會(huì )計教學(xué)工作總結（通用14篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的會(huì )計教學(xué)工作總結（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇1
會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔負著(zhù)為國家、社會(huì )培養輸送會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的重任，為了培養出更多適合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的會(huì )計人才，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì )計知識傳授給學(xué)生，還要更多地去培養學(xué)生們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養，使之能真正成為服務(wù)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)會(huì )計人才。
一、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，從引導學(xué)生入門(mén)開(kāi)始
對于選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習會(huì )計是他們從事會(huì )計工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習目標，因為有了學(xué)習動(dòng)機就會(huì )樹(shù)立明確的學(xué)習目標，培養出學(xué)習興趣。
作為會(huì )計教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì )計領(lǐng)域，領(lǐng)略會(huì )計工作的重要。教師在向學(xué)生們傳授專(zhuān)業(yè)知識時(shí)不是簡(jiǎn)單的灌輸，而是更多地注重培養他們的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生樹(shù)立為會(huì )計專(zhuān)業(yè)奉獻終生的人生理想。
為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，專(zhuān)業(yè)教師需要做多方面的準備工作，比如在講授“基礎會(huì )計”時(shí)，針對學(xué)生剛步入校門(mén)，缺乏對會(huì )計主體和會(huì )計工作的認識，因此在開(kāi)課之前，首先要對學(xué)生進(jìn)行認識實(shí)習，將認識實(shí)習作為基礎會(huì )計學(xué)課程的導入課程。首先，帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀(guān)，參觀(guān)的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類(lèi)型的企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會(huì )計機構的設置情況，幫助學(xué)生建立會(huì )計主體的概念。其次，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認識，聘請有豐富經(jīng)驗的會(huì )計人員講解會(huì )計在企業(yè)中的作用和如何做好會(huì )計工作等內容。認識實(shí)習可以列入會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，但實(shí)習時(shí)間一般不要太長(cháng)，主要去幾個(gè)有代表性的單位即可。
二、認真選擇與授課對象想適應的教材，合理采用不同的教學(xué)方法
目前關(guān)于會(huì )計學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，為指導會(huì )計實(shí)際工作起了重要的作用。但就內容來(lái)說(shuō)，有的重理論、輕實(shí)踐，有的'則比較注重實(shí)踐內容的介紹。針對這些情況，教師在選擇教材時(shí)必須要慎重，要結合專(zhuān)業(yè)的培養目標和學(xué)生的水平，選擇與授課對象相適應的教材。
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì )計學(xué)的授課可以充分利用現代技術(shù)手段，采用現代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除了采用傳統的講授方法之外，還可以采用多媒體，制作會(huì )計課件作為會(huì )計教學(xué)的輔助工具。當然不是所有的教學(xué)內容都適合采用課件教學(xué)的，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì )計平衡公式、會(huì )計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內容可以采用課件教學(xué)，因為在這些章節中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設備可以將復雜信息進(jìn)行轉化和分解，達到較好的教學(xué)效果。在利用現代教學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學(xué)生的感性認知，消除書(shū)本和現實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強實(shí)驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機地結合
會(huì )計是一門(mén)理論性，實(shí)踐性很強的學(xué)科。做好會(huì )計工作不僅需要扎實(shí)的理論知識，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和動(dòng)手操作能力。傳統的會(huì )計教學(xué)比較注重理論知識的培養，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適應工作崗位，應該進(jìn)一步地強化實(shí)驗教學(xué)的工作。
加強學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結合，并且要強調實(shí)踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習理論知識的最終目的是為以后學(xué)習實(shí)踐操作作準備，做好滲透工作，達到實(shí)踐培養的目的。其次，加強會(huì )計實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì )計實(shí)踐課的教學(xué)內容，比如，在進(jìn)行基礎會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，針對學(xué)生剛接觸會(huì )計學(xué)的實(shí)際情況，可以設計簡(jiǎn)單的會(huì )計實(shí)驗資料;在進(jìn)行財務(wù)會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，可以設計復雜的會(huì )計實(shí)驗資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，還可以設置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個(gè)會(huì )計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行系統的處理，在這個(gè)過(guò)程中培養學(xué)生的綜合能力。再次，還可以建立校企合作關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀(guān)了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財務(wù)部去實(shí)習，感受企業(yè)財務(wù)部門(mén)的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。
最后，給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時(shí)其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時(shí)間開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，要求學(xué)生每一個(gè)假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個(gè)會(huì )計崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實(shí)習期間的實(shí)習鑒定，這樣使學(xué)生盡早地接觸會(huì )計實(shí)踐。
四、建立完備的會(huì )計學(xué)科考核方法
會(huì )計理論知識的考核可以根據每個(gè)單元的內容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點(diǎn)，盡可能訓練學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力;檢測結束，給出檢測結果，同時(shí)歸納出存在的問(wèn)題，最后將各單元檢測的成績(jì)納入期末總成績(jì)。也可以采用知識競賽的方式，這種方式下可以在班級內部分成若干個(gè)競賽小組進(jìn)行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)中開(kāi)展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學(xué)習小組可以用適當的獎品予以鼓勵，在教學(xué)中要調動(dòng)學(xué)生們的積極性，教師可以將競賽成績(jì)記錄記入平時(shí)成績(jì)最后匯總在期末成績(jì)中。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習成績(jì)優(yōu)良者參加，這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生們出于集體觀(guān)念，都想在競賽當中為班級爭取得好成績(jì)，在這個(gè)過(guò)程中就達到了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的目的，這些方法在實(shí)際教學(xué)工作中效果非常好。
會(huì )計實(shí)踐操作的考核可以根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，完成一個(gè)階段的教學(xué)內容就馬上進(jìn)行測試，比如，講授了貨幣資金的核算內容，就測試現金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實(shí)際成本計價(jià)的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細賬的登記等等。這種方式既能將理論和實(shí)踐緊密結合，也能鞏固所學(xué)的理論知識。另外，也可以采用分崗位測試的方法，在學(xué)生學(xué)習完所有的理論知識后，按會(huì )計崗位來(lái)上實(shí)踐操作課程，然后按會(huì )計崗位進(jìn)行測試，比如出納員崗位、記賬崗位、會(huì )計崗位等所應掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容，教師給出系列習題，過(guò)關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應的技能證書(shū)，證明學(xué)生在校期間對不同會(huì )計崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
