研究》的研究,其中有6位教師參加了《高中生學(xué)習方式的行動(dòng)研究》。在研究中總結并撰寫(xiě)教研論文,有5篇文章在省級以上刊物發(fā)表。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇8

  本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習新課程標準,以培養高素質(zhì)人才為目標,以提高教育質(zhì)量為根本,以培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力為主導,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。本學(xué)期語(yǔ)文教研組在校長(cháng)室、教務(wù)處的指導下,本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效”的理念,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,緊抓課堂教學(xué),緊抓素質(zhì)教育,在全組老師們共同努力下,大家兢兢業(yè)業(yè)的工作,扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),取得了一點(diǎn)成績(jì),F將一學(xué)期的工作小結如下:

  一、認真學(xué)習,提高教學(xué)教研能力。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認真學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強自身修養,提高素質(zhì),我們認真學(xué)習了《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標準》、《20xx年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明》等教學(xué)理論,了解教研信息,豐富、提高了自己!吧茖W(xué)才能善研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識,我們在平時(shí)的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐,并認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。一學(xué)期來(lái)我們組有多名老師論文獲獎或在雜志上刊發(fā)。

  除此之外,我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高,所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng),做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄,我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:

  1、學(xué)習外地的經(jīng)驗,取人之長(cháng),補已之短。每當市縣舉行公開(kāi)課,我們都參加聽(tīng)課。聽(tīng)課后我們便在一起評課,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,以便改進(jìn)自己的教學(xué)。

  2、堅持教學(xué)評估制度。

  每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課、實(shí)驗課、觀(guān)摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認為這是總結的機會(huì ),當然也是對上課教師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課,即說(shuō)課上課評課。教師個(gè)人備,組內教師協(xié)助備,上課教師說(shuō)課、上課、組2我們這樣做受益匪淺,每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題,由于經(jīng)常做公開(kāi)課、評課,組內教師的授課水平大有提高。

  3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文。每個(gè)學(xué)期,在個(gè)人教研的基礎上,全組要選定一個(gè)課題作為全組集體科研項目。在教學(xué)實(shí)踐的基礎上,大家隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結,并寫(xiě)出科研論文。一年來(lái),我們組教師撰寫(xiě)省級論文3篇,市級論文5篇,完成了省級科研項目“思維訓練”的驗收。

  二、堅持教學(xué)工作“六認真”,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處。

  課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)研究工作中的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺,更是培養提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。各備課組認真開(kāi)展正常的推磨聽(tīng)課、評課,牢把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為進(jìn)一步向課堂要效益,學(xué)校還組織我們教學(xué)指導委員會(huì )成員對三個(gè)年級進(jìn)行了視導。為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,我們始終堅持說(shuō)、聽(tīng)、評的考核課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)當作一個(gè)重要的教研活動(dòng)。開(kāi)展集體備課,說(shuō)單元教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系,講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施,說(shuō)一單元學(xué)生應掌握的認知規律和方法、技巧等。另外還開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng),本學(xué)期先后有小剛、小紅等老師在校內開(kāi)設了公開(kāi)課或講座,在校內外產(chǎn)生了廣泛的影響,深受師生們的好評。

  1、認真備課。

 。1)做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認真制定教學(xué)計劃,精心設計教學(xué)過(guò)程,選擇具體有效的教學(xué)方法,精心設計專(zhuān)題訓練。

 。2)統一備課規范。按課時(shí)備課,每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標,重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。認真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標,把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際運用能力。

 。3)加強備課組工作,積極參加集體備課,做到統一思想,統一進(jìn)度,統一練習,特別是在備教學(xué)目標,備學(xué)生練習,備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(cháng)補短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。

 。4)備課時(shí),充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結合。

  2、認真上課。全體語(yǔ)文教師以現代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

 。1)做到四為主:教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn),全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)

  3、認真布置及批改作業(yè):

