【推薦】學(xué)期教學(xué)工作總結集合5篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)工作總結5篇，歡迎大家分享。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
一.開(kāi)學(xué)半學(xué)期的主要工作
1、學(xué)生養成了良好的行為習慣，教學(xué)秩序井井有條。
開(kāi)學(xué)初，我們一年級重點(diǎn)抓學(xué)生的行為規范，我們一年級的全體教師特別是班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生反復練習坐立行走，做操，升旗，上課等各種常規，每個(gè)班開(kāi)學(xué)初都收集了學(xué)生信息，里面有班里每個(gè)學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式，我們還采取了及時(shí)采用小紙條或電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系的方法，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步。每個(gè)班級還設立了安全、衛生班長(cháng)，做到重點(diǎn)工作、重點(diǎn)落實(shí).
2．積極主動(dòng)、團結愉快、群策群力的年級組基本形成，學(xué)校各項工作都迅速得到落實(shí)。
半學(xué)期以來(lái)，一年級組基本形成了積極主動(dòng)、團結愉快、群策群力工作氛圍，在工作中經(jīng)常相互介紹各班的教學(xué)情況，交流各自的班級管理的成功經(jīng)驗，并提出各自存在的問(wèn)題。我們一年級的學(xué)生小，很多事情都不會(huì )做，一點(diǎn)一滴都需要教師來(lái)指導。從帶領(lǐng)做眼保健操、課間休息、打掃衛生、站隊等都離不開(kāi)教師，所以一年級教師格外辛苦。本學(xué)期初學(xué)校工作比較多：比如一年級分發(fā)及調換校服、收校服錢(qián)；每天晨檢，做好甲流防控工作；班級文化建設；訂閱報紙雜志等……雖然一年級教師的事情比較多但是大家都能從學(xué)校大局出發(fā)，相互理解支持，對于學(xué)校的各項工作，我們都能群策群力，相互支持，相互理解，及時(shí)迅速地完成。
3．加強學(xué)生安全教育，注重學(xué)生安全意識教育，無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
一年級的學(xué)生小，安全意識差，最容易受到傷害。因此安全工作即是一年級的一個(gè)常規性的工作，也是一個(gè)重要的工作。我們一年級全體教師把安全工作放在首位。我們要求教師上課時(shí)細心觀(guān)察每一位學(xué)生，發(fā)現身體不適，及時(shí)匯報給班主任，若學(xué)生生病或受傷要及時(shí)上報學(xué)生處。此外，我們采取了安全教育主題班會(huì )等多種教育形式對學(xué)生進(jìn)行交通防火防溺水等安全教育。半學(xué)期來(lái)，一年級無(wú)重大傷害事故發(fā)生。
二．存在的問(wèn)題和今后努力的方向
1．個(gè)別學(xué)生思想和行為習慣還要進(jìn)一步規范養成。目前，大多數學(xué)生都養成了良好的習慣，但仍有少數學(xué)生行為習慣不好，有個(gè)別學(xué)生亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑不撿起。還有少數學(xué)生下課愛(ài)追打。在今后的教學(xué)中，需要正確地引導學(xué)生。著(zhù)重解決“重點(diǎn)學(xué)生”，防患于未然。
2．安全教育還要常抓不懈。一年級的小學(xué)生自我保護能力差，奔跑，運動(dòng)或玩耍中如何保護自已是下半學(xué)期一年級安全教育的重點(diǎn)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期，我擔任了二年級（4）班的數學(xué)教學(xué)工作，為了更好的總結經(jīng)驗使自己迅速成長(cháng)，現將工作情況總結如下：
一、思想政治方面
本學(xué)期積極主動(dòng)參加各種學(xué)習，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好學(xué)校的各項工作。認真積極參加各種教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )研修，不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、師德方面
加強修養，塑造“師德”�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴格要求自己，上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自身的修養。
三、教學(xué)方面
1。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好課后反思。
2。注重課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
3。注重對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，也關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力，使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
4。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5。加大對后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
6。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以求改進(jìn)工作。
7。因經(jīng)驗不足，在期中考試時(shí)，我班成績(jì)特別不理想，之后我及時(shí)調整教學(xué)方法，借鑒其他教師的經(jīng)驗，現在我班的成績(jì)正在直線(xiàn)上升，我相信在下階段的教學(xué)中我會(huì )帶領(lǐng)我的班級穩步向前。
四、安全教育方面
安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會(huì )，每天放學(xué)前，宣傳安全知識，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規則，不在校園內追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。