五、以德立才，注重加強學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德的培養
一個(gè)企業(yè)的會(huì )計人員肩負著(zhù)反映和監督經(jīng)濟活動(dòng)的重要責任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會(huì )相關(guān)部門(mén)的利益。所以，要求會(huì )計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動(dòng)，這就需要在校期間及早地對學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高個(gè)人素養，為學(xué)生未來(lái)成功的會(huì )計人生奠定良好的思想基矗。
會(huì )計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開(kāi)設“會(huì )計職業(yè)道德修養”專(zhuān)業(yè)課程，將愛(ài)崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無(wú)私奉獻等會(huì )計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次，開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區小學(xué)募捐，到社區、敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，這些活動(dòng)都可以促進(jìn)學(xué)生高尚道德觀(guān)念的形成，為達到較高的會(huì )計職業(yè)道德打下堅實(shí)的基礎。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇2
歲月匆匆，花開(kāi)花落。一個(gè)學(xué)期即將結束，在這學(xué)期我擔任xx級財電1班的《基礎會(huì )計》教學(xué)。該門(mén)課程我能夠積極完成教學(xué)計劃，對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認真教學(xué)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習，受到學(xué)生的普遍歡迎與好評�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)收獲不少，同時(shí)也存在某些不足與問(wèn)題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí)，我還是不太懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心鉆研課本，教材，設法令課堂生動(dòng)，教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受�，F在已經(jīng)大大提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，不但要備學(xué)生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！币虼�，在每次上課前，我都花費大量的時(shí)間去備課，認認真真備好每一節課。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎會(huì )計》會(huì )計核算內容與要求環(huán)節的時(shí)候，這節內容相對比較少，且多為文字性法規性的內容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認真研究了授課內容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述，效果得相當好的好評。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備好每一堂課是對教學(xué)十分重要的。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止，結果影響了其他同學(xué)的學(xué)習，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的'感受出發(fā)，因材施教。xx財1班的同學(xué)有些是比較活躍，思維比較靈活，反應比敏捷，上課認真積極；有些是接受能力差，反應比較遲鈍，上課紀律比較差等等。因此，在講授課過(guò)程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點(diǎn)，又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，這種教學(xué)方法收到了一定的效果。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
《會(huì )計基礎》是一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎尤其重要，要教好會(huì )計基礎，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對基礎會(huì )計產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實(shí)生活中的基礎會(huì )計實(shí)例，讓他們更了解基礎會(huì )計，更喜歡學(xué)習基礎會(huì )計。因為只有扎實(shí)地掌握了基礎會(huì )計知識，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下更加堅實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jì)，學(xué)生的考試成績(jì)很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇3
會(huì )計專(zhuān)業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史較長(cháng)，在自治區高職院校有較大影響的專(zhuān)業(yè)之一。為適應高職會(huì )計教育改革的需要，培養更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，使本專(zhuān)業(yè)能更好為我自治區經(jīng)濟建設服務(wù)，會(huì )計系成立了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導小組，由系副主任王艷云擔任組長(cháng)，組織任課教師進(jìn)行了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教改實(shí)驗。在一年多的教學(xué)改革試點(diǎn)工作中，根據教改運行情況，市場(chǎng)調查分析、社會(huì )對會(huì )計人才需求的意見(jiàn)和建議，使本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、課程體系有一進(jìn)一步完善、教學(xué)手段和教學(xué)方法有了很大提高，教學(xué)內容更貼近社會(huì )對會(huì )計人才的需要，有關(guān)措施和規劃也取得了階段性的落實(shí)和實(shí)現�，F就進(jìn)行教學(xué)改試點(diǎn)以來(lái)會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作（階段性）總結如下：
一、教改方案的實(shí)施與落實(shí)情況
1、制訂教學(xué)改革實(shí)施方案
為了組織好教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，使教學(xué)改革有計劃、有目標的實(shí)施。會(huì )計系制定了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方案實(shí)施方案，實(shí)施方案以市場(chǎng)對會(huì )計人才需求、學(xué)生就業(yè)為導向，確定了教學(xué)改革的目標、組織領(lǐng)導、內容和步驟，為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)行制定了指導性框架。
2、修訂了會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計劃
根據對人才市場(chǎng)的調查以及畢業(yè)生的跟蹤調查和會(huì )計專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )的意見(jiàn)，對05、06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃及課程，進(jìn)行了較大的的調整和改革。課程的改革與調整是根據社會(huì )、企業(yè)對人才的需求來(lái)進(jìn)行的，以學(xué)生就業(yè)為導向、以職業(yè)崗位群為依據、以職業(yè)技能的要求為參照。
3、積極推進(jìn)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)建設
以學(xué)生就業(yè)為導向、以職業(yè)崗位群為依據、以職業(yè)技能的要求為參照，積極推進(jìn)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)的建設與改革，目前《成本會(huì )計》課程已被評為自治區精品課程，《基礎會(huì )計》、《會(huì )計電算化》兩門(mén)課程已評為院級精品課程進(jìn)行建設；會(huì )計專(zhuān)業(yè)已被評為自治區級品牌專(zhuān)業(yè)。在精品課程和精品課程建設中，由有教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師擔任課程和專(zhuān)業(yè)建設的負責人。學(xué)院及系部在政策、人、財、物等方面都給予扶持，通過(guò)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)的建設推動(dòng)了教學(xué)改革的深入進(jìn)行，以點(diǎn)帶面，從而提高會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。4、全面修訂課程教學(xué)大綱根據教學(xué)計劃和課程的改革，教學(xué)大綱也相應地進(jìn)行了修訂，針對調整過(guò)的課程和新增加的課程，特別是一些課程的內容變動(dòng)較大的課程，都制訂了調整后的教學(xué)大綱，使之與教學(xué)計劃配套。
5、積極進(jìn)行教學(xué)方法改革
在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養和實(shí)踐技能的提高，堅持實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結合的原則。積極鼓勵教師采用靈活多樣的教學(xué)方法，如模擬教學(xué)、案例教學(xué)等�？傊�，通過(guò)教學(xué)方法的改革，使高會(huì )計職業(yè)教育能真正從單一的課堂教學(xué)解放出來(lái)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、積極進(jìn)行教學(xué)手段改革根據教學(xué)方法的改革與調整，在教學(xué)手段上也進(jìn)行了積極的改革，推進(jìn)現代化教學(xué)手段的應用，特別是計算機多媒體技術(shù)輔導課堂教學(xué)的改革，有了較大的進(jìn)步，大部分教師都開(kāi)發(fā)了適合自己教學(xué)的多媒體教學(xué)課件，提高了課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、各項措施的落實(shí)情況
1、教學(xué)管理
