外科工作總結范文集錦6篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的外科工作總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外科工作總結 篇1
再次分揀收獲和不足就像整理自己?jiǎn)⒊痰男心�，回顧這一年的工作成長(cháng)經(jīng)歷。為新的征途帶來(lái)智慧和航標。
上半年的外科護士工作即將結束。為自己能有很大的進(jìn)步深深感謝我所在體外循環(huán)團隊以及手術(shù)室全體同仁和老師。特別要感謝我敬愛(ài)的主任和牛醫生。
一、認真仔細完成每臺手術(shù)的體外輔機工作
從物品的準備到機器的裝置。嚴謹工作，以患者的手術(shù)需要和醫生的手術(shù)習慣為重，克服困難保證轉機的順利和安全。
二、強化體外循環(huán)和心外科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習
不斷總結不斷鞏固和提高自己的業(yè)務(wù)能力，對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和進(jìn)步有目標有計劃，用最好的學(xué)習心態(tài)來(lái)完成。
三、主任和牛醫生的指導和幫助下
這近60臺手術(shù)的主機鍛煉中，筆記每一次的收獲和啟發(fā)，嚴格剖析自身存在不利于專(zhuān)業(yè)要求的習慣和思維不足，讓自己每一步都走得扎實(shí)，穩健。
四、虛心學(xué)習才能逐步完善自己
不管是心外科、麻醉科還是體外循環(huán)自己的同事，每個(gè)人身上都有許多好的習慣和工作品質(zhì)，對待病人、對待專(zhuān)業(yè)、對待遇到問(wèn)題都有過(guò)不同的處理方法，做個(gè)有心人，會(huì )思考會(huì )比較，才會(huì )進(jìn)步。性格決定命運。這是主任身邊工作學(xué)習最大的心靈收獲。主任轉機時(shí)的嚴謹。
五、細節決定成敗
巡視各臺手術(shù)時(shí)發(fā)現不足的眼力和速度，遇到手術(shù)困頓時(shí)主任診斷原因的準確和處理到位，這些的每一次經(jīng)過(guò)都使我深受感動(dòng)和震撼，因而激勵我一定要讓自己養成最慎密的工作態(tài)度，主任話(huà)不多但身教重于言教。
外科工作總結 篇2
時(shí)間總是在我們毫無(wú)察覺(jué)中就流逝了，一年的時(shí)間又抵達了它的終點(diǎn)。我在護士這個(gè)崗位上也已經(jīng)足足堅持了八年了。這幾年的時(shí)間改變了我的人生，也讓我個(gè)人在自己的成長(cháng)歷程中成功的蛻變。這一年對于我來(lái)說(shuō)，也依舊是一帆風(fēng)順的，我在工作上也從未犯過(guò)什么嚴重的錯誤，這也證明了我對這份工作的執著(zhù)和堅守。因此在此我對這一年的工作進(jìn)行一次總結。
一、工作態(tài)度上的提升
我很喜歡護士這個(gè)職業(yè)，也正是由于這一份喜歡，我對這份工作也尤為上心，在這份事業(yè)上對自己的要求也是非常嚴格的。也許是因為這一份熱愛(ài)，所以我才愿意將自己更多的時(shí)間和精力投入上去，把這份工作變得更好，也讓自己的個(gè)人職業(yè)素養得到了一定的提升。這一年，我非常注重自己的工作態(tài)度，隨著(zhù)時(shí)間的推移，閱歷的積累，我逐漸認識到，工作態(tài)度在我們的工作上所占據的比重是很大的，首先態(tài)度就代表著(zhù)個(gè)人的情感傾向，如果一個(gè)人連做事的態(tài)度都沒(méi)有端正的話(huà)，又怎么可能做好這件事情呢？因此，這一年我對自己的工作態(tài)度進(jìn)行了一次調整，特逐步提升了自己的做事效率。
二、工作效率上的提高
這一年，我不僅在自己的工作態(tài)度上有所改變，還進(jìn)一步的提升了自己做事的效率。我們是一名護士，是在健康與生死之間徘徊的戰士，我們如果不能夠抓緊每分每秒，那么受到傷害的會(huì )是那些原本就被苦痛折磨的病人，所以在這一點(diǎn)上面，我認為我應該保持高度的責任感，珍惜每點(diǎn)時(shí)間，將自己工作的效率擴大到最大化，盡量不給他人不給患者帶來(lái)困擾。做好自己的本職工作是第一點(diǎn)，其次才是想辦法提升自己的各項能力。我相信只要我一步步來(lái)，我就一定能夠取得成功。
三、工作不足上的改變
一年的時(shí)間里，我很少犯很大的錯誤，因為我一直對自己是一個(gè)很有要求的人，所以平時(shí)我看起來(lái)也比較的嚴肅。但是這一點(diǎn)也是有利有弊的，利在可以專(zhuān)心致志的工作，而它的弊端就是會(huì )顯得比較冷淡。作為一名護士，確實(shí)應該看起來(lái)溫和一些，不僅可以撫慰患者的心靈，也可以給他人、給這個(gè)病房帶來(lái)一些別樣的溫暖。因此這一點(diǎn)我應該去學(xué)習，在個(gè)人形象上花費一些功夫，盡量去營(yíng)造一個(gè)更好的病房環(huán)境，充斥一些來(lái)自我們的人文關(guān)懷。未來(lái)即將到達，我相信我可以帶著(zhù)自己的責任，更好的走下去！
外科工作總結 篇3
20xx年，外科病區在醫院領(lǐng)導和護理部的關(guān)心與支持下，全科護士遵循醫院所倡導“三好一滿(mǎn)意”為主題的服務(wù)宗旨。圍繞年初制定的護理管理目標和工作計劃，開(kāi)展各項護理工作，嚴格各項計劃的落實(shí)，全年各項工作指標基本達到了目標要求，現總結如下：
