實(shí)用的第二學(xué)期教學(xué)工作總結范文集合9篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
這學(xué)期我繼續擔任七年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我嚴格要求自己，堅持精心備課，認真上課，積極聽(tīng)課，及時(shí)批閱作業(yè)，耐心輔導學(xué)生。對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護，教書(shū)育人。嚴格要求自己的同時(shí)，也嚴格要求學(xué)生，既尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷提高學(xué)習積極性，學(xué)有所得，也不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，順利完成教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、有高度的責任心，嚴格要求自己，處處做學(xué)生的表率
七年級的學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性還不是很強，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進(jìn)班，準時(shí)下課，從不拖堂。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行，從不說(shuō)臟話(huà)，也不諷刺學(xué)生。葉老說(shuō)過(guò)：“教師的全部工作就是為人師表�！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W(xué)生作表率。
二、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設想
我始終認為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規律，不替學(xué)生設想，只從主觀(guān)設想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會(huì )失敗。
備課時(shí)，我總要反復斟酌：這節課我到底應該教給學(xué)生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內容，可以按照怎樣的步驟來(lái)講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習興趣；對于學(xué)生感到困難的內容，用什么方法降低難度；怎樣調動(dòng)學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來(lái)理解文本。
上課時(shí)，我努力調動(dòng)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生學(xué)、思結合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習情況：或詢(xún)問(wèn)，或查看，以求及時(shí)調整教學(xué)方法，補缺補差。我極力避免滿(mǎn)堂灌的情況出現，注意讓課堂節奏適合學(xué)生的學(xué)習心理變化。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會(huì )總是讓學(xué)生討論�？傊�，教師、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為，語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對語(yǔ)言的感悟。
關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)，以《語(yǔ)文配套練習》為主，全做全批，批改及時(shí)。寫(xiě)作方面，完成作文、周記各八次。批改方法為：學(xué)生先批，寫(xiě)出評語(yǔ)；教師后批，寫(xiě)出評語(yǔ)，打出分數。我盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西，重視課外閱讀。督促學(xué)生堅持寫(xiě)日記，為了不增加學(xué)生負擔，日記兩天一篇。
三、語(yǔ)文課常備不懈
試想，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會(huì )讀懂到什么程度，我們比學(xué)生又能多理解多少。語(yǔ)文課不同于數學(xué)課，哪個(gè)語(yǔ)文教師敢說(shuō)他對課文完全理解、沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題了？語(yǔ)文課包羅萬(wàn)象，可以毫不夸張地說(shuō)，每一課都是一個(gè)嶄新的世界。哪個(gè)語(yǔ)文教師也不敢說(shuō)他完全不需要備課了。所以作為語(yǔ)文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈，不但要備課內的東西，還要備課外的東西。不但要備教材，還要備學(xué)生。為了備出實(shí)用性強的教案，我常常翻閱多種資料，精心設計教學(xué)。適當補充資料，開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓他們在樂(lè )中學(xué)，成效顯著(zhù)。
本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處，表現在：
一、教學(xué)進(jìn)度把握不太好,復習時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過(guò)多有關(guān)。另外，下午沒(méi)自習，講評作業(yè)要占用課堂教學(xué)時(shí)間。