采用院系兩級的教學(xué)管理與教學(xué)督導模式，學(xué)院與會(huì )計系都成立了教學(xué)督導小組，進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)督導檢查。如：課堂巡視、聽(tīng)課、期初、期中、期末的教學(xué)常規檢查、定期組織學(xué)生座談會(huì )，每班建立教學(xué)信息員制度，以及教學(xué)信息反饋制度如：教師日志、學(xué)生課堂日志、學(xué)生反饋意見(jiàn)匯總等。同時(shí)進(jìn)一步規范了教學(xué)管理制度，如教師工作職責、教學(xué)環(huán)節管理、教學(xué)質(zhì)量監控等較為完善的規范條例，教學(xué)管理制度的完善，對推動(dòng)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)改革與建設，提高教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。
2、師資建設
�。�1）培訓提高。為提高專(zhuān)業(yè)教師的理論和實(shí)踐水平，學(xué)院采取了一系列的培訓措施和制度，鼓勵教師報考在職研究生，鼓勵教師取得雙師證書(shū)，同時(shí)，為提高專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)能力，要求教師積極到企業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐，搜集教學(xué)案例素材，以充實(shí)教學(xué)內容。
�。�2）聘請企事業(yè)單位有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員為兼職教師，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技能。目前已聘請了3名企事業(yè)單位技術(shù)人員擔任會(huì )計專(zhuān)業(yè)有關(guān)課程的'教學(xué)任務(wù)。
3、校內實(shí)驗室建設
會(huì )計專(zhuān)業(yè)在原有實(shí)驗條件的基礎上，進(jìn)一步充實(shí)了實(shí)驗教學(xué)的條件，如實(shí)驗設備、實(shí)驗用具及實(shí)驗資料（會(huì )計憑證、賬簿、報表等）。20xx年5月重新調整了會(huì )計電算化實(shí)驗機房，全部配置了新的計算機，使會(huì )計電算化和會(huì )計信息系統實(shí)驗課的教學(xué)條件得到了很大改善。
4、校企合作情況
為了使會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人才培養進(jìn)一步適應市場(chǎng)需求，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步符合實(shí)際，同時(shí)為會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程改革提供有益幫助以及為學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐提供平臺，已與內蒙用友公司簽定了校企合作協(xié)議，雙方進(jìn)一步的合作將會(huì )有更多的內容。
5、建立專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )
為加強會(huì )計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系，建立產(chǎn)、學(xué)、研相結合的辦學(xué)模式，指導會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設和教育教學(xué)改革，使會(huì )計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研面向工作實(shí)際，提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平，辦出特色，為社會(huì )培養高素質(zhì)的技能型會(huì )計人才，會(huì )計系制定了專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )章程，成立了由本科院校專(zhuān)家、會(huì )計行業(yè)管理部門(mén)專(zhuān)家、會(huì )計師事務(wù)所專(zhuān)家等組成的專(zhuān)業(yè)建設指導，為今后專(zhuān)業(yè)建設，課程改革提供了支持。
6、教科研成果
學(xué)院和系對科研工作十分重視，學(xué)院頒布了一系列的科研學(xué)術(shù)成果獎勵辦法，在資金、人力、時(shí)間等方面給予扶持和保證，鼓勵教師積極開(kāi)展科研和教研。會(huì )計系現已立項3個(gè)科研課題，其中自治區級課題1項，院級課題2項，目前正在進(jìn)行課題的有關(guān)實(shí)施。由會(huì )計系教師參與完成的“打造專(zhuān)業(yè)品牌，創(chuàng )新技能型會(huì )計人才培養模式”教改成果自治區首屆教學(xué)科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果一等獎。
7、學(xué)生素質(zhì)情況
�。�1）學(xué)生人文素質(zhì)培養
會(huì )計系每年定期舉辦各種為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設和提高學(xué)生綜合能力的大型活動(dòng)。如：專(zhuān)業(yè)技能大賽、各種文體活動(dòng)等。在各種大型活動(dòng)中鍛煉學(xué)生，培養學(xué)生的能力，同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的團隊合作精神和對事物的分析能力。
�。�2）就業(yè)指導和就業(yè)情況
學(xué)院和會(huì )計系都充分重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導和推薦工作，自上而下，采取了有力措施，加強領(lǐng)導、加大投入，強化就業(yè)指導服務(wù)工作。從系主任、副主任，到教研室及各專(zhuān)業(yè)教師，都積極投身到學(xué)生就業(yè)推薦工作中，大家充分挖掘利用各種資源，加強與各用人單位的聯(lián)系，建立長(cháng)期合作關(guān)系。20xx級畢業(yè)生的就業(yè)率達到了95%。
�。�3）畢業(yè)生跟蹤調查
學(xué)院和會(huì )計系非常注重對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調查，了解用人單位對畢業(yè)生的評價(jià)，為以后的教學(xué)改革積累第一手資料。從用人單位的調查結情況看，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)、工作勤奮、業(yè)務(wù)能力強等優(yōu)點(diǎn)。受到了社會(huì )的較好評價(jià)。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇4
這一學(xué)期我擔任xx級《財務(wù)會(huì )計》教學(xué)。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。
學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！�
我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務(wù)會(huì )計》工作環(huán)節的時(shí)候，這課的內容比較少，且多為文字性的內容，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了授課內容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評。相反，如果備課不充分的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的'積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。財會(huì )一班班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，尖子生相對較多。二班學(xué)生比較聰明，但不注重平時(shí)學(xué)習，總是臨時(shí)抱佛腳。
因此，在講課過(guò)程中，對二班學(xué)生要講得深一點(diǎn)，而對一班學(xué)生要講的淺一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。財務(wù)會(huì )計是一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎尤其重要，要教好財務(wù)會(huì )計，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對財務(wù)會(huì )計產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實(shí)生活中的基礎會(huì )計實(shí)例，讓他們更了解財務(wù)會(huì )計，更喜歡學(xué)習財務(wù)會(huì )計。因為只有扎實(shí)地掌握了基礎會(huì )計知識，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下更加堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jì)，學(xué)生的考試成績(jì)很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇5
時(shí)光荏苒，20xx年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭，轉眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
今年，是本人在參加財務(wù)工作的第二年。按說(shuō)，我們每個(gè)追求進(jìn)步的人，免不了會(huì )在年終歲首對自己進(jìn)行一番盤(pán)點(diǎn)。這也是對自己的一種鞭策吧。在一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導及同事們的幫助指導下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jì)，本人能夠遵紀守法、認真學(xué)習、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應有的作用。為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，現將XX年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結。
今年的工作可以分以下幾個(gè)方面：
一、加強學(xué)習，注重提升個(gè)人修養。
一是通過(guò)雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò )和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對后勤工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步加強政治思想和品德修養。二是認真學(xué)習財經(jīng)、廉政方面的各項規定，自覺(jué)按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓，嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習、善于創(chuàng )造、樂(lè )于奉獻”的要求，堅持“講學(xué)習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則;始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習方法，講求學(xué)習效果，“在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作”，堅持學(xué)以致用，注重融會(huì )貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長(cháng)，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。
