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大班班主任期末工作總結(精選14篇)
時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編收集整理的大班班主任期末工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班班主任期末工作總結 篇1
幼兒園大班上學(xué)期結束了。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,F總結如下:
一、保育工作
在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。
在日;顒(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己,愛(ài)護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手,良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。
二、常規工作
本學(xué)期針對班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,并統一各環(huán)節組織的音樂(lè ),讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長(cháng),共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。
三、教育工作
幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種拍球的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。這個(gè)學(xué)期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習十位數的加減,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀(guān)察事物也較細致,通過(guò)了解家鄉、祖國日新月異的變化,從而懂得愛(ài)護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
在老師的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
四、家長(cháng)工作
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀(guān),并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng),與家長(cháng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們根據孩子的興趣點(diǎn),通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡(luò )圖,同時(shí)在家園欄向家長(cháng)介紹有關(guān)主題的.資料,讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(cháng)的積極性,家長(cháng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。
如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(cháng)、社區資源,得到家長(cháng)的大力支持,我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長(cháng)介紹自己的工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩(shī)歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中,家長(cháng)與幼兒一起為我們的自然觀(guān)察角增添了許多的植物,也滿(mǎn)足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動(dòng),開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(cháng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì )了家園之間教育的有效融合。
六、反思調整
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:區域活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。
大班班主任期末工作總結 篇2
每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,大班上學(xué)期馬上就結束了,一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結。
一、班級現況分析
本班有男孩xx名,女孩xx名,男孩多女孩少,經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì ),讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們三位老師分工合理、相處融洽,會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,相互體諒、相互溝通,本著(zhù)和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛(ài)心放在工作的首位,對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的'積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。
四、家園共育
本著(zhù)相互尊重、平等的原則,我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì )有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位,我們會(huì )不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!
大班班主任期末工作總結 篇3
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,幼兒園上學(xué)期結束了;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們三位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結如下:
一、情況分析
我班有幼兒27人,男孩17人,女孩11人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步
。1)優(yōu)勢表現:
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強,樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng), 對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、在這學(xué)期中,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
5、對人特別有禮貌,見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼,并且很樂(lè )于幫助他人。
。2)弱勢表現;
1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。同時(shí),一些幼兒閱讀習慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
2、課堂習慣不好。
3、午餐習慣還需加強。
二、本學(xué)期中,我們兩位老師非常團結,氣氛融洽,所以工作也很愉快
1、認真寫(xiě)好每月周計劃。
2、每天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。
3、沒(méi)有發(fā)生錯吃、漏吃藥現象,沒(méi)有接錯和走失幼兒現象。
這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準小學(xué)化學(xué)習。很多的時(shí)間是戶(hù)外游戲,孩子們興趣濃了,很開(kāi)心?杉议L(cháng)擔心了,總是責怪沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有寫(xiě)字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來(lái)的危害,多數家長(cháng)接受,但少數家長(cháng)還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來(lái)感化他們。
本學(xué)期也開(kāi)展了很多活動(dòng),如健身操比賽活動(dòng),戶(hù)外親子活動(dòng),期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當開(kāi)會(huì )說(shuō)到要排練節目的時(shí)候,張老師在排練中,她付出了很多,從排練到演出,鼓勵膽小的孩子參加活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的努力,孩子們的表現也比較好。
三、保育方面
1、我們老師認真做好班級清潔,每天進(jìn)行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。
2、每周寢室消毒一次,每月棉被進(jìn)行清洗。
3、隨時(shí)注意天氣的.變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現生病幼兒立即與家長(cháng)聯(lián)系。
4、戶(hù)外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
四、家園共育切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作
為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(cháng)進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上我們與家長(cháng)互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。
本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)!