二、“表達 交流”綜合實(shí)踐，由于不太重視，教學(xué)不到位。
三、成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢，課文背不會(huì )，作業(yè)不完成。部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草、練字的主動(dòng)性不強。
四、學(xué)生課外閱讀量不足，知識面較窄，創(chuàng )新能力有所欠缺，未能妥善解決此問(wèn)題。
在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中應該注意以下這些方面：
一、加強理論學(xué)習，提高理論水平 。
二、多讀多寫(xiě)，提高文學(xué)水平。
三、勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗 。
四、進(jìn)行教育教研，解決實(shí)際問(wèn)題。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期我繼續擔任一（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課，認真批改、講評作業(yè)，課后對學(xué)生進(jìn)行恰當輔導，本著(zhù)認真負責的態(tài)度，盡自己最大努力完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期聽(tīng)課、講座估計也有20多節，認真聽(tīng)完、記錄完整、記有反思的有16篇。博客每月不少于4篇，或是教學(xué)小故事或是課后反思，內容不限，均能做到手寫(xiě)我心。作業(yè)能按時(shí)批改，堅持訂正、二次復批。除此之外，這個(gè)學(xué)期我還有意做了以下幾件事：
一、繼續抓常規。
雖然進(jìn)入了第二學(xué)期，但是對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，各項學(xué)習常規如果不抓，特別容易反復，所以這一學(xué)期，對于課前準備、上課聽(tīng)課、作業(yè)書(shū)寫(xiě)等各項常規利用班級大組評比、個(gè)人星星榜進(jìn)行評比，每周五反饋、再強調，確保常規工作仍常抓不松懈。
二、寫(xiě)好一句話(huà)
從第一學(xué)期寒假開(kāi)始，我班進(jìn)行了寫(xiě)話(huà)訓練，最先只要求孩子們把自己最想說(shuō)的一件事寫(xiě)出來(lái)，哪怕一句話(huà)都可以。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的鍛煉、適應，孩子們都坦然接受了這個(gè)任務(wù)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周我介紹了“寫(xiě)話(huà)作品”的優(yōu)秀標準，采取三星標準來(lái)評價(jià)，分別是：
1、語(yǔ)句通順，把一件事說(shuō)清楚；
2、格式準確，標點(diǎn)使用正確；
3、字跡工整。每做到一個(gè)方面，就可以得到一顆星。
從這次過(guò)后，孩子們知道應寫(xiě)話(huà)從哪些方面去做得更好，有了努力的方向。
后來(lái)，為了提高孩子們寫(xiě)作話(huà)的積極性，我便把每次寫(xiě)的不錯的作品拍下來(lái)，編輯成博文，放在班級的QQ群里，動(dòng)員家長(cháng)們帶領(lǐng)孩子一起去讀，一起去欣賞。往往幾天后我自己再去點(diǎn)擊這篇博文，幾乎每次都有不少于50條左右的點(diǎn)擊量了�？梢钥闯鲎x了的人還是不少的。班里的孔同學(xué)是個(gè)比較沉默的孩子，屬于一不小心就會(huì )被人忽視的孩子，他的寫(xiě)話(huà)作品無(wú)意間展示過(guò)一次后，他媽媽告訴我說(shuō)孩子高興壞了，每次寫(xiě)起寫(xiě)話(huà)作業(yè)來(lái)勁頭十足，寫(xiě)話(huà)作業(yè)里面的字比生字本上的寫(xiě)得都好。班里吳同學(xué)的媽媽是個(gè)大忙人，一次跟我說(shuō)，無(wú)意間點(diǎn)進(jìn)去看過(guò)一次，便被孩子們的寫(xiě)話(huà)作品深深地感染了，覺(jué)得他們寫(xiě)得真不錯，也給自己指導女兒寫(xiě)話(huà)積累了經(jīng)驗。楊同學(xué)的媽媽在班級QQ群里說(shuō)，每周最期待的就是和女兒晚上一起看班里每期的一周寫(xiě)話(huà)作品欣賞了，每次看到有意思的都忍不住和女兒同時(shí)笑出聲來(lái)。還有的家長(cháng)表?yè)P我說(shuō)，感謝老師的辛苦編輯，配的解說(shuō)詞也很有趣。每每看到這些，我感到無(wú)比的欣慰。
三、注意與家長(cháng)溝通
這個(gè)學(xué)期利用班級QQ群、放學(xué)送路隊的機會(huì )，也記不清和家長(cháng)們交流過(guò)多少次了，總結這么多次的溝通，也積累了一些經(jīng)驗：
1、老師和家長(cháng)應該是平等互助的，所以不管是表?yè)P孩子還是反饋缺點(diǎn)，有話(huà)都應該好好說(shuō)。
2、在群里布置一些任務(wù)型的事情時(shí)，一定要解釋清楚、到位，尋求家長(cháng)的理解、配合；
3、多和家長(cháng)反饋班級最近的一些事情啊、活動(dòng)啊，讓家長(cháng)對于班級很熟悉、很親切。
回顧這個(gè)學(xué)期的工作，還算踏實(shí)、認真。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