  根據教材的特點(diǎn),認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),以減輕學(xué)生的負擔為準繩,認真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,并進(jìn)行一定的拓展訓練。作業(yè)批改及時(shí),認真,保證當天完成,作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改,提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。

  三、加強教改與教學(xué)科研。

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的`根本出路,這一學(xué)期,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。

  1、堅持理論學(xué)習,重點(diǎn)學(xué)習新課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念,貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流,取長(cháng)補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。

  2、深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗。在學(xué)校開(kāi)展的“青年教師基本功競賽”活動(dòng)中,語(yǔ)文組年輕老師認真準備,積極參與,上好一堂校級公開(kāi)課,體現了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì);和學(xué)生一起參加期末常州市統考,努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。加強集體備課組建設,各備課組統一教案,精心修改并使用課件,統一作業(yè),提高了教學(xué)成績(jì)。同時(shí),我們教研組注重實(shí)效,認真組織聽(tīng)課、評課活動(dòng),相互學(xué)習,交流,不避諱缺點(diǎn),使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參與課題研究。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng )造性》的研究,積累材料,各年級一位老師上研究性課,撰寫(xiě)心得體會(huì ),切實(shí)提高禮中語(yǔ)文教學(xué),特別是作文教學(xué)的質(zhì)量。

  4、有計劃地對高中各年級進(jìn)行教學(xué)情況調驗。通過(guò)聽(tīng)課和檢查,了解各年級集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況,了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平,促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。在評估驗收中王桂香、張同江兩位老師的課被評為優(yōu)秀級。

  5、組織各年級開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競賽活動(dòng)。高一年級開(kāi)展禮中首屆文化藝術(shù)節“擁抱文學(xué)驕子”詩(shī)歌朗誦會(huì )、書(shū)法比賽,高二年級開(kāi)展“青春的風(fēng)采”演講比賽,同時(shí)組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競賽,有多名學(xué)生出線(xiàn)參加常州市賽。

  總之,我們全體語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,通力合作,力爭使禮嘉中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

  四、取得的成績(jì)。

  通過(guò)全體組員的共同努力,大多數班級的語(yǔ)文成績(jì)均居同級學(xué)科前列。調研課的講評,集中展示了我組教師的基本功和教學(xué)水平。20xx年高考語(yǔ)文成績(jì)突出,居同級各科前列。五、存在的不足及今后努力的方向。校本課題的研究尚待進(jìn)一步開(kāi)拓。雖然每位教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文,但能結合我校教學(xué)教研實(shí)際,深入研究的不多。

  總之,通過(guò)全體成員的辛勤工作,完成了一學(xué)期的教研任務(wù),并取得了較好的成績(jì)。下學(xué)期我們將繼續加強教研活動(dòng),以研促教,全面提高我們的教育教學(xué)水平。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇9

  一、指導思想

  圍繞市教科所、區教研室及學(xué)校教學(xué)工作計劃,立足本校實(shí)際,思考探索適應時(shí)代發(fā)展的新世紀語(yǔ)文教學(xué)理念,嘗試建構適應時(shí)代需求及我校實(shí)際,具有時(shí)代性、基礎性和選擇性的可持續發(fā)展的語(yǔ)文教學(xué)新體系,推進(jìn)課程改革,全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效益。

  二、工作要點(diǎn)

  1.以備課組為單位,組織學(xué)習《全日制普通(初)高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標準》,樹(shù)立信息時(shí)代新的語(yǔ)文教育和教學(xué)觀(guān)念,尋找社會(huì )發(fā)展和學(xué)生個(gè)體發(fā)展之間的張力,教學(xué)觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn),注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的'現代化,增強深化學(xué)科教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性和責任感。

  2.開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設計,優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng),立足基礎,敢于創(chuàng )新,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向四十分鐘要效益。