大班班主任期末工作總結 篇4
轉眼間又到學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”;叵霂啄陙(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著(zhù)我和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結:
一、在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、識字、體育等
我們大班共38名小朋友,這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),我所教的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、識字、安全教育課等、工作總結如下:在語(yǔ)言方面、我結合實(shí)際展開(kāi)了‘中秋節’‘國慶節’‘元旦’等主題活動(dòng),讓幼兒在語(yǔ)言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,和寫(xiě)字的比劃,幼兒寫(xiě)的還不錯,很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),體育每天我們都保持一節體育課,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,一學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。
二、重抓幼兒的常規訓練,培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣
本著(zhù)我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養幼兒良好的常規方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):
1、嚴格管理,重抓“養成教育”,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時(shí)刻保持樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則,做幼兒學(xué)習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。
4、培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣,嚴格要求愛(ài)護環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà),勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵、多表?yè)P、少批評。
三、安全與衛生方面
安全工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任。在日常生活中,我會(huì )通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。衛生方面我班也有一定的進(jìn)步,每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過(guò)班級教師的`共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學(xué)習,及時(shí)反思,隨時(shí)調整,班級工作得以順利進(jìn)行。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小,在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。
與教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
大班班主任期末工作總結 篇5
一、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊笞约,認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節,以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作,創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
開(kāi)學(xué)期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,都很快的穩定了下來(lái),但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強,還愛(ài)打人等現象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛(ài),用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí),與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的'提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。
四、保育工作方面
看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂(lè )、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
。ǘ╊孪捶矫妫哼@個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問(wèn)題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),要不弄的水臺上滿(mǎn)是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手蹲下來(lái)的良好習慣。
五、家長(cháng)工作方面
真誠地對待每一位家長(cháng),加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。
積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著(zhù)的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了,我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù),找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話(huà)就對我們說(shuō),這次錯了沒(méi)有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動(dòng)。
我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應該注意的一些問(wèn)題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們耐心細致地教會(huì )孩子正確的搬法。
七、存在不足
1、本班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具和書(shū)籍時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現象。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強。