轉眼又是一個(gè)學(xué)期結束了，回顧本期所做的工作，有收獲亦有遺憾�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期著(zhù)力加強常規工作的教學(xué)。本著(zhù)認真上好每一節課的原則，提前做好充分的準備，在課堂上盡量激情教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并且比之以往，自己在課堂教學(xué)活動(dòng)組織方面大有改進(jìn)。學(xué)生們在英語(yǔ)課堂上大都表現積極，活躍，爭相回答問(wèn)題。使我形成了自己特有的輕松活躍的課堂教學(xué)風(fēng)格。
繼續上學(xué)期的everyday english和duty report課前展示活動(dòng)。everyday english的展示已成為班級容貌的一大亮點(diǎn)。學(xué)生不僅寫(xiě)上了內容，而且配有圖案裝飾，極大地展現了他們的設計和創(chuàng )新才能。內容定為英文諺語(yǔ)，學(xué)生一學(xué)期積累了80多條諺語(yǔ)知識。duty report本學(xué)期進(jìn)行了兩輪實(shí)驗，學(xué)生在上學(xué)期已有的基礎上，上臺更加自信，所說(shuō)的內容也更充實(shí)豐富，尤其是一班的學(xué)生還能夠與臺下的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)生們對此活動(dòng)非常喜歡，珍惜為數不多的上臺機會(huì )，大都能提前做好充足的準備工作。此項活動(dòng)應該堅持不懈地繼續下去。
此外，我們仍然采用輪流擔任組長(cháng)的方法，充分調動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的職責，讓他們在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中提高自己。不僅減輕了老師的負擔，對他們自己也是一種督促。
要說(shuō)不足之處也是很多，比如學(xué)生花費了大量的時(shí)間背記單詞，而幾乎沒(méi)有時(shí)間去讀對話(huà)和課文中的句子，這樣朗讀感悟的缺失不利于學(xué)生的發(fā)展。教輔資料發(fā)了好幾本，給學(xué)生布置的任務(wù)也不少，可是學(xué)生只是疲于應付，沒(méi)有真正識記到知識。
二、個(gè)人成長(cháng)
本學(xué)期參加了校內公開(kāi)課的展示，課上得還算成功。在縣級教學(xué)大賽中也比之以前有較大的進(jìn)步，取得了三等獎的名次。并且有幸參加了北京教育學(xué)院承辦的延安中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓，增長(cháng)了見(jiàn)識、感受了大師的水平、結識了一些志同道合的朋友。認真學(xué)習了《英語(yǔ)課程標準》，對自己所教的科目有了明確的認識和目標。在學(xué)習之余，聽(tīng)了voa慢速英語(yǔ)，使自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平有了一定程度的提高。
需要改進(jìn)方面：對比開(kāi)學(xué)初期的計劃，自己有些無(wú)地自容。自學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識方面沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，聽(tīng)力也沒(méi)有堅持下來(lái)，給學(xué)生也沒(méi)有搞過(guò)英語(yǔ)課外活動(dòng)，教學(xué)理論方面的書(shū)籍更是沒(méi)有涉獵�；谢秀便遍g，自己又欠了一個(gè)對自己的交代。又是一次成長(cháng)的缺失。
有始有終方能成事，遺憾自責已成過(guò)往，吸取教訓還不為晚。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期我擔任八年級（4、5、6、）三個(gè)班的物理教學(xué)工作�？傮w上看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，收到很好的效果。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結:
一、備課方面
課前精心備課，認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認知規律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來(lái)授課模式不同。學(xué)案寫(xiě)好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍�？纯茨睦镄枰薷�。上完一節課后就回顧一下自己的授課過(guò)程，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無(wú)論準備多么充分，在上課時(shí)總會(huì )發(fā)現新的想不到的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題后，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完美。堅持每節課有課后反思。
二、上課方面
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些&“紙上談兵&”的意味，那么上課就是&“真槍實(shí)彈&”了。本學(xué)期，我著(zhù)重利用學(xué)案導學(xué)、小組合作、當堂達標的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導學(xué)生自學(xué)討論，使學(xué)生的主體地位充分體現。
在教學(xué)內容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節課的教學(xué)目標，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應變，適時(shí)調整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng )造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著(zhù)微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調節課堂氣氛，當然嚴肅也是必要的。