五、今后的努力方向
1。加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2。對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步
3。加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，依據學(xué)校發(fā)展規劃20xx年度方案，以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，不斷鞏固法庫縣XX中學(xué)集中辦學(xué)成果。教導處發(fā)揮指導監督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。
保障學(xué)生權益，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)
本學(xué)期學(xué)校根據法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規定，按學(xué)區劃分免試入學(xué)，嚴格落實(shí)招生入學(xué)方案，嚴格執行陽(yáng)光分班程序，并及時(shí)公開(kāi)招生范圍、程序、時(shí)間、結果，社會(huì )滿(mǎn)意度高。
組織培訓研修 促進(jìn)業(yè)務(wù)提升
繼上學(xué)期成功開(kāi)展各學(xué)科知識體系培訓活動(dòng)后，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校又開(kāi)展了語(yǔ)數英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓活動(dòng)，上學(xué)期各學(xué)科培訓側重于基礎知識體系，本學(xué)期培訓活動(dòng)側重于考試比例較大的知識板塊。一線(xiàn)教師近三百人參加了各科培訓，收到良好效果。
開(kāi)學(xué)后，我校積極組織骨干教師到沈陽(yáng)教育學(xué)院、到和平、于洪、鐵西等市內名校參加省級骨干教師培訓和校本研修觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，40余名骨干教師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊伍的整體提升積蓄了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
優(yōu)化教學(xué)秩序 狠抓常規管理
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教學(xué)工作例會(huì )對教師的備、講、批、導、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，拓展集體備課深度，靈活運用導學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。
開(kāi)學(xué)后，教導處在工作中加強檢查與指導，教導處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。
深化基地建設 擴大區域影響
上學(xué)期，我校課改基地建設取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期，我校繼續鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設工作做向深入。10月份，沈陽(yáng)市全面深化義務(wù)教育課程改革現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評。
本學(xué)期，我校迎接了沈陽(yáng)市教育局常規視導檢查和沈陽(yáng)市教育局語(yǔ)言文字工作達標驗收，視導組和檢查粗通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料、師生座談、隨機電訪(fǎng)家長(cháng)等一系列細致入微的考核驗收，對我校各項常規工作的落實(shí)、創(chuàng )新給予充分的肯定。
幸福師生 風(fēng)采盡顯
學(xué)校非常注重教師隊伍建設，不斷優(yōu)化、整合領(lǐng)導班子和教師隊伍，加強班、校風(fēng)的建設，增強師生的集體觀(guān)念和團隊凝聚力，通過(guò)各種豐富多彩的校園活動(dòng)踐行和弘揚“崇德尚美，和諧共進(jìn)”的一中精神。
幸福課程 穩步推進(jìn)
學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機整合，不斷研究和開(kāi)發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系，讓學(xué)生感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。20xx年我校投入40萬(wàn)元，武裝生物探究實(shí)驗室和物理探究實(shí)驗室各一個(gè)，走出了校本課程信息化的堅實(shí)一步。
家校合作共建 幸福乘風(fēng)破浪
幾年的實(shí)踐中我們結合先進(jìn)經(jīng)驗和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開(kāi)放校園，讓家長(cháng)參與其中的勝利果實(shí)。20xx年我校有序按年部開(kāi)展多種教育活動(dòng)，增強教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果，提高了教育滿(mǎn)意度。
展望20xx
讓愛(ài)和責任落在XX一中這片泥土里，讓每個(gè)孩子都開(kāi)出自己的花季�；仡�20xx年，展望20xx年，全體XX一中人將繼續奮力追趕，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升，努力實(shí)現“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標，辦人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期即將結束，一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導和指揮下，我們九年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作；為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進(jìn)步”的原則，現總結如下：