一學(xué)年的成績(jì)是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。我相信“精誠所致,金石為開(kāi)”。
大班班主任期末工作總結 篇6
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著(zhù)他們三年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃,轉變觀(guān)念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習,關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù),團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一兒童節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我積極地參與,并積極投入節目的設計與排練中,以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調與組織好各項工作,我們大班年級組的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說(shuō)、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng )新,在班級環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng )設、幼兒節目的編排、班級工作的`實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水。作為主班的我,一方面承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動(dòng)與其她老師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)和建議,吃苦在前,樂(lè )于奉獻。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習新知識,增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。
我能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、培訓等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,不斷總結教育教學(xué)心得,認真學(xué)習新知識和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合;操作和總結相結合。本學(xué)期,通過(guò)自己的努力,在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2、充分的課前準備工作
我積極的準備好教學(xué)具,打好每周的計劃,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯我們自制教學(xué)具。而孩子們對每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況,稱(chēng)為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。面臨大班畢業(yè),我有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時(shí)上床休息,每天整理好自己的書(shū)包。
幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái),練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書(shū)包。養成良好的學(xué)習習慣,培養自理能力。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(cháng),嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長(cháng)工作方面。
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作,及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。本學(xué)期我園組織的幼兒體操比賽“活力我最醒”中通過(guò)我班幼兒積極的努力,我班榮獲了同級優(yōu)勝獎。
四、衛生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無(wú)一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
五、不足及努力方向:
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,我感到無(wú)比的欣慰,我工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚,深受孩子們喜愛(ài),這是對我工作最大的支持和鼓勵,雖然我工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(cháng)的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己。
大班班主任期末工作總結 篇7
光陰似箭,轉眼又是一年。本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作繼續以提升幼兒園保教質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn),從管理入手,將日常教學(xué)規范化,園本研修正;,科學(xué)的將游戲化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機結合,并小有成效,F將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結:
一、注重內涵發(fā)展,促進(jìn)教師隊伍建設
本學(xué)期我園以“師德規范”為載體,結合師德建設思路,開(kāi)展“愛(ài)的教育”征文活動(dòng)。按時(shí)開(kāi)展“閱讀經(jīng)典,傳承國學(xué)”的讀書(shū)交流活動(dòng),結合《綱要》學(xué)習,感悟其中精髓。教師們通過(guò)學(xué)習活動(dòng)暢談理想,認真反思,以身示范,不僅自身素養得到提高,同時(shí)也讓幼兒園整體教師隊伍素質(zhì)有了質(zhì)的變化。
加強教師業(yè)務(wù)培訓,提高教師專(zhuān)業(yè)技能,本學(xué)期,除了每周的業(yè)務(wù)學(xué)習之外,我園還分期分批選派教師赴合肥、無(wú)錫、蚌埠等地學(xué)習進(jìn)修,并將所學(xué)知識經(jīng)驗帶回來(lái)對全園教師進(jìn)行二次培訓,使得我園教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷的進(jìn)步和提高。
二、規范常規教學(xué),優(yōu)化課程體系
加強日常教育教學(xué)活動(dòng)的監督和管理。在一日活動(dòng)正;幕A。