一、以學(xué)習培訓為抓手，增強業(yè)務(wù)能力
根據科內收治患者病情每天進(jìn)行提問(wèn)，內容為基礎理論知識，院內感染知識和專(zhuān)科理論知識，以促進(jìn)大家共同學(xué)習和進(jìn)步。對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進(jìn)行培訓，每季度組織理論考試和技術(shù)操作考核。積極參加護理部組織的繼教學(xué)習等活動(dòng)，按要求開(kāi)展護理查房活動(dòng)，查房時(shí)對護理診斷、護理措施進(jìn)行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
二、以強化安全管理為重點(diǎn)，落實(shí)規章制度
每天交接班過(guò)程中對在院患者進(jìn)行評估，對存在的或潛在的安全問(wèn)題進(jìn)行討論，提出切實(shí)可行的防范措施。建立科內儀器及搶救設備登記本，急救物品進(jìn)行交接班管理，每班專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次。每周一對所有儀器進(jìn)行擦拭及測試，并有記錄。護士長(cháng)定期檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應激狀態(tài)。今年科內發(fā)生一起縱火事件，引以為戒為提高護士應急反應能力，熟悉處理緊急情況，科內不定時(shí)組織學(xué)習護理緊急風(fēng)險預案，為今后處理護理突發(fā)事件打下基礎。
加強重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)員工的管理。重點(diǎn)時(shí)段管理：優(yōu)服檢查后按護理部指示完成科內班次的改進(jìn)工作，對連班、夜班、節假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員。重點(diǎn)員工管理：對實(shí)習護士及新入職護士進(jìn)行規范化帶教，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，實(shí)習同學(xué)明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對患者實(shí)施護理。建立科內醫患溝通手冊，該手冊結合科室特點(diǎn)和患者問(wèn)詢(xún)的主要問(wèn)題，研究制定科室護理人員標準化用語(yǔ)，標準化用語(yǔ)不是用來(lái)背誦給患者的，是給患者解釋講解的核心內容，減少由于溝通不當帶來(lái)的糾紛。
三、以護理質(zhì)量檢查為支撐，消除工作短板
堅持以患者為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開(kāi)展以病人為中心的個(gè)性化健康教育，通過(guò)發(fā)放健康教育宣傳冊，以及護士的言傳身教，讓病人掌握疾病防治，康復及相關(guān)的醫療，護理及自我保健等知識。組建科內二級質(zhì)控工作小組，由護士長(cháng)和業(yè)務(wù)能力較強骨干人員組成，充分發(fā)揮護理護理護工護理是診斷和處理人類(lèi)對現存的或潛在的健康問(wèn)題的反應。
四、工作中存在不足
年輕護士多，專(zhuān)科知識及專(zhuān)科技能有待提高，特別是急救技術(shù)，也是明年工作的重點(diǎn)。部分護士缺乏溝通能力。書(shū)寫(xiě)論文少。病房靜脈輸液大流程有待完善
一年來(lái)在護理部的支持和幫助下，取得了一定成績(jì)，但也存在很多缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。今后，我們將力爭邁上一個(gè)新臺階，從自身做起，高標準、嚴要求，爭取更大的進(jìn)步！
外科工作總結 篇4
實(shí)習，是一種期待，是對自我成長(cháng)的期待，是對自我主角開(kāi)始轉換的期待，更是對自我夢(mèng)想的期待;學(xué)習，也有一份惶恐，有對自我缺乏信心的不安，有對自我無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自我會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了__醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從教師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)教師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教教師罵，害怕自我做得比別人差怕，自我不知從何入手。