1、顧全大局、服從安排、團結協(xié)作。今年，根據園內的工作安排，本人從原來(lái)的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位變動(dòng)的過(guò)程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務(wù)知識，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團結同志，加強協(xié)作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業(yè)務(wù)，與全員同志一起做好財務(wù)審核和監督工作。
2、堅持原則、客觀(guān)公正、依法辦事。一年以來(lái)，本人主要負責財務(wù)報賬工作，在實(shí)際工作中，本著(zhù)客觀(guān)、嚴謹、細致的原則，在辦理會(huì )計事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務(wù)紀律，按照財務(wù)報賬制度和會(huì )計基礎工作規范化的要求進(jìn)行財務(wù)報賬工作。在審核原始憑證時(shí)，對不真實(shí)、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷(xiāo);對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過(guò)認真的審核和監督，保證了會(huì )計憑證手續齊備、規范合法，確保了我園會(huì )計信息的真實(shí)、合法、準確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財務(wù)核算和監督的作用。
3、任勞任怨、樂(lè )于吃苦、甘于奉獻。今年以來(lái)，由于教育系統財務(wù)規范化整改工作，財務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時(shí)兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，本人不計較個(gè)人得失，不講報酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚樂(lè )于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務(wù)的同時(shí)，兼顧后勤工作，出色地完成各項工作任務(wù)。
4、愛(ài)崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。在財務(wù)戰線(xiàn)上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。在工作過(guò)程中，不刁難同志、不拖延報賬時(shí)間：對真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報銷(xiāo);對不合規的'憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，獲得了園內教職工的好評。
三、努力學(xué)習，增強業(yè)務(wù)知識，提高工作能力。
為了能夠適應建設現代化文明幼兒園和實(shí)現我園會(huì )計電算化的目標，XX年，本人能夠根據業(yè)務(wù)學(xué)習安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強對財務(wù)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和培訓。通過(guò)學(xué)習會(huì )計電算化知識和財務(wù)軟件的運用，掌握了電算化技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力;通過(guò)會(huì )計人員繼續教育培訓，學(xué)習了會(huì )計基礎工作規范化要求，使自身的會(huì )計業(yè)務(wù)知識和水平得到了更新和提高，適應了現在的工作要求，并為將來(lái)的工作做好準備。
四、遵紀守法、廉潔自律，樹(shù)立起勞教工作人民教師和財務(wù)工作者的良好形象。
本人作為教育系統的一名財務(wù)工作者，具有雙重身份。因此，在平時(shí)的工作中，既以一名人民教師的標準來(lái)要求自己，學(xué)習和掌握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)知識，做到教學(xué)相長(cháng)，為人師表。又以一名財會(huì )人員的標準要求自己，加強會(huì )計人員職業(yè)道德教育和建設，熟悉財經(jīng)法律、法規、規章和國家統一會(huì )計制度，樹(shù)立了幼教教育工作人民教師和財務(wù)工作者的良好形象。
五、在工作之中也存在很多不足，主要表現在：
1、服務(wù)上還達不到要求，有時(shí)態(tài)度生硬，不使用文明用語(yǔ)。
2、在本職工作上，由于經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。
總之，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇6
本人于20xx年6月從大學(xué)畢業(yè)，之后通過(guò)編制考試來(lái)到區職教中心擔任一名會(huì )計教師�，F如今已快5年了，在職高會(huì )計教學(xué)上雖然不能說(shuō)已經(jīng)很成功，但是一直也在不斷反思的過(guò)程中進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中，以教學(xué)思想指導教學(xué)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又驗證思想的正確性。
一、專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)要體現實(shí)用技術(shù)應用的要求
會(huì )計教學(xué)的培養目標決定了中職教育的會(huì )計教學(xué)方向。與普通高等教育相比，在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱上均有所不同，在課程設置上要確定符合中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養目標定位的知識、能力和素質(zhì)結構，并側重于能力的培養。在課程內容的敘述思路上要突破原來(lái)文化理工科課程以“學(xué)科體系”為線(xiàn)索的指導思想，在掌握必要知識和理論的基礎上，突出技術(shù)的綜合應用能力培養、加強實(shí)踐操作和技能訓練。通過(guò)動(dòng)手操作做賬，體會(huì )整個(gè)會(huì )計做賬過(guò)程，加深知識理解，在課程的講解上，要突破原來(lái)以概念、定律、定理為線(xiàn)索的體系，采取從感性認識入手，通過(guò)一系列的小例子讓學(xué)校對會(huì )計先有一個(gè)自已的認識，然后在上升到理性概念認識的學(xué)習，以核心實(shí)例和“教、學(xué)、做”相結合，再利用已學(xué)的概念去完成更深一步的會(huì )計實(shí)訓課。在課程培養目標上要糾正只重知識和理論的傾向，要大大增加操作考核與項目制作考核的份量，這樣學(xué)生才能更好的更透徹的理解書(shū)本上的知識，在教材選擇上，要有利于提高職業(yè)崗位（專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域）的技術(shù)綜合能力和學(xué)生未來(lái)的發(fā)展后勁。像會(huì )計從業(yè)資格證的考試方向。
二、教學(xué)設計與教學(xué)過(guò)程應以學(xué)生為主體。
教學(xué)過(guò)程是離不開(kāi)學(xué)生參與的。會(huì )計專(zhuān)業(yè)具有較強的技術(shù)性、經(jīng)驗性和理論性，如果光靠教師的講授，沒(méi)有學(xué)生的參與，其教學(xué)方式肯定是“填鴨式”的。在現代中職教學(xué)中，雖然部分專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的講解很大程度上教師還是處于主導地位，但如果能夠適時(shí)的轉
換角色，讓學(xué)生自己主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，是能收到很好效果的。在實(shí)踐課，如“會(huì )計學(xué)基礎模擬實(shí)驗”、“初級財務(wù)會(huì )計模擬實(shí)訓”課程中，教師不宜過(guò)多直接傳授，而適合設置一個(gè)案例背景，提供相關(guān)資料、工具等，指導學(xué)生在協(xié)作和問(wèn)答中自己解決問(wèn)題。教師只對理論性問(wèn)題進(jìn)行講授說(shuō)明，起到點(diǎn)撥、誘導和激發(fā)興趣的作用。
第一，在教學(xué)方法上注重案例教學(xué)，并將管理學(xué)的理論與方法運用到教學(xué)實(shí)踐工作中來(lái)，如教學(xué)生通過(guò)團隊合作來(lái)討論和分析問(wèn)題，利用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行決策等。案例教學(xué)就是促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的一種重要教學(xué)方法。在運用案例教學(xué)時(shí)，可將班上的學(xué)生按小組分隊，每一小團隊對案例資料進(jìn)行討論，同時(shí)在給出結論時(shí)教他們利用管理決策的一些方法。這樣不僅培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的有效思維， 培養學(xué)生的邏輯思維能力， 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、口頭表達能力以及團隊合作的能力，而且增強學(xué)生的學(xué)習興趣、開(kāi)闊視野和增強學(xué)習的信心。
第二，在課堂教學(xué)上鼓勵學(xué)生自己踴躍站起來(lái)回答問(wèn)題，作為教師并不要輕易否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵發(fā)散思維。在上“會(huì )計學(xué)基礎”課時(shí)，我經(jīng)常讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)他們的一些想法，譬如，說(shuō)說(shuō)他們自己覺(jué)得會(huì )計工作人員是怎么一個(gè)職業(yè)，是不是大家都認為會(huì )計就只是一個(gè)記賬的而已，他們會(huì )哪些技能呢。在一個(gè)單位中，會(huì )計人員扮演什么樣的角色，如果自己以后做會(huì )計工作，會(huì )怎樣做好自己的本職工作等。在這樣一次次輕松交流的氣氛中，我鼓勵學(xué)生主動(dòng)踴躍地起來(lái)談自己的想法。每次班上都有十幾名學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，這樣學(xué)生不僅自己思考了，而且還能鍛煉自己勇氣和增強自己信心，同時(shí)也輕松掌握了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。把知識體現的更加直白化，簡(jiǎn)單化。