  圍繞“優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)”的課堂教學(xué)理念,立足基礎的同時(shí),敢于打破陳規,勇于創(chuàng )新,鼓勵新思維、高效益的個(gè)性教學(xué),力求摸索出操作性強,活潑生動(dòng),富有生命力,具有我校特色的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐模式。

  3.抓好備課組的建設,明確備課組長(cháng)的職責,規范備課組備課研討要求。

  備課組是任務(wù)實(shí)施的最小單位,備課組活動(dòng)經(jīng)常,有中心人物起作用,其教學(xué)質(zhì)量就有保證。要定期集體研究教材,集體備課、聽(tīng)課和評課,鼓勵備課組互相聽(tīng)課、上公開(kāi)課,聽(tīng)課后加強研討,相互交流,共同提高,切實(shí)整體使各年級的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上臺階。

  4.要保質(zhì)保量地落實(shí)常規的語(yǔ)文積累工作,完成應有的訓練和作業(yè)。

  要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量,對閱讀量有硬指標,每學(xué)期至少要把《語(yǔ)文讀本》讀完,每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著(zhù)等),每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文,則一定要有堂上作文,且不能少于規定的量:初中作文每學(xué)期6篇大作文,高中每學(xué)期8篇大作文。要配合閱讀搞好閱讀評價(jià),方法視學(xué)生情況而定。

  5.關(guān)注學(xué)科前沿信息,追蹤改革熱點(diǎn),要緊緊圍繞中考、高考發(fā)展的新形勢和要求,搞好年級階段性測試的質(zhì)量分析,排查教學(xué)薄弱環(huán)節,制定詳細的彌補措施。

  6.深入研究“考試學(xué)”,本學(xué)期備課組安排專(zhuān)題進(jìn)行有關(guān)命制試題的研究工作,從科學(xué)性、規范性、準確性等方面提高檢測的效益。

  7.舉辦全校性的語(yǔ)文知識競賽、演講賽和作文競賽,增強學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養的積極性,并逐步引導學(xué)生切實(shí)提高口頭表達能力以及書(shū)面表達水平。

  8.建立與校外兄弟學(xué)校教學(xué)教研工作的聯(lián)系。

  擬與同層次學(xué)校的語(yǔ)文科結成“兄弟科組”,定期進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩、教研交流。本學(xué)期爭取安排一次外出觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇10

  本學(xué)期根據學(xué)校認真貫徹新課程改革精神,全方位推行創(chuàng )新教育,全面實(shí)施課程改革實(shí)驗,為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,制訂本學(xué)期:

  一、工作思路

  本學(xué)期主要工作以學(xué)習新“課標”、實(shí)踐新理念為中心,加深教師對現代教育觀(guān)念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強學(xué)法指導,在課堂中體現學(xué)生的主體地位。

  二、主要工作與措施

 。ㄒ唬┳ゾo抓實(shí)常規教學(xué)工作

  1、夯實(shí)基礎。

 、偌霸缦率,注重積累。

  語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),靠短期強化往往沒(méi)有效果,況且從高一到高三,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,學(xué)習壓力也越來(lái)越大,年級越高就越難在語(yǔ)文上投入很多精力,所以,我們強調在高一時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習。

  從高一起,我們就注意搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識和古詩(shī)詞名句名篇的材料,讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,我們將這部分內容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測驗的必考內容,讓學(xué)生在反復不斷的復習中加強記憶。

  高二年級安排一定的時(shí)間完成高三的部分教學(xué)內容,這樣一來(lái),明年高三就能保證有足夠的時(shí)間來(lái)復習。

  高三應屆班力爭本學(xué)期完成高三的教學(xué),有計劃地鞏固有關(guān)知識,為明年系統復習做好準備。

 、谟米憬滩,以“本”為本。

  針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們強調要重視利用教材,按照教材的體例,有步驟有計劃地提高學(xué)生的能力。

  高一正確處理好必修與選修的關(guān)系,本學(xué)期完成《語(yǔ)文》〈必修〉第一、二冊。以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”,精講“教讀課”,指導“自讀課”,重視能力培養,不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。