對教師的備課、教育活動(dòng),室內外游戲活動(dòng)等加強管理,根據幼兒的年齡,依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,要求教師提前一周備好課,由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次,每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,扎實(shí)落實(shí)保教常規,積極豐實(shí)保教內涵。
加強幼兒一日活動(dòng)的管理,對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和引導,從而使幼兒養成良好的行為習慣,培養了幼兒的生活自理能力。特別是預防“手足口”和“秋季傳染病”活動(dòng)中,利用多種渠道向家長(cháng)做好宣傳,特地邀請市衛生防疫站的專(zhuān)家對家長(cháng)和老師進(jìn)行科學(xué)的指導,提高了全體教職工對疾病防疫的認識,加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養。
加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng )造學(xué)習鍛煉的機會(huì ),本學(xué)期新調入我園的李倩、侯玉萍、王婷、陳潔、孫柯秦娃五名新教師開(kāi)展了考核觀(guān)摩課,并現場(chǎng)說(shuō)課,全園教師對她們認真評價(jià),盡心指導,希望集體的力量可以幫助新教師快速成長(cháng)。
發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。本學(xué)期我園的11名骨干教師積極主動(dòng)的承擔示范課的任務(wù),接受全園教師的監督和考核。通過(guò)骨干教師考核課,相互學(xué)習,推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規范化、優(yōu)質(zhì)化,同時(shí)也促使教師更加專(zhuān)業(yè)化。
三、深入園本研修,形成園本特色
為了真正體現幼兒的主體地位,我園繼續開(kāi)展素質(zhì)教育研討活動(dòng),將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,從培養興趣出發(fā),鼓勵幼兒去探索,去發(fā)現;開(kāi)設各種活動(dòng)區、游戲角,從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā),引導幼兒在游戲中學(xué)習,在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,在探索中出成效。
本學(xué)期,在深入開(kāi)展區角、體育、晨間、戶(hù)外等游戲活動(dòng)的同時(shí),我園又找到教育教學(xué)工作的突破點(diǎn),積極創(chuàng )設適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內容,分年級組進(jìn)行了一輪區域游戲的研討活動(dòng),并把游戲化教學(xué)理念在日常教學(xué)研討中不斷深化、內化,滲透到各項教育活動(dòng)中,12月初,楊潔老師的音樂(lè )活動(dòng)《親親我抱抱我》第一次代表我園參加了安徽省游戲化教學(xué)活動(dòng)大賽,得到全省幼教專(zhuān)家及同行的高度評價(jià),獲得一等獎的佳績(jì)。
我園還加大對教師現代信息技術(shù)的培訓力度,并走在時(shí)代前沿,率先嘗試把交互式電子白板引進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展電子白板研討活動(dòng)推動(dòng)、變化教學(xué)模式,有效推進(jìn)現代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運用,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化技能提高教學(xué)質(zhì)量。我園芮敏、吳建華兩位老師也在宣城市幼兒教師交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的評比中榮獲一、二等獎的優(yōu)異成績(jì)。
課題研究完成。本期我園的三個(gè)課題定于12月底結題,課題研究的深入就是樹(shù)立園所的特色,彰顯園所獨特個(gè)性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著(zhù)密不可分的關(guān)系。通過(guò)上學(xué)期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下,我們的課程特色,將在鄉土資源研發(fā)、區角環(huán)境創(chuàng )設、現代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討,讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
四、利用家園合力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長(cháng),家庭教育和幼兒園應形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會(huì )讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,我園開(kāi)展了全園家長(cháng)會(huì )、、秋游、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)開(kāi)放日、幼兒冬季運動(dòng)會(huì )、走近社區、元旦迎新等豐富多彩的活動(dòng),提供機會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領(lǐng)家長(cháng)重視并樂(lè )于融入幼兒園活動(dòng)。希望孩子們在家長(cháng)和老師的陪伴下得到愛(ài)與被愛(ài),徜徉于自然的快樂(lè )。
五、整合周邊資源,深入開(kāi)展安全教育
幼兒的`健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境,培養孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經(jīng)驗,是我們最基本的而且是長(cháng)期的工作。本學(xué)期,我園有計劃地開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、地震及火災自救的逃生演練,特邀市消防支隊的官兵來(lái)園給全園師生現場(chǎng)表演滅火、消防的自救方法,宣傳交通安全和消防安全知識,讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。
成績(jì)已成為過(guò)去,是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標。我們應該自查目前教學(xué)中存在的不足,如:教師對區角游戲的指導與評價(jià);如何將電子白板和教學(xué)有機的結合;如何讓游戲化教學(xué)在日常教育活動(dòng)中的滲透等等方面的工作還有待我們進(jìn)一步探討,在今后工作中,我們將通過(guò)探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在新的一年里收獲更多。
大班班主任期末工作總結 篇8