第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教教師是__教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺(jué)自我很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的`執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就構成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣教師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自我大哭一場(chǎng)。每一天應對著(zhù)教師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自我在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自我笨手笨腳�？赡苁俏疫m應本事差，又不會(huì )與教師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教教師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__教師每一天都能看到我的提高，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開(kāi)心度過(guò)每一天!
此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為能夠很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自我變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，應對教師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而__教師明白了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是教師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感激教師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負教師對我的期望!
此刻對于“實(shí)習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊恰叭缛孙嬎�，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、教師交流是很重要的!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。
在此，我了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問(wèn)題
以前當的一向是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在教師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自我記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、主角轉化問(wèn)題
實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。所以，我覺(jué)得主角轉化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，教師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)教師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
應對病人，異常是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，異常在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，所以而細心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。所以，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，僅有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作
在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)教師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情景了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)
在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得異常地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在那里。所以我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天堅持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，可是我相信自我肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自我有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我必須要好好把握這個(gè)機遇。
外科工作總結 篇5
在醫院一年來(lái)遵紀守法，認真服務(wù)，做好工作，對待病人也總是非常尊重他們，做到了一個(gè)護士該有的任務(wù)，在病人眼中我是一個(gè)為病人服務(wù)的好護士，在大家眼中我是一個(gè)勤懇工作的好員工。
做一名護士，是我自己的選擇，因為以前從小經(jīng)常生病，因此也知道生病的苦惱，所有從小就萌發(fā)了要成為一名護士的愿望，我也順利如愿的成為了一名護士。進(jìn)入到醫院在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習實(shí)際工作技巧，多做，多看，不會(huì )打擾到工作，把每一份中都用在了工作中，不會(huì )無(wú)事找事，總是希望自己明白工作的重要，同樣我也注意自己個(gè)人修養，因為一個(gè)有修養有禮貌的人會(huì )得到大家的喜歡和認同。
在醫院團結一致，與大家一起努力為病人治病，不懂之處相互幫襯，相互討論和請教，從不會(huì )，閉塞而不愿意工作，雖然在崗位上吃了些苦，但是大家都與我一樣，我的同事能夠做到的我也能夠做到，因為我相信我不是一個(gè)弱者，因為我相信，這些我遲早都能夠輕松克服，所以在崗位上我就開(kāi)始調整自己的工作做細，畢竟不同的環(huán)境生活方式有些變化也是應該的，而我要做的就是適應這個(gè)環(huán)境，融入到其中，不拖累他人。
學(xué)習技巧掌握更多的護理知識，這是同事告訴我的，想要在崗位上做好工作就必須要多學(xué)，畢竟在醫院經(jīng)常會(huì )遇到一些疑難雜癥，如果因為知識儲備不足導致自己在面對這些病因時(shí)不知道如何去做，會(huì )傷人傷己，非常不利，也非常不好，要做的就是好好的完成工作，不怕學(xué)的多，就不學(xué)不精，有老同事的言傳身教，有大家的幫忙指點(diǎn)，我進(jìn)步飛快，同時(shí)在學(xué)在看，進(jìn)步中找到自己努力的方向，這讓我學(xué)到了更多的護理技巧。
我不是一個(gè)容易驕傲的人，在一年中幫助了很多病人，讓我有一只成就感，但同時(shí)也讓我清楚了一點(diǎn)，就是要做好工作要謙虛，對于病人因為感激想要報答我我從來(lái)不受，一個(gè)是因為自己不愿意在讓病人破費，二個(gè)也是遵守醫院的規定，做一個(gè)正直的人，畢竟這些都是我應該做的，為什么要這樣做呢？每一個(gè)人的觀(guān)念都是不同的，病人是我們的同胞，幫助他們也是幫助自己，雖然不是血脈親人，但是卻是一個(gè)大家庭，都是中國兒女，正因該給大家更多的幫助和認可，有能力就要用力所能及的力量幫助他們。這是我的責任。
我們護士的理念一直傳承在每一個(gè)醫護人員心中，是神圣的，也是我們要一輩子為之奉行的，我也會(huì )一直都做到，幫助更多的病人，給他們更多的幫助。
外科工作總結 篇6
一、虛心求教，增加自身能力
我于兩年前來(lái)到的我們醫院外科，有幸跟著(zhù)名的外科醫生劉主任在一個(gè)科室，他可是我們醫院的模范，就沒(méi)有他救不回來(lái)的病人，我在學(xué)校的時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)他的事情，所以劉主任一直是我心中的偶像、楷模。我抓住機會(huì )，見(jiàn)縫插針，隨時(shí)向他請教問(wèn)題，他也很喜歡我這積極向上的性格，知道我打心底想成為一個(gè)好醫生，于是收我為徒，給了我太多的教導，沒(méi)有任何私心的對我傾囊以授，從來(lái)不會(huì )有任何的保留，每次上手術(shù)臺都會(huì )叫上我在一旁觀(guān)摩，他讓我見(jiàn)證了太多的奇跡，他的那雙手仿佛是被上帝親吻過(guò)的，總能奇跡般的把患者從死神手里拉回來(lái)，還會(huì )時(shí)不時(shí)的給我提問(wèn)，增強我的見(jiàn)解。手術(shù)室對他來(lái)說(shuō)仿佛自己家一樣，我從來(lái)看不到他臉上的緊張，他真的教會(huì )我太多太多，沒(méi)有他也不會(huì )有我今年這樣的成績(jì)。
二、工作總結，體現自身價(jià)值
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，我早已擁有一個(gè)外科醫生應該具有的素質(zhì)和膽量以及能力，今年年初，我第一次上手術(shù)臺主刀，我的師傅在傍邊監督我，給予我鼓勵，患者是一位二十多歲的青年，因為在路上飆車(chē)，翻車(chē)后滾入灌木叢內，小腿被一根樹(shù)棍貫穿，這算不上什么大手術(shù)，但是第一次主刀，我緊張的汗水止不住的流，最后在師傅的鼓勵下，順利的把木棍取了出來(lái)，手術(shù)順利結束，至今我一共上手術(shù)臺主刀救治患者共計三十四位，均十分的順利，這離不開(kāi)我之前累積的經(jīng)驗，以及師傅的教導，成為了我們院的中流砥柱。
三、對未來(lái)工作的設想
我的醫齡還是過(guò)于簡(jiǎn)短，導致很多患者家屬都不太相信我的能力，醫患的信任問(wèn)題是我當前最應該加強的地方，我得學(xué)會(huì )如何去跟患者家屬溝通，畢竟當一些患者進(jìn)入昏迷暈厥的時(shí)候，只能從家屬的口中得知患者的情況。我希望我能在未來(lái)的一年里深得我師父的真傳，努力工作，爭取在來(lái)年升為副主任，成為師父的左右手，繼續為醫院貢獻自己的價(jià)值。
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