一、團結各班主任、任課老師，以人為本，構建一個(gè)和諧的團隊。
團結力量大，本學(xué)期，年級組努力做到團結各班主任和任課老師，使大家心往一塊想，勁往一處使，本組共有教師20名，年級組會(huì )議上反復強調年級組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，各辦公室教師之間一定要互相合作，團結進(jìn)取，榮辱與共，提高了年級組的工作效能。
每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規律，轉變教育觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚團結協(xié)作精神，取得了較好的成績(jì)。
二、做好校領(lǐng)導與班主任和任課老師的紐帶工作。
牢固樹(shù)立服務(wù)意識，做好上傳下達工作，創(chuàng )造性的完成任務(wù)。定期召開(kāi)年級組會(huì )議、班主任會(huì )議，分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習情況和成績(jì)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求，協(xié)調本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)部公平、公正地做好每月的`月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
三、以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng )新意識，內強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治學(xué)，創(chuàng )建特色。
加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。在規范
班級常規管理的基礎上，創(chuàng )造性的開(kāi)展班級活動(dòng)，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“感恩”為主題，發(fā)揮班隊會(huì )的作用，通過(guò)多種形式載體，培養學(xué)生愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻的基本道德規范，進(jìn)一步強化和規范班級常規管理。
四、團結合作，樹(shù)立集體意識，齊抓共管促進(jìn)年級良好學(xué)風(fēng)形成。
本組成員能夠遵守學(xué)校的規章制度，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，對所發(fā)現的行為習慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育，及時(shí)與班主任溝通，及時(shí)與年級組長(cháng)溝通。
五、抓好常規工作，開(kāi)展各項活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期開(kāi)展新生入學(xué)教育，迎國慶愛(ài)國主義教育，組織學(xué)生順利參加學(xué)校的元旦文藝匯演，除此之外，在學(xué)部領(lǐng)導以及學(xué)校團委的支持與配合下，開(kāi)展了經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，書(shū)法比賽，演講比賽，普通話(huà)比賽，在獲得榮譽(yù)的同時(shí)，培養了學(xué)生的能力。
總之，回顧已經(jīng)過(guò)去的這一學(xué)年，在全組老師的共同努力下，我們取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，展望今后的教育教學(xué)工作，我們任重而道遠。尤其是個(gè)別學(xué)生的行為習慣還非常糟糕，還需要班主任老師去做大量的細致的工作。
初三年級的教師隊伍是團結的，是一個(gè)特別能戰斗的集體。我們相信在學(xué)校的有力領(lǐng)導和學(xué)部的得力指導下，我們年級明天會(huì )更加美好。
當然，我們的工作中也存在一些問(wèn)題。比如有些班級常規不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會(huì )發(fā)揚團結協(xié)作無(wú)私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
九年級組 黃培俊 20xx年1月
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢
四、做好課后輔導工作，
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、注重與學(xué)生的交流。
“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學(xué)生取得好成績(jì)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵，當學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
通過(guò)這一學(xué)期的不斷努力，我班各個(gè)層次的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步，對數學(xué)的學(xué)習興趣也有了提高�！皼](méi)有最好，只有更好”在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應新課程改革的要求。
【【推薦】學(xué)期教學(xué)工作總結集合5篇】相關(guān)文章：
學(xué)期工作總結(集合15篇)12-19
初中數學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-21
高二語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-21
高一英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結范文-教學(xué)工作總結12-31
中學(xué)歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-21
初中科學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結范文-教學(xué)工作總結12-21
六年級教學(xué)期末工作總結范文-教學(xué)工作總結12-31
學(xué)期回顧工作總結12-17