第三，在教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)課，掌握所學(xué)知識，把每一節課要講的內容精心設計成幾個(gè)大的問(wèn)題，每個(gè)大問(wèn)題里含有許許多多的小問(wèn)題，小問(wèn)題里面又含有許多更小的問(wèn)題。這些問(wèn)題要借用學(xué)生已有的知識，一步步學(xué)習新知識，問(wèn)題的邏輯性很強，遵循了循序漸近，由淺入深的原則，大部分問(wèn)題在學(xué)生的最近所要學(xué)習的范圍內，學(xué)生有可能回答出來(lái)，但必須動(dòng)動(dòng)腦筋，努力思考。也有可能回答不出來(lái)，這個(gè)時(shí)候老師就可以帶著(zhù)學(xué)生的好奇與疑惑來(lái)為大家上好新的知識課。這樣整個(gè)課堂氣氛非�；钴S，通過(guò)不斷地問(wèn)問(wèn)題，讓學(xué)生不停地思考�；卮饐�(wèn)題時(shí)，有時(shí)學(xué)生讓齊回答，有時(shí)找個(gè)走神的學(xué)生回答，比較難的題目找成績(jì)好的學(xué)生來(lái)回答，簡(jiǎn)單的題目就會(huì )找成績(jì)差或一般的學(xué)生來(lái)回答，以提高他們的興趣與自信。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，好像是和學(xué)生在交流。另外在每一節講完后，我都要總結本節課的內容，每一章講完總結本章的內容，一本書(shū)講完總結全書(shū)的內容，讓學(xué)生們和我一起回憶所有的知識框架。通過(guò)總結，使學(xué)生所學(xué)知識系統化，體系化，很難忘記，這樣做遵循了遺忘的規律。
三、會(huì )計操作技能與理論概念學(xué)習一樣重要
會(huì )計是一門(mén)實(shí)用型很強的學(xué)科，僅僅記住一些理論肯是不夠的，更重要的是要在以后的工作中學(xué)會(huì )應用。因此在教學(xué)過(guò)程中要始終貫徹“了解識記到理解掌握到運用”這個(gè)思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際，將理論很好地應用到實(shí)際工作中去。在我講解理論的時(shí)候，在講解會(huì )計科目時(shí)，就舉了大量身邊例子，譬如對于學(xué)校而言，多媒體教學(xué)設備，教學(xué)樓這些都可以稱(chēng)之為固定資產(chǎn)，付給教師的工資叫做應付職工薪酬；一個(gè)公司里的某某品牌或是商標就是無(wú)形資產(chǎn)，儲存在倉庫準備出售的產(chǎn)品叫庫存商品等等。但這還遠遠不夠，必須學(xué)會(huì )應用，這也是學(xué)習的目的。如會(huì )計學(xué)基礎課程中的關(guān)鍵是做會(huì )計分錄，為了讓學(xué)生掌握該部分內容。每學(xué)一個(gè)賬戶(hù)，我都會(huì )隨機出幾個(gè)業(yè)務(wù)題，讓學(xué)生作會(huì )計分錄，通過(guò)做題，學(xué)生會(huì )很好地體會(huì )該賬戶(hù)的用法，用丁字型會(huì )計賬戶(hù)講解，借方記什么內容，貸方記什么內容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶(hù)后，學(xué)生雖然理解了各個(gè)賬戶(hù)，還不會(huì )具體應用，一些賬戶(hù)學(xué)生容易混淆它們的用法。因此我首先按章節分類(lèi)練習，主要分為這幾類(lèi)：籌集資金、供應原料、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程、利潤及分配過(guò)程等，每一類(lèi)讓學(xué)生做大量的真實(shí)業(yè)務(wù)練習。為了節約時(shí)間，通常我讀業(yè)務(wù)題，同時(shí)讓學(xué)生理解分析，然后學(xué)生依次按順序站起來(lái)回答，因為每個(gè)學(xué)生必須站起來(lái)回答，所以他們不得不努力思考，有些學(xué)生實(shí)在講解不出來(lái)，我就會(huì )讓大家幫他做這題，碰到稍微難點(diǎn)的，我會(huì )把這道題涉及到的科目寫(xiě)到黑板上提示大家，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，為讓知識更加系統化連貫化，給學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生作一遍，再給學(xué)生另外一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，讓學(xué)生自己做。同時(shí)提醒學(xué)生注意，作練習的時(shí)候要考慮該題目考查的知識點(diǎn)，應用那些知識。這樣反復練習，可使學(xué)生將實(shí)踐與理論緊密結合起來(lái)，從而牢固掌握會(huì )計理論知識和實(shí)務(wù)操作技能。
四、教師需要不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識結構
任何一門(mén)學(xué)科，教師都要精通，才能更好的.教學(xué)。會(huì )計學(xué)更是如此，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。會(huì )計學(xué)科知識更新很快，市場(chǎng)經(jīng)濟下新的會(huì )計事項不斷出現，國家幾乎每年都出臺一些與財務(wù)有關(guān)的制度、法規或規章。稅率稅法都在發(fā)生著(zhù)一些變化。因此，我們教師需要不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識結構，而且還要樹(shù)立終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念。只有這樣，才有能力在教學(xué)內容上根據學(xué)生的實(shí)際情況對教材做適當調整或增減變動(dòng)。僅僅掌握所教課程的課本，但對于教師是遠遠不夠的。俗語(yǔ)說(shuō)：“要想給別人一碗水，自己就要有一桶水�！本湍玫诹隆皶�(huì )計報表分析”課程來(lái)說(shuō)，教師必須要掌握好它的相關(guān)一些課程如稅法、經(jīng)濟
法、成本會(huì )計和審計學(xué)等等，這樣你對知識才有宏觀(guān)的判斷，還要熟悉會(huì )計方面的法律法規，如《企業(yè)會(huì )計準則》、《會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計制度》和《會(huì )計基礎工作規范》等；同時(shí)也要掌握當前國內國際上發(fā)生的一些較大的財務(wù)事件。以便實(shí)時(shí)舉例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，要想讓學(xué)生對知識的學(xué)習和理解更系統、更透徹，就必須要掌握各個(gè)方面的知識，這樣在講課的時(shí)候就可將其穿放進(jìn)來(lái)，讓它融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
而且進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，有助于在加強自己的師德師風(fēng)建設的同時(shí)，努力鉆研新準則和準則指南，及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，在教材內容更新滯后的情況下，盡多的把最新的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)傳授給學(xué)生。學(xué)校也可以加強校企合作。作為教師要走出學(xué)校去，企業(yè)的管理者和財務(wù)人員要請進(jìn)學(xué)校來(lái)，共同提高會(huì )計教育的質(zhì)量。加強網(wǎng)上資源的建設和利用也是提高教學(xué)資源的利用率的一個(gè)好方法，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，使教學(xué)內容和所培養的人才能更加適應社會(huì )的需要。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇7
會(huì )計系全體教師按照學(xué)院迎評工作統一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準備，認真工作，按時(shí)完成了迎評的各項準備工作。
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時(shí)，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(cháng)在各種會(huì )議上不斷地強調本次評估的重要性，使會(huì )計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，學(xué)院領(lǐng)導最大限度地調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性，會(huì )計系教師則以飽滿(mǎn)的熱情、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去。
一、本科教學(xué)評估取得的成效
教學(xué)評估是手段，通過(guò)評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結合，重在建設”的方針，對照評估指標體系，結合會(huì )計系的實(shí)際，找問(wèn)題，找差距，積極創(chuàng )造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、多次反復修訂完善了財務(wù)管理、會(huì )計學(xué)教學(xué)計劃。通過(guò)修訂，進(jìn)一步明確目標定位，完善人才培養計劃。教學(xué)計劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現會(huì )計系學(xué)科特色，盡量能體現我們自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。通過(guò)修訂教學(xué)計劃，推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設，帶動(dòng)教師隊伍建設，促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標準看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、多次反復核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設計（論文）是本科培養計劃中的重要環(huán)節，是實(shí)現教學(xué)、科研與社會(huì )主義建設、實(shí)踐相結合的重要結合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設計（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過(guò)評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導下，會(huì )計系全體教師克服困難，多次反復按院里的要求核查論文與試卷，此過(guò)程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認識，并體會(huì )到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、規范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現人才培養規格的基本途徑。通過(guò)評估，規范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
4、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內容和深度，規范了大綱內容與格式。
5、新增10個(gè)實(shí)習基地。實(shí)習基地建設直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習質(zhì)量，對培養本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)能力有著(zhù)積極的作用。
6、加強實(shí)踐環(huán)節，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗設備投入的支持下，會(huì )計系專(zhuān)業(yè)教學(xué)的`實(shí)驗條件得到了較大改善，建立了會(huì )計模擬實(shí)驗室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節，向學(xué)生提供開(kāi)放性實(shí)驗，并將開(kāi)放性實(shí)驗作為一項長(cháng)期穩定的教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所