  高二課內教材全部要上,總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,有變化有側重地實(shí)施教學(xué)。

  課內現代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結論,而是使其了解得出結論的思維過(guò)程,并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側面,以學(xué)生討論為主,運用所學(xué)方法自主解讀文本。

  高三嚴格按備課組制定的計劃執行,集中大家智慧,發(fā)揮集體優(yōu)勢。有計劃、有步驟完成任務(wù)。

 、塾行蛲七M(jìn),重視作文。

  在作文教學(xué)上,不可能一蹴而就,要從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始,逐步訓練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話(huà)題作文?朔魑慕虒W(xué)的`隨意性,形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認真批改,詳細講評,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

  2、廣泛拓展

  “留心處處皆語(yǔ)文”,語(yǔ)文學(xué)習的外延和生活的外延相等。進(jìn)一步樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)念。

 。1)擴展閱讀課外文言語(yǔ)段。高一、高二,都應補充課外小語(yǔ)段,讓學(xué)生閱讀,并配套自編測試題,平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。

 。2)提倡以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,把握時(shí)代脈搏,積累作文素材。

 。3)堅持寫(xiě)隨筆,抽時(shí)間評講,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

  3、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)熱情

  突出語(yǔ)文教學(xué)的特色,各年級可根據語(yǔ)文學(xué)習和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。比如開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動(dòng)。

  4、建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的制度

  各備課組本學(xué)期安排3—4人開(kāi)展公開(kāi)課,要求大家盡量參與活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于8節。

 。ǘ┯行蜷_(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)

  課堂教學(xué)的開(kāi)放主要表現在教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放,為更好地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)課內外銜接,積極探討突出人文精神的課程改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我們計劃積極有序推進(jìn)語(yǔ)文教研活動(dòng):

  1、積極爭取學(xué)校領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的關(guān)注與指導,爭取更多的走出去的機會(huì ),加強交流,擴大視野。

  2、利用網(wǎng)絡(luò )教研的形式充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧,營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研的氛圍。

  3、豐富語(yǔ)文教研的內涵,以校本培訓為抓手,精心設計和組織教研活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研的試驗,為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗。

  4、落實(shí)教研

  我們認為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字。研究落實(shí)教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現狀;開(kāi)課、評課研究教學(xué)創(chuàng )新;質(zhì)量分析研究教學(xué)得失;教學(xué)手段研究多媒體整合;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習;活動(dòng)要有質(zhì)有量,講實(shí)效。本學(xué)期我們想結合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)個(gè)案研究:備課說(shuō)課上課研討反思再上課。

  5、做好高考復習研討活動(dòng)。組織大家共同開(kāi)展對20xx年《考試綱要》的學(xué)習,對20xx年高考試題的分塊分專(zhuān)題研究,特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化,我們應該如何來(lái)應對這些新變化。做好2009年高考信息的收集工作,針對新的變化,采取應對措施。

  6、做語(yǔ)文教育的有心人,把教育過(guò)程中的感悟與思考,聚在筆端,凝成文字,總結教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)教學(xué)論文。組內成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文,以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高;扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué),并力求教學(xué)成果再上新臺階。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇11

  一學(xué)年來(lái),我們高三語(yǔ)文備課組在校領(lǐng)導和教研組的帶動(dòng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,認真鉆研高考考綱和近幾年的高考試卷,明確復習方向和重點(diǎn),積極參加各教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習、互相探討、互相研究、互相提高,為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量出力。在xx年高考中取得理想的成績(jì),獲得了學(xué)生和學(xué)校的認可,F將本備課組一學(xué)年的工作情況總結如下:

  一、堅持理論學(xué)習,認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  教師如果不堅持理論學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),我們認真學(xué)習教研教改知識,并且積極撰寫(xiě)學(xué)習心得,吳昱老師和史利群老師撰寫(xiě)的論文各級各類(lèi)報刊上發(fā)表。了解并鉆研最新高考信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐,加強課堂改革。