三、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。特別對于出現問(wèn)題較大的學(xué)生，堅決落實(shí)到個(gè)人，當場(chǎng)輔導，效果很好。
四、加強與備課組老師的合作，加強校本培訓工作
堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。積極聽(tīng)課，聽(tīng)同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認真觀(guān)摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課。學(xué)習他們調控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們怎樣設計教學(xué)思路。怎樣調動(dòng)學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績(jì)，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學(xué)生的思維習慣不好，學(xué)習方法少。有一些概念、規律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學(xué)生反映&“一聽(tīng)就懂，一做就不會(huì )&”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續研究探討這個(gè)問(wèn)題。
新的學(xué)期即將開(kāi)始，在新的一學(xué)期里，我將繼續深入實(shí)施學(xué)案導學(xué)、小組合作、當堂達標的教學(xué)模式。認真鉆研教法，學(xué)法，使自己的課堂真正變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習的主陣地。我將在集體備課、編寫(xiě)學(xué)案、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)生的學(xué)習效率等方面狠下功夫，爭取有所突破，有所提高，力爭做到以下幾點(diǎn)：
1、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力，教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法；
2、充分運用多媒體進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
3、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
一學(xué)期的工作就這樣匆匆結束了，雖然，有不少的遺憾和困惑，但更多的是欣慰，是感動(dòng)，是回味。生活因忙碌而感到充實(shí)，工作因和諧而感到快樂(lè )，在學(xué)校這個(gè)大家庭中成長(cháng)著(zhù)，尋找著(zhù)自己的人生理想和價(jià)值。
在學(xué)期初，正當我滿(mǎn)懷信心地投入工作時(shí)，一個(gè)很意外的骨折，讓我的心一落千丈。我不知道怎樣和領(lǐng)導說(shuō)，因為年紀輕輕的我已經(jīng)找了太多的麻煩；我不知道怎樣告訴自己的父母，因為年邁的他們已為我操碎了心；我也不知道該怎樣告訴我的女兒，因為她印象中的媽媽總是不能陪著(zhù)她玩；我更不知道怎樣告訴我的學(xué)生，因為她們眼前的老師總是那樣不可想象、令人失望。在家休息的一段時(shí)間里，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌時(shí)常在耳邊回想著(zhù)，病情也在一天天的等待中、激勵中漸漸地好了起來(lái)。
我又重新回到了學(xué)校，學(xué)校里透著(zhù)芳香的花草和同伴的關(guān)愛(ài)，讓我的心情好了許多。重新踏入課堂，學(xué)生那種洋溢于臉上的喜悅，讓我得到了更多的感動(dòng)和欣慰。潛心鉆研教材、精心地備課、認真地上課、仔細批改作業(yè)、反思教學(xué)、博客中書(shū)寫(xiě)心得……，充實(shí)了整個(gè)工作，雖然繁忙，但卻實(shí)現著(zhù)價(jià)值；雖然平凡，但卻收獲著(zhù)希望。在一次次的嘗試中，積累著(zhù)經(jīng)驗；在一點(diǎn)一滴的感悟中，感受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
轉眼間，時(shí)光把我們拉到了火熱的六月。畢業(yè)復習也在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，每一位老師都在做著(zhù)考前的最后沖刺，我也不例外，為了學(xué)生能多拿一分，我們都費盡了心機，雖然，最終我們沒(méi)有幸運“中獎”，但復習的熱度卻在持續升溫，因為我們的目標始終是為了學(xué)生的發(fā)展，為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更高的起點(diǎn)。