俗話(huà)說(shuō)時(shí)間飛逝日月如梭,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,一個(gè)學(xué)期的工作也即將結束。這學(xué)期在我的帶領(lǐng)下,大班的小朋友快速的成長(cháng),也學(xué)會(huì )了很多的知識。也時(shí)常配合校園領(lǐng)導的安排,并結合班級計劃,對小朋友的生活起居做出了改善,且所有的工作都進(jìn)行得很好;仡欉@繁忙緊張的學(xué)期,為了發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),糾正缺點(diǎn),使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,我想做如下總結。
一、班級安全普及事項總結
1.每月上兩節安全預防課,告訴他們如何在緊急情況下尋求幫助,教他們如何使用110、119、120和122。
2.結合實(shí)際情況,告知小孩子平時(shí)應注意各種安全問(wèn)題,如:如何預防傳染病、交通安全和自然災害。
二、衛生安全處理總結
1.每天做好上午和下午的檢查,及時(shí)把情況跟領(lǐng)導反饋,并做出整改,確保孩子的安全。
2.做好各項消毒工作,杜絕疾病和感染的發(fā)生。
3.認真做好日常管理工作,注意安全,及時(shí)發(fā)現隱患。
三、教學(xué)工作總結
1.認真教好每一堂課,課前認真學(xué)習教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓孩子快樂(lè )學(xué)習。
2.為了增強孩子們的進(jìn)步愿望,班級里設立了一些班干部職位,并選出了最好的'班干部來(lái)引導孩子們學(xué)習。
3.加強常規教育,培養兒童自我管理能力。例如:自己吃穿用行、語(yǔ)言等。逐步養成良好的習慣,為孩子上小學(xué)打下良好的基礎。
4.每天給孩子們留適當的作業(yè),并準時(shí)檢查。
四、和父母交流工作總結
1.通過(guò)跟家長(cháng)的溝通,了解孩子在家里的實(shí)際情況。并通過(guò)行為了解孩子的性格,針對性的在學(xué)校培養他們的動(dòng)手能力,為孩子打下基礎。
2.如果孩子們在幼兒園逗留期間有問(wèn)題,我會(huì )立即和父母聯(lián)系。
3.每天對沒(méi)有到達幼兒園的孩子進(jìn)行登記,并與父母聯(lián)系并詢(xún)問(wèn)原因。
4.鼓勵家長(cháng)積極參與校內的節目表演和其他有趣的活動(dòng),增加親子之間的互動(dòng)。
五、下學(xué)期展望
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的進(jìn)展,發(fā)現自身的不足。并通過(guò)自學(xué)或校園組織的會(huì )議,不斷的加強自己,不斷的讓自己進(jìn)步。爭取在未來(lái)能夠用更好,更全面的姿態(tài)面對孩子。要時(shí)刻正視自己的缺點(diǎn),不斷的改善做好一個(gè)老師應該有的素質(zhì)。
大班班主任期末工作總結 篇9
良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。這一學(xué)期,我們進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,從班級的實(shí)際出發(fā),鼓勵幼兒自立,自理,使幼兒在生活中、學(xué)習中愉快自主的接受新知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展;仡欉@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,現總結如下:
一、教學(xué)內容
大班幼兒在各項活動(dòng)中表現為活潑,好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn),他們求知欲旺盛,知識面在不斷地開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
數學(xué)方面:從操作實(shí)物卡片開(kāi)始,讓幼兒了解數的概念,然后掌握了數的分解組成及加減,F在孩子們可以完全脫離實(shí)物,快速計算10以?xún)鹊募訙p法。在練得非常熟悉后,幼兒的掌握程度達到98%,同時(shí)我們運用了許多數學(xué)游戲去吸引孩子,提高孩子學(xué)習數學(xué)的興趣使幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面:本期我們著(zhù)重培養孩子“想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)”的能力,通過(guò)各種游戲形式增強孩子們對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,讓孩子能正確地說(shuō)好普通話(huà),會(huì )使用合適的量詞、形容詞,能用教師要求的詞語(yǔ)說(shuō)完整的句子,能大膽地表達自己的見(jiàn)解,并能看圖講述故事內容。
藝術(shù)方面:幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大,如手工上的“剪,折,捏”等,孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學(xué)過(guò)的美工技完成作品,還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫,流暢,能較好的組織安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的想象力和創(chuàng )造力。
奧爾夫音樂(lè ):主要是通過(guò)幼兒對音樂(lè )的欣賞和感受,加入樂(lè )器的配合,讓幼兒創(chuàng )造性的運用肢體動(dòng)作表現音樂(lè ),初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性以及音樂(lè )的欣賞能力,現在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)。
健康方面:通過(guò)體育游戲,訓練幼兒各種體育技巧,從而增強了孩子們的體魄,使他們在動(dòng)作的協(xié)調性有了一定的提高,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為能力。
二、在活動(dòng)中采取的方式
我們在班上進(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)習好、表現好的小朋友和一位基礎較差的幼兒做朋友,平時(shí)有問(wèn)題有困難時(shí)互相幫助,并經(jīng)常讓幼兒充當小老師的角色,使班級的整體水平都有所提高,讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。
三、不足之處及努力方向
總結了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們取得了許多的寶貴經(jīng)驗,增長(cháng)了許多知識,在欣喜之余我們也反思不足,如:提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗的'機會(huì )不夠,創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱;個(gè)別幼兒懶惰性、依賴(lài)性強,應該給他們更多的鍛煉機會(huì )……在今后的工作中我們將根據以上存在的不足認真反思調整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法。