  二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

  我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),還堅持除了組內的上課聽(tīng)課,這一學(xué)期每人在學(xué)校開(kāi)了一次的公開(kāi)課,備課組每人開(kāi)了2節公開(kāi)課。在活動(dòng)中學(xué)到了新一輪的課改的新理念,新的`教學(xué)方法、策略,受到了很大的啟發(fā)。

  我們學(xué)期初備課組活動(dòng)有計劃,學(xué)期末備課組活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展互相聽(tīng)、評活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課設計教案,互相切磋;聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排是否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  三、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )

  由于辦公室的特點(diǎn),我們語(yǔ)文備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問(wèn)題都會(huì )及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。除了每周固定時(shí)間地點(diǎn)的集體備課活動(dòng)外,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。四、平時(shí)在細節上下功夫,力爭在高考中有所突破。

  1、備課上:

 。1)深入備課,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和學(xué)校、個(gè)人資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量。

 。2)根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

 。3)認真設計每課教案、學(xué)案,精心設計各項練習,尤其是知識點(diǎn)匯總練習。

 。4)探討《金鑰匙》的利用,尤其是練習的選擇。

  2、課型上:

 。1)狠抓背誦名句、字音、字形、成語(yǔ)等的落實(shí)。

 。2)結合不同階段設計復習課、訓練課、補弱課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評課。

  3、授課上:

 。1)按高考復習計劃逐步讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)名句,記背課文,練做要點(diǎn),整理學(xué)案,訓練解題方法。

 。2)面對全體學(xué)生,實(shí)行分層提問(wèn)做題,努力促尖轉中補差。

 。3)抓知識點(diǎn)的落實(shí),補充大量高考知識。

 。4)精選作業(yè),認真布置作業(yè),突出重點(diǎn)知識整理。

 。5)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),不斷改進(jìn)教法,采取適合自己的教法。

  4、閱讀寫(xiě)作上:

 。1)上好每周閱讀寫(xiě)作(或寫(xiě)作指導)課,要求學(xué)繼續做好摘抄和讀書(shū)筆記。

 。2)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿(mǎn)分作文,指導學(xué)生欣賞學(xué)習、寫(xiě)作感悟。

  5、復習方法指導上:

 。1)強化落實(shí),狠抓復習鞏固,反復不間斷的練習某個(gè)知識點(diǎn)。

 。2)進(jìn)行周復習,周檢測、月考。

  6、學(xué)生學(xué)習習慣改進(jìn)上:

 。1)抓聽(tīng)課狀態(tài),提示改進(jìn)不良行為。

 。2)檢查落實(shí)復習效果,進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,檢查知識點(diǎn)。

  7、情感上:

 。1)課堂上經(jīng)常和學(xué)生溝通,進(jìn)行品德意志的教育、積極自信情感的感染與干勁的鼓勵,使學(xué)生一直保持強烈的進(jìn)取心和求知欲,努力克服高三特有的緊張心理和壓力,不斷進(jìn)步。

 。2)指導學(xué)生每月具體提高目標,要求學(xué)生結合知識點(diǎn)的薄弱處指定具體進(jìn)步目標,以此促進(jìn)學(xué)生不盲目、高效率。

 。3)課下及時(shí)與學(xué)生談心,學(xué)生有問(wèn)題就給他們做輔導,幫助他們找問(wèn)題原因,樹(shù)立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

 。4)做好尖子生與個(gè)別困難生的心理輔導工作,穩定學(xué)生情緒。

  五、備課組的教師建設及管理方面

  1、備課會(huì )上:做到有明確的主題與計劃,人人積極獻計獻策,高考考點(diǎn)分模塊分章節合作備課,輪流命題與打印資料。

  2、教研教改上:進(jìn)一步探索“培優(yōu)補弱”的幫困教學(xué),在有限的時(shí)間內抓語(yǔ)文成績(jì)的提高,使學(xué)習差的學(xué)生也能取得進(jìn)步。同時(shí),探索閱讀教學(xué)對寫(xiě)作和課文學(xué)習的促進(jìn)作用,以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。