在此同時(shí)，我也接到了一個(gè)新任務(wù)：參加區電教能手的評選活動(dòng)。準備的過(guò)程可想而知，除了辛勞，更多的是煩于軟件應用上的問(wèn)題。起初，只是因為對軟件的生疏而已，但幾個(gè)場(chǎng)景做下來(lái)已經(jīng)不是什么問(wèn)題了。接下來(lái)的煩惱，莫過(guò)于對圖片的收集和處理了，因為就和電影拍攝一樣，沒(méi)有好背景、鮮活的圖片，效果是出不來(lái)的，你想要的別人不會(huì )知道，更不要說(shuō)合你的胃口了，真是茫茫網(wǎng)絡(luò )，一圖難尋��！然而最大的難題是軟件運行當中的故障，好不容易做出的源文件當演示時(shí)，卻只顯示一片“紅色”，再演示時(shí)電腦則提示你某指令出錯了，辛辛苦苦做成的課件，轉眼間成了一個(gè)垃圾文件，那時(shí)的心情真是讓人哭笑不得。只得重新再來(lái)，而剛才的一幕時(shí)而會(huì )上演，由擔心著(zhù)急變成了恐慌害怕，由滿(mǎn)心希望變成了心存放棄。重裝系統、重裝軟件、請教高手，問(wèn)題依然無(wú)法解決。但我堅信，只要堅持，無(wú)數次的演示試驗中，總有一次會(huì )成功的！就這樣，為了等待奇跡出現，我每晚都要熬到兩、三點(diǎn)，一次又一次的嘗試，終于成功了。
然而，我眼前的困難遠不止這些，怎么空講？沒(méi)有觀(guān)摩過(guò)，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！斑�原一個(gè)真實(shí)的課堂”如何做到？一節試講課下來(lái)，我真的不知道自己哪里去了，那個(gè)自信，那個(gè)充滿(mǎn)活力的我哪里去了？困惑、難過(guò)、自悲、著(zhù)急，同時(shí)涌上心頭。閆校長(cháng)的指導，主任的關(guān)愛(ài)，暢老師的支持，給了我若大的勇氣和決心。一頭霧水的我，又如何沖破“迷霧”？建英的一句“深入淺出”、“點(diǎn)到為止”讓我豁然開(kāi)朗。就這樣，我這只“鴨子”終于“上架”了，雖然后果還是未知數，但是我想說(shuō)：我確實(shí)努力了！
一學(xué)期就這樣結束了，總體來(lái)說(shuō)，前松后緊，教學(xué)總結也寫(xiě)成了流水賬，但我只想記錄一個(gè)真實(shí)的自我，把我的經(jīng)歷、我的感受、我的想法說(shuō)給大家聽(tīng)。（下次一定寫(xiě)成教學(xué)經(jīng)驗總結）
時(shí)間真是一劑良藥啊，所有的不愉快，所有的煩惱就這樣過(guò)去了，我很欣慰的是：周?chē)恢痹陉P(guān)心我，鼓勵我的同行們，沒(méi)有你們，今天的我也許就不會(huì )笑容燦爛的面對每一次考驗，謝謝！
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
又在細雨紛飛的日子結束了一學(xué)期的辛苦�；仡欉@一續期，我們仍然堅持學(xué)校領(lǐng)導正確的辦園方向，以《綱要》、《細則》為指導，全體教職員工團結協(xié)作，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，全心全意地為教育工作服務(wù)，使我園教育教學(xué)工作能按計劃如期實(shí)施，圓滿(mǎn)地完成了各項工作，并取得了較好的成績(jì)�，F總結如下：
一、不斷完善辦園條件，美化綠化學(xué)習和活動(dòng)的環(huán)境。
1．為幼兒添置體育器材。
今年3月，我園與家長(cháng)委員會(huì )成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個(gè)，體操球50個(gè)，體育器械的使用，讓幼兒對體育活動(dòng)興趣更加濃厚。
2．美化我園外墻、室內裝飾。
今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進(jìn)行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門(mén)窗進(jìn)行裝飾美化，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境，實(shí)用性強，提高了幼兒審美能力，為幼兒園節約了資金。
用卡通畫(huà)張貼出我園辦園宗旨、指導思想、教育宣言等，樹(shù)立了我園新形象，為我園下一步工作的開(kāi)展打好了堅實(shí)基礎。
3．今年3月初，我園與家長(cháng)、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹(shù)、黃桷樹(shù)、吊蘭、杜鵑、滴水觀(guān)音、豆莢、紅薯……等各式各樣的植物。其中，門(mén)衛陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見(jiàn)過(guò)向日葵的孩子們領(lǐng)略了夏天的風(fēng).。
二、實(shí)行目標管理，以人為本，加強學(xué)習、提升理念、強化保教人員隊伍素質(zhì)。
首先，與全體教職員工共同商議，開(kāi)成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰略目標和規劃。圍繞目標制定計劃，使管理活動(dòng)按照科學(xué)的運行程序向前推進(jìn)，逐步接近直至實(shí)現]幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質(zhì)保量地完成。
其次，在抓工作的同時(shí)深入聯(lián)系群眾，關(guān)心生活的中的切身利益和家庭問(wèn)題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內重大決策出臺前先充分調查，掌握大家的心態(tài)、想法；引導教職員工從家長(cháng)、領(lǐng)導、社會(huì )對自己的認可中找到自身價(jià)值，把外在的利激因素轉化為個(gè)人的需要，從而促使更主動(dòng)地追求目標的實(shí)現]。在全園職工會(huì )議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結、不斷反思、不斷進(jìn)步。最后，我們堅持“以人為本”的觀(guān)念，重點(diǎn)爭取“互幫、指導、匯報”。