通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻的認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,我將揚長(cháng)避短,繼續努力,在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。
大班班主任期末工作總結 篇10
本學(xué)期我們根據本班的情況,做了一些工作;現總結如下:
一、加強安全意識:
我們根據幼兒園和班級的實(shí)際,在幼兒中開(kāi)展了學(xué)習、討論活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)社區等公共場(chǎng)合,使幼兒認識和了解各種安全規則,認識安全標志,加強幼兒的安全意識。
二、重點(diǎn)加強了交通安全教育。
在活動(dòng)中我們重點(diǎn)對于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,讓孩子看來(lái)往的車(chē)輛,交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動(dòng),說(shuō)說(shuō)馬路上的危害,要注意什么等,讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道,紅燈停,綠燈行,走路要走斑馬線(xiàn),不橫穿馬路,不跨護欄等等,提高自我保護意識。同時(shí),利用家長(cháng)資源,收集了一些事故的圖片,在區角活動(dòng)中展示,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
三、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),使幼兒了解安全教育的重要性。
安全是不容忽視,不能放松的。一疏忽也許就會(huì )釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理,幼兒園通過(guò)展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統向幼兒及其家長(cháng)進(jìn)行安全教育,提高防范能力。自從我們在網(wǎng)上發(fā)布里進(jìn)行安全教育的消息后,我們很多的家長(cháng)都為我們提供了錄相設備,帶來(lái)了VCD。例如他們帶來(lái)的《防火知識》,讓小朋友身臨其感受了防火知識的重要性,教育幼兒不玩火柴、打火機,不靠近火爐,不擺弄電器。比如幼兒不跟不認識的人走,不吃陌生人給的東西,獨自在家怎么辦、玩具上的安全,游戲時(shí)的安全,廁所內的安全等等,從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹,孩子看了以后是受益匪淺。視聽(tīng)結合的圖象設備以直觀(guān)的方式吸引了老師和孩子的注意,使大家都感受到了“注意安全,珍惜生命”的重要性。
四、我們還對班級內的物品進(jìn)行安全自查,發(fā)現隱患,及時(shí)處理。
主要是:
1、晨檢必檢,
消除隱患幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節便是晨檢,除了幼兒園晨檢醫生的檢查之外,我們班內的老師也進(jìn)行檢查,主要檢查幼兒是否攜帶危險物品,這一環(huán)節非同尋常。我們通過(guò)檢查、觀(guān)察,經(jīng)常會(huì )從幼兒處發(fā)現如:小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險物品,這些危險物品所帶來(lái)的危險程度可想而知,因此,嚴把晨檢關(guān),消除危險隱患則成為了重中之重。
2、設施安全,
嚴加防范活動(dòng)室里經(jīng)常會(huì )有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設施,因此,針對這些設施,我們加大了安全檢查力度,采取一系列的防范措施,以防幼兒磕傷、碰傷;將水管接頭處包上棉質(zhì)布條等,增加安全防范措施,使幼兒在保證安全為前提的`環(huán)境中活動(dòng)、學(xué)習。
3、戶(hù)外活動(dòng),
全面觀(guān)察戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們指導幼兒玩的有度、玩的得法,并要做到觀(guān)察全面,照顧細微,提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識,盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、服藥安全,
不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項細致工作,如果吃錯藥,那可就釀成大禍。因此,我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面制定了一系列的要求。即:幼兒所帶藥品家長(cháng)須用紙包好,注明幼兒姓名,服藥時(shí)間,服藥劑量,家長(cháng)簽名。這樣要求的好處一是不易服錯藥,服多藥,二是易保管,責任清,能有效保證幼兒的服藥安全。
5、幼兒離園,
安全接送幼兒離園時(shí),時(shí)常會(huì )有不法分子乘虛而入,制造冒領(lǐng)、錯接的事件,引起家長(cháng)的心理恐慌。針對這一問(wèn)題,我班在離園環(huán)節堅持接送制度,按照幼兒園的要求執行,杜絕不法分子乘虛而入的機會(huì )。
所以,做為班級教師的我們深知重任在肩,認真履行自己的工作職責,不能馬虎懈怠,保證每個(gè)幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。
大班班主任期末工作總結 篇11
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè).,在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結如下:
一、思想政治方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,認真學(xué)習貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想。積極參加園內組織的.各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真做好學(xué)習記錄。 利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、教育教學(xué)方面
認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
在日常教育活動(dòng)中,我嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松!我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育。例如,利用紙,進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng),最后再制成紙球。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育,讓小朋友明白到要節約資源,保護環(huán)境等等的問(wèn)題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、保育工作方面