  本學(xué)期我們備課組還組織了學(xué)生作品展、作文競賽等學(xué)科活動(dòng),增強了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。當然備課組有收獲,但也有做的不夠的地方。比如開(kāi)展活動(dòng)沒(méi)有周期性,以后會(huì )努力改進(jìn)。

  在以后的教學(xué)中我們任重而道遠。希望在新一學(xué)年的工作中,全組成員通過(guò)努力,繼續發(fā)揚團結無(wú)私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破,培養真正學(xué)有所得,學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇12

  教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們語(yǔ)文教研組在分管領(lǐng)導的指導下,定期開(kāi)展活動(dòng),力求做到每次活動(dòng)有準備,有主題,有成效。一學(xué)期以來(lái),我們主要圍繞以前幾個(gè)方面開(kāi)展了教學(xué)教研活動(dòng)。

  一、實(shí)施有效備課

  為了讓教師的教學(xué)水平更上一層樓,我們語(yǔ)文組認真開(kāi)展備課交流活動(dòng),每?jì)芍鼙WC一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)解決每個(gè)單元模塊中重難點(diǎn)課文的備課以及如何在教師認真備課的基礎上實(shí)施有效的課堂教學(xué)問(wèn)題,組內成員交流的話(huà)題也常常圍繞在如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能等方面。此外,在集體備課的活動(dòng)中,我們力爭做到統一思想,統一教學(xué)進(jìn)度,統一練習,特別是在備教學(xué)目標,備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(cháng)補短。同時(shí)也通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。

  二、積極配合、認真開(kāi)展學(xué)校的周測

  為了有效地復習鞏固學(xué)生白天在課堂里學(xué)到的課內知識,校領(lǐng)導決定在每周的晚自修利用一節課的時(shí)間對學(xué)生學(xué)習的各門(mén)功課進(jìn)行一次有效的'測試?梢哉f(shuō),每周一測的教學(xué)活動(dòng)很好地貼合了我校學(xué)生基礎知識薄弱的實(shí)際情況,也表明了學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)習情況的決心。在這樣的思想指導下,我們語(yǔ)文組積極配合、認真開(kāi)展學(xué)校的周測工作。在這個(gè)學(xué)期順利進(jìn)行的五次語(yǔ)文周測中,語(yǔ)文組的成員對于周測語(yǔ)文卷的選題首先進(jìn)行認真地討論,接著(zhù)分配好出卷、分發(fā)試卷及批卷任務(wù),最后統計好分數及周測學(xué)生排名,保質(zhì)保量地完成了每一次的語(yǔ)文周測工作。同時(shí)通過(guò)周測的教學(xué)工作,既提高了語(yǔ)文組內教師工作的積極性與主動(dòng)性,也在一定程度上夯實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎。

  三、大力培養青年教師

  這個(gè)學(xué)期,我們語(yǔ)文組內增添了四名年輕教師,他們的到來(lái),給我們語(yǔ)文組注入了新鮮的血液。同時(shí),如何使他們在語(yǔ)文組這個(gè)集體中共同成長(cháng)也成了我們語(yǔ)文組這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。為了使他們更快更好的成長(cháng),我們的做法是:扎實(shí)開(kāi)展“新老教師師徒結對”活動(dòng),認真組織開(kāi)展新教師的匯報課。每次活動(dòng),我們都抓好以下環(huán)節:集體備課,師徒教學(xué)交流,組織聽(tīng)課、評課總結。每位新教師在指導教師的指導下都能認真備課、上課。他們虛心求教,指導教師也愿意傾囊相授。特別是對新教師的匯報課中出現的問(wèn)題和不足進(jìn)行深入探討,尋求解決途徑,新老教師收到了共同促進(jìn)、提高的效果。新教師通過(guò)這些活動(dòng)也更快地融入了華埠中學(xué)這個(gè)教書(shū)育人的集體。