有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設備，在學(xué)校硬件設施條件改善的支持下，絕大多數課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強了教與學(xué)的互動(dòng)，有的教師根據課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。
8、加強了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外，還加強了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過(guò)當面交流、電話(huà)以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習方面的問(wèn)題，也關(guān)心他們多方面的成長(cháng)，做到教書(shū)育人。
二、存在的問(wèn)題
通過(guò)評估，會(huì )計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jì)。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來(lái)的奮斗目標來(lái)說(shuō)，還存在不少差距，主要表現在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題：
1、學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定難度
在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生基礎和學(xué)習熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現象。特別是國際班的學(xué)生，到課率較低。
2、大班課學(xué)生人數多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課
有相當一部分課程都是大班課，學(xué)生人數在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。
3、多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(cháng)足的發(fā)展，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單，水平還需進(jìn)一步提高。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇8
可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結：
一、教學(xué)方面
我承擔20xx級會(huì )計電算化1、2班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作�；A會(huì )計是會(huì )計學(xué)的基礎課程，是學(xué)習會(huì )計的起點(diǎn)，對于學(xué)習會(huì )計學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
為能上好這一門(mén)課程，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備，及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對課件做好總結。
《會(huì )計基礎》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“初財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。
為實(shí)現學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結合，在課堂時(shí)間安排上多調動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力；讓學(xué)生能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習會(huì )計知識，以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報表等實(shí)際操作能力。
充分調動(dòng)學(xué)生們對會(huì )計學(xué)的興趣和愛(ài)好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會(huì )中與會(huì )計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報、達芬奇事件等。
此課程也是會(huì )計從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類(lèi)型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)做好準備。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現自己講課中的不足，以近一步提高自己的.上課技能。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，優(yōu)化自己的板書(shū)，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇9
作為一名入職一年半的會(huì )計老師，在這段時(shí)間里成長(cháng)了很多，也學(xué)習了很多，同時(shí)也發(fā)現了自己在工作中存在的問(wèn)題。以下是我這半年來(lái)的工作總結。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔負著(zhù)為國家和社會(huì )培養輸送會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的重任，為了培養出更多適合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的會(huì )計人才，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì )計知識傳授給學(xué)生，還要更多地去培養學(xué)生們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養，使之能真正成為服務(wù)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)會(huì )計人才。
一、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，從引導學(xué)生入門(mén)開(kāi)始
對于選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習會(huì )計是他們從事會(huì )計工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習目標，因為有了學(xué)習動(dòng)機就會(huì )樹(shù)立明確的學(xué)習目標，培養出學(xué)習興趣。
作為會(huì )計教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì )計領(lǐng)域，領(lǐng)略會(huì )計工作的重要。教師在向學(xué)生們傳授專(zhuān)業(yè)知識時(shí)不是簡(jiǎn)單的灌輸，而是更多地注重培養他們的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生樹(shù)立為會(huì )計專(zhuān)業(yè)奉獻終生的人生理想。
為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，專(zhuān)業(yè)教師需要做多方面的準備工作，比如在講授“基礎會(huì )計”時(shí)，針對學(xué)生剛步入校門(mén)，缺乏對會(huì )計主體和會(huì )計工作的認識，因此在開(kāi)課之前，首先要對學(xué)生進(jìn)行認識實(shí)習，將認識實(shí)習作為基礎會(huì )計學(xué)課程的導入課程。
二、合理采用不同的教學(xué)方法
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì )計學(xué)的授課可以充分利用現代技術(shù)手段，采用現代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除了采用傳統的講授方法之外，還應該更多的采用多媒體，制作會(huì )計課件作為會(huì )計教學(xué)的輔助工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì )計平衡公式、會(huì )計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內容可以采用課件教學(xué)，因為在這些章節中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設備可以將復雜信息進(jìn)行轉化和分解，達到較好的教學(xué)效果。在利用現代教學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學(xué)生的感性認知，消除書(shū)本和現實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強實(shí)驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機地結合
會(huì )計是一門(mén)理論性，實(shí)踐性很強的學(xué)科。做好會(huì )計工作不僅需要扎實(shí)的理論知識，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和動(dòng)手操作能力。傳統的會(huì )計教學(xué)比較注重理論知識的培養，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適
應工作崗位，應該進(jìn)一步地強化實(shí)驗教學(xué)的工作，加強學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結合，并且要強調實(shí)踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習理論知識的最終目的是為以后學(xué)習實(shí)踐操作做準備，做好滲透工作，達到實(shí)踐培養的目的。其次，加強會(huì )計實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì )計實(shí)踐課的教學(xué)內容，比如，在進(jìn)行基礎會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，針對學(xué)生剛接觸會(huì )計學(xué)的實(shí)際情況，可以設計簡(jiǎn)單的'會(huì )計實(shí)驗資料;在進(jìn)行財務(wù)會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，可以設計復雜的會(huì )計實(shí)驗資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，還可以設置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個(gè)會(huì )計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行系統的處理，在這個(gè)過(guò)程中培養學(xué)生的綜合能力。