在保教工作上,我力求一每件小事做起,耐心細致,盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P,讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.。對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。
四、家園聯(lián)系方面
我們認真辦好每一期家長(cháng)園地,為家長(cháng)傳遞更多的育兒信息。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日親子游藝活動(dòng)。園內半日親子游藝活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。
在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗 。我時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中 !總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
大班班主任期末工作總結 篇12
生命如歌,歲月如梭,轉眼間已經(jīng)到學(xué)期末,回想開(kāi)學(xué)到現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切歷歷在目,心里有著(zhù)說(shuō)不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉,我覺(jué)得一些都是值得的,拿起我的圓珠筆總結一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作,有如下幾點(diǎn):
一、保育工作
本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位,男孩子有11位,女孩子有9位。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水,”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),當然,這個(gè)學(xué)期也一樣。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期,所以我們一直都很提防,不僅給小朋友一個(gè)干凈、衛生的環(huán)境,而且也教育幼兒怎么去預防這些疾病,學(xué)會(huì )“六步洗手法”,并且保持教室通風(fēng),多給幼兒喝水,增減衣服,勤洗手。戶(hù)外活動(dòng)、集活動(dòng)時(shí),我們一直都很注意幼兒的安全,也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面,我們做的不錯,一個(gè)學(xué)期下來(lái),小朋友都沒(méi)有發(fā)生什么大的安全事故。
二、教育教學(xué)
根據我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要,我們班這個(gè)學(xué)期初就配合年級組長(cháng)策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,百分之九十五的小朋友都達到了我們開(kāi)學(xué)初測定的目標。在這個(gè)過(guò)程中,我們對于已授的教學(xué),對小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查,看看他們掌握的如何,如果大部分的小朋友不能接受,那么我們就會(huì )再講授一次,對于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,我們會(huì )一有時(shí)間就耐心的教育、鼓勵他們。從中,小朋友最難接受的是數學(xué)“二十以?xún)鹊募訙p”,開(kāi)始只有百分之五十的小朋友,能夠接受,經(jīng)過(guò)我們一個(gè)學(xué)期的努力現在每個(gè)小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫(xiě)字方面,小朋友最重要的是寫(xiě)的'是筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字,十以減法,二十以?xún)鹊募臃,十以(xún)鹊姆殖,以及二十六個(gè)字母。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的努力,小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著(zhù)方面有著(zhù)很大的明顯的進(jìn)步,寫(xiě)字現在對于他們來(lái)說(shuō),不但可以把字寫(xiě)的會(huì )很公正,而且也輕松了很多。
三、家長(cháng)工作
說(shuō)到家長(cháng),我們都知道一句話(huà)“不為人之母,不知為人父母的辛苦”,所以說(shuō),成為家長(cháng)的人,都希望自己的兒女成龍成鳳,并且能在一個(gè)環(huán)境好,老師好的幼兒園就讀,所以,我們會(huì )定期的給家長(cháng)回報幼兒在幼兒園的情況,并向他們了解小朋友在家的表現,從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現,放心把幼兒交給我們,也讓我們之間有著(zhù)很好的溝通橋梁。
在生活方面,我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做,從而讓培養他們能夠從小就有一個(gè)好的習慣,學(xué)會(huì )自己的事情自己做,不要什么事都依賴(lài)別人,如:玩完的玩具要按著(zhù)標簽放回原位,自己穿衣服以及鞋子,不要亂人垃圾,自己吃飯、喝水,不要讓家人喂。不僅如此,還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,每天早上來(lái)幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺(jué)的跟老師、家人打招呼。
對于園務(wù)組織開(kāi)展的活動(dòng)(如:消防演習、地震演習、游園活動(dòng)、文藝匯演、我帶海寶暢游世界、文明的我、我的小手最能干),我們都積極的組織小朋友積極的參與,認真的給他們講解、排練,而小朋友也很配合我們,不怕辛苦、認真的跟我們老師學(xué),并且每一次活動(dòng)中,他們都能帶給我們滿(mǎn)意的結果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時(shí),每個(gè)小朋友都表現的特別棒,不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習慣,還對上海世博會(huì )有著(zhù)了更深的了解。從而更是開(kāi)闊了他們的視野。
這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴,都已在我們的心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我們大A班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期,開(kāi)心、學(xué)習、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是我們成長(cháng)的代價(jià)。
在以后的日子里,我們將會(huì )繼續努力不斷學(xué)習,努力奮斗,從而做得更好!