“ 互幫”就是針對不同教師的個(gè)別差異，我們爭取互助學(xué)習的精神，利用講座、談話(huà)、實(shí)踐、觀(guān)摩等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，會(huì )后進(jìn)行了全員探討。這有效地指導了教師的實(shí)際教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)能力。
“指導”就是強調業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�1）本期除了組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家專(zhuān)題報告，外出活動(dòng)學(xué)習外，更多的是我們根據園教師的能力、水平，保教工作中反映出來(lái)的問(wèn)題以及本園課題的需要，抓住重點(diǎn)學(xué)習、討論、輔導。
�。�2）將骨干組成課題組，圍繞我園《生活的活動(dòng)保教常規細節教育研究》課題進(jìn)行學(xué)——議——研究——實(shí)踐的方式指導教師工作實(shí)際，再將課題組的'研究成果收...后，指導每個(gè)班的生活的常規工作，使每個(gè)教師都能積極參與，每個(gè)幼兒都能從中受益。
�。�3）利用四月片區活動(dòng)在我園開(kāi)展和《生活的活動(dòng)保教常規細節教育研究》結題的機會(huì )，敞開(kāi)大門(mén)，請我園縣專(zhuān)家團、全縣同行來(lái)園指導及交流經(jīng)驗，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。
“匯報”就是重視課后的交流。針對不足之處，發(fā)動(dòng)大家參與再設計，針對難點(diǎn)和共性問(wèn)題提出問(wèn)題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。通過(guò)多次匯報，特別是6月初的大大班幼小銜接活動(dòng)課的交流匯報，幫助大家提高了設計大大班孩子適應小學(xué)的課堂能力，更重要的是在校內、園內形成了研究的氛圍。
三、整合課題成果，構建本園文化。
發(fā)揮科研推動(dòng)作用，加快科研成果推廣、轉化，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。教育的出路在改革，改革的關(guān)鍵在科研。在全園教師的共同參與下，在縣教育局、科研等部門(mén)領(lǐng)導、專(zhuān)家的熱情指導下，我們邊學(xué)習、邊總結、邊提高，在不長(cháng)的時(shí)間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化。在深入進(jìn)行教育科學(xué)研究的同時(shí)，我園特別重視教育科研成果推廣和轉化工作，并最終形成了我園科研工作的特色�！渡畹幕顒�(dòng)保教常規細節教育研究成果——兒歌》、《生活的活動(dòng)保教常規細節教育研究成果——故事》、《生活的活動(dòng)保教常規細節教育研究成果——生活的活動(dòng)方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉化成為廣大教師的教育理念和直接行為。英語(yǔ)童話(huà)劇《好餓的毛毛蟲(chóng)》、武術(shù)《武林小子》、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節目走出了我園工作特色。家長(cháng)和學(xué)生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向。
四、加強保健意識，做好四個(gè)堅持
1．堅持嚴把“四關(guān)”，即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)、飲食衛生關(guān)。新生入園時(shí)嚴審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點(diǎn)、疾病及時(shí)通知家長(cháng)醫院就醫。每天堅持晨午檢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。
2．堅持每天2小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。堅持午餐后帶孩子散散步，活動(dòng)一段時(shí)間才能睡覺(jué)。
3．保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園..，每天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實(shí)。
4．根據季節和發(fā)病情況的，每月堅持辦好衛生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護.等方面知識。今年沒(méi)有發(fā)生傳染病在園內蔓延。
這一年工作已結束，對我來(lái)說(shuō)雖然是平凡的一年，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術(shù)、健康學(xué)科，所教的孩子們在美術(shù)上也取得了不菲的成績(jì)，美術(shù)作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人），我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學(xué)設計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次承擔縣級研討活動(dòng)，縣級科研課題順利結題，獲得專(zhuān)家們一致好評……也留給我很多思考：如何更充分的調動(dòng)教師特別是在職教師的工作積極性？如何實(shí)現]工作量的公平？如何與家長(cháng)建立更好的交流渠道？如何讓幼兒園多點(diǎn)綠蔭？如何讓孩子發(fā)展得更好……明年我們的任務(wù)更艱巨，我深信，當新的一天的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，本學(xué)期又將結束，我們的學(xué)生也參加中考結束了初中階段的學(xué)習�，F將我本學(xué)期的工作總結如下：今年，我擔任九年級228、229、230、231班四個(gè)班的德育教學(xué)工作，在教學(xué)發(fā)揮學(xué)科的優(yōu)勢積極進(jìn)行德育教育，取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F將我將本學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：