總結這一年的工作，除了以上專(zhuān)業(yè)上的思考，在對學(xué)生的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會(huì )。在以后的工作中，我應該更加嚴格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會(huì )計老師和班主任邁進(jìn)!
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇10
在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期中，本人擔任《初級會(huì )計電算化》專(zhuān)業(yè)課程。本學(xué)期能按要求做好教學(xué)工作的每一步，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，并順利地完成《初級會(huì )計算化》課程的教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、電算化教學(xué)工作方面：
1、備課
教學(xué)是一個(gè)教師的重中之重，而教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節就是備課，備教材，備學(xué)生，備方法。中專(zhuān)的電算化課，注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，而課堂盡可能和生活貼近，這樣才能有一堂生動(dòng)的課，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法，習慣。
2、課堂
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，教學(xué)目的`明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，努力做到知識、能力、情意三者統一。使“知識與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、課后總結
每一堂課下來(lái)，認真做好筆錄，把本課需要改正的地方記錄下來(lái)，避免重犯，也更好的做到從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，這對于以后的教學(xué)是很有幫助的。
4、課后輔導
課后輔導也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成任務(wù)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。多與學(xué)生交流，做到“親其師，信其道”，但跟學(xué)生關(guān)系也要跟保持適當的距離。
二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面：
電算化專(zhuān)業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)經(jīng)常出現。作為電算化專(zhuān)業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將電算化專(zhuān)業(yè)知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在電算化專(zhuān)業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極學(xué)習各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到電算化教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對電算化的認識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期會(huì )計電算化教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇11
一、實(shí)習目的
通過(guò)對金蝶ERP—K/3軟件的學(xué)習，從中認識和了解金蝶ERP體系模塊的應用以及操作，通過(guò)上機進(jìn)行有效的ERP模塊運行，同時(shí)提高對ERP軟件的認識，知道ERP的基本思想，進(jìn)一步理解鞏固ERP理論，培養對企業(yè)信息化的認識。以具體的公司數據為基礎，讓我們了解到金蝶軟件的基本結構及基本操作流程，同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設置與基本的操作方法，以便將來(lái)更好、更快地適應社會(huì )的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟件是一個(gè)較為規范的管理軟件，通過(guò)實(shí)驗操作訓練，能使所學(xué)的ERP知識得到綜合運用，培養獨立利用ERP系統管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和企業(yè)實(shí)戰本領(lǐng)。
二、實(shí)習內容
1、了解本次實(shí)習的金蝶ERP—K/3的操作流程
2、進(jìn)行賬套管理（包括賬套的建立、屬性設置、啟用、備份、恢復及刪除）的操作，賬套初始化的設置（包括基礎資料、系統參數、應收應付賬款系統參數、固定資產(chǎn)參數、工資管理參數、現金管理參數），初始數據錄入。
�。�1）賬套管理
第一步：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”菜單，選擇“程序金蝶K3金蝶K3服務(wù)器配置工具賬套管理”項第二步：以賬套管理員Admin身份注冊進(jìn)入“金蝶K3賬套管理”窗口
第三步：?jiǎn)螕簟皵祿䦷?建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕，系統彈出“信息”窗口第四步：?jiǎn)螕簟瓣P(guān)閉”按鈕，系統彈出“新建賬套”窗口
第五步：錄入賬套號“001”，賬套名稱(chēng)錄入“興旺實(shí)業(yè)有限公司”，在賬套類(lèi)型處選擇“標準供應鏈解決方案”，數據庫實(shí)體保持不變
第六步：設置“數據庫文件路徑”，單擊“數據庫文件路徑”右側“>”按鈕，系統彈出“選擇數據庫文件途徑”窗口，采用系統默認的保存路徑，單擊“確定”
第七步：設置完成后，單擊“確定”按鈕，系統開(kāi)始建賬
第八步：賬套建立成功后，賬套信息會(huì )顯現在“賬套列表”中
�。�2）初始化設置
設置流程：初始化準備→基礎資料設置→系統參數設置→初始數據錄入→結束初始化
a、基礎資料設置
基礎資料設置是對所需使用的系統涉及的基礎資料進(jìn)行管理，如幣別、憑證字、計量單位、結算方式、會(huì )計科目設置、核算項目。
b、系統參數設置，包括總賬系統參數、應收應付賬款系統參數、固定資產(chǎn)參數、工資管理參數、現金管理參數。
�。�3）初始數據錄入，包括應收應付初始數據錄入、固定資產(chǎn)初始數據錄入、總賬初始數據設置、現金管理初始數據錄入。
3、對用戶(hù)管理的操作（包括用戶(hù)組新增、用戶(hù)新增、權限設置、用戶(hù)屬性和用戶(hù)刪除）
4、進(jìn)行對總賬系統的操作（包括總賬系統初始設置、總賬管理系統日常業(yè)務(wù)處理、總賬管理
5、應收應付賬款實(shí)例、工資管理實(shí)例（包括類(lèi)別管理、設置、日常處理、工資報表、計件員工工資處理）固定資產(chǎn)實(shí)例（包括工作量管理和計提折舊）、現金管理實(shí)例（包括銀行對賬單、銀行存款對賬）等。
6、進(jìn)行單據、報表的處理，其中包括四個(gè)部分：總賬（包括憑證、總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬、數量金額總賬、數量金額明細賬、多欄賬、核算項目分類(lèi)總賬與明細賬、科目余額表、試算平衡表及其他報表）、應收應付賬款管理（包括單據、賬表、分析報表）、固定資產(chǎn)管理（固定資產(chǎn)卡片、統計報表、管理報表）、現金管理。
7、生成報表和分析，其中包括兩部分，即報表（包括查看報表、修正公式、自定義報表），現金流量表（包括設置報表方案、設置選項、生成報表）。
生成報表：全部憑證錄入完畢并過(guò)賬后，通過(guò)報表系統就能處理資產(chǎn)負債表、利潤表等常用的財務(wù)報表。通常情況下，第一次打開(kāi)報表時(shí)，如應收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符，須調整取數公式。
8、期末總結，包括對應收應付款管理的結賬、固定資產(chǎn)結賬、現金管理結賬、工資管理結賬、總賬結賬。
期末結賬：當前會(huì )計期間的業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完畢，即所有業(yè)務(wù)單據錄入完畢，并且正確無(wú)誤，有審核和過(guò)賬等處理，可以結束當前期間的業(yè)務(wù)操作，以便系統將各個(gè)科目的本期期末余額轉為下一期的期初余額。
三、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，我對ERP軟件的流程有了一個(gè)大概的了解，從銷(xiāo)售—采購—生產(chǎn)—銷(xiāo)售的全過(guò)程的模擬中，亦了解了企業(yè)在運用ERP軟件的大致過(guò)程。ERP系統把企業(yè)的客戶(hù)關(guān)系、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)管理、庫存管理、采購管理、資金控制、人力資源等結合成為一個(gè)非常明確的、可連用的模塊流程，可以控制客戶(hù)資源，適應客戶(hù)新需求，提高服務(wù)客戶(hù)效率，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)；控制產(chǎn)品質(zhì)量，控制生產(chǎn)或服務(wù)成本，控制產(chǎn)品庫存；控制資金周轉速度，降低資金風(fēng)險，能實(shí)時(shí)控制每一筆花費；適應人才流動(dòng)的人力資源管理，公平合理的薪酬發(fā)放控制，人才選拔的數據支持；整合網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的辦公資源，提高工作效率；最終使企業(yè)的人力、物力、財力、信息得到最充分、最合理、最具效率的應用，幫助企業(yè)增強核心競爭力，使企業(yè)可持續發(fā)展。
在實(shí)習過(guò)程中，我一邊練習一邊思考，掌握了ERP軟件的使用技巧，體驗了ERP在企業(yè)中的運行情況，從中深刻體會(huì )到現在科學(xué)技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的強大力量。不過(guò)，在剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，我經(jīng)常遇到無(wú)從下手的問(wèn)題，此時(shí)，我才深刻的`感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限，慶幸的是有老師在一旁指導，慢慢的我也能夠解決那些之前不會(huì )的問(wèn)題了。經(jīng)過(guò)為期一星期的實(shí)習，我亦樹(shù)立了會(huì )計信息化的觀(guān)念，掌握了更豐富的會(huì )計電算化級相關(guān)知識，完善了會(huì )計人員會(huì )計電算化的知識結構體系，豐富了相關(guān)的會(huì )計電算化處理知識。
幾天的實(shí)習，使我從開(kāi)始對ERP軟件的一無(wú)所知到現在對ERP軟件的熟練運用，同時(shí)在老師的引導和幫助下，我不但學(xué)會(huì )如何運用軟件，更重要的是我學(xué)會(huì )了如何自學(xué)，如何通過(guò)自學(xué)來(lái)達到與社會(huì )的快速融合，快速適應將來(lái)的社會(huì )。這次的實(shí)習使我的能力和職業(yè)道德意識都得到了大大的提高，而且每一次的錯誤都讓我成長(cháng)了一大截。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇12
本學(xué)期會(huì )計電算化實(shí)訓有2個(gè)班共計86人參加，共8周的實(shí)習時(shí)間。實(shí)習中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了會(huì )計實(shí)訓操作能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。