  總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足,如在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意,對學(xué)生的課外閱讀指導不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼,對提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養方面也不夠關(guān)注。不過(guò)我相信,在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。

  高中語(yǔ)文組工作總結 篇13

  一學(xué)期來(lái),根據學(xué)校的教學(xué)工作安排,我們高一語(yǔ)文備課組6位教師團結協(xié)作,認真履行崗位職責,順利完成了教學(xué)任務(wù)。為了今后工作的更好開(kāi)展,現把工作做一總結:

  一、制定計劃,步調一致地組織教學(xué)。

  開(kāi)學(xué)初,我們組的成員認真研讀教材,集體制定了備課組工作計劃,明確本學(xué)期教學(xué)的目標要求、課時(shí)安排和開(kāi)展工作的具體措施。在以后的教學(xué)工作中,我們按計劃組織落實(shí),經(jīng);ネㄇ闆r,做到進(jìn)度統一、步調一致,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  二、做好教學(xué)常規工作,抓好學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣的培養和良好學(xué)習習慣的養成。

  為了讓學(xué)生打好今后學(xué)習的基礎,針對高一年級學(xué)生的特點(diǎn),我們備課組老師在教學(xué)中注意培養高一新生良好的學(xué)習習慣。每周的星期二和星期四老師們下班進(jìn)行早讀指導,督促學(xué)生讀書(shū),認真檢查背誦;認真鉆研新教材,扎扎實(shí)實(shí)備好課,講好課,注重教學(xué)效果,注意通過(guò)檢查督促引導學(xué)生課前預習,注意調動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái),鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習方式,增強他們的`積累意識,提高他們的文學(xué)素養;向學(xué)生推薦配套練習,要求學(xué)生做到每課一練,對于學(xué)生的作文作業(yè),認真評改,要求規范;每周要求學(xué)生寫(xiě)周記,引導學(xué)生養成練筆的習慣;通過(guò)推薦課外閱讀書(shū)籍,建立班里的圖書(shū)角,開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),培養學(xué)生的閱讀習慣,多方面提升學(xué)生閱讀能力。另外,我們組的老師還通過(guò)舉辦班級朗誦比賽、寫(xiě)字比賽、演講比賽、戲劇表演等,提高學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的興趣。

  三、團結協(xié)作,落實(shí)集體備課,共同探討教學(xué)問(wèn)題,實(shí)行備課資料資源共享。

  在本學(xué)期的備課組活動(dòng)時(shí)間,我們備課組的老師按要求開(kāi)展集體備課活動(dòng),活動(dòng)內容主要是分析教材,設計教學(xué),交流備課資料和上課心得,探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。平時(shí),在辦公室坐班,組員也經(jīng)常就業(yè)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行探討。同時(shí),利用備課組里的電腦,組里的老師實(shí)行備課資料共享。每次月考我們組的成員分工合作,同心協(xié)力,做好測試工作?记坝山M里的老師商量考查的內容與形式,指定老師輪流出題,考后實(shí)行流水評卷,評卷結束集中匯報所評改的題學(xué)生完成的情況,對今后的教學(xué)提出自己的建議。

  另外,為了加強自身修養,提高業(yè)務(wù)水平,我們組的老師堅持理論學(xué)習,積極參加繼續教育培訓,認真學(xué)習了相關(guān)教學(xué)理論,了解教研信息,豐富、提高了自己。

  回顧一學(xué)期的工作,我們組的集體備課活動(dòng)開(kāi)展還不夠正常,距離學(xué)校的要求和自身的奮斗目標還有較大差距,我們組將在下一學(xué)期工作中,以學(xué)習新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),勇于開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,為提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量而共同努力。

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