1、不斷加強理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素養和師德師風(fēng)修養。一學(xué)期來(lái)，我認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等，有了更深刻的心得體會(huì )。使自身的政治素養和師德師風(fēng)修養發(fā)生了很大變化，對學(xué)生付出的愛(ài)心更多了，教育效果也明顯提高了。我利用我與學(xué)生年齡差距小的優(yōu)勢，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，積極溝通交流，不僅獲得了學(xué)生的尊敬，更重要的是拉近了師生之間的距離，學(xué)生遇到生活和學(xué)習中的問(wèn)題也會(huì )向我傾訴并尋求幫助。所以，作為思想品德課老師，我認為更重要的就是用自己的言行去影響學(xué)生。
2、強化學(xué)生養成教育，培養學(xué)生的良好習慣。通過(guò)課學(xué)堂活動(dòng)和課后輔導，培養學(xué)生好的行為習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使教學(xué)成績(jì)明顯的提高。
3、抓好學(xué)生法制教育工作，使生知法守法。根據思品課的自身特點(diǎn)，積極對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，提高了學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念。在教學(xué)中根據實(shí)際積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法。
4、加強學(xué)生環(huán)保和節約教育，提高他們環(huán)保和節約意識，提升個(gè)人的生命價(jià)值。在教學(xué)中結合教材中環(huán)境和資源問(wèn)題，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育，在日常生活中節約花錢(qián)，不鋪張浪費，節約每一粒糧食，節約每一滴水每一度電，學(xué)會(huì )理財，合理消費。增強學(xué)生環(huán)保意識和節約意識，積極地為構建和諧校園貢獻自己的力量。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
初三的教學(xué)，常常讓人覺(jué)得迷惑和彷徨，但是老師們還是在奮力的想要拼出一條血路，來(lái)鋪設學(xué)生燦爛的前程。
一學(xué)期來(lái)，我熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是我在這學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、為人師表，誨人不倦。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。我不斷凈化、提升自己的思想。時(shí)時(shí)處處告戒自己我是教師，身為人師，我能時(shí)刻注意自己在學(xué)生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生。能以身作則，凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學(xué)生潛移默化地影響。
二、堅持理論學(xué)習，使自己能用理論指導課堂實(shí)踐。
本學(xué)期，是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期。新課程已經(jīng)了實(shí)驗階段，不學(xué)習就會(huì )落后，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“因為我要進(jìn)步，所以我要學(xué)習”時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我。不光如此，我還注意用教學(xué)理論指導課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為自己的才能施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。我一貫堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的雙重結合，在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新和發(fā)展。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、實(shí)施嚴密有效的初三語(yǔ)文教學(xué)
節奏快，容量大，強度高是初三語(yǔ)文課堂教學(xué)的最大特點(diǎn)，既要數量又要質(zhì)量，是對語(yǔ)文教學(xué)的最高要求，所以，本學(xué)期就一直這樣快馬加鞭的馳騁而來(lái)，為了趕進(jìn)度，在春節之前結束全部課程，我是盡了最大的努力去做好備課、授課、反饋、作業(yè)、輔導、測試等各個(gè)環(huán)節，總覺(jué)得有些疲勞戰術(shù)的味道。其間最大限度的利用可用資源：互聯(lián)網(wǎng)、衛星、輔導書(shū)等等，做成較為完備的課件和素材，使學(xué)生們在學(xué)習過(guò)程中覺(jué)得形象一些，便于接受一些。在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作中著(zhù)眼于以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