大班班主任期末工作總結 篇13
轉眼間,大班的學(xué)習生活已經(jīng)結束,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現將我的工作總結如下:
一、思想方面
一學(xué)期來(lái),我認真的做一名合格的幼兒教師,用心參加幼兒園組織的`園務(wù)學(xué)習,認真做好筆記,并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,持續一個(gè)向上的心態(tài)。
二、教育教學(xué)方面
、偬撔穆(tīng)課,外面老師來(lái)園上課,我總是珍惜聽(tīng)課的機會(huì ),把他們當做提高教學(xué)的臺階,認真聽(tīng)課及反思。
、谡J真備課,認真備課使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺(jué)到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習不枯燥無(wú)味。
、奂皶r(shí)反思,蔡園長(cháng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會(huì )反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
三、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會(huì )努力工作,提高自己的潛力,每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(cháng)和孩子,讓領(lǐng)導信任,家長(cháng)開(kāi)心!
當然,工作不能做到完美無(wú)缺,人無(wú)完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!
大班班主任期末工作總結 篇14
轉眼一學(xué)期又要結束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨,F將我班的工作做個(gè)小結:
一、常規管理常抓不懈,體現班級特色。
幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(cháng)高了,嗓門(mén)也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。我們班雖然只有30人,但是一點(diǎn)也不比其他班的孩子好帶,因為大多數是男孩子,所以他們比較調皮,為了讓孩子盡快的適應大班的生活,保持良好的常規,保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展,我和陳文勝老師下足了功夫。常規管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如劉鑫鵬小朋友比較調皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調,控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來(lái),他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規的正;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。
二、營(yíng)造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習。
本學(xué)期,區域活動(dòng)中,我們開(kāi)設了如下一些活動(dòng)區:手工區、創(chuàng )作區、繪畫(huà)區。
在區域活動(dòng)中,材料的投放是相當重要的,直接關(guān)系著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結束后的延續。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如色創(chuàng )作區,我們讓幼兒從家里收集一些玉米芯、石頭、飲料瓶等,讓孩子進(jìn)行創(chuàng )作。由于我班的特色是我愛(ài)剪紙,幼兒通過(guò)折、剪、粘貼等技能充分體現著(zhù)孩子的創(chuàng )造力和想象力。我們還設計了記錄表,讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊,井井有序。
三、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,能主題的內容和幼兒共同收集材料,并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導下,有順序、由淺到深的學(xué)習。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必須體現讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)靜的裝飾,根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn),充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,從中獲得提高。實(shí)踐“墻壁”對家長(cháng)、幼兒的“對話(huà)”,體現課程的進(jìn)行、目標的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等,其次要體現整體性。
四、積極做好家園溝通。
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的'表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、利用班級活動(dòng),增強幼兒與家長(cháng)、幼兒園之間的互動(dòng)。本學(xué)期,我班舉行了大型體操表演、親子游戲活動(dòng)、美術(shù)創(chuàng )作展、慶六一猜謎活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)。我們認真搞好每次班級活動(dòng),搞好每次家園聯(lián)系活動(dòng),讓家長(cháng)參加到班級活動(dòng)中來(lái);顒(dòng)使彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
3、班級中有什么需要家長(cháng)幫忙的地方,家長(cháng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。特別是每次創(chuàng )作活動(dòng)。
教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著(zhù)祖國的花朵?粗(zhù)孩子們快樂(lè )地成長(cháng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。但我們還要繼續努力,只有通過(guò)不斷反思、探索、創(chuàng )新,才能更好地培養下一代,更好地再創(chuàng )輝煌。
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