一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的
安排會(huì )計電算化實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握會(huì )計報表的編制方法和分析，并能達到初級的水平。
二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)
為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本專(zhuān)業(yè)對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：一是實(shí)習期間，有任課老師對學(xué)生的'平時(shí)表現和工作情況做出鑒定；二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習報告進(jìn)行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)記入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習教學(xué)取得的效果
實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了會(huì )計從業(yè)資格考試要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教師待遇太低，課時(shí)計算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ)，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實(shí)訓教師主動(dòng)性和積極性。因此，實(shí)訓教學(xué)的工作量應該改革。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)習教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好。今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)學(xué)研方向良性發(fā)展。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇13
作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，會(huì )計電算化是一個(gè)非常重要的學(xué)科，我們不僅要掌握基礎知識理論，還要熟練地掌握實(shí)際的操作動(dòng)手能力，這為我們以后從事會(huì )計工作打下良好的基礎。這次老師為我們布置的這次實(shí)訓，不僅是要檢驗我們是否掌握知識，更是在鍛煉我們的動(dòng)手能力，更好的掌握會(huì )計軟件的運用。
一、實(shí)訓目的：
結合課堂上所學(xué)的基礎理論知識，熟悉用友U8.50的操作過(guò)程，掌握電算化的方法，能獨立熟練的完成會(huì )計電算化的工作。培養認真仔細，耐心嚴謹，團結協(xié)作的學(xué)習和工作態(tài)度。
二、實(shí)訓步驟：
1、安裝軟件：會(huì )計軟件的正確安裝是電算化的前提，安裝的過(guò)程不難，但需要注意的是電腦的操作系統，比如：W7的操作系統和用友軟件不能很好的兼容，安裝之后會(huì )出現很多問(wèn)題，而我正好是W7的操作程序，所以在之后的操作中出現很多問(wèn)題，不得不從頭開(kāi)始。所以要正確的選擇安裝環(huán)境。
2、新建帳套：帳套是一個(gè)會(huì )計信息資料的框架，只有建立了新的帳套才能開(kāi)始一系列的工作。建立帳套的過(guò)程很簡(jiǎn)單，但還是有需要注意的地方。
�、賳⒂脮�(huì )計日期要正確填寫(xiě)，否則到后面的實(shí)訓審核憑證的時(shí)候，系統會(huì )出現＂不能超前建賬時(shí)間＂或＂不能滯后建賬時(shí)間＂的提示，這一錯誤的根源在于啟動(dòng)總賬系統時(shí)間時(shí)，必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。
�、贒emo的口令應為空。
�、蹜斀拱葱袠I(yè)性質(zhì)預置科目。
3、設置操作員及其權限：每一個(gè)用戶(hù)（除賬套主管外）的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶(hù)權限，用戶(hù)才能行使他的職責。如果沒(méi)有設置用戶(hù)權限，在后面的操作中用戶(hù)就不能進(jìn)入賬套。
基礎設置：這一部分需要掌握系統參數的設置、會(huì )計科目的增加和修改、項目目錄的設置、增加結算方式等操作。需要注意的是：
�、僖訢emo的身份登錄，操作日期為2010年11月01日。
�、谠黾訒�(huì )計科目時(shí)，“原料及主要材料”和“材料”需要項目核算，不然后面填制憑證將不能進(jìn)行。
4、總賬系統：需要要掌握輸入期初余額、填制憑證，審核憑證、期末損益結轉、月末結賬等。這部分其實(shí)并不難，但需要我們特別仔細，因為一個(gè)小錯誤有可能導致后面一系列的錯誤，只能重做。只要我們小心謹慎，一步一步的做就能完成。需要注意的是：
�、俚卿浛傎~系統時(shí)，應更換操作員為自己。
�、谄诔跤囝~錄入后，要檢查試算是否平衡，不平衡的話(huà)就不能進(jìn)行下面的操作。
�、蹖徍藨{證，記賬時(shí)應更換為Demo，日期為11月30日，期末結轉損益時(shí)又要更換為自己去生成憑證，最后更換為Demo對生成的憑證審核、記賬。操作員的更換一定弄清楚，不要混淆。
�、茏鐾暌陨喜僮骱�，先不進(jìn)行總賬的月末結賬，等其他系統完成后再來(lái)結賬。
5、工資系統：這一部分需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎設置、設置計算公式、銀行代發(fā)、工資分攤、月末處理等。這部分本來(lái)沒(méi)有難度，課堂上做練習也已經(jīng)熟練了，但在做工資分攤時(shí)出現了不能制單的問(wèn)題，在檢查和嘗試了多次之后，還是不能解決，最后請教了老師之后覺(jué)得是軟件的問(wèn)題，于是就換了一個(gè)操作系統的電腦，這一次很快就解決了問(wèn)題，但在這里耽誤了不少時(shí)間。這也讓我明白有時(shí)候一條路如果走不通，進(jìn)入死胡同，就應該換個(gè)思維和方法，可能問(wèn)題就解決了。
6、固定資產(chǎn)系統：這一部分要掌握初始化設置、資產(chǎn)類(lèi)別設置、原始卡片錄入、對應科目折舊、計提折舊、月末處理等�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻很容易出錯，步驟雖簡(jiǎn)單，卻很繁瑣，稍微不注意，一煩躁就容易犯錯。
�、賾撟⒁獾挠校旱卿洉r(shí)更換操作員為自己。
�、谠伎ㄆ浫霑r(shí)應當看仔細，出錯后不能修改。
�、塾嬏嵴叟f后生成的憑證應該返回總賬以Demo去審核、記賬，這時(shí)再去對賬就會(huì )平衡了，再去月末結賬。
7、總賬期末結賬：在固定資產(chǎn)和工資系統都平衡且月末結賬后，再進(jìn)行總賬期間損益結轉，再對生成的憑證審核，記賬，做完這些操作后，才能期末結賬。
8、UFO報表：要求熟悉UFO報表系統中自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設計，公式設置，報表數據計算等操作方法。要注意的是需要在存貨的期末公式中增加“制造費用”的期末公式，這樣算出來(lái)的數據才是資產(chǎn)=負債+所有者權益。最后保存資產(chǎn)負債表。
以上就是用友軟件的操作流程和操作中我容易出錯的地方，完成實(shí)訓后，再回過(guò)頭來(lái)看這些步驟和易錯點(diǎn)，不僅因為對知識的掌握不夠，更多的是粗心大意造成的，比如有些地方自己覺(jué)得做的'時(shí)候分明沒(méi)有什么錯誤，恰恰對賬的時(shí)候就是有錯誤，最后發(fā)覺(jué)其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。這樣的例子多不勝數，有時(shí)把自己弄得暈頭轉向，這時(shí)就不應該糾結于此，應該跳出自己的思維方框，從頭到尾的檢查一遍，多微小的都應該檢查，這樣才能找出錯誤，盡快改正過(guò)來(lái)。在我遇到困難時(shí)，老師給予了我很大的幫助，她耐心的解答我的問(wèn)題，不僅有老師，我還得到同學(xué)的幫助，讓我少走冤枉路，謝謝他們給予我的幫助。
在這次實(shí)訓中，我深深感受到本身所學(xué)知識的有限。本以為自己已經(jīng)掌握了，但實(shí)際操作時(shí)又出現很多問(wèn)題，雖然最后解決了，但浪費了許多時(shí)間，一次又一次的重做，讓我不斷改善，不再重蹈覆轍，同時(shí)也鍛煉了我的耐力，細心度，因為要成為一名優(yōu)秀的會(huì )計工作者不僅需要扎實(shí)的理論知識，還要熟練地實(shí)際操作，更需要認真仔細，負責嚴謹的工作態(tài)度，這些都缺一不可。我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我會(huì )更加了解電算化這門(mén)學(xué)科，為以后的實(shí)際工作打下基礎。
會(huì )計教學(xué)工作總結 篇14
學(xué)習會(huì )計電算化已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在學(xué)習的時(shí)候有收獲同時(shí)也有感到挫折。但無(wú)論怎么說(shuō)還是在實(shí)訓中學(xué)到了許多知識，現在為在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)到的知識做一下總結。
1、賬套設立由admin在系統管理下進(jìn)行，賬套參數可由賬套賬套主管在系統管理下進(jìn)行修改，錄入個(gè)人檔案時(shí)一定先輸入部門(mén)檔案，先設置科目再設置憑證類(lèi)別。
2、涉及到庫存現金和銀行存款賬戶(hù)時(shí)要經(jīng)出納人員簽字，才能確保工作的責任制，出納和審核不能是同一人�？梢灾付ǹ颇�，將現金總賬科目中的待選科目中的`現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時(shí)也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會(huì )出現“沒(méi)有符合的憑證”，不能記賬的憑證問(wèn)題。
3、憑證類(lèi)別設置。利用收付轉憑證在填制憑證中會(huì )出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在于憑證類(lèi)別的選定。
4、在設賬套時(shí)，設好會(huì )計科目的明細賬是很重要的，設好了到期末時(shí)可以通過(guò)自定義結轉進(jìn)行工資、福利費、工會(huì )經(jīng)會(huì )等應付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結轉，便可簡(jiǎn)便會(huì )計工作人員的工作量。
5、在處理固定資產(chǎn)時(shí)，在設置里要先把要求填完全，這樣后面可以避免在資產(chǎn)增加時(shí)不能自動(dòng)生產(chǎn)單據。
6、往來(lái)科目設置明細賬時(shí)，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶(hù)往來(lái)或供應商往來(lái)），但不能同時(shí)設置，否則平時(shí)做賬時(shí)系統會(huì )默認其中一項導致期未計壞賬時(shí)系統出現錯誤數據。
7、資產(chǎn)負債表主要注意的是格式的轉換。
最后，實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，讓人更容易把課本學(xué)到的知識記得牢固。我認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。同時(shí)學(xué)習中感受到這一門(mén)課程對管理企業(yè)和會(huì )計師都用，也為在社會(huì )生存多門(mén)技術(shù)。
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