2、精心設計課堂及教學(xué)各個(gè)環(huán)節，使學(xué)生有的放矢的學(xué)習，把握中考命脈。
3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語(yǔ)文學(xué)習和復習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應該及時(shí)迅速。
5、以閱讀和寫(xiě)作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習的外延。
雖然初三語(yǔ)文有其自身的復雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗，我不斷提醒自己和學(xué)生要冷靜的分析和思考，不能把自己搞成是題海的奴隸，注重實(shí)效，充分學(xué)習，是我在現在和今后所倡導的大方向，“事半功倍”是我和學(xué)生追求的最理想的境界。
鑒于本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我覺(jué)得還有幾點(diǎn)教訓值得一提：
1、忙于趕進(jìn)度，作文教學(xué)有些疏忽了，尤其是進(jìn)入初三以來(lái)對于議論文寫(xiě)作的指導和訓練，復習階段應該予以彌補。
2、有些同學(xué)由于思想工作和個(gè)別輔導跟不上，所以滑坡和厭學(xué)掉隊現象較為嚴重。
3、語(yǔ)文學(xué)習的方法及解題策略等沒(méi)有很好的引導和灌輸。
4、我自己的積累意識較差，比如花了好大的心血去做課件，但沒(méi)有拿的出的教案，很珍貴的材料上課用完后，便隨手一扔。諸如此類(lèi)，今后一定要改正！切記！
本學(xué)期，有付出也有收獲，有成功也有失誤。面向未來(lái)，我將努力學(xué)習，認真工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量�！敖毯o(wú)涯，苦作舟”，我將在下一學(xué)期中更加努力地工作。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一學(xué)期的工作馬上就要結束了。本學(xué)期在校長(cháng)室和教導處的領(lǐng)導下，我們四年級組按照學(xué)校工作計劃和年級組工作計劃有條不紊的展開(kāi)了各項教育教學(xué)工作，在本年級各位老師的通力合作下，順利完成計劃中的各項工作，現將本學(xué)期工作匯報如下：
一、常規工作長(cháng)抓不懈。
一開(kāi)學(xué)，各位班主任就利用集體晨會(huì )和班隊課對學(xué)生進(jìn)行各項常規進(jìn)行教育，通過(guò)路隊檢查，紅領(lǐng)巾執勤崗等手段嚴抓學(xué)生的日常行為習慣和良好的衛生習慣。各位課任老師也利用自己的課堂教學(xué)陣地開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。一學(xué)期下來(lái)，本年級無(wú)學(xué)生發(fā)生重大的違紀違規事件發(fā)生，各班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是教學(xué)的根本目的。針對本年級學(xué)生底子薄，聲源比較差的實(shí)際情況。一開(kāi)學(xué)各位老師就制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃和針對學(xué)困生的補習計劃，在平時(shí)的課堂教學(xué)中充分利用各種手段調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，向課堂40分鐘要質(zhì)量，課后利用空余時(shí)間幫助學(xué)困生補習功課。在各位老師的辛勤努力之下，本學(xué)期，我們組學(xué)生的各科成績(jì)都有了很大的進(jìn)步。語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)學(xué)科在原有的基礎上成績(jì)穩步提升，期末考試語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)生不及格，數學(xué)全年級有3人不及格，英語(yǔ)進(jìn)步最大，在兩位英語(yǔ)老師的努力下，優(yōu)秀率和及格率都達到了學(xué)校要求。班級和班級之間的差距在逐漸縮小。
三、做好各項其他工作。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據學(xué)校的工作計劃，我們還開(kāi)展了各項其他工作：一年一度的春季校運會(huì )、教導處組織的各項比賽活動(dòng)、迎接蘇州市現代化學(xué)校的驗收、歡慶六一活動(dòng)等，在各位班主任和課任老師的努力下，各項活動(dòng)都開(kāi)展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中智力和能力都得到了有效得鍛煉。
四、存在問(wèn)題。
盡管我們順利完成了各項工作，但是回顧一學(xué)期的工作，也存在一些問(wèn)題。比如，還有一些學(xué)生的學(xué)習習慣不好，尤其是四（1）班的王佳、四（2）班的施譯成、四（3）班的秦小琴，賀穆蘭等；還有一些學(xué)生的數學(xué)成績(jì)不及格；下學(xué)期在學(xué)習習慣和差生補習工作上要尋找突破口，盡量使每一位學(xué)生都能健康成長(cháng)。
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